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最好的我們作文通用(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的最好的我們作文，歡迎大家分享。
最好的我們作文1
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我校師生前往玄武湖進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)飛禽天地。呈現(xiàn)在我眼前的是一群群雪白的鴿子。它們時(shí)而高飛，時(shí)而走低，時(shí)而在水面上飛行，時(shí)而落在巖石上，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
我又向里走，見(jiàn)到了一只只美麗的孔雀，它們頭上都戴著“王冠”，格外引人注目。只見(jiàn)一只雄孔雀正優(yōu)雅地踱步，緊接著它似乎看到了什么似的'停了下來(lái)。突然，“嘩啦啦”的一聲，孔雀張開(kāi)了它那又長(zhǎng)又直的羽毛，像一把大扇子。那色彩斑斕的羽毛多而密，藍(lán)中帶紫。每根羽毛上都有一個(gè)閃閃發(fā)亮的小圓片，像一只只明亮的小眼睛。許多眼睛合起來(lái)，使孔雀更亮麗。漸漸的，孔雀展示夠了，“嘩”的一下收攏了羽毛，我們不禁為它鼓掌�？粗绱嗣利惖目兹福壹雀吲d，又惋惜：現(xiàn)在人們?yōu)榱速嶅X(qián)，不顧一切，濫拔孔雀毛，但他們從沒(méi)有想過(guò)孔雀的感受。唉！
唉嘆之時(shí)，一只大白鵝搖搖擺擺走了過(guò)來(lái)。它那模樣令我發(fā)笑。忽然一陣嘎嘎的叫聲傳來(lái)，我向遠(yuǎn)處望去，成群的鴨子正在水中“漫步”。咦，那是什么？噢，一只仙鶴，腳又細(xì)又長(zhǎng)，佇立在水中。它低著頭，似乎正在覓食。
從飛禽天地出來(lái)，我們又看了精彩的鸚鵡表演、海豚表演。
今天的活動(dòng)結(jié)束了，我感慨萬(wàn)千：幾萬(wàn)年前，我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物和平相處，十分友好。如今，許多昔日活潑可愛(ài)的動(dòng)物一去不復(fù)返了，罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?lèi)。我想說(shuō)：我們和動(dòng)物擁有一個(gè)地球，擁有一片藍(lán)天，濫殺動(dòng)物，不是忘恩負(fù)義嗎？想一想，動(dòng)物給我們帶來(lái)多少歡快與幸福呀！現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)提出“綠色奧運(yùn)”，讓我們共同努力，保護(hù)動(dòng)物，讓地球多一份美麗！
最好的我們作文2
我呢！有一個(gè)最好的朋友。她有一雙水靈靈的眼睛，鼻子尖上還有一顆小小的痣，長(zhǎng)得高高的，黑黑的。有時(shí)候脾氣大大的，她呀，還有一個(gè)大大的脾酒肚，你們知道她是誰(shuí)嗎？我先不告訴你們，你們先猜猜看。
就在星期三的上午，我和她又鬧矛盾了，她看見(jiàn)我和別人玩得那么好就生氣了，不和我玩，我和她說(shuō)話(huà)她也不回答，后來(lái)我寫(xiě)了一封信給她，上面寫(xiě)著："婕，你別氣了，我和你還是最好的朋友，我和她們玩時(shí)沒(méi)有注意到你來(lái)了，所以我向你道歉。"她看了這封也沒(méi)有回，就和其他的人玩了，我也只好不理她了。一天、兩天、三天過(guò)去了，我們這幾天一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。終于，就在星期五時(shí)，她主動(dòng)回了一封信給我，上面寫(xiě)著：頔，我不是生你的氣，是因?yàn)榭匆?jiàn)你和她們玩得很好也不過(guò)來(lái)和我玩，我就有點(diǎn)生氣，后來(lái)你還是不理我，就只好也不理你了。我看了她回我的信，就過(guò)去找她，她和我說(shuō)："我們還是最好的朋友。"
最后我們兩個(gè)又和好如初了！對(duì)了還沒(méi)告訴你們呢！她就是我的`好朋友──羅藝婕。
評(píng)：1、寫(xiě)了外貌，還寫(xiě)了一件事證明你的友好，不錯(cuò)。
