舞臺(tái)的作文（集錦15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的舞臺(tái)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞臺(tái)的作文1

　　舞臺(tái)，我似乎從未擁有過(guò)，直到那個(gè)聲音的響起……

　　英語(yǔ)演講比賽的消息像風(fēng)一樣傳遍了年級(jí)，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌，都想借這個(gè)舞臺(tái)展示自己。而我，卻因期中考試的失敗，悶悶不樂(lè)。

　　賽前一天，我托著腦袋，望向窗外，心里想道：明天就要上那個(gè)叫做舞臺(tái)的東西了么？有些激動(dòng)，有些緊張，有些困惑……閉目，我受到了陽(yáng)光的洗禮，清新的味道使我輕輕一笑。

　　賽日，教學(xué)樓二樓會(huì)議室。老師坐滿前一排，投影幕上是幾個(gè)醒目的.打字：初中英語(yǔ)演講比賽。一踏入這寬闊的教室，撲面而來(lái)的是一陣聲音：“孩子，你來(lái)了，來(lái)了，了……”從不知何處傳來(lái)的聲音令我吃了一驚：“你是誰(shuí)？”“這不重要，來(lái)了就好，孩子，放寬心�！背錆M溫暖氣息的聲音又傳了過(guò)來(lái)，聲音不大，卻震撼著我的心。我想再開(kāi)口時(shí)，四圍的一切都變了。下一個(gè)上場(chǎng)的就是我了，英語(yǔ)老師在前面不斷地給我遞鼓勵(lì)的眼神。

　　輪到我了。我快步上了“舞臺(tái)”，略有些忐忑地調(diào)整好了話筒的位置。我閉目彎下腰向所有老師問(wèn)好。此時(shí)，我的心跳猛烈了，以至于呼吸困難。那個(gè)聲音又來(lái)了：“別緊張，你可以的�！甭�(tīng)到這話，似乎有一種神奇的魔力使我心平氣和下來(lái)了。于是，我看了一眼所有老師和同學(xué)。我深情的流露，行云流水的聲音似是有節(jié)奏地融合了，演繹著美麗的夢(mèng)。鏗鏘有力的聲音將我的演講推向了最高潮。

　　我再次鞠躬。我笑了，因?yàn)槲矣辛藢儆谧约旱奈枧_(tái)，一個(gè)充滿曙光的舞臺(tái)。不論成敗，此次演講我總是賺到的。我明白了：我的舞臺(tái)是一股勁，一股“急湍甚箭，猛浪若奔”的頑強(qiáng)不屈，富有青春氣息的勁兒。

　　“孩子，你真棒�！甭曇魝髁诉^(guò)來(lái)。我向前方望去，英語(yǔ)老師正對(duì)我深深地笑著……

　　我的舞臺(tái)，感覺(jué)真好！一掃戰(zhàn)敗的失落和沮喪，拿著獎(jiǎng)狀向門外走去，我再次閉目，喃喃道：“那個(gè)聲音，謝謝你�！�

　　人生路，只待我昂首闊步向前行！

舞臺(tái)的作文2

　　“明天你離開(kāi)，我淚水流下來(lái)，太多往事回憶在深夜里徘徊，你……”如此動(dòng)聽(tīng)的歌聲正從六(2)小星星中隊(duì)傳來(lái)。這是在干什么呢？噢，他們是在進(jìn)行“班班有歌聲”比賽呢！

　　“班班有歌聲”是我們學(xué)軍小學(xué)每屆藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。每個(gè)班都要選擇一首歌進(jìn)行排練，要求老師和同學(xué)都要參與，是一項(xiàng)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的節(jié)目，要想取得高分很不容易。為了這個(gè)節(jié)目，班里的文藝委員結(jié)合同學(xué)們的意見(jiàn)，精挑細(xì)選后選了《畢業(yè)了》這首歌。

　　從編排隊(duì)形，到訓(xùn)練舞蹈隊(duì)員，到自己去淘寶為班級(jí)購(gòu)置演出服裝，到幫老師寫(xiě)好朗誦稿……這些都是由同學(xué)們自己完成的，沒(méi)有大人的協(xié)助，也沒(méi)有老師的輔導(dǎo)。為了訓(xùn)練舞蹈隊(duì)員，王奕藺花了整整1天的時(shí)間精心策劃好動(dòng)作，然后手把手教其他同學(xué)，經(jīng)常早出晚歸。

　　經(jīng)過(guò)1個(gè)星期的排練，我們儼然已經(jīng)有模有樣了，何處變換隊(duì)形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動(dòng)地不禁潸然淚下。

　　不光是我們，其他班級(jí)經(jīng)常傳出優(yōu)美的歌聲，有時(shí)經(jīng)常連起來(lái)排2，3節(jié)課。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們滿意的鼓掌聲時(shí)，我總會(huì)想到這項(xiàng)活動(dòng)背后的真正意義。確切來(lái)說(shuō)，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團(tuán)結(jié)合作的'能力�！鞍喟嘤懈杪暋笔且粋�(gè)磨練大家意志，考驗(yàn)大家配合的舞臺(tái)。它讓我們構(gòu)建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，所有同學(xué)都默默支持著為活動(dòng)奉獻(xiàn)心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深了解的心緊緊融在了一起。

