“雙面”的我作文
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的“雙面”的我作文,歡迎閱讀與收藏。
“雙面”的我作文1
媽媽有著一頭烏黑中透著淡棕色的頭發(fā)。一對淡淡的“峨眉月”下面,有一雙水靈靈的眼睛,一個高高的鼻梁,和一張能說會道的嘴——我有不會的題目時,媽媽就靠著這張嘴為我答疑解惑。
媽媽有時嚴厲有時溫柔——嚴厲起來像只兇猛的`獅子,溫柔起來像只小羊羔——我非常喜歡這位“雙面人”媽媽。
記得有一次我前一天的作業(yè)沒有完成,媽媽一進門就板著臉,看我的眼神好像要把我射死。我心里暗叫:“完蛋了,被媽媽知道了!眿寢屢话寻盐页兜綍浚p手扣住我的肩膀,用力一按讓我跌在椅子上:“你為什么不寫作業(yè),作業(yè)給我補完!補完之后出來罰站!”媽媽提高嗓門罵道,臉色鐵青。她舉起手臂好似要打我,但又在半空停住了,最后她狠狠剜了我一眼,“砰”一聲重重甩了門出去。
那天晚上臨睡前,我因感冒一直咳,鼻涕流個不停。正看書間,“咔嚓”一聲,門開了。我心里一慌:是不是媽媽又來興師問罪了?我偷偷地瞄了一眼,只見媽媽一手拿著藥,一手端著水,輕輕地走到我身邊:“寶貝,把藥吃了,準備睡覺了!彼穆曇舻偷偷,全身都是溫柔的氣息,跟傍晚的她判若兩人。
我還記得,有一次妹妹跟我睡覺,我怎么也哄不睡她,急得六神無主。媽媽從醫(yī)院回來,見妹妹沒睡著,便把她抱在懷里,一邊給她唱著小童謠,一邊用手輕輕摸著她。在媽媽的安撫下,興奮的妹妹終于慢慢睡著了。見妹妹在流汗,媽媽又拿來扇子為妹妹扇風。她不時垂下頭小瞇一會,有時還用手托著自己的頭。等妹妹徹底睡熟了,媽媽才輕手輕腳地換下衣服去洗澡,那時已經(jīng)半夜十二點了。
嚴厲的媽媽讓我敬畏,溫柔的媽媽讓我感動,不管怎樣,我都愛我的“雙面”媽媽。
“雙面”的我作文2
“今日事,今日畢。好習慣要從小養(yǎng)成……”這是節(jié)數(shù)學課,說話的人,正是五年級教我們的數(shù)學老師陶楓。
陶老師個頭不高,膚色白凈,大眼睛有時圓瞪有時笑瞇瞇,一頭披肩長發(fā)微卷似細浪。別看陶老師長得像個洋娃娃,可她嚴厲著呢!
記得有一次,陶老師布置我們回家剪幾個梯形,還在這項作業(yè)上額外標注了五角星,作為重點。可回家后,我光忙著完成其他作業(yè),偏偏忘記了這項。第二天上數(shù)學課時,陶老師讓同學們拿出梯形,我一下子傻了眼。可我轉念一想:反正又不是什么大不了的作業(yè),今天再剪就是了。不等我想完,耳畔響起一聲炸雷般的怒吼:“沒完成作業(yè)的全都站起來!”我只感覺腿肚子一抖,雙腿像灌滿了鉛似的,但也只好硬著頭皮站起來。我把頭埋得低低的,不敢正視老師。糟了,等待我的,將會是前所未有的'暴風雨……
“課代表,記名字!”陶老師的語氣中充滿了無法挑戰(zhàn)的威嚴!敖袢帐,今日畢。好習慣要從小養(yǎng)成……”陶老師的語氣稍微緩和了些,可怒容依然未消。此刻,她的諄諄教誨就像小錘子一樣,一下下敲擊著我的心房。
可別以為陶老師只有嚴厲的一面,我發(fā)現(xiàn),陶老師也很溫柔呢。
這不,陶老師又帶我們用小植物來裝飾教室啦。她穿梭在這些花花草草之中,給它們澆澆水,理理發(fā),曬曬太陽,忙得不亦樂乎。她凝望花草時的微笑眼神,是那么溫柔,那么慈愛。哦,我明白了,實際上,我們不就是陶老師精心呵護、培育的小花苗嗎?原來,愛就掩藏在嚴厲的外表下!
