敘事的作文15篇【經(jīng)典】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的敘事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文1

　　昨晚，雪下了整整一夜，地上積了一層厚厚的雪。不遠(yuǎn)處，還有幾個(gè)人步履蹣跚地邊招手邊往這邊走。

　　我急匆匆地上了車(chē)，好不容易在車(chē)廂后面找到了一個(gè)座位，舒服地坐下。這時(shí)，上來(lái)了兩個(gè)小孩，大約五六歲的樣子，后面跟著一個(gè)中年男子。他滿(mǎn)臉的胡子，好像很久沒(méi)修剪了，穿著一件樣式很土的上衣，褲子上還沾著油漆，有些難聞。我瞥了他一下，趕緊把手捂成拳頭樣靠著鼻子。

　　他走上車(chē)，不停地翻著自己的口袋，看上去很著急的樣子。只見(jiàn)他好不容易翻出了幾個(gè)硬幣，硬幣上好像還沾著污垢，已經(jīng)失去了原有的光澤。付完錢(qián)之后，他搜索著車(chē)上的每一個(gè)角落，終于找到了一個(gè)座位。他讓兩個(gè)孩子擠坐在一個(gè)座位上，自己靠著他們站著……我有些疑惑，后面不是還有一個(gè)空座位嗎？

　　車(chē)子緩慢地行駛著，我抹去窗上的水汽，一個(gè)銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在我的面前。屋頂、馬路、草地上都覆蓋著一層厚厚的積雪，雪花又如鵝毛般四處飄落，這美麗的景色使我陶醉。我真想伸出手去抓住這上天的饋贈(zèng)，無(wú)奈寒風(fēng)凜冽，阻止了我。

　　突然，不知車(chē)前出了什么事情，一個(gè)緊急剎車(chē)，我差點(diǎn)撞到了前面座位的靠背，而那個(gè)中年男子一個(gè)趔趄，幾乎摔倒，身邊的小孩也貼著他的身體晃動(dòng)了一下。我細(xì)細(xì)看去，原來(lái)那個(gè)中年男子的`腿有點(diǎn)瘸。我吃驚地看著他，慚愧地低下了頭。

　　"叔叔，你坐吧。"我下意識(shí)地站了起來(lái)，對(duì)他說(shuō)道。他先是一怔，隨即臉上露出了笑容，笑得像個(gè)孩子似的。他很感激地說(shuō)："還是你坐吧，我要照看這兩個(gè)孩子。"我執(zhí)意要他坐下，他拗不過(guò)我，最后讓一個(gè)孩子坐在我的座位上，并連聲道謝。

　　我站在那兒，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到累。這時(shí)，不知誰(shuí)打開(kāi)了窗戶(hù)，外面的雪停了，天放晴啦，似乎有陽(yáng)光照在我的身上，頓時(shí)我感到一股暖意。

　　在這個(gè)冬天里，我看到了人世間最美麗的風(fēng)景。其實(shí)，冬天并非只有肅殺和寒冷，我們時(shí)刻都會(huì)在不經(jīng)意中感受到溫暖。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　化大為小，主題深刻。作者借"關(guān)心殘疾人"這一典型事件來(lái)表達(dá)深刻的主題，從這一角度切入，化大為小，獨(dú)辟蹊徑，突出了對(duì)人際關(guān)系改善后的感悟與理解。

　　前后呼應(yīng)，手法老練。本文伏筆運(yùn)用巧妙，如前文"屋頂、馬路、草地上都覆蓋著一層厚厚的積雪"和后文"一個(gè)緊急剎車(chē)，我差點(diǎn)撞到了前面座位的靠背",前后呼應(yīng)，景物描寫(xiě)為下文的急剎車(chē)推動(dòng)讓座情節(jié)的發(fā)展做了很好的鋪墊。

敘事的作文2

　　又是陽(yáng)光普照的一天．

　　避開(kāi)那普照的陽(yáng)光，似乎可以看到：在24層的高樓上，一個(gè)瘦骨嶙峋的小男孩在梳理著自己繚亂的已快讓他窒息的心緒后，在那一剎那間，縱身一躍

　　一切都晚了

　　透過(guò)大廈的一角玻璃，捕捉到那溫馨的畫(huà)面：男孩像平常一樣幸福地坐在父母中間，貪婪地享受著母親的美味早餐，當(dāng)然要拌著她的嘮叨，父親仍不失往常的慈祥，用那雙似乎隱藏著什么的眼睛代表著一切．男孩呢，當(dāng)然一臉滿(mǎn)足．

　　十分鐘后，他背上書(shū)包像往常那樣自己去上學(xué)．但他卻做上了升往24層的電梯，帶著一臉的陰沉

　　在嘈雜的網(wǎng)吧內(nèi)，彌漫著令人呼吸急促的煙味，他就坐在那個(gè)角落里，將整個(gè)的自己交給了網(wǎng)絡(luò)．被一雙無(wú)情的大手拉回，抬頭，絕沒(méi)有想到那是父親．

　　回到家里，望著漸漸瘦弱的孩子，他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣�！皟鹤樱�你覺(jué)的這么做對(duì)嗎？你已經(jīng)是初二的學(xué)生了，你知道要遠(yuǎn)離，況且咱家也有，可你為什么不遠(yuǎn)離，你向我承諾過(guò)不再去，可你卻還以生命為代價(jià)非要去”父親仍是那么慈祥，不過(guò)他已經(jīng)有些不知所措了，要知道兒子可是用每月的飯錢(qián)來(lái)上網(wǎng)的。

　　兒子低著頭坐在那兒，他有在聽(tīng)，他也在問(wèn)著自己：為什么我又去了？

　　心在滴血

　　見(jiàn)多次進(jìn)如網(wǎng)吧都未被發(fā)現(xiàn)，而且網(wǎng)絡(luò)游戲是那么具吸引力，足以將他的心靈牢牢地抓住，他再次推開(kāi)了那扇通往云煙彌漫的網(wǎng)絡(luò)世界的大門(mén)。

　　很不幸，他被父親在重目之下拉出。

　　“你是個(gè)好孩子，你總是把一切都做得很好，無(wú)論在哪一方面。你說(shuō)對(duì)嗎？”望著有些蒼老的父親那期待的延眼神，他用自己內(nèi)心僅存的正義細(xì)胞無(wú)力地道出了那個(gè)字：“對(duì)！”

　　網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面仍在閃現(xiàn)。

　　在那個(gè)夢(mèng)幻世界，他原本非常進(jìn)鎖的眉頭開(kāi)始有一絲的舒展

　　在那“為成年禁止入內(nèi)”的`牌子前，他深深呼吸了兩口，箭步入內(nèi)