　　當(dāng)我們用清麗的歌聲征服評(píng)委老師們時(shí)，眼中看到的一幕幕是同學(xué)辛苦付出的聲影，我們感動(dòng)著，流下了真誠(chéng)的眼淚。是啊，這項(xiàng)活動(dòng)還有一個(gè)意義:珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。

舞臺(tái)的作文3

　　我的舞臺(tái)就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺(tái)。

　　我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。

　　我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當(dāng)回想起他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的畫(huà)面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的是我的話，享受著全校學(xué)生和老師贊揚(yáng)的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！

　　自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去�。∧�到時(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢(shì)要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì)累，就連胳膊和頸子都會(huì)感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的.字，你的心中會(huì)感覺(jué)十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好！我在這舞臺(tái)上閃爍著燦爛的光芒！

　　后來(lái)，我的舞臺(tái)又從書(shū)法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報(bào)時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬(wàn)分的專注去寫(xiě)字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報(bào)的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。

　　再后來(lái)，我的舞臺(tái)又成了書(shū)法大賽的現(xiàn)場(chǎng)。我更是聚精會(huì)神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。后來(lái)，我憑借著自己的努力，拿到了一個(gè)三等獎(jiǎng)。可我不敢放松，爭(zhēng)取在以后的比賽中，有更好的表現(xiàn)！

　　我的舞臺(tái)如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

舞臺(tái)的作文4

　　“我的舞臺(tái)，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。無(wú)所不在，排山倒�！�…”這是我很喜歡的一首歌，名叫《我的舞臺(tái)》。為什么會(huì)喜歡呢?這當(dāng)然也是有原因的。

　　大概每個(gè)孩子從小都會(huì)有個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)，希望像明星那樣，站在聚光燈下，將自己交給舞臺(tái)，去享受這個(gè)極其華美的平臺(tái)。可是很多人認(rèn)為這是不可能的事，沒(méi)有好看的長(zhǎng)相、特殊的技藝，有什么資格站在舞臺(tái)上表演。是這樣嗎?不是的，大聲朝他們喊：“這就是我的舞臺(tái)！”沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都可以擁有一個(gè)可以展現(xiàn)他自己的舞臺(tái)，它一直在你的腳下�？梢哉f(shuō)，在這個(gè)舞臺(tái)上淋漓盡致的表演一番，這就是你人生的全部了。能不能讓你的人生精彩的過(guò)下去，就要看你如何發(fā)揮好這個(gè)舞臺(tái)了。

　　永世難忘，那年盛夏，我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……一間鋼琴房中，傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，伴隨著一陣甜美的女聲�！巴！�—”突然這動(dòng)聽(tīng)的曲子被一道不和諧的聲音打破了�！霸诖舐曇稽c(diǎn)，聲音都是顫抖的了，還有，你的表情要自然……”看到那女孩失落的神情，那道聲音又停止了，深深地嘆了一口氣說(shuō)：“這場(chǎng)比賽很重要，對(duì)于你來(lái)說(shuō)更是非同小可，但也不要這么緊張，我知道這是你第一次上臺(tái)表演，放寬心去唱吧！把臺(tái)下的人都當(dāng)成大蘿卜，享受這個(gè)舞臺(tái)，聚光燈下的你會(huì)是最美的……再練習(xí)一下吧！”比賽很快就到來(lái)了，真的是場(chǎng)很大型的比賽呢！看著絡(luò)繹不絕走進(jìn)場(chǎng)地的'觀眾，心亂如麻�！安恍�，一定要唱好，放松放松！”女孩這么想到。她一定不會(huì)辜負(fù)她搭檔的，就是那天跟她講話的那個(gè)女孩，為了讓她能夠好好發(fā)揮，費(fèi)了很大的心機(jī)呀！

　　歌曲名就叫做《我的舞臺(tái)》，那個(gè)女孩做到了，贏得了這場(chǎng)比賽，她唱響了她的舞臺(tái)，歌聲打動(dòng)了所有觀眾。沒(méi)錯(cuò)，在今晚，她就是最美的，看到這，她的搭檔笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了……

　　勇敢的唱吧！這就是你的舞臺(tái)，也是我們的舞臺(tái)！

舞臺(tái)的作文5

　　生活就像舞臺(tái)，而我們用汗水和淚水筑造了這個(gè)舞臺(tái)。 ——題記

　　夜深了，窗外的風(fēng)蕭瑟著，月光透入了窗扉，稀稀疏疏的撒了一地，我呆呆地坐在書(shū)桌前，望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，心里是無(wú)盡的委曲與失落，像無(wú)數(shù)只螞蟻侵蝕著我的心。

　　這次考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果，我委曲，為什么我付出了那么多，但是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有？我嘆了口氣，心中的抑郁還是揮之不去，幾粒移動(dòng)的餅干渣卻吸引了我的注意。餅干自己怎么會(huì)動(dòng)了？我疑惑地揉了揉眼，才看到餅干渣下體積與其不成比例的.小螞蟻。只見(jiàn)它瘦小的身軀駝著龐大的餅干渣，晃晃悠悠，一步走，一步停，終點(diǎn)看起來(lái)如此遙遠(yuǎn)，它卻始終不曾放棄。我仿佛在它的額頭上看到了亮閃閃的汗珠，腳下的路程卻在一步步地縮短。

