那年花開(kāi)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的那年花開(kāi)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那年花開(kāi)作文1

　　誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我的肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿意和我分享。

　　那年，那人帶來(lái)全新的理念;那年，那人言出必行，雷厲風(fēng)行;那年，十三中正在崛起，十三中正在騰飛。

　　那年，那人在宿舍幫我們縫衣服，看著看著，想到媽媽;那年，那人基本每晚都要去宿舍，看看我們睡得好不好，有沒(méi)有不習(xí)慣。

　　那年，我們是高三;那年，我們看著黑板上的數(shù)字慢慢變小，再變小。

　　那年，他走進(jìn)教室說(shuō)咱們班——，那年，他總是來(lái)得比我們?cè)�，走的比我們�?那年，他總是在我們退縮的時(shí)候給我們勇氣。

　　那年，她總是能猜透我們的心思;那年，她不只教我們知識(shí)，更教我們?yōu)槿?那年，她課下和我們聊天，好像鄰家的大姐姐。

　　那年，她總是為我們著急，急著急著笑了;那年，她偶爾跑出來(lái)散步的方言，帶給我們快樂(lè);那年，晚三她總是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。

　　那年，她總是說(shuō)同學(xué)們相信自己;那年，每節(jié)課她都會(huì)寫(xiě)下激勵(lì)我們的話語(yǔ);那年，她有時(shí)語(yǔ)速很快，有時(shí)卻很慢。

　　那年，他總是給我們充分的.時(shí)間整理自己;那年，他說(shuō)的話，我們深信不疑。

　　那年，她總是帶著甜甜的酒窩溫暖我們的內(nèi)心;那年，她總是說(shuō)太棒了，你們太榜了;那年，在那三尺講臺(tái)上，她留下汗水，留下淚水。

　　那年，她的脾氣好急好急，那時(shí)因?yàn)槲覀儯�我們懂�?那年，她總是說(shuō)問(wèn)問(wèn)自己，你給誰(shuí)干活呢;那年，晚三她總是陪著我們，一道一道翻著題看。

　　那年，我們都在一班;那年，我們都在十三中偉大的一班。

　　那人即使不愛(ài)笑，也讓人感到親切，為什么，只因?yàn)樗�是帶給我們希望的白校長(zhǎng);那人，時(shí)常到我們教室認(rèn)真的聽(tīng)課，各科都聽(tīng)，專(zhuān)注的眼神，筆直的身板，他是我們的李副校長(zhǎng);那人，我們每天肯定都會(huì)看到她的身影，她沒(méi)有自己的事情嗎，不是的，只因?yàn)樗�是我們�?dú)一無(wú)二的安副校長(zhǎng);那人她總是愛(ài)在樓道、在宿舍逛逛，她需要休息么，不是的，只因?yàn)樗�是不放心我們的�?chē)主任。

　　那人鼓勵(lì)我們，安慰我們，一直挺我們的班主任;那人，前知杜甫，李白，今知釣魚(yú)島天下時(shí)事的語(yǔ)文老師吳明明;那人課上把最簡(jiǎn)單的方法、技巧教給我們，課下不知翻了多少次書(shū)的數(shù)學(xué)老師崔艷林;那人，貌似嬌小，溫柔，實(shí)則堅(jiān)韌可愛(ài)的英語(yǔ)老師張春燕;那人生活上關(guān)心我們，學(xué)習(xí)上給我們幫助的物理兼老班王祝敖;那人，認(rèn)真負(fù)責(zé)的小態(tài)度，簡(jiǎn)單明了的小性格的化學(xué)老師張玲紅;那人，為我們著急，為我們上火的生物老師韓冬松。

　　那年，我們有十三中作堅(jiān)實(shí)的后盾;那人，我們有可愛(ài)的老師作堅(jiān)固的堡壘;前進(jìn)的道路上，高考的戰(zhàn)場(chǎng)中，我們?cè)跄懿惠x煌，我們?cè)醺也桓袆?dòng)。

　　那年，我們成長(zhǎng)在十三中，那人，我們終生難忘，那時(shí)紅花開(kāi)遍美麗的校園。

那年花開(kāi)作文2

　　我知道，離開(kāi)你以后，我再也找不到第二個(gè)如此愛(ài)我的人了�？晌医K于鼓足勇氣，與你訣別。

　　這輩子，都不可能再見(jiàn)了吧！

　　往事隨風(fēng)卷起塵埃，慢慢飄進(jìn)視野，刺痛了我快要麻木的神經(jīng)，留下的那一滴渾濁的淚水，不足以祭奠我們死去的曾經(jīng)。

　　或許是太深刻了，又或許是我自己顧影自憐，久久不能釋?xiě)眩�也便成了牢牢的心結(jié)。過(guò)分的懷念，也就會(huì)過(guò)分的陷入痛苦之中，不能自拔。

　　承載著甜蜜過(guò)去的地方，如今已成了禁地。同樣的季節(jié)，同樣的景色，不同樣的心情，是我不能呼吸，只能暗自傷神落寞。此時(shí)此刻此景，落花凋零，斜影散落在秋風(fēng)中，化成一種不知名的幽香，將失落的人團(tuán)團(tuán)包圍。

　　雨水混合著淚水，是一杯無(wú)色且濃郁的酒，它讓人被情所困，被景所動(dòng)，一時(shí)間真情流露，痛痛快快，酣暢淋漓。

　　多情的人注定被多情事所傷，內(nèi)心的悲傷即使不說(shuō)也會(huì)全然表現(xiàn)出來(lái)，毫無(wú)掩飾地。青澀的我常常把愛(ài)掛在嘴邊，如今的我卻連喜歡都不敢輕易說(shuō)出口。時(shí)光抹去了我曾經(jīng)的高傲，給我鍍上了一層堅(jiān)韌的銅色。這是一種收獲，還是成長(zhǎng)帶給我的懲罰。

　　雨依舊不停地下，風(fēng)卻不再刮，浮波早已潛入湖底，驚嚇了一群魚(yú)蝦，絲絲點(diǎn)點(diǎn)的雨滴再也激不起浪花，只有層層漣漪隨著往事向遠(yuǎn)方蕩去。那一去不復(fù)返的歲月，就像雨水墜入湖中，不見(jiàn)了蹤影。

　　空的思念帶來(lái)陣陣涼意，此時(shí)的我漸漸記得起，記憶中快要模糊的你，又變的如此清晰，如此真切，卻觸摸不及。隔著那一層淡淡的霧氣，我就這樣望著你，靜靜的，輕輕的，目光溫柔充滿愛(ài)意。你依舊像往日一樣，與記憶中的你相差無(wú)異，你也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，靜靜的，輕輕的，目光溫柔充滿愛(ài)意。這一刻，時(shí)間不隨時(shí)空轉(zhuǎn)動(dòng)，任憑宇宙中風(fēng)起云涌。我多想這一刻可以永恒，一種這樣濃情蜜意。你向我揮手，露出久違的笑容，我匆忙起身，不知所措的立在原地，我不知道該抓住虛無(wú)縹緲的你，還是讓你隨風(fēng)雨而去。終于，我下定決心，不再回憶，即使不能忘記，也不能一直沉浸在過(guò)去，就讓往事成為心中最美的記憶。

