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我們班的活寶作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我們班的活寶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的活寶作文1
驕陽(yáng)正好，清風(fēng)徐徐，拂開了花兒的笑，送來(lái)了陣陣蟬鳴，吹來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。——題記
我們班可有個(gè)活寶，那些令人捧腹大笑的事講上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，今兒我就挑件事兒來(lái)細(xì)細(xì)說(shuō)。
還記得那一天，陽(yáng)光透過(guò)玻璃漏下了細(xì)碎的斑點(diǎn)，一落長(zhǎng)云直落天邊。教室里靜悄悄的，連根針掉在地上也能聽見，唯有“尼古拉斯楊”數(shù)學(xué)老師的粉筆在黑板上舞動(dòng)春秋。
這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了桌椅扭動(dòng)的聲音，我回頭一看，只見那位“活寶”呆滯的眼睛瞪得極大，宛若銅鈴，恐懼在他的眼眸中流轉(zhuǎn)，把可憐的'眼睛撐得如同腫漲的金魚眼，仿佛下一秒就要沖出眼眶，牙齒緊緊地咬住下唇，隱隱染上了血絲，胸膛一起一伏，雙手緊緊地抓住衣角，雙腿緊緊地并在一起，椅子更是傾斜了45度，發(fā)出了"咯吱"聲，痛苦地呻吟著，搖搖欲墜，讓人不禁替他捏一把汗。
是什么竟能讓那堂堂七尺男兒的運(yùn)動(dòng)健將如此膽戰(zhàn)心驚？我心生好奇，不由得多看了一眼，頓時(shí)竊笑：原來(lái)，那“活寶”前面飛舞著一只小小的蚊子！那蚊子在他身邊繞著，正在尋找著合適的取食點(diǎn)。突然，那蚊子直朝他的臉部俯沖過(guò)來(lái)，“啊……”，一聲尖叫沖破了他的喉嚨，直上云霄。全班同學(xué)一齊回過(guò)頭來(lái)，哄堂大笑�！澳峁爬箺睢蹦樕怀�，嘴角向下一拉，厲聲說(shuō)：“你在干什么！”他的眼里閃著淚花；“我……這邊有蚊子�！薄班邸薄肮毙β曄品朔宽�，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)把桌子擂得震天響，還有的更是笑趴在地上，如水草一般東倒西歪。
“還不快去墻角站著！”“尼古拉斯楊”臉色愈沉，那“活寶”哆嗦走向墻角，步伐又小又快，依舊如女子一般。
你一定猜到了這“活寶”是誰(shuí)吧？正解，就是因蚊子風(fēng)波榮獲了“墨墨小公主”稱號(hào)的曾子墨。
時(shí)光匆匆，日月如梭，細(xì)細(xì)回想，是“活寶”們給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，陪我們渡過(guò)艱苦，讓我們的生活多了幾分快樂(lè)。
我們班的活寶作文2
雖然教過(guò)我的老師有許多許多，但是讓我印象最為深刻的是“大活寶”———伏老師。
伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡。她的個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的.臉上總是帶著迷人的微笑。一雙白凈的小手，寫出來(lái)的粉筆字縱橫揮灑，可漂亮了！
伏老師溫和又幽默。只要是她的課同學(xué)們都個(gè)個(gè)精神抖擻，因?yàn)樗恼n堂總是充滿了樂(lè)趣。每每講到重點(diǎn)知識(shí)她還會(huì)講一些典故……，讓我們明白其中的道理。當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)耐心地一遍又一遍地為我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事，每次只要一開口便滔滔不絕一發(fā)不可收拾，聽得我們?nèi)绨V如醉。伏老師可真是學(xué)富五車��！
你別看她上課一絲不茍，課后可是個(gè)“大活寶”！記得有一次我們幾個(gè)同學(xué)在一起踢毽子。“大活寶”伏老師在一旁看著，不知是什么時(shí)候，“大活寶”也踢了起來(lái)�？伤龥](méi)有我們熟練，踢得也不好，樣子也很難看，每次只能踢一個(gè)，但她并沒(méi)有灰心。這毛毽子像個(gè)調(diào)皮的孩子，總和伏老師作對(duì)，這一人一毽像“公雞鹐架”似的對(duì)起陣來(lái)。我們一群看熱鬧的孩子像一面墻似的圍擁了過(guò)來(lái)，看熱鬧不嫌事多的機(jī)靈鬼“李小凱”還尖著嗓子大聲數(shù)道“一、二……掉……掉�！北娙艘黄瑖W笑�！肮�，我踢了兩個(gè)，我要跟你們比賽�！狈蠋熡直挠痔�，言語(yǔ)間眉飛色舞。正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時(shí)候，“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，伏老師和我們這才依依不舍地離開操場(chǎng)，回到教室。