　　在朋友的百般誘導(dǎo)下，他邁著顫抖的雙腳步入

　　就是這樣，一朵年輕的生命之花在一年內(nèi)就由滿(mǎn)付生機(jī)變得枯黃凋零．他還沒(méi)有開(kāi)放．這是我從電視上偶爾看到的．看完后，我若有所思．如果在當(dāng)時(shí)，他把握住了那個(gè)度，或許一切的一切就不會(huì)這樣了．

　　我很慶幸我能看到這個(gè)令人驚異的新聞，也很感謝我的若有所思．我已不再排斥父母在我看電視，或是上網(wǎng)時(shí)的一句句警言，我知道他們要我在那個(gè)度內(nèi)生活，我很開(kāi)心．

　　度，似乎是生命之界，比得上陰陽(yáng)主隔．它就似一個(gè)“桃花園”，在其中你可以盡享人間之樂(lè)，出了那里，便要經(jīng)歷滄桑與苦難！它是不可超越的．

敘事的作文3

　　今天下午綜實(shí)課前，姚老師帶來(lái)一包東西走進(jìn)教室，我見(jiàn)了，想：唉？姚老師為什么要帶一包東西進(jìn)來(lái)？難道要用這些東西上課？一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在了我的腦海中。只見(jiàn)姚老師把包放在椅子上，又轉(zhuǎn)過(guò)身去，拿起一支黃粉筆，在黑板中間寫(xiě)上了四個(gè)大字—記憶比賽。

　　這回，我的腦子發(fā)蒙了：記憶比賽肯定是讓我們記這些段落或古詩(shī)，但我記憶力這么差，可要出洋相了，這么辦呀？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛坐正，等待老師上課。同學(xué)們看了黑板上的字，也張飛穿針—大眼瞪小眼。姚老師見(jiàn)大家一臉疑惑，笑了笑說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，就是記憶比賽，游戲很簡(jiǎn)單，我把袋子里的東西給你們看兩遍，你們?cè)侔褎偛诺臇|西寫(xiě)在紙上�！闭f(shuō)著，姚老師拿出了包�？粗�那鼓鼓囊囊的大包，我不由緊張起來(lái)：我能把這些東西記住嗎？

　　開(kāi)始比賽了，大家的身體都向前傾，我也不例外。我的雙眼緊緊盯著姚老師的手，努力把拿出來(lái)的東西“印”進(jìn)腦子里。

　　一開(kāi)始，前幾樣?xùn)|西我都記得特別清楚，可報(bào)了六七樣?xùn)|西之后，我的腦子就亂了，剛剛記住的東西又給忘了，我又著急起來(lái)。在報(bào)第二遍時(shí)，我敲了敲腦袋，又拉了拉耳朵，更認(rèn)真、更努力地去聽(tīng)、去看�！伴_(kāi)始寫(xiě)吧！” 姚老師一聲令下，大家連忙埋下頭去，在紙上寫(xiě)了起來(lái)。頓時(shí)，教室里只有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲了。我在寫(xiě)的時(shí)候，前面十分順利。“1.鉛筆2.本子……”就像源源不斷的水，爭(zhēng)先恐后地涌出了我的筆頭。可寫(xiě)了二十多個(gè)之后，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)了，我拼命捶著頭，想：還有什么呀？咋想不出來(lái)了呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)也抓耳撓腮�？�！周逸超一邊用鉛筆打著頭，一邊念叨著：“三十，三十，第三十個(gè)會(huì)是什么呀？”朱靖文也在不停的'說(shuō)著：“哎！還有什么呀？怎么辦哪？”見(jiàn)大家急了半天也沒(méi)用，我便盡力讓自己冷靜下來(lái)，閉著眼，捂著耳朵，努力地想，但還是想不出來(lái)。我一抬頭，一看就看到朱靖文烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)？對(duì)了！不是有梳子和鏡子嘛！這下，一大串物品的名稱(chēng)又涌出了我的筆頭。

　　交卷了，經(jīng)過(guò)批改，我共寫(xiě)對(duì)了32樣。批改時(shí)，有許多東西我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，十分懊惱。后來(lái)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我意外得了亞軍！我高興極了，心里比吃了N塊巧克力還甜！我真希望以后能多玩幾次這樣的游戲，不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還讓我們的記憶力更強(qiáng)！

　　……

敘事的作文4

　　“隨著音樂(lè)起步，我不放慢腳步……”滑冰場(chǎng)上的音樂(lè)震耳欲聾，在五彩燈的照耀下，依稀可以分辨出一排女生和一排男生正在手挽手練習(xí)。他們?nèi)�部在用凌波微步練�?xí)速滑，技術(shù)很熟練的樣子，一眨眼便已經(jīng)滑完一圈了。而在女生中，有一個(gè)明顯不其他人小的女生，可是技術(shù)一點(diǎn)也不比他們差，那個(gè)人就是我。

　　還清楚的記得當(dāng)初學(xué)滑冰時(shí)我才4歲，當(dāng)初學(xué)滑冰是因?yàn)榍皹堑拇蟾绺缁�冰帥帥的樣子很羨慕才學(xué)的。爸爸從千百意買(mǎi)來(lái)了一雙旱冰鞋，當(dāng)我換上鞋子想試著滑動(dòng)時(shí)卻一個(gè)不小心摔倒了。爸爸的手即使扶住了我。

　　周末，爸爸帶我去滑冰場(chǎng)練習(xí)。從很遠(yuǎn)出處可以聽(tīng)到從滑冰場(chǎng)傳來(lái)音樂(lè)的聲音。換好了鞋子，我就開(kāi)始學(xué)步了。我小心翼翼地扶著欄桿，蹣跚學(xué)步，樣子有點(diǎn)像企鵝。我漫漫地走，不管旁邊的高手們從我身邊滑過(guò)。這時(shí)突然被一個(gè)高手一下子帶倒了，那個(gè)人一溜煙不見(jiàn)了。我倒在冰涼的地板上。爸爸從座位上走下來(lái)扶起我，我問(wèn)到：“還要繼續(xù)滑嗎？很疼�！薄爱�(dāng)然要繼續(xù)了，如果就這樣放棄還有什么意義呢？疼就忍一下，我扶你慢慢來(lái)�！卑职謭�(jiān)定地說(shuō)。