2、不過(guò)，今后朋友間、同學(xué)間不要因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈虏婚_(kāi)心。要互相欣賞，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。對(duì)了，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)。
最好的我們作文3
一道年華的門(mén)，門(mén)內(nèi)是記憶，門(mén)外是時(shí)光。
最近有一首歌很火叫做“7years”我很喜歡這首歌，不僅是因?yàn)樗男�，還有它的歌詞。這首歌寫(xiě)的是一個(gè)男孩在分別在七歲，十一歲，二十歲，三十歲，六十一歲不同時(shí)間段的經(jīng)歷和感受。
七歲的他勇敢無(wú)畏，認(rèn)為這個(gè)大千世界一定會(huì)讓他強(qiáng)大；十一歲的他漸漸懂事，知道了對(duì)自己真正愛(ài)的人付出真心，也有了做歌手的夢(mèng)想；二十歲時(shí)，他有了志同道合的伙伴，他們一起玩音樂(lè)，用汗水澆灌他們理想的花朵；三十歲了，他寫(xiě)的歌被人們熟知，他也有了家庭，他想著如何給他的孩子講他的故事；六十歲的`他，每天只期盼著自己的孩子可以回來(lái)看看自己……
這首歌在講一個(gè)故事，一個(gè)有關(guān)一生的故事。七年，幼兒園學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè)；高中入學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。時(shí)間過(guò)的真的好快，不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，小時(shí)侯的那個(gè)愛(ài)哭鬼，小學(xué)時(shí)愛(ài)告狀的小屁孩，初中時(shí)每天傻樂(lè)的女孩……這些記憶好像都漸漸走遠(yuǎn)了。既然留不住，那就勇敢揮手告別。
高中的生活剛剛開(kāi)始，都說(shuō)青春是人一生中最美好的時(shí)光，青春里的我們簡(jiǎn)單純粹，勇敢無(wú)畏。我不知道我會(huì)不會(huì)像歌中的那個(gè)男孩一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也不知道會(huì)不會(huì)和他一樣功成名就，也無(wú)法預(yù)料到七年后的自己會(huì)是怎樣。但我知道，不管未來(lái)怎樣，我都應(yīng)該活在當(dāng)下，大膽的做夢(mèng)，勇敢的追夢(mèng)，因?yàn)檫@時(shí)的我們都是最好的我們，而最美好的時(shí)光莫過(guò)于追求自己想要的生活。
現(xiàn)在的我，十五歲。希望七年后我會(huì)感謝在最美好的時(shí)光自己付出過(guò)的努力。
最好的我們作文4
那年夏天，陽(yáng)光剛好，撒在年少的我們身上，陽(yáng)光再暖，也暖不了我們的心。
一一題記
又是一年夏天，又是一個(gè)分離的季節(jié)。畢業(yè)那天，考完試，大家都異常安靜。等班主任發(fā)畢業(yè)證書(shū)，發(fā)初中入學(xué)通知書(shū)。班主任笑著念我們每個(gè)人的名字，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)……
畢業(yè)那天，最遺憾的，就是沒(méi)能在班上開(kāi)聚會(huì)，沒(méi)能讓我們?cè)僖黄痿[一次，沒(méi)能讓我們?cè)僖黄鹦σ淮巍?/p>
六年的時(shí)光，在那年夏天畫(huà)上了句號(hào)。一張紙，散了一群人。分離時(shí)，都是滿(mǎn)臉笑意，卻沒(méi)人能看見(jiàn)轉(zhuǎn)身時(shí)落下的淚。六年很短，短得我們都沒(méi)能好好珍惜，就消逝了。想去珍惜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了。
人總在失去后才懂得珍惜，開(kāi)始努力吧，做最好的自己，等值得的人。加油，你會(huì)更好的。
我做過(guò)最后悔的事就是小時(shí)候希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后我只希望時(shí)光慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，讓我有足夠的時(shí)間，去珍惜那六年的時(shí)光。
六年的時(shí)光，把我們變成了最好的我們，把懵懵懂懂的我們變成了懂事的我們，把曾經(jīng)愛(ài)笑的我們變成了不敢哭的我們。