伏老師就是這樣一個(gè)可敬又可愛(ài)的人。在學(xué)習(xí)上，她是我們崇拜的好老師，生活上，她是我們的好朋友�？傊按蠡顚殹狈蠋熓俏易罹磁濉⒁彩怯∠笞顬樯羁桃晃坏睦蠋�。伏老師我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！
我們班的活寶作文3
張煜昂，我和他小學(xué)就是同學(xué)，所以對(duì)于他的特點(diǎn)也略知一二。
他常常留著寸頭，頭發(fā)看起來(lái)十分扎人的樣子，像刺猬。他的身體很結(jié)實(shí)，硬邦邦的，像一個(gè)會(huì)動(dòng)的木柱。
他是我們班的體育健將，什么體育項(xiàng)目都想去參加。常常能看到他在操場(chǎng)上奔跑的身影。最喜歡數(shù)學(xué)。也很喜歡娛樂(lè)性的音樂(lè)。
他樂(lè)于助人，常常救人于水火之中。記得在小學(xué)時(shí)有一次，操場(chǎng)上有個(gè)同學(xué)中暑暈倒了，他幫助老師把那位同學(xué)抬到了醫(yī)務(wù)室，還守在醫(yī)務(wù)室半個(gè)小時(shí)，以確保那個(gè)同學(xué)平安無(wú)恙，才返回教室。還有一次，有個(gè)同學(xué)有一道難題不會(huì)做，他的數(shù)學(xué)比較好，所以就去問(wèn)他。張煜昂本來(lái)可以第一個(gè)沖進(jìn)飯?zhí)�，提前買飯，但他沒(méi)有。他選擇細(xì)心且有耐心地講解，為了確認(rèn)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)會(huì)做了，他又出了幾道例題給那個(gè)同學(xué)做。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)同學(xué)終于會(huì)做這一種類型的題了，但午飯時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。他們都吃不上飯了，那個(gè)同學(xué)抱歉地說(shuō)：真不起，耽誤你吃飯了�！睆堨习褐皇情_個(gè)玩笑回了一句：“幸好我早上吃的多，不過(guò)晚上又能多吃一點(diǎn)了。”
張煜昂的性格活潑開朗，很容易笑，而且經(jīng)常把別人逗得哈哈大笑。一次自習(xí)課上，老師因事離開片刻。班里炸了鍋似的`混亂不已，班委們可能想管管記律，但“苦于‘還擊’”打鬧，脫不了身。張煜昂可能認(rèn)為我們太無(wú)聊，開始作起戲來(lái)，一會(huì)兒咧嘴，一會(huì)兒瞪眼。逗的同學(xué)們笑聲一陣高過(guò)一陣。張煜昂表演完了，但同學(xué)還想看，所以我們商議了一下，確定了一個(gè)約定：要看戲，首先把嘴閉上。于是我們班那節(jié)課只有竊竊地笑聲。老師都很奇怪為什么一向吵鬧的我們班突然安靜了很多？但老師那天格外高興。這都得歸功于張煜昂�。�
這就是張煜昂，我們班的活寶。
我們班的活寶作文4
一說(shuō)到我們?nèi)嗟摹按蠡顚殹�，我第一個(gè)想到的就是我的前前前任同桌——李XX了。
他有一張細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，名副其實(shí)的猴兒臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的便于做鬼臉的舌頭和不大不小正好利于轉(zhuǎn)眼珠子的眼睛。他坐在我旁邊時(shí)，總是讓我感到反感。雖然瘦瘦的李宇宸身體直徑不超過(guò)課桌的一半，但不知怎么的，他好像天生就有“多動(dòng)癥”，兩個(gè)課桌都不夠他坐，而且還總是影響我的'書寫。每當(dāng)我寫字時(shí)，那字都會(huì)無(wú)辜地出現(xiàn)一個(gè)小尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴猶如一只眼睛狠狠地瞪著我，然后和我一起把目光投到我旁邊的“罪魁禍?zhǔn)住鄙砩�。那位“罪魁禍�(zhǔn)住卑ち宋业木婧筮�不長(zhǎng)記性，如果老師問(wèn)我的字為何飄起來(lái)，我就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)找我旁邊的這位�！泵慨�(dāng)這時(shí)，李昱宸就會(huì)用無(wú)辜的眼神望著我，好像在說(shuō)：“放我一馬吧！”
