我的伙伴作文(共15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。
我的伙伴作文1
蜜蜂的好伙伴是花朵，小魚的好伙伴是小河，鳥兒的好伙伴是天空，那我的好伙伴就是知識的源泉—書！書，傳遞知識的使者，從兒時的《丑小鴨》到現(xiàn)在的《水滸傳》，書，陪我們度過了一個又一個的美好時光。其中我最難忘的還《踩著面包走的女孩》，每次讀完這篇故事，我的心便久久不能平靜。
英格兒是一個貧窮的小女孩，她十分的驕傲，自以為了不起。長大后，她開始嫌棄自己的家，就到一個有錢人家當傭人。一年后，女主人讓英格兒回家去看望親人。臨走時，女主人把她打扮得像一個小公主，還給她一塊面包。為了不讓自己的鞋子弄臟，英格兒把面包放藻澤地里，想踩著面包過去，不料，她沉了下去，邊成了石頭。最后，她認了錯，變成一只小鳥，開始了她第二次的人生。
這篇故事告訴我們不能浪費糧食。每當我想起以前，我便不由自主地面紅耳赤。以前，我總是張嘴閉嘴都不離吃，可媽媽買來，我又不吃，常常偷偷地把飯倒掉。每天三餐，如果一餐沒好菜，我就會嘴翹鼻子高。一次，我起得很晚，吵著要媽媽幫我去買早飯。結果媽媽買回來的又是包子，要知道，我已經(jīng)吃了連續(xù)四天的`包子了!于是，我生氣地說：“我才不要吃包子呢，我要吃蒸餃，如果你不給我買,我就不做作業(yè)！”沒辦法，媽媽拗不過我，只好再跑一趟去給我買蒸餃。蒸餃買回來了，我原本應該很高興，可我就是怎么也高興不起來，總覺得心里酸溜溜的……知道讀了這篇故事，我才明白：我們不能浪費糧食，要節(jié)約糧食。讓我們跟浪費說再見和節(jié)約做朋友！從此，無論什么時候，只要我想浪費糧食， “鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這幾句話便在我的耳旁回響。
雖然，我還沒達到書不離手的境界，但一合上書，我便會不禁閉上雙眼品味著那幽幽余韻……
我的伙伴作文2
提起我的好伙伴，一種敬佩之情便油然而生。他，就是何熙。說起他的“三大特點”，我還真得給你講講。
何熙的一大特點就是樂于助人。無論誰遇到什么困難，只要碰到他，那都不是事。只要是他力所能及的，就能迎刃而解。就拿上次來說，那天是星期四，我的錢丟了。晚上，我心急如焚，翻來覆去也睡不著，心里忐忑不安地想：第二天爸媽不來接我，學校又不留學生，沒有回去的車費該怎么辦？家離學校有好幾十公里，走回去遇到壞人怎么辦？最后我安慰自己：同學一定會借我的'。我不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。第二天一早，我就向同學們借，左借右借也沒借到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。此時，何熙出現(xiàn)了，看著我失魂落魄的神情，著急地問：“蘇航，怎么了？”我小聲答道“我把錢弄丟了，沒車費了�！焙挝跷⑿χ鴮ξ艺f：“不用擔心，我有錢�！币贿呎f一邊就從口袋里掏出10元錢塞在我的手里。我感動得流下了熱淚，說了聲：“謝謝你，何熙。”何熙溫和地說：“不要放在心上，這是我應該做的，不用謝�！蔽尹c點頭，沒說什么。但我認定，何熙就是我一輩子的好伙伴。
何熙還有一大特點——樂觀。他一向都是高高興興的，從來就沒見他愁眉苦臉的樣子。他可是我們班上的“開心果”，誰要是講了笑話，他直接可以笑得停不下來，任何不高興的人，只要看到他笑的樣子，保準也會開懷大笑，轉優(yōu)為喜。
上一次，我因為試沒考好而悶悶不樂，一下課，何熙一個箭步?jīng)_過來對我說：“哎呀，大頭。不就考砸了嗎？一個人不可能永遠都是是常勝將軍，下次好好努力，一定能考好。人生在世，不要總擺著你那苦瓜臉，要開心，明白嗎？你那燦爛的笑可好看了，笑一個看看�！蔽揖谷槐凰盒α�，不一會兒。那可惡又煩人的苦惱跑到了九霄云外。
