感恩成長(zhǎng)作文優(yōu)秀7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的感恩成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，我也哭過(guò)，也笑過(guò)，成長(zhǎng)中一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持，讓我從無(wú)知的孩子變?yōu)橐粋�(gè)成功的人。讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的“三好學(xué)生”，堅(jiān)持讓我從一個(gè)不會(huì)走路的孩子變?yōu)橐粋�(gè)跑步的少年。
在生活中我們失敗了天數(shù)次，可是我想信只要我堅(jiān)持、努力、勇于奮斗就一定能夠成功，只要我們現(xiàn)在把根扎好了，扎穩(wěn)了以后肯定也能夠成為社會(huì)上有用的人。堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)，如果沒(méi)有它，就可能沒(méi)有現(xiàn)在的.我。堅(jiān)持就像是建房子一樣，如果地基沒(méi)有打好，那么房子隨時(shí)都有倒的可能，那么我們的人生就沒(méi)有了。
在之前我們上體育課的時(shí)候我被罰了20個(gè)俯臥撐，在當(dāng)時(shí)我感覺(jué)要被罰死呀！那時(shí)我的頭上出現(xiàn)了兩個(gè)小人物一個(gè)是天后人一個(gè)是惡魔，它們兩個(gè)在我的頭上吵架天使說(shuō)：“既然犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該當(dāng)面去處理。”惡魔卻說(shuō)：“反正他也不會(huì)做干啥浪費(fèi)這么多時(shí)間，直接不做了算了�！�
但是我決的天使說(shuō)的對(duì)犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該認(rèn)罰，我開(kāi)始做俯臥撐了，我自己在心中數(shù)著――1然后然趴下了，老師又給我加了五個(gè)，我的心里感覺(jué)非常的不爽，只想把老師臭罵一頓，可是我仍然堅(jiān)持“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”既然是自己決定要做的那就一門(mén)定要去完善好。
我又在心中數(shù)著1234……24，就剩下最后一下了，我堅(jiān)持不住了，但是我相信只要能堅(jiān)持就一定能成功。
我知道堅(jiān)持不是一天兩天的事，而是一輩子的事，在漫長(zhǎng)的路途中也許還會(huì)遇更難的事，但我決的還沒(méi)有做這25個(gè)俯臥撐難。
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
在感恩中成長(zhǎng)，“滴水之恩成涌泉報(bào)”，“吃水不忘挖井人”，“一日之師，終生為父”這些中華民族精神中的骨髓，人人都能熟記于心。但現(xiàn)實(shí)中“感恩”的缺失，使得“忘恩負(fù)義”，“過(guò)河拆橋”“恩將仇報(bào)”的事實(shí)是襯出不窮�！巴盟篮飩漕悺�。羊尚有跪乳之舉，鴉尚且有反哺之義，而我們不應(yīng)該感激父母，感謝他們給了我們血肉之軀，讓我們來(lái)到了這個(gè)世界里，教會(huì)了我們成長(zhǎng)和做人的道理，有多少人為了我們的藍(lán)天碧水，雨后春筍般的大樓而拋頭顱灑熱血，而自己卻一無(wú)所有，我們不應(yīng)該感謝他們嗎?我們無(wú)法離開(kāi)為我們服務(wù)的勞動(dòng)人民，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著他們的勞苦。感恩來(lái)自于責(zé)任，感恩來(lái)自于愛(ài)心。我們感恩父母，感恩老師，感謝我們身邊每一位默默為你奉獻(xiàn)的人。
雖然我不知道我長(zhǎng)大后是怎樣的`人，但我知道我一定會(huì)幸福，我的前程無(wú)量，因?yàn)槲以诟卸髦谐砷L(zhǎng)。愿我們每一個(gè)人都能擁有一份愛(ài)心，那么我們就會(huì)時(shí)刻感覺(jué)到自己的幸福永遠(yuǎn)的存在!
