我的成長(zhǎng)作文匯總(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
在暑假里，我讀了一本名叫《夏日歷險(xiǎn)》的書(shū)。他講的是一小男孩，他的名字叫杰伊·貝里，為了實(shí)現(xiàn)自己買小馬和槍的夢(mèng)想，帶著心愛(ài)的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，他用過(guò)布網(wǎng)、下夾、陷阱等計(jì)謀，卻被猴子一一識(shí)破，不僅沒(méi)捕到猴子，反而被他們嘲弄了個(gè)夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁�？墒�，杰伊·貝里后來(lái)竟然和這群猴子結(jié)成了朋友，幫助它們走出暴雨襲擊后的密林，回到馬戲團(tuán)。更出人意料的是，杰伊·貝里千辛萬(wàn)苦捕猴得來(lái)的獎(jiǎng)金并沒(méi)有去買小馬和槍，他的決定讓我們流下開(kāi)心和感動(dòng)的淚水——杰伊·貝里把得到的'獎(jiǎng)金給妹妹戴西治好了她的瘸腿，最后，小男孩杰西·貝里也有得到小馬和槍……
讀完這本書(shū)，我有了很深的感觸：故事里的主人公杰伊·貝里為了自己的夢(mèng)想，盡管被猴子捉弄，可他還是沒(méi)有放棄，去挑戰(zhàn)困難�？杀┯陙�(lái)臨，他想到了猴子，幫助它們走出密林。我要向杰伊·貝里學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的路上不怕困難，勇于挑戰(zhàn)一切！
我的成長(zhǎng)作文 篇2
作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，紅領(lǐng)巾伴隨我整整兩個(gè)年頭了，每逢周一的早晨，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上整潔的校服，胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，莊嚴(yán)地注目著五星紅旗在國(guó)歌的伴奏聲中冉冉升起，我感到多么自豪，多么驕傲……我們的祖國(guó)從昔日的貧窮落后到現(xiàn)在的繁榮昌盛，我知道是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的。國(guó)旗象征著祖國(guó)，紅領(lǐng)巾象征著中華兒女，我們有權(quán)利更有義務(wù)去崇拜它，維護(hù)它……
我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，長(zhǎng)大后要承擔(dān)起中華民族復(fù)興的歷史重任，我們現(xiàn)在正處于學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的關(guān)鍵時(shí)期，怎樣才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和可靠的接班人呢？現(xiàn)在我給大家講個(gè)故事：有個(gè)年輕人從小到大他都覺(jué)得自己很優(yōu)秀，但畢業(yè)工作后卻屢次受挫，他覺(jué)得自己是匹千里馬，卻始終遇不到能識(shí)千里馬的伯樂(lè)，他對(duì)自己感到無(wú)比絕望，在痛苦中打算結(jié)束自己的生命。海灘上正好有一位老人走過(guò)，問(wèn)他為什么要走絕路，年輕人說(shuō)他得不到別人和社會(huì)的承認(rèn)，沒(méi)有人欣賞他、重用他，他不想活了。老人從海灘上揀起一個(gè)石子，讓年輕人看過(guò)后扔回了海灘，然后叫他把剛才扔掉的那顆揀回來(lái)，年輕人不加思索地說(shuō)：“這么多石子，要找剛才那顆不可能�！崩先藦目诖锾统鲆活w珍珠扔在海灘上，然后說(shuō)：“現(xiàn)在能不能揀起來(lái)？”年輕人爽快地說(shuō)：“這當(dāng)然了�！崩先苏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立刻承認(rèn)你，如果你想被別人承認(rèn)，就必須先變成珍珠才行。要變成珍珠，就必須腳踏實(shí)地地從現(xiàn)在做起，從小事做起，在日常生活、工作中逐步展示你的才華，做出成績(jī)，別人才會(huì)認(rèn)可你�！崩先说慕陶d令年輕人心服口服了。
這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有誰(shuí)天生就是偉人，天生就是科學(xué)家，天生就是億萬(wàn)富翁，要取得成功是需要付出艱苦努力的。必須知道自己只是一顆普通的石頭，而不是價(jià)值連城的'珍珠，不努力，承受不了挫折和打擊，就成就不了明天的卓越不凡。作為一名三年級(jí)的少先隊(duì)員，我們現(xiàn)在掌握的知識(shí)還太少太少，生活的閱歷還很淺很淺，只有在不斷積累知識(shí)的同時(shí)，努力進(jìn)取，學(xué)以致用，在紅領(lǐng)巾伴隨下前進(jìn)，前進(jìn)……
