小學(xué)生的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天早上我和媽媽去上學(xué)了，路上看見了一場車禍。場面是這樣的：前面有個(gè)紅車，中間有個(gè)白車，后面有個(gè)出租車。三車追尾，前面兩個(gè)車先碰到了一起，后面的出租車也撞了上去。不知道有沒有人受傷。

　　但是每輛車都碰得有的`凹進(jìn)去了，有的掉渣渣了。媽媽說是因?yàn)樗麄儧]有保持車距，互相離得太近了。開車騎車的人們都要注意，互相不要離得太近。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我的媽媽很勤勞，她今年31歲了，她的眼睛烔烔有神，嘴巴又小又園，又手潔白，媽媽講的.題要比老師還要細(xì)很多。

　　有一次，我做作息時(shí)間表，我不會(huì)做，回家問媽媽，媽媽講的很詳細(xì)，我很感謝媽媽，我體會(huì)了母愛，我的媽媽很辛苦，現(xiàn)在媽媽天天給我和爸爸包餃子，味道可好啦！寫到這里，我感謝我的勤勞的媽媽！

小學(xué)生的作文 篇3

　　我的語文老師是我們上二年級時(shí)從四村小學(xué)轉(zhuǎn)來的。我見他第一眼印象就是，他像一個(gè)胖胖的可愛的`大熊貓，外表看上去很和藹。

　　他每天都樂呵呵的，好像有說不完的高興事。如果你以為他不會(huì)發(fā)火，那就錯(cuò)了，每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”，嚴(yán)厲地批評教育。但是，他一看到我們知錯(cuò)就改了，態(tài)度馬上就會(huì)變得緩和一些。

　　記得有一次我們班的李小紅同學(xué)在上某某課時(shí)把某某老師的手抓破了，某某老師非常生氣地批評了她幾句，她不但沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，反而跑出了學(xué)校。江老師一聽這消 息，毫不猶豫，心急火燎地騎著他破舊的電瓶車在校外四處尋找，從新校跑到老校，從紡織廠到花雨廣場……當(dāng)李小紅被她父母尋找到并送回到學(xué)校時(shí)，江老師如釋 重負(fù)，長吁一口氣�；氐桨嗉�，江老師先是溫柔地安慰受到驚嚇的李小紅，接著就嚴(yán)厲批評起來，語重心長地教育了她。李小紅認(rèn)識到了錯(cuò)誤，江老師也就原諒了 她。

　　這就是我們的語文老師，一位既嚴(yán)厲又仁慈的好老師。

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