何熙的最后一個特點就是學習很努力。雖然在班上他不是成績最好的，但是論努力，誰也不如他，只能甘拜下風。有一次，老師放學了，同學們早把學習拋到了腦后，全部奔向操場。唯獨何熙與眾不同，他沒有與同學們一起打鬧，而是在教室里練字。我說：“走了，你的字已經(jīng)打敗天下無敵手，不用練了�！彼麉s說：“不練一定會退步，再說，人外有人，山外有山，還有很多人的字比我好呢�！甭牭竭@里，我打心底佩服他。
何熙樂于助人，樂觀，勤奮努力的品質感染著我，讓我逐漸變成他那樣的人。
我的伙伴作文3
自從我學會認字，開始寫字的時候，我就有了一個學習伙伴。我的學習伙伴很沉默，從來不說話，每天都在傾聽著我的心聲。
我的學習伙伴就是我的日記本，你或許會疑惑，日記本怎么能是我的學習伙伴呢？但是我要說，它確確實實就是我的學習伙伴。
最開始，我的這位伙伴就只是記錄著我每一天的生活，記錄著一些有趣的事情。但是隨著我的長大，我的日記本里也就不只是記錄每天發(fā)生的事情了。我會寫下我每天的感悟，將我的內(nèi)心情緒，將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。
我的日記本就像是我一個最好的伙伴，它雖然沉默，但是卻是最懂我的。再后來，又隨著我的成長，我的日記本又發(fā)生了變化。我擁有了我的學習日記本，在這個日記本上，記上我每天學習的任務，將知識點總結，還將每日的錯題一一標記了上去。這個日記本有點兒像是學習筆記本了，先不論它的名稱到底如何，我只知道，它就是我最好的學習伙伴。
我的學習伙伴記住了我所有的知識點，每當一場考試來臨的時候，我就會去找我的這位學習伙伴。我翻看著里面的內(nèi)容，將里面之前我所有做過的，但是錯了的題型全都溫習一遍。我的學習伙伴帶給了我極大的幫助。
我猶記在一次校園里的大型考試之中，我在試卷上撞見一道題目，讓我歡喜的`是，這道題型在我很久之前就遇到過，我記得那時候我做錯了，不過我將這道題目寫在了我的日記本上。經(jīng)過我不時的翻看，這道題目也早就被我熟記于心了。
那次考試我的成績考的很不錯，我的心情也很好，在我看來，我能有如此大的進步，我最要感謝的就是我的學習伙伴，我的日記本。
我的伙伴作文4
提起我的讀書史，還真不短！有近十年了。聽媽媽說從我牙牙學語的時候，就開始看書了。最初是看圖畫書，然后是拼音讀物，等我能識字的時候就開始看全文字書了。因為我太喜歡看書，所以熟識我的人都叫我“書蟲”。
我愛看書，一有時間就看。
從睜開眼睛起床到閉上眼睛睡覺，我的一天都是與書為伴的。早上從床上爬起來，不管什么時間拿起一本書就看；上課時，我冒著被老師發(fā)現(xiàn)的危險“不顧死活”的看。甚至有一次考試，考著考著我的手就不自覺地伸向課桌拿起一本課外書；下課了，我能把上廁所的時間都用在看書上。我甚至在吃午飯的時候也照看不誤。晚上做好作業(yè)之后是我一天之中最美好的看書時光了�？偠灾抑灰挥锌臻e就看書。
我愛看書，什么地方我都能看。
上學路上的早餐店是我看書的地方，我會看得經(jīng)常忘記上學的時間；在家里衛(wèi)生間也是我讀書的好場所。我會在上廁所的時候順手“拎”起一本書來看，直到被老媽從廁所把我“拎”出來。在四點鐘學校，別的同學都在寫作業(yè)，打鬧嬉笑，而這里卻成了我看書的天堂。和爸爸媽媽外出旅游等飛機時，候機廳就是我讀書的好地方。我會拿出事先帶好的一本雜志或小說翻看。看書會把等飛機的時間縮短！
我愛看書，什么書我都看。
無論是古典文學名著，還是現(xiàn)代奇幻小說；無論是童話故事，還是歷史名人傳記；無論是科普知識讀物，還是輕松幽默治愈系列的小說，甚至連報刊雜志都在我涉獵的范圍之內(nèi)。當然，不適合我看的書我會在老師、爸媽的建議下堅決抵制。