我們每個(gè)人都希望自己的國(guó)家繁榮富強(qiáng)，都有自己的理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)企業(yè)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)航天員，有的想當(dāng)光榮的人民教師等等。同學(xué)們，要實(shí)現(xiàn)你的理想，就讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧。熱愛(ài)祖國(guó)，我們就從熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)做起，從愛(ài)護(hù)環(huán)境做起；服務(wù)人民，我們就從服務(wù)父母、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)做起；崇尚科學(xué)，就從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才做起；辛勤勞動(dòng)，就從主動(dòng)做家務(wù)、積極打掃衛(wèi)生做起；團(tuán)結(jié)互助，就從學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)與別人相處、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人做起；誠(chéng)實(shí)守信，就從不撒謊、不騙人、不弄虛作假、說(shuō)話算數(shù)做起；遵紀(jì)守法，就從遵守校紀(jì)班規(guī)、遵守交通法規(guī)做起；艱苦奮斗，就從勤儉節(jié)約、不與他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙、每一度電做起；要取得優(yōu)異的成績(jī)，就讓我們從認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課、認(rèn)真完成每一天的作業(yè)做起。凡事從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從現(xiàn)在開(kāi)始比學(xué)習(xí)、比勞動(dòng)、比誠(chéng)信、比做人，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，做一名健康快樂(lè)的好兒童，做一個(gè)合格的小學(xué)生，做一個(gè)新世紀(jì)的小主人，做一個(gè)的社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。
同學(xué)們，讓我們努力去做一個(gè)珍珠一樣的人吧，有一份光，發(fā)一份熱，在紅領(lǐng)巾伴隨下不斷茁壯成長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾胸前飄，歌唱祖國(guó)多驕傲。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
我今年10歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。
我長(zhǎng)著一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙常常的睫毛下是一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子下面是一張粉紅小嘴吧。別看我聰明伶俐的樣子卻也干過(guò)不少“傻事�！�
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服吩咐我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，可我寫(xiě)著寫(xiě)著突發(fā)奇想：燈泡的溫度到底有多高呢?我決定去試一試。我伸出自己的.食指，勇敢的往燈泡上一摸。嚇的我趕快把手縮了回來(lái)，這時(shí)只感覺(jué)一陣揪心的痛，我哭著去找媽媽：“你看我手上有一個(gè)明亮的泡，好痛好痛!”媽媽問(wèn)明情況以后急忙拿來(lái)牙膏往我手指上涂了涂，頓時(shí)一陣涼涼的感覺(jué)，疼痛減輕了許多。這時(shí)媽媽把我摟在懷里點(diǎn)著我的頭說(shuō)：“你個(gè)傻丫頭，叫我說(shuō)你什么好呢!”
還有一次，媽媽把米飯蒸上就去打掃衛(wèi)生了，我閑的無(wú)聊這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒瞅瞅，轉(zhuǎn)到廚房一看，米飯鍋在冒煙。心想：鍋里的米會(huì)是什么樣子呢?我很想打開(kāi)看看，可是知道這樣很危險(xiǎn)，我猶豫了半天，耐不住好奇終于打開(kāi)了鍋蓋，頓時(shí)一陣熱浪迎面向我撲來(lái)，只覺(jué)得鼻子一陣炙熱的感覺(jué)，我大聲喊起來(lái)“媽媽快來(lái)呀|!”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的慘叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)一看就明白發(fā)生了什么事，連忙把燙傷藥給我涂上。過(guò)了好久鼻子才好。
這兩件事已經(jīng)過(guò)去好久了但到現(xiàn)在我還記憶猶新，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中最有名的兩件“傻事�！笨戳酥�，你們也這樣認(rèn)為嗎?
