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我的埃菲爾鐵塔優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的埃菲爾鐵塔優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的埃菲爾鐵塔優(yōu)秀作文1
今天我想吃意面。和媽媽去超市采購(gòu)意面和洋蔥的時(shí)候，我看到旅行社廣告上的法國(guó)埃菲爾鐵塔，真是高大雄偉啊！于是，我也想做一個(gè)我自己的埃菲爾鐵塔。但是用什么做呢？啊，有了，我就用意面，牙簽和棉花糖做吧。
回到家，我先計(jì)算了一下。這個(gè)塔一共要做四層，每層遞減。棉花糖作為基礎(chǔ)，在每一個(gè)連接的部位都需要，一共要用到30塊（16+9+4+1=30）。每一層平面上，用牙簽把棉花糖連在一起，才能穩(wěn)定，牙簽總共要用24+12+4=40根。我選用了6號(hào)圓直意面，因?yàn)槌耸讓幼鳛榛A(chǔ)的棉花糖之外，每塊棉花糖都需要4根意面支撐，所以，一共要用到56根。
我以非常快的速度開(kāi)始制作。媽媽最開(kāi)始還很懷疑我的'做法是不是能成功呢，她說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)用意面和棉花糖做鐵塔的。第一層比較簡(jiǎn)單，只需要將16塊棉花糖用牙簽插起來(lái)，形成一個(gè)正方形的網(wǎng)格基座。第二層就難了，不僅要在第一層的基座上撘高，而且每四根意面才能往上面插一塊棉花糖，一共要插9塊棉花糖。但是，當(dāng)我把這層成功地搭起來(lái)的時(shí)候，媽媽都忍不住驚喜的直拍手呢！
相比之下，第三層就更難了，要在搖晃的第二層上繼續(xù)撘高。此時(shí)，埃菲爾鐵塔的高度已經(jīng)比我都高了。為了穩(wěn)定，我先把上層的棉花糖和支撐他的四根意面組合好，然后一起插上去，沒(méi)想到，安裝的時(shí)候反而更困難，一根人就沒(méi)法完成了，必須有人幫忙。我迅速的改變策略，還是從下往上拼裝，更加簡(jiǎn)潔，每次只插一個(gè)部件，——這樣，越簡(jiǎn)單的工作方式，反而獲得更高的效率和穩(wěn)定性。最后，第四層，塔尖！雖然只有一塊棉花糖需要插到頂上，但是難度也不小！因?yàn)榈谌龑右呀?jīng)搖搖欲墜了，繼續(xù)撘高是非常困難的。而且，那么高的鐵塔，我只能蹲在桌子上繼續(xù)搭建了。媽媽在旁邊，屏住呼吸，生怕喘氣兒大了，把我的杰作吹倒，哈哈！但是，事實(shí)證明，我的意面之塔非常堅(jiān)固，勝利封頂。我終于完成了埃菲爾鐵塔的搭建，別提多激動(dòng)了！
最后，我給大家講一個(gè)科普小知識(shí)。最穩(wěn)定的圖形是三角形，用盡量多的三角形搭建立體模型，會(huì)比較穩(wěn)固。我的埃菲爾鐵塔雖然每層平面是四邊形，但是因?yàn)橐饷嬖诳臻g上把棉花糖連接成不同的三角形，所以，雖然最后有一點(diǎn)點(diǎn)變形，但也非常堅(jiān)固呦。爸爸媽媽是建筑設(shè)計(jì)師，他們的設(shè)計(jì)作品是用鋼筋混凝土實(shí)現(xiàn)的。而我的這個(gè)設(shè)計(jì)作品，是即環(huán)保又可以食用的材料，美味的意面和棉花糖，——我建議他們多向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！
我的埃菲爾鐵塔優(yōu)秀作文2
埃菲爾鐵塔是巴黎的一座代表性建筑，同時(shí)也體現(xiàn)了法國(guó)浪漫主義的特點(diǎn)。而埃菲爾鐵塔在我心中不僅代表著浪漫，還象征著我和他深厚的友情。
他是一個(gè)活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)朝氣的陽(yáng)光男孩，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，他就成了我的好友，我們無(wú)話(huà)不談，成了名副其實(shí)的“鐵哥們”。
“嘿，下課一起去操場(chǎng)扔球吧！”他用手撐著我的肩，對(duì)我瞪大了眼�！白甙伞！蔽夜麛嗟卮饝�(yīng)了。他露出了無(wú)比陽(yáng)光的笑容，幾顆潔白的牙與他黝黑的皮膚形成了鮮明對(duì)比。這是他標(biāo)志性的笑，讓人感受到鮮活的青春氣息。
音樂(lè)課上，老師正教我們唱歌。我突然感到手臂被拍了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)他正看著我�！昂�，一會(huì)兒唱歌的時(shí)候，這一句唱得大聲點(diǎn)，這詞真有意思�！彼贿呏钢痪涓柙~，一邊低聲地笑道�！昂茫 蔽掖饝�(yīng)了。當(dāng)唱到那句歌詞時(shí)，我和他格外大聲地喊了出來(lái)，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭看我們，我們則相視而笑。
有一次他去加拿大，兩個(gè)多月后才回學(xué)校。同學(xué)們興奮地圍著他問(wèn)這問(wèn)那，他則推開(kāi)眾人，找到了我，還把我拉到操場(chǎng)上講一些在加拿大的趣事。他變了許多，不論是身高還是聲音，但唯一不變的是他的笑容與情誼。
還有一次，我和他在跑道上玩，他跑我追，我迅速跑到他身后，本想輕輕點(diǎn)他一下的'，但我卻沒(méi)收住勁，用手推了他的后背。他腳一絆，重心不穩(wěn)，手沒(méi)扶好，頭磕地上了。這回他摔得挺重，不久頭上便腫起了一個(gè)小包�！澳愀陕镅�？”他大聲地質(zhì)問(wèn)我。我被嚇住了，有些結(jié)巴道：“我……我不小心的，可能是太用勁了吧�！薄巴此牢伊耍憔谷粺o(wú)緣無(wú)故推我�！蔽乙�(jiàn)他有些生氣，只好低下頭，說(shuō)：“好了，對(duì)不起，是我錯(cuò)了�！薄昂昧耍瑳](méi)事，過(guò)一會(huì)兒就好了，我們還是鐵哥們�！钡曳置骺匆�(jiàn)他的包腫得很大，沒(méi)半天好不了。
轉(zhuǎn)眼就到畢業(yè)的時(shí)候了。“嘿，我知道你喜歡法國(guó)，這個(gè)送你�！闭f(shuō)著，他輕手輕腳地拿出埃菲爾鐵塔的小模型。“哇！”我有些激動(dòng)地叫了一聲。他露出了那無(wú)比陽(yáng)光的標(biāo)志性笑容，又說(shuō)道：“你喜歡就好�！蔽覀兙瓦@么分開(kāi)了。
如今時(shí)隔多年，我早已忘記了許多以前的事，大家各奔東西，而你現(xiàn)在在哪兒呢？
書(shū)桌前擺放了多年的埃菲爾鐵塔，我能清楚地感覺(jué)到古斯塔夫·埃菲爾在1887年獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)。模型微微褪色，露出了些許鐵銹，但那份永不褪色的友誼以及那份寄托在埃菲爾鐵塔上的情思，在我心中留下深深的烙印。
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