關(guān)于體驗(yàn)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于體驗(yàn)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于體驗(yàn)的作文1
暑假的快樂(lè)體驗(yàn)
怎能不喜歡快樂(lè)？
沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)人生的快樂(lè)，真是遺憾
體驗(yàn)過(guò)人生的快樂(lè)卻沒(méi)有追求過(guò)人生的快樂(lè)，仍舊遺憾
追求過(guò)人生的快樂(lè)卻沒(méi)有珍惜過(guò)人生的快樂(lè)，依舊遺憾
在暑假里，我不僅真正體驗(yàn)過(guò)，并且珍惜了這分快樂(lè)。體驗(yàn)是一個(gè)過(guò)程，回想起來(lái)真有點(diǎn)津津樂(lè)道。
暑假中，買書、讀書和藏書便成了我最快樂(lè)的事，因?yàn)樗粌H是我的嗜好，還讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋”。
從同學(xué)那借來(lái)的書總要沐浴更衣，沏茶到水，細(xì)細(xì)品位幾番，然后，字字研磨，徹夜苦讀，讀完后哈哈大笑，拍案而起，不失為一種快樂(lè)在其中。
自己買來(lái)的書更加珍惜，如獲至寶，生怕有那一頁(yè)被弄壞了，然后翻了又翻，愛(ài)不釋手。
讀書是一種樂(lè)趣。古人云：“讀書百遍，其義自見(jiàn)”。又曰：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。所以，多讀書的好處不言而喻。
收藏書給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)�！疤煜挛锝匀弧�，拿在手中的寶石不覺(jué)珍貴，路旁拾到的'銀幣卻如獲至寶。有時(shí)，在路旁看到地?cái)偵仙y擺著幾本雜志，都舍得花幾個(gè)錢買下，就算沒(méi)時(shí)間閱讀也罷，收藏它也挺值得。
果真如此，我想：“在這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的暑假，我的收獲也蠻大的，當(dāng)然快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，只要你真心誠(chéng)意把它當(dāng)作你的朋友，相信你也會(huì)得到意想不到的驚喜。
拿起你手中的書，把握你難得的機(jī)會(huì)，走你腳下的路，相信明天定會(huì)：“豁然開(kāi)朗，春暖花開(kāi)”。
關(guān)于體驗(yàn)的作文2
玩也玩累了，吃也吃飽了，還打著海鮮味的嗝兒，傍晚吹著海風(fēng)，我搖搖晃晃地回到了賓館。
賓館的草坪旁有一個(gè)魚療池，池里有許多青黑色的有些透明的魚兒，大的差不多有一分米長(zhǎng)，小的.卻只有幾厘米，我對(duì)那小池很著迷，目不轉(zhuǎn)睛地望著。心想：被魚吻 到是什么感覺(jué)呢？
媽媽在口袋里掏呀掏，掏出了兩張這家賓館的魚療卡，我心里樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待地奪過(guò)媽媽手中的魚療卡，奔向魚療池。
不一會(huì)兒，我就把腳泡在了溫溫的水中。小魚們沖我搖著尾巴游來(lái)，爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)小嘴，吐著泡泡撕我腳上的死皮。魚沒(méi)有牙齒，所以咬人時(shí)，沒(méi)有痛的感覺(jué)，只會(huì)有些癢癢。看！魚正在咬死皮呢！我把腳再往水下慢慢去，“嗖”地一下，我的腳飛快地抬上來(lái)，太癢了，原來(lái)有條魚在我腳板下“大顯身口”，這此昂著頭擺著尾的調(diào)皮的魚��！
我把腳又再次伸到水里，幾十條小魚再次扭著身子啃我的腳，密密麻麻地?cái)D在一起。它們啃久了，我也不感覺(jué)癢癢了，反而很舒服，像在做按摩，站起來(lái)伸個(gè)懶腰，沒(méi)想到小魚都被嚇得發(fā)著抖逃跑了，如花開(kāi)一樣地散開(kāi)了，它們以為我要傷害它們呢！
一個(gè)小時(shí)飛快地過(guò)去了，我回到賓館，看了看被魚咬過(guò)的小腳丫，皮膚真的光滑了許多。
