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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
一天，天氣很熱，驕陽(yáng)似火，熱浪沖天，人熱得不敢出門，狗熱得吐出舌頭。我對(duì)媽媽說(shuō)：咱去游泳吧。媽媽同意了。
來(lái)到游泳館，我看到一個(gè)寬大的池子，池水碧藍(lán)碧藍(lán)的，里面有許多人，有的在潛水，有的在跳水，還有的.在玩水�？粗@清涼的水面，我迫不及待地要下去，媽媽說(shuō)：不可以，要戴游泳圈。我套上游泳圈，就撲通一聲，直直地跳入水池，水濺在我的臉上，我在水里爽極啦！我深吸一大口氣，然后猛地沉到池底，又沖出水面，就這樣在水里沖來(lái)沖去，像只小青蛙，一點(diǎn)也不害怕。然后我又揮動(dòng)手臂，在游泳圈的幫助下，撲騰撲騰著向游泳池的另一邊劃去，居然劃出了好長(zhǎng)一段距離。哈哈，在水里玩真有趣，我玩得不亦樂(lè)乎，都不想回家了。
因?yàn)橛斡�，我喜歡上了夏天。
小學(xué)生作文300字 篇2
小朋友們，你們玩過(guò)“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個(gè)非常有趣的游戲，跟我一起來(lái)玩吧！
首先我要選擇一個(gè)人扮演老狼，一個(gè)人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時(shí)，被捉住的小羊會(huì)變成圍墻保護(hù)剩下的小羊。
游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過(guò)去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒(méi)能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時(shí)，一只小羊只顧得意卻沒(méi)注意老狼正向他猛撲過(guò)來(lái)，不幸的他被逮到了！我少了一個(gè)伙伴，卻多了一個(gè)保護(hù)者！
盡管如此，我這些小羊們也不敢大意了，面對(duì)狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護(hù)著最后一只可憐的`小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來(lái)。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動(dòng)了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！
玩這個(gè)游戲雖然會(huì)累的氣喘吁吁，但我玩得很快樂(lè)。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！
小學(xué)生作文300字 篇3
陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了公園。
公園的早晨是安靜的。我躺在草地上看著天空，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像一顆用清水洗過(guò)的藍(lán)鉆石，天空中還不時(shí)飛過(guò)了好幾十只小鳥，好像過(guò)來(lái)旅游似的，白云雪白雪白的，有時(shí)像棉花糖，有時(shí)像綿羊……。我往地上一看，呀！好多花��！五顏六色的.，真想采一朵聞聞，花朵上還有一些小蝴蝶、小蜜蜂呢！我還看見了一群小螞蟻，它們齊心協(xié)力一起搬糧食。
小河清澈見底。幾條小魚在河底快活地游著。它們有時(shí)轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)唱歌。游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)敵人似的，迅速鉆到深水里不見了。
遠(yuǎn)處，連綿起伏的山好像一條巨龍，多么雄偉、壯觀呀！
我漫步在公園里看到優(yōu)美的景色，呼吸著清新的空氣，感覺(jué)好舒服！
�。」珗@的早晨，是一個(gè)美麗的早晨，也是人們向往的早晨。
小學(xué)生作文300字 篇4
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的'一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個(gè)排比句開始，不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
小學(xué)生作文300字 篇5
一天，小山羊早早地起床，梳了梳美麗的頭發(fā)，穿上雪白的衣裳，背上小書包去上學(xué)。因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要舉行期中考試。
小山羊蹦蹦跳跳地唱著兒歌，朝著學(xué)校的方向跑去。這時(shí)候狡猾的狐貍攔住了小山羊的去路。狐貍不懷好意地笑了一下，對(duì)小山羊說(shuō)：“小山羊，你要去哪里?”
“我去上學(xué)�！�
“要去學(xué)校你得過(guò)了我這關(guān)，要不把你的新衣裳給我，要不你就別想過(guò)去。”
小山羊想：這是通往學(xué)校唯一自己認(rèn)識(shí)的路，可又不能把衣裳給它。怎么辦呢?突然小山羊想到了自己可以用指南針對(duì)自己認(rèn)路。
于是小山羊?qū)傉f(shuō)：“那我回去吧!”狐貍看著小山羊發(fā)呆了。
小山羊順著指南針?biāo)傅姆较�，翻過(guò)小山坡來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，小山羊走進(jìn)考場(chǎng)，考試準(zhǔn)時(shí)開始了。
?是就去問(wèn)它們。它們倆臉紅了，誰(shuí)也不敢說(shuō)。老師就罰它們搞衛(wèi)生，一直搞了很久很久才回家，它們的.家正好在山坡后面，到了晚上，山坡上黑乎乎的，它們迷路了，幸好山羊帶著指南針，才走出了山坡。
到了家，狐貍慚愧地低下了頭，說(shuō)：“都怪我不好，抄了你的試卷，害得你也被受罰�！�
小學(xué)生作文300字 篇6
一群小學(xué)生們結(jié)伴回家，在吵吵鬧鬧的街道上正要過(guò)馬路，馬路上汽車一輛接一輛的駛過(guò)。
小明和紅紅只顧說(shuō)話，低著頭就往前走，走在最前面的童童一把攔住了他們，后面的紅紅驚訝的看著童童，童童一手?jǐn)r著他們，一手指著交通燈說(shuō)：“看，現(xiàn)在是紅燈，很危險(xiǎn)，是不能過(guò)的，紅燈停，綠燈行，黃燈是準(zhǔn)備，大家都忘了嗎？”她指指已經(jīng)站在斑馬線邊等待，戴著小紅帽的文文說(shuō)：“你們看文文，我們也應(yīng)該像她那樣在路邊等待，等到綠燈時(shí)再?gòu)陌唏R線過(guò)馬路，這樣才安全！”小明和紅紅不好意思極了：“要是這樣不看交通燈就闖過(guò)馬路，那多危險(xiǎn)啊，還會(huì)給司機(jī)們?cè)斐珊艽蟮?困擾，交通環(huán)境就是要靠我們大家一起來(lái)維護(hù)才對(duì)”。
于是，他們都像文文一樣，自覺(jué)地站到了斑馬線邊，這時(shí)黃燈閃了，綠燈接著亮了，他們一起安全的通過(guò)了馬路。
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