（薦）成長(zhǎng)的味道作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)的味道作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的味道作文1
時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)逝去，如東逝的春水，一去不復(fù)返。漫漫人生路，總會(huì)有幾人闖入你的世界，猝不及防。有人帶給你寒霜，亦有人帶給你溫暖，使你心中溫暖如春。
寒風(fēng)瑟瑟，吹起了枯葉，漫天飛舞。初見她時(shí)，她正伏在桌案上，埋頭寫著什么。走近她，只見筆尖下流瀉出一行清秀的字：“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的'，方向……”心中升起了一縷莫名的思緒，海……她緩緩抬起頭，望著我，她清澈的眸子泛著點(diǎn)點(diǎn)光輝。笑顏漸開，朱唇輕啟，發(fā)出一段如鈴般的聲音：“Hello！”我和她，相遇在冬天。
她很開朗，喜歡笑。
微風(fēng)輕拂樹葉，陽(yáng)光撲面而來。那時(shí)的我，心情低落，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了敵意。看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，內(nèi)心忽就涌起了一種孤單。面前出現(xiàn)了一雙白色的鞋子，“嘿，要不要走一趟？”她的眉眼間流露出一絲笑意。我和她漫步在操場(chǎng)上。“干嘛對(duì)一些事耿耿于懷？何不開朗一些，做好自己便是了�！币幌�，解開了心中多日的壓抑。
荷花謝了，桂花開了，年復(fù)一年。我們一起攜手跑過操場(chǎng)，一起嗅過花香，一起談?wù)撨^各自喜愛的古人。年少的我們無憂無慮，未曾發(fā)覺老樹身上時(shí)間的年輪。一天，畢業(yè)的歌，響起了。
四處尋她，只想抱住她，與她道別�？吹剿驹诠饦湎�，垂下一片陰影，夕陽(yáng)的余暉染了她的衣。她轉(zhuǎn)過來，眸依舊明亮，不知是否蓄了淚。她笑道：“要分別了呢。”我站在她面前，看著她盛開的容顏，一瞬間竟囁嚅了，不知如何是好。就這樣，我們未曾好好的道別。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬間又過去了兩年。前幾日翻看舊物，一張紙片從書頁(yè)中滑落出來。未曾署名，但那清秀的字跡，又勾起了我的思緒。“重復(fù)別離，一去千里，只愿上天會(huì)讓你我好好道別，使我再次遇見你。珍重。”手中持信，望向窗外，發(fā)覺窗外已染上一層銀霜。那是一個(gè)冬天。
真想對(duì)你說一句，成長(zhǎng)路上，有你真好！
成長(zhǎng)的味道作文2
我的成長(zhǎng)道路上，有一棵樹，上面長(zhǎng)滿了五顏六色的果子，每一種顏色都有一種味道。有酸酸的。有甜甜的，還有苦苦的�？傊崽鹂嗬毕涛逦毒闳�
記得那時(shí)我還沒上一年級(jí)，我對(duì)舞蹈那是如癡如醉，總愛在家里那軟軟的沙發(fā)上扭來扭去，這還不算，更好玩的是，只要我一聽見音樂，就會(huì)情不自禁的伸出兩只胖乎乎的小手在頭頂上揮動(dòng)，從那以后媽媽發(fā)現(xiàn)了我舞蹈的天賦，便為我報(bào)了舞蹈班，慢慢的我融入了這個(gè)集體，也愛上了這個(gè)集體。舞蹈班的.老師對(duì)我們很好，每天耐心的教我們動(dòng)作，舞蹈班的同學(xué)，關(guān)系也都很融洽。在舞蹈班里，真的很快樂。
記得有一次，老師前一周就告訴我們，下一周要測(cè)試我們半學(xué)期以來成績(jī)。大家都很緊張。認(rèn)真的準(zhǔn)備著，想在測(cè)試時(shí)取得好的成績(jī)，而我卻把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，只顧著玩，把這件事至置于腦后。
直到第二周，在舞蹈班里，老師對(duì)我們說：“上一周我告訴大家這一周要測(cè)試，現(xiàn)行大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們開始測(cè)試�！蔽也畔肫疬@件事，看著大家自信滿滿的樣子，我擔(dān)心極了，應(yīng)為我連準(zhǔn)備都沒有準(zhǔn)備，生怕自己跳不好。時(shí)間一分一秒的過去了，很快就輪到我了，音樂響起，我開始認(rèn)真的跳起來，我很注意把每個(gè)動(dòng)作都做到位，前面一切都很順利，可到后面我竟然把動(dòng)作忘了，我臉上火辣辣的。下課后，老師把我叫去批評(píng)了我，我的鼻子酸酸的，從那以后，我知道了，成長(zhǎng)是酸酸的。
后來我慢慢長(zhǎng)大了，我也嘗到了成長(zhǎng)的甜頭。那時(shí)我還是一名剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，感到無比驕傲，第一次感到，自己長(zhǎng)大了，每天早晨背著自己的小書包去上學(xué)，盡管在學(xué)校會(huì)遇到煩心的事，但我心里還是甜滋滋的。尤其，是在我拿到第一分滿分的試卷。
成長(zhǎng)是一個(gè)人漫長(zhǎng)人生旅程中的一個(gè)自身演變，回首我的成長(zhǎng)之路是一件快樂的事，成長(zhǎng)之路上的快樂與煩惱，就像過眼煙云，瞬間就會(huì)消失，但這一切我不曾忘記。
成長(zhǎng)的味道作文3
翻開相冊(cè)，五味雜陳……
這是我和濤的笑臉。濤是我小學(xué)最好的朋友。照片上的我們頭靠頭，笑容真誠(chéng)燦爛。我看著，不由露出笑容。小學(xué)畢業(yè)前夕的一幕幕在眼前鋪開……