　　渺小的螞蟻也能夠在自己舞臺(tái)上通過(guò)努力獲得成功，我為何仍停止不前呢？我惡作劇般地把螞蟻推回了原點(diǎn)，又在它前進(jìn)的路上設(shè)了幾個(gè)障礙。螞蟻明顯怔了一下，卻毫不猶豫地繼續(xù)前進(jìn)。那樣的果斷、堅(jiān)決，仿佛前進(jìn)就是它唯一目標(biāo)。它的腳步依舊緩慢，與那些障礙相比，它的身軀仍舊渺小，可是它一往無(wú)前地斗志使它成為了整個(gè)桌子上的明星，而書(shū)桌，成為了它綻放光芒的舞臺(tái)。

　　我默默地看著它“翻山越嶺”，手中的阻礙卻再放不下

　　去。在它堅(jiān)定的決心下，一切阻礙都無(wú)法阻擋。小小的螞蟻也能夠有如此勇氣，我怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄努力呢？倏忽間，我仿佛置身于溫暖的陽(yáng)光下，渾身充滿了力量。我挺了挺腰板，開(kāi)始了又一次的挑燈夜戰(zhàn)????

　　幾天過(guò)去了，無(wú)望好像在侵蝕著我的心靈。我開(kāi)始害怕，害怕又一次的付出換來(lái)的又是以悲劇收?qǐng)龅慕Y(jié)局。我呆呆地看著窗外，心里是無(wú)比的無(wú)望，就像折了翅的小鳥(niǎo)，找不到前進(jìn)的力量。眼睛掃過(guò)書(shū)桌邊的餅干渣，像是一盞燈將我內(nèi)心照亮。好像在提醒我正是螞蟻的不懈怠、不氣餒絢麗了它們的舞臺(tái)。此時(shí)我充滿了信心，充滿了力量。我鼓勵(lì)著自己向困難邁進(jìn)。

　　原來(lái)，在人生的舞臺(tái)上，令人敬佩的并不是你獲得了多少成功、名譽(yù)，而是在失敗時(shí)，能夠不放棄、不懈怠，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，盡管，未來(lái)的結(jié)果我們渾然不知，但至少我們努力過(guò)。

舞臺(tái)的作文6

　　我的舞臺(tái)——足球場(chǎng)，它對(duì)我有著神奇的吸引力，我一放假就到球場(chǎng)踢球。

　　在我很小的時(shí)候，在電視機(jī)前，我看見(jiàn)電視里的叔叔阿姨踢著一種不知道叫什么的東西在地上奔跑，我就興奮得手舞足蹈，我從小就喜歡球。

　　四歲時(shí)，媽媽帶我去姑奶奶家玩，姑奶奶見(jiàn)我喜歡球，就把家里的球送給我玩，爸爸告訴我那時(shí)候我就知道叫足球。我愛(ài)不釋手，天天滾著球玩。

　　六歲時(shí)，我開(kāi)始上了小學(xué)，老實(shí)說(shuō)讓我們可以報(bào)特長(zhǎng)班，我問(wèn)老師說(shuō)：“可以報(bào)足球嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蔽腋吲d的雀躍而歸。

　　我一放學(xué)，就把報(bào)特長(zhǎng)班的事情告訴了媽媽，媽媽覺(jué)得我還小，可是我卻認(rèn)為踢足球不分年齡，媽媽拗不過(guò)我，終于答應(yīng)了我踢足球。

　　媽媽開(kāi)始為我準(zhǔn)備學(xué)具，包括足球鞋、球衣、球褲、球襪、護(hù)腿板，當(dāng)然少不了買個(gè)好足球，一切準(zhǔn)備就緒，等待開(kāi)課。

　　終于等到星期天下午，我穿著漂亮的`足球鞋，帶上嶄新的足球，神氣的走在操場(chǎng)上，哇，操場(chǎng)上的人好多啊，我踢著足球跑，媽媽擔(dān)心的在一旁叮囑：“注意安全��！”我快速的回應(yīng)一聲：“知道了�！蔽爷偱芰艘粫�(huì)兒，感覺(jué)球總是不聽(tīng)我的話，我讓它向左，它偏向右，總是跟我對(duì)著干。

　　不一會(huì)兒，教練來(lái)了，他讓我們叫他張老師，張老師先教我們用腳弓踢球，讓我們同學(xué)自由結(jié)對(duì)，兩個(gè)人一組，我找到了我同班同學(xué)結(jié)對(duì)，我們開(kāi)始練球，一開(kāi)始我們總是踢偏，張老師教給我們方法，不斷的給我們指點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們反復(fù)的練習(xí)，慢慢的越踢越好。

　　每到禮拜天，球場(chǎng)就是我最快樂(lè)的舞臺(tái)，我在賽場(chǎng)上不斷地練習(xí)過(guò)人、搶球、射門。我不怕苦、不怕累終于有一天老師說(shuō)我進(jìn)步非常大，并提出讓我進(jìn)了校隊(duì)，成為了校隊(duì)的一員，雖然我還不如其他隊(duì)員踢得好，但是我相信，通過(guò)我不斷的努力練習(xí)，我一定會(huì)更創(chuàng)輝煌。