畢業(yè)那天，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光剛好。微風(fēng)再好，也吹不進(jìn)我們的心，陽(yáng)光再暖，也暖不了我們的`心。
回憶，真的很美很美，可現(xiàn)在的我們永遠(yuǎn)都回不了回憶中的模樣。我們都不喜歡回憶，可我們只能回憶，回憶曾經(jīng)，回憶那六年，回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我曾聽(tīng)說(shuō)"每一次分離都是為了下一次更好的相見(jiàn)”如果如此，那愿我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)時(shí)，都是最好自己。
愿你們冬暖夏涼，愿你們所有溫柔付出都有深情回應(yīng)，愿你們現(xiàn)實(shí)無(wú)紛擾，夢(mèng)境無(wú)喧囂。
一一致.最好的我們
最好的我們作文5
回想，新入學(xué)的場(chǎng)景記憶猶新，轉(zhuǎn)眼，同窗的日子如白駒過(guò)隙。教室里仍回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；課桌上還有我們暗自寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)；操場(chǎng)上還留著我們奔跑矯健的身影。畢業(yè)，既是結(jié)束，也是開(kāi)始……
剛?cè)雽W(xué)的場(chǎng)景刻在我的腦海。我們拉著家長(zhǎng)的手又哭又鬧，還有淘氣的男孩跑遍了整個(gè)學(xué)校。剛安排好座位，大家一刻也坐不住，互問(wèn)叫什么名字。開(kāi)學(xué)幾個(gè)月了，班上同學(xué)還是認(rèn)不齊，老師管也管不住。剛?cè)雽W(xué)的我們，就像踏入了個(gè)新的世界。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情……”“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了……”教室里回響著我們朗朗的讀書(shū)聲。屬于我們的聲音，在教室里回響著。
安靜地在教室里站著，不用細(xì)細(xì)觀察。墻壁上、課桌上、講桌上、抽屜里，到處都是我們暗自寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)：“加油！”“大愛(ài)BIGBANG！”“再見(jiàn)母校�！薄拔覀儾环珠_(kāi)”“討厭數(shù)學(xué)！”每次換座位，都要看看前主人留下的話(huà)語(yǔ)。那些，教室里我們隨處可見(jiàn)的痕跡……
“加油！加油！加油！”一邊是我們賣(mài)力地吶喊，一邊是運(yùn)動(dòng)員矯健的身影。贏了我們會(huì)歡呼雀躍，敗了我們會(huì)一起互相加油！我記得拔河比賽時(shí)，每一位隊(duì)員都繃緊神經(jīng)地拉著大繩。裁判一吹響口哨，所有人使出渾身的`勁兒往后倒。班上沒(méi)參加的同學(xué)全部圍到一起加油，那聲音還在我耳邊回蕩。那一幕幕的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)矯健而充滿(mǎn)力量的身影，浮現(xiàn)在我眼前。
六年寒窗，幾張?jiān)嚲�，就把我們分離。我們開(kāi)心、放肆、搞怪的笑聲。都在校園里回蕩。校園內(nèi)的每一朵花，都變成了我們最美好的回憶。不必為它傷感，因?yàn)槲覀冞�會(huì)再見(jiàn)。
最好的我們作文6
青春，我們中最好的！
時(shí)間的長(zhǎng)河自由流淌，無(wú)聲的雨敲打著時(shí)間的窗戶(hù)。過(guò)去的歲月被時(shí)光折回，珍藏在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光中。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了我們熾熱的青春，并將在時(shí)間的平臺(tái)上展示我們最好的一面！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最好是成熟一點(diǎn)，傾聽(tīng)雨水敲打我們心靈的窗戶(hù)。無(wú)知的歲月一去不復(fù)返了。我們，充滿(mǎn)了兒童和青年，被歲月無(wú)情地拋在后面，在我們心中種下了一顆成熟的種子。之后，我們?cè)谑浪资聞?wù)、困難和磨難中變得更強(qiáng)壯、更高、更成熟。在陌生的青春里，我們終于迎來(lái)了最好的自己，獲得了一顆成熟的心，成就了一個(gè)成熟的自己。