　　你的目光閃爍，漸漸向遠(yuǎn)方退去，我看到你的`眼中也含著淚滴。漸漸地，漸漸地，你的身影又變得模糊不清，像在夢(mèng)里一般，你的周?chē)�散發(fā)出七色的光芒，消失在彩虹里。

　　雨終于也停了，彩虹也掛在那里，我舒了一口氣，終于解開(kāi)了這個(gè)心結(jié)。也許多年后我們還會(huì)相遇，也許一輩子杳無(wú)音訊，不管怎樣，感謝在最美的時(shí)光遇見(jiàn)最美的你。

　　匆匆那年，沒(méi)有把握好，一不小心就交出了自己的心

　　匆匆那年，沒(méi)有把握好，一不小心就交出了自己的心；匆匆那年，愛(ài)得太遲，卻不知你早已紅塵泯滅。從相知的那一刻起，我就注定逃脫不了這一場(chǎng)夢(mèng)。從相別的那一刻起，我知道這場(chǎng)夢(mèng)，太深太深，我將無(wú)法自拔。

那年花開(kāi)作文3

　　春天帶著她那美麗的笑臉，又來(lái)到了我們身邊，漫步在那一片片的生機(jī)勃勃中，我不禁想起了那次的旅行。

　　那是六年級(jí)的暑假，父母帶我去了青海湖。這次旅行，不但讓我看到了青海湖的美，還讓我找回了那迷失的自己……

　　青海湖邊，放眼望去，一片浩浩蕩蕩的金色，那雄偉的氣勢(shì)似一條瀑布奔流而下，也似千軍萬(wàn)馬，勢(shì)不可擋。它們就像是保衛(wèi)青海湖的戰(zhàn)士，堅(jiān)守自己的崗位一天又一天，一年又一年。在一陣陣夏風(fēng)的吹拂中，大片大片涌動(dòng)的金黃，也似鏗鏘感人的樂(lè)章。

　　它們就是充滿著朝氣與活力的油菜花。

　　我走近它們，細(xì)細(xì)觀察，那四片閃亮的金黃色的花瓣圍繞著中間的花蕊，有些讓人眼花繚亂，花瓣十分精致，有著細(xì)細(xì)的紋路，這是大自然這個(gè)神奇的藝術(shù)家為他而雕刻的。再看他那細(xì)細(xì)的花蕊，一根一根排列得非常整齊，偶爾有幾根彎曲盤(pán)旋在一起訴說(shuō)著自己的故事。

　　如果是清晨時(shí)分，一滴滴晶瑩的露珠滴在那金色的花瓣上，顯得更透亮，更誘人，散發(fā)出一股清香的氣息，映著那高遠(yuǎn)空曠、毫無(wú)雜質(zhì)的藍(lán)天，和這與藍(lán)天相接的、波瀾壯闊的青海湖，那美麗還真是別有一番情趣。他的淡雅質(zhì)樸不同于玫瑰的高貴華麗，但我反而更喜歡油菜花那種內(nèi)在的氣質(zhì)。

　　我深深地陶醉在這金色的海洋中，聞著那帶著泥土的清香，不禁想：油菜花為什么要這樣的.盡自己所能地開(kāi)放自己呢？

　　我思量了許久，始終找不到答案，便站了起來(lái)，想在這片金色中尋找油菜花的真諦。我開(kāi)始在這金色的海洋中奔跑。突然，我看到了一朵正含苞待放，努力開(kāi)放自己的油菜花，我停在它身邊，細(xì)細(xì)觀察著：一瓣，兩瓣，三瓣，四瓣他成功了，它終于開(kāi)放了自己，我仿佛看見(jiàn)它在向我微笑，也像是在炫耀他可以為這一片金色的海洋貢獻(xiàn)自己的一份力量，也似乎是說(shuō)著：我終于圓了我的夢(mèng)。

　　哦！我明白了，小小的油菜花開(kāi)放自己是想裝點(diǎn)這個(gè)世界，因?yàn)樗�不想只過(guò)著安逸舒適的生活，它想為自己的理想而奮斗，為自己的人生價(jià)值而追求。它在我眼里已經(jīng)不是渺小，而是一種偉大。

　　比起油菜花，我真懦弱，我竟然沒(méi)有想過(guò)為自己的理想而奮斗，就已經(jīng)放棄了，甘愿平淡地過(guò)完一生！不，我不是這樣的人。我也要像油菜花那樣為自己的理想而努力！抬頭望向藍(lán)天，大喊一聲：“加油——”

　　油菜花的美麗、堅(jiān)定和那顆為理想不懈奮斗的心深深打動(dòng)著我，成了我人生路上的一盞明燈。

　　迷茫中的少年啊，不要再猶豫了，趁著還年輕有夢(mèng)就去追吧，即使這條路上有辛酸，有挫折，有淚水，有失敗，你也要用你的堅(jiān)忍不拔去戰(zhàn)勝它，這樣你的人生才會(huì)更有意義變得更加五彩繽紛。

那年花開(kāi)作文4

　　夏錦澈，我還真與你有緣，剛見(jiàn)面不久又得以重逢。第一次讓你看到了我的邋遢摸樣，而這一次，我想我是讓你看到了我脆弱的一面。

　　棉棉，這是你的哥哥，夏錦澈。當(dāng)木呈祥在我面前介紹剛與我見(jiàn)面不久的小帥哥時(shí)，我在一剎那以為是幻覺(jué)。揣緊了口袋里的那塊手帕。

　　你好，小妹。夏錦澈的聲音讓我確定了這是事實(shí)。他笑著朝我伸手，若隱若現(xiàn)的小酒窩懸掛在臉頰上。

　　周薇涼坐在一旁，手中的牛皮帶子早已無(wú)力的垂在地上，似即將升天的老人，安詳?shù)乜粗�這一切。周薇涼眼神空洞的盯著夏錦澈，仿佛整個(gè)魂魄神游在外，讓人以為現(xiàn)在在這里的只是一美麗的軀體擺設(shè)而已。

　　我無(wú)視著他伸出來(lái)的.手，用嘲諷的眼神望著木呈祥，說(shuō)，老木啊，你還真厲害嘛，到外面去了一年，給我?guī)��?lái)了一個(gè)哥哥，還是在我生日的這一天，你有沒(méi)有想過(guò)周薇涼的感受啊。如果沒(méi)有，那你有沒(méi)有想過(guò)我的感受。這一句，我沒(méi)有說(shuō)出口。

　　啪。

　　有你這么和長(zhǎng)輩說(shuō)話的嗎？真是越來(lái)越?jīng)]教養(yǎng)了啊。木呈祥給了我一巴掌，氣憤的說(shuō)道。

　　臉微微的發(fā)燙，漸漸的疼了起來(lái)，我不怒反笑，呵，這一年你又不在我身邊，你憑什么這么說(shuō)我，不都有人說(shuō)，有其父必有其女嗎。

　　你……木呈祥又想打過(guò)來(lái)。

　　木呈祥，我的女兒，你有什么資格來(lái)打。周薇涼從凳子上站了起來(lái)，擋在了我身前，甩開(kāi)了即將打在我臉上的那只手。

　　我并沒(méi)有在這兒多待片刻，在周薇涼和木呈祥吵開(kāi)之際，我逃離了這里。我知道夏錦澈是緊跟在我身后的。冷風(fēng)吹著早已涼透了的臉，淚早已遍布，用手怎么也擦不干。

