實用的成長作文（匯總8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
小時候，剛上幼兒園的我膽子很小，不愛說話，總纏著媽媽，不敢和小朋友玩兒。一個星期天，大清早我就被叫了起來，吃過早飯，迷迷糊糊地被拉上了一輛出租車。在車上，望著爸爸媽媽，我忍不住問：“爸爸，我們?nèi)ツ膬海俊卑职终f：“去游樂場。”我一下子就清醒了。
游樂場很大，一片綠綠的草坪，兩邊有各式各樣的大滑梯，好多小朋友在那里跑哇、跳哇、滑呀；大沙地里，一些小朋友正在玩兒沙子，到處是歡聲笑語。媽媽說：“去玩兒吧！”“媽媽，你陪我。”我緊緊地拉住媽媽的手不放。媽媽蹲下身，用堅定的.目光看著我：“不，我的寶貝都上幼兒園了，要學會交朋友，和小朋友們一起玩兒�！薄昂冒�，你們不許走�！薄靶�！”
我很不情愿地放開媽媽的手，慢慢向游樂場走去。這時，兩個小姐姐跑了過來，把我拉到了歡樂的人群中。一開始我還在找媽媽，媽媽也頻頻向我招手。可后來，我就看不到她了，心里急，卻不知道她在哪兒，只好繼續(xù)和小朋友一起玩兒了。再后來，我完全融入到歡樂的氣氛中，便不再找媽媽了。我把每個滑梯都玩兒遍了，還和小朋友們在沙地上玩兒踩沙子和過家家，開心極了，都不知道媽媽什么時候到了我的身邊�！皩氊�，該回家了！”“媽媽，你說話不算數(shù)，跑哪兒去了？”“媽媽出去辦點事�！� “那你接著去辦事吧，讓我再玩兒一會兒！”
幾年后，我問起媽媽那次的“失蹤”，才知道，原來媽媽并沒有走，只是躲在我看不到的地方看著我呢，她是想鍛煉我的膽量。
現(xiàn)在的我，膽子可大了，可以站在很大的舞臺上唱歌、朗誦，不懼怕參加各種比賽。對了，去年，我還成功競聘了學校大隊文藝委員。這可要感謝我的爸爸媽媽對我的一次次放手鍛煉和精心培養(yǎng)啊。
成長作文 篇2
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。我認為“書是陽光，而我就像那剛發(fā)芽的小草，在閱讀中我一天天的成長”。
讀一本好書可以讓人懂得道理。從我識字開始，我讀過的書數(shù)不勝數(shù)。有《格林童話》、《成語故事》、《十萬個為什么》等等，其中我最喜歡讀的書要數(shù)丹麥“童話之王”安徒生寫的《安徒生童話》這本書了。這本書中摘錄了許許多多有趣的童話故事，每個故事都令人百讀不厭。書里的許多文章都包含了很多深刻的道理，我覺得這本書寫的很好，非常值得我們一讀。
讀一本好書還可以鞭策我們的靈魂。如《鋼鐵是怎樣煉成的》書中主人公堅強地面對生活，給了我很多震撼。他們存活在這個世界上是多么的不容易，但是他們拼盡全力，勇敢地和命運抗爭，最終以自己頑強的毅力克服了一個又一個的困難，堅強地活在這個世界上。正如這本書中保爾·柯察金的.一句名言：會回首往事，不會因為碌碌無為而感到羞愧。
書還在我的成長中起了相當大的作用，我寫作文時用的詞句很多都是從閱讀中總結(jié)出來的。當我不高興地時候，我會去看看書，書中精彩的故事內(nèi)容就會吸引我，整個人馬上就覺得輕松愉快了。當我遇到學習上的難題時，我也會去看看書，讓疲憊的大腦休息一下，這樣再回去做題目，往往這樣難題就會迎刃而解。
書是我們的好朋友，它可以讓我們得到許許多多新的知識，讓我們開闊眼界。好書讓我學到了許多課堂以外的知識，讓我對事物的了解有了更深的體會，使我在閱讀的過程中不斷成長。我們一定要好好的珍惜書，愛護書！
成長作文 篇3
