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【實(shí)用】微笑優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的微笑優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑優(yōu)秀作文 篇1
老師的微笑就像冬日午后的陽(yáng)光，溫暖著我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子的臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來(lái)……
——題記
老師的微笑是有魔力的。我永遠(yuǎn)忘不掉的是語(yǔ)文老師的微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我們對(duì)周?chē)囊磺卸己苊舾校粫?huì)像一年級(jí)的`小弟弟妹妹那樣，哭著喊著要回家。
我靜靜的走到了老師身邊，老師對(duì)我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺(jué)老師無(wú)比親切，好像是似曾相識(shí)的故人。
老師的微笑是溫暖的。每次遇見(jiàn)老師的時(shí)候，都會(huì)禮貌地說(shuō)聲：“老師好”，老師會(huì)給予你一個(gè)微笑，那微笑，比太陽(yáng)光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。
老師的微笑是神奇的。有一次，班里來(lái)了很多老師聽(tīng)課，當(dāng)老師讓我起來(lái)背誦課文的時(shí)候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺(jué)得很丟人。老師見(jiàn)狀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)。”聽(tīng)了老師的話，我就像吃了一顆定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有老師的微笑，要不然我就出糗了。
老師的微笑是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……
微笑優(yōu)秀作文 篇2
笑，有甜甜的笑，有開(kāi)心的笑，有冷酷的笑，有壞壞的笑??你找到那個(gè)屬于自己的笑了嗎？
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少�！币馑季褪牵洪_(kāi)心地笑，會(huì)多活幾年。來(lái)到新的環(huán)境，對(duì)每個(gè)人都發(fā)出會(huì)心的笑，也許會(huì)多交幾個(gè)朋友；面對(duì)仇人，會(huì)心的笑一笑，也許他會(huì)覺(jué)得不應(yīng)該與你為敵，因?yàn)槟闶切χ鎸?duì)他的，你們可能成為朋友而不是冤家。有什么不開(kāi)心的事情，笑一笑，一切都會(huì)過(guò)去的，沒(méi)什么大不了；傷心的時(shí)候別老哭，哭又不能解決問(wèn)題，而且哭著很難看，傷心的時(shí)候要笑，笑著笑著情緒也會(huì)變好的。
彩虹就像是暴風(fēng)雨后的微笑，經(jīng)歷過(guò)苦難的笑，才會(huì)更甜美。在笑之前，也許會(huì)有些痛苦，但是在那以后笑，才更快樂(lè)，更甜美。微笑的人生是值得的，因?yàn)樗械?一切都是>幸福的，就算有不愉快，也是極其短暫的。在生活中，無(wú)論遇到什么困難，都要微笑著面對(duì)；學(xué)習(xí)，也要微笑著學(xué)習(xí)，這樣才快樂(lè)，才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能學(xué)得很輕松。
笑一笑，一切都會(huì)過(guò)去的，沒(méi)什么大不了。親愛(ài)的朋友，張開(kāi)嘴巴盡情地笑吧！微笑也好，大笑也好，總之，讓自己感到快樂(lè)，讓笑感染他人，讓他人也快樂(lè)起來(lái)，讓大家認(rèn)為：笑是如此美好，如此幸福的。