　　爸爸的大手拉著我的'小手，一點(diǎn)一點(diǎn)地滑。有時(shí)候摔倒了，想放棄，爸爸就會(huì)用堅(jiān)定的目光告訴我：想要不摔倒，當(dāng)然要先練習(xí)好技術(shù)了！我跟著爸爸滑了不久，爸爸便松手讓我自己滑�；�倒了，爸爸總是告訴我：“摔倒了并不可怕，大不了爬起來(lái)，來(lái)，再來(lái)！”漸漸地我可以自己滑了，摔倒的次數(shù)越來(lái)越少了……

　　之后每個(gè)星期，爸爸都會(huì)帶我來(lái)練習(xí)。常上有許多高手，高手分為男生派和女生派，他們自然是高手中的高手。我也在為加入女生派而奮斗。我漸漸跟上了音樂(lè)的節(jié)奏。學(xué)會(huì)了許多著數(shù)：凌波微步、單腳高抬、單腳半轉(zhuǎn)彎和急轉(zhuǎn)彎這些普通的招數(shù)。后來(lái)我又開(kāi)始挑戰(zhàn)難度系數(shù)比較高的招試：月高水清、天使之翼、霧里看花……而在我學(xué)會(huì)這些招試的同時(shí)，爸爸便會(huì)露出驕傲的表情。

　　一年半之后，我五歲半，可以算上一個(gè)高手了，因?yàn)槟挲g小的原因身體比較柔軟，而且有練舞蹈，所以結(jié)合起舞蹈的動(dòng)作，往往可以做出得人無(wú)法做到的動(dòng)作，這是爸爸會(huì)微笑地往著我。

　　我今年12歲，已經(jīng)成功地加入了女生派，高手們都認(rèn)識(shí)我。我再也不需要爸爸的陪伴，但是當(dāng)初學(xué)習(xí)滑冰的場(chǎng)景去永生難忘。

　　“我隨著音樂(lè)起步，不放慢腳步，震撼了整個(gè)世界……”二排人還在繞場(chǎng)一圈一圈地練習(xí)……

敘事的作文5

　　放棄是人生中必不可少的一種選擇，每當(dāng)在無(wú)路可走的時(shí)候都會(huì)選擇放棄。放棄并不代表自己懦弱，也不代表自己的無(wú)知。往往放棄了，才是最好的解脫。只有放棄了，才會(huì)有新的道路為你而鋪設(shè)！

　　在我的道路中有過(guò)很多次的放棄，但我并沒(méi)有真的完完全全的放棄，而是對(duì)某種做法或者某件事情上選擇了放棄。雖然我放棄了，但最后的我還是成功了。在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量，說(shuō)的'就是這個(gè)道理。

　　記得在我剛上初三的時(shí)候，對(duì)新的班級(jí)還不太熟悉，每天總是躲在教室中，即使下課了，也不會(huì)出來(lái)玩。那段時(shí)間，我非常的老實(shí)，但是沒(méi)有交到朋友，自己也不愿意說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有同學(xué)會(huì)在意你，心里憋屈得很。后來(lái)，我漸漸的開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，同學(xué)們也都愿意與我做好朋友，他們也都說(shuō)我人好。我很喜歡別人夸我，他們?cè)娇湮�，我�?duì)他們就會(huì)越好。在一次排位中，老師把我安排到一位女生旁邊坐，隨后，我們成了很好的朋友，在學(xué)習(xí)上我們互相幫助，在生活中，我們同樣互相照顧，親如兄妹。那段時(shí)光，我非常的高興，差點(diǎn)忘了自我。

　　差不多過(guò)了半學(xué)期，我同位不知咋的生了我的氣，我也不知道為啥，后來(lái)在課堂上，我給她傳了一張紙條，向她道歉，很慘的是，紙條被老師沒(méi)收了，隨后交給了班主任。班主任找我談話(huà)了，同時(shí)也找她了。后來(lái)她就再也沒(méi)理過(guò)我，我多次向她道歉，可她就是不肯原諒我，他總是說(shuō)不是我的錯(cuò)。時(shí)光漸漸的流逝，第二學(xué)期隨之到來(lái)，我們之間的友情慢慢的被時(shí)間所沖淡，一切都變得那么渺然�？晌也豢戏艞壵髑笏�的原諒，一次又一次的向她道歉，她的心仿佛是鋼鐵做的，就是融化不了他心中的坎坷。

　　這樣下去，只會(huì)給她帶來(lái)更大的壓力，我選擇了放棄。一天一天的過(guò)去，我變得好沉默，好孤寂，也不怎么說(shuō)話(huà)了，一個(gè)人好像又回到了剛開(kāi)學(xué)。后來(lái)快要畢業(yè)了，她看到我失落的樣子，心中產(chǎn)生了幾分憐憫，漸漸的我們又和好了，我又變得活躍了，不再死氣沉沉的了。她答應(yīng)我要和我做永遠(yuǎn)的好朋友。

　　人生就是這樣，人與人之間難免會(huì)有一些挫折，學(xué)會(huì)放棄，是最好的選擇。只有放棄了，才會(huì)有重新的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)了放棄，才擁有一份成熟。放棄其實(shí)是為了更好地得到，是在揚(yáng)棄中進(jìn)行新一輪的進(jìn)取，絕不是三心二意。

　　讓我們面對(duì)一切艱難吧，去振起明天的彩虹！作文

敘事的作文6

　　奶奶是我們家的“保姆”：每天買(mǎi)菜、做飯、洗衣、拖地，把家里整理得井井有條。奶奶的手粗糙但溫暖，摸上去有點(diǎn)刺刺的。在我記憶中，奶奶就是用這雙手幫我洗的腳。奶奶的腳長(zhǎng)得怎么樣，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　今天我要為奶奶洗次腳。作業(yè)完成后，我悄悄地準(zhǔn)備了起來(lái)：先接了些冷水，又從水壺里倒了些熱水，用手一試，溫溫的正合我意�？赡棠滔矚g用燙一些的水消除一天的`疲勞。于是我又加了一些熱水，再用手一試，嗯，燙燙的，奶奶肯定滿(mǎn)意！我把正看電視的奶奶拉到了衛(wèi)生間，奶奶一頭霧水，說(shuō)：“小尹尹，你拉奶奶到衛(wèi)生間來(lái)干什么呀？”奶奶丈二和尚摸不著頭腦，我心里樂(lè)開(kāi)了花，我一本正經(jīng)地對(duì)奶奶說(shuō)道：“奶奶，今天我要為您洗次腳！”

　　“��？你幫奶奶洗腳？”奶奶滿(mǎn)臉疑惑，張大的嘴好久才合攏。

　　“奶奶，以前都是你幫我洗的腳，今天讓孫女給您洗一次腳！”