現(xiàn)在，李宇宸已經(jīng)從“小活寶”變?yōu)闅鈩?shì)滿滿的“大活寶”了。因?yàn)�，他又染上了“官癮”。電腦協(xié)管員、科學(xué)課代表都由他來(lái)?yè)?dān)任（當(dāng)然這是他“毛遂自薦”的）。這不，這天的班會(huì)本來(lái)是由我和中隊(duì)長(zhǎng)主持，可又被他和小達(dá)搶去了“活”。班會(huì)開始了，李宇宸一開始像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣，用莊重的神情來(lái)主持班會(huì)。嗯，還不錯(cuò)。我心里想�？僧�(dāng)小達(dá)講時(shí)，他的“多動(dòng)癥”又復(fù)發(fā)了，不一樣的是，他這回“戲精”上身了，像個(gè)小丑似的配合著小達(dá)的“表演”�？烧l(shuí)叫他們沒(méi)有默契呢，小達(dá)講到花生，他就伸著舌頭翻著白眼在地上裝死；小達(dá)講到健康，他就四肢并用地跳著舞，也許在他看來(lái)，這樣能凸顯他四肢健全，很健康呢！看到這兒，同學(xué)們都哄堂大笑，就連一向嚴(yán)肅的劉老師也哭笑不得。
雖然李宇宸這么“活”，但他的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。上次期中考試他還是全班第二呢！這也讓同學(xué)們對(duì)他更刮目相看了。
李宇宸啊李宇宸，雖然你很“活”，但你什么時(shí)候能“寶”呢？如果你能改掉你的壞毛病，那你就是班上“最靚的仔”，也是名副其實(shí)的“活寶”了！
我們班的活寶作文5
我們班有兩個(gè)可愛(ài)的活寶，大家很少叫他們的名字，習(xí)慣性的喊：1或者0。
叫“1”的同學(xué)原名叫李子軒。班級(jí)里極為聰明的男孩。個(gè)子有160厘米左右，體重不足40千克。身子像個(gè)麻桿，這也是叫他“1”的一個(gè)原因。他的聰明從面目表情上就可以看出，機(jī)靈的大眼睛，使人一見就不由自主的喜歡上他，只要給我們班上過(guò)課的老師，沒(méi)有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的，也就是班級(jí)的“1”。
被叫“0”的男孩名字叫王曉歐，他的個(gè)子和李子軒差不多，顏值也是相當(dāng)?shù)母�。他有一個(gè)顯著的特點(diǎn)：就是他的體型特胖，大約有80千克，足可以是2個(gè)李子軒。因?yàn)樗麄兪峭�，不知道哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，叫他們?yōu)槲覀儼嗉?jí)中的“1�！�0””。
科學(xué)課上，老師拿出兩個(gè)吸鐵石，高高舉著，讓所有的同學(xué)能看清其中的原理，結(jié)論是：同性相斥，異性相吸。在生活中有這樣的現(xiàn)象。在將要下課的時(shí)候，活寶“1”站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有不同的觀點(diǎn)，同性也能相吸，比如1和0……”老師莫名其妙，愣愣的聽著李子軒的回答“我和王曉歐，我們倆是同性，男，我們身體是一胖一瘦，我們的生活愛(ài)好卻是那么的'相似，怎么能說(shuō)同性相斥呢”？什么“1。“0””當(dāng)老師明白了真實(shí)的意思以后，竟然笑出聲來(lái)。
多么可愛(ài)的倆活寶啊，我們一齊喊起來(lái)，“1”“0”，他們又叫起來(lái)：喊我們“10”吧，我們希望我們班級(jí)，我們的學(xué)校，我們的生活，都像我們的組合一樣“10”十全十美。
這就是我們班的倆活寶：“1”，“0”！
我們班的活寶作文6
從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒(méi)有活寶，今天我來(lái)給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！
先說(shuō)第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長(zhǎng)得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說(shuō)話卻不通過(guò)大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問(wèn)題：是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，張昊脫口而出說(shuō)：“應(yīng)該用“因?yàn)椤浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂(lè)在其中。