微笑優(yōu)秀作文 篇3
那個(gè)中午，太陽(yáng)靠在軟綿綿的白云上，顯得懶洋洋的。爸爸把我送到少年宮門(mén)口，我自己走進(jìn)去上英語(yǔ)課。離上課還早，我慢慢地走著，享受著午后的暖陽(yáng)，欣賞著午后波光粼粼的西湖。我一邊哼著小調(diào)，一邊走，這時(shí)已到了外語(yǔ)部。
咦？怎么門(mén)口連一個(gè)人也沒(méi)有，難道我遲到了？我疑惑地看看手表，不，還有六分鐘，怎么回事？我走到門(mén)口，去推把手，怎么鎖住了？剛剛還開(kāi)心的心，一下子涼了半截。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)門(mén)上貼了一張醒目的通知：因劍橋英語(yǔ)二級(jí)考試，自然英語(yǔ)停課一天。我的心幾乎停止了跳動(dòng)，這時(shí)我才想起上個(gè)星期，老師說(shuō)過(guò)停課的事。
我趕緊去找爸爸，結(jié)果找不著。我面露難色，在門(mén)口來(lái)回踱步，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下完了，回不去了！怎么會(huì)這樣，不可能�。 敝�?chē)际悄吧�，我也不敢上前求助�?/p>
就在這時(shí)，傳達(dá)室的'阿姨走上前，寬厚地一笑，問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？”我終于抓到了救命稻草，向她一口氣說(shuō)了事情的原委，她拿出了手機(jī)讓我打�！斑@…”我說(shuō)話變得囁嚅，“這不太好吧，我只想找個(gè)公用電話�！薄皼](méi)關(guān)系，別客氣！”她爽快地一笑說(shuō)。我感激涕零，撥通了爸爸的手機(jī)，讓他在門(mén)口等。他又讓我在傳達(dá)室等一會(huì)兒，還給我泡了一杯熱騰騰的茶水。熱氣溫暖了我的心，我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言感謝她，只能說(shuō)了一句“謝謝”。她依然寬厚地一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不客氣！”
如果狄更斯說(shuō)：“愛(ài)可以轉(zhuǎn)動(dòng)地球�！蹦敲次艺f(shuō)：“寬厚的笑可以溫暖人的心。”
微笑優(yōu)秀作文 篇4
一人撐傘，沿走雨巷。獨(dú)自駐足雨中，靜靜聽(tīng)雨打芭蕉蕭瑟聲音。正如書(shū)上所說(shuō)：“我站在高山之巔，看那山花爛漫，草長(zhǎng)鶯飛;我站在沙洲河畔，看浪卷西風(fēng)，鷗鳥(niǎo)翔集;我站在孤野墓前，看伊人逝去，碟影翩翩。浪花拍打在歷史長(zhǎng)河�！笨匆�(jiàn)雨滴在雨巷迸濺出晶瑩雨滴，打濕斑駁的磚墻，只珍惜才懂得重要，只有珍惜才懂得微笑的美好。
帶著微笑上路，在細(xì)雨霏霏的日子里。
帶著微笑出發(fā)，擁有一份美麗的心情，找到真實(shí)的自我。
春游，是夢(mèng)幻的現(xiàn)實(shí)，有著辛酸的`汗水，有著甜美的笑容。這是我第二次走進(jìn)春天，尋找春的步伐。這次的春游活動(dòng)是意義最深但又是非常開(kāi)心的。從早上一起床，我一睜開(kāi)眼睛就想著春游時(shí)的場(chǎng)景，又是吃東西又是好朋友一起自由的玩……吃過(guò)早飯，我快步走進(jìn)教室，心里有種迫不及待的感覺(jué)。我快步走進(jìn)教室，心里是到不了八點(diǎn)半鐘，那時(shí)可不是光陰似箭，而是光陰賽蝸牛。一早上，我忙東忙西，又要收拾食物，又把春游該拿的東西拿好，最后還是要小心的放好。
微笑優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)微笑，很簡(jiǎn)單，但它代表的含義有很多：在你不開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)甜甜的微笑，它能使你的心情豁然開(kāi)朗；在你失去信心的時(shí)候，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，它能使你重新振作�？墒�，對(duì)于坐在病床上的人來(lái)說(shuō)，微笑卻是一件很困難的事。