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)光飛逝，定下神來(lái)想想自己已經(jīng)在新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院里生活兩年了。在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，我收獲知識(shí)，享受快樂(lè)，仿佛校園中的每一個(gè)角落都有我和同學(xué)及老師們歡聲笑語(yǔ)···
我生活在一個(gè)普通的三口之家，父母靠打工維持生計(jì)，他們沒(méi)有給我榮華富貴，但賜予了我生命和信仰，沒(méi)有讓我坐享其成，但給予了我智慧、勇氣、力量和笑對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。我永遠(yuǎn)忘不了20xx年的夏天，忘不了手術(shù)室里出來(lái)的媽媽眼里閃著淚花嘴角依然上揚(yáng)的樣子，忘不了術(shù)后她數(shù)月與病魔斗爭(zhēng)的樣子，忘不了爸爸因?yàn)榛I集手術(shù)費(fèi)用化療費(fèi)用日夜奔波、露宿工地、陪笑臉說(shuō)好話到處借錢的樣子，更忘不了爸爸回到家后常對(duì)我說(shuō)的那句話：女兒，身上還有錢嗎？沒(méi)錢就問(wèn)爸爸要，中午在學(xué)校一定要把飯吃好···就在我記得所有所有的時(shí)候，我唯獨(dú)忘了我在那段日子是什么樣子的，只知道后來(lái)的我變得很堅(jiān)強(qiáng)，很獨(dú)立，很樂(lè)觀，但我同時(shí)也很清楚自己身上的責(zé)任和我要繼續(xù)上大學(xué)對(duì)家庭的負(fù)擔(dān)。在我糾結(jié)的如何選擇時(shí)，父母堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“好好上學(xué)，不用操心家里”我知道這是父母對(duì)我的愛(ài)，這種愛(ài)的力量將會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
來(lái)到學(xué)校后，心中喜悅與不安交織著，自卑與膽怯伴隨著，責(zé)任與使命也如影隨性著···就在我彷徨無(wú)助之際，她輕輕地牽起我的手，那種指尖的溫暖融化了我內(nèi)心所有的不安，她就是我的班主任董蕾老師。在了解我的家庭之后，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在生活上她都給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，并努力幫我爭(zhēng)取了助學(xué)金，讓我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有后顧之憂，給了我努力向前的動(dòng)力。董老師，謝謝您。此外，我還要感謝學(xué)生工作處處長(zhǎng)馬勇老師和團(tuán)委書(shū)記余超老師，是他們給我了一個(gè)平臺(tái)，讓我在校期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席一職，在此期間，我參與學(xué)院大大小小的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉了我的能力，砥礪了我的品格，磨練了我的意志，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)豐富了自己的閱歷，增長(zhǎng)了自己的才干。兩年的學(xué)習(xí)生活中，我還受到了許許多多的老師的幫助和關(guān)心，鼓勵(lì)和支持。老師啊，謝謝您！您在我遇到困難時(shí)，對(duì)我說(shuō)：你可以做到！只有五個(gè)字的鼓勵(lì)卻讓我感受到無(wú)窮的力量。老師啊，您是照亮我人生的燈塔，您是澆開(kāi)了我理想花朵的甘露，您更是潤(rùn)育我青春夢(mèng)想的清泉。老師，我要歌贊您，老師，我要感謝您！。
在感恩老師的同時(shí)，我更加不能忘懷我的.學(xué)校我的祖國(guó)
感謝國(guó)家的助學(xué)政策，讓莘莘學(xué)子在生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)保證。我更要感謝學(xué)校的苗永清老師，是他無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們?cè)僖淮蜗硎芎玫慕逃�，順利完成學(xué)業(yè)。此時(shí)此刻的我心里除了“感謝”就只能想到回報(bào)了。面對(duì)國(guó)家的幫助，學(xué)校的關(guān)懷，老師的支持，父母的疼愛(ài)，我除了感謝就只有更勤奮的努力，做出更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們了。感謝你，我的母校，我心中吶喊，感謝你給了我一個(gè)夢(mèng)想的天堂
感謝你，老師，是你們給了我知識(shí)的翅膀，給了我飛翔的動(dòng)力
也感謝你們，我的小伙伴們，與你們的相識(shí)讓我的人生更有意義
那么我們雙手合十，閉上雙眼，誠(chéng)心向上天禱告，愿天下所有人都學(xué)會(huì)感恩、愿天下所有人都學(xué)會(huì)感恩、愿天下所有人都學(xué)會(huì)感恩·
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