“小帥，你要報(bào)哪所中學(xué)？要不和我們一起報(bào)光高？那邊都是有經(jīng)驗(yàn)的老教師�！睗凉B珠炮一般向我發(fā)問，我很糾結(jié)。跟自己玩得好的朋友都報(bào)了光高，我卻舍不得母校。情急之下，我跟濤濤撒了慌：“嗯，嗯，我也報(bào)了光高……”
小學(xué)的最后一場(chǎng)考試，在我們的期盼中來了。
我要用一只筆，一把尺子給小學(xué)畫上完美的句號(hào)。很不幸的是，我的句號(hào)并不完美。
“帥，最后那題是多少？”身后傳來濤濤低低的急促的聲音。我很想幫他，可是又無能為力。偷偷抬頭，前后都有監(jiān)考老師，監(jiān)控器在角落里發(fā)著幽幽的光。我連忙低下頭，身子往前靠了靠。突然，監(jiān)考老師一聲咳嗽，我更是嚇得心里一哆嗦，把頭深深地埋下去。后面的濤濤也沒了聲音。
考試結(jié)束，濤濤背上書包，走了。
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們都穿上靚麗的衣服，彼此間笑語(yǔ)盈盈，溫情和不舍流淌在校園的每個(gè)角落。
我找到了濤濤，他正和幾個(gè)同學(xué)相談甚歡，開心地放聲大笑。我上前，像以往那樣拍拍濤濤的肩膀。濤濤轉(zhuǎn)頭看見我，眼睛快速閃過一點(diǎn)光，瞬間又黯淡下來，笑容也即刻凝固、消融。濤濤側(cè)側(cè)身子，我尷尬地舉著手。
“拍照啦，拍照啦！”那邊有人在大聲招呼著我們。濤濤轉(zhuǎn)身向那邊跑去，我們擦肩而過……
我手里拿著那張珍貴的畢業(yè)照。照片上的'我和濤濤離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，神情都有些嚴(yán)肅。小小少年郎，在背叛的感覺里留下了最后一張集體照。
那天，我?guī)状蜗胂驖凉忉屇谴慰荚嚕V說我的膽怯。但，每次話到嘴邊，看著濤濤疏離的樣子，我又閉上了嘴巴。
我們?cè)诓煌膶W(xué)校開始了初中生涯。
那天，在同所補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)相遇。濤濤先向我打招呼的，因?yàn)樗兓么�，我差點(diǎn)沒有認(rèn)出他。我很驚喜，想說那次考試，想解釋我的謊言。濤濤好像早就忘記了以前的種種，我們聊了一下學(xué)習(xí)，就再也沒有話題了。
我們中間好像隔著一層隔膜。這層隔膜，比起閏土和迅哥兒，還要讓我惘然。
也許，這就是成長(zhǎng)吧。
我合上相冊(cè)，輕輕嘆口氣。
成長(zhǎng)的味道作文4
又開始削蘋果.小小的刀,在手里靈巧地動(dòng)著,瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮,就像我成長(zhǎng)的道路一樣.
當(dāng)我很小的時(shí)候,曾學(xué)過媽媽削蘋果,可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話,只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕.可我依然是笑著,笑著,興致勃勃的.因?yàn)閶寢屨f過,只有長(zhǎng)大了,才可以削蘋果.在我的心里,削蘋果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志.
可后來——我卻割到了手,疼痛感一下子侵襲了過來,當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我,更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了,淚一下子涌了出來,在我臉上肆意地打轉(zhuǎn).其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中.我想:哦,長(zhǎng)大,那是多么漫長(zhǎng),可我是多么想長(zhǎng)大！看著蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕,我又想:成長(zhǎng)的味道,原來就和淚一樣苦澀.
從此不再去碰蘋果刀,因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小.直到那一天,我升了一個(gè)年級(jí),心里想著:現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了,我又拿起蘋果刀.這次沒有再割到手,但由于自己的不熟練,在削皮的同時(shí),也削去了不少蘋果肉,剩下的,簡(jiǎn)直接近一個(gè)核.而我,卻在那個(gè)蘋果核里,啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現(xiàn)在,我不小了.在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中,蘋果刀不再會(huì)不聽我的話,削出的蘋果,也不再會(huì)狼狽不堪.每一次,我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來,蘋果也可以大致保留原來的`形狀,每次削蘋果吃,嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味.再想想以前,我總是會(huì)不由自主地笑出聲來.更可喜的是,我還可以向別人送上自己的心意.當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí),總能換來她的微笑.我又笑了,想著:成長(zhǎng)的味道,原來和蘋果一樣甜,和微笑一樣甜.