再說(shuō)第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對(duì)尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯(cuò)！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂(lè)課，只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來(lái)每個(gè)人見了我都狂笑不已，后來(lái)我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的'來(lái)龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。
最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺(jué)的好笑。不錯(cuò)！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說(shuō)“英國(guó)首相丘吉爾”，他把頭一轉(zhuǎn)說(shuō)：“英國(guó)大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。
這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒(méi)有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！
我們班的活寶作文7
我們才子班可謂是天子的天堂，但說(shuō)到“大活寶”也挺不少的哈，不是我吹哈，坐“頭號(hào)寶座”的那就非我莫屬。我，又名“小才子”，時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而調(diào)皮，擁有先天的雙性格，長(zhǎng)得酷似古天樂(lè)，大眼睛、麥色皮膚、愛(ài)�？帷⒍鄤�(dòng)，一看就知道是個(gè)調(diào)皮機(jī)靈鬼。
每一次上清荷作文課，林老師正講著興起時(shí)，我總?cè)滩蛔≌f(shuō)上兩句。當(dāng)林老師氣得兩眼直冒火時(shí)，我趕緊沖著林老師做個(gè)有趣的鬼臉，教室里總被我給鬧得一片嘩然，同學(xué)們笑了，林老師也露出了笑容，化險(xiǎn)為夷！
別慌呀，繼續(xù)看完啊！這一天，林老師帶著我們玩一個(gè)叫“我是巨星”的游戲，我們要抽一張卡片，根據(jù)提示來(lái)表演巨星說(shuō)話的語(yǔ)氣、特點(diǎn)……讓同學(xué)們來(lái)猜�！袄蠋熚乙�，就點(diǎn)我吧！”大家熱血沸騰，一副躍躍欲試的樣子。林老師終于被我的.大嗓門給“征服”，“無(wú)奈”的點(diǎn)上了我。我要表演的是當(dāng)紅巨星“小沈陽(yáng)”。只見我扭扭捏捏地走上臺(tái)，學(xué)著小沈陽(yáng)的“娘娘腔”，說(shuō)起了他的經(jīng)典段子，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。哼，小沈陽(yáng)也有“Man”的一面，看我的吧！隨即，我戴上了墨鏡，擺了一個(gè)“hold”住全場(chǎng)的“Pose”，連林老師都忍不住樂(lè)起來(lái)了呢！
我這個(gè)“活寶”，熱情起來(lái)發(fā)言是妙語(yǔ)連珠，讓同學(xué)們驚訝不已；瘋狂起來(lái)，字寫得龍飛鳳舞，讓林老師氣得怒目圓睜。我就是班上的“大活寶”，班上的“大活寶”就是我，這就是最真實(shí)的我，這就是給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣的我。
我還有一個(gè)小愿望：嘻嘻，希望從“活寶”晉升成“班寶”哦！
精彩點(diǎn)評(píng)：海楓，“活寶”兩個(gè)字是為你專設(shè)的嗎？為什么你寫起來(lái)有一種行云流水、痛快淋漓的感覺(jué)呢？文章一氣呵成，字字珠璣，小作者的“活寶”性格展露無(wú)遺：調(diào)皮卻不失機(jī)靈；多變而不失幽默；雙面而不失可愛(ài)，三則材料有詳有略也“hold”住了全文哦！
優(yōu)++當(dāng)然非你莫屬了！
我們班的活寶作文8
瞧！一雙炯炯有神的大眼睛，兩道深深的酒窩，再配上一張時(shí)常咧開的嘴，就構(gòu)成了一張嬉皮笑臉，他就是我們班的活寶，瞧！他又在大鬧天宮了！