有人說(shuō)，它是一篇童話；有人說(shuō)，這是一部經(jīng)典；我說(shuō)，不論他是什么，我都會(huì)喜歡，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)在感恩中譜寫(xiě)成長(zhǎng)。
它是什么？它是《尼爾斯騎鵝旅行記》—— 一本令人深恩的文學(xué)作品。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛夫的創(chuàng)作，講述了一個(gè)十四歲的男孩——尼爾斯豪格爾森的故事。尼爾斯是一個(gè)農(nóng)村小男孩，父母都是樸實(shí)的農(nóng)民，一個(gè)初春，調(diào)皮的尼爾斯在家里因捉弄一個(gè)小精靈而被小精靈變成了一個(gè)拇指般大的小人兒。正巧這時(shí)一群大雁飛過(guò)，家中的一雄鵝也想隨大雁飛翔。尼爾斯為了阻止它，緊緊地抱住雄鵝的`脖子，不料卻被帶上了高空。從此，他騎在鵝背上跟隨大雁走南闖北，周游各地，飽嘗了不少風(fēng)險(xiǎn)和苦難。在漫漫途中，有無(wú)數(shù)的動(dòng)物幫助過(guò)他，使他漸漸改掉了壞毛病，并逐步學(xué)會(huì)了感恩，最終成為了一個(gè)好男孩。要說(shuō)令我印象最深刻的，莫過(guò)于主角尼爾斯了。他曾是一個(gè)十分愛(ài)搗亂并且好捉弄小動(dòng)物的壞男孩，但在與雁群的旅行中，通過(guò)雄鵝莫頓和領(lǐng)頭雁阿卡的幫助，他一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，而讓他成長(zhǎng)的，不是別的，正是他對(duì)于動(dòng)物們的感恩。
“感恩”是指對(duì)別人所給的幫助表示感激。在看完這本書(shū)后，我似乎感到自己對(duì)“感恩”的意思有了更深一層的了解了。
“我的父親幾乎每天晚上都默默的幫我鋪好床，放好被子，好方便寫(xiě)完作業(yè)疲倦的我可以第一時(shí)間得到休息，多少個(gè)夜晚，從不間斷。這總是使我想起《尼爾斯騎鵝旅行記》中的領(lǐng)頭雁阿卡。阿卡身為領(lǐng)頭，睿智而勇敢，對(duì)待他人體貼又細(xì)心——這就是父親的真實(shí)寫(xiě)照。我就想尼爾斯，被阿卡照顧得無(wú)微不至，心存感激。這些感激越積越多，最終成為了一種恩情，埋在我的內(nèi)心深處。多了一份感激，就多了一份感恩，多了一份感恩，就多了一份成長(zhǎng)。
我從《尼爾斯騎鵝旅行記》中領(lǐng)悟都愛(ài)了感恩與成長(zhǎng)，他們不僅教我懂得如何感恩，還教會(huì)了我如何用感恩譜寫(xiě)成長(zhǎng)。
感恩成長(zhǎng)作文 篇5
鳥(niǎo)兒感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)讓它得以生存；魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗杂蓵秤�；花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o它養(yǎng)分；我們感謝父母，因?yàn)樗o予我們生命；我們感謝老師；因?yàn)槔蠋焸魇谖覀冎R(shí)；我們感謝每一位幫助我們的人······世界萬(wàn)物都懂得感恩！如果一個(gè)不懂得感恩的人，那么他的.世界將是荒涼的大漠，將是了無(wú)聲息的天地······
感恩是種美德，感恩是種美的享受。朋友，如果你認(rèn)為別人幫助你掃地，這不應(yīng)該感恩；如果你認(rèn)為父母給我們吃穿，這不應(yīng)該感恩，這些都是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，感恩并不是要感謝大恩大德，而是你對(duì)這件事情的態(tài)度！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是我們中華民族歷來(lái)永傳的美德，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大。成長(zhǎng)中需要感恩。一個(gè)人如果不孝敬你的父母，那么他也沒(méi)有資格口口聲聲說(shuō)“感恩”，“百善孝為先”嘛。感恩并不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而要付諸行動(dòng)，不讓你口頭上的“感恩”落空。
在感恩中成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界多么美妙；你會(huì)發(fā)現(xiàn)感恩是件多么快樂(lè)的事······
感恩吧，它能使你變的愈來(lái)愈善良。
感恩成長(zhǎng)作文 篇6
感恩之花的盛開(kāi)，是成長(zhǎng)路上的精彩。
——題記
歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，隨著時(shí)光的前行，風(fēng)景隨歲月一晃而過(guò)。時(shí)光它紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年，一歲，漸漸接近，又偷偷遠(yuǎn)離。“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”，又是一年芳草綠，捉不住的時(shí)光悄然溜出了指縫，也順便帶走了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬……
