我的班主任作文15篇(優(yōu)秀)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

　　我的班主任今年五十歲了，中等身材，頭上戴著一頂棕色的帽子；那似月亮般彎的眉毛下面，是一雙智慧的眼睛，他還戴著一副眼鏡，顯得學(xué)識淵博。這個他就是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。

　　謝老師的責(zé)任心非常的強，每周都會為我們輔導(dǎo)作文。盡管上了一天的課很累了，謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節(jié)日，謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心，把一切的休息時間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫評語等，常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對您說您辛苦了，您一定要多注意身體，抽空多休息休息。而您所做的'一切都被我們看在眼里，記在心里。“功夫不負(fù)有心人”，在謝老師的努力下，我們班的作文水平提高很快，語文成績也全校前幾名。

　　謝老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對我們要求嚴(yán)格，但平時也非常得關(guān)心我們。記得有一次體育課，一位男同學(xué)不小心把足球踢在我的頭上，砸得我兩眼冒星星，額頭起了一個包，當(dāng)時我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后，連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著，倒些開水給我喝，馬上掏出手機給我爸爸打電話，還問我頭暈嗎？疼嗎……我頓時覺得心里熱乎乎的，第二天還問我：“還疼嗎？不頭暈了吧……”我心里感動不已！

　　還有一次，張茗銘被陳宇賢弄哭了，謝老師當(dāng)時就批評了他一頓，還對著我們說“男生不能欺負(fù)女生，不能仗著自己力量大就欺負(fù)別人。只要不是原則問題就行，當(dāng)然女生也不能因為自己比男生身體弱就隨意打他們�！敝x老師說完就悄悄地走了，我覺得謝老師真的公平公正，不偏袒哪一個人。

　　我愛我們的班主任。自從成為我們的班主任后，謝老師您好像變瘦了、變老了，希望您不再這么操心，我們一定努力好好學(xué)習(xí)，提高作文水平和語文成績的！謝老師，您為我們鋪開了光明的道路，為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫，我真心的對您說一聲：“謝謝您，我的班主任！”

我的班主任作文2

　　老師就像蠟燭一樣，給我們照亮了前方的路，卻時刻燃燒著自己。在我六年的小學(xué)生活里，教會我知識的老師有許許多多，他們每個人都在我的心里留下了不可磨滅的印象。但其中最令我難忘的，就是我們現(xiàn)在的班主任——王老師。

　　王老師最大的、也是最吸引人的一個特點就是她教導(dǎo)有方。

　　“作文終于合格了，總算可以看一會課外書了！”我伸了個懶腰，慢悠悠的從書包里掏出書來，引得周圍同學(xué)一真羨慕。“哪個作文合格的同學(xué)愿意幫其他同學(xué)改作文？”老師問。一聽這話，我立刻像偷吃了糧食的老鼠一樣，把頭埋的低低的。正當(dāng)我竊喜的時候，老師卻識破了我的鬼把戲。我本以為迎接我的是一頓批評，可老師卻狡猾的笑了笑，神秘的'眨了眨眼睛說：“你們看安安同學(xué)，多樂于助人�。∫宦犝f要幫同學(xué)改作文，就把頭揚的高高的！”

　　我尷尬到了極點，臉上紅一陣白一陣，個別知情的同學(xué)聽了這話，捂著嘴幸災(zāi)樂禍；不知情的同學(xué)，還以為我真的是一個“樂于助人的好孩子”，紛紛跑過來找我改作文，我也只好來者不拒。抬頭一看老師，老師正用一種意味深長的眼神望著我，里面似乎包含著對我的期望，對我的鼓勵，對我的進(jìn)步而感到高興。后來我才漸漸體會到，老師不僅僅是在跟我開玩笑，而是讓我明白“同學(xué)之間要互相幫助，不能太自私”的道理。從那以后，我再也不敢對幫助同學(xué)說一個不字了。

　　老師的教導(dǎo)有方，使我受益頗多，老師敬業(yè)的品質(zhì)卻更讓我敬佩。

　　臨近期末考試的幾天，老師因為連續(xù)不斷的講課生病了。我們失望的認(rèn)為老師今天不會來了，可老師還是像往常一樣拎著卷子走了進(jìn)來。雖然看起來更憔悴了，但老師還是強打起精神給我們講課。粉筆頭飛快的在黑板上移動著，知識點很快就寫滿了黑板，這里面寄托著多少老師對我們的期望��！卻更加堅定了我們要好好復(fù)習(xí)的決心。