　　該死的沙子，害我流這么多的淚。我撒著謊，保留著最后的尊嚴(yán)，而他亦沒(méi)有揭穿。他靜靜地陪著我，看著我。而我拼命的用手揉著眼，罵這沙子怎么也出不來(lái)，還害我流這么多淚。

　　木棉，你真的像木棉花一樣，那么的要強(qiáng)，即使受傷也要裝一副沒(méi)關(guān)系的樣子。木棉，你知道嗎？當(dāng)我看見(jiàn)你看你父親最后一眼時(shí)，眼里的絕望直刺我心。那時(shí)，我有一種沖動(dòng)，那就是抱住你，捂住你的眼，輕聲告訴你，不要這樣，還有我，我不會(huì)讓你傷心�？墒牵�木棉，我卻沒(méi)有這樣做。木棉，知道嗎？在看見(jiàn)你哭時(shí)，我不知道為什么，喉嚨也有點(diǎn)哽咽，（噓，你不要嘲笑我懦弱哦，后來(lái)啊，我才知道，那叫心疼。）想去抱抱你，然后對(duì)你說(shuō)，不要哭，這世界沒(méi)有什么可以令你哭的，我會(huì)一直在你身邊陪著你的�？墒牵�我都沒(méi)有做，我只能站在一邊陪著你，看著你。木棉，我現(xiàn)在很后悔。是不是那時(shí)我如果那樣做了，我們現(xiàn)在就不會(huì)變得這樣了。如果可以重來(lái)，我一定會(huì)選擇用盡自己的一切，也要為你撐出一片沒(méi)有傷害的天空。即使很小，我也無(wú)怨無(wú)悔。

那年花開(kāi)作文5

　　操場(chǎng)旁，街道邊，還有那個(gè)每日必經(jīng)的岔路口，綻滿一樹(shù)火紅，好似新生的火種，趁著夏日的熱風(fēng)，將整個(gè)大地燃燒。此景，竟讓我內(nèi)心有些浮躁。因?yàn)�，花開(kāi)時(shí)，你的那段記憶就會(huì)攪動(dòng)著我的內(nèi)心。

　　初次見(jiàn)你

　　是在五年級(jí)軍訓(xùn)的聯(lián)歡晚會(huì)上，那時(shí)你上臺(tái)演唱了一首《你從未離去》當(dāng)時(shí)，我抬頭看了你一眼，但是老師已經(jīng)在催促我去候場(chǎng)了，便也沒(méi)有在注意了。

　　六年級(jí)，我代表班級(jí)參加競(jìng)賽，你也在。不知為何，總覺(jué)得你很眼熟，卻又不知在哪里見(jiàn)過(guò)。

　　比賽開(kāi)始時(shí)，你坐在我的身旁，看著你沉著冷靜的樣子，竟讓我一時(shí)慌了手腳，面對(duì)已經(jīng)熟悉到不能在熟悉的九連環(huán)，卻感覺(jué)無(wú)比陌生，當(dāng)我解到最后一步時(shí)，你也正好差不多了，當(dāng)我放下手中已經(jīng)解完的九連環(huán)，站了起來(lái)，僅僅過(guò)了1.4秒，你也站起來(lái)了�！暗谝欢�名已經(jīng)決出，請(qǐng)剩下的同學(xué)加油�！蹦阈χ鴮�(duì)我說(shuō)了一句：“你很厲害。”我一時(shí)慌了神，笨拙的應(yīng)和到：“你也是。”

　　沒(méi)有想到的'是，那件事之后，我和她慢慢熟悉起來(lái)了，再后來(lái)，成了摯友與知己，也許這就是緣分吧，不是別人，就是彼此。

　　記得那時(shí)的你十分要強(qiáng)，六年級(jí)下冊(cè)的一次單元考，你面對(duì)落敗的成績(jī)，那天晚上，夏夜的風(fēng)是那么涼爽，現(xiàn)在回憶起，都還有那么幾分神清氣爽。一樹(shù)的鳳凰花被皎潔的月光籠著，仿佛是罩在燭火上的那一層薄紗，照在我們稚嫩的臉上。我靜靜的站在你身旁，不知如何安慰你。之后一次偶然，看到你那些堆起來(lái)到膝蓋的練習(xí)，猶記得之后你如愿以償，畢業(yè)考那次，拿了班級(jí)第一，年段第二。正是因?yàn)槟愕倪@一份堅(jiān)定與努力，竟讓我有些羞愧，也正是因?yàn)槟愕倪@份堅(jiān)定與努力，也讓我變得更好。

　　那天

　　就是在每天我們回家必經(jīng)的路口，也許是那個(gè)夏季熱浪異常兇猛，路口旁的那棵一只獨(dú)秀的鳳凰樹(shù)，竟燒得如此耀眼。很早就知道，也許我們不會(huì)在一個(gè)中學(xué)，但此時(shí)時(shí)刻要在熟悉的路口說(shuō)再見(jiàn)，竟一時(shí)局促。兩個(gè)平常口無(wú)遮攔，嬉笑怒罵的伙伴，話變得出奇的少。夜幕降臨，心中有再多不舍，也要分別。

　　值得慶幸的是，我們被分到了相同的中學(xué)，也許是緣分吧。依稀記得那天派位結(jié)果出來(lái)的那一刻你有多激動(dòng)。但我們被分在了不同班，僅隔著一堵墻的距離，心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。我清晰的記得，那天我數(shù)學(xué)考了班級(jí)前五，第一個(gè)想到的人，可是當(dāng)我走到你們班級(jí)門(mén)口，看到你與新同學(xué)在玩耍，我確實(shí)猶豫了，轉(zhuǎn)身回到教室，后來(lái)，我們沒(méi)有在找過(guò)彼此，也許各自安好就是我們最好的結(jié)局。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

那年花開(kāi)作文6

　　歲月的暖，漫過(guò)時(shí)間的河，撫過(guò)久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁深處，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　——題記

　　春蠶·老師

　　在窎遠(yuǎn)的記憶長(zhǎng)河中，總有一些人，一些事，一些情，深深烙印在我們心中。

　　那天午后，天空蔚藍(lán)，陽(yáng)光放肆橫掃大地，一切顯得那么光亮。老師讓我修改致將送去比賽的畫(huà)稿，可我無(wú)心修改，草草一筆帶過(guò)便將畫(huà)稿交給老師。她卻一絲不茍，仔仔細(xì)細(xì)地看著畫(huà)稿，時(shí)而眉光緊鎖，時(shí)而眉目舒展，時(shí)而提筆填作�！芭尽惫P落，畫(huà)成，她長(zhǎng)舒一口氣道：“人物這塊還好，但背景卻漏洞百出……這樣，以后每天上交一幅背景給我�！蔽衣�(tīng)完，心里生出幾絲不滿與厭惡，但還是點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　以后每日，我都不情愿地將畫(huà)好的背景交給老師，但不得不說(shuō)，在老師嚴(yán)格的要求下，我的背景得到了很大的提升。在這次比賽中，我榮獲一等獎(jiǎng)，那一刻時(shí)間定格不可思議的瞬間，曾經(jīng)所有的憤怒、悲傷，歡悅皆化成兩滴清淚。那一刻，午后的日光，珍藏在歲月的盒子里。

　　秋收·爺爺奶奶

　　揚(yáng)長(zhǎng)，又是豐收的秋，田野里到處是豐收的歌聲，一陣風(fēng)拂過(guò)，大豆搖起響亮的銅鈴，麥子掀起陣陣波浪。這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”若不是妙手偶得，便是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言精華。