回到現(xiàn)實(shí)中來,我手中的蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著,動(dòng)著,其實(shí),在我成長(zhǎng)的道路中,又削過多少類似于這樣的“蘋果”,又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜啊！手中的蘋果只削了一半,接下來那一半會(huì)是怎么樣,我不知道；我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣,我更不知道.或許,會(huì)有更多的甜,也會(huì)有更多的苦……
但我不管,也不怕.因?yàn)?這就是成長(zhǎng).
成長(zhǎng)的味道作文5
隨著時(shí)間的推移，一個(gè)呱呱落地的嬰兒轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐粋�(gè)懂事，體貼朋友、家人的人。這該是一個(gè)多大的轉(zhuǎn)變�。�
小時(shí)候，我什么都不懂，都是父母含辛茹苦的把我教會(huì)了，他們是我的啟蒙老師，漸漸地，我在不斷地成長(zhǎng)，踏入了第一扇知識(shí)大門，我在學(xué)校里，學(xué)會(huì)了許多做人，處事的知識(shí)，我不斷的遨游在知識(shí)海洋里，不斷地學(xué)會(huì)擠時(shí)間，把自己空余的時(shí)間學(xué)一些有關(guān)課本的知識(shí)，在學(xué)業(yè)生涯中，我學(xué)到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
記得一次在上體育課時(shí)，老師要求我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)跑多少圈，由于我想快些跑完，所以加快了步伐，可是，一不小心摔倒在跑道上，更值得傷心的是膝蓋上的褲子裂開了，鮮紅的血爭(zhēng)先恐后的涌了出來，眼淚不停的在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師見我摔倒在地上，趕緊走了過來把我扶起，對(duì)我說：“你還能不能走？到那邊去休息一下吧。”老師一邊扶我，一邊從口袋里掏出紙敷在我膝蓋上，和藹的對(duì)我說：要不我?guī)闳メt(yī)院包扎一下吧！這個(gè)傷血流不止，你走慢點(diǎn)，否則你膝蓋上的傷口會(huì)更疼的。
老師讓其余的學(xué)生解散了，扶著我去學(xué)校門口的那個(gè)醫(yī)院，我們進(jìn)入了醫(yī)院，醫(yī)生邊幫我包扎邊對(duì)我說：“你怎么不小心一點(diǎn)呢？弄了一個(gè)這么大的傷口，你最近可不要做別的劇烈運(yùn)動(dòng)呀，否則傷口會(huì)惡化�！崩蠋熞恢迸阒遥盟莆业哪赣H般關(guān)心我。包扎完畢后，老師又不緊不慢的扶著我進(jìn)了教室，讓我不要隨意走動(dòng)，以免其他同學(xué)撞到我的傷口。
雖然，老師的舉動(dòng)只是一個(gè)微不足道的行為，然而，這對(duì)于我來說，卻是可以讓我永生難忘的一種愛。
這件事讓我酸甜苦和辣，我受傷了，得到了辛酸和苦澀滋味，可是，老師對(duì)我的幫助卻讓我得到了充足的`愛，品嘗到甜甜的味道，而辣是在我奔跑過程中體會(huì)到的。
老師，在這里，我想對(duì)您說：“謝謝您，您辛苦了！”雖然，我已和您多年未見，但是，您永遠(yuǎn)在我的腦海里，您對(duì)我的愛不會(huì)忘記。
成長(zhǎng)的味道——豐富多彩，然而，刻骨銘心的是酸甜苦辣。
成長(zhǎng)的味道作文6
小時(shí)候，我就知道媽媽是一位教師。每次我來到她的學(xué)校游玩時(shí)，總是深受她的同事和學(xué)生的歡迎。當(dāng)我慢慢地長(zhǎng)大，來到媽媽的學(xué)校讀書，就有了很強(qiáng)的優(yōu)越感，漸漸變得自大起來。
這一段時(shí)間，數(shù)學(xué)林老師因孩子生病請(qǐng)了兩個(gè)星期的假。這期間，我們班來了一個(gè)代課老師——張老師。她上課的方式和林老師截然不同。她上課先讓我們讀一遍概念后，就開始布置一大堆的作業(yè)。張老師常問我們聽懂了沒，我們都說懂了，可實(shí)際上誰(shuí)也沒聽懂。我們對(duì)她的意見挺大的。
這一天，張老師上課后又布置了很多的作業(yè)。大家一看，全都呆住了，可是誰(shuí)也不敢吭聲。課后，大家都在議論紛紛，我也深感贊同，所以我鼓足勇氣去找張老師。到了張老師的辦公室，我理直氣壯的指出她布置的作業(yè)太多了。她一愣之后，立刻減少了作業(yè)量。
像是打贏了一場(chǎng)勝仗，我興沖沖地去找媽媽邀功，想得到她的.表?yè)P(yáng)。沒想到，媽媽只是面無表情地看著眉飛色舞的我。我心想：媽媽的心情應(yīng)該挺不錯(cuò)的，她肯定也會(huì)贊同我的做法。出乎意料的，在上課前的幾分鐘，媽媽卻在教室里狠狠地批評(píng)了我一番，教育全班同學(xué)要以我為戒做到尊重張老師。那時(shí)的我還有點(diǎn)兒不服氣。直到晚上，媽媽和我進(jìn)行深入的交談，指出了我的不對(duì)時(shí)，我才慢慢地醒悟過來，原來自己真的錯(cuò)了。