　　“那么，奶奶您就請(qǐng)坐吧，我?guī)湍�脫襪子�！焙芸煳�?guī)湍棠堂摿艘m子，哇！真是海水不可斗量，人不可貌相啊，別看奶奶個(gè)子小小的，原來(lái)腳那么大呀！怪不得走得那么快呀！我用手量了量，天�。∮形乙粋�(gè)半的手那么長(zhǎng)�。�

　　奶奶把腳伸進(jìn)水里，就閉上了眼。我也把手伸進(jìn)了水里，幫奶奶搓著腳，從腳背搓到腳跟。奶奶的腳跟有一個(gè)硬硬的東西，我問(wèn)奶奶：“這硬硬的是什么？我怎么沒(méi)有��？”

　　奶奶笑盈盈地說(shuō)：“這是老繭，你小孩子家怎么會(huì)長(zhǎng)老繭呢？”

　　“為什么我們不會(huì)有？”

　　“我們年輕那會(huì)兒干農(nóng)活多，走路也多，腳上自然就有老繭了�！�

　　“哦，是這么回事��！奶奶您那時(shí)可真辛苦啊！”

　　腳洗好了，該為奶奶擦腳了，我把奶奶的腳擱在我的腿上，細(xì)細(xì)地擦著，發(fā)現(xiàn)奶奶腳底有些開(kāi)裂，于是就拿出一直舍不得用的潤(rùn)膚乳，擠出一大滴細(xì)細(xì)地涂在奶奶的腳底，讓奶奶的腳也好好享受一次。我又為奶奶按摩，奶奶閉著眼睛，背靠墻上，一副享受的樣子。

　　我就為奶奶洗了一次腳，可奶奶逢人就說(shuō)：“我的孫女兒乖得哩，會(huì)給我洗腳了！”我心里比吃了蜜還甜。

敘事的作文7

　　小時(shí)候，我家旁邊有一家說(shuō)書(shū)館，從小愛(ài)聽(tīng)故事的我自然是那里的常客。

　　每天一下課，我就向說(shuō)書(shū)館跑去。推開(kāi)那扇漆黑的木門(mén)，里面早已是人聲鼎沸，座無(wú)虛席。我與別人拼了張桌子坐下，手捧一杯溫?zé)岬南丬�，與老師的說(shuō)書(shū)迷一起回味上一章的內(nèi)容，暢想下一章的內(nèi)容。有時(shí)談笑，有時(shí)爭(zhēng)論，深陷在說(shuō)書(shū)的魅力之中。

　　老先生出來(lái)了，他可是遠(yuǎn)近聞名的說(shuō)書(shū)人。只見(jiàn)他一身青袍，頭發(fā)花白，戴著一副圓框眼鏡，臉上的皺紋如波浪般排開(kāi)。只是他嘴一張，眼一瞪，眉一挑，袖一揚(yáng)，驚堂木一拍——“啪”地一聲，全場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師生向我們抱了抱拳，隨后坐定，帶著我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，在夢(mèng)中自由飛翔。同唐僧西天取經(jīng)，隨岳飛揮軍北上，與孔明笑分三國(guó)，觀(guān)包公破案疑懸，看黛玉葬花大觀(guān)園。

　　“啪”的一聲，驚堂木一拍，“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解�！崩舷壬�說(shuō)罷抱了抱拳，走進(jìn)幕后，留下滿(mǎn)堂呆坐的我們。好久以后，不大的堂屋里響起滿(mǎn)堂的喝彩。

　　隨著我逐漸長(zhǎng)大，我去聽(tīng)說(shuō)書(shū)的次數(shù)越來(lái)越少了，伴隨著我童年的驚堂一聲“啪”已不再出現(xiàn)在我的記憶中了。隨著我上初中，我的生活已經(jīng)變得灰白，美好的回憶已不知被作業(yè)和課程壓到心里哪個(gè)角落去了。一次偶然的.返家，使我再次體會(huì)到了說(shuō)書(shū)的魅力。

　　依舊是那扇木門(mén)，只是上面的黑漆早已剝落，上面的銅環(huán)也不知所蹤。我推開(kāi)木門(mén)，一個(gè)個(gè)手捧香茗，眉飛色舞的人們?cè)缫巡粡?fù)存在，偌大的堂屋里，十座九空，大多數(shù)人都在擺弄手機(jī)。老先生出來(lái)了，依舊是那個(gè)老先生，只是他的頭發(fā)已經(jīng)銀白，眉間又已蒼老了幾分�！芭尽斌@堂木一拍，大漠孤煙依舊飄直，長(zhǎng)河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢(mèng)依舊凄涼……

　　我的心漸漸在這說(shuō)書(shū)的魅力中軟化，黑白的生活開(kāi)始增添色彩，我不再迷離，美好的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)地被說(shuō)書(shū)的魅力喚醒。

　　“啪”驚堂木一拍，我熱烈地鼓起掌，卻發(fā)現(xiàn)，此刻，大堂內(nèi)竟只有我一個(gè)人。老先生向我鞠了一個(gè)躬，緩緩轉(zhuǎn)身退到了幕后。

