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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-12-21 10:10:16 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我的爸爸是體育教師,但是他整天與電腦為伴,假如他一天沒(méi)碰電腦就好像“發(fā)瘋”了,真是一個(gè)不折不扣的“愛(ài)崗敬業(yè)電腦迷”。

  老爸打開(kāi)QQ偷菜,有許多人種的.果子成熟了,老爸興高采烈地偷了起來(lái),他也不看看偷了誰(shuí)的菜,竟然把老媽的菜也偷了。

  有一次老爸正在聽(tīng)音樂(lè),老媽命令:“我回來(lái)時(shí)必須把飯做好!”老爸馬上點(diǎn)頭,推著老媽到門(mén)口,老媽放心地走了。老爸十分開(kāi)心,又坐在椅子上帶著耳機(jī)聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)。

  時(shí)間不等你!不到一會(huì)就已經(jīng)十一零五分了,我的肚子餓得“咕咕”叫了,大聲喊:“老爸燒飯!”老爸好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我加大嗓門(mén):“燒飯”恰好這時(shí)老媽回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)飯還沒(méi)有燒好,于是雙手叉腰,怒氣沖天:“飯?jiān)趺礇](méi)燒!”老爸這才反應(yīng)過(guò)來(lái):“飯,對(duì),燒飯,我馬上燒。”這才依依不舍地離開(kāi)了電腦。

  瞧,這就是一心想著電腦,玩得忘乎所以的“超級(jí)”老爸。

小學(xué)生的作文 篇2

  秋天,我們學(xué)校教學(xué)樓前的小花園可美了!

  小花園四周有一圈冬青樹(shù),冬青樹(shù)里邊的菊花正在開(kāi)放,有的只開(kāi)了兩三片花瓣,有的全都展開(kāi)了,它的香味隨風(fēng)飄散,飄到很遠(yuǎn)的地方。蝴蝶、蜜蜂聞到花香,急急忙忙地飛來(lái)。你看,從東邊飛來(lái)一群蝴蝶,繞著菊花翩翩起舞。從西邊飛來(lái)一只蜜蜂,似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的菊花是那么鮮艷,急匆匆地呼喚同伴們來(lái)采蜜。

  小花園中央有一個(gè)噴泉。到了晚上,在燈光照耀下,彩色的泉水噴向天空,飄散開(kāi)來(lái),變成一顆顆“珍珠”撒落下來(lái),把四周的花草洗得一塵不染。

  小花園石砌的圍墻外面還栽著幾棵松樹(shù),松樹(shù)枝上掛滿了松果,一陣風(fēng)吹來(lái),發(fā)出嘩嘩的響聲,那是小松果在為它的爺爺——老松樹(shù)唱歌呢!松樹(shù)中間還夾雜著丁香樹(shù)、桃樹(shù)、石榴樹(shù),它們仿佛是小花園的忠實(shí)衛(wèi)士,又像是幾個(gè)娃娃在松樹(shù)周圍捉迷藏呢。

  小花園的旁邊有個(gè)亭子,紅柱藍(lán)瓦,顯得古樸典雅,幾個(gè)大人帶著孩子坐在亭子里觀賞著小花園的'美景。媽媽告訴我:“這個(gè)小花園的美麗景色都是老師們?cè)谡n余時(shí)間用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的!睆拇耍颐靼琢嗣朗侨嗽趧趧(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的道理。

小學(xué)生的作文 篇3

  每個(gè)人總會(huì)有這樣一種記憶,每當(dāng)你回想起來(lái)時(shí)會(huì)覺(jué)得溫暖。而我的這種記憶,正是老師對(duì)我的一個(gè)微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

  記得初一的時(shí)候,我成績(jī)還算可以。班主任找到我親切地對(duì)我說(shuō):“下周輪到我們班同學(xué)在國(guó)旗下講話了,我覺(jué)得你成績(jī)還可以,我打算讓你去,怎么樣?”聽(tīng)到這個(gè)消息,我頓時(shí)慌了,連忙搖手,口中不停的說(shuō)道:“不行,不行,您還是派別人去吧!袄蠋燉局碱^,不解的問(wèn):“這是個(gè)好事啊,是在全校師生面前表現(xiàn)自己的`好機(jī)會(huì),別人想要這個(gè)機(jī)會(huì)還沒(méi)有呢,你為什么要放棄這個(gè)機(jī)會(huì)呢?”