陶老師的嚴厲,讓我敬畏;陶老師的溫柔,更讓我敬愛!
“雙面”的我作文3
網(wǎng)絡,這個朋友從小伴隨在我們身邊,它隨著我們的成長而不斷進步,生活也隨之更加豐富多彩。它是我的朋友,時而伴隨我娛樂,時而伴隨我學習,時而讓我快樂,時而讓我更加努力。
自從有了網(wǎng)絡以來,我們的生活越來越有趣,越來越方便,越來越豐富。但網(wǎng)絡在方便著我們的生活的同時,也在破壞著我們的生活。
網(wǎng)絡有好的一方面。它能讓我們見多識廣,看到更多的`美景,了解更多的事物,學到更多的知識。我們還可以在網(wǎng)上進行購物;在網(wǎng)上進行社交;在網(wǎng)上進行娛樂;如果有緊急情況,還可以進行網(wǎng)上呼救。曾經(jīng)有一個人,他突然舊病復發(fā),呼吸困難,就在他身邊沒有可求救的人的時候,他利用網(wǎng)絡,在網(wǎng)上進行求救,最終他獲救了。這樣的事例還有很多,都可以從中體會到網(wǎng)絡的好處?臻e的時候,我們還可以玩玩游戲,適當?shù)挠螒驅ξ覀兊纳硇囊彩怯泻锰幍,同時也能讓自己放松一下。
這是網(wǎng)絡的其中一方面,當然,網(wǎng)絡還有相反的一方面。
網(wǎng)絡也有壞的一方面。首先,網(wǎng)絡對我們的眼睛有著極壞的影響,有很多人因為上網(wǎng)而得了近視眼。其次,如果對網(wǎng)絡的用處運用得不好的話,還會對我們的身心健康有不好的影響。最后,網(wǎng)絡上還有許多的網(wǎng)絡游戲盡情地“肆虐”。它們就像蛆蟲一般,瘋狂的侵蝕著青少年的頭腦,F(xiàn)在,有很多的青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲,稍有不慎,就會著火入魔,因而走向歧途。還有,有的人會不慎交友,那些“朋友”會漸漸讓人迷失心智,而那些人們會因此傾家蕩產(chǎn)。
對于健康游戲,我給大家一個公告:抵制不良游戲,拒絕盜版游戲,注意自我保護,謹防受騙上當,適度游戲益腦,沉迷游戲傷身,合理安排時間,享受健康生活。
網(wǎng)絡,是我們的朋友,是我們的雙面朋友,我們要好好地與它相處,讓它一起陪伴我們快樂地成長!
“雙面”的我作文4
我的老爹沒有一個能養(yǎng)家糊口的工作,也沒有一張英俊瀟灑的臉龐,更沒有滿身的“腱子肉”,但他卻是我幸福的港灣,更是我家的大廚神、小“卓別林”。
我的`老爹是個“職業(yè)病”患者,一干起活來就跟打了雞血一樣,根本停不下來,雖然他只是一個不起眼的小廚子。
老爹一炒起菜來就滿屋調味料味。他炒菜時,會不停地顛勺。手一使勁,往上一挑,鍋里的菜就會空中翻滾三百六十度,鐵勺子向前、后、左、右不斷地擺來擺去,就在這時,坐在廚房“觀戰(zhàn)”的我,可被老爹這一舉動給嚇了一大跳。鍋底下的火一下子跳起三丈多高,它一會兒跳起,一會兒坐下,不知不覺,這鍋里的菜便炒好了一半兒,老爹將火開到最大,紅色的火焰一下子就變成了藍火,火更加旺盛,同時,老爹也熱得汗流浹背。最后,菜炒好了,老爹將大鍋輕巧地拿了起來,輕盈地將菜倒入盤中,色、香、味俱全的美味佳肴就誕生了。老爹告訴我:“兒子,只要你愛吃,我再忙再累也要炒給你吃!”