我的成長(zhǎng)作文 篇4
人生的真諦不在于增加它的長(zhǎng)度，而是不斷增加它的寬度。歲月如梭。時(shí)光飛逝，人生當(dāng)中又有多少個(gè)幾十年可以讓我們虛度。如果人生中總是一一味的追求物質(zhì)生活，而忽視精神的豐富。那么，匆匆?guī)资晡覀冇质斋@了什么？每個(gè)人都會(huì)遇到一些無(wú)法避及的挫折。對(duì)于勇敢者而言：它是墊腳石。對(duì)于懦弱者而言：它是絆腳石。在我看來(lái)，這取決與自身的看法，凡是都會(huì)有正反兩面，關(guān)鍵在與我們?nèi)ピ鯓铀伎肌Ｉ钪袨槭裁床欢嘁环輼?lè)觀，面對(duì)挫折，何不多份自信，每個(gè)人都會(huì)有他自身的閃光點(diǎn)！也許，此時(shí)此刻他還會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因此我們應(yīng)當(dāng)正確的評(píng)價(jià)自己。
清華大學(xué)的.校訓(xùn)是告誡所有的學(xué)子們做任何事都要：'自強(qiáng)不息，厚德載物。'是啊，生活中所需要的就是這樣的精神�？墒俏覀冇腥绾巫龅侥�？在我看來(lái)：''自強(qiáng)就是自信。''一個(gè)人想要自強(qiáng)，首先就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信心。缺乏自信的人怎么會(huì)做到自強(qiáng)不息，他首先對(duì)自己就缺乏信心，那他又如何有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。他只會(huì)被困難踩于腳下。自信還會(huì)是什么呢？自信就是種力量，他可以使人振奮。使人勇敢。但是，他也如同魔鬼一般，過(guò)多自信的人只會(huì)讓自己沉淪， 無(wú)法自拔！總之，想要自強(qiáng)，首先就當(dāng)自信。一位真正自強(qiáng)的人必定有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。所謂的厚德，也許就對(duì)他人的一份寬容！人與人相處總會(huì)發(fā)生一些矛盾，也許有時(shí)候我們會(huì)面紅耳赤，可是冷靜后仔細(xì)想想。'朋友不就是互相理解，互相寬容的嗎？如果凡是都去斤斤計(jì)較，那將永遠(yuǎn)心胸狹隘！
一位真正的成功者，他不會(huì)去計(jì)算今天掙了多少錢，他會(huì)思考今天有沒(méi)有作些有意義的事。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)中困難是無(wú)法避免的，我們所能做的只有堅(jiān)強(qiáng)而不是自卑。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)更是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。自卑是人生的絆腳石，只有將這些絆腳石踩于腳下，努力的不斷進(jìn)取，才可以和今天的無(wú)知告別。從自卑中站起來(lái)的人，他將不會(huì)害怕，他清楚自己的得失，不斷進(jìn)步。因此我們要超越自卑，正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，只有努力去做。。
總之，無(wú)論自己作什么，都要有著那份：自強(qiáng)不息，厚德載物'的精神。迷茫每個(gè)人都會(huì)有，因此我們應(yīng)該擁有自信，同時(shí)也擁有那份寬容去面對(duì)他，擁有自信，擁有寬容，他將擁有不一樣的藍(lán)天！
我的成長(zhǎng)作文 篇5
“如今的社會(huì)，太多的虛偽……”正如歌詞所說(shuō)，現(xiàn)如今是社會(huì)人人勾心斗角，算計(jì)他人，沒(méi)有多少人是真正的為他人好。所以，只要我們每一個(gè)人都追一件好事，那么這個(gè)世界將是多么的和平。