　　我在我的舞臺(tái)上慢慢的長(zhǎng)大，舞臺(tái)如磨刀石，磨出了我的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。

舞臺(tái)的作文7

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

　　—題記

　　也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài)，而從無(wú)心注意他們兩鬢上日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運(yùn)用自己過(guò)人的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)。而此時(shí)，你會(huì)說(shuō)，“這是競(jìng)爭(zhēng)”;而你可曾想，這會(huì)招來(lái)更多的“虎視耽耽”。

　　也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來(lái)眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦心得來(lái)的“戰(zhàn)利品”上。

　　也許……

　　也許，在自己心中的`舞臺(tái)上，你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。

　　宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開(kāi)來(lái)，從此浩浩蒼彎間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從原始茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來(lái)，形成了社會(huì)，有了文明。

　　可是，人“個(gè)體”的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往都會(huì)有一個(gè)“度”，人總是生活在一個(gè)群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在“自我”中，直至孤獨(dú)地死去。

　　古代的帝王天子集專權(quán)于一身，可是他若沒(méi)有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更應(yīng)如此，畢竟，我們沒(méi)有一呼百應(yīng)的專權(quán)，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛(ài)，那么，就別做那個(gè)獨(dú)舞者，看到自己也看到別人。

　　憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著他人就無(wú)怨無(wú)悔;倚間眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人就無(wú)愧于心。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，而在上面舞者，要看舞臺(tái)有多大，而舞臺(tái)有多大，要看你的心有多大!

舞臺(tái)的作文8

　　四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校提出了要給喜歡樂(lè)器的同學(xué)一個(gè)興趣發(fā)展，于是，就有了“二胡”興趣小組。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我曾想著：哎呀，也許很好玩吧，參加咯。參加之后，我才發(fā)現(xiàn)，這不是玩不玩的問(wèn)題，而是一種鍛煉，雖然曾想過(guò)放棄，但是，我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　在我正式進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候，二胡拉的難聽(tīng)得不能再難聽(tīng)了，弓也不會(huì)拿，我心里總想著：那么麻煩，不學(xué)了算了，反正這只是一種興趣而已。知道過(guò)了幾天之后，我上樓去上二胡課，還沒(méi)走進(jìn)去教室的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就傳來(lái)了悠悠的曲子，我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)是《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》!我走進(jìn)教室里，看了，我有點(diǎn)驚訝：居然是二胡拉出來(lái)的，還那么好聽(tīng)!我咬著手指頭，慢慢地找到了我的位子坐了下來(lái)。琴聲停了，那位老師向我們介紹了他自己，原來(lái)他是一位校長(zhǎng)，姓鄧。

　　鄧校長(zhǎng)問(wèn)我們想不想學(xué)，我有點(diǎn)猶豫，可是剛剛鄧校長(zhǎng)拉得這么好聽(tīng)，我就拉不好嗎我難道天生就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞嗎別人的`都是練出來(lái)的，我為什么不可以練我越想越激動(dòng)，便打消了放棄這個(gè)念頭，繼續(xù)學(xué)了下去。

　　可是我學(xué)著，覺(jué)得好無(wú)聊，好悶，那種放棄念頭又來(lái)了。與我一起去的一位同學(xué)也都這樣想，之前已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)退出了。

　　后來(lái)，老師看我們這么沒(méi)心思，便停止了練習(xí)，問(wèn)了我們一句話：“你們是想練琴還是想下去與別的同學(xué)玩呢”老師接著說(shuō)：“如果是想玩的話，你們可以下去，退出這個(gè)班，不然你們這樣子學(xué)，也學(xué)不好對(duì)吧。不過(guò)學(xué)這個(gè)靠的是什么，靠的是恒心和耐心，如果你們下去了，就證明了你們沒(méi)有耐心和恒心!”說(shuō)到后面，老師加重了語(yǔ)氣。我想了想，確實(shí)，如果這都堅(jiān)持不下去，就別說(shuō)什么了，老師的那一句話，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”啊!讓我繼續(xù)堅(jiān)持了下去。

　　因?yàn)槔蠋�，讓我學(xué)習(xí)二胡到了現(xiàn)在，并且與同學(xué)們一起出去比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光，我為我當(dāng)時(shí)的決定感覺(jué)自豪!