記得有一次，爺爺因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病而進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)那都是喝酒喝的太多而造成的。而爺爺又非常的愛(ài)喝酒，每天不喝上一杯，心里就癢癢的。醫(yī)生還說(shuō)：“像這樣上了年紀(jì)的人，開(kāi)刀又怕他承受不了�，F(xiàn)在只有一個(gè)辦法——化療�！�
終于熬到了星期天，媽媽帶我去看爺爺。進(jìn)了病房，我真不敢相信，眼前坐在床上的人就是我的爺爺�？纯催@個(gè)瘦小的老人，再想想以前那個(gè)有著魁梧身材的'老人，簡(jiǎn)直就是判若兩人。不知不覺(jué)，我的淚水就在眼眶里打起了轉(zhuǎn)。而爺爺?shù)哪樕蠀s帶著微笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是個(gè)化療嘛，我的身體還撐的下去，別擔(dān)心�！彪m然爺爺?shù)哪樕涎笠缰禾彀愕男θ�，可我的心里比誰(shuí)都清楚：他被病魔折騰的死去活來(lái)，這難道還不夠痛苦嗎？爺爺?shù)哪莻�(gè)微笑感動(dòng)了我。
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，卻能透出一個(gè)人的心靈。爺爺那只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑嗎？不是，在那微笑中，讓我懂得了他對(duì)兒女的愛(ài)，對(duì)我的愛(ài)……
我忘不了那個(gè)微笑。雖然只是一個(gè)微笑，卻深深印在我的心上，使我感動(dòng)。
微笑優(yōu)秀作文 篇6
窗外，陽(yáng)光靜好，靜靜地將窗欞切割，泊一片淺粉的溫暖。
我們綻放著微笑，猶如初出籠的雛鳥(niǎo)般望著臺(tái)上的老師們。經(jīng)過(guò)一段簡(jiǎn)短的介紹，我在人群中找到了我們本次夏令營(yíng)的兩位指導(dǎo)老師。
女老師神色柔和，微笑時(shí)眼睛會(huì)彎成美好的月牙，她的瞳仁猶如夜色中的大海，流光四溢，溫暖潮濕。在陽(yáng)光的魔術(shù)下，他的微笑折射出驚心動(dòng)魄的美感，釋放出包容萬(wàn)物的溫暖，讓我有些躁動(dòng)的心瞬間平靜，溫暖的潮水蕩滌了內(nèi)心的浮躁。她用溫暖的笑容告訴我：別擔(dān)心，滄海桑田，我都在你們身邊。
男老師的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，小巧而可愛(ài)的眼睛仿若天邊的`星辰，藏匿于眼鏡之下，嘴角的淺笑仿佛是一場(chǎng)盛大的暖風(fēng)，將有些惶惶不安的我覆蓋包裹，給我一種莫名的心安。那一刻，我仿佛覺(jué)得，他是我的風(fēng)箏，我是他的線，無(wú)論我在哪里，只要輕輕一拉線，他就會(huì)回到我身邊。
似乎是一種無(wú)害的傳染病，大家都被感染了，每個(gè)人的嘴角都噙著一抹淡淡的微笑。
微笑的溫度就像是地中海的夏季風(fēng)，溫暖柔和。
微笑優(yōu)秀作文 篇7
我快樂(lè)是因?yàn)橛形⑿�。�?dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光把我從夢(mèng)里喚醒，我會(huì)微笑。當(dāng)我走向校園迎接知識(shí)，我會(huì)微笑。當(dāng)深夜一片月色陪我入眠，我會(huì)微笑，微笑無(wú)處不在。
微笑的力量，讓我們所有的人都無(wú)法拒絕它的感染，總在它的感染下放下所有的煩惱，放松心情。微笑還可以帶給人面對(duì)困難的勇氣，有了會(huì)心的微笑就能感覺(jué)到心的溫暖，就會(huì)有勇氣去承受生活中的困難，微笑是可以傳遞的，可以融化心的冰雪。我們用微笑的陽(yáng)光換來(lái)好心情，讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與活力，我們所付出的.，只是微笑，是的，微笑就足夠了……嘴角輕揚(yáng)，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，送給身邊的每一個(gè)人，還有自己。挫折在所難免，我愿帶著微笑出發(fā)，走向美好明天。