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽掖_實在書中學到了很多。
讀書，讓我的寫作水平有了顯著的提高。老師經(jīng)常表揚我的作文立意新穎，詞匯豐富，句子優(yōu)美。所以，我的作文經(jīng)常會成為班級的范文，也總是光榮的登在后黑板上。
讀書，讓我變得更聰明。我從中學到了很多教室里學不到的知識，古今中外，天文地理，真是讓我大開眼界。有時，我都會成為爸爸媽媽的老師。
讀書，還讓我懂得了很多做人的道理：《夏洛的`網(wǎng)》讓我懂得了一定要珍惜自己的友誼；《女巫》讓我明白了做人一定要勇敢，要有勇氣；《魯賓遜漂流記》則讓我知道了一個人即使身陷絕境，也不能喪失活下去的信心……
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@句莎士比亞的名言一直鼓舞著我，激勵著我。讀書吧！讓我們在書的海洋、智慧的殿堂中自由的翱翔！
我的伙伴作文5
我的好伙伴是我的同桌，她是個白白胖胖的小女生，既沒有水汪汪的大眼睛，看起來似乎也并不聰明，但她很喜歡幫助別人，銀鈴般的笑聲特別動聽，就算天塌下來，她依舊笑臉盈盈，跟她在一起心情會特別好，我們都喜歡跟她玩，她的小名就叫盈盈。
身為男生的我，可能沒辦法克制自己的'好動，這不，剛下課我又跟橡皮“嗨”上了，一會兒讓它“前進”，一會兒讓它“后退”，正當我得意自己的“控盤”能力時，心愛的橡皮好像跟我“作對”似的，朝桌角下方滾去了，“呀，不好了，那可是我的香港橡皮”，見她小手使勁往角落里掏著，唉，第一下沒夠著，我看到已經(jīng)有蛛網(wǎng)粘到她的頭發(fā)上了。
“盈盈，算了，我不要了，你別撿了。”
可她好像沒聽見，繼續(xù)哈著腰、伸長胳膊，費勁巴拉地幫我夠橡皮，糟了，這回蛛網(wǎng)被她的頭發(fā)徹底“清除”了，天啊，蜘蛛該不會落在她的頭發(fā)里吧？就在我惶恐猜測時，盈盈突然回頭沖我大笑，小手高高舉著我的香港橡皮，“哈，總算逮著你了！”，只我忍不住叫出聲來，不由得伸出手去接，唉，落空了！只好眼睜睜地看著它滾到桌子靠墻角邊的犄角旮旯里去了，那是一個并不引人注意的衛(wèi)生死角，因常年拖洗不到那里，已經(jīng)結了好幾層蛛網(wǎng)，我懊惱地拍了拍自己的大頭，“完了，這下全完了！”就在這個時候，我看到盈盈居然雙膝貼地幫我撿橡皮去了，因為太靠近犄角旮旯，她只能盡量讓身子往前趴得更低，臀部也不由自主地高高撅著，只見她右手捏著我的橡皮擦，左手無名指下意識去捋鬢角邊的頭發(fā)，蛛網(wǎng)又被她捋到另一邊了，她粉粉的小臉上還沾著一點，還有一些灰塵落在她的鼻尖，看著她，我鼻尖忍不住一陣陣泛酸。
“給，快點拿去吧，發(fā)什么呆��！”
“哦！”我這才回過神來，把橡皮輕輕地放進文具盒，生怕它再“跑”出去。可我突然好擔心，盈盈今天放學回家會不會被她媽媽說呢？
盈盈好像猜透我的心思似的：“放心吧，我媽不會說我的，她跟我一樣，喜歡幫助別人”。
盈盈又笑了，笑得那么甜，那么美。
我的伙伴作文6
書是知識的海洋，而我是一葉扁舟，流連在書的海洋之中，逐漸成長。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品！”我天天和書打交道，書自然成了我最好的伙伴。