只要老爹一不干活,我就會像跟屁蟲一樣,圍在老爹身邊,跟他玩兒,在大多數(shù)的時候,我都會問老爹一些問題,久而久之,老爹就會變得不正經(jīng),之后,只要我問老爹:“為什么呀?”老爹會陰陽怪氣地說:“喂小米!”是不是很幽默?
老爹不僅炒菜做飯很在行,他也是個幽默老爹。在我遇到困難,無法去正面面對生活時,老爹總會耐心地引導我,讓我走出困境。他常常會說:“天上飄來五個字,那都不是事!”聽完,我便會放聲大笑,一切都煙消云散。
這就是我的老爹,一個做飯鮮美,又能讓我捧腹大笑的雙面老爹。
“雙面”的我作文5
別人有位嘮叨的媽媽,別人有位樸實的媽媽,可我有位“雙面”媽媽。
媽媽的第一面是嚴肅。平時媽媽工作很忙,沒有時間理我。記得有一次,發(fā)考卷了,我考了99分。我拿著試卷認真地檢查一遍,發(fā)現(xiàn)有一道題明明錯了,可老師還給我對,我心里暗自高興;氐郊,我洋洋得意地把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了,嚴肅耐心地對我說:“你這孩子,怎能這樣呢?你應該做個誠實的孩子。俗話說得好,誠實比金錢更寶貴。你必須把真相告訴老師,讓老師改正。”話音剛落,我馬上反駁道:“媽媽,我好不容易得到99分,又要讓老師再改回來,媽媽,您也太狠了吧!”
爭辯了幾分鐘,我說不過媽媽,媽媽硬要我把試卷交到老師的辦公室。我只好乖乖地順從媽媽。第二天,我把試卷拿到辦公室讓老師改回來,老師直夸我是個誠實的好孩子,我真開心!
媽媽平時雖然有點嚴肅,但她很善良。俗話說得好,外表美不代表心靈美。記得有一次,我和媽媽在屋里吃飯。這時,我聽見一位老婆婆在外邊喊著:“有哪位好心人,能給我一點飯吃!蔽倚南耄哼@些老婆子,就會來裝,我才不理她呢!媽媽也聽見了,連忙開了門,讓老婆婆進來吃頓飯。我急忙對媽媽說:“媽媽,您不能輕易相信別人!眿寢尣焕砦遥牙掀牌爬诉M來。老婆婆說:“不用進來,只要有口飯吃就行了!眿寢屨f:“不用客氣,我不會嫌棄您的!”老婆婆吃完飯,從錢包里拿出一元錢遞給了媽媽。媽媽說:“我怎能收您的.錢呢?再說人與人之間應該互相關愛!崩掀牌培f道:“你真好,你真好!
我為我有這樣一位“雙面”媽媽而感到自豪!媽媽,我愛您!
“雙面”的我作文6
我有一個“美麗”班長。要說她,長得不差,學習挺好,絕對屬于“三好學生”那一類。真的是這樣的嗎?錯了!