人生不如意事十有八九，我們要學(xué)會(huì)“常想一二”。面對(duì)挫折，如果我們只會(huì)自怨自艾，那么就只會(huì)將痛苦的份量加重；試著以微笑征服挫折，或許是個(gè)不錯(cuò)的方法。考試失利了，笑一笑，化悲痛為力量；作業(yè)堆積如山，笑一笑，在苦中體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的歡樂(lè)；朋友誤解了你，笑一笑，你會(huì)感到靈魂的升華……
微笑是一種幸福。微笑是一種美麗。微笑是一種財(cái)富。微笑是一種鼓勵(lì)。微笑具有最獨(dú)特的魅力！
微笑優(yōu)秀作文 篇8
微笑是一股清泉，沁人心脾；微笑是一杯香茗，給人清新；微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖人心；微笑是一道彩虹，讓人擁有美好的憧憬。
還記得那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨，我遲到了。我飛奔進(jìn)校園，已聽(tīng)到了朗朗書(shū)聲。正當(dāng)我要走進(jìn)教室時(shí)，忽然猶豫了：我害怕同學(xué)們輕視的眼神，害怕老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，更害怕老師失望的目光。但片刻后，我還是鼓起了勇氣，輕輕地推開(kāi)教室門(mén)，小聲地喊了一聲：“報(bào)告�！�
原本班主任謝老師正在聚精會(huì)神地講課，同學(xué)們也全神貫注地聽(tīng)著，聽(tīng)到我的.喊聲，他們都停了下來(lái)，望著我。半晌，“大嗓門(mén)”劉晴天嬉皮笑臉地說(shuō)：“你遲到了21分59秒，哈哈哈哈……”全班同學(xué)也被他逗得哄堂大笑。我埋著頭，羞得面紅耳赤，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“大家安靜！”謝老師拍著桌子喊，“你們今后誰(shuí)如果遲到了，大家也這么笑你，你會(huì)怎么想？”她威嚴(yán)的吼聲蓋過(guò)了所有聲音，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。然后她輕輕地走到我面前，撫摸著我的頭發(fā)，溫和地說(shuō)：“一定是路上堵車(chē)了吧小天使？快回到座位去吧�！�
后來(lái)怎樣，我已經(jīng)不記得了，只知道，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。
微笑優(yōu)秀作文 篇9
生活中需要的東西很多，比如說(shuō)，生活需要快樂(lè)，生活需要理解，生活需要鼓勵(lì)，生活需要的還有很多很多！我想，生活還更加需要微笑
微笑，是人類(lèi)最基本的動(dòng)作。微笑，似蓓蕾初綻。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想象和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。
生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。所以我們不能因一點(diǎn)小事就喪失信心，而應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)身邊的`事物，把它們當(dāng)作上天對(duì)自己的考驗(yàn)，微笑的面對(duì)那些所謂的“困難”和“挫折”，找到恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法，最后一定能戰(zhàn)勝它們。
生活處處需要微笑．別人幫助了你，你要面對(duì)微笑地向別人說(shuō)聲”謝謝”，而別人不小心踩了你一腳，你也要面帶微笑地說(shuō)聲”不要緊，沒(méi)關(guān)系“你的神情代表著你的品質(zhì)，你的素質(zhì)，代表了你是否寬容大度，是否小肚雞腸。