　　我的班主任就是這樣一個教導(dǎo)有方、敬業(yè)的老師。她教給我的不僅是知識，還有做人的道理。

我的班主任作文3

　　我就像一個草，需要營養(yǎng)才能活下去。我就像一塊粗糙的石頭，只有經(jīng)過不斷地打磨才能變成“寶”。我，就是走在黑暗與迷宮中的人，一旦走錯便再也回不來了�？烧�是應(yīng)為她，不真讓我繼續(xù)沉睡，不在讓我迷茫，讓我發(fā)現(xiàn)，我的前路有著無限的光明!她就是我的班主任---張婷婷張老師。

　　每次寫東西時，由于我的習(xí)慣不好，老師每次都會把我的書哇、筆哇、本子哇、等都會擺正。然后借用她那美麗且水汪汪的大眼睛看著我并用那好聽明亮的'聲音說到：“三個一呢？為什么又忘了”？（一寸、一尺、一拳頭）

　　之后，我每次寫完作業(yè)以后，都會想起那個好聽的聲音與那雙水汪汪的大眼睛。

　　之前，我總是貪玩，學(xué)習(xí)一點都不好。可老師并沒有放棄我，還鼓勵我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力！貪玩是每個人的天性，只要學(xué)會克制一些就好了！再多花點時間放在學(xué)習(xí)與讀書上，你就一定會成功的！”當(dāng)我的卷子成績出來時，并不是很理想時。我不開心時她會說：“你一點也不笨，只是粗心！并要學(xué)會檢查！因為這樣就不會有問題了�！�

　　因此，上學(xué)期期末時候，我給了自己一個滿意的答案，給上個學(xué)期畫上了一個美滿的句號！即使現(xiàn)在已不是張老師在教我了，但她的話，我一定會銘記在心的！

　　謝謝您的出現(xiàn)，讓我從迷茫與黑暗世界的迷宮中走了出來！謝謝您的出現(xiàn)讓我的童年留下了一道美麗的彩虹。謝謝您的出現(xiàn)，因為這能讓我像向日葵一樣，永遠(yuǎn)的有著陽光的呵護(hù)，有著太陽般燦爛的笑容。永遠(yuǎn)無法讓人遺忘！您永遠(yuǎn)是我心中的一道美麗的風(fēng)景線！

我的班主任作文4

　　今年，我升六年級了，也換了新老師，這里我要提到的當(dāng)然是我們的班主任何蕊老師。她個子不高，瘦瘦的身材，站在我們一個班隊里，很容易認(rèn)為是一個同學(xué)。但是她有著非比尋常的毅力和能量。

　　剛開學(xué)那天，何老師就給我們上了開學(xué)第一課，她自我介紹說出生在農(nóng)村家庭，生活很艱辛，后來發(fā)奮圖強，相信唯有學(xué)習(xí)才能改變命運，后來我們知道她很優(yōu)秀，基本上什么都是第一名。她曾執(zhí)教山村，是最美教師，帶貧困山區(qū)的孩子改變命運，走出大山。

　　開學(xué)以來，何老師每次來的最早，走得最晚，除了正常的上課備課，還要干許許多多的事，比如她看我們的打卡。從七點半看到十點，并且非常細(xì)心的給我們點評和鼓勵。

　　何老師在大課間讓我們下去玩，會給我們充分的自由，不光這些，而且她會給每個人機會，班長兩周換一次，班牌每天都有不一樣的人拿，這讓我們都獲得了鍛煉和成長的機會。因為她說每個孩子都有不同的性格特點，因材施教，因人施教，希望我們都得到更全面的發(fā)展。這樣的好老師是我們加入六年級的最大榮幸啊！何老師希望我們向軍人一樣自律和管理，她專門聯(lián)系了軍人給我們上開學(xué)第一課，軍人的陽剛氣質(zhì)和良好習(xí)慣深深的感染了我們在場的每一位同學(xué)。

　　何老師不僅對我們很好，還和學(xué)校同事、我們的家長和睦相處，主動交流很多，她曾經(jīng)用自己的雙手，寫了五十四封有長有短的家長信，短的有五六百字，長的幾千字，這是多么令人感動的畫面！每個人的精力都是有限的，何老師為了我們這群孩子，把我們當(dāng)她自己的娃，還犧牲了在家里的'時間，少了陪伴家人的時間，少了陪伴孩子的時間，少了逛街娛樂的時間……