你猜,她的通行證是什么?“我美不美?”“美”“過”人主要看氣質,而她的氣質,就是“自信”。多一點過頭,少一點自卑。
你瞧,她站在講臺上的模樣,毫不怯場,煞有介事。清亮的聲音傳進每一位同學的耳中。別人上場時,臉總是要紅紅的,可她呢?非但不臉紅,且講得有聲有色,讓每一個人,心服口服地為她喝彩。
可是,這樣自信的她,這般張揚明媚的她,心底卻是一片柔軟。
這個暑假,我們結束了六年的.小學生活,告別了接觸六年的老師。
畢業(yè)典禮上,同學們依舊沒心沒肺,一個個該唱的唱,該吃的吃,該玩的玩兒?雌饋頉]有多少傷心,多少遺憾。我同老師說話,卻不見她的身影,便去找她。很意外,在樓梯口見到她。
“干嘛呢?”她不說話,徑直向前走去,然后我便懂了。她圍著校園轉了一圈,臉上有說不出的依戀,手指抓得衣服發(fā)皺,她在用心記錄下這兒的景色。她說:“我曾經(jīng)無比期待離開這兒,等這一天來的時候,我忽然不想走了!碧焐舷轮∮,整個校園朦朦朧朧。她罕見她感性了一次。
老師發(fā)畢業(yè)證時,她隨著眾人哭得昏天黑地,彼時忍了很久的同學泣不成聲,也是,有一些人便不能見。
我有一個矛盾的班長。要說她,懂得很多,人緣挺好。她會去安慰那些烏云蔽日的同學,也常常會語出驚人,使人破涕為笑。
她開朗,總會講個笑話,使每一個人開懷。
她要強,不愿讓人看見她的軟弱;她逞強,越到傷心處越喜歡聽歡快歌。
她偏愛古詩詞,每每讀到好句,總要找人分享。她會因詩中的一個字感傷,卻在講道理時,理性得要命。
感性起來頗有易安之凄愁,理性起來如子美之詩。
“雙面”的我作文7
我有一個“雙面老媽”,她捉摸不定的性格可是把我害慘了,生氣時像個老虎似的冷酷無情,而溫柔時又像小貓一樣溫柔可愛。
突變的180度心情
老媽的情緒深不可測,這時還是一個笑臉,可能下一秒就會來了一個180度的大轉變,給你來個措手不及,這種招數(shù)我可中了無數(shù)次。
有一天,我正坐在沙發(fā)上看電視,老媽回來了,我立馬把一張獎狀獻了上去,頓時老媽笑口顏開,我期待地說:“是不是可以讓我玩兒手機了?”“不行!”老媽兩眼剎那間向我噴射著怒火,沒想到她變臉變的這么快,受到驚嚇的我只好在她的注視下躡手躡腳地逃離了現(xiàn)場。
心中的那只老虎
一旦她心中的那只隱藏著的`老虎發(fā)起威,那可不是誰都控制不了的,即使是老爸也攔不住。
我玩起手機時總是得寸進尺,長時間后,她心中的那個老虎終于跳了出來,用“獅吼功”把我心中那個淘氣的小精靈嚇得一連退卻好幾步,我試圖反抗,可不過幾秒鐘就會敗下陣來,把我吼到房間中寫作業(yè),并且一鼓作氣,把我的病根全部鏟除,可憐我那些高端的游戲記錄!(原創(chuàng)投稿 )
膽小的小貓打過了打虎 可每當她完成自己的“小夢想”,逛街時就會溫柔無比,搞得我都不知道該怎樣面對她了呢!但也要小心他那心中的老虎隨時脫韁而出,把你嚇個半死,當我寫完作業(yè)后,她對我非常好,又是給我買東西吃,又是讓我看電視,又是讓我玩手機,她一系列的動作,竟讓我無言以對,驚訝不已,沉寂在幸福中的我如果無意做錯了一件事情,那“幸!本蜁S時被全部收回,立馬變得痛苦而又傷心。
我有個雙面老媽,她的存在讓我的成長無比特殊,在成長中體驗了不同方式的母愛,我愛你,我的雙面老媽!