下午我一到學(xué)校，只見他拿著掃把在那耍猴，時(shí)而把掃把秦在手上，時(shí)而把掃把架在肩膀上，一會(huì)兒把掃把打在地上，一會(huì)兒還打起滾來(lái)，嘴里還碎碎念著：“看看俺老蘇來(lái)也！”我怒火中燒，朝他大聲斥責(zé)：“孽障，快開庭了你還在那兒鬧，還不速速回做！”他朝我抱了一拳，鞠了一個(gè)躬，迅速的回到了座位上。
“開庭鈴”響了，老師大步地走進(jìn)了教室，全場(chǎng)安靜下來(lái)，老師開始眉飛色舞，繪聲繪色的講起課來(lái)雙手時(shí)而合上，時(shí)而打開，大家都聽得津津有味，除了他――蘇悟空，老師在上面講的是唾沫橫飛，他是講得唾沫橫豎飛，老師貓腰到他后面，拍了他一下肩膀，蘇悟空大叫一聲：“誰(shuí)呀？敢惹本大圣！”媽呀，我心里為孫悟空捏了一把汗，孫悟空轉(zhuǎn)頭一看差點(diǎn)嚇得從座位上摔下來(lái)，眼里帶著驚嚇老……老……老師……“好你個(gè)蘇悟空敢在庭上講話，看你口才那么好，罰你三千作文兩篇！”“饒命啊，小的再也不敢了，師父您就饒我一回吧！”蘇悟空裝作可憐巴巴的樣子，看他那樣子，連老師也被他逗笑了，我們也哄堂大笑起來(lái)，“那么饒你過(guò)，但……”“謝謝師父，師父真是菩薩心腸，心地善良，德高望重……一大堆好話，從蘇悟空嘴里涌了出來(lái)，幾乎不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“但……你信息課得留下來(lái)陪陪我�！痹瓉�(lái)老師還留有這一招啊，我們都在暗暗佩服著，“��？”蘇悟空大叫了一聲，“難道不行嗎？”老師用劍一般的'眼神向他射去，“小的一定奉陪到底，隨你吩咐！”哈哈哈哈，全班立馬大笑起來(lái)，這場(chǎng)激烈的較量在我們班的笑聲中結(jié)束了，但蘇悟空的搞笑場(chǎng)面還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們眼前。
蘇悟空啊，蘇悟空，奧斯卡獎(jiǎng)還欠你一個(gè)小金人��！
我們班的活寶作文9
“嗚嗚嗚……”一陣哭聲從六(9)班傳出，不用說(shuō)，肯定是我那“活寶”同桌哭。
你們知道為什么我們叫他“活寶”嗎？因?yàn)樗m然是一個(gè)長(zhǎng)的陽(yáng)剛健壯的男生，但是內(nèi)心很脆弱。誰(shuí)要是說(shuō)他一下，打他一下，我們班必定會(huì)下起大暴雨。
而老師偏偏讓我跟他坐一桌，我這個(gè)人活潑好動(dòng)，雖是一個(gè)女孩子，但是沒(méi)少闖禍。面對(duì)我這樣的同桌，我已無(wú)語(yǔ)。這次的事是因?yàn)槲腋_了個(gè)玩笑，他卻當(dāng)真了，然后便趴在桌子上嚎淘大哭，拉也拉不住。直到最后，被老師勸了半天才止住下雨。
我那“活寶”同桌，長(zhǎng)著一頭刺猬頭發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻梁有點(diǎn)兒尖。講真的，我一直在納悶，他那眼睛天天流淚，怎么還是比我大好多。
有一次中午，我待在學(xué)校吃午飯，吃完回教室后做了一會(huì)兒作業(yè)，就上廁所了。剛上一會(huì)兒，就聽見一陣“狼嚎鬼叫”，嚇得我都不要上廁所了，回教室一看。不出我所料，又是我那“活寶”同桌在哭。
同學(xué)們看見我來(lái)了，便讓我把他送到老師辦公室，讓老師去解決。還沒(méi)送去，老師便聞聲而來(lái)。詢問(wèn)了大半天，才知道是六（7）班的一個(gè)學(xué)生把他的`外套拿去玩，不給他，所以他才哭。這多大點(diǎn)兒的事，比芝麻粒還小，就知道哭，是不是男子漢，虧他長(zhǎng)這么大。
當(dāng)然，這些話可不能對(duì)他說(shuō)，要不然搖滾樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)就要縈繞在我的耳邊了。我想我都不用說(shuō)，大家都知道他的標(biāo)志性動(dòng)作是什么了，把兩條胳膊往桌上一放，把頭埋在胳膊上，開始肆無(wú)忌憚地“唱歌”。唉，遇到這樣的同桌，我不得不收斂我那活潑愛(ài)動(dòng)的性子了。
這樣的同桌，我相信你們也受不了，不過(guò)你們的同桌肯定也有不同的樂(lè)趣吧，分享一下吧。
我們班的活寶作文10
我們班有兩個(gè)活寶，他們是誰(shuí)呢？就讓我來(lái)介紹一下吧！這兩位個(gè)子都不高，那個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)大大耳朵的是老大唐毅凱，另一個(gè)有著圓圓臉蛋的是老二陳寶鑫。他們一個(gè)是我的同桌，一個(gè)是我的鄰桌。