　　在科技發(fā)展的現(xiàn)在，有多少經(jīng)典被人遺忘。朋友，放慢腳步，在那沙灘上，拾起并回味那說(shuō)書(shū)的魅力。

敘事的作文8

　　星期五的下午，我們?nèi)�班同學(xué)顯得格外開(kāi)心。因?yàn)�，我們可以野炊了，野炊是我們期盼已久的一件事�?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間，快到野炊時(shí)間了，陳老師可忙壞了，她正在生六個(gè)爐子呢！爐子生好了，我們把所有的器具都搬到了野炊地點(diǎn)，陳老師就立刻拿起數(shù)碼相機(jī)給我們六個(gè)小組分別照了個(gè)小組合影。等照完了，我們幾個(gè)就炒菜了，四周響起“啪啦”“啪啦”的炒菜聲，一縷縷菜香把我們團(tuán)團(tuán)圍住了。我們小組正在為炒菜的事忙得不可開(kāi)交。先是戎佳寧炒的洋蔥炒年糕。嘿！小手?jǐn)[動(dòng)了幾下，一盆菜就成功出鍋了。我們各自拿起餐具，你一筷，我一筷細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)，大家品嘗完后，情不自禁地拍手叫好。還有一些組員十分機(jī)靈，趁戎佳寧炒菜那一會(huì)兒，在一個(gè)勁地包餃子，現(xiàn)在她們正在把小巧玲瓏的餃子下鍋。不一會(huì)兒，香噴噴的.餃子盛出來(lái)了，我們迫不及待地吃了起來(lái)，我們幾個(gè)“嘖嘖”嘴，夸口說(shuō)戎詩(shī)瑩燒得鮮。接下來(lái)，是我燒湯圓了，我的懷里像抱了一只兔子一樣，心上下地跳著，因?yàn)檫@是我第一次下廚。我打開(kāi)包裝，一看湯圓，糟糕！有些湯圓因?yàn)殡x開(kāi)冰箱太久，粘在一起了，有的合二為一，成了“白葫蘆”，我想了想可能還有挽回的余地吧。可是，我遲遲看不見(jiàn)端水的來(lái)，這下可把我弄得熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看湯圓越來(lái)越不像樣，管它三七二十一，我先把湯圓倒在鍋里。這時(shí)，端水的終于來(lái)了，解了我的燃眉之急。接著，我就開(kāi)始燒了，一只只白白胖胖的，娃娃似的湯圓一滾入了“游泳池”，紛紛躺在了水底。一眨眼的功夫，它們漂了起來(lái)。我盛到了碗里，一看，不對(duì)頭，乳白的湯水竟然被芝麻“占領(lǐng)”了，成了名副其實(shí)的“芝麻湯”。我們先把湯圓“送”進(jìn)了肚子，然后就只剩下一攤子的“芝麻湯”了，倒掉覺(jué)得有點(diǎn)可惜。突然，我腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)方法，我往芝麻湯里加了一些白糖，幾個(gè)組員馬上圍了上來(lái)，他們不約而同地拿起了勺子，一口口地喝著，臉上浮現(xiàn)出了微笑，不用說(shuō)，味道一定不賴(lài)。喝完，大家都說(shuō)我因禍得福，我也會(huì)心一笑，松了口氣。

　　隨后我們又燒了幾道菜。由于大家都不常常下廚，所以咸淡常常掌握不好，不過(guò)大家還是非常開(kāi)心。因?yàn)閺倪@次野炊活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了做飯，炒菜，讓我們獲益匪淺。最后，我們就在歡聲笑語(yǔ)中，度過(guò)了這次難忘的野炊活動(dòng)！

敘事的作文9

　　時(shí)光，時(shí)光你慢點(diǎn)走，不要再讓她老去了。

　　她是那樣脆弱，瘦小的身軀已經(jīng)經(jīng)不起你的天真頑皮，所以她要你學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)自立，而你，也順便捎帶著一絲叛逆。別以為她永遠(yuǎn)會(huì)替你遮擋風(fēng)雨，別以為她總是那么高大，高大威武的背后，誰(shuí)又懂呢?別以為她永遠(yuǎn)是你愛(ài)的港灣，而你沒(méi)有了那片港灣，你又算什么!她是不是在你跌倒時(shí)曾經(jīng)怒喝：“自己爬起來(lái)!哭什么哭!”但你不知道，你大哭的每一滴淚都像刀子似的割在她的心上。你也許真的不知道，因?yàn)槟菚r(shí)你也許已經(jīng)拍拍自己身上的泥土，抹一把鼻涕眼淚，心里暗叫：“媽媽真壞!”她那時(shí)也許正在欣慰地笑著，雖然眼角有淚痕。

　　她給你的愛(ài)有時(shí)像太陽(yáng)一樣光芒萬(wàn)射，照耀著你這棵嫩小的`芽;有時(shí)像微風(fēng)一樣朦朧舒服，輕輕愛(ài)撫你這棵易倒的嫩苗;更多的是像大雨一樣苦中有甜，碩大的雨滴掂量著輕重，磨練似得捶打在你這棵根已長(zhǎng)硬，但嬌嫩的樹(shù)干在向歪處長(zhǎng)的一棵小樹(shù)。經(jīng)歷了許多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你是否會(huì)感覺(jué)到——太陽(yáng)的照耀越來(lái)越微弱;那陣令你期待已久的微風(fēng)也久久不肯歸來(lái);暴風(fēng)雨的打擊也很少見(jiàn)，只是偶爾會(huì)有小雨滋潤(rùn)的早已碧綠的樹(shù)葉。

　　時(shí)光悄無(wú)聲息地走過(guò)，你早已長(zhǎng)大成才。而她——時(shí)光從她那頭烏黑光亮的秀發(fā)走去，黑發(fā)變成了白發(fā);時(shí)光從她那雙深邃明亮的雙眸跑去，常年被淚水浸濕的雙眼也漸漸模糊不清了;時(shí)光又開(kāi)始嫉妒她那張好看的臉，于是，臉上也爬滿(mǎn)了皺紋……她也許會(huì)架著雙拐，顫顫巍巍地走向在客廳最顯眼的地方的那張相片，用顫抖的手拿起，用深深凹進(jìn)去的眼睛盯著照片上模糊的人：“孩子，你什么時(shí)候來(lái)看娘啊……”她的記憶已經(jīng)被歲月洗刷的所剩無(wú)幾，但她還清楚地記著：在她老家門(mén)口的白楊樹(shù)下，一個(gè)正在甜甜吃著棒棒糖的小男孩對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)�等我長(zhǎng)大了，有錢(qián)了，一定讓你天天吃棒棒糖�！�

　　你千萬(wàn)別再讓她在空蕩蕩的家里等那張照片里的人了。別等你成才以后再感恩父母，因?yàn)槿绻�你沒(méi)報(bào)答過(guò)他們，那你永遠(yuǎn)都成不了才。

　　——還好那些離我還很遠(yuǎn)，我只是一個(gè)小學(xué)生，對(duì)于感恩我只能對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝�！背�了這兩個(gè)字我又能表達(dá)些什么呢?“爸爸媽媽?zhuān)�你們辛苦了�！?/p>

敘事的作文10

　　“壞了!我把水澆到樓下了，不會(huì)淋著樓下人曬的被子吧?”我忐忑地想。原來(lái)，我在澆花的時(shí)候把水澆到樓下去了，這可怎么辦呢?事情還得從頭說(shuō)起。

　　星期天上午，我懶洋洋地躺在家里的沙發(fā)上看電視。突然，媽媽沖我大叫：“墨兒，別光看電視了，去幫我給飄窗上的花澆澆水!”我不舍地放下遙控器，低著頭，萬(wàn)分不情愿地用手接住媽媽遞給我裝滿(mǎn)水的水桶，兩臂一用力，搖搖晃晃地把水桶提了起來(lái)。

　　我小心翼翼站在沙發(fā)上，把水桶勉勉強(qiáng)強(qiáng)地提到了沙發(fā)上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢把另一只腳跨過(guò)窗臺(tái)，側(cè)過(guò)身體來(lái)，閉著眼，咬著牙，咧著嘴，把水桶提到了飄窗上，我甩了甩酸的左手胳膊，右手緊緊地握住水桶邊緣，把水桶半拖半挪地拉在一盆玫瑰花旁邊，然后搖搖晃晃地登上防盜網(wǎng)，我們家窗臺(tái)上的花長(zhǎng)得很茂盛，有雪白的茉莉，有香氣四溢的百里香，還有長(zhǎng)得嬌小玲瓏的玫瑰……最好看的還是牽牛，那層層密密的.枝條繞在一起，一朵朵粉紅、藍(lán)紫的花兒藏在葉叢間，正對(duì)我笑呢!