這個(gè)假期，學(xué)校給我們布置了一個(gè)命題作文，叫“好事伴我成長(zhǎng)”，我所做的.好事不多，所以，非要我寫(xiě)的話，我也寫(xiě)不出個(gè)所以然來(lái)，因此，我決定去做一件好事。可好事不是什么時(shí)候想做就可以做的，這下可苦壞我了，于是，我想到了幫媽媽打掃家。正好今天我媽不在家，所以，我用了一上午的時(shí)間，把家里里里外外統(tǒng)統(tǒng)打掃了一遍，收拾得干干凈凈的，連我自己看了也很舒服。媽媽回來(lái)之后，看見(jiàn)家里干干凈凈的，把我夸了一頓。頓時(shí)我是心花怒放，平時(shí)媽媽見(jiàn)了我就罵，說(shuō)我這么大了也不說(shuō)幫他干點(diǎn)什么，今天是天上下紅雨了，居然幫他打掃……
的確，我長(zhǎng)大了，小時(shí)候不懂事，不理解所謂的好事是什么，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，才知道好事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，所以，人人都要做好事，所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边B古人都教導(dǎo)我們要做好事，那我們何樂(lè)而不為呢？
如果你每天都做件好事的話，上天也會(huì)眷顧你的。好事伴我成長(zhǎng)也伴你成長(zhǎng)，你可以做到嗎？
我的成長(zhǎng)作文 篇6
“陽(yáng)光少年”與“陽(yáng)光中隊(duì)”在我們育才二小的同學(xué)和整個(gè)班集體心中是一個(gè)夢(mèng)寐以求的稱號(hào)，也是育才二小親愛(ài)的老師為激勵(lì)我們成長(zhǎng)所創(chuàng)造的光榮稱號(hào)！我，正在向“陽(yáng)光少年”一步步邁進(jìn)，而集體一起團(tuán)結(jié)去爭(zhēng)得“陽(yáng)光中隊(duì)”！
在我身邊就有許多這樣的例子：在每一次上課時(shí)我都提醒自己要守紀(jì)律，不走神，讓老師留下好印象；在做作業(yè)時(shí)，我不馬馬虎虎，仔細(xì)做題，希望得到老師的表?yè)P(yáng)；在考試時(shí)，我要求自己能認(rèn)真讀題，書(shū)寫(xiě)工整，取得好成績(jī)!這一切不僅僅是為了讓自己學(xué)習(xí)好，最重要是能要老師在“陽(yáng)光手冊(cè)”上多幾枚“陽(yáng)光寶貝”，快點(diǎn)得到那閃閃發(fā)光，沉甸甸的“陽(yáng)光少年”獎(jiǎng)杯！
就這樣，我們班的競(jìng)爭(zhēng)可厲害，都希望自己的“陽(yáng)光寶貝”多，這就發(fā)揮了激勵(lì)的作用，同學(xué)們不得不為這一榮譽(yù)而奮斗，實(shí)現(xiàn)了老師希望的在課上能思想活躍，在考試能有優(yōu)異的成績(jī)，又有許多的.特長(zhǎng)，使我們既感到有壓力也有了動(dòng)力！
有幾周我們沒(méi)有評(píng)上“陽(yáng)光中隊(duì)”，老師感到惱火，我們既失落，也生氣！失落沒(méi)評(píng)上“陽(yáng)光中隊(duì)”，生氣那些為我們班扣分的人，而其中包括我！我們開(kāi)始監(jiān)督自己，讓自己行為更文明，習(xí)慣更好；老師有懲罰措施，使我們得到了“陽(yáng)光中隊(duì)”，那時(shí)，我們不但自豪，還很興奮！“陽(yáng)光中隊(duì)”這個(gè)評(píng)比，使我們更團(tuán)結(jié)一心，舉止也文雅了！
我覺(jué)得這兩個(gè)榮譽(yù)，使我們的同學(xué)更有動(dòng)力，有了動(dòng)力也就有了進(jìn)步，有了進(jìn)步，迎面而來(lái)的自然是成功嘍！所以，我希望同學(xué)們能意識(shí)到這點(diǎn)，這不是只有成績(jī)好的同學(xué)才能得獎(jiǎng)杯，要全面發(fā)展，讓陽(yáng)光帶著我們?nèi)ふ页晒�，尋找美好的未�?lái)！
我的成長(zhǎng)作文 篇7
從小到大，我對(duì)各種各樣的書(shū)一直有著濃厚的興趣。從七個(gè)小矮人的小木屋到孫悟空的大鬧天宮，再到契科夫豐富的小說(shuō)世界，每一個(gè)故事都讓我沉醉其中，流連忘返。