我不應(yīng)該因?yàn)閶寢屖抢蠋�，就覺得自己很了不起。首先，張老師是位新老師，難免存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問題，我們應(yīng)該要多體諒她。其次，不管張老師的教學(xué)能力如何，作為一名學(xué)生的我都應(yīng)該尊重她。這才是理所當(dāng)然的事呀！我怎么能憑著強(qiáng)烈的優(yōu)越感而不尊重老師呢？
經(jīng)歷了這件事以后，我常對(duì)自己說：“林涵菲呀林涵菲，你要尊重每一位曾教導(dǎo)過你的老師，在他們的身上你總會(huì)收獲很多。”相信在老師們的精心培育下，我一定會(huì)像一顆小樹一樣茁壯地成長(zhǎng)起來。
成長(zhǎng)的味道作文7
如果成長(zhǎng)有味道，它會(huì)是怎樣的呢？……
飛奔在回家的路上，可憐的肚子早已唱起了空城計(jì)。人還沒進(jìn)家門，眼前的世界仿佛已經(jīng)被美味佳肴充斥了。
出乎意料的是，推開家門，家里靜悄悄的……咦，人都去哪兒了？
去冰箱尋覓一下食物，冰箱門上赫然貼著一張巨大的紙條：“文文，嫂子生了！午飯自己解決！”
我的小侄子，來的也真是突然！吃不到飯的沮喪一掃而光，一股興奮的熱浪，涌上心頭：自己動(dòng)手，做頓大餐！哥哥他們回來，可以給嫂子帶點(diǎn)兒我的手藝！嗯！就這么決定了！
我大步流星的.來到廚房，掃蕩了兩圈，發(fā)現(xiàn)只有土豆躺在角落里。哎！就是它吧！從柜子里拿出土豆，我就開始削皮大戰(zhàn)了。
可由于手法不熟練，皮削的太厚，第一個(gè)土豆經(jīng)過我的摧殘，成功“減肥”，丑陋不堪，剩下不到一半的體重。哎！平時(shí)看媽媽做的時(shí)候不是挺簡(jiǎn)單的嗎？怎么到我這里就變成這樣了！我不禁有些郁悶。
想想還在醫(yī)院里的大家，深吸一口氣，我又拿起一個(gè)土豆削了起來。這一次，我吸取了前面的教訓(xùn)，輕輕地把刀劃進(jìn)皮里，再慢慢往下推，果然，這一次削的土豆很漂亮。感覺漫長(zhǎng)的幾個(gè)世紀(jì)過去了，我才削好了三個(gè)土豆，并把它們洗的雪白雪白的。
我把菜刀拿了過來，開始切土豆了，我先把土豆切成一片一片的，再把它對(duì)齊切成絲，雖然厚薄不均勻，長(zhǎng)度也不一樣，但我還是挺滿意自己的勞動(dòng)成果的。
顫顫巍巍地打開火，在鍋里倒了一些油，覺得少了就又倒了些。大約兩分鐘后我看到油冒煙了，就趕緊把切好的土豆絲倒了下去，用鏟子翻炒著，可是，我的動(dòng)作太大，有好多土豆絲都被我翻到了鍋外面。我又拿出了調(diào)料盒，學(xué)著媽媽的樣子撒了些鹽和味精，又炒了幾下后我關(guān)掉了火，嘗了一口，真咸！
正當(dāng)我在廚房手忙腳亂的時(shí)候，爸爸走了進(jìn)來：“喲，我閨女，可以呀！”夾起一筷子土豆絲塞進(jìn)嘴里……“爸，咸！”我的話被爸爸手心里的暖，化掉了。只記得眼前晃動(dòng)著爸爸豎起來的大拇指，還有他說的“贊”……
我的成長(zhǎng)，就是一盤咸咸的土豆絲，嘴里咸咸的，心里甜甜的！
成長(zhǎng)的味道作文8
在我的成長(zhǎng)記憶里，有各種各樣的味道，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！
酸！一次考試，我考得不怎么理想，回到家，媽媽一下就發(fā)現(xiàn)我的異常，知道考試成績(jī)出來了，便問：“靚靚，這次考了多少分呀？”我極不情愿地報(bào)出了分?jǐn)?shù)。媽媽聽后又接著問：“比你考得好的有哪些人呀？”我心想：反正媽媽也不知道班上的真實(shí)情況，要不然我就隨便編吧。于是，我只說出了一、兩個(gè)考得比我好的同學(xué)。媽媽一點(diǎn)也沒懷疑，還非常耐心地對(duì)說：“靚靚，雖然這次你考得比較好，但分?jǐn)?shù)并不高，還是要繼續(xù)努力的'！”聽完這話，一股酸勁涌上了我的心頭，我在心中不停地批評(píng)自己：小靚啊小靚，你為什么要對(duì)媽媽撒謊呢？對(duì)媽媽應(yīng)該說實(shí)話呀……
甜！閱讀課上，語(yǔ)文老師突然走上講臺(tái)，對(duì)我們大家說：“讓我們大家一起來恭喜小靚同學(xué)，她的習(xí)作《家鄉(xiāng)的菱角》發(fā)表在銀杏花報(bào)上！”緊隨其后的是一陣經(jīng)久不息的掌聲，掌聲中夾雜著一聲聲驚嘆：“小靚真是太厲害了，她是怎么做的的？”而我，心里甜如蜜，用手捂住了嘴，不讓他們看見我那如陽(yáng)光般燦爛的笑容！
苦！每當(dāng)大考臨近時(shí)，我們的生活是用一個(gè)“苦”字都無法形容的！每天，我們要做的事情就只有這幾樣：早上到教室，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師帶著大家一起讀課文；上下午六節(jié)課，語(yǔ)、數(shù)、英老師輪流給我們復(fù)習(xí)；晚上回家，三科復(fù)習(xí)作業(yè)輪番做……最“悲慘”的是，我最喜歡的科學(xué)課也給停了，唉！