　　花雖然很美，但是我爬在防盜網(wǎng)上還是很害怕，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不敢往外瞧，我家可是在三十三樓啊，我緊閉著眼睛，牙齒咬得咯咯作響，腦子里一片空白，想都沒(méi)想就一下子把水桶一推。只聽(tīng)“嘩啦”一聲響，我緊張地睜開(kāi)一只眼，發(fā)現(xiàn)一桶水一滴也沒(méi)剩。然后，我感覺(jué)腳底像踩了冰塊一樣又冰又涼，我的襪子頓時(shí)被打濕了，我急忙把急急忙忙地弓下腰，仔細(xì)一瞧，原來(lái)我用力太猛，把澆花的一桶水推倒了，玫瑰花的花盆里積滿(mǎn)了水，另一大灘水從我的腳邊像打擊打擊樂(lè)器一樣，“滴滴答答”地流了下去�！皦牧�!壞了!”我著急地心想�！皹窍碌娜藭竦谋蝗鞎�(huì)不會(huì)被我的水淋濕啊!我會(huì)不會(huì)挨罵啊!這可怎么辦啊!”我著急地跺著腳，連站在飄窗外搖搖欲墜的感覺(jué)都不怕了。我低著頭，皺著眉頭，抿緊嘴唇，眼睛里都充滿(mǎn)了淚水，我彎著腰，另一只手握緊了把手，垂頭喪氣地從沙發(fā)上輕輕地滑了下來(lái)。

　　媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，連忙跑到樓下，看看鄰居晾在飄窗上的衣服有沒(méi)被淋濕，不過(guò)幸好沒(méi)事。唉，下次我做事可不能心太急了，俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。我告訴自已再害怕也不能心急。

敘事的作文11

　　坐著時(shí)光穿梭機(jī)，我和幾個(gè)外國(guó)朋友來(lái)到了二十年后我的故鄉(xiāng)——同心。

　　剛從時(shí)光機(jī)里出來(lái)，一派壯觀(guān)而美麗的景象使那些外國(guó)小朋友驚呆了，家家戶(hù)戶(hù)都有磁懸浮列車(chē)，凡是出門(mén)購(gòu)物的、走親串友的、都要乘坐這樣的列車(chē)而去，最高時(shí)速可達(dá)400至550公里，一位埃及小朋友說(shuō)：“這些車(chē)開(kāi)得這么快也不怕出車(chē)禍啊!”我說(shuō)：“這些車(chē)是不可能出車(chē)禍的，因?yàn)榈叵逻�有許多條路線(xiàn)，每輛車(chē)都有自己專(zhuān)門(mén)行駛的車(chē)道，所以每一個(gè)地方都有幾百條路線(xiàn)呢!”這些外國(guó)小朋友不禁連連稱(chēng)奇。

　　我們繼續(xù)往前走，一個(gè)小偷瞬間偷走了我的錢(qián)包，美國(guó)小朋友在一旁著急地說(shuō)：“錢(qián)包丟了，你怎么不追呢?”我說(shuō)：“一會(huì)兒，就會(huì)有人抓他了”，話(huà)音剛落，一群機(jī)器警察從我們身邊沖過(guò)，就像閃電一樣跑向小偷逃走的`方向，不一會(huì)兒，我的錢(qián)包就被送了回來(lái)，美國(guó)小朋友羨慕的說(shuō)：“真神奇，好威風(fēng)啊!”我心中暗自得意。我們來(lái)到一家農(nóng)場(chǎng)，這家農(nóng)場(chǎng)好大啊!一望無(wú)際的大草原上，有悠然自得的奶牛，可愛(ài)的小綿羊，還有幾頭憨態(tài)可掬的小牛犢，一位阿姨走過(guò)來(lái)操著濃濃的同心口音說(shuō)：“小朋友，我給你們擠點(diǎn)牛奶喝吧�！比毡拘∨笥掩s忙擺擺手說(shuō)：“不能直接喝，還沒(méi)有殺菌呢�！蔽以谝慌怨�哈大笑：“這是純天然的奶，現(xiàn)擠現(xiàn)喝，因?yàn)檫@些牛吃的全是很健康的草�！比毡拘∨笥寻胄虐胍�，捧著遞過(guò)來(lái)的碗喝了起來(lái)，他忍不住的說(shuō)：“真好喝啊!”我?guī)е�他們�?lái)到我經(jīng)常去的果園，哇，這兒的風(fēng)景真是不錯(cuò)，滿(mǎn)山的果樹(shù)林，一片連著一片，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄、紅通通、金燦燦的果子。

　　機(jī)器人正忙著采摘果子呢。當(dāng)我們來(lái)到葡萄園時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)，拿著一個(gè)西紅柿般大的葡萄說(shuō)：“這是我最新培育出的葡萄，請(qǐng)大家品嘗一下，”這些外國(guó)小朋友忍不住摘了一個(gè)嘗了一口，：“啊,真甜。”他們異口同聲的說(shuō)，接著我們又吃了從太空上培育出來(lái)的黑瓤瓜，瓜農(nóng)告訴我們吃了這瓜可以讓人精神百倍。

　　外國(guó)小朋友感慨的說(shuō)：“你的家鄉(xiāng)太美麗了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它!”