記得有一年暑假，我忽然迷上了看《梅爾時空大冒險之時間的皺折》這本書，每天下午都去圖書館看書，一看，就是一下午。我被情節(jié)所深深吸引了，誰太太是誰？啥太太又是誰？哪個太太又是誰？超時空挪移又是什么？梅爾可以成功嗎？一大堆問題等著我去看書解答。我一邊津津有味地看著，一邊摘抄好詞佳句。時間一分分的過去了，我盡然忘記了時間，當手表響起下午5點的聲音時，我才發(fā)覺天色已暗�！熬谷�5點了，時間可真快！”圖書館已只有管理員了，四周靜悄悄的'。我依依不舍地將書放回圖書館的書架上，戀戀不舍地走出了圖書館。在回家路上，我心想著今天從書中看到、學到：誰太太、啥太太，哪太太原來是三大“仙人”，會超時空挪移。然而黑暗勢力卻漸漸擴大，他們要抓住三大“仙人”，梅爾和她的弟弟一直努力地尋找她們的居住地……
當我到家時，翻開好詞佳句本，看了今天學到的好詞句，并把它背了下來，我開心地笑了一笑，說：“太棒了，我又積累了幾個新詞句！”心想：明天我一定要再去看《時間的皺折》，看看梅爾成功了沒有？
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽艺J為這句話太對了，我要始終以書為伴！我讀書，就像餓狼在吃大肉一樣，有滋有味，依依不舍。置身于書中，讓我受益匪淺。讀書就是我最大的快樂，讓我釋放自我，陶冶情操。
讓我們在書的海洋里盡情地遨游、學習吧！
我的伙伴作文7
光陰似箭，我漸漸長大，像媽媽說的那樣，求知欲也越來越強，因此，我看書的時間也越來越多。
渴望被知識充實的我，懂得知識是無邊無際的。所以我一做完作業(yè)，就看書，整天沉浸在書海里，不能自拔。在知識的海洋里暢游是多么的快樂��！作文中豐富精彩的內(nèi)容，童話里引人入勝的故事，散文中優(yōu)美精煉的句段，小說里扣人心弦的故事情節(jié)……都深深的吸引著我。因為這些，我更愛看書了。
記得那一夜，我在品讀一篇小說，內(nèi)容十分精彩感人。我的心被那跌宕起伏的故事情節(jié)所牽動著。直到深夜11點，也沒有合上書。12點的鐘聲敲響了，我才依依不舍地關了燈，不情愿地蓋好被子睡覺。我躺在床上輾轉反側，不能入眠，一直在回味書中發(fā)生的故事。
正因為太愛看書了，所以我便讓書時時刻刻的陪伴在我的左右。快樂時，拿起一本書，細細地品味，這時，書就是和我分享快樂的伙伴；傷心痛苦時，拿起一本書，這時，書就是我傾訴心聲的知己；遇到困難時，拿起一本書，這時，書就是促使我前進的動力；碰到難題時，拿起一本書，這時，書便是我最好的老師…… 知識是一切前進活力的源泉，我們要學會求知！
三年級的時候，有一次語文考試，我考了88分，那次是我印象最深的一次，我氣餒了，認為自己失敗了。非常傷心難過。回到家里，無精打采的。我便想到了我的好伙伴——書。書中介紹了許多孩子遇到挫折后是怎樣地爬起來的'，我深有感觸。便不再難過了，重振旗鼓，迎接下一次的挑戰(zhàn)。是書給了我堅強的意志，是書給了我信心。
書讓我學到了很多。書讓我領略到了大自然的美；書讓我能明確的分辨是非曲直；書，讓我看到了善良與丑陋的一面；書，讓我學會了感恩……
春天，百花爭艷，小草探出了腦袋，小鳥“嘰嘰喳喳”，蝴蝶翩翩起舞。我坐在草地上，拿起一本書，津津有味地讀起來；夏天，烈日當空，我坐在家里，把電風扇打開，泡一杯清涼的檸檬茶，拿起一本書，細細地品嘗；秋天，秋色宜人，在湖面泛起漣漪，秋風吹著，我坐在湖邊，細品書的味道；冬天，大雪紛飛，大地換上了新裝，這時，我會戴著手套、帽子，圍著圍巾，坐在石頭上，拿出一本書，紛飛地雪花給我伴舞，坐在那兒靜靜地看書。
我愛讀書，愛讀好書。書是我的好伙伴！
我的伙伴作文8
兩年前，哥哥送了我一只可愛的烏龜，放在一個大魚缸里，缸底放了幾塊雨花石，便成了小烏龜游戲、休息的小窩。
剛開始它只想逃跑，而且對人很兇，如果有人在，它也不會去吃食。雖然它對我充滿了敵意，但我仍然好好的照顧它：把它放在茂盛的花盆旁邊，喂龜飼料的同時也隔三差五的喂它一些活魚，每天都給它的小窩換水……
過了一段時間后，我能在旁邊看著它吃食，給它換水的時候，它再也不會到處亂跑，我真的很開心，我知道它開始慢慢接受我這個主人了。