　　何老師，教師節(jié)來臨之際，我只想說，您辛苦啦！您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，燃燒著自己。我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。有了您，花園才這般艷麗，有了您，大地才充滿活力。我立志努力、自律，爭取學(xué)業(yè)有成，成為國家棟梁之才！

我的班主任作文5

　　我們的學(xué)習(xí)旅程很漫長，在這漫長的旅程中，我們總會遇見很多特別的老師，他們讓我們一生難忘。

　　初一的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長得不算高，瘦瘦的，戴著一副圓形眼鏡，一頭卷發(fā)披在她的雙肩，她身上有一種特別的美麗。她才20多歲，就當(dāng)上初一級的級長，我們都很佩服她。

　　她是一個極奇認(rèn)真的人。任何事情親力親為，領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)從不耽誤，所有發(fā)生的事情她都會一一記錄。每周她都會布置我們寫周記，不論有多忙，她都會抽出時間來看看我們的周記，每一篇她都會認(rèn)真地看，然后細(xì)心寫下評語，鼓勵 我們。她曾在我們的周記寫過這樣一句話：未來的你會感謝現(xiàn)在努力的自己。很暖心，讓我在疲憊不堪，堅持不下去的時候，想起這句話時，便會重新振作起來，勇往直前。

　　她是一個幽默可愛的人。有一次中午，正值吃飯的時候，我們班的副班長去廁所，發(fā)現(xiàn)一名男生竟然在里面吃泡面，吃泡面還把湯灑得滿地都是，真是太過分了！廁所是公共區(qū)域，還是我們班打掃，副班長見了，馬上跑去告訴了我們的班主任。結(jié)果，老師罰他給我們班沖廁所（男廁）一個星期，班上的男生都高興極了。每次那個吃泡面的男生來我們班拿沖廁所的工具時，我們都會忍不住笑出聲來，連老師都沒有崩住，真是太逗了！

　　她是一個懂得細(xì)心教導(dǎo)的人。上學(xué)期，學(xué)校組織了初一級唱紅歌的比賽，老師和我們都提起十二分精神對待，我們的.指導(dǎo)老師說我們是所有班級中態(tài)度最認(rèn)真，最積極整齊劃一的班級，他對我們很滿意。結(jié)果，我們只得了個三等獎。比賽完，回到班級后，大家的氣氛不高，悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛著笑容，露出喜悅和欣慰。她說：“比賽結(jié)束了，老師很滿意。我們班上的每一個同學(xué)都很認(rèn)真，很團(tuán)結(jié)，沒給一班丟臉，老師很開心。比賽名次不重要，重要的是你們的態(tài)度，你們的勇氣，而且你們比別人還多了些紙墨錢呢�！蔽覀兟犃撕逄么笮ζ饋�。

　　這就是我的班主任，讓我一生難忘的班主任。

我的班主任作文6

　　他是我們除了親戚人外最親密的人，也是最尊敬的人，雖然只是相處了短短的半個學(xué)期，但情感的種子卻已經(jīng)開始生根發(fā)芽了。

　　他是一個教學(xué)有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、細(xì)心的班主任。他姓張，是一名優(yōu)秀的語文老師。他穿著樸素大方，潔白的襯衫外套黑色西裝，西褲下時不時露出一雙锃亮的皮鞋來。他的頭發(fā)整理的直平，沒有一根碎發(fā)是往外翹的；寬大的額頭上仿佛刻滿了智慧；一雙微微泛黃的眼眸歷經(jīng)了歲月的滄桑，每每與他對視，就像看到了一潭平靜而又清澈的湖水，讓人安心。上課時，他會提出問題，讓同學(xué)展開想象，仔細(xì)品讀課文，去自由探索，并進(jìn)行小組討論，之后小組匯報討論結(jié)果，他在及時補充總結(jié)。此外他會盡量給沒有發(fā)言的同學(xué)多些機會，讓每個人都能夠各抒己見。每學(xué)完一個單元，他還會讓我們進(jìn)行字詞和詩句等基礎(chǔ)知識過關(guān)，批改后，他會語重心長地對那些錯得比較多的同學(xué)進(jìn)行講解與分析，這樣的'效果絕不是那種劈頭蓋臉一頓無意義的罵，可以相提并論的。