這次魚療不但給我的腳丫美容了一次，而且讓我懂得了只要人們關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)和人們成為朋友，和睦相處。
關(guān)于體驗(yàn)的作文3
今天我可真要累死了。這不，為了完成體驗(yàn)日記，我只得做起了媽媽的“小跟班。”
因?yàn)橐^(guò)年了，媽媽就恨不得將家里的灰塵一網(wǎng)打盡，把家具擦得亮閃閃的'，一塵不染。所以現(xiàn)在的目標(biāo)又停留在了窗戶上�！拔滴担鞄臀胰サ纫煌八畞�(lái)！”“蔚蔚，快到樓底下車庫(kù)給我把擦窗器拿過(guò)來(lái)······”哎，我實(shí)在想不通。為什么大人的要求那么多，要不是為了完成這篇作文，就算打死我我也不去�！拔滴担也链皯魶](méi)時(shí)間，你幫我把五扇大門擦一下，OK？”看見(jiàn)媽媽那雙閃閃的大眼睛，我只好答應(yīng)了，誰(shuí)叫母命難違呢？我跑進(jìn)衛(wèi)生間，從桶里拿出一條抹布，放到水龍頭地下搓一搓，又嫻熟的擠了擠，這樣就可以了。我先將大門從上到下擦了一遍，然后將鎖擦了擦，就行了。接下來(lái)的四座大門也是如此�；罡赏炅�，我回去向母親大人匯報(bào)，媽媽放下手中的活給我檢查，“喲，擦得真亮，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)了，女兒長(zhǎng)大了！”雖然這些話我耳繭都聽(tīng)出來(lái)了，但心里還是甜甜的，很開(kāi)心。
只要你努力過(guò)，就會(huì)有回報(bào)，真希望下一次還能有這樣的作文。
關(guān)于體驗(yàn)的作文4
寒假的我，一直在悠閑中度過(guò)，但是，閑適時(shí)，我還是會(huì)手執(zhí)老師發(fā)的古詩(shī)復(fù)習(xí)，默默背記。
不過(guò)，詩(shī)詞背多了，發(fā)現(xiàn)，這些古詩(shī)其實(shí)就是人生百態(tài)。從“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的扼腕，到“蜀道之難，難于上青天”的豪邁，從“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的.壯觀。到“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的無(wú)奈。人生百態(tài)，五味雜陳，一一完美呈現(xiàn)，簡(jiǎn)直就是向我們?cè)V說(shuō)。
古詩(shī)對(duì)我們，不只是警醒與教育，更是讓我們，去體驗(yàn)一種心境，一種感覺(jué)。我們從這些詩(shī)人的詩(shī)詞中，體會(huì)到了他們的心境。也許你醍醐灌頂，或者你需要思索，但是讓你體會(huì)人生哲學(xué)，是有幫助的。
從“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇。”，我們讀懂了誓死不畏強(qiáng)敵，以天下為己任的岳飛的心境。
“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”讓我們知道了堅(jiān)決不與小人同流合污的于謙的想法。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！弊屛覀兞私饬死畎椎疵�，看透是非的境界。
詩(shī)詞也可以表達(dá)普通人的本色：曰喜怒，曰哀懼，愛(ài)惡欲，七情具。
有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍。
有“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”的開(kāi)懷。
古詩(shī)像一首流傳千百年的歌曲，獨(dú)具那千年萍蹤的美。
關(guān)于體驗(yàn)的作文5
今年暑假,媽媽讓我參加夏令營(yíng),我有點(diǎn)膽怯,但在媽媽的鼓勵(lì)下還是鼓起勇氣踏上了去往宜興夏令營(yíng)之旅的大巴。
一到營(yíng)地，教官們就給我們每個(gè)人分配好了房間，我一放好行李，馬上便投入到了列隊(duì)集合的隊(duì)伍當(dāng)中。在簡(jiǎn)短的開(kāi)營(yíng)儀式后，教官讓我們分成四個(gè)組，并自行取了各自響亮的隊(duì)名，有蒼龍隊(duì)、夢(mèng)想隊(duì)，而我在閃電隊(duì)。在接下來(lái)的一天里，我們分別玩了銜杯遞水、越野尋寶、炸彈運(yùn)輸和立體管道這些小游戲，雖然有點(diǎn)累，但還是讓我感覺(jué)到了新奇，原先的膽怯不安一下子沒(méi)有了。