敘事的作文12

　　星期三，我和我的好朋友常義斌約定，要在星期日一起到人民橋頭玩，大家不見(jiàn)不散。

　　我似乎是對(duì)這個(gè)約定它期待了吧！短短的四天時(shí)間，就好像有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。早上盼晚上，今天盼明天，恨不得給時(shí)間插上翅膀。終于星期天如約而至，我除了激動(dòng)，就是興奮。興致勃勃的準(zhǔn)備去赴約。這時(shí)媽媽卻叫住了我：“走，你爸難得有空，咱們吃西餐去！”看著媽媽那期待的眼神，想著那滋滋作響的牛排。我為難起來(lái)，手心，手背都是肉，舍了哪個(gè)都疼啊！一邊是盼了一個(gè)世紀(jì)的約會(huì)，一邊是垂涎欲滴的美味西餐，我實(shí)在是……腦海里進(jìn)行了“兩次世界大戰(zhàn)”最終實(shí)在抵擋不住美食的誘惑。便高興地陪爸爸媽媽去享受美味牛排帶給我的味覺(jué)沖擊去了，而與好朋友常義斌的約定也被我拋到了腦后。

　　第二天開(kāi)學(xué)，一見(jiàn)面常義斌就生氣的質(zhì)問(wèn)我：“我等了你三四十分鐘，說(shuō)好的不見(jiàn)不散，你為什么沒(méi)來(lái)？”真是怕什么，來(lái)什么！本來(lái)還寄希望他也會(huì)因?yàn)閯e的什么事情，沒(méi)有赴約，沒(méi)想到他等了我那么長(zhǎng)時(shí)間，我真是羞愧極了，張張嘴，什么也說(shuō)不出來(lái)。我的沉默并沒(méi)有平息朋友的怒火。常義斌怒氣沖沖的嚷道：“你這人真沒(méi)義氣，答應(yīng)別人的事，卻做不到，太沒(méi)誠(chéng)信了�！蔽业哪槤q得通紅，卻無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能盼著這件事快點(diǎn)過(guò)去。

　　一上午，我如坐針氈，祈禱時(shí)間走快點(diǎn)。只是雖然我知道錯(cuò)了。命運(yùn)卻沒(méi)有放過(guò)我，數(shù)學(xué)課我因?yàn)橥�記帶圓規(guī)，想向前桌借來(lái)用用，誰(shuí)知道我叫了半天，前桌竟然連頭也不抬。只冒出來(lái)一句“我才不想把圓規(guī)借給一個(gè)不講誠(chéng)信的`人，萬(wàn)一他不還了怎么辦？”嗨，我還不信了，借個(gè)圓規(guī)而已，有那么難么？幾分鐘后，我徹底絕望了，好幾個(gè)同學(xué)都無(wú)情的拒絕了我，理由也如出一轍。細(xì)問(wèn)下才知道，原來(lái)常義斌向全班同學(xué)介紹了我的“光輝歷史”那一天我真是度日如年啊！

　　這就是誠(chéng)信的力量，它能讓你重于泰山，亦能讓你輕如鴻毛，它能把你抬得很高，亦能使你摔得很慘。它是一種品質(zhì)，是我們從小就應(yīng)該遵守的高尚品質(zhì)。古有士為知己死，今有我為誠(chéng)信呼！讓我們從小事做起，做一個(gè)擁有誠(chéng)信的人吧！

敘事的作文13

　　每個(gè)人的生活并不是一帆風(fēng)順的，我們每個(gè)人隨時(shí)隨地都有可能遇到危險(xiǎn)，所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)是我們?nèi)松�中的必修課。

　　上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)假期，我們?nèi)�家一起去連云港花果山游玩。當(dāng)走到半山腰時(shí)，一只猴子搶了我手里的蘋(píng)果，我不由自主松開(kāi)媽媽的手，逗起了猴子。對(duì)著猴子指手畫(huà)腳，可媽媽并沒(méi)有察覺(jué)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那只猴子逃掉了。我回頭一看，咦，媽媽爸爸去哪了?我腦袋里一下蹦出幾個(gè)字來(lái)：我走丟了!到處群山環(huán)繞，我如何找我的家人啊!

　　我四處張望，還是沒(méi)看到父母，此時(shí)的我愁眉不展，兩只手緊握在一起，兩條腿不由自主地打起顫來(lái)。腦海當(dāng)中不停閃現(xiàn)：家人在哪里?我該去哪?我該怎么辦?這種心情持續(xù)了一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，坐在長(zhǎng)椅上想辦法。突然，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：如果走丟了，在原地等待父母。于是，我便在長(zhǎng)椅上靜靜地等待父母過(guò)來(lái)找我，可是時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間二十分鐘過(guò)去了，父母還沒(méi)來(lái)。我忍耐不住自己著急的心情，在長(zhǎng)椅附近找起了父母。忽然廣播響起：“有一名叫劉子健的兒童走失，如果聽(tīng)到，請(qǐng)到山頂?shù)某�市去找父母�！?/p>

　　我一聽(tīng)這話(huà)，差點(diǎn)激動(dòng)地跳起來(lái)�？墒怯窒肫鹆艘患�很重要的事：我沒(méi)有花果山地形圖，怎么上山呢?這時(shí)，我又想起了一句話(huà)：?jiǎn)柭窌r(shí)，去找?guī)е�孩子的成年人。于是，我便向路人�?wèn)路，好心的路人并送給我一份地圖，我就高高興興地上山了。

　　走到半路，遇到了一個(gè)岔路口，可地圖上并沒(méi)顯示，我突然想起地圖一共有正反兩份，可我只有第一份。沒(méi)辦法，我只好隨意選了一條路，走到路的盡頭，迎接我的不是父母，而是一片幽靜的樹(shù)林。恐懼和絕望再一次襲來(lái)。我站在那里不知所措，這時(shí)，一陣兒童嬉笑的.聲音飄進(jìn)了我的耳中，我仿佛見(jiàn)到了救星，朝著聲音源頭的方向跑去，我定睛一看，原來(lái)是兩個(gè)導(dǎo)游和一群向山頂出發(fā)的游客們。驚喜來(lái)的太突然，我開(kāi)心極了，跟著他們一起爬到了山頂，找到了父母。

　　我們?cè)谟龅嚼щy和挫折，不能絕望。我們應(yīng)該冷靜觀(guān)察，找出相應(yīng)的辦法，才能保護(hù)自己。

敘事的作文14

　　今天，妹妹吵著一定要我給她扎個(gè)新發(fā)型，因此我的腦袋里一直在考慮，要給她扎個(gè)什么樣的發(fā)型才能讓妹妹滿(mǎn)意。

　　“扎什么好呢？”我一直在想，“丸子頭天天都扎，她肯定膩了；馬尾辮又太簡(jiǎn)單，她一直都不太喜歡；兩根沖天棒她現(xiàn)在頭發(fā)太長(zhǎng)，沖不起來(lái)……對(duì)了，就扎麻花辮吧！”印象中我和妹妹都最喜歡外婆給我們?cè)�的麻花辮，烏黑的頭發(fā)一股一股的在頭扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，仿佛聽(tīng)得懂外婆的話(huà)，讓它去哪邊就去哪邊。我激動(dòng)地躍躍欲試，心想：我也正想學(xué)呢，今天終于有實(shí)踐的機(jī)會(huì)啦！