　　不僅如此，我們的班主任還是一個關(guān)心學(xué)生的人。記得那個周日，我沒吃晚飯就來學(xué)校了。一到教室班主任就問我：“是不是晚上沒吃��？”經(jīng)老師這一問，我只覺兩頰邊有些微燙，支支吾吾地答道：“我，我不是很餓�！鳖欁魑⑿Φ奈腋械胶軐擂巍０嘀魅慰戳丝凑f：“你媽媽給你訂了外賣了，待會兒我去門口拿來，你來我辦公室吃�！薄芭�！”我不緊不慢得答應(yīng)了。轉(zhuǎn)過頭去，又想起學(xué)校不是不給送外賣進(jìn)來嗎？我一臉茫然地進(jìn)了教室。過了一會兒，一個同學(xué)跑來說，班主任叫你去他辦公室一趟。我徑直走到辦公室，在辦公室的桌上安詳?shù)靥芍�一盒熱乎乎的飯，我慢慢地吃著，心里暖暖的…�?/p>

　　班主任，他是我們開拓知識的引導(dǎo)者；是我們汲取知識的哺育者；更是我們這個大家庭的頂梁柱。總而言之，班主任，一個神圣不可侵犯的名稱，是關(guān)切、是盡責(zé)的最好見證。

我的班主任作文7

　　“不要怕，孩子，白老師在”。每當(dāng)我回想起這一幕，白老師那雙充滿保護(hù)的眼神就會再次重現(xiàn)我的腦海。記得是那天上午的最后一節(jié)課，我們做課外活動，馬上就要下課了，由于我的不小心，自由活動時磕到了下巴，當(dāng)時鮮血直流，痛到不行，我害怕極了，一下子就大哭了起來，也不知道該怎么辦，同學(xué)們趕緊通知了我的班主任白老師，只見白老師匆匆忙忙地從辦公室跑出來，什么也沒問，一下子就抱起我風(fēng)一般地跑到校醫(yī)務(wù)室，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時我很痛，很想媽媽，白老師就像媽媽那樣抱著我一邊跑一邊安慰我說：“孩子。不要怕，白老師在�！笨吹桨桌蠋煷饶赴愕难凵�，我點了點頭，不那么害怕了。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生及時幫我處理了傷口，看到血不再流，這時白老師才松了一口氣。直到媽媽來接我，白老師才和我們一起離開學(xué)校。路上媽媽一邊載著我一邊感謝白老師對我的照顧，期間白老師的手機響了，后來媽媽告訴我是白老師的孩子幼兒園打來的，原來他的孩子也生了病，中午白老師要帶他的孩子去看病，因為這起突發(fā)事故，沒能如約給自己的孩子看病，要知道白老師平時工作很忙，只有利用中午休息的時間來處理一下自己的事情。

　　我的班主任剪著短短的頭發(fā)，和藹可親的臉上總是掛著甜甜地笑容；勻稱的身材，渾身上下都散發(fā)著親和力。上課時，白老師要求我們很嚴(yán)格，誰要是上課做什么小動作或者是走神之類影響了聽課，他就會對你來個“特別關(guān)心”，因為他不允許我們班上有一個學(xué)生掉隊；課下的時候，就會跟我們一起玩耍，這時的`白老師就像是一個大姐姐。這就是我們的白老師，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事先人后己，美麗的外表下，有著一顆慈母般的心；柔弱的身軀里，卻散發(fā)著外柔內(nèi)剛的力量！

我的班主任作文8

　　蹬蹬蹬走廊里又傳來了熟悉而急促的腳步聲。不用猜我也知道是我們的班主任孫老師。孫老師是一個九零后，她有一雙烏黑明亮的大眼睛，喜歡披著長及腰際的烏發(fā)，更是引人注目。孫老師的名字里，有一個萌字。同學(xué)們都喜歡稱呼她萌萌噠老師。

　　孫老師從一年級就擔(dān)任我們班的.語文老師，今年是第四個年頭了，她已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的朋友。我們喜歡課后與她交流什么課外書好看，喜歡纏著問她假期里環(huán)游世界的經(jīng)歷，而當(dāng)我們女生上完體育課后弄亂了發(fā)辮，也會第一時間跑到孫老師身邊央求她幫我們重新梳理。最最神奇的是，她能記住每個小女孩當(dāng)日的發(fā)型，并一一復(fù)原。