晚飯后，我們一個(gè)個(gè)輪流與家長(zhǎng)進(jìn)行了視頻聊天，讓家長(zhǎng)們也對(duì)我們的.情況有所了解并得以放心。接下來(lái)的四天內(nèi)，我們又經(jīng)歷了高空爬網(wǎng)、有軌電車、徒步3公里和水戰(zhàn)、盲人穿越等，而且我還學(xué)到了人工呼吸、心臟復(fù)蘇這些急救本領(lǐng)。很快，五天期限過(guò)去了，臨走前，我們每個(gè)人還根據(jù)自己隊(duì)的積分收到了不同的獎(jiǎng)品。
這第一次的夏令營(yíng)體驗(yàn)讓我從一開(kāi)始的膽怯到最后的圓滿完成任務(wù)，也讓長(zhǎng)輩們從對(duì)我的不放心到后來(lái)的認(rèn)可，因此媽媽笑了，我也開(kāi)心極了！
關(guān)于體驗(yàn)的作文6
大年初二，我來(lái)到鄉(xiāng)下的親戚家拜年。
我又可以見(jiàn)到親愛(ài)的妍妍姐姐了！我要和她痛痛快快地玩一場(chǎng)。到了親戚家，年前下的雪還沒(méi)有化，我就和妍妍姐姐迫不及待地玩起了打雪仗、堆雪人的`游戲。最好玩的是我堆了個(gè)可愛(ài)的小雪人，我把它垛在親戚家門口的樹(shù)干上，它好像在對(duì)我微微笑呢！然后，我們又玩起了“紅燈、綠燈、黃燈”這個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是：首先，先選一個(gè)人喊“紅燈、綠燈、黃燈”，黃燈是跳，綠燈是跑，紅燈是在那兒不準(zhǔn)動(dòng)，然后喊的人閉上眼睛來(lái)找我們。喊到哪個(gè)就得按照上面的規(guī)則要求去做。游戲開(kāi)始了，我的小表叔是來(lái)找我們的人。他喊：“黃燈”，我便像兔子一樣跳了起來(lái)。他喊：“綠燈”，我就像脫了韁繩的野馬飛奔起來(lái)，找了個(gè)隱蔽的地方躲了起來(lái)。他喊：“紅燈”，我就在原地不動(dòng)。他就開(kāi)始閉上眼睛東摸摸，西摸摸地來(lái)找我們。突然，他踩到了一塊石頭，“砰”的一聲摔倒了。我就幸災(zāi)樂(lè)禍的笑了幾聲。小表叔好像發(fā)現(xiàn)了什么的，說(shuō)：“咦？那是誰(shuí)在笑呢？”，就向著我走來(lái)，最后他沒(méi)有摸到我，而是摸到了我身旁的妍妍姐姐，逗得我哈哈大笑。
這趟鄉(xiāng)下之旅真開(kāi)心呀！我下次還要來(lái)玩。
關(guān)于體驗(yàn)的作文7
學(xué)完了《海倫·凱勒》這一課，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家后把眼睛蒙起來(lái)，體驗(yàn)十分鐘的盲人生活。同學(xué)們一聽(tīng)就興奮起來(lái)。
放學(xué)回到家，我就用布把眼睛蒙起來(lái)。頓時(shí)，我眼前一片漆黑，燈光、椅子、墻壁……都消失了，四周空蕩蕩的，像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵�？删驮谶@時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，我就去找點(diǎn)零食吃。
我憑著直覺(jué)向廚房走去。我用手在前方摸索著，探知前方有沒(méi)有障礙物，即使沒(méi)有障礙物，我也不敢輕易地抬起雙腳跨出去，腳只能貼著地面滑行。突然我摸到一面墻，就順著墻走，摸著了一扇門，我以為廚房到了，就進(jìn)去了。才邁開(kāi)第一步就碰倒了墻邊的.什么東西，把我嚇了一大跳。我連忙收住腳，用手摸摸四周，有裝糧食的蛇皮袋，原來(lái)我走進(jìn)了儲(chǔ)藏室。
調(diào)整好方向后繼續(xù)向廚房摸去，經(jīng)過(guò)幾次碰壁，我終于來(lái)到了廚房，因?yàn)檩p車熟路，很快來(lái)到了碗櫥邊，迫不及待地打開(kāi)碗櫥，去拿我昨天喝剩的飲料。一手下去果然拿著了，我心里一陣竊喜，打開(kāi)瓶蓋就是一口。這一口不要緊，卻把我喝得直搖頭，原來(lái)我拿著的不是飲料，而是一瓶醋。吐已經(jīng)來(lái)不及了，大半已經(jīng)下肚。我立馬扯掉眼睛上的布條，來(lái)到水池邊喝水漱口，真是狼狽不堪。