看書(shū)我很少挑剔，只要我喜歡的，我都可以仔仔細(xì)細(xì)看上十幾遍而不會(huì)厭煩，更會(huì)跟著故事的情節(jié)喜怒哀樂(lè)。開(kāi)始只是看看皮毛，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，更喜歡看一些真實(shí)的東西或者百年經(jīng)典。很多同齡人都無(wú)法理解，但我知道，我比較喜歡邊讀邊悟的感覺(jué)。感受其中的道理，能讓我慢慢認(rèn)識(shí)到許多事實(shí)，也讓我加速成長(zhǎng)，有許多和同齡人不一樣的想法。書(shū)也刺激了我的好奇心和冒險(xiǎn)意識(shí)，讓我慢慢構(gòu)建起自己的小世界，也讓夢(mèng)想從不切實(shí)際的幻想一點(diǎn)點(diǎn)接近實(shí)際，變得真實(shí)而可以觸碰得到。
每當(dāng)心情抑郁，抑或受到挫折，我會(huì)下意識(shí)地找書(shū)看，因?yàn)闀?shū)可以讓我忘記一切，沉浸其中，末了還能回憶著收獲的道理，慢慢平靜下來(lái)，又能用積極而有希望的'意識(shí)去面對(duì)未來(lái)的挫折，記住摔過(guò)的坑，以后便小心繞開(kāi)去。
當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，或是閑暇時(shí)候，也總要翻開(kāi)幾本書(shū)看。一是消磨時(shí)間，二是也可以趁這個(gè)時(shí)候，用一樣的角度去感受故事情節(jié)，不管讀過(guò)幾遍的書(shū)都能又產(chǎn)生一種不一樣的想法和理解方式。這也就像《論語(yǔ)》里的“溫故而知新”一樣吧。
書(shū)教會(huì)我許多道理，讓我感受到生活的樂(lè)趣，助我成長(zhǎng)，叫我如何為人處事與做人，像一位智慧的師長(zhǎng)，用他寬大溫暖的手拉著我，引著我一步步向前走，從來(lái)沒(méi)有脾氣，用生動(dòng)的語(yǔ)言讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。偶爾回頭看看，感受許多。它激勵(lì)我成長(zhǎng)，是人生路上伴我最久的老師與摯友，希望以后的路上，我能與這位“導(dǎo)師”一起走下去，不離不棄！
我的成長(zhǎng)作文 篇8
童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶；童年，宛若星空，又藍(lán)又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的.星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農(nóng)村，她養(yǎng)了很多雞。有一天，姥姥、舅舅老爺出去玩把我一個(gè)人扔在家里，我很生氣，心想，他們?cè)趺催@樣，出去也不帶我。
在屋里閑著沒(méi)事干，便想去雞舍里看看那些雞在干什么。我剛進(jìn)去，只聽(tīng)“砰”的一聲，一只母雞生了一個(gè)蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦！熱熱的、濕濕的。這時(shí)，一個(gè)念頭冒了出來(lái)，心想，雞會(huì)生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會(huì)生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來(lái)看到這么多的蛋，還不夸獎(jiǎng)我，沒(méi)準(zhǔn)還獎(jiǎng)勵(lì)我呢，對(duì)，掏雞蛋！