　　這舞臺(tái)，造就了我的恒心以及耐心。

舞臺(tái)的作文9

　　一個(gè)人的發(fā)展空間都取決于個(gè)人，心里有多大，舞臺(tái)就有多大。

　　——題記

　　天色已晚，應(yīng)該回家的時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了，我邁著步子，一路小跑。

　　在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處急剎車，卻還是與人撞上了，心中火急火燎，像趕緊回家做作業(yè)去。剛想破口大罵，走路不長(zhǎng)眼睛呢！不料抬頭一看卻是一位老人，他撿得可樂(lè)罐等灑了一地，其中在罐頭中殘存的飲料灑在我身上，我露出不滿的神色，看著我衣服的斑斑飲料跡。老人似乎意識(shí)到了我的不滿，看著我身上的飲料跡，趕緊向我道歉。我聽(tīng)見(jiàn)他的道歉聲音帶著些沙啞，我連頭都沒(méi)抬地想著：別仗著自己是老人，道歉就行了，我衣服上的飲料跡是不可能洗去了，我要他賠我一件。剛抬起頭眼前的這一幕讓我在嘴中的話又煙了下去。

　　老人銀白色的頭發(fā)中摻著幾根黑色的頭發(fā)，額頭上印著深深的皺紋，分明刻著一個(gè)滄桑，臉上面黃肌瘦，嘴巴依舊輕輕地蠕動(dòng)著，但是我卻聽(tīng)不出他在說(shuō)寫(xiě)什么，嘴里不受控制地便脫口而出：“沒(méi)關(guān)系！”他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上揚(yáng)起了笑容，又問(wèn)道：“我吧你的衣服弄臟了，很貴吧�！钡�隨即我有發(fā)現(xiàn)身上的飲料跡又滲開(kāi)一大塊。

　　剛說(shuō)出那“沒(méi)關(guān)系”心里便后悔了，人不可貌相，既然老人說(shuō)到我這衣服的飲料跡，我便不懷好意地說(shuō)：“是呀！這是我最喜歡的一件呢！”老人怔住了，不知所措地站著，良久，他將手伸進(jìn)口袋，拿出一疊揉皺的紙幣和硬幣開(kāi)始數(shù)著，然后放到我手里。這時(shí)，我才注意到老人全身上下的衣服竟全打過(guò)補(bǔ)丁，我心頭一怔，熱乎乎的錢放在我手里，上面還有老人的余溫。又看著他彎腰撿瓶瓶罐罐，我不由自主地錢塞進(jìn)老人的手里，一邊幫忙撿一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不值多少錢的，我也有不對(duì)的地方！”老人感激地看著我。我?guī)退�收拾散落的瓶罐后，一直看著那佝僂的`背影消失在盡頭，久久沒(méi)有回神。

　　在人生的大舞臺(tái)中，每個(gè)人都像一只驕傲的孔雀，在只屬于自己的舞臺(tái)上舞動(dòng)，常常忽略了伴舞的人。每個(gè)人都像要受到更多的關(guān)愛(ài)，那就必須在看到自己的同時(shí)也看到別人。

　　海納百川，有容乃大。包容才會(huì)使自己的舞臺(tái)寬廣起來(lái)，諒解別人，寬容別人，才會(huì)讓自己在心的舞臺(tái)上舞出奇跡！

舞臺(tái)的作文10

　　閉上眼，一陣優(yōu)美的琴聲飛入我的耳朵，那舒緩而又富有節(jié)奏的聲音，仿佛把我?guī)�入了一個(gè)古典城堡。我穿著艷麗的寶藍(lán)色花裙，在城堡里跳起了華爾茲。

　　突然，老師的一只腳輕輕地打起了節(jié)拍，示意我加入進(jìn)來(lái)。我左手托起小提琴，掛上弓，準(zhǔn)備加入。弓剛碰到弦，卻沒(méi)有想象的那么美好。鋸木頭一樣的聲音打亂了優(yōu)美的旋律，腦海中的一切美好幻想都灰飛煙滅。

　　又一次，我失敗了。

　　下了課，老師只是笑了笑，像平常一樣，鼓勵(lì)我說(shuō)要慢慢來(lái)。我暗暗在心里問(wèn)自己：為什么總是加入不進(jìn)？為什么小提琴在我手里總是拉不出美妙的聲音？難道我只能放棄和老師的小提琴合奏演出嗎？一定是我練習(xí)得還不夠！

　　在這之后，每次上課前，我都會(huì)早早地來(lái)到教室，拿出琴譜，架著琴一遍一遍地練習(xí)基礎(chǔ)音。練習(xí)得越久，我就越發(fā)投入。漸漸地，練習(xí)有了一點(diǎn)兒感覺(jué)，也到上課的時(shí)間了。突然發(fā)現(xiàn)，我練琴時(shí)門外有一個(gè)身影，似乎站了很久。原來(lái)，那是老師看我練得專心，不忍打擾我，還想聽(tīng)聽(tīng)我練習(xí)的成果，我知道實(shí)情后頓時(shí)臉紅了。除了課前練習(xí)，我每天也會(huì)在家里練習(xí)。我給自己立下規(guī)定，寫(xiě)完作業(yè)之后要練習(xí)半個(gè)小時(shí)以上。我還一邊練琴一邊腳上打著節(jié)拍，找準(zhǔn)旋律。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'堅(jiān)持，我終于能融入老師的音樂(lè)了。那種感覺(jué)，仿佛一個(gè)迷路的孩子找到了自己溫暖的家。漸漸地，我與老師的合作水平越來(lái)越高，老師也微笑著點(diǎn)頭表示對(duì)我努力的認(rèn)可，我心里像喝了蜜一樣。

　　到了我與老師表演的那天，上臺(tái)前的兩個(gè)小時(shí)我就已經(jīng)開(kāi)始緊張了，滿腦都在想著：萬(wàn)一拉錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)給老師丟臉呢？老師似乎注意到了，她安慰我不用太緊張，我也稍微好了一點(diǎn)。