　　雖然孫老師平日里對我們和藹可親，可在學(xué)習(xí)上卻對我們鐵面無私。進(jìn)入三年級下學(xué)期，我們明顯感覺到閱讀理解的難度大大增加，有幾次單元考試，我們班的成績都不太理想。這卻激發(fā)了孫老師不服輸?shù)钠�氣，她帶領(lǐng)我們多讀、多練，仔細(xì)分析文中關(guān)鍵詞背后的含義，確保每一位同學(xué)都把文章吃透、讀透。

　　期末考試結(jié)束了，返校日，我們又聽到走廊里傳來那熟悉的腳步聲。孫老師故意在門口頓了頓，探了一下頭，然后笑意盈盈地走上講臺。不用說，這次期末考，我們班又一次如愿在年級名列前茅。

　　同學(xué)們，這次我們語文考試成績不錯。相信大家也真切感受到‘一份耕耘一份收獲’這句古話的真諦了吧。這話不僅適用于你們，還適用于我。大家有點茫然地看著孫老師，只見她壓低了嗓音，其實你們期末考，我比你們還緊張吶。現(xiàn)在就我們一起享受輕松的暑假生活吧！但是，別忘了暑假作業(yè)哦！

　　這就是我們可親可敬、亦師亦友的班主任萌萌噠老師。

我的班主任作文9

　　我在桌子底下擺弄了好久圓珠筆，總算可以了。我抬起頭，見一個人用嚴(yán)厲的目光盯著我，我趕緊坐的端端正正。這個人，就是我的班主任關(guān)老師，一個既嚴(yán)厲，又關(guān)心同學(xué)，而且正直的人。

　　為什么這么說呢？你就聽我慢慢到來吧。 上課時，我們都專心自致至地聽講，只有一個同學(xué)在那里小聲說話，搞小動作，關(guān)老師一定不會放過他。重者，可能被關(guān)老師嘮嘮叨叨個沒完，說不定還會被罰站呢。關(guān)老師的眼睛就像孫悟空的火眼金眼一樣，誰要是在課堂上搗亂，休想逃過老師的眼睛。二年級時，我可調(diào)皮了，一堂語文課上，我趁關(guān)老師不注意，偷偷地從衣帶里摸出一面小鏡子，然后一只手拖起課本，立在桌子上。又拿起小鏡子朝同學(xué)們的眼睛晃來晃去。我以為做的天衣無縫，萬萬沒想到被關(guān)老師發(fā)現(xiàn)了。她放下課本走到我跟前厲聲說道：“你還是一個學(xué)習(xí)委員，上課不聽講，卻來搗亂，怎么能帶好別人呢？再這樣，你就別當(dāng)了！”因為我“官職”比較高，做錯了事當(dāng)然要嚴(yán)懲，結(jié)果被罰站兩堂課。在關(guān)老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，我上課再不調(diào)皮了。

　　別看關(guān)老師這樣嚴(yán)厲，其實她很關(guān)心同學(xué)。一年級時，我的父母老是吵架，我上學(xué)時，總是偷偷地哭。記得有一次，我的爸爸媽媽大大吵了一架，媽媽竟傷心的離家出走了，到外婆家去了。關(guān)老師知道后，非常擔(dān)心我。每天早晨上學(xué)，關(guān)老師總是對我關(guān)心地問長問短。還找課余時間安慰我，終于讓我度過難關(guān)。 說正直，是因為我們考試時，關(guān)老師從不作弊，從沒多給我們分。也許她沒那個能力，也許她不想這樣做，反正她從沒做過。記得四年級期末考試時，有兩個班的.老師把作文考題告訴了她們的學(xué)生，讓他們做好準(zhǔn)備；而關(guān)老師只是讓我們細(xì)心點，多檢查幾遍。最終，我們還是取得了優(yōu)異的成績。