孩提時(shí)代，我們咿咿學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，一被人逗就笑，一餓了就哭；幼童時(shí)代，我們天真可愛(ài)，只知在媽媽的懷里撒嬌，在爸爸脖子上耀武揚(yáng)威，每天都惦記著小本子上可以換糖吃的小紅花。
慢慢地，我們?cè)诟改负图胰说木暮亲o(hù)與陪伴下長(zhǎng)大了，成為了一名佩戴著紅領(lǐng)巾，知道自己是共產(chǎn)主義接班人的光榮少先隊(duì)員。我永遠(yuǎn)忘不了第一次戴上紅領(lǐng)巾，望著五星紅旗冉冉升起的.那一瞬間。因?yàn)槟且凰查g我們?cè)跒樽约焊械津湴粒跒樽鎳?guó)感到驕傲，感恩自己在沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙的和平時(shí)代，也在感恩自己是中國(guó)人。
經(jīng)不住的似水流年。是的，時(shí)光還是如同自己以前不經(jīng)意間放飛的那只紙鳶一般飛走了……我們終究邁進(jìn)了青春的大門(mén)，加入了一半青澀一半成熟，一半明媚一半憂傷的青少年行列。揮手告別了曾無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代，我們也有過(guò)迷惘和不安，憧憬但也畏懼著未來(lái)。那條是自己總認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的未來(lái)之路忽然近在咫尺了，似乎觸手可及而又不可及，模糊中可以看到這條路的艱險(xiǎn)卻又擁有著旁人想象不到的耀眼。愛(ài)冒險(xiǎn)的我們從小就相信，荊棘叢生使人望而止步的路的盡頭是童話里的城堡，正如鷹的盡頭是蒼穹一般。
也許我們都懼怕在雨中摔倒，懼怕一個(gè)人在黑暗中奔跑。但所謂成長(zhǎng)，不就是明知會(huì)跌倒也跌跌撞撞的勇敢，不就是明知會(huì)害怕也含淚微笑的堅(jiān)強(qiáng)嗎？在我看來(lái)，這個(gè)世界很很冷很暖，“冷”時(shí)應(yīng)不忘初心，奮發(fā)向上，越挫越勇；“暖”時(shí)也應(yīng)牢記他人給予的關(guān)懷，相信吧，會(huì)感恩的人運(yùn)氣一定不會(huì)太差。當(dāng)然，冷暖之間我們不能只是流淚，我們要做一個(gè)心存感激且含淚奔跑的人，做一個(gè)冷暖都能欣然的品味的人，雖然，成長(zhǎng)會(huì)讓人總記住的是明媚，忘記的是憂傷……
我們亦很清楚，明媚和憂傷取決于自我。我感恩路人的細(xì)心之指路，感恩晚自習(xí)后那一聲注意安全的叮囑，感恩父母的陪伴，感恩老師的淳淳教導(dǎo)，心存感激內(nèi)心一定是明媚的，一定是向著陽(yáng)光無(wú)畏憂傷的。我想，我們也不需要花開(kāi)引蝶的美麗，只需要有一顆懂得感恩他人的心，畢竟這樣，感恩的花，才會(huì)開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
感恩成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)光流逝，青春已去，綠葉伴隨著花兒成長(zhǎng)。
緩緩的微風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露。一大片的新綠，一朵朵的鮮花，風(fēng)吹拂著綠葉，如吹動(dòng)著母親黑色的長(zhǎng)發(fā)，吹過(guò)母親細(xì)嫩的肌膚；吹動(dòng)著花兒，如吹過(guò)孩子紅嫩的臉龐。
隨著時(shí)光的流逝，短短的青春隨著風(fēng)兒緩緩消散。柔美的花苞迫不及待的看這美好的世界，綠葉漸漸生長(zhǎng)著，花苞漸漸開(kāi)放著…
綠葉的溫柔伴隨著花兒成長(zhǎng)。暖暖的陽(yáng)光照在我成長(zhǎng)的道路上，母親溫暖的手拉著我的手，一步兩步的走過(guò)這條成長(zhǎng)的路，伴隨著我走過(guò)春夏秋冬，在我傷心流淚時(shí)，母親會(huì)幫我分擔(dān)憂傷；在我高興時(shí)，母親會(huì)陪我一起高興。在這匆匆的幾年時(shí)光中，母親用她的時(shí)光來(lái)?yè)Q取我的成長(zhǎng)，從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)再到朗讀詩(shī)書(shū)。慢慢的，母親陪伴著我走了這條被陽(yáng)光照射的道路。
天空中的鳥(niǎo)兒伴隨白云，大地上的'綠草伴隨花兒。萬(wàn)物相依，鳥(niǎo)兒給天空送來(lái)歡樂(lè)，花兒給綠草送來(lái)芬香。懵懂無(wú)知的我和母親走過(guò)的日子里，竟發(fā)現(xiàn)母親的長(zhǎng)發(fā)中有一根銀白色的發(fā)絲。又是一個(gè)蕭瑟的秋天，窗外的樹(shù)葉一片一片地掉落，它們?cè)诳罩酗w舞著，也許這一刻是它們最后的光彩了吧。母親坐在窗前欣賞著這畫(huà)面，母親看這窗外，我看這母親，在這一次中，我偶然的發(fā)現(xiàn)母親的一根白發(fā)絲和這不再細(xì)嫩的肌膚。樹(shù)可以在明年的春天里生長(zhǎng)，但時(shí)光卻是一去不復(fù)返。我珍惜和母親的每一天，在母親傷心時(shí)，我替母親分憂；在母親快樂(lè)時(shí)，我陪母親一起快樂(lè)。我也知道，母親已老，我已成長(zhǎng)。
時(shí)光的匆匆，花兒已經(jīng)在風(fēng)中微微搖曳，她把最芬香的味道贈(zèng)給她最愛(ài)的葉。
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