已經(jīng)相處了一年的小烏龜，對我已經(jīng)完全沒有了敵意，喂它吃食的時候，把手放到它的嘴邊，它也只是象征性的張開嘴巴，再也不會咬我了�？墒撬幕顒恿吭絹碓叫�，我們大家都很著急，抱著試一試的心態(tài)，我們又給它買了大烏龜陪它玩，它的活動量也開始慢慢變大，但是我們也發(fā)現(xiàn)它似乎不再滿足于這個溫馨的小天地，于是我下了決心將它們兩個放生。
在去水庫的路上，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的不舍，但我知道我不該這么自私，要給小烏龜自己的.生存空間，不再打擾它們的生活。途中它一直把頭抬得高高的，從袋子里面向我望，我所做的只有不再去看它。
來到水邊，我先將那只和我們相處沒多久的大烏龜放到水里，它很快就消失在我的面前，我發(fā)現(xiàn)我有一些失望。雖然我從來都不相信有些人放生動物，動物會轉回來看他，可我似乎很期待我的小烏龜能這樣做。內(nèi)心經(jīng)過斗爭后，終于將我所喜歡的那只烏龜放到了水面上，它也很快消失在我的面前，不舍的我將手指垂到了水中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小烏龜又返回我的視線里，我很開心的去抓它，它躲了一下，但還是順從的爬到了我的手上，我把它從水中撈出來，那一刻我真的很想把它帶走，最終我只是對它說了一些祝福的話語，將它再次放入水中。我想，這次它再不走，我就把它帶我家，可惜它沒有在回來了，我很后悔我沒有給它起名字，讓我在它離去的那一刻不能叫它。
已經(jīng)不記得怎么回來的，只知道自己一直強忍著淚水，一絲后悔在我心中蔓延，為什么你要回來再看我，這會使我很難過，雖讓我心中很期待，可現(xiàn)在我只能在心底默默的祝福你，希望我們還能再見！
我的伙伴作文9
她，一頭烏黑的短發(fā)，整齊的劉海下那一雙圓溜溜的眼睛，忽閃忽閃的，就像荷葉上的那兩顆小水珠，夠引人的`；那張不大不小的嘴巴總是微笑著。她就是我的好伙伴——姚泓杉。
她特別喜歡幫助別人。當她看到同學摔倒時，她就會馬上跑過去把他扶起來；當同學忘了帶學習用品時，她就會把自己的借給他；只要她看到別人需要幫助，她就會力所能及地幫助他人。
一天下午放學時，天空忽然變了臉，就像被小朋友有灰臘筆涂過似的，陰沉沉的。我想：快收拾書包吧，免得變成落湯雞了！于是，我就手忙腳亂地整理好東西，背起書包就大步大步地向公交車站趕去。到了那兒，我看到泓杉已經(jīng)站在那兒了，我走到她身邊，打了個招呼，就把書包放在了地上。
過了幾分鐘，我看到公交車從遠處開來了，我連忙伸手往口袋里摸小錢包�！斑�，小錢包怎么不見了呢？到哪去了？”我一連嘀咕著睛邊摸口袋�！袄罱�，你怎么啦？”“我可能把錢包落在教室的抽屜里了，現(xiàn)在沒錢坐車了，這可怎么辦呢？真急死我了！”我低聲說道。“我這兒有，你拿去吧！”她一邊說一邊把錢遞給我。這時，我有說不出感激，可我只從牙縫里蹦出一句話：“泓杉，謝謝你！”泓杉笑了笑：“不用謝�！�
第二天下課，我把錢還給她，她卻說：“這五毛錢算什么，不用還了！”
她就是這樣一個大大方方，樂于助人的女孩，你們喜歡她嗎？
我的伙伴作文10
我的伙伴可多了，和我最妥好的要算是“小菊花”了。她是我回老家時結識的一位鄉(xiāng)下姑娘�！靶【栈ā北任掖笠粴q，卻比我矮半個頭。在她那幼稚的小臉上，有一對秋水般的大眼睛，長睫毛不時地眨著。頭上扎著兩只發(fā)黃的小辮子。