辣！當(dāng)粗心的毛病屢犯不止時(shí)，媽媽就會(huì)非常激動(dòng)地、像開連環(huán)炮似的把我訓(xùn)一頓：“你看看，你自己好好看看，‘180/2=60’，這種錯(cuò)誤是多么的不可思議，平時(shí)數(shù)學(xué)每天都有一張作業(yè)紙，針對(duì)性訓(xùn)練的課外作業(yè)也做了不少，按理說，訓(xùn)練已要達(dá)到掌握知識(shí)的要求，可就是因?yàn)槟愕拇笠�，�?dǎo)致一個(gè)又一個(gè)的低級(jí)錯(cuò)誤發(fā)生，如果再不警醒，你會(huì)吃大虧的，即使偶爾考個(gè)高分，也是憑著僥幸……”媽媽句句在理的話，就像鞭子一樣抽打著我，臉上火辣辣的，直發(fā)燙！
成長(zhǎng)的過程中，因?yàn)橛辛恕八帷⑻�、苦、辣”的味道，我們的生活才�?huì)豐富多彩！
成長(zhǎng)的味道作文9
成長(zhǎng)，多么熟悉的字眼��！成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程；成長(zhǎng)，也許是你長(zhǎng)大成人，會(huì)懷念的青澀懵懂的過往；成長(zhǎng)，也許是苦中知道的大道理；成長(zhǎng)，也許是老一輩的教導(dǎo)；成長(zhǎng)，是五味交雜，是說不出的味道，是說不出的感覺。成長(zhǎng)，是檸檬的味道吧。你是否有過這樣的經(jīng)歷？早晨陽(yáng)光正好，你還在床上做著美夢(mèng)，口水還在嘴角。媽媽卻來勢(shì)洶洶，因?yàn)�，鬧鐘停電，你上學(xué)就要遲到了。你在媽媽滿口惡語(yǔ)中驚醒，盡管你的飛毛腿已是高速，卻還是遲到了，逃不過的是班主任念佛式的批評(píng)。你解釋，老師說你推卸責(zé)任、不勇于認(rèn)錯(cuò)。不管你說的再多，老師絲毫沒有放過你的意思。是覺得丟人，是記恨那個(gè)老師、那個(gè)鬧鐘？從那以后，你再?zèng)]遲到。
也許現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)，心里都還不是滋味，酸酸的。但你在這樣的心情中，成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，是咖啡的清香吧。每個(gè)學(xué)生都在為小考中考大考而努力學(xué)習(xí)。你是其中一個(gè)。你每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，從早上到晚上，從醒來到睡著。你比別人多做幾張卷子，多背幾篇文章，多背了幾個(gè)單詞，都讀了半個(gè)小時(shí)的書，只是為了在考試的時(shí)候，多做出一道題，多考幾分。然后你的成績(jī)比上次多了幾分，年級(jí)排名上去了幾名，你收到來自親人的鼓勵(lì)，那是你的動(dòng)力，你忘了學(xué)習(xí)時(shí)的幸苦，覺得自己的努力沒有白費(fèi)。心里啊，像吃了蜜似的'。然后，你在努力中成長(zhǎng)，帶著的是甜甜的心。
成長(zhǎng)，是眼淚吧。你離開了父母的懷抱，來到一個(gè)陌生的地方，陌生的環(huán)境讓你有些不安。沒過多久，你想家了，打一個(gè)電話，猶豫了好一會(huì)兒才按下?lián)芡ㄦI。聽到久違的聲音，突然想到以前你對(duì)父母的種種，想到以前的不懂事。不知不覺眼淚填滿了眼眶，你忍住淚水。聽完母親的嘮叨，聽完父親的叮囑，掛了電話。直到，嘗到嘴角邊的淚水，才發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面。你問我，成長(zhǎng)是什么滋味？我不知道，也許，只有經(jīng)歷過，才會(huì)有感覺，才會(huì)產(chǎn)生不同的滋味。不是嗎？
成長(zhǎng)的味道作文10
何謂成長(zhǎng)？在我看來，成長(zhǎng)分為兩種——身體成長(zhǎng)和內(nèi)在成長(zhǎng)。身體成長(zhǎng)極易理解，無非就是身體的變高變大。而內(nèi)在成長(zhǎng)又是什么呢？事實(shí)上，內(nèi)在成長(zhǎng)就是心智的成熟、道德境界的提高、看待事物高度的升華。
讓成長(zhǎng)充滿味道，這是古今中外一直談?wù)摬⒀芯康膯栴}，不同的人有自己不同的觀點(diǎn)。
我認(rèn)為，在身體成長(zhǎng)方面，若欲使其充滿味道，則需做到這幾點(diǎn)：飲食健康、睡眠充足、鍛煉足夠。
首先，飲食健康，只有飲食充滿味道，成長(zhǎng)才會(huì)充滿味道。其次，睡眠充足，現(xiàn)在很多人不能夠擁有充足的睡眠，是為了學(xué)習(xí)，抑或工作。這在一定的角度上會(huì)影響身體的成長(zhǎng)，甚至使心情糟糕，進(jìn)而影響到內(nèi)在成長(zhǎng)。同時(shí)，鍛煉足夠。有權(quán)威的科學(xué)數(shù)據(jù)表明，鍛煉在生活中很重要，十分有益于人們的身心健康發(fā)展，而在生活中，這也是顯而易見的。
在內(nèi)在成長(zhǎng)方面，我認(rèn)為應(yīng)該這樣做：保持愉悅的心情、多讀書、多實(shí)踐。
心情是最重要的，是一切的根基。它可以讓人“衣帶漸寬終不悔”地奔向成功，也可以讓人心灰意冷、垂頭喪氣地離夢(mèng)想愈來愈遠(yuǎn)。所以，要保持愉悅的心情，樂觀地看待每一件事物，輕松愉悅地度過每一分鐘。這樣，無疑就讓成長(zhǎng)充滿了味道。