自從陳寶鑫調(diào)位置變成了我的同桌，坐在他和唐毅凱之間的我可受了不少苦。一次課間，唐毅凱的“橡皮炮彈”轟向陳寶鑫的時(shí)候，陳寶鑫機(jī)靈地一閃，橡皮炮彈不偏不倚地落在了我的頭上，我扭頭氣憤地瞪著始作俑者，果然不出我所料，唐毅凱立即擺出一副“我不敢了”的乖巧樣�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)，我又被炮彈擊中，這次是陳寶鑫的“紙屑炮彈”……狡猾的陳寶鑫一旦看到唐毅凱發(fā)起“進(jìn)攻”時(shí)，就會(huì)像縮頭烏龜一樣躲在我身后，最遭殃的還是夾在他們中間的.我。
下課鈴聲一響，唐毅凱總是第一時(shí)間沖到陳寶鑫面前，大手一揮，豪氣十足地說(shuō)：“come on！陳寶鑫！”陳寶鑫像聽到命令一樣，以最快的速度收拾書桌，順從地跟著唐毅凱走出教室。我很納悶，他們每次這么高調(diào)地去哪？后來(lái)才知道他們是一同去上廁所。更厲害的是，一次他們?cè)趲鶕v亂把地板弄臟了，被目擊者檢舉，挨了老師一頓批。唐毅凱天不怕地不怕，就怕他媽媽錢老師。每次不管在做什么，只要錢老師一進(jìn)教室，他會(huì)迅速歸位，在座位上坐得比誰(shuí)都直。
這兩個(gè)調(diào)皮蛋也給我們班帶來(lái)了不少樂(lè)子，上課時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)：“家作誰(shuí)沒(méi)交？”“誰(shuí)在說(shuō)話？”“誰(shuí)在發(fā)出怪叫？”……不管是誰(shuí)干的，唐毅凱總會(huì)習(xí)慣性把手指向陳寶鑫，響亮地報(bào)出：“陳——寶——鑫！”陳寶鑫每次都會(huì)委屈地辯解：“不是我！”惹得全班大笑。不過(guò)現(xiàn)在我們的楊老師回來(lái)了，唐毅凱再也不敢為非作歹了。
怎么樣？你喜歡我們班的兩個(gè)活寶嗎？
我們班的活寶作文11
我們班有一個(gè)大活寶，他是誰(shuí)我先不告訴你們，等你聽完了我的介紹就明白了。
他，不高不低，不胖不瘦，喜歡打籃球和踢足球，體育成績(jī)突出，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。在今年我們區(qū)里舉辦的中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中還獲得了男子跳高的第二名！
首先，有他在的地方肯定是歡聲笑語(yǔ)的，再無(wú)聊的氣氛也能被他搞的活躍起來(lái)。
有一次，我們班進(jìn)行口語(yǔ)交際，老師讓每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)自己的小制作或小產(chǎn)品，設(shè)計(jì)一段廣告詞來(lái)推薦它。前面幾個(gè)人介紹的都沒(méi)什么特色，也或許多多少少都有點(diǎn)緊張，都沒(méi)有特別滿意的。輪到他上場(chǎng)了，他一上場(chǎng)的開場(chǎng)白就雷倒了我們很多人：“大家好！這是我的產(chǎn)品，純手工DIY制作，用的是廢棄的雞蛋殼，廢物利用，很環(huán)保呢，是不是很可愛(ài)，那就趕快花錢買一個(gè)吧。您在不開心的時(shí)候還可你拿它發(fā)泄，摔壞了沒(méi)關(guān)系，我們免費(fèi)再送您一個(gè)，超值蛋殼只要九塊八！”這一段推銷詞一出來(lái)，我們?nèi)嘁幌聫乃罋獬脸磷兊搅藵M屋笑聲，我更是笑得不自覺(jué)彎下了腰，就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。
他不僅是我們班的開心豆，還是我們班的.模范“助人為樂(lè)好少年”。
他在我們班的人緣很好，男生稱他為哥們，喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯(cuò)，因?yàn)樗軔?ài)幫助別人，若是別人拜托他什么事，他總是完成的很好；你要是忘記到東西找他借，他也會(huì)毫不吝嗇的借給你。
他，就是我們班的大活寶+助人為樂(lè)好少年，他為我們這個(gè)有愛(ài)的班集體做出了不少貢獻(xiàn)，他就是廖廣宇。
我們班的活寶作文12
嘿，說(shuō)起我們班的“大活寶”，那可就非梁楷棋莫屬了。那一米六的大個(gè)頭，那全身流線型的“肌肉”，那古怪精靈的性格，一看就是個(gè)人見人愛(ài)、花見花開、車見車爆胎的家伙。
這天，老師正在布置作業(yè)，突然，有同學(xué)說(shuō)了一句：“老師，有一道題我們做過(guò)了！”老師聽后顯然有些不信。就在這時(shí)，那同學(xué)突然朝周圍的人使勁眨眼，同學(xué)們立刻會(huì)意。老師半信半疑，而全班同學(xué)就像是商量好了似的，異口同聲地說(shuō)：“做過(guò)！”老師不得不信了。正當(dāng)老師準(zhǔn)備擦掉那項(xiàng)作業(yè)時(shí)，一個(gè)“不和諧”的聲音響起了：“沒(méi)有做過(guò)這項(xiàng)作業(yè)！”沒(méi)錯(cuò)，正是梁楷棋，只見他以“迅雷不及掩耳盜鈴之速”拿出了作業(yè)本給老師看。時(shí)間靜止了……