我們年輕時(shí)最大的熱情就像一陣風(fēng)，吹拂著我們心中溫暖的火焰。我們開(kāi)始對(duì)我們周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇心，就像一個(gè)無(wú)畏的探險(xiǎn)家面對(duì)一個(gè)未知的洞穴，渴望在洞穴中發(fā)現(xiàn)和解開(kāi)過(guò)去的秘密。我們也對(duì)自己喜歡的東西表現(xiàn)出極大的熱情，就像幼兒園的孩子們可以得到他們喜歡的糖果一樣，只要他們積極地回答問(wèn)題。我們也希望以這種積極的生活態(tài)度從外界獲得一些禮物和成就。在青春的陽(yáng)光燦爛的日子里，有一股暖風(fēng)吹來(lái)，它帶給我們最好的，并獲得一顆溫暖的心。我們年輕時(shí)最好的苦樹(shù)長(zhǎng)得越來(lái)越高，它所面臨的困難一定會(huì)被克服。當(dāng)它的'根越來(lái)越深的時(shí)候，它遇到的堅(jiān)硬的石頭一定會(huì)越來(lái)越大。然而，沒(méi)有艱難困苦的生活絕對(duì)不是完美的生活，沒(méi)有苦澀的青春，我們無(wú)法做到最好。
青春的美好時(shí)光，苦澀一直是它的心，驅(qū)動(dòng)著整個(gè)青春，并使我們成為最苦最棒的。讓我們站在生命的平臺(tái)上，釋放屬于青春的紙飛機(jī)，帶來(lái)我們的夢(mèng)想和經(jīng)歷，送我們最好的！
最好的我們作文7
微風(fēng)輕拂的六月，我們坐在操場(chǎng)上，看著沒(méi)有完全褪去的日落，宣告我們的初中生活結(jié)束！
走在那個(gè)崎嶇不平的小路上，依舊是野花野草。卻看起來(lái)比以前憔悴，風(fēng)吹著我們的臉，吹得很舒服，心里卻莫名的心酸�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們?nèi)チ瞬贿^(guò)五次，但是我們依然快樂(lè)。喜歡躲在門(mén)里面嚇嚇我們親愛(ài)的物理老師，也喜歡打聽(tīng)一下小八卦，到處添油加醋。還是像以前那樣集體拿著水杯到辦公室取水，總習(xí)慣著叫前桌遞下作業(yè)，愛(ài)看一些某某人在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，也總是上課喜歡開(kāi)些玩笑，坐在一桌，一起聽(tīng)聽(tīng)歌，與上桌唱唱歌。
坐在最后一桌，喜歡靠著桌子望向窗戶(hù)，看看白云什么，然后和自己的同桌聊七聊八。提醒著同學(xué)們考試要帶什么的'班主任，上課總是要讓我們讀美文的語(yǔ)文老師，總是喜歡大大咧咧說(shuō)話(huà)的數(shù)學(xué)老師，叫幾個(gè)學(xué)生到黑板上寫(xiě)遣詞造句的英語(yǔ)老師，每次到我們班都有電話(huà)接的物理老師。到了以后，這些老師只能停留你的腦海里。
最后才明白，老師唯一沒(méi)有騙我們的是：三年真的很短。才知道高中和小學(xué)卻都已比不上初中，操場(chǎng)不會(huì)再有我們班的人跑步，大廳里不會(huì)有我們班同學(xué)的小聲嘀咕。
時(shí)間不留下腳步，那時(shí)候最好的我們，藏在某某人的心底，上課又記住了什么，回去又忘記了什么，自己都以不知道。有人說(shuō)地球是圓的，不是應(yīng)該不會(huì)走散嗎？是么？
心里問(wèn)著自己是么？答案不是，留下最好的我們，當(dāng)回憶起來(lái)，也曾知道我們不曾浪費(fèi)過(guò)最好的時(shí)光，最好的青春，也留下青春最好，最美的顏色。
最好的我們作文8
說(shuō)起補(bǔ)習(xí)班，你們是否曾被自己的父母強(qiáng)硬安排進(jìn)一些班，從此，過(guò)上了每周末補(bǔ)課，還有一堆試卷的生活，然后痛苦不已。我就有這樣的經(jīng)歷，只不過(guò)我是一周一篇作文，但那個(gè)地方讓我又愛(ài)又恨。那個(gè)地方可以說(shuō)是記載了我滿(mǎn)滿(mǎn)的童年回憶;那個(gè)地方是我一周樂(lè)得最開(kāi)心的地方;在那個(gè)地方度過(guò)的時(shí)光是我小學(xué)最美好的時(shí)光。
我第一次離開(kāi)父母出去游玩一天;第一次做美食;第一次成為別人相機(jī)里的一道風(fēng)景線(xiàn)。所有的第一次，所有的不敢挑戰(zhàn)都在這里完成了。