記得那年夏天，我和媽媽到奶奶家度假。就在去奶奶家的第二天。我在門前看書，聽見那邊傳來割草的聲音，抬頭一看，是個小女孩，心里一陣高興：和她做個朋友吧。我靈機一動；就一屁股坐在她割的草地上看書，但是一個字也沒有看進去。她收草了，我的心怦怦地跳著，可她不來收我坐著的草就要走。我趕緊抱起草，追上去說：“你的草。你叫什么名宇？"她接過草，說：“小菊花�！蔽⑽⒁恍�，就走了。打那以后，我處處和她接近，慢慢地，我們成了一對形影不離的好伙伴。
我們經(jīng)常到田地里去找豬菜，到小河里捉小魚，到小樹林里拾柴棒，到山里去放牛。她知道的事情可多了：什么豬吃紅花草要拉稀呀，青魚喜歡在水草多的`地方住呀，“紡織娘”一個夏天織十匹布呀……有趣極了。放牛時，“小菊花”就教我學騎牛。我們坐在牛背上，活像大將軍。不過，剛剛把牛趕到山坡上的時候，她不讓我騎，說：“牛的肚子還是空的，沒有力氣�！蔽覀兙妥屌３圆�，我們倆一邊用野花編著大花環(huán)，掛在脖子上，一邊摘野果子。她會從漫山遍野的青的、黃的、紫的各色果子中，挑出一種圓滾滾的小紅點兒，說是叫“山里紅’，吃起來又甜又澀，一咬，汁水都流出來了。
我也給“小菊花”講城里的事兒。從少年宮的繪畫比賽，到公園里的哈哈鏡；從插進云天的高樓，到足有一里長的電動火車……凡是我知道的，都一古腦兒地掏出來。她聽著，撲閃著好奇的大眼晴。我還教她用小樹枝在沙土上寫字�！靶【栈ā闭媛斆�，教的宇，一會兒就會了。每當這時，她總忘不了告訴我，她媽媽同意她明年上學了。于是，我們高興地抬起頭，看著天空，看著那白云一朵一朵地從頭頂上向遠方飄去，就像神話里飛翔的白天鵝。
我和“菊花”分別已經(jīng)幾年了，至今我還記得分別時的情景：“小菊花”捧著一捧“山里紅”顫聲地對我說：‘林冰，你要走了，我沒有什么好東西送你，這點‘山里紅’你帶著路上吃吧！”我的眼晴紅了，她的眼晴也紅了。我走了，慢饅地走了。當我回過頭時，“小菊花”還站在那兒；像一株迎風挺立的大麗菊。
我的伙伴作文11
我是一個愛看書的女孩子，在我的生活中書就是我的好伙伴。它讓我知道了許許多多的知識，它為我敞開了知識的大門，它還給我?guī)砹嗽S多的快樂，讓我的生活變得豐富多彩。書讓我受益無窮。
我看過許許多多的書：有（綠山墻的安妮）、（一百個感人故事）、（笑貓日記之幸福的鴨子）等等，這些故事都在我心中留下了深刻的印象。這些書都讓我明白了無論生活是多么的艱難，都要勇敢的去面對現(xiàn)實，不能遇到了一點小挫折就退縮，不敢去面對。其中在我心里印象最深的就是（綠山墻的安妮）和（一百個感人故事）。每當我看（綠山墻的安妮）這本書的時候，我心里總是很敬佩安妮。這本書是一種成長小說，是加拿大的露西莫德蒙哥瑪利寫的。這本書主要講了在艱難的生活中，浪漫純潔的安妮依然樂觀向上。當我看這本書的時候，我就會想到以前的我。記得有一次在大街上，我和媽媽正在逛街，有兩個人在吵架。吵呀吵，他們正要打起來的時候，我走了過去對他們說：“人人都要有一顆寬容的心�！蔽冶疽詾槭虑槟軌蚪鉀Q，沒想到哪兩個人回了我一句：“小孩子，別多管閑事。我聽了，從此以后無論別人是大家還是吵架我都不去管。但是從我看了（綠山墻的安妮）這本書之后，我才知道我以前那樣做都是對的，我應該那樣做。
（一百個感人故事）之所以讓我這么刻骨銘心，是因為它里面的每一個故事都講到了每個人的心靈。每當我看著里面的每一個故事的時候，我都會情不自禁地流下眼淚。這么多的故事中其中最打動我的`就是（愛的力量）這篇了。（愛的力量）主要講了從前有一個小男孩家很窮，因為雙腿殘缺而不能走路，但是他沒有因為自己雙腿殘缺而很自卑，而是更加的活潑，另一個小男孩被他自尊、自強的精神所打動了，便不惜一切代價，獻出了自己的雙腿。那個小男孩自尊、自強的精神打動了老天爺，老天爺給他家造了一幢房子；另一個小男孩 為了拯救小男孩而忘我的精神也打動了老天爺，老天爺變出了一雙完好無缺的雙腿送給了那個小男孩。這個故事讓我明白了我們不能因為自己那里很不好，就很自卑，要自尊、自強。也讓我明白了只要我們愿意為他人付出，就能得到好的回報。