　　關(guān)老師不是一個嚴(yán)厲、關(guān)心同學(xué)、正直的好班主任老師嗎？

我的班主任作文10

　　演出結(jié)束會有懷念和感嘆嗎？——進(jìn)入高中，我的舞臺讓我想起了燈光。這三年的演出即將開始。我的第一任班主任陪我們進(jìn)行了十天的軍訓(xùn)，然后進(jìn)入了另一個大階段。第一幕結(jié)束，第二幕慢慢揭開。我也感受到了情感，我很高興，我期待著在那個夏天見到你。9月1日看到黑板上貼的自我介紹，你說；“我溫柔又有個性。我很年輕，但不要欺負(fù)我�！边@句話讓我很期待你的雙重性格。我感謝你再次給我?guī)�來希望�?/p>

　　乍一看，復(fù)古的三七分了，復(fù)古的棕色夾克，復(fù)古的'圓框眼鏡，復(fù)古的身材讓我覺得你很可愛。經(jīng)常和同學(xué)朋友聊你，聊你的復(fù)古風(fēng)格。

　　你的復(fù)古裝扮讓我覺得你不會對我們的生活要求太多，因為這就是我第一次遇見你的感覺。

　　直到后來我才發(fā)現(xiàn)，你也有細(xì)心的耐心和毅力。

　　六樓的宿舍對你來說很累。你可以聽到水龍頭漏水的聲音。你卷起袖子，成為一名修理工。觸手可及，一個塑料袋就成了你手里的公爵，水聲從未驚擾過學(xué)生們的夢想。手電筒閃著微弱的光，我看到幸福的光在眼睛里上下閃爍。

　　當(dāng)然，發(fā)生在我身上的故事，我記憶猶新。我的右腿因為抽筋、腫脹和疼痛而不能正常行走。你觀察了我的問題，準(zhǔn)許我休假，并告訴我要好好照顧自己。我很感激你。

　　最讓我感動的是你提前十天來監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)。無論是寒冷的冬天早晨還是炎熱的夏天下午，你總是袖手旁觀窗口，你用毅力鼓勵我們?nèi)ペA。

　　在運動會會場，有你的鼓勵和自信的微笑；在主持比賽的舞臺上，有你最真實的祝福；你全程陪伴和鼓勵我參加跑步集會。我把這一切都記在心里，只是為了證明我第一次見到你的時候你被我誤會了，然后你真的為我們付出了很多。

　　我可以在天空飛翔，你給了我飛翔的翅膀；我可以揚帆遠(yuǎn)航，但你提高了我破浪的力量！

　　我還是尊敬你，高三班主任王先生。

　　只是直到第二幕落下我才珍惜。

　　演出結(jié)束，應(yīng)該有懷念和掌聲，應(yīng)該獻(xiàn)給王老師和我自己！

我的班主任作文11

　　我有一個慈而又嚴(yán)的班主任—朱老師，她不高也不矮，清秀的臉上有一雙慈祥、貼心的眼睛，時刻關(guān)心著我們。

　　朱老師從一年級教我們到現(xiàn)在（五年級），她帶領(lǐng)我們?nèi)プx書，去游戲，去觀察，去思考，讓我們騎上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。

　　朱老師特別注重讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。她常說：“孩子們，你們是一棵棵茁壯成長的小樹苗，假如，現(xiàn)在身上有一點小瑕疵，將來就有可能成為大疤痕�！彼�循循善誘，像啄木鳥一樣，不厭其煩為我們捉去一條條害蟲，使我們健康快樂地學(xué)習(xí)、生活。記得在二年級的下學(xué)期，我寫的'字非常不好，歪歪斜斜的，本子上常常出現(xiàn)一個又一個鮮紅的“良好”，有一次，我被朱老師叫到了辦公室里，我心想：完了，老師一定要批評我了，在不知不覺中，我已經(jīng)來到了朱老師面前，從老師的眼神里我看到了那嚴(yán)厲、鼓勵、期盼的目光，朱老師把我的本子找了出來，我的字一塌糊涂，根本看不出那是什么，老師語重心長地說：“你看看你的字，怎么寫成了這樣？要是在考試，你也寫成了這樣，別的老師看不懂，你不就一分也拿不到了嗎？所以，你要寫出一手好字，老師希望你各方面都很優(yōu)秀，你一定行的！”我不住的點頭，發(fā)誓：一定要寫好每一個字。之后，我不斷的努力，終于寫出了一手漂亮的字，不但字寫好了，就連成績也提高了，每當(dāng)我看到那一行行娟秀的字畫，每當(dāng)我捧著一張張耀眼的獎狀時，那時我從心底里感謝你—朱老師。

