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小學(xué)生作文300字

時(shí)間：2023-11-20 15:11:03 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字篇1

　　沒有誰不喜歡花。因?yàn)橛辛嘶�，生活才變得更加美滿�？赡隳芨嬖V我，你最喜歡什么花嗎？

　　如果你問我，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是梅花。

　　論外表，梅花并不出眾，構(gòu)成它的只是那五片粉紅色的小花瓣。但就是這普普通通的外表，卻給我一種純樸而不尋常的感覺。論香氣，它散發(fā)出來的不是水仙花那種濃重的香味，而是一股淡淡的清香。這種香味讓我感到很清爽，清晨的時(shí)候聞到這種香味，一整天都覺得心曠神怡、精神飽滿。

　　梅花吸引我的不止是它純樸清秀的外表和清爽宜人的香味，還有它那樂觀、頑強(qiáng)的品格。

　　號(hào)稱“報(bào)春梅”的梅花在大地還是一片蒼涼的時(shí)候，在人們期待春天早日來臨的.時(shí)候，它第一個(gè)沖破嚴(yán)寒，映入人們眼簾，預(yù)示著寒冬將過去，春天將要來臨。是報(bào)春梅請來了春天，給世界帶來了許多生機(jī)�；▋憾悸龔澫铝搜�，垂下頭去，但梅花卻在剛落葉不久的枝頭開了花。在寒冬里，依然可以看到梅花在頑強(qiáng)開放著，是那么美！

　　梅花的品格，不正是咱們學(xué)生所需要的嗎？

小學(xué)生作文300字篇2

　　我是一顆默默為人類無私奉獻(xiàn)的大樹。

　　春姐姐到了！她用那柔嫩的雙手輕輕地?fù)崦�，在她的辛勤培育下，我終于發(fā)芽了！春姐姐叫來微風(fēng)弟弟幫忙，讓大自然充滿生機(jī)，微風(fēng)弟弟吹了一口氣，世間萬物有多了幾分姿色。春天，愜意極了！

　　夏哥哥來給春姐姐接班了！我戀戀不舍地送走了春姐姐。

　　夏日炎炎，烈日當(dāng)空，太陽公公炙烤著大地，我悄悄的撐開了我那綠色的.巨傘，人們都到我的腳下納涼（乘涼），又是老爺爺們還在我的腳下下棋；中年婦女們在我的腳下聊聊家常、打麻將，或織著冬天穿的毛線衣，小朋友們在我的腳下玩游戲，我多想和他們一起玩呀！可惜我沒有腳。

　　秋天來了，農(nóng)民伯伯們忙著收糧食，他們每個(gè)人臉上都笑呵呵的。我的葉子黃了，他們落在地上，匯成了一個(gè)金黃色的天地，似乎在告訴人們；“秋天來了！秋天來了！”秋天，洋溢著歡樂的氣息。

　　冬天，我的頭上有這一層厚厚的積雪，雪給大地穿上了雪白的婚紗，小朋友在我的旁邊堆雪人、打雪仗，他們的臉上充滿了童趣和純真。

　　一年就這樣過去了，在這一年里，我收獲了許多東西，明年，又是新的一年，新的開始。

小學(xué)生作文300字篇3

　　夜還是依舊有蟬鳴，天還是依舊有月亮，風(fēng)一樣的吹，雨一樣的下。這秋看似平淡無奇和夏天一個(gè)模樣，可你不知道發(fā)生了多少變化。

　　當(dāng)秋風(fēng)無情的刮走枯葉，你從未感覺，秋風(fēng)可觸，可聞，可感。當(dāng)一些人

　　無情的傷害你，你感覺很深，傷害可觸，可聞，可感。為何秋風(fēng)和傷害身體感覺一模一樣，可心上的`感覺不一樣呢？古人常云：冷月有情，秋風(fēng)無情。為何秋風(fēng)和冷月的感覺一模一樣，可一個(gè)無情一個(gè)有情呢？張籍說道：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重�！甭尻柍抢锬敲吹姆睒s，可秋風(fēng)還是讓人感到有一絲絲悲傷無意傷害的情感。不知為何，秋風(fēng)成了千古罪人？秋風(fēng)和萬事萬物都一樣，為什么，它被人冤枉了而不能訴苦？

　　秋風(fēng)依然吹，因?yàn)樗?xí)慣了，被人怨后，會(huì)緩解自己的情緒。春風(fēng)也有，夏風(fēng)也有，冬風(fēng)也有，同樣都是風(fēng)，為何要數(shù)落秋風(fēng)呢？秋風(fēng)一定經(jīng)得起刺激，要不然，早已變成了灰燼。秋風(fēng)一定寬容別人要不然，樹枝吹的東倒西歪。秋風(fēng)并不是沒有用處，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　秋風(fēng)一定很愁

小學(xué)生作文300字篇4

　　風(fēng)是神秘的，風(fēng)是調(diào)皮的。

　　春天，和風(fēng)緩緩地吹過田野，嫩綠的小草在地里睡了一覺，醒過來了。小鳥快活地在天空飛翔。風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦业哪�，軟綿綿的，舒服極了。

　　夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風(fēng)吹過來，可是調(diào)皮的熏風(fēng)偏偏和人們作對，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現(xiàn)了一絲風(fēng)，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎么都找不到它，真是拿它沒辦法。

　　秋天的金風(fēng)帶著豐收的果實(shí)來了，帶著神奇的色彩來了，帶著清爽的空氣來了，秋天拿著一支大畫筆和五顏六色的`調(diào)色盤。金風(fēng)染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺。

　　冬天在不知不覺中悄悄地來到了，朔風(fēng)伴著雪花來了，金色的大地變得雪白雪白。朔風(fēng)不像和風(fēng)那樣溫柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì)面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風(fēng)并不是有意的，只是想春天快點(diǎn)來到而已。

　　風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測。

小學(xué)生作文300字篇5

　　在那漆黑的夜晚黑茫茫一片，在一間小屋子里還亮者燈光。咦？那時(shí)誰？哦！原來是老師，她正在認(rèn)真的'批改作業(yè)。直到深夜，老師才疲憊的躺下。

　　早上，四周一片安靜，太陽公公才露出半邊笑臉，老師開始備課了。每天，老師很晚睡，很早起。

　　為了給差生補(bǔ)課，老師犧牲了下課時(shí)間。老師，你教書育人，無微不至的關(guān)心我們的成長。學(xué)習(xí)上、生活上、思想上、你都為我們牽掛。

　　老師，您就像辛勤的園丁，把甘甜的露珠澆灌給我們；老師，您就像蠶寶寶，犧牲了自己，吐出了絲綢；老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，您就像… … … …我多想為老師分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我想成為電燈，在黑夜給老師光明；我想成為一杯熱水，在冬天為老師暖手；我想成為一把扇子，在酷暑為老師扇風(fēng)；我想成為… …不久就要過教師節(jié)了，我要獻(xiàn)給老師57朵鮮花它代表五（二）班57份祝福、57份關(guān)心、57份感激的心！向我們可親可敬的老師——人類靈魂的工程師致敬！