生活是美麗的美好的，而微笑則能讓生活增添一份色彩，讓生活更加絢麗，讓我們用微笑面對(duì)生活吧！
微笑優(yōu)秀作文 篇10
有人說(shuō)，微笑的人最美。
微笑就像春風(fēng)，總能撫慰一切。看似簡(jiǎn)單，卻很不平凡。
說(shuō)到微笑，自然而然就想到了教我們語(yǔ)文的于老師。
她有著及肩的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上總帶著淺淺的笑容，給人很親切的感覺(jué)。
在為我?guī)煹娜酥校Z(yǔ)文老師的笑容最多，和我們走得也最近。她會(huì)微笑著面對(duì)我們每一個(gè)人，不會(huì)讓人覺(jué)得難以相處。有一段日子，我的作業(yè)總是出錯(cuò)，于老師拿著紅筆批改我的`作業(yè)時(shí)，總是微笑著訂正我的錯(cuò)誤。即便有時(shí)微微地嘆息，她也是微笑著的：“哎，最近怎么回事，作業(yè)總是出錯(cuò)？”聽(tīng)著老師輕柔的話語(yǔ)，我想，老師莫不是對(duì)我失望了吧。我紅了臉，一言不發(fā)。沒(méi)想到，老師還是對(duì)我微笑著：“下次可不能再錯(cuò)了！”老師的微笑，給了我莫大的鼓勵(lì)。
語(yǔ)文老師的微笑最美。老師很愛(ài)看書(shū)，所以知道的故事也多。她常常和我們分享她看過(guò)的故事。講故事時(shí)，她的臉上總會(huì)浮現(xiàn)著微笑。嘿嘿，誰(shuí)說(shuō)老師就一定得板著臉，不給學(xué)生好臉色的？記憶里，我們的語(yǔ)文老師總是面帶微笑的！
語(yǔ)文老師的微笑帶給了我們很多快樂(lè)！她笑時(shí)，眼睛一彎，嘴角輕悄悄地展開(kāi)，笑容溫馨也輕盈。就算是大笑，也會(huì)用手輕巧地掩住嘴巴。老師的笑是不是很有古典范？
語(yǔ)文老師的微笑，帶給了我們鼓勵(lì)，帶給了我們快樂(lè)。老師的微笑里可以有這么多的故事！
微笑的人最美，微笑的老師最可愛(ài)！
微笑優(yōu)秀作文 篇11
過(guò)年了，大家都急急忙忙地買(mǎi)過(guò)年穿的新衣服、大年三十吃的年夜飯。在一條臟臟的大街上，那里人山人海，十分擁擠。一個(gè)風(fēng)塵仆仆、穿著單薄的小男孩站在原地，望著長(zhǎng)椅上的那一對(duì)父子，他已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感受過(guò)這么溫情的畫(huà)面了。
原來(lái)，他是個(gè)孤兒，在一歲的時(shí)候爸爸媽媽就因事離開(kāi)了他，他現(xiàn)在一個(gè)人在街上流浪著，直到現(xiàn)在都沒(méi)有固定的房子……
雖然，大過(guò)年的只有他一個(gè)人在大街上流浪，涼風(fēng)一陣陣席來(lái)，可他并不覺(jué)得寒冷，飄落的雪花一片又一片地飄落在男孩的發(fā)梢，男孩似乎很沮喪，慢慢地移行在大街上，突然間在一家商店門(mén)口停了下來(lái)，他對(duì)著鏡子整理了自己凌亂的頭發(fā)，扯了扯皺皺的衣服，努力的讓自己表現(xiàn)出很開(kāi)心的樣子，對(duì)著鏡子中間的自己“3，2，1”微笑！他再次看了鏡中的自己嘴中嘟嚷道“加油現(xiàn)在雖然生活困苦，不過(guò)千萬(wàn)不能放棄，機(jī)會(huì)都是留給那些努力的人的.，總有一天我會(huì)成為這條街上的最富有的人，擺脫貧困”
就在這時(shí)，路邊經(jīng)過(guò)了一對(duì)老人，他們并沒(méi)有孩子，老人走過(guò)去親切的問(wèn)道“小朋友，大過(guò)年的，你怎么在街上流浪呢，不回家呢？”小男孩將自己的遭遇告訴了這對(duì)夫婦，聽(tīng)完二話不說(shuō)就把他帶回了家，讓他吃飽穿暖，還供他上學(xué)，把小男孩當(dāng)成了自己的孩子一般對(duì)待，小男孩抓住了這個(gè)黃金時(shí)間，最后通過(guò)自己的努力成為了世界富豪。
微笑鼓勵(lì)自己，讓自己更自信，所不定那時(shí)幸福就會(huì)降臨。
微笑優(yōu)秀作文 篇12
在漆黑的夜晚，點(diǎn)燃一支蠟燭，微微的燭光灑滿(mǎn)整個(gè)屋子，在微微搖曳的燭光里，溫暖、幸福的感覺(jué)便會(huì)油然而生。