　　“嚴(yán)師出高徒”，老師，您對我們的嚴(yán)格就是對我們深深的愛，您的教誨之恩我終生難忘！

我的班主任作文12

　　每次說起班主任的時候，我就不禁聯(lián)想到“笑面虎”這一個詞語，沒錯這個“笑面虎”就正是我們班剛來不久的班主任，同時還是我們的語文老師盧老師，這是她的雅號。

　　我們班主任的打扮與其它女老師往往不同，她總是一個紅色的爆炸頭下，有著一條彎彎的柳葉眉，漆黑的眼球像患了多動癥的小孩似的，不停地轉(zhuǎn)，顯得好玩極了！再加上那藍(lán)色的眼鏡老是下滑，就戴在鼻尖上，看起來有點兒像古代的帳房先生，一張嘴從來都是笑呵呵的，再加上矮矮的個子，整個人就像電影里的搞笑演員，常常一進(jìn)門就引得我們哄堂大笑。有一次，下課時間，她見我們跳皮筋跳得歡，就要求加入，我們讓她跳了一下，令我們大吃一驚的是：盧老師居然會跳皮筋！一時間，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任！雖然，開始大家都有些不習(xí)慣，但沒過幾分鐘就把盧老師當(dāng)朋友，贏了一起為她叫好，輸了一起懲罰她。

　　你們可千萬別看她下課時瘋成這樣，可是在上課的時候她卻一點也不含糊，誰要上課不認(rèn)真聽講，那么她準(zhǔn)會發(fā)現(xiàn)，然后讓你好好檢討。背誦、聽寫默寫誰也馬虎不了，全對的，她笑臉相迎，獎勵表揚，不認(rèn)真的，她親自監(jiān)督改錯，堅決要求重做，一個不饒。那些平時偷懶耍滑的同學(xué)，可吃了苦頭，常常寫得手酸，在心里暗暗叫苦。一天二天這樣較真就算了，結(jié)果每天如此，于是的`外號就橫空出世了。奇怪的是從此以后，我們班的紀(jì)律越來越好，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高，語文成績也直線提高。

　　在我們的班上，有些同學(xué)曾經(jīng)這樣評價她，說她下課的時候玩得就像一個孩子，而上課的時候就嚴(yán)厲得像一位父親。我認(rèn)為也的確如此，這就是我們的班主任。

我的班主任作文13

　　我的班主任，她是一個和我們像朋友一樣的老師。她有點瘦，個子高，皮膚白。我覺得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛的老師。

　　有時候老師也很兇。每當(dāng)我們不好的時候，她都會懲罰我們抄課文，但有時候抄課文是好的，因為這樣考試的.錯誤會少一些，但會比以前好一些，這都是因為抄課文的功勞。但是如果可以選擇的話，我寧愿不抄課文，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不然一直抄課文會發(fā)瘋的。

　　老師不會像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規(guī)矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實我覺得當(dāng)老師就是要和我們學(xué)生混好，不然學(xué)生會對老師產(chǎn)生戒心，這樣師生關(guān)系就不會很好，日復(fù)一日的上學(xué)會很無聊，這樣日復(fù)一日，總會生病！就算別人不要，我想我會的，因為如果有人用不高興的語氣問你，誰來回答這個問題？結(jié)果你說了答案，老師卻給你講課，說說話要舉手。我跟你說了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學(xué)說話，說話要扣分，我必須轉(zhuǎn)學(xué)，因為我受不了這種老師！但是我們的老師沒有，而且經(jīng)常給我們帶來歡樂，像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。

　　現(xiàn)在是我小學(xué)最后一個職業(yè)！我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時間，不要浪費它！今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個不喜歡的老師上課？總之我的老師是個很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當(dāng)老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個好老師！

我的班主任作文14

　　焦老師是我的班主任，也是我的語文老師。她長著一張和藹可親的臉龐，一笑起來眉毛彎彎的，眉毛下面那雙炯炯有神的眼睛，就像一把利劍一樣能夠看透我們每個同學(xué)的心思。高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴，給我們傳授知識的同時，也教我們做人的道理。她課堂上對我們要求很嚴(yán)格，同學(xué)們都有些怕她，所以語文課上大家從不敢馬虎。