　　每年秋天，我都會(huì)與爺爺奶奶在田野中，哼著小調(diào)，收著果子，享受秋天的美好。田中右邊的柿子樹(shù)綴滿了沉甸甸的.柿子，這些黃得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠。在這繁密又蒼翠的冬青樹(shù)的映襯下，顯得更加鮮艷可愛(ài)。奶奶為我準(zhǔn)備了一個(gè)竹籃，每到黃昏爬上山坡，我便會(huì)帶著滿藍(lán)的柿子，跑向奶奶，訴說(shuō)收柿子時(shí)，發(fā)生的種種趣事，奶奶總拍拍我，臉上滿是慈愛(ài)的笑容。

　　一葉落而成天下知秋，自古以來(lái)，世間真正溫煦的美色都熨帖著大地，潛伏在田野里，它是幸福的，等著我們?nèi)ジ�種，去收獲！

　　殘冬·母親

　　晨曦柔和的光芒，穿過(guò)坡道上茂密的枝葉間隙，光影斑駁，照在母親身上，掠過(guò)她手上快織好的毛衣。

　　看著沐浴在天光里的母親，看著跟隨母親的目光穿梭在生活經(jīng)緯里的小小針線，我終于明白：我所穿的衣服，織進(jìn)去的不只是母親細(xì)密的眼神，還有母親沉沉的愛(ài)。

　　每每春節(jié)來(lái)臨之時(shí)，母親都會(huì)忍著冷冽的天氣，將老家的房子從上到下沖洗個(gè)遍。她從不抱怨生活的苦，在我們面前都會(huì)裝得從容大方。可在那次夜晚，我在不經(jīng)意間看見(jiàn)了母親手上布滿了淤青，我釋然……

　　我不語(yǔ)，悄悄返回屋里。

　　成長(zhǎng)是在你額上的橫；我放縱是刻在你心得豎；我的是在你角的魚(yú)尾，謝謝您！月色入戶，低簾幕，照無(wú)暇，窗外冷冽的寒風(fēng)翻過(guò)了一季的浮華……

那年花開(kāi)作文7

　　又是一年花開(kāi)季，山坡上漫山遍野的花兒又一次露出了自己最美的笑容。

　　三年了，每每來(lái)到這，回憶就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，爬滿我的整個(gè)心頭……20xx年，小學(xué)剛剛畢業(yè)的我回到了老家，由于整天無(wú)所事事，表姐便拉著我去報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班，一支由大學(xué)生組建起來(lái)的到貧困地區(qū)的支教團(tuán)隊(duì)。為期二十一天。開(kāi)學(xué)第一天，是個(gè)星期一，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了。我和表姐迅速鉆進(jìn)門(mén)上寫(xiě)著六年級(jí)的教室。教室里坐著十幾人，他們一人拿著一個(gè)本子呼呼地扇著風(fēng)�！皩�(duì)不起，對(duì)不起，我們來(lái)晚了�！币坏郎畛炼�粗豪的男聲傳了過(guò)來(lái)，我們抬起頭，教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)胖胖的男生，戴著眼鏡，穿著牛仔褲白色T恤，在他的后面，是一個(gè)扎著馬尾的女生，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇，再配上一副眼鏡，儼然一副女博士的形象。“大家好”深沉的聲音又傳了出來(lái)，“我是你們的班主任，我叫張瑋經(jīng)�！彼�又指了指旁邊的女生，說(shuō)道：“這是你們的副班主任。”“我叫熊健，你們可以叫我大熊，也可以叫我熊老師，都可以�！边@聲音直竄入耳朵，沁人心脾。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，接下來(lái)，老師們又選了班干部，由于我是從外地來(lái)的，很榮幸的成為了副班長(zhǎng)。這便是我們的第一次相見(jiàn)。第二天正式開(kāi)課，英語(yǔ)老師叫古仁華，一個(gè)帥帥的大男孩，歷史老師叫歐陽(yáng)紀(jì)綱，在他的課堂上總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有心理老師，戴著眼鏡給人一副嚴(yán)肅的感覺(jué)。還有體育，手工活動(dòng)課。他們都是大學(xué)生，來(lái)自北京理工大學(xué)。一天六節(jié)課，他們認(rèn)真盡責(zé)，有同學(xué)遇到困難他們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，每周都會(huì)帶去各種用品和錢(qián)貧困家庭，村子里都知道來(lái)了這樣一群熱心的大學(xué)生。“熊二”便是我們給張老師起的'外號(hào)，熊老師叫“翠花”我們總是叫她“翠花姐”，還有七年級(jí)的班主任，我們都叫他“熊大”，他們?nèi)齻�(gè)人的外號(hào)在學(xué)生里都傳了個(gè)遍，各種各樣的故事也傳了出來(lái)，老師們也一笑而過(guò)，只是對(duì)我們給他們編的故事感到無(wú)奈。

　　自從老師們來(lái)，山上河里便是我們的常地，山上長(zhǎng)滿了各種花兒，放眼放去，漂亮極了，“翠花姐”時(shí)常會(huì)用野花編各種各樣的花環(huán)，戴在我們的頭上，“熊二”也會(huì)高歌一曲。下了山，我們會(huì)脫下鞋，在河里走來(lái)走去，捉捉小魚(yú)，趕趕青蛙，那是我們最歡樂(lè)的時(shí)光。二十一天，轉(zhuǎn)瞬即逝。最后一天，我們又來(lái)到了山上�！靶芏�”第一個(gè)帶頭，大聲喊出了自己的夢(mèng)想，接著，一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想飄蕩在整個(gè)山谷之間，那一刻，花兒變得愈加美麗，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲愈加動(dòng)聽(tīng)。但是，悄悄的，有幾滴眼淚落在了腳底。

　　三年前，我們一起在這兒嬉戲玩鬧，現(xiàn)在，只有我一人在這花香中搜尋我們的記憶，三年后，你們是否會(huì)回來(lái)，和我一起，談我們的夢(mèng)想？

那年花開(kāi)作文8

　　母親酷愛(ài)賞花。

　　難忘小時(shí)蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的童年。那時(shí)母親帶我到院子里賞花，每一片花瓣都傲然挺立著，任憑風(fēng)吹雨打，終究不肯低下它那高傲的頭顱。母親總一朵一朵地指著，教我認(rèn)花。院子里總回蕩著我和母親的聲音，“桂花”先是母親柔和的聲音，“桂花”再是我牙牙學(xué)語(yǔ)的聲音。

　　大一點(diǎn)兒了，開(kāi)始有了一些自己的興趣，便常常琢磨著自己喜歡的東西，但母親對(duì)花的熱愛(ài)卻絲毫不減，她趁我好不容易空閑下來(lái)，就把我逮住，去院子里賞花。院子里的花大多我已經(jīng)熟識(shí)了。只是還有些極個(gè)別的花，雖然見(jiàn)過(guò)，卻叫不出名字。所以每次下來(lái)賞花時(shí)，我便詢問(wèn)母親花的名字，母親總是一遍又一遍告訴我，我卻怎么也記不住，現(xiàn)在想起來(lái)，大概是不用心吧。滿院的花兒競(jìng)相開(kāi)放，從花的葉到花的'瓣，花的瓣到花的蕊，沒(méi)有一絲懈怠，但看著看著，我便失去了耐心。