短短十分鐘的盲人生活讓我舉步維艱，深深體驗(yàn)了盲人生活的艱辛、不便。今后我們要注意用眼衛(wèi)生，使自己有一雙明亮的眼睛，同時(shí)要更加關(guān)心、幫助已經(jīng)失明的人，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，使我們的社會(huì)更加和諧。
關(guān)于體驗(yàn)的作文8
依舊是風(fēng)和日麗的好天氣，微風(fēng)徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，準(zhǔn)備去禮堂�！崩蠋煖厝岬膯拘盐缢械奈覀儯�(dāng)當(dāng)響的鐘聲催促著我們快醒來(lái)。嗯！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來(lái)是輔導(dǎo)室精心策劃一場(chǎng)生命體驗(yàn)活動(dòng)，要我們實(shí)際體會(huì)身心障礙者的不便。
第一站是“點(diǎn)字高手”，我們蒙住眼睛，學(xué)習(xí)觸摸點(diǎn)字卡辨認(rèn)數(shù)字一二三，好難喔！區(qū)區(qū)三個(gè)字我卻不能辨認(rèn)出來(lái)，因?yàn)楦杏X(jué)都好相似，越摸越?jīng)]把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個(gè)字。
第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背后，咬著彩色筆寫出指定的字。我總?cè)滩蛔∠胍檬肿プ」P或扶著紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。
第三站是“聽(tīng)聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽(tīng)從同伴的指示，(.)引導(dǎo)我們到定點(diǎn)拿糖果，我亦步亦趨小心謹(jǐn)慎的走著，深怕跌倒或撞到柱子�！吧厦�！上面！左邊一點(diǎn)！”歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于拿到那顆可愛(ài)的糖果了。
第三站是“四輪傳動(dòng)”，我們得坐著輪椅，靠自己的力量，推動(dòng)輪椅上殘障坡道。要雙手同時(shí)推動(dòng)輪子真不容易，我使出吃奶的'力氣，才移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)距離，天哪！好困難喔！我想下坡時(shí)會(huì)更可怕，我控制不住輪椅，一定會(huì)去撞墻的。
雖然因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，“請(qǐng)讀我的唇”及“比手畫腳”兩站沒(méi)有體驗(yàn)到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以后如果遇到他們，我一定會(huì)伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。
關(guān)于體驗(yàn)的作文9
大家都知道魚是在冷水里生活，可你們見(jiàn)過(guò)在溫水里生活的魚嗎？對(duì)了，這就是“傳說(shuō)”中的魚療。
魚療。大家聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)陌生，但是非常神奇，凡是被它清潔過(guò)的皮膚都是紅紅的。不說(shuō)了，還是跟舅舅下溫泉池里體驗(yàn)一下被魚“咬”的滋味吧！
一開(kāi)始魚兒們都不理我，我皺了皺眉頭，它們好像看懂了我的心思似的，一個(gè)勁地往我這里游。把我團(tuán)團(tuán)圍住，我好像成了魚大王，下面的小魚兒猶如一群用人在伺候我，我又自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我身上有那么多‘垃圾’嗎？”我說(shuō)完，它們更來(lái)勁了，癢得我手足舞蹈，在水池里跳起了“拉丁舞”。舅舅看見(jiàn)了，頓時(shí)捧腹大笑，說(shuō)：“這些魚也太‘牛’了，竟然能把我們的‘大奶牛’逗得龍鳳風(fēng)舞。
“玩著玩著也累了，我們回去了吧。”舅舅說(shuō)，我著急的說(shuō)：“電視上不是說(shuō)了嗎，做魚療有很多好處，我們多做會(huì)兒吧！”舅舅說(shuō)：“可電視上也說(shuō)了不能泡太久的溫泉，這樣，反而會(huì)壞了身體的�！�
哎！誰(shuí)叫我不怎么見(jiàn)過(guò)世面，跟舅舅這樣見(jiàn)多識(shí)廣的.人爭(zhēng)論，真是自不量力。但是，雖然沒(méi)有泡久點(diǎn)，可魚兒們還是把我“咬”的全身通紅，也讓我感覺(jué)全身舒適極了！
真不愧是“傳說(shuō)”中的魚療�。�
關(guān)于體驗(yàn)的作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，而我覺(jué)得“書是甜的”。
有的人認(rèn)為書只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認(rèn)為好的書對(duì)我們卻有很大的幫助，比如說(shuō)在寫作文時(shí)會(huì)用到很多好詞好句，看書時(shí)你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來(lái)你就會(huì)很輕松；再比如說(shuō)，做閱讀題時(shí)在寫所感時(shí)由于平時(shí)閱讀的積累我們也能輕松應(yīng)對(duì)。
在讀書時(shí)，當(dāng)看到好的段落讓你感動(dòng)時(shí)“書是甜的”；在媽媽給你講故事時(shí)“書是甜的”；在你感受到其中的奧妙時(shí)“書是甜的”；在你被書中的情節(jié)吸引時(shí)，“書是甜的”……
在生活中，讓你感到快樂(lè)、幸福享受時(shí)你在甜蜜中成長(zhǎng)，生活是甜的；在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍、互相幫助時(shí)同學(xué)是甜的'。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當(dāng)你從中體會(huì)到讀書的美妙時(shí)你就能嘗到“書是甜的”。
人們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，看一些激勵(lì)人的書籍，增強(qiáng)了自信心時(shí)我們也能體會(huì)到“書是甜的”。
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個(gè)道理。
書的甜味是無(wú)窮的，我們只要用心去讀書、用愛(ài)去讀書就能從中體會(huì)得到。
關(guān)于體驗(yàn)的作文11
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我一邊唱著歌，一邊大叫：“今天，我當(dāng)家做主啦!”爸爸媽媽瞧我這得意樣，兩人對(duì)視一眼，抿嘴一笑。看看，有點(diǎn)瞧不起我吧，我暗暗下決心：一定要做到最棒!
今天的任務(wù)首先是買菜，我拿著媽媽交給我的錢，后面跟著我的參謀老爸，向樓下的菜場(chǎng)進(jìn)軍。來(lái)到菜場(chǎng)，這里可真吵呀!我連忙拉起爸爸的手，沖進(jìn)擁擠的人群中。我拿著早上自個(gè)兒擬的菜單，準(zhǔn)備一樣一樣地買齊。首先是買土豆，老爸告訴我要挑圓的'買，這種削皮方便。這還不容易呀，我立刻行動(dòng)了起來(lái)，可挑來(lái)挑去，怎么感覺(jué)都不是很圓呀。我足足走了三家菜攤，才定了下來(lái)。土豆買好了就去買魚。我知道魚嘛肯定是越肥越好，我很快挑了兩條大肥魚。等買齊所有的菜，我的腿已經(jīng)很酸了，雖說(shuō)重?fù)?dān)已經(jīng)落在了爸爸手上，可我爬上樓梯，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。當(dāng)然拉，現(xiàn)在還不能休息，接下來(lái)的任務(wù)是洗菜。我彎著腰洗呀洗，洗完簡(jiǎn)單的菜，我忙著趴在沙發(fā)上休息了。
洗碗、掃地、整理房間、洗襪子，等把今天的任務(wù)一一完成后，我的得意、激動(dòng)、興奮猶在，卻多添了些沮喪。真累啊，原來(lái)當(dāng)家做主是這么難，爸爸媽媽是這么辛苦啊!“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我要以今天的表現(xiàn)為目標(biāo)，好好幫爸爸媽媽做些力所能及的事，好好孝敬爸爸媽媽，大家看我的表現(xiàn)吧!