　　上臺(tái)了，燈光照在我們的身上，仿佛我們是舞臺(tái)的主人。那時(shí)，連緊張的時(shí)間都沒(méi)有了，我放下了一切，平復(fù)心情，全身心投入音樂(lè)中，與老師的音樂(lè)完美地融合。我做到了！那美妙而又交融的合聲，一遍又一遍地回蕩在耳邊

舞臺(tái)的作文11

　　夕陽(yáng)細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)金光，照耀進(jìn)我夢(mèng)的殿堂；汪洋波動(dòng)的藍(lán)色幻想，朦朧了我夢(mèng)的前方；音符跳躍的靈動(dòng)篇章，指引著我夢(mèng)的方向。不技藝超群又如何？不艷麗奪目又如何？在這里，有我的努力，這里，便是我最好的舞臺(tái)。

　　初識(shí)鋼琴，感嘆于它的端莊，它的高貴，那在光影波動(dòng)下的黑色身影，泛著令人沉醉的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生向往。為了生命中有音樂(lè)相伴，幾年后，我與鋼琴結(jié)緣，那時(shí)，我便有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我坐在萬(wàn)人無(wú)聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段優(yōu)美的樂(lè)章。這是我認(rèn)為的最好的舞臺(tái)，綻放光榮與夢(mèng)想，收獲鮮花與掌聲。

　　只是漫漫學(xué)琴路，遠(yuǎn)不像我想的那般容易，我的手指既不白皙也不修長(zhǎng)，別人輕易跨越的八度在我看來(lái)卻是最遙遠(yuǎn)的距離。但是為了心中最好的舞臺(tái)，我一直堅(jiān)持著。

　　春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿了時(shí)光，彈滿了似水流年。終于等到那一日，老師拿來(lái)了全國(guó)比賽的邀請(qǐng)函，我的心猛地一收縮，那里，有我夢(mèng)想的舞臺(tái)。我靜靜地等待著，滿懷期待地聽(tīng)老師念參加比賽的`名單，良久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，畢竟是我心中的舞臺(tái)！只是我不得不承認(rèn)，我還不夠資格。

　　我落寞地還帶有一絲氣憤地回到了練琴房，拼命地彈著那首我準(zhǔn)備了好久的曲子，它依舊支離破碎。眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，閉上雙眼，使自己冷靜下來(lái)。仔細(xì)思考，我知道，我不是溫室中的花朵，綻放著的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。

　　再次彈奏那首執(zhí)著的曲子，一曲終了，想象著有無(wú)數(shù)的掌聲，送給我的付出，我的努力。于是練琴房中執(zhí)著的身影漸多，稚嫩的曲調(diào)逐漸完整，心中釋然，原來(lái)最好的舞臺(tái)在我的練琴房，我的努力在這最好的舞臺(tái)綻放。

　　指尖在琴鍵上跳躍，雙手一上一下地應(yīng)答，琴聲穿過(guò)門外的青蔥綠意，穿過(guò)鄉(xiāng)下螢火般的點(diǎn)點(diǎn)蒹葭，繞進(jìn)古道邊的青瓦白墻，停在波光粼粼的海面上游游蕩蕩……最好舞臺(tái)不是那萬(wàn)人息聲的禮堂，而是凝聚了我全部努力的練功房。

舞臺(tái)的作文12

　　運(yùn)動(dòng)員的“舞臺(tái)”在體育場(chǎng)上，播音員的“舞臺(tái)”在廣播上，老師的“舞臺(tái)”在課堂上，我學(xué)習(xí)上的“舞臺(tái)”在黑板上。

　　起初，我的舞臺(tái)是小組的小黑板，每天在小黑板上出題目，講練習(xí)題……而每個(gè)小組都是由八名學(xué)生組成的，在這樣的一個(gè)小家庭里會(huì)感覺(jué)到輕松、自在，可是要在這里給組員們講練習(xí)題，剛開(kāi)始有點(diǎn)兒不習(xí)慣——以前，我們這些組長(zhǎng)和其他同學(xué)一樣，沒(méi)有責(zé)任之分。可是現(xiàn)在，我們組長(zhǎng)的任務(wù)突然間變得這么多了，就好像是做了一個(gè)突如其來(lái)的.夢(mèng)，讓人驚慌失措，難以應(yīng)付。有一次，我在給組員們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，一不小心把題講錯(cuò)了，一個(gè)組員就在大叫：“組長(zhǎng)笨蛋！組長(zhǎng)笨蛋！”當(dāng)時(shí)我很尷尬，臉一下子漲得通紅，像一個(gè)熟透了的蘋果，手忙腳亂的，只好連連道歉，等到大家都平息心情后，我又繼續(xù)講下去。這次我講得小心翼翼，擔(dān)心又出什么亂子，那可就丟大臉了。

　　從那以后，我無(wú)論講什么題目，都要做好充分的準(zhǔn)備，不能臨時(shí)抱佛腳。幾個(gè)星期過(guò)去了，現(xiàn)在我在組上就像一個(gè)小老師，在這個(gè)“舞臺(tái)”上盡情表演著！