我最喜歡的一位老師——草莓老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的老師，上課非常幽默。但她也常常是我們的“欺負(fù)對(duì)象”。因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，讓老師您生氣了。但草莓老師很包容我們，她很溫柔，她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，她也不會(huì)像其他老師那樣，對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生發(fā)火，她會(huì)像一個(gè)溫柔、善解人意的使者教導(dǎo)我們。
大家有第一次和一群人一起去玩的經(jīng)歷嗎?旅途中沒(méi)有自己的父母。在呼吸作文學(xué)校，我們就一起踏上了一天的`旅途。在旅途中我們也意外地成了別人相機(jī)里的一道風(fēng)景線(xiàn)。我們一起一邊玩一邊學(xué)習(xí)，然后自己親手做一道菜，成為中午的午飯。我們一起在一輛車(chē)?yán)锍�，一起歡笑，一起在車(chē)?yán)锟粗﹃?yáng)西下的美景，一天的旅途也就伴著這一天的回憶結(jié)束了。
我自己親手做的第一道美食，也是在呼吸作文學(xué)校完成的。每個(gè)學(xué)期一結(jié)束，都有一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。
雖然，每周都要寫(xiě)一篇作文，但我還是快樂(lè)�；叵脒@四年，老師們沒(méi)騙我們的是“四年很短，一閉眼，再睜開(kāi)，就過(guò)去了。”謝謝呼吸作文讓我度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。
最好的我們作文9
隨著文藝匯演的圓滿(mǎn)落幕，三下鄉(xiāng)也在此畫(huà)下了完美的句號(hào)�；赝鮼�(lái)長(zhǎng)坡地，那時(shí)的稚嫩與不安，已不復(fù)存在，取而代之的是身為師表的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
最好的我們，在揮灑汗與淚。跟隨時(shí)光的鏡頭，一起回望那點(diǎn)滴。首先進(jìn)入我們的眼簾的是支教組的小伙伴們頂著烈日接送學(xué)生，在教室里滿(mǎn)身大汗卻依然認(rèn)真地教導(dǎo)學(xué)生，在操場(chǎng)上忘我地與學(xué)生們排練節(jié)目。緊接而來(lái)的是，生活組在廚房里汗流浹背的景象，不禁令人肅然起敬。突然，一幅在深夜敲打鍵盤(pán)的畫(huà)面吸引了我們的眼光，喔！原來(lái)是傳聞組在發(fā)稿。同樣是在深夜里的，安保組在徹夜保護(hù)我們的安全，就為了能讓我們無(wú)后顧之憂(yōu)地打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。請(qǐng)稱(chēng)呼傳聞組和安保組為“黑夜里的天使”，在黑夜里給予我們安心。無(wú)論是調(diào)研組外出調(diào)查的辛酸，醫(yī)療組為緊急情況而奔跑的狼狽，亦或是晚會(huì)組籌備節(jié)目而奔波的鏡頭，最好的我們，正為以后最好的你們—長(zhǎng)坡中心小學(xué)的學(xué)生們揮灑汗水。因?yàn)閻?ài)，所以值得。
淚伴隨汗而生。老師得到學(xué)生的認(rèn)同與贊揚(yáng)的欣慰之淚，廚師看到伙伴們享用美食的感動(dòng)之淚，傳聞組完成任務(wù)露出輕松之態(tài)，亦或是全班為小伙伴慶生看電影的精心驚喜。在最好的時(shí)間，最好的'我們揮灑著最美的淚水。
不是所有堅(jiān)持都有結(jié)果，但是總有一些堅(jiān)持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。——八月長(zhǎng)安《最好的我們》。十天的堅(jiān)持，我堅(jiān)信蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)中的每一位最好的自己已經(jīng)在長(zhǎng)坡中心小學(xué)培育出了十萬(wàn)朵怒放的薔薇。
最好的我們作文10
自從小木偶有了各種各樣的表情后，它已經(jīng)不跟騙人的小紅狐斤斤計(jì)較，但在小木偶的心中還是想真誠(chéng)的做它最好的朋友。
有一次，小木偶想慶祝一下有了各種表情。于是，它一邊分發(fā)著禮物，一邊去尋找小紅狐。