老師并沒(méi)有把作業(yè)擦掉，只是深深地看了我們一眼……而他，則正襟危坐，一副“大義滅親”、正義化身的架勢(shì)。全班同學(xué)的眼神足以“滅”了他：“梁楷棋，你涼涼了，下課別跑！”
“我彈！”那不是我們班上最近最流行的彈弓嗎？天吶，梁楷棋竟然在課上彈彈弓！這一彈不要緊，但接下來(lái)，“事故”發(fā)生了……老師此時(shí)怒目圓睜，大聲呵斥道：“是誰(shuí)彈彈弓？”全班默默伸出了手，指向梁楷棋。老師的臉色更難看了，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之勢(shì)，只見梁同學(xué)不慌不忙地起身，深深鞠了個(gè)躬，大聲說(shuō)道：“老師我錯(cuò)了，嗚嗚嗚，您原諒我吧！”說(shuō)罷，似乎還要擠出淚來(lái)，全班同學(xué)頓時(shí)發(fā)出了鵝笑聲，笑得上氣不接下氣。而梁同學(xué)緩緩閉上了眼，又緩緩睜開了眼，自己努力憋笑。老師也忍不住笑出了聲，但又因?yàn)樵谡n上，只好說(shuō)了一句：“安靜！”
“大活寶”雖然有時(shí)很“討人嫌”，但他是我們的體育委員兼數(shù)學(xué)課代表，大家都很服他管。每次列隊(duì)下樓時(shí)，他可以讓我們的'隊(duì)伍整齊有序，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)；每次他收作業(yè)時(shí)都很細(xì)致，有他在，作業(yè)收不齊的情況根本就不存在。
這個(gè)令人又愛(ài)又恨的梁楷棋可真是咱們班的“大活寶”，大活寶啊大活寶，希望你繼續(xù)給我們制造更多歡樂(lè)，只是不要再那么耿直了！
我們班的活寶作文13
我們班的“活寶”叫李樂(lè)，他可真是個(gè)活寶��！不僅在行為上與眾不同，穿著上標(biāo)新立異，而且在學(xué)習(xí)上也………
首先咱們就來(lái)談?wù)劺顦?lè)的穿著打扮。他每天都有一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，然后他的穿著也很是時(shí)髦，一雙鞋是藍(lán)的，一雙鞋是綠的，他告同學(xué)們說(shuō)這叫做“酷”！但是有些同學(xué)卻不以為然：“你這叫什么？酷？你這叫違反校規(guī)校紀(jì)，肯定是要受到懲罰的！你看看咱們學(xué)校就咱們班有個(gè)你，這么的追求新穎，追求別致，但是再看看你的學(xué)習(xí)吧，真的是一塌糊涂�！崩顦�(lè)非但不接受，反而還譏笑他說(shuō)：“看看你爸天天穿著個(gè)普普通通的校服，簡(jiǎn)直就像個(gè)小學(xué)生一樣，那么土，還有臉說(shuō)我呢！”我們對(duì)他都很無(wú)奈，包括老師也對(duì)他沒(méi)有絲毫的辦法。
再來(lái)談?wù)劺顦?lè)的行為方式。他可真的配得上一個(gè)活寶，經(jīng)常一到下課就上竄下跳，而在上課的時(shí)候昏昏欲睡，仿佛打了麻藥一般，下課就又打上了激素。他經(jīng)常和聚集上一堆人在玩一些危險(xiǎn)的'游戲。從臺(tái)階上跳下來(lái)，翻越高墻，從一塊石頭上蹦到另一個(gè)石頭上，這叫什么？而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道：“看看，看看你們這一個(gè)個(gè)土包子什么都不懂吧？這叫跑酷，跑酷是源自美國(guó)和英國(guó)等歐洲國(guó)家的一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)，他已經(jīng)有幾十年的歷史傳統(tǒng)了，我這是在鍛煉身體，鍛煉跑酷技能！”我們聽了之后都搖搖頭，真的是無(wú)可救藥了！
最后他看看李樂(lè)的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗匠０言S多的時(shí)間都集中在網(wǎng)絡(luò)上面，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，經(jīng)常連及格分?jǐn)?shù)都考不上，他的母親非常著急，給他找了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是他有時(shí)候不去，有時(shí)候靜定妝提他的母親！他連老師的話也不聽了，每天就是追求標(biāo)新立異，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟過(guò)來(lái)………