人生猶如一張畫紙，它本是純白無暇。而在逐漸的成長中，仿佛有一支畫筆，為我們的成長繪出一幅畫。這一幅畫，記錄了我們成長中的點點滴滴，有成功時驕傲的姿態(tài)，有失敗時落寞的背影，還有克服困難戰(zhàn)勝自我后的喜悅前幾天，我校要考國標，對于體育如此之差的我，這將是一場“災難”。雖然我一直在練習長跑，但這對我來說始終不是一件容易的事。那天早上，同學們在班主任的囑咐下吃好了早餐。很快，校園廣播響起了集合的號令，班級的氣氛也變得緊張起來。來到操場，我們做好了準備運動便到旁邊等候。我們組是第四輪跑，我看著同學們一輪一輪地跑完，心中越來越緊張。心中還閃過一個退縮的念頭：要不就說不舒服，先不考了？難道我要當逃兵嗎？可是逃得了這一次，也逃不掉補考啊！我的手心冒出汗水，有一種虛脫的感覺。太陽越來越猛烈，終于輪到我了。穿著“10”號衣服的`我，要去挑戰(zhàn)自己了。從體育老師口中得到了一個好消息，說這次合格線不高，大家努力就能過關(guān)。頓時我充滿了信心。隨著一聲哨響，我努力朝著目標往前沖去，雖然越跑與同學的差距越大，但是我堅持下來，沖向了終點。終于，老師說了句“3分51秒”，我合格了！心里充滿了喜悅。我為自己的畫又添上了一筆成功的喜悅。
這一次經(jīng)歷讓我感受到了克服困難戰(zhàn)勝自我后的喜悅，更讓我懂得了成長的真諦！
成長作文 篇4
快樂伴隨著成長。我們只要一快樂，就能忘記所有不開心、難過的事。
我記得，奶奶帶我和姐姐一起去公園玩。本來前一天約定好了，到要去的時候，媽媽卻不答應我了。她趁我睡覺的時候跟奶奶說：“到時候你們先去吧，丁俊峰不去了�！碑斘抑酪院筇貏e傷心，整整哭了一上午，中午飯也沒吃。媽媽也有些難過，立馬打車回來安慰我，跟我說：“沒事，我這就帶你去公園玩�！�
我們到了公園，我玩了很多項目，碰碰車、摩天輪，還有一個我不知道叫什么游戲的項目。特別開心，幾乎所有的煩惱憂愁全都沒了。
還有一次，我剛回家，就開始玩手機。我知道媽媽很晚回來，所以我玩了很長時間。到七點半的.時候，媽媽突然回來了，我忘了我答應媽媽再也不玩游戲了。媽媽看到之后非常惱火，狠狠把我訓了一頓。我很難過一直躺在床上。媽媽過來平靜地跟我說：“你知道錯了嗎？”我說：“對不起，是我錯了，我不該失信�！碑斎唬詈髬寢屵�是原諒了我。
我的成長，經(jīng)歷過挫折，經(jīng)歷過痛苦，但只要一次快樂就能忘得一干二凈。
成長作文 篇5
大人們工作，學生們功課
大人們掙錢，學生們掙分
大人們討好老板，學生們討好老師
大人們的職場保身法則，學生們的班級相處守則
大人們職場上的上司，學生們班級的班干部
……
學生版社會
掙分=掙錢，在學生與老師眼里，評估你是不是一位稱職的學生，這個，想各位同僚是懂得的，不細說……
工作=功課，學生們的工作就是上課，一天忙個不贏，累得要死，好不容易放假，又要發(fā)奮“加班。相比這點，孩子們的壓力一點也不遜色大人。
討好老板=討好老師，這個比喻，真是一點不差，要想在單位得到更好的前途，討好上司是必要的，那么學生一點也不例外，討好老師是為自己在班上得到更好的發(fā)展，當然，還是要建立在你有一定分數(shù)基礎(chǔ)上，這點，是好學生必備的。
職場上司=班級班干部，都是手握生死權(quán)的人，俗話說天高皇帝遠，老板哪管的那么多，當然交給別人去管，而那些人就是職場上的白領(lǐng)們and班級班干部們，他們的眼睛可是雪亮的哦，開小差什么的，哎……職場上是工資折損，而班級呢？分數(shù)扣不了，那就變個法——抄！（這點，我無條件同情大人們）
職場保身法則=班級相處守則
職場上的人際關(guān)系可不能差，當然也不能得罪他人，要懂得利益關(guān)系。這幾點，在班級相處守則里是必不可少的幾條，我來舉幾例吧。