一陣春風(fēng)拂過(guò)，小木偶不知不覺(jué)地來(lái)到了小兔家門(mén)口，小兔開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)是撒謊的小木偶，不聞不問(wèn)，立刻關(guān)門(mén)。但是小木偶用它那細(xì)細(xì)的手把門(mén)牢牢抓住，用最快的速度把禮物交到小兔雪白的小手上，并著急解釋地說(shuō)：“我已經(jīng)不是以前那個(gè)只會(huì)笑嘻嘻的小木偶了，而是一個(gè)擁有多種表情的我啦！為了慶祝，這是我送給你的禮物�！毙⊥米颖桓袆�(dòng)的哭了起來(lái)并緊緊地抱住小木偶帶著眼淚說(shuō)：“你可以做我的'朋友嗎？”小木偶一聽(tīng)高興極了！一口就答應(yīng)了。小木偶興高采烈地來(lái)到了小貓家。就在這時(shí)，小木偶看見(jiàn)了無(wú)精打采，垂頭喪氣的小紅狐在街上游蕩。小木偶心想：既然小紅狐已經(jīng)這樣了，這肯定說(shuō)明它一定知道自己錯(cuò)了，我的上去跟他做個(gè)朋友。小木飛快地沖上去激動(dòng)地對(duì)小紅狐說(shuō)：“小紅狐，你一定改邪歸正了，愿意做我的好朋友嗎？”小紅狐喜出望外，說(shuō)：“你原諒我啦！當(dāng)然可以做你的好朋友，對(duì)啦！我還把你的背包拿來(lái)準(zhǔn)備還給你呢！”小木偶又高興地說(shuō)：“看！這是我親手做的禮物，作為最好的朋友，送給你！”小紅狐接過(guò)禮物，就跟小木偶一起分發(fā)著禮物。街上的人都很奇怪小紅狐和小木偶怎么成了好朋友？小木偶一手摟住小紅狐說(shuō)：“我已經(jīng)原諒它拿我的背包了，而且小紅狐也知道自己錯(cuò)了，并且把背包還給了我，我們現(xiàn)在是相親相愛(ài)的好朋友�！�
就這樣小紅狐就成了小木偶最好的朋友。
最好的我們作文11
歲月的長(zhǎng)河肆意奔流，悄悄的雨敲打著歲月的窗，那些過(guò)往，在歲月中折疊，在流年中珍藏，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了我們熾熱的青春年華，將在歲月的平臺(tái)上展現(xiàn)出最好的我們！最好只成熟的我們
聽(tīng)雨敲打心窗，懵懂的歲月一去不復(fù)返，充滿(mǎn)童稚的我們?cè)缫驯粴q月無(wú)情地留在了歲月的驛站，并為我們植下了一顆成熟的種子于心田。之后的我們，在世俗的事務(wù)、困難和磨難中生長(zhǎng)得愈發(fā)粗壯、高大，成熟的果掉了一地兒。我們?cè)谀吧那啻豪锩䴘L帶爬，終于迎來(lái)了最好的自己，收獲了一顆成熟的內(nèi)心，成就了成熟的我們。
最好之熱情的我們
青春猶如一陣風(fēng)，吹燃了我們心中的那一枚熱情的火種。我們開(kāi)始對(duì)周邊的事物充滿(mǎn)了空前的好奇，像一位勇無(wú)所畏的探險(xiǎn)家
面對(duì)一個(gè)未知的'洞穴，渴望去發(fā)現(xiàn)、解開(kāi)那洞中前古的秘密的那種迫不及待的心情。我們對(duì)我們所喜愛(ài)的事物也表現(xiàn)出極大的積極性，就像那幼兒園的小朋友只要積極回答問(wèn)題就可以得到一顆他們所喜愛(ài)的糖果那樣，我們也渴望能在這種積極的生活態(tài)度中獲得外界對(duì)我們的一些饋贈(zèng)、做出一些成績(jī)。在青春這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，吹來(lái)了一陣熱情的風(fēng)，它送來(lái)了最好的我們，收獲了一顆熱情的心。
最好之苦澀的我們
青春之樹(shù)愈發(fā)高大，它所面對(duì)的困難也定愈發(fā)難克服，它的根在不斷深扎的同時(shí)，它所碰到的堅(jiān)石也定會(huì)愈多、愈大，無(wú)奈總會(huì)被磨個(gè)損皮傷根，但沒(méi)有艱苦、困難的人生定不是完美的人生，沒(méi)有苦澀的青春定不能練就最好的我們。青春這個(gè)美好年華呵，苦澀早已成為了它的心臟，驅(qū)動(dòng)著整個(gè)青春的運(yùn)行，從此成就了最苦澀、最好的我們。
讓我們站在人生的平臺(tái)上，放飛屬于青春的紙飛機(jī)，帶去我們的夢(mèng)想與經(jīng)歷，送來(lái)最好的我們！
最好的我們作文12
書(shū)，就是我的朋友，在我難過(guò)時(shí)，它會(huì)調(diào)節(jié)我的負(fù)面情緒，使我快樂(lè)起來(lái)。所以書(shū)是我不可少的朋友。