“雙面”的我作文8
我的媽媽是一個“雙面”人。兇時,比老虎還厲害;溫柔時,卻比小貓還可愛。
她,微微有點兒胖,鵝蛋臉,個子不高。但平時和藹可親,讓人感到十分溫柔。
1.老媽的“獅吼功”
“李松霖,你能不能把字寫好點,看你寫得字跟狗爬一樣!崩蠇屨驹谖业呐P室門口,發(fā)出一聲“獅吼”,這一聲嚇得我差點雙腳離地,橫飛出去幾丈。我的小心臟呦,都快被震碎了。
我看見老媽又發(fā)出她的“獅吼”神功,趕忙討好認錯:“媽媽我知道錯了,以后字一定寫好,你再給我最后一次機會吧?”老媽似乎察覺到了什么,快步走出來,拉出了我沒藏好的'折紙。只見老媽雙目瞪圓,怒視著我,簡直如猛張飛再世!昂醚!你居然寫作業(yè)時敢折紙,老毛病又犯了!崩蠇寫嵟q如爆發(fā)的火山,比上次的威力更巨大,把屋頂都快掀翻了。樓上樓下,不知道的人還以為家里發(fā)生大地震呢!我的臉嚇得煞白,從沒見老媽發(fā)這么大的火,真不知道該如何應對。
2.老媽的“購物癖”
“樂樂,今天下午沒事,咱們去逛逛街!”我上午寫了一響的作業(yè),下午本想好好地休息一下,沒想到老媽提出上街的建議!斑@——好吧!”我無耐地答應到?墒智那钠艘幌伦笫郑嫣,這不是做夢,老媽怎么了,莫非是別人扮演的?不如先跟著,看看怎么回事。
“到了!”媽媽說道。帶著我走進巴拉巴拉童裝店,左挑右選,為我選一件衣服讓我試穿。我都快暈了,媽媽態(tài)度怎么突然來了個108度旋轉呢?我一時間怎么適應得了呢!我媽媽難道吃了什么“好心情”藥丸嗎?這使我百思不得其解。
從童裝店出來,這家店進,那家店出,直到選了一件她滿意的衣裳,外加一雙鞋子。那一段時間,我都十分奇怪,感覺自己成了一個任人擺布的布娃娃,而媽媽卻自得其樂。
我明白了爸爸的話:逛街購物是送給女人最好的禮物!
我的老媽兩面切換十分自然,但這往往使我無法猜測出她的心思,因而處處碰壁?磥,我還需要加強對老媽的觀察和研究才行啊!
“雙面”的我作文9
我的朋友是個很奇怪的人,有的時候,我甚至會覺得他是兩個人,因為他的性格有時溫柔到極點,有時就像一只會吃人的老虎。
那是我上三年級的一個冬天,我們的體育老師把我們從溫暖的的教室里喊出來,叫我們出去跑步,我很生氣,心想:外面那么冷,還叫我們出去跑步,老師還有沒有一點良心!但是在兩個老師的驅逐下,我們不得不下去。
因為剛下過雪,所以我們學校的操場上不僅有冰涼刺骨的水,還有很大很大的薄冰塊。我們都跑得很慢,因為我們害怕摔跤,這要是一摔,可是會起一個三尺高的大包的。而我卻例外,我夾緊眉頭,雙手拼命的用力。我跑了一圈又一圈,可在最后的時候,我的腳不知被什么東西給絆倒了,頭撞到了冰上,手也被石頭的尖扎破了,我沒有哭,只是慢慢地從冰上爬起來。這時,我的朋友李麗雅看見了,立刻說要把我送去醫(yī)藥室,可我沒有站起來,只是呆呆地望著那濕濕的東西,“是血!”李麗雅立刻喊了起來。全班的人都亂成了一鍋粥,他們有的把老師找來,有的圍著我走來走去,還有得過來扶我起來,送進了醫(yī)藥室,我迷迷糊糊的看見了幾張醫(yī)生的臉,旁邊還有老師、爸爸媽媽和李麗雅。原來,我的額頭出的血太多了,校醫(yī)只是給我簡單的包扎了一下,就把我送進了醫(yī)院,這都多虧了李麗雅。我進了手術室,做了個大手術,頭上縫了好幾針。
還有一次,是我的`生日的時候,我邀請了很多的人,收到了很多的禮物,但我并不是很高興,因為我的媽媽并沒有送給我禮物,而是把我的禮物送給了李麗雅,今天也是她的生日。我為了報復她,就嘲笑她長得比豬八戒都丑,頭發(fā)比綠葉還短。她生氣了,用力一推桌子,幾杯飲料都倒了。她把頭發(fā)一晃,就沖出了我的家,并把門都關晃動了。
看,我的朋友是不是很奇怪,是不是像“雙面人”,反正我覺得非常像。
“雙面”的我作文10
她,扎著馬尾辮,身穿修長的旗袍,腳著一雙繡花鞋,遠遠看上去就像從畫里走出來的古典美女。