　　長(zhǎng)大后，有了學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，有了自己的主見(jiàn)，敞開(kāi)的房門(mén)漸漸緊閉，緊閉的房門(mén)漸漸又上了鎖，母親很難再帶我去賞花，代替賞花的，則是無(wú)止境的爭(zhēng)吵，我與母親之間，似乎有了不可逾越的鴻溝，偶爾從陽(yáng)臺(tái)往院子里望下，只見(jiàn)了母親孤獨(dú)的背影，花兒也是不如以前旺盛，顏色也暗了許多，我便不再下去了。

　　記得那天，母親問(wèn)我去不去一起賞花，我想也沒(méi)想：“不去！”看著她剛要開(kāi)口，“您別再說(shuō)了，我不想去”一句頂了回去，母親好似要說(shuō)些什么，卻又將話憋在心里。她的神情黯了下來(lái)，楞了一會(huì)兒，她搓攆著衣角離開(kāi)了，平時(shí)性情豪爽的母親從來(lái)沒(méi)有這么膽怯過(guò)，我意識(shí)到自己的做法有些過(guò)分，準(zhǔn)備去樓下陪母親賞一會(huì)兒花，來(lái)彌補(bǔ)剛才的錯(cuò)誤行為，我走到樓下，看見(jiàn)了母親的背影，以往高大的母親忽然變得幾分嬌小，頭發(fā)也沒(méi)有那么整齊，留著幾縷碎發(fā)在空中飄散。我走上前“媽?zhuān)瑏?lái)了。”母親暗淡的臉上平添了幾分喜色，看著母親眼角掩不住的皺紋，母親老了啊。

　　眼前剛剛颶風(fēng)吹得零碎不堪的花，似乎是因?yàn)槲业牡絹?lái)，它們重振旗鼓，綻放出最美的模樣，就像那年……

　　一陣暖風(fēng)吹過(guò)，桂花滿樹(shù)搖曳，一股清香沁入鼻腔。院子里又回蕩著那聲音了，“媽媽?zhuān)�這是什么花？”成熟中透露著稚嫩，“桂花啊！你小時(shí)候都知道，現(xiàn)在怎么又忘了？”再是沒(méi)有一絲責(zé)備與往常一樣的柔和的聲音。

　　還有緊跟著的一陣笑聲，伴著花香，仿佛那年……

那年花開(kāi)作文9

　　每年春天來(lái)臨，木槿花開(kāi)便是校園中的一大亮點(diǎn)。這花兒不大，應(yīng)該可以說(shuō)是一種小野花，但一朵加上另一朵……便成了一片花海，這樣的景象很美麗。淡紫色的木槿花海遠(yuǎn)望柔柔地頗有薰衣草花田的浪漫;近看，一朵朵妖艷的“小美人”卻冷冷地泛著天光，稍帶幾分不可名狀的冷艷。

　　木槿花并不是大多數(shù)人都喜歡的，或許是因?yàn)樗�小，也或許是因?yàn)樗�并不名貴，但它始終是我心中不可抹去的天使，它的美麗就如同我和櫻之間的友情，那么純真，那么恬靜。任何事物都會(huì)有所遺憾。木槿花也不例外，我和櫻徹徹底底地喜歡木槿花，但我們宣誓，我們的友情絕不能像木槿花的花性一樣——朝開(kāi)暮落，我們要將純真的友情“進(jìn)行到底”!

　　這一年，天地之間平靜得連花開(kāi)的.聲音也可聽(tīng)得到，人間四月如此寧?kù)o真讓我感到渾身的陰冷與不安。

　　終于，可怕的事情發(fā)生了。一早來(lái)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一封黑色的信，心中不禁一顫，預(yù)感將有壞事降臨。信中每個(gè)字都夾雜著失望與憤怒，讀完信，發(fā)現(xiàn)自己早已癱坐在了地上，自己真的很冤枉。櫻說(shuō)她的作文本不見(jiàn)，她非常喜歡這本作文，這是她好幾年的心血，最近老師正要讓她把其中認(rèn)為最好的一篇文章上交，因?yàn)橐�去市里竟賽，可她最近�?tīng)到好多同學(xué)說(shuō)是我將她的作文本給扔掉的，所以十分傷心與失望，要和我絕交……

　　我明白，那不是我干的，但我又有什么辦法呢?櫻的字里行間中都帶著悲憤，現(xiàn)在再怎么解釋也沒(méi)用了。這么多年來(lái)的友情難道連個(gè)信任也談不上??這才是我真?zhèn)�心的�?/p>

　　今年，真不知是好是壞，都四月了，可木槿花仍遲遲不開(kāi)，就如同我和櫻的友情，心中又有些許擔(dān)心與害怕：花會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)不開(kāi)了，我們的友情會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)停止了?

　　就這樣，連續(xù)幾天，我和櫻不再講話，擦肩而過(guò)時(shí)，鼻子總是一酸，是傷心?是無(wú)奈?我也不知道……

　　“櫻，你的作文本怎么會(huì)在我抽屜里?”心中為之一震，猛地一回頭，櫻接過(guò)作文本也轉(zhuǎn)身看著我，四目相對(duì)，是抱歉?是放心?是悔恨?是原諒?

　　櫻緩緩地走了過(guò)來(lái)，拉起了我的手，用她獨(dú)有的眼神說(shuō)：“對(duì)不起，冤枉你了，還生我的氣嗎?”“不了。誰(shuí)叫我是你的木槿花呀!”我微笑著說(shuō)。

　　“現(xiàn)在我總算懂了，木槿花的朝開(kāi)暮落并不意味著永遠(yuǎn)的消逝，只是某一段時(shí)光中的美好過(guò)程……”

　　就這樣，我和櫻又和好了。

　　之后，校園中的木槿花，冷冷的、柔柔的、真美麗……

　　拉著櫻的手，問(wèn)：“今年木槿花怎么開(kāi)得這么遲?”

　　櫻微笑著：“春天來(lái)了，花遲早會(huì)開(kāi)的。”

　　一條條細(xì)碎的淺紋爬滿掌心，乍一看，怎一個(gè)亂字了得?

那年花開(kāi)作文10

　　請(qǐng)?jiān)试S我拾起你的當(dāng)年，一切被時(shí)光沖淡了滋味之后，那幽幽的鳳凰花香，仍在；我對(duì)你的思念，依然……

　　——題記

　　九月的鳳凰花，一如繼往開(kāi)得紅艷。空氣中漫著淡淡的花香，牽動(dòng)著心跳。樹(shù)下的孩童玩的歡快，激起一陣陣歡笑。樹(shù)上偶爾飄落下一兩朵鳳凰花，指尖輕觸，蕩開(kāi)一層漣漪，淚水朦朧了一段歲月，憶起了一段芳華……

　　兒時(shí)的我，總是孤獨(dú)地坐在角落，看其他人歡樂(lè)的玩耍，聽(tīng)著周?chē)�充斥的歡笑……我只能把臉深深地埋進(jìn)手臂，任黑暗慢慢將我包裹，漸漸陷入失望的深淵。

　　忽有一天，陽(yáng)光格外晴朗。花瓣在陽(yáng)光的親吻下艷麗，鮮紅，如同一顆跳動(dòng)的心。

　　原來(lái)，是你來(lái)了。

　　你注意到了縮在角落的我，輕輕的向我走來(lái)，小心翼翼的喃喃問(wèn)道：“一起玩嗎？”