讀書自然必不可少。書本中的內(nèi)容，可以幫助我們跨越時(shí)空然后身臨其境，去揣摩、去品味、去感悟一些離我們很遙遠(yuǎn)或是一些不易為之察覺的事物。這當(dāng)然是對(duì)我們境界的提升，對(duì)我們情操的陶冶，對(duì)我們理論的.奠基。作家的嘔心之作，往往觸及我們靈魂深處的某種東西，作者的千言萬(wàn)語(yǔ)便都轉(zhuǎn)化成了我們的思考、理解、行動(dòng)。這就是成長(zhǎng)歷程中色彩濃厚、味道獨(dú)特的一筆。
讀書之后，是一定要實(shí)踐的。否則書上的有價(jià)值之物永遠(yuǎn)不能內(nèi)化成為自己的財(cái)富。在實(shí)踐的過程中，我們會(huì)感到高興，抑或悲傷；感到激動(dòng)，抑或無味；獲得成功，抑或失敗。無論何種結(jié)果，都會(huì)為書上學(xué)來的理論標(biāo)上注解，為生活的瑣屑添上一段美妙的插曲，為成長(zhǎng)撒上一些各色的調(diào)味品。
成長(zhǎng)，發(fā)生在每個(gè)人的每一分每一秒；生活，這就是生活。也許在一個(gè)特殊的角度，成長(zhǎng)就是生活的全部。如何過好這似水年華？這好比問：如何更好地成長(zhǎng)？稍微改變一下句子，就成為：如何讓成長(zhǎng)充滿味道？
成長(zhǎng)的味道作文11
成長(zhǎng)似一段旅程，我們會(huì)經(jīng)歷很多事，每件事似有自己的味道，它們混在了一起，豐富了我們的味蕾。
成長(zhǎng)似一杯檸檬茶，酸酸的讓人懷念。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間離我們而去，六年的朝夕相處豈能說忘就忘，可天下沒有不散的宴席，大家終是要離別。六年，大家在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮斗拼搏，團(tuán)結(jié)一致；在知識(shí)競(jìng)賽上的胸有成竹，令人拍案叫絕的才華；在文藝匯演上的精彩表演，洋溢著滿滿的青春與活力，那些應(yīng)是成為我們共同的美好回憶了吧！那曾經(jīng)幫我們走出低谷，走向美好未來的老師還惦念在心，是他們傳授我們知識(shí)、陶冶我們的情操、告訴了我們是非。那個(gè)待了六年的母校里的一草一木不知是否如初，愿一切都沒變。可一切都變了，我們已走向了不同的學(xué)校不同的班級(jí)，每個(gè)人也有了新的習(xí)慣。但其實(shí)我們是為了更好地相遇！其實(shí)那檸檬茶不僅有入口時(shí)酸的味道，也有回味時(shí)甜甜的味道。
成長(zhǎng)像一碗濃濃的中藥，苦苦的卻讓人懷念。記得初入小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)是沒有一點(diǎn)兒興趣，是媽媽監(jiān)督著我，讓我不再漫不經(jīng)心，逐漸變得認(rèn)真。在我有些放松自己的學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)下降時(shí)，是媽媽似嘲諷般地說我也就那樣，好勝的`我立即奮起直追，后來我才明白那是一種教育方式，里面包含著滿滿的期盼。其實(shí)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是摻雜著乏味的，而母親的良苦用心不完全是為我著想嗎？給乏味增添了幾分特別。正如中藥一般，越苦作用越大。
成長(zhǎng)像一杯蜂蜜水，甜甜的讓人懷念。記得我有次生病落下了一下午的課，是好友彤主動(dòng)冒著大雨來到我家為我補(bǔ)課，補(bǔ)完后又匆匆地走了。雨點(diǎn)砸到了我的心頭，她似什么也沒留下，卻又留下了許多，只覺得一把雨傘開在了心間，擋住了好多好多，我只覺得甜甜的。
成長(zhǎng)似乎就是這樣，有順心的也有不如意的，但人生百態(tài)，我們必須全盤接受，當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)的味道時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中竟藏有無數(shù)樂趣。
成長(zhǎng)的味道作文12
隨著時(shí)光的推移，成長(zhǎng)的味道也在不斷地變化。成長(zhǎng)的歲月中，哭過、痛過、怨過、笑過，卻在那長(zhǎng)青樹下默然回首時(shí)，頓覺成長(zhǎng)。風(fēng)輕輕地拂過，你發(fā)出“沙沙”的聲音，似在輕喚，似在呢喃，與我共同分享成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴。
還記得嗎，在你高大的身軀下那個(gè)哭泣的小女孩？因?yàn)楹屯姘閭冊(cè)谔镩g奔跑而被奶奶訓(xùn)斥，我第一時(shí)間跑到了你的身邊，發(fā)泄似地敲打你的身體。你依然挺拔地站在那里，默默地聽著我口中的抱怨委屈，偶爾發(fā)出那細(xì)微的“沙沙”聲，安撫著我、寬慰著我，我終于也漸漸平靜下來。直至太陽(yáng)落山，奶奶親切的呼喚響起，我又蹦蹦跳跳的回家去了，留下身后你一地的殘影。
還記得嗎，在你高大的身軀下那個(gè)歡笑的小女孩？第一次被班級(jí)同學(xué)推舉為課代表的時(shí)候，我高高興興的跑到你的身邊，向你傾訴我的喜悅。我用瘦弱的手臂試圖環(huán)抱你，一次次嘗試，一次次失敗，最終笑癱在你的腳邊。你始終靜靜的陪伴，不說話，卻有著無聲的默契，我能清晰地感覺到你在為我高興。甚至，我還能感受到你對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的期待。