我的伙伴—書，我要感謝它，感謝它讓我明白了許許多多的道理：無論生活多么的艱難，都要勇敢地去面對現(xiàn)實等等。、
我的伙伴作文12
此人姓徐，我平時總叫他“徐老板”或“徐總”，因為他曾經(jīng)揚言以后要當個企業(yè)家，因此，我給他取了外號。
他頭上總戴著一頂時尚的黑色鴨舌帽，嘴角老掛著微笑。頭發(fā)約有一寸長，顯然好久沒打理過了，一根一根的油光發(fā)亮，并且直豎著。身上總背著一個迷彩布式的雙肩包，顯出一兩分大方感。他，就是我從小到大的.好伙伴兼死黨！
路見不平，撥刀相助
一天，我與阿徐正在教室外的走廊上談天說地，忽然看見功夫高手阿任正在襲擊“武術”不高的三徒弟小張。阿任騎在他身上叫道：“看我壓死你！讓你偷襲我！哈！泰山壓頂！”有的同學提議去告訴老師�？砂⑿煳⑽⒁恍φf：“不！等老師來了，“戰(zhàn)斗“早結束了，讓我來解決他！”要知道阿任和阿徐一直是死對頭，而且阿任打不過阿徐，這次也不例外，他先輕松將其脫離，倒沒有真的“撥刀”，而是一個倒掛鉤把他鉤倒，輕松制服。然后二人相互道歉之后就紅著臉走開了。我的徐凡死黨啊，你真有辦法呀！
“飛球之功”
他不但“武藝”高超，而且體育項目也是樣樣精通。田徑，足球，羽毛球，兵兵球等，每次都輕輕松松擊敗對手。一次，我?guī)Я艘桓庇鹈蚺�，邀他對打。我想：先打一球一定會有�?yōu)勢。于是，果斷地將發(fā)球權要了過來，他也不反抗，爽快答應了。我心里暗想：太傻了！這次我贏定了。哪曉得，我一個飛球射過去后，他不僅接住了，還狠狠還擊了我，我使出九牛二虎之力也沒能接住，只得看著球眼巴巴地飛到一邊去了。最終，他以5：0戰(zhàn)勝了我！
徐兄，你這技藝��！真讓我甘拜下風！真希望你我不會分別��！
我的伙伴作文13
我有一個調(diào)皮、可愛還會關心人的好伙伴，他的名字叫嘟嘟。因為他不愛吃飯、總挑食，所以頭長得大大的，下巴尖尖的，身子瘦瘦的，小小的，看上去就像個“小蘿卜”頭，但是和我的關系確是最好的.。
他很調(diào)皮，經(jīng)常用讓人意想不到的方法來“捉弄”我。有一次，我寫完作業(yè)就去找嘟嘟玩，結果按了很久他家的門鈴也不見有人來開門，我就自言自語地說：“哎呀，原來嘟嘟不在家��！”可是我剛想走，他家的門突然就打開了。嘟嘟還一本正經(jīng)地說：“是你啊，我問了半天是誰，你怎么不回答�。课疫�以為是壞人呢！”我立刻無語了。進了嘟嘟家后，我就問他的媽媽：“阿姨，您聽見嘟嘟剛才在門后問‘是誰’了嗎？”阿姨回答說：“沒有啊�！卑�，這個嘟嘟，可真是愛“捉弄”人。
前幾天，我們倆在他家玩兒玩具，我不小心碰了他一下，他就笑嘻嘻地“回敬”了我一下。我說：“我又不是故意的，你為什么要這么做？”他說：“你‘抖’了我一下，我要‘回復’呀，而且我還回送你個‘表情包’呢！都沒要‘紅包’�！卑�，這個嘟嘟，總有出乎意料的答案，真拿他沒辦法。
有時候，他也會關心人。有一次，我考試考砸了，心里很不舒服，就去找嘟嘟訴苦。嘟嘟鼓勵我說：“不要灰心喪氣嘛！一次考試考砸了，也是很正常的。只要你肯努力，下次一定能考好，要相信自己，你一定能行的！”聽了嘟嘟的話，我立刻覺得心里輕松多了。
這就是嘟嘟，我那調(diào)皮、可愛又會關心人的好伙伴。
我的伙伴作文14
我的小伙伴劉錚在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的人，活潑的、可愛的、機靈的、勇敢的……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學劉錚。