你們知道我口中的這位古典美女是誰嗎?她就是我們班的科學老師,她上知天文,下曉地理,我們對她總是佩服得五體投地?茖W老師還有一個特別的稱號,那就是“雙面人”,她的一面像一頭兇猛的獅子,另一面卻像一只溫順的小綿羊。
就說解剖油菜花的那節(jié)實驗課吧,因為是第一次上解剖課,全班同學都顯得異常興奮。整個教室就像一鍋煮沸的開水,科學老師一直用她獅吼般的嗓門喊著:“安靜、安靜!笨上н@個大鍋蓋還是無法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動的心情,我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時候,我看到科學老師雪白的臉蛋突然漲得通紅,我想:搗蛋大王要完蛋了!接下來科學老師肯定要殺雞儆猴了!果然,只見老師隨手拿起一支粉筆,這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標,搗蛋大王立馬中箭。“你,給我站后面去!”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個人的耳中,大家頓時鴉雀無聲。
“好,接下來,我們開始上課吧。”轉眼間,科學老師的怒火就平息了,面帶微笑地給我們上課,好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著,她變成了一位醫(yī)生,手拿鑷子和小刀,一邊解剖油菜花,一邊耐心地為我們介紹油菜花的`組成部分!斑@六根細細的雄蕊就是勇士,中間這根被包圍的就像一位女王陛下,它是雌蕊!薄斑@個胖胖的家伙就是子房哦!”聽著科學老師幽默風趣的講解,大家都陶醉其中,不知不覺知道了許多知識!
這就是我們的雙面人老師,一個嚴厲而又不失溫柔的古典美女。
“雙面”的我作文11
我的媽媽性格多變,就像一個溫度計,溫度高時,溫柔和藹;溫度低時,冰冷無情。
記得有一次,我因為考試不復習,而且還自信滿滿的說“絕對能考好!”當時那股自信心在發(fā)下試卷的那一刻破滅了。那些考前復習了的同學都90多分以上,我心里既害怕又緊張。
放學回家的路上,我還悠閑自得,仿佛忘記了考試這件事。剛到家門口,樹上小鳥的“嘲笑”聲讓我想起了考試。連你們也瞧不起我。我憤怒地看了看那群小鳥,小鳥好像更加瞧不起我似的。對我大聲叫了一下,“嗖”地飛走了。此時,媽媽看見了我便開口問“茜茜,考試成績出來了嗎?”我一驚,完了!“出來了!蔽倚÷暤恼f,聲音小的連我自己都聽不見。
我一抬頭,媽媽那雙怒目瞪著我;氐轿堇,媽媽使勁把包扔到沙發(fā)上,讓我不禁一顫。接著,媽媽狠狠地說:“叫你不好好復習,老拖時間,你……”一大堆話壓到我身上。“太不爭氣了!眿寢尯菰捯粊G,仿佛一把厲劍刺穿我的心!澳銓Φ闷鹞覇?對得起你自己嗎?”媽媽眉頭緊鎖,雙眼冒著大火,燒得我很難受。真是的,至于嗎?媽媽仿佛看透了我的心思,大聲說道:“你知不知道六年級考試對小升初有多么重要!”這個“溫度計”升到了最高溫,不一會兒就會爆炸。我不敢直視媽媽,不敢看媽媽那憤怒的臉。
媽媽有時也是溫柔的,在我傷心時,她會安慰我;在我開心時,陪我一起笑。記得小時候,我發(fā)了高燒。媽媽整夜合不攏眼,為了我的身體,她從早忙到晚。睡覺時還緊緊握住我的手,不讓我難受。媽媽也有溫柔的.一面,此時的她,溫柔體貼,暖著我的心。
在媽媽身上有一位天使和一個惡魔,我愛天使,可惡魔是教育我,伴我成長的重要人物。
這便是我的“兩面”媽媽,好壞結合,伴我成長。像清風、像細雨、像薄霧……
“雙面”的我作文12
有句詩是這樣寫的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。是的,老師為我們無私奉獻,且不要回報。我也有一位這樣的老師,但她是一位“雙面人”,表情變化無常,今天,我就給大家介紹一下這位老師吧!