還記得嗎，在你高大的身軀下那個(gè)躊躇滿志的小女孩？第一次考試不及格的`時(shí)候，跑到你的身邊默默哭泣。沒有嚎啕大哭，只是苦苦壓抑，為自己往日的懶散好玩而后悔，看著試卷上鮮紅的數(shù)字，淚水止不住地流，自食其果說的就是如此吧。風(fēng)吹過，你翠綠的樹葉沙沙作響，我心中的抑郁漸漸消散。小小的心中升起一股不甘，默默的下定決心以后要好好學(xué)習(xí)。
于是，大樹下多了一個(gè)捧著書本的身影，朗誦、閱讀……成長(zhǎng)的歲月，是和長(zhǎng)青樹一起走過的。我撫摸過她粗壯、厚實(shí)的身體，輕觸過她身上每一處的傷痕，看著她在狂風(fēng)暴雨中穩(wěn)如泰山，看著她在炎炎烈日下巍然不動(dòng)。細(xì)細(xì)品味，慢慢體會(huì)，每一個(gè)人就像是一棵樹，破土而出，向著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，用年輪記錄每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間的味道，難忘而獨(dú)特。成長(zhǎng)的味道，是酸酸的，是在長(zhǎng)青樹下抱怨委屈的味道；成長(zhǎng)的味道，是甜甜的，是在長(zhǎng)青樹下分享喜悅的味道；成長(zhǎng)的味道，是苦苦的，是在長(zhǎng)青樹下默默哭泣的味道。成長(zhǎng)的味道，是幸福的味道，是以后回憶時(shí)無論歡笑哭泣都能淡淡微笑的味道！
成長(zhǎng)的味道作文13
我是一味調(diào)料，永遠(yuǎn)想著變成更好的味道，卻忘記自己本身的味道。
我提筆前，找到兩張紙，揉捏，讓紙發(fā)出尖利的刺耳的聲音，我把它貼近耳朵，妄圖，妄圖給這個(gè)世界、給我周圍的環(huán)境一點(diǎn)不一樣的聲響。
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)，我渴望出人頭地，我渴望與眾不同，我渴望塑造別人但又被塑造著。
細(xì)看班里每位同學(xué)，他們穿著同樣的校服，看似一樣，又或不一樣：他們來自不同的家庭，有著不同文化程度的父母，有著不同的家庭背景。他們又亦相同：同樣的校服，乍一看過去，毫無胖瘦美丑之分。我身處其中，沒有人能一眼辨識(shí)出我來，今天的朝陽(yáng)和將來的太陽(yáng)并無兩樣，但我們每一個(gè)人不都應(yīng)該是不一樣的嗎？
我渴望成為這片森林中那棵特立獨(dú)行的樹，我行我素，我張狂地不可一世，我桀驁不馴，我恃才放曠，我恣肆地生長(zhǎng)自己的旁枝斜逸。
可是，可是，我的枝干被無情地鋸掉。我孤獨(dú)寂寞，我淚眼婆娑，我苦悶迷茫：是做別人喜歡的自己還是自己喜歡的自己？如果想要且自愿“投成”，便要自己磨平棱角，便要淡稀自己的味道，改變自己的性格，隱藏自己的特性，就像這世上的味道，像一杯飲品，本來味道極佳，而你不能獨(dú)立存在，可當(dāng)你掉進(jìn)水中，便淡化，淡化，淡化得沒有了自己。
但我很想念原來的自己，腦快嘴快。我看過一句話：中國(guó)的彈幕文化，如此之快流行起來，完全是因?yàn)橹袊?guó)人極度善于評(píng)價(jià)。于是乎，一人一張嘴，一人一口唾沫，一人一個(gè)味道，一個(gè)口味成為主流，便開始了，開始了，無限有個(gè)性的.味道。當(dāng)他振臂一呼，無人響應(yīng)，便腐爛掉，腐爛掉，像一株海棠樹上開遍了花，全都落下，一樹鮮紅，卻變成了一地泥土，一地泥沙。
飲品在水中融化淡化，就像調(diào)料放進(jìn)鍋中，我的棱角在這個(gè)班級(jí)中漸漸被磨平了。我想念原來的自己，我想喊出自己的聲音，也許聲音的微小不足以卷襲歷史潮流的趨勢(shì)，但只要喊出來，一定會(huì)有一個(gè)人聽到。那時(shí)，我們便成了泥沙中閃耀著的金子，腐朽中盛開的花朵。
候鳥無須千萬(wàn)同行，兩三伴侶，你我皆成趨勢(shì)。
你喜調(diào)料放入鍋中的味道，我念它的本味，但我知道，調(diào)料存在的意義是調(diào)味，是被淡化。因此，我坦然地面對(duì)蛻變，我知道，那叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的味道作文14
成長(zhǎng)仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，而不會(huì)再好像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云，而不好像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦！長(zhǎng)大的感覺是什么？長(zhǎng)大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂王國(guó)里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸家剛栽的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我往往在風(fēng)雨里”豪言壯語(yǔ)〃笑著唱者跑回家，卻竟為媽媽含笑地來一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我，愛哭，愛笑。剛才還陽(yáng)光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰(shuí)？不正是我自己?jiǎn)�？真不好意思�?/p>