　　可是正在我表演得陶醉的時(shí)候，我的“舞臺(tái)”升級(jí)了：在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，馮老師正在講題，但是講到其中一題的時(shí)候，老師居然叫我到講臺(tái)上去講，我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有，根本不會(huì)講�。≡谖医佣�連三地拒絕之后，老師還是堅(jiān)持要我去講。這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是火星撞地球�。〉�也只好答應(yīng)了。我緩緩走向講臺(tái)，每一步都是那么沉重，令人透不過(guò)氣來(lái)，臉上的神情僵硬，手不能動(dòng)彈，心跳加快，好像每一分每一秒都是煎熬！當(dāng)我站到講臺(tái)上時(shí)，心里只有一句話：“拼了！”于是，就像教自己的組員一樣，教班上的同學(xué)�！鞍�！終于講完了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。心中的那塊是有終于落地了，雖然這次講得并不算好，吞吞吐吐，講得不到位，但是自我感覺(jué)已經(jīng)不錯(cuò)了，畢竟這是我第一次到講臺(tái)上講題。

　　之后的幾個(gè)星期里，老師經(jīng)常請(qǐng)我和其他組長(zhǎng)一樣，在這個(gè)“大舞臺(tái)”上盡情演繹，贏得臺(tái)下萬(wàn)千“觀眾”的掌聲！

　　其實(shí)，我在這個(gè)學(xué)習(xí)的“舞臺(tái)”上演繹的不僅僅是自己的才華，更是知識(shí)的趣味、課堂的幽默、人生的精彩！

舞臺(tái)的作文13

　　隱隱的樂(lè)聲像是一股飄渺的霧，使我的手愈加冰涼。臺(tái)下只有稀稀落落的掌聲，我落選了。走下舞臺(tái)，我感到離自己想要的舞臺(tái)越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　走廊幽深，光線黯淡�？謶趾蜔o(wú)措像是藤蔓，纏住了本就沉重的步伐。來(lái)到琴房，無(wú)助的摸著琴鍵。

　　滯澀的音符空洞地流淌，我瘋狂地想著自己付出的東西，試圖為音樂(lè)注入一絲生氣。舞臺(tái)，不屬于懦弱的人，生命需要去付出。人若是不為夢(mèng)想而奮斗，只是一具蒼白的軀殼，包裹著空虛的靈魂。

　　為了下次舞臺(tái)上的生命綻放，我決定再拼搏一次。

　　我開(kāi)始?jí)嚎s除了練琴外的`所有生活時(shí)間，只顧沉醉于琴音之中，一遍又一遍，然后接著一遍又一遍。又是天漸漸黑了，我便也顧不得開(kāi)燈，就這窗外僅有的絲縷光線讀譜，手還在瘋狂地跳躍，到了后來(lái)，就這樣逼迫自己，竟把譜子全部背了下來(lái)，這樣，即使只剩下黑暗，我也照樣可以無(wú)誤地走出樂(lè)章。

　　有時(shí)手指跳躍得實(shí)在疲累，我便告誡自己，把這個(gè)樂(lè)句流暢地彈好才得以休息。手指尖與琴鍵不斷摩擦發(fā)熱，有些發(fā)軟，時(shí)間久了手上滲出細(xì)密的水，有些打滑，但即便這樣，我也能準(zhǔn)確無(wú)誤、輕重緩急地按下去。

　　腳踩著踏板，不停地浮動(dòng)，手腕飛揚(yáng)，配合腳的韻律在琴鍵上翻飛，多美！

　　舞臺(tái)再一次屬于我。

　　琴聲響起，這綿長(zhǎng)的思緒，在狹小的琴房中煥發(fā)出生命的光澤。悠悠的長(zhǎng)音，短促而活潑的跳音，夾雜著我的期望。這種期望也慢慢消失，只有我和琴，仿佛站在空闊的原野上，迎著飽含野花香氣的清風(fēng)演奏�？罩卸紡浬⒅�一縷羞澀的余香，與琴聲膠結(jié)，繪制了一幅不可思議的圖卷。

　　琴聲停止，悠長(zhǎng)的聲音卻一直在我心中起舞，再未停息。我鞠躬離去，掌聲久久不能平靜。

　　這個(gè)微小卻又宏大的奇跡，像一盞長(zhǎng)明的燈火，驅(qū)散了我所有的恐懼。它告訴我，生命的美麗在綻放。這舞臺(tái)，仿佛盛開(kāi)的，華美的花朵，照亮了我的足跡。

　　那光芒足以指明我的路，溫暖我的生命。

舞臺(tái)的作文14

　　我曾幻想自己是一名優(yōu)秀的舞者，站在舞臺(tái)中央，柔和的燈光灑在我的身上，音樂(lè)起，我惦起腳尖，翩翩起舞。

　　“今年人們最熱議的話題是‘扶不扶’，接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)報(bào)道……”我聽(tīng)著電視的余音準(zhǔn)備出門，媽媽走到門口，為我系上圍巾，并聲聲叮囑我：“路上千萬(wàn)要注意安全，騎車慢點(diǎn)，可別撞到人了，記住了嗎？”我向媽媽揮了揮手，便騎著愛(ài)車，飛速離去，耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)也迅速吹散了臨走前的叮囑。