職場上——
“老板，他又利用上班時間打游戲！”老板一聽，去證實，是真的。他的上司（那個打游戲的人）被老板批評了幾句，沒啥事，可那個狗拿耗子多管閑事的`人，想升官發(fā)財，我看老兄你暫時別想了。像這種人就是不明白利益關(guān)系的人，還是看看咱學生是怎么做的吧！
班級上——
一個班干部在上課寫作業(yè)，被另一同學發(fā)現(xiàn)了，那個同學沒作聲，下課后，那位同學對那位班干部說“不錯嘛！上課寫作業(yè)啊！”班干部一聽慌了神，忙說“好兄弟，我知道你不會告老師的……”手指向他勾了勾，小聲說道”什么條件？”那位學生笑了笑“買5個剔除名字機會，成不成交？”結(jié)局，我就不說了，瞧見沒？這才叫高明！
班級上另一版本——聰明的班干部（剛才是聰明的普通同學）
午自習中，全班除班干部外，都在違禁傳字條“那個誰和誰！傳字條被我發(fā)現(xiàn)了，記名字！”班干部走過去，發(fā)現(xiàn)不止是他們兩，全班幾乎都在傳，馬上把那兩位同學的名字劃掉，說“沒事，你們傳吧，我沒看見……”聰明的人都知道，用這么多人的名字去討好老師是劃不來滴！等于得罪全班人啊�。ㄈ绻嬗心敲簇撠煹陌喔刹�，那你下個學期，就下位吧）
以上都是我總結(jié)的幾點，結(jié)論——班級就是一個盜版小社會。
成長作文 篇6
一個人的成長是需要一定的信念來幫助他的，否則，他便失去了力量。
在森林里，最高大的是橡樹，最挺拔的也是橡樹。為什么，因為它們有信念，信念能給生命一切的力量，只要它夠堅定。他們參天聳立，高傲在云天之上。但人們往往只是去贊嘆橡樹的高大，卻忘了去回憶像樹過去是如何奮斗的。之所以叫“望天樹”是因為橡樹那堅韌的信念，給了橡樹奮發(fā)的努力�！拔沂且豢孟饦洌也恍枰ラ_花結(jié)果，我需要長高，給路過的小鳥一個歸宿，給游人一片綠蔭�！闭驗檫@樣堅守要長高的信念，所以橡樹成為了森林中最高大的樹木。
信念到底是什么？簡潔的說就是一個堅定的'遠期的目標。有的人認為信念就是堅持不懈地做自己分內(nèi)的事情，在做這些事情時不要過多地去考慮結(jié)果，考慮領(lǐng)導是不是可以看到，堅持地做下去。那么。這個植根于自己生命里的種子，就在慢慢地成長，時間長了，一定會實現(xiàn)自己的理想。
有一個關(guān)于信念的一個故事：一支英國探險隊進入撒哈拉沙漠，歸來時途中沒水了，風沙撲面，烈日炎炎，每個隊員都象快焉了的草木，有氣無力，悵然，迷茫，恐懼�？诳仕浦�，人心惶惶，幾近崩潰絕望……這時，隊長拿出一只水壺：“我這里還有一壺水，但穿越沙漠之前，誰也不能喝”。一壺水，就成了穿越沙漠的信念之源，成了穿越沙漠克服困難的動力，水壺在隊員們手里傳遞著，那沉甸甸的感覺讓大家頻臨絕望的臉上，又總露出堅定的神色。隊員們終于頑強的走出了沙漠，逃脫了死神之手。大家喜極而泣。久后，大家的目光轉(zhuǎn)向隊長，投向那給予他們堅定信念的水壺，充滿了虔誠的感恩。一切在頃刻間仿佛都凝固，只有靜、肅敬、虔誠……隊長眼睛也濕潤，他用手擰開水壺，顫抖著雙手倒出了那支撐他們走出沙漠的信念之水——緩緩流出來的，卻是滿滿一壺沙子！
不只是個人需要信念，國家也需要信念。他是一個國家的精神支柱，一個國家是否國力強盛，就看他的人民是滿身頹廢，還是懷抱信念。歷史黃河滾滾東流，四大文明古國，到現(xiàn)在，為何只有中國屹立不倒，這一切的一切都是因為我們國家的人民們有著信念。從鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭，我國何時向別人低頭過，屈服過。堅守信念，讓祖國更加茁壯成長。