　　我開(kāi)心地急忙拿來(lái)皮筋和梳子，讓妹妹端端正正的坐在小板凳上，準(zhǔn)備開(kāi)始。我用小梳子輕輕地把她的頭發(fā)梳順，然后從頭頂開(kāi)始平均分成兩份�？墒切∧X袋時(shí)不時(shí)的亂動(dòng)，一會(huì)歪到左邊一會(huì)歪到右邊。我有點(diǎn)著急地對(duì)妹妹說(shuō)：“哎呀，分頭路的時(shí)候腦袋別動(dòng)呀，要不就不整齊，變成小蛇啦！”惹得妹妹哈哈大笑，笑完也就乖乖地不動(dòng)了，我趕緊抓緊機(jī)會(huì)快速地分開(kāi)頭發(fā)，這回馬馬虎虎，然后我把兩邊的頭發(fā)分別先用皮筋先固定，接著開(kāi)始專(zhuān)心地開(kāi)始編左邊的辮子。

　　我把手上的頭發(fā)平均分成三份，先右邊的一股編進(jìn)中間，然后再把左邊的一股編進(jìn)中間，然后又輪到了右邊，再左邊，再右邊……以此類(lèi)推。每次看外婆編麻花辮，都感覺(jué)頭發(fā)們特別聽(tīng)話(huà)，一隊(duì)隊(duì)地站得筆筆直直，讓去哪就去哪�？奢喌轿易约簛�(lái)編，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是那么回事。頭發(fā)們都懶懶散散的，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)！不是偷偷地跑出了隊(duì)伍到處亂晃，就是站到了別人的隊(duì)伍里去了。即使是好不容易站好的隊(duì)伍，不過(guò)十秒鐘又松掉了，亂掉了。再加上小腦袋還是很不安分的在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我頓時(shí)有點(diǎn)氣餒也有點(diǎn)懊惱。妹妹忙安慰我說(shuō)：“姐姐，你別生氣，我再也不亂動(dòng)了，咱們慢慢來(lái)，好嗎？”我冷靜了下，吸取了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再回想著外婆編辮子的樣子，先把頭發(fā)們理順理好，在編的過(guò)程中再用力些拉緊頭發(fā)，終于成形了一根還算漂亮的麻花辮！按照左邊的.方法，右邊的辮子就編的更順手也更漂亮了，一會(huì)就完成了！

　　編好頭發(fā)之后，帶著妹妹去照鏡子，妹妹滿(mǎn)意地看著鏡子里的自己，對(duì)我豎起了大拇指，開(kāi)心地說(shuō)：“姐姐會(huì)做冰激凌，會(huì)做熱可可，還會(huì)編麻花辮，真厲害呀！”我心里開(kāi)心極了，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，妹妹的嘴真甜呀，像抹了蜂蜜似得。我以后要學(xué)更多的發(fā)型，把妹妹打扮地更漂亮更可愛(ài)！

敘事的作文15

　　當(dāng)我年輕的時(shí)候，我喜歡在屋子里翻找，總是期待著能做出一些新鮮有趣的東西來(lái)滿(mǎn)足我年輕的好奇心。有一次，我在父親的桌子上發(fā)現(xiàn)了一支“英雄牌”金筆，我情不自禁地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大陸。像往常一樣，我會(huì)給父親看他通常給我的“戰(zhàn)利品”。但他沒(méi)有。他只是告訴我要努力學(xué)習(xí)，在我上大學(xué)的時(shí)候給了我，然后把它收起來(lái)。所以上大學(xué)的動(dòng)機(jī)最初在我年輕的心中萌發(fā)——只是為了一支金筆。

　　日子一天天過(guò)去，越來(lái)越成熟的頭腦徘徊在理解和遺忘之間。盡管我不再夢(mèng)想我的大學(xué)夢(mèng)——一枝金筆，但它仍在我的記憶中展示，我仍渴望擁有它。當(dāng)我在高中的時(shí)候，我見(jiàn)過(guò)幾次金筆。每次看到它，我都會(huì)想起我父親的承諾。那支金筆的父親一次也沒(méi)用過(guò)，而且已經(jīng)用了好幾年了，好像是他在我出生的那年買(mǎi)的。在他們那個(gè)時(shí)代，金筆是一種奢侈品。我從來(lái)不知道他為什么不自己用它。他沒(méi)說(shuō)，我也沒(méi)問(wèn)。也許是留給我的`。

　　隨著時(shí)間的流逝和時(shí)間的飛逝，當(dāng)我覺(jué)得自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大成人時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上了大學(xué)。我年輕時(shí)得到了我想要的。父親遞給我時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，但我似乎明白了很多。那時(shí)，我突然覺(jué)得實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想真的是一件非常開(kāi)心的事情。

　　不幸的是，在不到一年的時(shí)間里，這支金筆壞掉了，掉在樓梯上，折斷了筆尖。當(dāng)我拿起它的時(shí)候，我非常沮喪。我沮喪不是因?yàn)槲襾G了一支金筆，而是因?yàn)槲铱释�多年的東西很容易從我手中滑落。那時(shí)，我只知道什么是“時(shí)間讓人生病”。因?yàn)檫@個(gè)原因，我連續(xù)幾天沒(méi)有吃好或睡好。

　　每個(gè)人都有期望。大的期望被稱(chēng)為“夢(mèng)想”，小的期望被稱(chēng)為“目標(biāo)”。當(dāng)一切都變成現(xiàn)實(shí)，剩下的就是快樂(lè)和興奮，因?yàn)槊總�(gè)期望都凝聚了時(shí)間和能量。然而，通常很難得到的東西很快就會(huì)失去，讓你不知所措。生活不會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)持而可憐你。重要的不是生活如何對(duì)待你，而是你如何對(duì)待生活。如果你知道辛苦努力的結(jié)果來(lái)之不易，你應(yīng)該珍惜它。

　　我想說(shuō)的是，每個(gè)人在生活中都必須有自己的“金筆”。這可能是你努力工作的結(jié)果，也可能是你一直在等待尋找的親密愛(ài)人。不管是什么，你都應(yīng)該珍惜它，因?yàn)楫?dāng)你不經(jīng)意地忽略它們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們也不經(jīng)意地忽略了你。這是一支金筆帶給我的。

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