可是，我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶的.最深層。我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，還應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望和太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷茫化作一般揮汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。
粉紅色的童年固然美麗，但是金色的未來更令我著迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對(duì)荊棘，我會(huì)流淚；面對(duì)坎坷，我會(huì)彷徨。但是我會(huì)用樂觀對(duì)待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。
到底長(zhǎng)大的感覺是什么呢？
有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸澀。有對(duì)美好前景的憧憬，有面對(duì)一切無所畏懼的坦然，有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)的決心，有報(bào)答老師辛勤教育，父母養(yǎng)育之恩，同學(xué)、親情的社會(huì)責(zé)任，長(zhǎng)大的感覺就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來有足夠的本領(lǐng)，坦然地面對(duì)一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為人類社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切！
成長(zhǎng)的味道作文15
我們奔跑在人生的道路上，這一路上，我們經(jīng)歷了許多的歡笑與悲傷，正是這一點(diǎn)一滴讓我們變得更成熟，這段路程叫做“成長(zhǎng)”。
我不再因?yàn)橐粋�(gè)小小的玩具而哭哭啼啼，也不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和父母吵架。隨著時(shí)間的流逝，我逐漸變成了一個(gè)成熟的孩子，也漸漸地明白了父母和老師對(duì)我的管教是為了我好。我不再是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，時(shí)不時(shí)地弄些“叛逆”來表示自己的不滿。
現(xiàn)在，我是一個(gè)成熟穩(wěn)重的初中生，不再是當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生�，F(xiàn)在回想起來，還真是令我難以忘記！
那一天，是周末，我坐在課桌前專心致志地寫作業(yè)。過了一個(gè)小時(shí)，作業(yè)寫完了，終于可以好好地玩耍了。我正坐在沙發(fā)上看電視。突然，妹妹跑過來跟我說：“姐姐，姐姐，我想吃棒棒糖�！奔依镏挥袐寢屢粋�(gè)大人在家，就給了我一塊錢，讓我?guī)妹萌ベI棒棒糖。到了小店，我那著棒棒糖正要付錢，可突然眼前一亮。這不正是我一直想吃的棒棒糖嗎？一塊錢正好夠買，于是我用一塊錢買了冰激凌�；丶业�.路上，妹妹見我沒買棒棒糖，便哭鬧起來了。無論怎哄她，還是在哭。我一氣之下，把妹妹丟在原地，自己回家了。
走到家門口，不敢回家面對(duì)媽媽。過了一會(huì)兒，媽媽見我站在門口，便問我：“孩子，怎么不回家，你妹妹呢？”我抽泣著回答說：“妹妹要買棒棒糖，可是我買了冰激凌，她一直哭，我一生氣，就……”沒等我把話說完，媽媽就著急的給爸爸、爺爺、奶奶打電話。所有在上班的人都回來了。他們一個(gè)個(gè)問我：“妹妹在哪丟的？怎么丟的？……”我哭著回答。爸爸媽媽安慰我：“孩子，別哭了，這不是你的錯(cuò)�！彪S后，便和爺爺他們一起出去找妹妹。我心想：這怎么可能不是我的錯(cuò)？妹妹是因?yàn)槲也挪灰姷�。我能做的，只有為妹妹祈禱，希望她不要出事。
第二天早上，有人敲門。我打開門，呀，這不是妹妹嗎！“妹妹！”全家人驚喜萬(wàn)分，我也松了一口氣。原來妹妹是去鄰居家玩了，玩了太晚，就在鄰居家睡了。我又哭了，但，這是喜極而泣。畢竟我是愛妹妹的，只是我太過任性。
自從發(fā)生這件事，我似乎成長(zhǎng)了許多。以后再也不會(huì)這么任性，做每件事前都會(huì)先思考，同時(shí)，也更加珍惜身邊的人。這也許，就是成長(zhǎng)的味道。
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