老師的一對眼睛像天上的星星一樣閃爍著明亮的光,那短短的黑發(fā),那高挺鼻子,那修長的手指格外美麗,大家一定以為她是一位數(shù)學老師,那你們就錯了,她是我的圍棋老師一一一趙老師。
她的課堂氣氛十分活躍,沒有一個人不喜歡她那歡快而有意思的課堂。有一次,我們在對弈圍棋的時候,我走錯了一步棋,對手也走錯了一步棋。趙老師一看就說:“你們倆都是一個小馬虎,合起來就是一個大馬虎!蓖瑢W們聽了頓時哈哈大笑,有的趴在地上打著滾笑,還有人說:“天哪!我的肚皮都快要笑破了!蔽覀儌z個小馬虎也不由自主地笑了。
還有一次,我班的圍棋高手高宇對戰(zhàn)趙老師,我心想:趙老師是4段高手,高宇只不過是1級的`菜鳥,他也敢與趙老師對奕,這可真是拿雞蛋來碰石頭——不自量力呀!然而趙老師為了讓高宇贏,就說可以讓兩個同學來輔助高宇。于是同學們就喊出了“調皮二組”,也就是愛耍帥的我和穩(wěn)重的小李子,我們三個團結一心下棋。趙老師開始十分驕傲,可到中盤時老師節(jié)節(jié)退敗,防不勝防。結果我們三個臭皮匠頂一個諸葛亮。把趙老師贏很慘。趙老師高興的說:“你們這群小兔崽仔,等老夫修煉到9段時再與你們大戰(zhàn)三百回合。”我們大聲回道:“老師,我們求之不得”,聽了這番話,趙老師只能翻白眼,她又夸我們學習進步了。
“趙夫子”也有發(fā)威的時候,那可是火山爆發(fā)的威力。。有一次,老師在講重要的對弈部分的時候,我偷偷與同學交頭接耳,老師一轉身,大喝一聲,那聲音就像獅子的吼聲一般震耳欲聾,吼得我鼠膽都快嚇破了,我趕忙說:“老師口下留情啊!”從此以后我再沒敢在課堂上說過話了。
這就是我的“雙面人”趙老師,你們喜歡她嗎?
“雙面”的我作文13
謝謝您,“雙面”老師!
時光飛逝,我在一天天的長大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級,這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛的“雙面人”慕老師。
慕老師,三尺講臺上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對是鴉雀無聲。您的`課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動”,您嚴厲的目光,讓每一個犯錯誤的同學都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學肅然起敬。是您,用自己的行動,換回了我們的優(yōu)秀成績,感謝課堂上認真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴厲,促使我學會跌倒了,要重新站起來!
慕老師,運動會場上的您,和往日課堂上那個神情嚴肅的您判若兩人。我們班的運動健兒比賽時,加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺,班里的同學看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺得您是六年級最棒的班主任,您說,我們班的運動健兒是我們的驕傲,其實,要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵,我們的六七班不會取得年級第三的好成績,這里面,有運動員的功勞,也有您一般的功勞!
親愛的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無論您是我嚴肅的老師,還是我快樂的玩伴,我都愛您,您的話,我永遠也不會忘……謝謝您,曾對我說過的一切……
“雙面”的我作文14
看完這個節(jié)目,我不禁回想起來……
從上學以來,我依舊是大家眼中的好學生、老師身旁的好幫手、同學們夸贊的好榜樣。殊不知,我的心中曾經(jīng)還有一股“邪惡”。曾經(jīng)的我是這樣的:老師作業(yè)布置多了,我就會在心中哀聲怨道:老師給我的任務多了,我就會跟老師找理由推辭。曾經(jīng)令我最討厭的是:當老師叫到一位同學回答問題時同學答不出,老師就會讓同學抄正確答案五遍。為什么要抄五遍!抄一遍不就行了嗎!抄五遍,嗯!那么麻煩!