　　那一刻，空氣中彌漫著鳳凰花濃郁的香氣。你身旁陽(yáng)光照在身上，暖暖的，驅(qū)散了周?chē)�的黑暗；你伸出友好�?雙手，將我從無(wú)盡的孤獨(dú)中拉出……你臉上帶著六月的暖陽(yáng)，嘴角揚(yáng)起一個(gè)無(wú)聲的弧度，眼中，閃爍著燦爛星光。

　　我輕輕一愣，臉上掠過(guò)一絲不可思議，半晌，嘴角露出淡淡的微笑：“好啊……謝謝你……”

　　是你，點(diǎn)亮了我的世界，帶來(lái)光明，讓時(shí)光無(wú)遺憾。

　　五六年級(jí)，我倆意外成了同桌。學(xué)期伊始的一場(chǎng)大考，讓我倆從無(wú)邊的快樂(lè)中驚醒。

　　我的數(shù)學(xué)試卷滿是紅叉；你的語(yǔ)文閱讀皆為空白。相視，你我決定一起奮斗。于是，白熾燈下我們伏案苦學(xué)的身影成了最常見(jiàn)的畫(huà)面。有時(shí)，你帶微笑，看著滿臉疑問(wèn)的我，在卷子上圈圈畫(huà)畫(huà)；抑或是你拿出閱讀題，我向你指點(diǎn)著語(yǔ)文的采分點(diǎn)……你我考試成功時(shí)，歡呼的場(chǎng)景還歷歷在目……

　　窗外，鳳凰花開(kāi)，撒下一片粉雨，將這一刻定格，藏入記憶。

　　回神，天色已晚，揚(yáng)起一片紅霞。樹(shù)下玩耍的孩童手拉著手，牽出兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，嬉笑著、蹦跳著，慢慢遠(yuǎn)去。

　　起身離去，鳳凰樹(shù)葉裁剪著零零碎碎的光影。一朵鳳凰花輕輕飄落，停在記憶中，散發(fā)著芬芳。

　　忽感到一個(gè)身影在鳳凰樹(shù)下停留，回首，他悄悄地、靜靜地望著，眼里盡是笑意。閃過(guò)一抹驚喜，卻不言語(yǔ)，就這樣靜靜的注視著對(duì)方，用心闡釋著美好……

　　憶起那鳳凰花開(kāi)的畢業(yè)季，同學(xué)們相互交換著回憶錄。你我都在對(duì)方的回憶錄上，記錄下六年的美好時(shí)光。不知為何，紙頁(yè)的下方，心有靈犀的，留著淡淡的筆痕：

　　“三年之后，我們?cè)趶B門(mén)一中相遇”。

　　再回首，相視一笑。珍藏著鳳凰樹(shù)下的約定。那年花開(kāi)，包裹一個(gè)美好的三年之約……

那年花開(kāi)作文11

　　“嗚嗚……傾墨，別丟下我！”一個(gè)六七歲的小女孩坐在地上哭�！罢l(shuí)說(shuō)我要丟下你的，我不是回來(lái)了嗎！”那個(gè)小女孩口中的傾墨跑過(guò)來(lái)扶起她。

　　小女孩抓住傾墨的手，站起來(lái)，擦干眼淚。“花籽，你真膽小，我剛才去幫你種一株你最喜歡的薔薇呢�！薄鞍�，我以為你要丟下我自己跑了呢！”

　　傾墨笑著摸了摸花籽的頭，“我怎么可能丟下你呢，我們可是好姐妹呢�！�

　　“嗯嗯，好姐妹，好朋友！”花籽點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“呵呵——”“嘻嘻嘻～”

　　七年后……

　　世習(xí)中學(xué)—

　　初二（3）班。

　　“安靜！”英語(yǔ)老師拍了拍講臺(tái)�！敖裉鞆幕葑逯袑W(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了一名女同學(xué)。進(jìn)來(lái)吧�！�

　　花籽笑盈盈地踏進(jìn)教室，她十分興奮，因?yàn)樗�終于能和傾墨一起上學(xué)了，這是她夢(mèng)寐以求的。

　　“哇噻，這是貴族小姐嗎？這么漂亮！”“是啊是��！”“她不僅漂亮，還很可愛(ài)。”

　　“安靜安靜！”英語(yǔ)老師大喊。“來(lái)做自我介紹吧！”

　　“嗯�！被ㄗ研邼�地點(diǎn)點(diǎn)頭�！按蠹液茫�我姓花，叫花籽！”

　　在花籽介紹時(shí)，她沒(méi)注意到有一個(gè)女孩用嫉妒的目光看著她，那個(gè)女孩叫林沐暮是班上的班花也是班長(zhǎng)。

　　“隨便選個(gè)位子坐吧�！�

　　花籽看著傾墨旁邊的位子，但林沐暮坐在那。

　　“老師，我想坐在那，可有人坐在那了�！�

　　“那沐暮你就坐在黎梓峰旁邊吧！”

　　林沐暮剛要反對(duì)，可是坐在黎梓峰校草旁邊也蠻不錯(cuò)的。

　　花籽背著她昨天新買(mǎi)的真皮書(shū)包，坐到傾墨旁邊。

　　“花籽你怎么轉(zhuǎn)到這了，不是我轉(zhuǎn)到你那個(gè)中學(xué)嗎？”

　　“等你轉(zhuǎn)過(guò)去我等一下花都謝了呢！我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，你就不用拼命打工掙錢(qián)賺惠族中學(xué)的學(xué)費(fèi)咯，這不是一舉兩得嗎！”

　　“也對(duì)，反正我們能一起上學(xué)了！”

　　“嗯嗯�！�

　　花籽開(kāi)始埋頭整理書(shū)包，可看到坐在斜對(duì)面的`林沐暮惡狠狠地瞪著她，心里突然有一絲絲的害怕。

　　“傾墨，那個(gè)木木為什么一直瞪著我�。俊�

　　“別理她，她就是這樣子�！�

　　“好吧！”花籽點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“哈，終于下課了�！被ㄗ焉炝松鞈醒�，剛站起身來(lái)，就看到林沐暮和其他女生堵在她要出去的地方。

　　“木……木……讓一下。”花籽客客氣氣地說(shuō)。

　　“木木！你叫我木木，告訴你我叫沐暮！”

　　“沐暮，好吧。能不能讓一下�！�

　　“我是班長(zhǎng)，憑什么聽(tīng)你的！哼！”

　　傾墨見(jiàn)花籽被欺負(fù)，便沖上去推開(kāi)林沐暮，拉住花籽的手，“讓一讓?zhuān)　睕_了出去，還聽(tīng)到林沐暮大叫到：“溫傾墨，你個(gè)女瘋子�。�！”

　　“傾墨你帶我去哪�。　被ㄗ阉﹂_(kāi)傾墨的手。

　　“走我?guī)�你去參觀校園�！�

　　“嗯……好吧�！�

那年花開(kāi)作文12

　　夏日的陽(yáng)光輕輕撒在七樓畫(huà)室窗臺(tái)的茉莉花花瓣上，微風(fēng)吹拂著茉莉花的綠葉，輕輕抖動(dòng)著，坐在窗臺(tái)邊的你，就如那茉莉花一樣清爽、美麗。