暑假的有一天我失眠了，一直躺在床上，眼睜睜地看著鬧鐘上的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，這時(shí)我點(diǎn)開(kāi)燈，拿起一本我最?lèi)?ài)的`書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，心中有高漲的情緒。雖然有點(diǎn)困，但我很高興。讀著讀著，我睡著了，我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在書(shū)的世界里遨游，這這里的書(shū)多的數(shù)不清，而且每一本都是有趣的書(shū)。
有一次，我在書(shū)店里偶遇了《笑貓日記》，我欣喜若狂，拿起一本我還沒(méi)看過(guò)的，躲在角落里看了起來(lái)�！缎ω埲沼洝废盗械臅�(shū)基本上都很有趣，看了一頁(yè)，就會(huì)忍不住再看下一頁(yè)，我看得有滋有味，直到姑姑叫我，我才依依不舍得放下書(shū)，離開(kāi)那個(gè)書(shū)店。那一本書(shū)，我看得差不多，它主要寫(xiě)了：流浪狗小白，要找一戶(hù)好人家住下來(lái)，貴賓犬菲娜，幫它找了好幾戶(hù)人家，可小白都不滿(mǎn)意，最后，小白誤打誤撞遇見(jiàn)了一個(gè)神秘女人，小白和她心有靈犀，就在她家住了下來(lái)，而這個(gè)女人始終是一個(gè)謎�？催@本書(shū)的時(shí)候，我有很多感情，在小白差點(diǎn)被男明星打死時(shí)，我很氣憤，恨不得馬上進(jìn)書(shū)里給男明星一巴掌；在小白找到一個(gè)好主人時(shí)，我很激動(dòng)；在小白幫助生病的女主人著買(mǎi)東西、送信時(shí)，我很感動(dòng)，想不到這小狗是如此的乖巧……這本書(shū)還使我懂得了人與動(dòng)物之間的信任，還有朋友之間的互幫互助。
書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；書(shū)，像營(yíng)養(yǎng)品一樣，讓我們“生根、發(fā)芽，變得枝繁葉茂”；書(shū)，像一把鑰匙，給我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，像階梯，讓我們走向人生寶塔的頂端；書(shū)，像火把，點(diǎn)燃了希望，讓我們勇往直前。書(shū)，真是一個(gè)神奇、有趣的朋友！
最好的我們作文13
心愿，是一座巨大的能量站，讓你疲勞困倦時(shí)，充滿(mǎn)能量；心愿，是一團(tuán)熊熊的烈火，在你百般寒冷時(shí)，溫暖你的心頭；心愿，是一捧甘甜的清泉，在你極度干渴時(shí)，滋潤(rùn)你的心田。每個(gè)人都會(huì)有大大小小的心愿，正是這些心愿，成就了最好的我們。
辮子姐姐的《每個(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)》給長(zhǎng)大中的我們深深的啟發(fā)。這本書(shū)中有許多辮子姐姐鼓勵(lì)讀者的故事，發(fā)人深省。讀者們遇到的.問(wèn)題多種多樣，如做好事被責(zé)備、口吃等，這些問(wèn)題我們也許也會(huì)遭遇，也會(huì)傷心、迷茫。但成長(zhǎng)本身就是充滿(mǎn)坎坷的，我們只有笑著迎接。在成長(zhǎng)的旅途中，我們不一定是永遠(yuǎn)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的小天才，不一定是永遠(yuǎn)被人追捧的好學(xué)生，也不一定是永遠(yuǎn)都讓老師、家長(zhǎng)稱(chēng)贊的乖孩子，但我們一定都擁有一個(gè)美好的心愿，激勵(lì)著我們成長(zhǎng)，促使我們奮發(fā)向上，在成功路上昂首挺胸。
心愿會(huì)給我們無(wú)窮的動(dòng)力，會(huì)激發(fā)我們無(wú)限的潛能，會(huì)讓我們擁有征服一切困難的力量。每一個(gè)在成長(zhǎng)中的青少年，都會(huì)有一個(gè)小心愿，這個(gè)心愿或許很小，很不起眼，也或許會(huì)遭到別人的嘲笑，但只要擁有，自己的心就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，并會(huì)付出一切努力去實(shí)現(xiàn)，最終站在成功的頂峰。
在一些時(shí)候，我們可能被坎坷和挫折絆倒，從而產(chǎn)生退縮之情，在這時(shí)，想想自己美好的心愿，又會(huì)再次充滿(mǎn)能量，面對(duì)生活。即使心愿不能使你很快地改變現(xiàn)狀，但至少能讓你有一股堅(jiān)強(qiáng)的力量，有重新再來(lái)的勇氣。