想完，我不管三七二十一，抓起一只雞就掏，那只雞好像知道自己的命運(yùn)似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒(méi)掏出來(lái)，怎么回事，怎么掏不出來(lái)，難到我的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有了嗎？我偏不信，這只掏不出來(lái)就掏另一只吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見(jiàn)我走來(lái)，一個(gè)個(gè)上躥下跳，好像老鼠見(jiàn)了貓一樣，拔腿就跑，我呢，就是不放手，一個(gè)勁去抓雞，這不，還沒(méi)半個(gè)小時(shí)我就快變成雞毛人了，好不容易抓住一只雞，我上手就掏，掏的那只雞“嗷嗷”直叫，又沒(méi)掏出來(lái)，在抓一只……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥他們回來(lái)了，看到我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問(wèn)清原因，姥姥不僅沒(méi)夸我還訓(xùn)了我一頓，后來(lái)，我才知道除了雞舍中的那只母雞外，剩下的全是公雞。
這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個(gè)階梯，成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來(lái)旅途的第一個(gè)站點(diǎn)。童年是我最快樂(lè)的時(shí)光，我在這樣的時(shí)光里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
雨，伴我成長(zhǎng)
春去春來(lái)，每個(gè)季節(jié)輪輪回回。朝朝暮暮，霞光垂簾大地。雨細(xì)細(xì)碎碎的下了起來(lái)，在大地上彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。漸停了，天空上七仙子登臨……拖著炫麗的薄紗，在風(fēng)中婀娜多姿，讓我陶醉。
春天，是一年四季最重要的季節(jié)。是農(nóng)民們耕種的開(kāi)始，當(dāng)然也是忙碌的。但植物生長(zhǎng)中，也少不了雨，雨像神圣的泉水灌溉著萬(wàn)物。我靜靜站在窗檐下，呆呆望著它們。往日，我也是如此。覺(jué)得這淅淅瀝瀝的雨多讓人感到驕情，也許是一種溫和、一種柔情。春天的雨，像在撫摸大地，更體現(xiàn)一種愛(ài)，讓我在愛(ài)中逐漸成長(zhǎng)。
“噼里啪啦”一群熱情萬(wàn)眾的雨兒——夏雨。它們豪邁的跳舞，是粗獷、無(wú)可忍耐的。夏季的雨是帶著悶熱和酷暑的，陣陣暴雨傾盆而下，肆意地沖刷著大地，仿佛可以趕走逼人的暑氣。讓家家戶戶的人家更加涼爽了。一顆顆飽滿、靈活的大雨滴兒，在地上瞬間綻放了水花兒。我最喜歡淋夏天的雨，也喜歡聽(tīng)雨兒打落在玻璃窗上噼里啪啦的聲音。在雨中，讓雨兒浸透我的衣服，化成一團(tuán)污水，讓雨水任意沖刷，我的心靈似乎變得更加純潔、明亮了。
秋，落葉飄，鄉(xiāng)愁也飄落在游子身上了，總是能輕易勾起人的哀思與愁情。但是雨是靜謐的，沒(méi)有春雨的柔和，也沒(méi)有夏雨的粗獷，是質(zhì)樸、悄然無(wú)息地融入我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。給人是值得深思的。我坐在屋檐下，望著雨兒，伸手一觸，便落在我的手上，絲絲的微涼，乍暖還寒，讓我有所感觸。我深思：秋天為什么是動(dòng)情的季節(jié)?也許我們不管怎么努力，都不可避免地經(jīng)歲月的磨洗，卻只是眷戀著曾經(jīng)不可喻理的依戀。雨中有一種成熟的`味道，是香甜的。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，讓我們放飛夢(mèng)想，揮灑汗水，憧憬著明朝的果實(shí)累累。
冬雨，蕭蕭寒風(fēng)中夾著絲絲的霜。我對(duì)冬雨沒(méi)有什么好感，它像凄冷的刺，扎入人心�？晌矣X(jué)得它的美，像雨又像雪。但“梅花香自苦寒來(lái)”，冬雨是堅(jiān)韌的，讓人感到冷又溫暖。只有秉著堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
我愛(ài)四季的雨，四季的雨精靈伴我走過(guò)了一年又一年，我心中的最純潔的愛(ài)，在成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心�，不忘初�?
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