　　在那個(gè)夏天，我邂逅了你。

　　你的鉛筆輕輕在畫(huà)紙上移動(dòng)，一手擋著從樹(shù)葉間跌落的陽(yáng)光，微風(fēng)輕拂著你的發(fā)絲，身上白色t恤上的小銀片閃閃發(fā)光，精致的五官使得你光彩動(dòng)人。在一旁背著沉重畫(huà)夾灰頭土臉的我，愣住了。

　　“嗨！我叫珍琪，我是你的新‘畫(huà)友’�！�

　　“你好！我叫泉�！蔽冶孔镜貞�(yīng)和著。

　　此后的每周六，便是我最期待的日子，因?yàn)槲铱梢耘c你在一起。

　　我總喜歡看著你畫(huà)畫(huà)。午后的陽(yáng)光落在素描紙上，反射出粼粼波光。你用稍淺的筆打稿，渺茫的鉛沫輕輕被抹在素描紙上，瞬間輪廓顯現(xiàn)，畫(huà)好了架構(gòu)徐徐描上了陰影，你的筆觸細(xì)致，層次分明，常常被老師夸獎(jiǎng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，你的“初稿”漸漸變成了“終稿”，似空洞的心靈漸漸充盈，似高樓層層拔起，似植物的生長(zhǎng)。在你的身邊，我不僅提高了畫(huà)技，還學(xué)會(huì)了認(rèn)真。

　　珍琪作畫(huà)時(shí)喜歡哼一首歌，柔柔的曲調(diào)似春風(fēng)在呢喃。

　　“珍琪，這是什么歌呀？真好聽(tīng)�！�

　　“不告訴你，你這小機(jī)靈鬼�！闭溏餍χ�說(shuō)。

　　你告訴我，繪畫(huà)是你的夢(mèng)想。在你的引領(lǐng)下，我也打開(kāi)了屬于我的黑白光影之世界。

　　十元錢(qián)的黑色畫(huà)冊(cè)，是你的寶貝。你告訴我，總有一天，你會(huì)用手中的筆兒，描繪出你青春的夢(mèng)想，那浩瀚的星空，遠(yuǎn)處的'群山，高大的樹(shù)木，熱烈的向日葵都將一一呈現(xiàn)于你的筆下。我們互相切磋畫(huà)技，互相討教，當(dāng)然，也交換著心里的小秘密。茉莉花又新吐出了幾個(gè)花苞，一兩朵已開(kāi)放，花兒潔白如雪，在微風(fēng)下輕輕搖著，仿佛在注視著我們，靜靜地傾聽(tīng)。

　　轉(zhuǎn)眼間，你上了初三，畢業(yè)班的壓力壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，被你媽媽砸爛的黑色畫(huà)冊(cè)正無(wú)奈地躺在垃圾桶旁，在那個(gè)周六的下雨天，我們紅著眼說(shuō)再見(jiàn)。你輕輕地對(duì)我說(shuō)，“泉，你知道我常哼的那首歌是什么嗎？”

　　“張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，同他一起飛翔，相信你，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸……”

　　那句歌詞，和著雨聲輕輕地吟唱著，一直在我耳邊回響。

　　又是一個(gè)夏日，我坐在茉莉花旁，靜靜地畫(huà)著，恍惚間，珍琪依然在我身邊坐著、畫(huà)著………珍琪，你不會(huì)放棄你的夢(mèng)想的，我也不會(huì)。

　　那年花開(kāi)，描繪著我們的繪畫(huà)夢(mèng)。

那年花開(kāi)作文13

　　那年鳳凰花開(kāi)，我們彼此相伴。

　　開(kāi)學(xué)那天，我們初識(shí)相見(jiàn)，彼此身為同桌的故事就此隱于那綻放的鳳凰花中，慢慢展開(kāi)。

　　模糊間，遠(yuǎn)處飄來(lái)擾人心煩的暴雨聲，鳳凰花在暴雨的擊打中，搖搖欲墜。目光不時(shí)瞟動(dòng)，不敢直視自己面前的卷子。他坐在我的旁邊，凝視我無(wú)神的雙眼，深邃的目光中竟有些諷刺，好奇地瞟了一眼我的試卷，挑起了嘴角。他怎么能這樣！就在那一刻，這位新同桌的形象在我心中就此崩塌。趴在桌子上的我無(wú)力聽(tīng)他的冷言嘲笑。

　　輕靠在桌邊，隱約間，極目所處，一抹淡紅忽隱忽現(xiàn)，仿佛是一朵鳳凰花片輕輕掉落，在狂風(fēng)暴雨中無(wú)聲枯萎。

　　不知不覺(jué)中已步入了五月，一年的初中生活已瞬即離逝。那天他被急哭了——因?yàn)楸蝗速|(zhì)疑是否留下來(lái)掃地，而被老師懲罰。猶然回想，當(dāng)他被老師叫站起來(lái)時(shí)對(duì)我瞟來(lái)無(wú)助的目光。不再是犀利與寒心，而是無(wú)助而傷心，鼻子像個(gè)草莓似得，嘴中不時(shí)傳來(lái)小聲地抽泣。透過(guò)窗，他的側(cè)龐顯現(xiàn)在眼簾中，那一層薄薄的淚光濕濡著我的心。我心軟地紅著臉站起身，為他辯解了一番。事后的他，對(duì)我投向的目光竟有些柔和，傻傻地向我一笑——原來(lái)他的笑那么甜啊！忘不了當(dāng)我站起為他辯解時(shí)他眼神中無(wú)聲的感激。迷茫中，那溫暖的目光竟如含苞待放的鳳凰花，悄然生長(zhǎng)在我們之間的記憶長(zhǎng)河。

　　六月的天，陽(yáng)光在絲縷間變得熾熱而又灼痛著我的心，我害怕在陽(yáng)光烈烈之下頂著燥熱的空氣奔跑于跑道中央。遠(yuǎn)處只聽(tīng)見(jiàn)知了在枝頭重復(fù)著擾人心煩的`經(jīng)書(shū)，我對(duì)這次八百米比賽極為緊張，內(nèi)心砰砰砰狂跳，長(zhǎng)跑一直是我的弱項(xiàng)。果不其然，不到一半，我便喘不過(guò)氣來(lái)，空氣中的壓力讓我窒息。隱隱約約之中，突然感覺(jué)有個(gè)人跟著我跑步，不時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)著我：“加油，快到了！”雖然陽(yáng)光的刺亮，讓我睜不開(kāi)眼，但在此時(shí)此刻我竟也燃起了內(nèi)心的火焰，他的聲音讓我感到溫暖。就這樣，他在我旁邊陪伴著我，不知不覺(jué)，他絮絮叨叨的聲音中傳來(lái)陣小聲歡呼——我沖到了終點(diǎn)！

　　望著頭頂上已盛然綻放的鳳凰花，感謝這溫暖的鼓勵(lì)，就讓這件事慢慢珍藏在我們彼此的心中吧。

　　那年的鳳凰花中，有太多太多我們的秘密了，感謝在過(guò)去的一年中，他能陪伴著我成長(zhǎng)�；叵肫鹪蹅兊囊稽c(diǎn)一滴，他的身影就此浮現(xiàn)于我的腦海，輕挑嘴角，謝謝你的相伴。