心愿給了我們莫大的動(dòng)力，成就了最好的我們。
最好的我們作文14
天氣溫暖的令人沉醉，恰好是櫻花落盡的時(shí)節(jié)。細(xì)沙的人行道上散落著狼籍的粉色花片，還有的粘掛在平鋪的碧草上。幾樹(shù)梨花上還留著白色殘瓣。林風(fēng)四起，湖光微斂，采擷一束鮮花，捧起一串清流，凝潔青春的芳香。
青春是一場(chǎng)旅程，不會(huì)太長(zhǎng)，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，掛滿(mǎn)了希望，同時(shí)也埋藏著青澀和迷茫。就像這里，就像我們的`初一四班。
它或不完美，或不堅(jiān)強(qiáng)，里面有五十個(gè)“傻”孩子。
有一個(gè)能文能武的班長(zhǎng)，有一個(gè)好脾氣的黑黑副班和一個(gè)萌萌的"學(xué)妹"副班，有一個(gè)傻傻的紀(jì)委，有一個(gè)十全十美的宣委，有一個(gè)可愛(ài)的學(xué)委，有一個(gè)漂亮的文娛，有一個(gè)不男不女的體委，有一個(gè)美遍全年級(jí)的勞委，還有一個(gè)生委，和一個(gè)把我們當(dāng)朋友的班主任“老王”。
或許這個(gè)班不是全年級(jí)最好的，或許它只有一間小小的教室，但它確確實(shí)實(shí)的存在著，每天陪著我們歡笑。就像是命運(yùn)的安排，每一個(gè)屬于黑暗的人都找到了只屬于自己的陽(yáng)光。
一年下來(lái)，這里有太多美好的回憶，以至于我很恨它。因?yàn)榫退阄也蛔诶锩�，它還能把我的給思念拉回去。
還記得曾經(jīng)的那些外號(hào)，什么小學(xué)妹啊，蔡巴豆啊，大頭啊……還記得從全班跟老師們挖老班的八卦啊，一起吐槽四號(hào)小同學(xué)和五號(hào)小同學(xué)啊，一起模仿老師喊“上課”啊，一起學(xué)“歐嘟”跳操啊，一起坐老司機(jī)開(kāi)的“車(chē)”啊，一起為比賽努力過(guò)的驕傲啊……
渴望那個(gè)班里的一切，這是從來(lái)沒(méi)有人給我的。
慶幸遇見(jiàn)你們。初中真的很短，它只給了我們?nèi)辍?095天，用考試讓我們相遇，再用考試讓我們分離。
老師說(shuō)了很多假話(huà)，但他們唯一沒(méi)騙我們的是，三年真的很短。
最好的我們作文15
今年夏天，藍(lán)天白云草地風(fēng)幽幽。同一班人拍了第一張團(tuán)體照，自然，也是最終一張。
前一個(gè)禮拜天，班主任就通告大家?guī)уX(qián)來(lái)拍畢業(yè)照片。初看，一陣呆。第一天邁進(jìn)校園內(nèi)，還帶還怎么組詞哭音，抵觸念書(shū)。之后，迷上和你們一同學(xué)習(xí)培訓(xùn)、玩耍。卻也是最終幾日。舍不得含有一點(diǎn)惘。也罷期待那一天！
下一周，當(dāng)有些人問(wèn)起：“都帶了錢(qián)嗎？”那？自然。終究會(huì)停留過(guò)多追憶。也有些人說(shuō)，再貴也值得購(gòu)買(mǎi)。也恰好是這類(lèi)堅(jiān)定不移，大伙兒也多了一份期待。那一天也一直盼著那一刻，但是或是不如人意，另一個(gè)班沒(méi)帶夠錢(qián)。有一些心寒，也在抱怨她們。
第二天，一切都做好準(zhǔn)備。有點(diǎn)兒搞笑的`是，有些人為了更好地漂亮，竟沒(méi)脫衣服。起先考試，題型有一些難，又因拍照之事，心難取回，那一段，煎熬。貼近序幕時(shí)，班主任來(lái)啦，說(shuō)去站位拍照。大家也是狂奔下樓梯，到達(dá)體育場(chǎng)。
也聽(tīng)教師指令，搬了椅子。一陣激情，也在當(dāng)中站齊整了。發(fā)覺(jué)少了教師，就要邀約教師，倒也“固執(zhí)”，幾回也不來(lái)。不知是氣溫太“好”，竟不適合。欲笑不知怎樣主要表現(xiàn)，也無(wú)意。欲哭只覺(jué)很假，乏力演。自身只能沒(méi)哭不笑，看見(jiàn)群體，感覺(jué)難堪。這位老師傅喊了一句看攝像鏡頭，定好了那一刻，定在照片里，含著情緒。
沒(méi)多久后，十分期待的照片發(fā)過(guò)出來(lái)，每個(gè)人各執(zhí)一份。見(jiàn)班主任高興得極其璀璨，有些人外露牙齒，有些人面無(wú)全色，有些人小表情不好看……問(wèn)起班主任為什么高興得這般璀璨，道不知何。
大家都該奔向更遠(yuǎn)處，與此同時(shí)也不必互相忘卻照片中的彼此。
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