其實(shí)李樂(lè)這種活寶，在生活中在學(xué)校里處處都是。他們?yōu)榱送鏄?lè)，而忘記了學(xué)業(yè)，其實(shí)他們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。
我們班的活寶作文14
我們班最出名的“活寶三人組”就不用提了，如果學(xué)校有現(xiàn)貼的100張大大小小的廣告，那6分之4寫的`鐵定都是他們?nèi)�，�?jiǎn)直是老師苦笑，同學(xué)傻笑。
“活寶三人組”里最出名，最有名的活寶（可以算是整個(gè)組的頭兒），就是“廖因斯坦·廖迪生”（原名廖睿誠(chéng)）。他和愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生一樣，有一雙善于觀察與發(fā)現(xiàn)的銳目，一對(duì)比雷達(dá)還精準(zhǔn)的耳朵和一張出口成“章”，開口驚人的妙嘴。這幾樣?xùn)|兩長(zhǎng)在他身上，再好不過(guò)了。銳目、靈耳、妙嘴，什么八卦消息都逃不過(guò)他的搜索，即便一件很小的事，他也能把它拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，最后變成一篇非常精美的報(bào)道，從他口中傳出。無(wú)論什么老師都無(wú)法降服他，什么寫作攻，家長(zhǎng)攻，罰站攻……都被廖迪生擋住，然后又想出些新招來(lái)。什么狗爬招，講話招，令老師們擋無(wú)可擋。
只有第一，沒(méi)有第二。第三雖然比第一差十萬(wàn)八千里，但還是值得說(shuō)說(shuō)。老二侯君容睿雖比它“上級(jí)”差，但在臨場(chǎng)發(fā)揮方面卻比它“上級(jí)”強(qiáng)多了。
去年，一節(jié)體育課正在進(jìn)行中。侯君睿那管不住的嘴又開始大作散文長(zhǎng)集了。這怎么可以不被老師發(fā)現(xiàn)呢？體育老師眉頭一皺，伸手提著候君容的衣領(lǐng)就把他從隊(duì)伍里揪了出來(lái)。侯君睿靈機(jī)一動(dòng)，立刻裝死：雙目翻白，口吐白沫，軟綿像根棉線。老師一生氣，把他扔在地上，他就順勢(shì)倒下，像真死了一樣。等老師背手走后，他就從地上爬起來(lái)，屁顛屁顛跑回了隊(duì)伍。事后，同學(xué)們紛紛議論，說(shuō)侯君睿真是差了3個(gè)小金人。
第三個(gè)“活寶”早已開始走正道，真不知什么時(shí)候他們倆才能加入我們呢？
我們班的活寶作文15
“哈哈……”想起我們班上的“寶貝蛋”可真多，真有趣，他們的“模樣”常常惹行全班同學(xué)哈哈大笑。你想知道本班的寶貝蛋是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)給大家介紹吧！
“咚咚咚”我們班的“風(fēng)云人物”出現(xiàn)了，他就是廖書凱，說(shuō)到他我可得大笑一番，現(xiàn)地他正拿著一個(gè)文具盒敲著桌子，說(shuō)：“哈哈，怎么樣，好看嗎？”原來(lái)他頭上扎了十幾個(gè)小辮子，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。
“吱吱吱”又來(lái)一個(gè)，張祖晚正玩一支水槍。告訴大家一個(gè)小秘密，張祖晚的外號(hào)叫“祖母”，外號(hào)取得很和氣，可是人可不和氣。這個(gè)張祖晚真是沒(méi)人管得了他。有一次，老師正在上課，走過(guò)去提醒一下他，就叫了聲：“張祖晚！”“干什么！”沒(méi)想到他竟敢應(yīng)老師的話，氣得老師直瞪眼。
我們班還有一個(gè)活寶，猜猜是誰(shuí)？不知道吧！那就是“蔡年糕”，這是他的外號(hào)，他的真名是蔡年春。有一位退休的老師說(shuō)他的'名字全班取得最好，你可別把他誤認(rèn)為女的哦。從什么地方說(shuō)他是一個(gè)活寶呢？就從他的頭發(fā)和愛(ài)好說(shuō)起吧！他喜歡把頭發(fā)弄翹。有一次他把刀子放在頭上，頭發(fā)翹翹的，鼻子弄得很大，像牛魔王，可好笑了，周圍的人都有哈哈大笑。他很喜歡畫畫，每次畫畫得了高分就會(huì)說(shuō)：“你看，這天才年春的作品，怎么樣？”話中充滿了傲氣。
班上的“笑話大王”就是徐丁賢了。有一回，年春的鼻涕流出來(lái)了，他卻地座位上大喊：“喂，同學(xué)們，快來(lái)看啊！年春的鼻子里‘游’出兩條鱔魚了，快來(lái)瞧瞧�。 �
我們班的活寶還有呢，我這兒不一一說(shuō)了，如果你想知道他們的廬山真面目就來(lái)我們班吧！順便和我交個(gè)朋友。
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