關(guān)于體驗(yàn)的作文12
今天我當(dāng)家，于是我早早的起了床，刷完牙后，爸爸就帶著我去買菜了，在市場(chǎng)里，我選菜爸爸付錢。買完后回家我當(dāng)家的一天算是開(kāi)始了。我先洗菜、配菜;然后我還是收拾 臥室，整理衣服、被子，把臥室收拾的干干凈凈的;同時(shí)也收拾了那臭臭的衛(wèi)生間，洗刷的光亮如新;最后我還整理了被我弄的亂七八糟的客廳，課本、書包各回其位。通過(guò)上午辛勤勞作，終于感覺(jué)到 了勞動(dòng)的喜悅。看看時(shí)間不早了，趕緊跑進(jìn)廚房，準(zhǔn)備午飯。
吃好午飯我小小的休息了片刻，趕緊跑進(jìn)書房整理作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。
下午三時(shí)，我開(kāi)始要準(zhǔn)備豐富的晚飯了，因?yàn)橥盹埵侨乙黄鸪缘腵，不能比中午有絲毫的馬虎。最后想想又要是大家喜歡的的，同時(shí)也要是我拿手的，最后決定做：西紅柿炒蛋、炒青菜、紫菜湯 、涼拌豆腐;晚上一家四口坐在餐桌前，看著這寒磣的三菜一湯，但是爸爸媽媽還是表?yè)P(yáng)了我，希望我長(zhǎng)大后能給他們做更多好吃的。
通過(guò)這辛苦的一天當(dāng)家經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了當(dāng)家的難處，以后我要多幫幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
當(dāng)家的一天讓我長(zhǎng)大了、讓我懂事了!
關(guān)于體驗(yàn)的作文13
陽(yáng)春三月，在西湖畔的省博物館的文瀾閣，墨香四溢，體驗(yàn)了一把“活字印刷”的樂(lè)趣。
聞名于世的中國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、指南針。是中華民族的.驕傲，為世界文明發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。今天，來(lái)體驗(yàn)的就是“活字印刷術(shù)”。
我從資料上知道了，活字印刷術(shù)發(fā)明于北宋，是平民科學(xué)家畢升發(fā)明的�；钭钟∷⑿g(shù)的出現(xiàn)，極大改善了文化的傳播，讓中華文明發(fā)揚(yáng)光大，是了不起的發(fā)明創(chuàng)造。
在文瀾閣，我看到桌子上擺放著：一盒字模、紙、墨、宣紙。指導(dǎo)樂(lè)老師先給我們講解了活字印刷術(shù)的要領(lǐng)：擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕扣放在桌子上，拿起一個(gè)字模，嗯，有點(diǎn)重！樂(lè)老師說(shuō)，字模是鉛質(zhì)的，經(jīng)久耐用、方便。不過(guò)，有個(gè)缺點(diǎn)是不環(huán)保。
開(kāi)始把字模擺進(jìn)字模盒里，這一步很關(guān)鍵。字模上的字是凸字反文，按照古人的習(xí)慣，字自右至左，從上而下，所以，字模安放要反方向進(jìn)行。字模間用小木片固定，需要留空時(shí)放置小鐵片。設(shè)計(jì)很精巧，一板字模安放好后，應(yīng)該剛剛好，如果有多余或少了什么，那肯定裝錯(cuò)了，印刷效果不好。在碼好字模后，均勻涂上油墨，用滾筒在紙上勻速滾動(dòng)。反轉(zhuǎn)紙張，一板精心碼好的“三字經(jīng)”躍然紙上！
想想，幾千年的中國(guó)歷史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才傳播到每一個(gè)角落。首功當(dāng)屬，那些碼字的人們！
體驗(yàn)活字印刷，回味歷史風(fēng)韻，學(xué)習(xí)實(shí)踐兼得，收獲滿滿！
關(guān)于體驗(yàn)的作文14
暑假中我們參加了居委會(huì)活動(dòng)，在這期間我有很多不同的體會(huì)和感受。