劉錚有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，有時又……他笑起來臉上總會露出他那兩個招牌式的小酒窩，不認識他的人還可能會以為他是一個文靜的小女生哩！
劉錚的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他并不是特別聰明，學習成績這么優(yōu)秀，全憑“勤奮”二字。那是一天的一個課間，我三下五除二把作業(yè)寫完了就去找他玩，走到他的`作為時，他的作業(yè)還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他所道：“劉錚，我們出去玩吧！”我本以為他會防下手中的筆跟我走的，可他就像沒聽見似的還坐在那里沒有動彈，“咦！怎么回事在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎么……”“快走啊！劉錚，我們一起去玩啊！”我又叫了一聲，可他還是沒理睬我，仍然埋頭做他的作業(yè)，我只好在一旁等著，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了便又催道：“快走阿！沒什么時間玩了！”“你先走吧！我做完了作業(yè)再來找你玩�！彼麍猿值�。我只好一個餓人出去玩了。你看，他就是這樣一個人，學習從來都是放在第一位的。記得還有一次，我和他約好了一起去玩游戲的，去找他時他還在寫課堂作業(yè)，我不想又象上次那樣等他，于是我把我的作業(yè)本從組長那里要了回來遞到劉錚手中，說：“你快抄吧！抄完了我們一起無玩�！彼攵紱]想，毫不猶豫地用手把我的作業(yè)本推開了：“你還是拿走吧！我自己想，我能行的！”我只好把作業(yè)本拿走乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業(yè)才一起出去玩。
哎！他就是這樣一個不寫完作業(yè)就不會出去玩的“呆子”，一個有現(xiàn)成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那么優(yōu)異的成績，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個小老師。
我的伙伴作文15
光陰似箭，轉眼間一個暑假就過去了，我們迎來了一個新的學期。在每個新學期里，我都有一個激動人心的時刻——那就是發(fā)新書的時候。
上學期開學初，當新書發(fā)到我手上時，我激動萬分，我先拿出筆，認認真真地寫上自己的姓名、班級和學校。此時，我心中已暗暗下定決心，一定要好好學習。
我把從商店買來的漂亮的書皮兒，仔仔細細地給新書包上了。我正欣賞自己的杰作時，突然，窗外淘氣的風姐姐與我擦肩而過，新書被風姐姐吹動了，正好吹到了這本書的'第一課《春夏秋冬》，上面還印有優(yōu)美的風景呢！我情不自禁地被它吸引，迫不及待地讀了起來。讀完了第一課，接著讀第二課、第三課……不知不覺中我把書看了一大半。
我正深深地陶醉在書中時，猛然聽到有人叫我的名字，原來是老師讓我說一說自己印象最深的課文。我站起來，大大方方地講了起來：“我印象最深刻的是《文具的家》。這篇課文主要講了貝貝同學只用了一次鉛筆、橡皮，就不知道把它們丟到哪里去了。聽了媽媽的教導后，他幫文具找了一個家。從此，文具再也沒有“走”丟過。讀了這篇文章，我也懂得了用完東西不能亂放，要給所有的東西找到一個固定的家，這樣才不會丟東西。我們不僅要給文具一個家，還要珍惜和愛護它們�！蔽业陌l(fā)言獲得了同學們熱烈的掌聲，老師也說我講得非常好。我自己的心里也是美滋滋的！
我真期待每個新學期發(fā)書的時刻呀！
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