　　天氣可真冷啊，昨夜下的'雪徹底將世間一切事物都覆蓋在厚厚的一層雪被下，路上也覆滿了車碾過(guò)后的泥雪，可我的速度絲毫沒(méi)有減慢，突然遠(yuǎn)處一位身穿橘黃色衣服的人影穿過(guò)我的視線。

　　“吱——�！敝宦�(tīng)見(jiàn)一聲尖銳的拉車閘的聲音，我徹底嚇呆了，一股莫名的恐慌突然噴涌到心上，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)自己急促的心跳聲，身體麻木了。我緩慢向后張望，只見(jiàn)一位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動(dòng)著，似乎想爬起來(lái)。怎么辦？我這次真的惹上大事了，要是我被抓住，關(guān)到警察局里怎么辦？要不，現(xiàn)在趁著沒(méi)人，我逃了吧！我跨上我的自行車準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去。不，我不能走，想起平日里媽媽老師對(duì)我的教導(dǎo)，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)。是��！無(wú)論會(huì)承擔(dān)多大的責(zé)任，我也要勇敢面對(duì)。我快速跑到老奶奶身邊，小心翼翼地扶起她，扶她到路邊的石凳上休息，問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧，真是對(duì)不起，不小心撞上您，您要是想罵我就罵吧，要多少醫(yī)療費(fèi)我都給，對(duì)不起！”我在老奶奶面前沉沉地低下頭，等待著她的責(zé)罰�？墒�，只感受到一只溫暖粗糙的手摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一點(diǎn)事也沒(méi)有，人們不是都說(shuō)知道錯(cuò)就改，善莫大焉嗎？你撞到我就趕快來(lái)扶我，說(shuō)明你是個(gè)好孩子。對(duì)了，下次注意，可別再騎這么快了，可別又撞到人了。”我緩緩抬頭，老奶奶慈祥的笑著，雪白的銀發(fā)印在那身橘黃的衣服上，那般溫暖。

　　音樂(lè)落幕，臺(tái)下掌聲陣陣響起，在我的舞臺(tái)上，我會(huì)將自己的誠(chéng)信堅(jiān)守下去。

舞臺(tái)的作文15

　　我的童年，一個(gè)羞澀的童年。它，就像一波清水。一波泛著一波，走著走著……隨著時(shí)間的不斷挪移，我也在慢慢長(zhǎng)大。

　　在我童年的每一天里，我的臉頰似乎都被紅色渲染著。現(xiàn)在，我已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，童年的喜怒哀樂(lè)，猶如鳳凰扇動(dòng)著他那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飄來(lái)。

　　小時(shí)候，我最討厭的兩個(gè)字也只不過(guò)是“上臺(tái)”罷了。記得有一次，我讀一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是拖后腿，尤其是口語(yǔ)。老師為了增強(qiáng)我的.口語(yǔ)能力，就老是安排我演講、講故事。我當(dāng)時(shí)柜臺(tái)聽(tīng)了后連心都在發(fā)涼，可是沒(méi)辦法，我只好埋頭準(zhǔn)備。終于，在第二天，我上臺(tái)了，當(dāng)時(shí)，我的壓力比動(dòng)力更多。剛一上臺(tái)，說(shuō)完：“大家好！”我的腳便開(kāi)始劇烈的顫抖著，我也不知道自己在干什么。突然，我們班的調(diào)皮大王徐豪大聲叫道：“喂！王俊涵，你怎么不講了？”隨后大家開(kāi)始大笑起來(lái)。我的臉忽然想吐了紅粉霜似的，我的信心在剎那間一落千丈，突然，我哭了起來(lái)，那是號(hào)啕大哭起來(lái)，王老師喊了一聲：“同學(xué)們安靜！”教室里立即鴉雀無(wú)聲。下課了，老師把我叫到了她的辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“俊涵，沒(méi)關(guān)系的，不必要去緊張，你要把臺(tái)下的人都當(dāng)做南瓜就行了！”最后，經(jīng)過(guò)了兩年的磨練，終于好了許多，又過(guò)了三年，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個(gè)稚氣滿滿的我，現(xiàn)在的講臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)已是美麗的舞臺(tái)，而在這美麗的舞臺(tái)上的，更多的，便是沉著、冷靜！再一次英語(yǔ)節(jié)上，我參加了英語(yǔ)模仿秀。這次，我面對(duì)著450多個(gè)“南瓜”，他們一直不斷地交談著，不過(guò)，我沒(méi)有被外界的因素所影響，因?yàn)�，我上臺(tái)的目的只有一個(gè)：不是為了去拿獎(jiǎng)，而是為了把一個(gè)全新的自我展現(xiàn)在大家的面前。比賽開(kāi)始了，我在舞臺(tái)上更多的只是專心致志地表演，仿佛只有我一個(gè)人在舞臺(tái)上似的，旁邊兩位和我合作的同學(xué)我全忘了，雖然，在“途”中我有點(diǎn)忘詞了，但是最后，忘了世界又忘了自己的我拿到了一等獎(jiǎng)！

　　沒(méi)錯(cuò)！人的一生是奮斗的一生。只有敢于奮斗的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春天。

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