　　任花開(kāi)花落，我們永相伴。

那年花開(kāi)作文14

　　初至華二，我驚喜地發(fā)現(xiàn)華二竟種植著桂花樹(shù)。桂花，是我最熱愛(ài)的花，在我眼中它是那樣的與眾不同。在我心中，它不只是顏色怡人、氣味香甜，它更是我童年的那一段記憶。

　　我一直等待著，等待花開(kāi)，終于它綻放了，四瓣花瓣朝著陽(yáng)光盛開(kāi)，花瓣似透明的了。在那清香環(huán)繞的桂花樹(shù)旁，我隱隱約約看到一個(gè)模糊卻又熟悉的身影，是外公！

　　因?yàn)�，外公的名字中也有個(gè)“桂”字，所以總覺(jué)得桂花就是外公的化身。雖然，外公已過(guò)世多年，但他的那串串歌謠卻被我銘記于心。記得那是幼兒園小班，個(gè)子小小的我總是站在電瓶車(chē)的前踏板上，由外公載著去上學(xué)。不知從何時(shí)開(kāi)始，當(dāng)過(guò)兵的外公開(kāi)始教我唱歌，唱“紅軍”，唱“革命”，唱“祖國(guó)”，唱“友誼”，唱“離別”……總之，無(wú)所不唱，外公就是我的音樂(lè)啟蒙老師。其中，最喜歡的一首曲子，名字早已忘記，可那句“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，我至今清晰地記得。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，外公一眼就能看出來(lái)了，唱“離別”來(lái)逗笑我；當(dāng)我感覺(jué)累了，外公就會(huì)唱輕柔的小調(diào)，讓我放松愉悅；哪天我特別開(kāi)心，我們兩個(gè)人就會(huì)一起唱“紅歌”，歌唱祖國(guó)。我們唱得響徹云霄，好像整個(gè)藍(lán)天都屬于我們似的。我經(jīng)常唱得忘乎所以，搖頭晃腦，活像一個(gè)“小瘋子”。由此，我和外公就成了音樂(lè)上的“知音”了。

　　說(shuō)起“知音”，外公還是我忠實(shí)的“粉絲”，他會(huì)為我驕傲、自豪。當(dāng)我二年級(jí)在烈士陵園主持入隊(duì)儀式，站在主席臺(tái)上時(shí)，看到下面黑壓壓的一片。突然，在隊(duì)伍的最后，我看到了視力不好的外公，他踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，正拼命地鼓掌，他的'嘴唇似動(dòng)非動(dòng)，好像在說(shuō)：“呦，小奇奇！真棒！她就是我的孫女啊！”當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)很懂事了，十分感動(dòng)，也由此下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，讓外公為我而驕傲。

　　只是可惜，那個(gè)每天接送我上學(xué)、放學(xué)，并承諾一定會(huì)接送我直至初中畢業(yè)的外公在紅領(lǐng)巾儀式后，沒(méi)多久就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我倍感傷痛，倍感遺憾，“我還沒(méi)長(zhǎng)大，您怎么就沒(méi)有了呢？”我也更加下定決心要變得更優(yōu)秀，相信外公會(huì)為我驕傲的，他一直都在冥冥之中守護(hù)著我。

　　每一年，我都留意桂花的盛開(kāi)與凋零，總想著能再一次聽(tīng)外公唱歌謠，和外公一起開(kāi)電瓶車(chē)去兜風(fēng)，或者讓外公再次看到我的成長(zhǎng)……可那樣的日子一去不復(fù)返了。那一晚，桂花謝了，鋪在地上，卻依舊散發(fā)出清香。踏在那條小徑上，我覺(jué)得花香就像那割舍不去的愛(ài)，那個(gè)模糊卻又熟悉的身影，留給我的是懷戀、不舍和信念……

那年花開(kāi)作文15

　　夏天悄無(wú)聲息的來(lái)了，撲面而來(lái)的熱風(fēng)，夾雜著汗水的苦澀。樹(shù)下的濃蔭便成了避暑之地。

　　中考就在眼前，每天都有忙不完的事情，母親為了幫我放松便叫我去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。偶爾間路過(guò)公園花壇，在驕陽(yáng)之下，只是一恍惚看見(jiàn)了一抹淡淡的嫩白，梔子花高雅的身姿躲藏在一片片綠葉之下，還有著淡淡的幽香。沁人心脾的香讓我仿佛回到了三年前那個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，遇見(jiàn)了一個(gè)如此美好的她。三年前，也是畢業(yè)的時(shí)候，大家也都忙的不可開(kāi)交。班主任承受不住一次次打擊終于要求學(xué)校辭職了。我們班在學(xué)校的“口碑”也一直不好，沒(méi)有老師愿意自動(dòng)站出來(lái)拉我們一把。我們過(guò)了一個(gè)星期沒(méi)有數(shù)學(xué)課的日子，最終，學(xué)校調(diào)來(lái)了一位年輕的女老師，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)女老師才剛大學(xué)畢業(yè)，資歷尚淺，也不知道能不能管教好這個(gè)在眾人眼里“爛到透頂”的班級(jí)。反正讓她試試吧！還記得嗎？第一次遇見(jiàn)你并不是在你的第一堂課，而是在學(xué)�；▔�邊。你靜靜地走著，手里捧著一本六年級(jí)數(shù)學(xué)還有一本《福爾摩斯偵探集》。我們幾個(gè)瘋跑的撞倒了你，你默默的`撿起書(shū)，拍拍身上的灰塵。我以為你會(huì)斥責(zé)我們，結(jié)果你淡淡的笑了：“以后別跑那么快了”還記得你的第一堂課嗎？當(dāng)你踏入教室的那一刻，我驚訝了，原來(lái)你就是學(xué)�？谥械哪莻�(gè)剛畢業(yè)不久的女老師！那天你穿著潔白的連衣裙，頭發(fā)上插著一朵盛開(kāi)的梔子花。看你高高瘦瘦的樣子顯得羸弱了，以為你肯定會(huì)被一群皮小子整的頭痛，誰(shuí)知你簡(jiǎn)單的自我介紹后，露出一個(gè)帶有“威脅”的微笑：“別看我這么瘦弱，我可是練過(guò)跆拳道的！”有你在的班級(jí)同學(xué)們總是安安靜靜的。夏天愈來(lái)愈熱，梔子花都開(kāi)了。我記得你最?lèi)?ài)的就是在發(fā)見(jiàn)插著一朵梔子花，整個(gè)教室都充滿了淡淡的清香。讓本來(lái)煩躁的心情都平靜了下來(lái)。你常常坐在學(xué)�；▔�的長(zhǎng)椅上，讀著那本《福爾摩斯集》，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，視角恰巧就落在你置身花海中的模樣。終于，六月了，我們都分開(kāi)了。我記得你給我們每人都送了一朵梔子花：“遇到任何困難，心情煩躁是不能好好解決的，你們要學(xué)會(huì)靜心。在你煩躁的時(shí)候，就想想梔子花吧。她的幽香會(huì)讓你平靜下來(lái)�！�

　　是啊，一顆煩躁的心平靜下來(lái)了，看著花壇的梔子花，就像當(dāng)年的你一樣。你不是我們的老師，更像是一位大姐姐。教會(huì)了我們的不只是知識(shí)，還有很多學(xué)不來(lái)的感情。我決定了，以后路過(guò)花店一定要買(mǎi)上一盆梔子花，種下來(lái)。若是那天遇見(jiàn)你，一定親手交給你：“老師，我學(xué)會(huì)了！”一定要！

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