　　學(xué)習(xí)上焦老師對我們很嚴(yán)格，但在生活中她就像一位慈母，時刻關(guān)心著我們。今年9月份我們學(xué)校組織去登封一帶一路大唐嵩陽教育基地，開展社會實踐活動。在這四天三夜的時間里，焦老師一直陪伴著我們，她家中也有幼小的孩子，可是她卻顧不上，這個時候，她的心里只有我們這些學(xué)生。我們吃飯了，她卻忙著給大家拍照，要把我們的活動情況及時反饋給家長們，她還關(guān)心著大家有沒有吃好吃飽。我們做活動的時候，焦老師就一直陪伴著我們，她微笑地關(guān)注著她的學(xué)生，她的眼里全是對我們?nèi)缒赣H般的愛。我們睡覺了，勞累了一天的焦老師拖著疲倦的身體又來看我們。這個時候，焦老師全沒了上課時的嚴(yán)肅，對我們只有滿滿的關(guān)愛。

　　我們終于明白了焦老師平時的苦口婆心，她對我們每個人都寄予了厚望，當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，她看到我們在白白的'浪費大好時光，她就會感到心痛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儯�看到我們進(jìn)步了，她就會和我們一起高興。

　　敬愛的焦老師，您就像是我們的媽媽，無時無刻不在關(guān)心關(guān)注著我們。“三盡講臺育桃李，一支粉筆寫春秋”。您就是我們的引路人，感謝您無私的付出，為我們照亮前方的路！

我的班主任作文15

　　我有一位班主任，當(dāng)然，是一位名叫夏星的女士。比我媽大一點。她還選修了我們很多課程:語文、班會、心理咨詢。

　　先說老班的面子。戴著一副不厚不薄的眼鏡，一頭卷曲的棕色頭發(fā)，臉上沒有多少“裝飾品”。膚色有點白，有點黃，中等身材，但真的比田鵬元帥瘦10倍。我喜歡我們老師穿裙子，灰白色的，然后穿一雙黑色的高跟鞋，特別高貴，哈哈。

　　那我們來說說我們老班的情況。如果做成一種診斷報告，應(yīng)該是這樣的:病情:優(yōu)秀+，精神:優(yōu)秀+，生氣的病數(shù):無，分配造成的瘋病數(shù):無，抱怨的數(shù):無，談一次的數(shù):幾次，五次左右。別說我在美化我的星恩老師，是真的。

　　那我們回憶一下喜歡逗你的邢老師的特點。我寧愿走開。每當(dāng)我上課的時候，邢老師總會給我們講一些其他的知識，讓我們多了解一些。對了，還有一個特點，人性至上，作業(yè)在我們心里也差不多。如果我們做錯了，懲罰也很人性化，老師，以人性為中心。

　　小的時候，大姐姐曾經(jīng)這樣形容她的老師:“小姐姐，我的老師真的是個魔鬼，小姐姐，不要惹你的老師生氣，你會吃虧的！”當(dāng)時我在咒罵所有的老師，同情自己，同情所有即將上崗的學(xué)生的孩子。但是當(dāng)我真正開始上學(xué)的時候，事情并沒有我想象的'那么糟糕。從一開始，邢老師就用慈祥的目光問候所有的孩子，我對著老師微笑。突然，我心中所有的擔(dān)憂都消失了。

　　記得那天邢老師代替張老師上了我們的體育活動課，不知不覺就和我們一起去玩了。老師變成了一只大母雞，帶著我們到處跑。這時的邢老師已經(jīng)不是一個嚴(yán)厲的老師，而是一個活潑的孩子。還有一個下雪的早晨，天上飄著小鵝毛和雪花。老師帶我們出去玩了兩節(jié)課，我們和老師打雪仗堆雪人。當(dāng)雪停了，明媚溫暖的陽光照在我們的臉上時，邢老師的臉變紅了，但她仍然玩得很開心。

　　邢老師，在我們眼里，不僅僅是一個老師，更是一個母親，一個可愛的孩子。

【我的班主任作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】我的班主任作文09-14

[精選]我的班主任作文09-14

我的班主任作文07-24

（經(jīng)典）我的班主任作文10-09

(經(jīng)典)我的班主任作文10-04

我的班主任作文[經(jīng)典]09-22

我的班主任作文06-28

我的班主任作文【精】10-22

我的班主任作文【薦】10-22

我的班主任作文【熱】10-22