  我低著頭,一語(yǔ)不發(fā)。辦公室頓時(shí)很寂靜,仿佛我的呼吸都不順暢了。最終,我低著頭,緩緩地說(shuō):“我以前從來(lái)沒(méi)上臺(tái)演講過(guò),面對(duì)著全校師生,我會(huì)怯場(chǎng),會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次!

  “這正是給你鍛煉的好機(jī)會(huì),”老師意味深長(zhǎng)的說(shuō),“將來(lái)等你長(zhǎng)大了步入社會(huì),你這樣是不行的,沒(méi)有哪個(gè)工作單位會(huì)用你。所以在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力。我不強(qiáng)迫你,你回去好好想想,明天給我答復(fù)。如果實(shí)在不行,就換人,但我希望你最好不要讓我失望。”

  回到家后,我寢食難安,心中一直想這件事情。我靜下心來(lái)認(rèn)真思考,老師說(shuō)得對(duì),我應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力,可是,面對(duì)全校師生會(huì)怯場(chǎng),會(huì)丟臉的……最終,經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),我決定接受這個(gè)任務(wù)。

  第二天,我堅(jiān)決的對(duì)老師說(shuō):“我去!崩蠋熉(tīng)后,露出欣慰的笑容,親切地對(duì)我說(shuō):“回家多讀讀。”

  轉(zhuǎn)眼到了星期一,我站在升旗臺(tái)上,望著全校師生,雖我早有心理準(zhǔn)備,但還是慌了。我心如潮涌,根本讀不下去。這時(shí),我看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的眼神,我頓時(shí)不再緊張,猶如行云流水般讀完了演講稿,老師微笑的看著我。

  從此以后,每當(dāng)我有困難時(shí),我總會(huì)想起老師那鼓勵(lì)的眼神,它就像溫暖的太陽(yáng)般驅(qū)散黑暗,帶我走向成功。這溫暖的記憶將伴隨我的一生,直至永恒!

小學(xué)生的作文 篇4

  我是一條快樂(lè)的小魚(yú),我的世界是碧綠碧綠的,看,那油油的水草在我的身邊搖曳;我的世界也是五彩的,有穿著紅衣服、花衣服的我的同伴陪我嬉戲。我愛(ài)我的家園,我的母親——小河是最美的!我覺(jué)得她也最愛(ài)我,你瞧,她總是用他多情的手輕輕的撫摸著我。不知道什么時(shí)候,我的快樂(lè)開(kāi)始變得很少很少。因?yàn)槲业谋亲咏?jīng)常會(huì)被塑料袋捂住,我的腮幫里總是有一股臭臭的味道,睡眠上時(shí)不時(shí)會(huì)漂起我的同伴的身影,我的母親也變得不那么干凈了,我不知道為什么會(huì)這樣?聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的前輩說(shuō)那是因?yàn)槿祟惏盐鬯畯U水都弄到了母親身上,她根本就來(lái)不及整理自己的綠衣裳。母親常常對(duì)我說(shuō)人類是我們的朋友,為什么會(huì)是現(xiàn)在這樣?我的母親身體每況愈下,身邊的同伴越來(lái)越少,前所未有的恐懼籠罩著我……

  又一天清晨,一群人帶著工具開(kāi)始為母親清理身上的污垢,又帶來(lái)了一些“藥”為母親治病,梳妝打扮后的母親開(kāi)始變得神清氣爽,我的身上也開(kāi)始有了淡淡的香味,又有了一群新伙伴陪著我玩!姨ь^看太陽(yáng)公公,他笑瞇瞇的`把陽(yáng)光灑在母親的身上,粼粼的波紋帶著金光與母親的笑意,靜靜的散步;邊上的小鳥(niǎo)親切的與我打招呼,仿佛他也在為我高興,我的快樂(lè)占據(jù)著我的小心臟,使我忍不住歡呼雀躍……如果你從我的母親身旁走過(guò),你定會(huì)看見(jiàn)我在她身上玩蹦蹦穿,時(shí)不時(shí)還滑滑梯,可千萬(wàn)別怪我淘氣,因?yàn)槲揖褪且粭l快樂(lè)的小魚(yú)!我愛(ài)我的家,愛(ài)我的母親,更愛(ài)可愛(ài)的人類。

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