擁有信念，讓目標永不止步；擁有信念，讓你面對困難時永不退縮；擁有信念能堅守目標又不放棄！
當一個人有了信念，他的成長路便不會艱辛！
成長作文 篇7
成長路上，有枯燥生活中的特立獨行，亦有奮力一搏，知難而進的倔強氣派。
初春的窗外，“無邊細雨蕭蕭下，不盡寒風陣陣來”；室內(nèi)：安紀守法者，奮筆疾書，筆耕不輟；心有旁騖者，兩眼呆望，形如槁木。”自習課上，臺上的老師眉頭緊蹙，銳利的目光似陰云里透射出來的霞光，勢不可當。端坐著的眾人都屈服于如此威懾，不敢發(fā)出窸窣碎語。
不經(jīng)意間一瞥，偏有一人特立獨行，頂風作案：時而趁老師不備，扭動著似泥鰍般的身軀，與前后桌侃侃而談；時而哼哼小曲，似靈活的鯉魚，左顧右盼；時而呆望著漆黑的`夜幕，作痛心疾首狀……
即使動作再過輕巧，不易察覺，可仍然難逃老師法眼。對上老師的粉面含威，他不禁打了一個寒噤。而后，自知罪孽深重，難辭其咎，只好畢恭畢敬地站起來�？蓻]過多久，秉性難移的他又在籌劃笑料，大展他滑稽的本性。漸漸地，他變換姿勢，前腿居前，后腿居后，雙膝和身子略微向下傾，表面看仿若穩(wěn)如泰山，仔細端詳方能體察其端倪。老師被他的表象所迷惑，正欲呵斥，又忍俊不禁，嘴角的笑引得大家紛紛側(cè)目，各個笑得前仰后合。而他呢，抓耳撓腮，略微含羞，又似乎暗暗自得。
回眸，掃視，每個同學的嘴角都余留著未了的笑意。眾人緊皺的眉頭漸漸舒展開，化為淺淺的笑渦。他，于緊張氣氛中的特立獨行，暫時吹散了每個人心中郁積的陰霾。
蟬聲陣陣，烈日炎炎。身處酷暑燥熱下的我們正在跑道上競逐。舉目四望，平素自詡心寬體胖的他，拖沓著沉重的腳步，口中喘著粗氣，緩慢地向前挪移。身后飛快的身影從他面前轉(zhuǎn)瞬而過。他漸漸停了下來，呆呆地注視著他人一騎絕塵的背影，低下頭，僵在炫目的陽光之下。好友似乎察覺出什么，暗暗耳語，拉起他的手，混進別班的隊伍中。可他，毅然甩開朋友的手，縱是疲憊不堪，也盡力奔跑。終點于他而言雖遙不可及，可他的臉上已消除了剛才的壓抑和絕望，閃現(xiàn)出了沖向終點的倔強光芒。時間一點點過去，汗出如漿的他終于到達終點。
此刻，他一本正經(jīng)的模樣與自習課上的頑劣表現(xiàn)截然不同。
或許，這就是成長的真實過程，讓人詠嘆不止。
成長作文 篇8
從小我就是個小書迷，一聞到書的香味，我就會一把抱住它，“啊嗚，啊嗚”地啃個一干二凈。從此，我便有了“書蟲”這個外號。
三歲時，我就特別喜歡看書，那時家里的書不夠我看，我三天沒書看就眼睛癢癢。媽媽只好三天兩頭地領(lǐng)著我往圖書館跑。記得我第一次到圖書館時，只見那里寬敞明亮，一排排的'書架上擺滿琳瑯滿目的書刊，我恨不得把書里的知識一口吞進肚里。我隨手拿起一本童話故事翻了翻，不行，好多字我還不認識，我趕緊換了一本連環(huán)畫，呵，一開頭就把我吸引住了，我立刻陶醉在書里。哎，時間一會兒就到了，我只好依依不舍地離開了圖書館。
上學后，會認的字多了，我更愛看書了，所以經(jīng)常去圖書館，從書中我明白了一些道理，如：要樂于助人、尊老愛幼、取得成績不能驕傲等等。還積累了不少知識，如：有的植物的生命有幾次；騾子不具生產(chǎn)力；細菌在陽光下二十分鐘能死亡；紅藥水不能和碘酒一起使用等。有了這些，我的課外知識豐富多了，成績也得到提高。
現(xiàn)在，功課很緊，很少去圖書館，但那些故事和知識總讓我回味。
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