但是,自從我看了這個節(jié)目后,我的思想發(fā)生了很大的變化:已經(jīng)可以把那心中的“邪惡”消滅掉了。比如:老師的作業(yè)布置多了,我只會在心中默默地說著,別看作業(yè)很多,其實挺少的,或是老師是在鞏固我們的知識;老師給我的任務多了,我只會自言自語,我好高興哦,老師居然這么信任我;還有,對于罰抄的那件事,我十分地自責,老師叫我們抄五遍一定有老師自己的道理,才知道什么叫“用心良苦”啊!
不僅僅是上面這些,我們更應該去感謝、報答全世界所有的老師!因為老師就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人,沒有老師辛勤的培育,怎么會有“我”這么優(yōu)秀的學生呢?我們還有感恩我們的父母,因為,給予了我們的.生命,給予我們現(xiàn)在這么好的生活壞境,每天看見父母的這么勞累,我就暗暗發(fā)誓:一定要好好學習,天天向上。
今天是教師節(jié),為了感謝我的老師們,我特送了一個精美的盒子,里面不是金銀珠寶,也不是山珍海味,而是我親手折的11個千紙鶴,把它們拆了,上面還有我親手寫的祝福語:“祝所有老師們節(jié)日快樂!”
時間過得很快,我已經(jīng)10歲了,曾經(jīng)那“邪惡”的一面將成為記憶,不知道你們還有嗎?如果有,那一定要把它消滅掉了啊!
“雙面”的我作文15
我老爸和其他爸爸一樣普通,戴眼鏡、高個子、中等身材、很愛干凈。他是個“雙面”老爸,一會兒像個孩子,過一會兒又出現(xiàn)了他嚴厲冷峻的目光。
期末考試前一個月,爸爸便給我暫停了所有的娛樂活動,電子產(chǎn)品看也不能看一眼。我很生氣,但回過頭來想想馬上要考試了,我做練習的速度也就快馬加鞭,剛到口中的'怨言也吞進肚子里了。我耳邊一直是爸爸的叨念:“抓緊時間!”“多做練習!”“頭抬高!”哎呀,你受得了,但是對于正處在沖刺階段的我來說,卻受不了。我的耳朵都快起繭了。當我做了很長時間,想打個哈欠,伸個懶腰時,爸爸不知從哪兒像個偵探一樣冒出來了!坝窒胪祽辛?沒門!”爸爸說著,便把我強行埋進練習堆里,想反抗也不行。真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀!由于爸爸在家里的教育和培養(yǎng),在學校里復習我也一刻不敢松懈,下課了也待在座位上抄啊,寫啊,背啊,腦子運轉得都停不下來了。
期末考試結束了,當我聽到自己的成績時,不免有一些遺憾。雖然評上三好生,但數(shù)學和英語的分數(shù)不是特別好,有待加強,這使我在快樂中增添了幾分沮喪。爸爸放學后陪我吃好了午飯,在月湖公園漫步。我向爸爸傾訴了心中的煩惱,爸爸也告訴了我一些學習經(jīng)驗,也不忘向我祝賀。晚上,爸爸帶我去了超市,買了一個我心儀的筆袋。我驚喜萬分,沒有想到一句不經(jīng)意的“筆袋舊了,有點臟了”深深地刻在爸爸心里。回家后,爸爸像個孩子似的和我打打鬧鬧,還同意我玩電腦,我十分開心,和爸爸擁抱、擊掌,歡聲笑語充滿了整個房間。
我的“雙面”爸爸你認識了吧?一個又“壞”又“好”的爸爸讓我體驗生活,經(jīng)歷挫折,挑戰(zhàn)困難。我為我有一個“雙面”爸爸而感到高興!
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