今天晚上媽媽送給我一盒小蠟燭。金光閃閃的紙盒里有三支瓶子似的蠟燭。一只是白色的，一只是黃色的，還有一只是紅色的。打開(kāi)盒子，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我高興地拿出一支蠟燭，小心翼翼地把它點(diǎn)燃，火苗晃來(lái)晃去，好像一片飄舞的樹(shù)葉�？粗鴵u曳的燭光，我仿佛看到了媽媽的笑臉，親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝你對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心。
小時(shí)候我經(jīng)常生病，媽媽總是耐心地照顧我。我記得有一個(gè)刮臺(tái)風(fēng)的晚上，我又發(fā)燒了，一直咳嗽。媽媽點(diǎn)燃一支蠟燭，在我身邊用梳子給我梳背。我迷迷糊糊的，只感覺(jué)到在隱隱約約的`燭光下媽媽重重的喘氣聲，媽媽好累呀！可是媽媽還是不厭其煩，一遍又一遍地給我梳背。早上起床，我發(fā)現(xiàn)那支蠟燭也用完了，而媽媽的眼睛里卻布滿(mǎn)了血絲。我的好媽媽?zhuān)秊榱宋业纳眢w，一個(gè)晚上都沒(méi)有睡好�？吹轿液枚嗔�，媽媽疲憊的臉上露出了微笑。媽媽的微笑深深地印在了我的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。
蠟燭越來(lái)越短，燭光搖曳不定，媽媽的微笑在我腦海中卻越來(lái)越清晰。媽媽的微笑一直陪伴著我，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她用微笑鼓勵(lì)我；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她用微笑表?yè)P(yáng)我；當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，她用微笑安慰我.
我忘不了搖曳的燭光，更忘不了媽媽的微笑！
搖曳燭光里，媽媽微笑多甜蜜，永遠(yuǎn)記心底。
微笑優(yōu)秀作文 篇13
美妙的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭；而神秘的微笑，又使人捉不透！
微笑能使人解除疲勞，能讓人心情舒暢。達(dá)·芬奇畫(huà)作之下的《蒙娜麗莎》她那神秘的微笑更是使人耐人尋味！
蒙娜麗莎那微抿的嘴唇，微挑的嘴角，好像是有話要對(duì)你說(shuō)，在那清秀的嘴唇中流露出的恬靜，淡雅的.微笑，讓人覺(jué)得舒暢而溫柔，有時(shí)略含悲傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，又有時(shí)讓人覺(jué)得有幾分矜持，蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，魅力無(wú)窮。
每當(dāng)我傷必的時(shí)候，看到她，她就好像在對(duì)我說(shuō)：“別傷心，等著吧！明天的你一定會(huì)更加快樂(lè)�！泵慨�(dāng)我考砸的時(shí)候，看著她，她就好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你在努力一把，下一次一定能考好！達(dá)·芬奇憑著他天才的想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎的面部表情成了永恒美的象征。
在一片萬(wàn)物復(fù)蘇的公園里，一位小朋友一不小心被石子絆了一跤，他立刻在公園里抱頭大哭起來(lái)。她的媽媽聞聲趕來(lái)，看到自己寶貝變成這樣，我想有99%的媽媽都會(huì)立刻把自己寶貝扶起，哄一哄，安慰一下他們，而這位媽媽卻不一樣，她沒(méi)有立刻扶起寶貝，而是給了她一個(gè)會(huì)心的微笑。寶寶似懂非懂，但是，奇跡發(fā)生了！寶寶竟然不哭了。這時(shí)，媽媽把寶寶抱起，離開(kāi)了公園。
微笑的魅力，能使戰(zhàn)爭(zhēng)平息，紛爭(zhēng)緩和，只要人人都能給對(duì)方一個(gè)微笑世界就能變成美好的人間。
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