記得第一次參加活動(dòng)，我通知張翰文、林澤鍇1點(diǎn)鐘到學(xué)校集中，等人到齊后，我們就向泗灣居委會(huì)前進(jìn)，到了居委會(huì)我才想起居委會(huì)2:30分才上班，這下可好了，我們足足等了1個(gè)半小時(shí)。終于等到居委會(huì)阿姨上班來(lái)了，我們向阿姨建議讓我們?yōu)樯鐓^(qū)宣傳法律知識(shí)，把宣傳內(nèi)容寫在黑板上，阿姨思考了片刻便答應(yīng)了，她把資料給了我們，又再三囑咐讓我們一定要把字寫好，隨后又請(qǐng)她的兒子為我們帶路，在炎炎夏日中，我們站在凳子上艱難地寫著，轉(zhuǎn)眼間，我們的臉上掛滿了汗水，衣服被汗水浸濕了，用毛巾擦了一下，汗水又不斷地流了下來(lái)。但我們并沒(méi)有因此而放棄，而是更加認(rèn)真了。隨著時(shí)間的推移，我們出了一塊又一塊，這時(shí)，路上的行人漸漸多了起來(lái)，他們有的在認(rèn)真地看著黑板上的內(nèi)容，有的則用好奇的目光打量我們，還有的'說(shuō)現(xiàn)在的小學(xué)生真了不起�？粗@些行人，聽(tīng)著這些贊許的話，我突然感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲覀円部梢詾樯鐓^(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn)了。在以后的幾次活動(dòng)中阿姨都很放心地把任務(wù)交給我們。
通過(guò)這次暑假活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的組織能力，并且也讓我學(xué)到了不少知識(shí)，以后，我還要多參加這些組織活動(dòng)，更好地鍛煉自己。
關(guān)于體驗(yàn)的作文15
一天傍晚，我們吃完晚飯，走在一條小街上。
忽然，我看見(jiàn)離我們不遠(yuǎn)處有一個(gè)魚療館，我立即走過(guò)去。店里有很多大人還有小孩都把自己的腳伸進(jìn)了一個(gè)魚缸里。我覺(jué)得很希奇，就問(wèn)爸爸：“爸爸，他們?cè)谧錾趺囱�？”爸爸說(shuō)：“他們?cè)谧鲷~療。”
這時(shí)候，一位阿姨從里面走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，來(lái)體驗(yàn)一下親親魚療吧！”我們隨著阿姨走進(jìn)店里，阿姨跟我們先容說(shuō)：“這些小魚名叫親親魚，也叫鐵頭魚。它們沒(méi)有牙齒，性情溫順，喜歡生活在28℃—45℃的溫水中。它們專門啄食人體老化皮質(zhì)、細(xì)菌和毛孔排泄物，從而到達(dá)讓人體毛孔暢通，排除體內(nèi)垃圾和毒素的作用。”爸爸鼓勵(lì)我試試，我立即脫了鞋，當(dāng)我把腳伸進(jìn)水中時(shí)，那些小魚馬上游了過(guò)來(lái)，用嘴啄我的腳邊還有腳底，我感覺(jué)癢癢的，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直妙不可言！
我低下頭，近間隔仔細(xì)觀察那些小魚，它們身長(zhǎng)大約2-4厘米，身體呈灰褐色，身上都帶些玄色條形花紋，小小的眼睛長(zhǎng)在兩側(cè)。別看它小，它特別機(jī)靈，我漸漸把手放進(jìn)去，它們似乎接到命令似的，一下子就游到我的'手邊，用小嘴親我的小手。這些小魚好可愛(ài)呀！我好開(kāi)心啊！大約過(guò)了40分鐘，我們才依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)有趣的魚療館。
今天第一次體驗(yàn)魚療，讓我又增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，收獲挺大的，心里甭提有多興奮了！
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