面對(duì)優(yōu)秀作文經(jīng)典[15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的面對(duì)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

面對(duì)優(yōu)秀作文1

　　人生的道路不是一帆風(fēng)順的，沒有人是天生的幸運(yùn)兒。人生之路總是會(huì)有挫折，沒有人可以逃避這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　“挫折”這個(gè)詞并不讓人喜歡，它會(huì)讓你感到絕望，感到無助，感到自己的前途十分晦暗。這時(shí)候請(qǐng)不要放棄，因?yàn)檫@只是生活對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)，你不能在這考驗(yàn)中越陷越深。越過這個(gè)坎，經(jīng)過挫折的洗練，你將變得堅(jiān)強(qiáng)，從而坦然面對(duì)生活中的`得失。

　　面對(duì)挫折，不要軟弱，不要放棄，堅(jiān)持下去，在困難中不斷前進(jìn)。貝多芬是一個(gè)音樂家，他受到的挫折不是我們可以想象的——17歲就失去了自己的母親，這帶給了他多大的挑戰(zhàn)啊！然而這還不夠，命運(yùn)又讓他在功成名就時(shí)，逐漸失去了聽力。對(duì)于一個(gè)音樂家來說，這是樣的打擊幾乎是致命的！但他依然沒有就這么被打敗，他是個(gè)勇敢者，是個(gè)指揮家。他把硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過震動(dòng)來感受每一個(gè)音符，他并沒有放棄音樂，而是用另一種方式來追求更輝煌的人生。他從沒有向命運(yùn)屈服！

　　挫折可能會(huì)毀了那些弱者，但堅(jiān)強(qiáng)的人，從不會(huì)被挫折給毀滅；挫折，只會(huì)造就更堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。

　　我也受過挫折，在考試上，在平時(shí)，在作業(yè)上……考試的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榭嫉貌疃�感到難過；平時(shí)事情做不好的時(shí)候，我會(huì)感到煩惱；做作業(yè)不會(huì)的時(shí)候，我又感到懊惱……但是這些年我還是挺過來了，人生的道路上隱藏著各式各樣的挫折，一個(gè)不小心就會(huì)陷入無底的深淵。挺過去，只要挺過去，前方的路就會(huì)向你招手。

　　挫折是一種考驗(yàn)，接受挫折的洗禮吧！在挫折中站起來才能成為生活中真正的強(qiáng)者！

　　成功之路注定充滿坎坷，布滿荊棘，這就需要我們披荊斬棘。如果前方?jīng)]有路，坐下來做個(gè)深呼吸，想想辦法。黑暗總會(huì)過去，陽光自會(huì)照向你，而那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：路，就在你的腳下！

面對(duì)優(yōu)秀作文2

　　我們雖然哭著來到這個(gè)世界上，卻應(yīng)該微笑著面對(duì)人生。

　　清晨起來，面對(duì)鏡子，深吸一口氣，給自己一個(gè)微笑帶著一個(gè)好心情邁出大門，走在路上，看著鄰居們和諧的氣急孩子們?cè)隈R路上嬉戲的景象，微笑著感慨道：“人生如此美好”！夜晚歸來，給自己和家人一個(gè)微笑，感覺工作一天的勞累都不見了，還能使自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。

　　有的人抱怨生活給自己帶來了太多的不幸和磨難，如果我們把每一次的不幸，每一次的磨難，都當(dāng)作一次嘗試，有句話說：“失敗乃成功之母”如果我們不躲，不氣給自己一個(gè)微笑，讓微笑引領(lǐng)我們走的成功。

　　幸福是什么，幸福就是心情舒暢的境遇和生活，這種意境就藏在你開心的微笑里，當(dāng)你無論在什么時(shí)間在傷心時(shí)，難過時(shí)，都能微笑面對(duì)，相信這些傷心、難過都將會(huì)煙消云散。

　　樹葉飄落，迎來了凄涼的秋，秋葉的飄落也給人一種凄涼，許多人可能不喜歡這個(gè)季節(jié)覺得這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)枯燥，乏味、而如果你以一個(gè)正確地心態(tài)面對(duì)你不喜歡東西，可能會(huì)改變你的看法。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間，總會(huì)面臨著各種考試，在考試之前總是在緊張的.復(fù)習(xí)，考試即將到來，我們每個(gè)人總是帶著滿滿的信心，走近考場(chǎng)，考完試卻沒有一點(diǎn)信心，成績下來了，自己確在倒數(shù)的名列里，臉上頓時(shí)感到了紅熱�？傁胝覀�(gè)地方大聲地哭。

　　回到家里，帶著憂傷的心情，拿著一張成績單像傻站在門口，不知道回家該如何給家里人說沒到了家中如實(shí)地給媽媽說出，原以為媽媽會(huì)很生氣，而媽媽卻帶著微笑說：“沒事，下次在努力就是”于是我?guī)�媽媽的話投身于學(xué)習(xí)的海洋之中。

　　現(xiàn)在，我懂了。我懂得了用世界最大最溫暖的表情，那心底最深處所流露出的一種強(qiáng)大而有用的力量——微笑。

　　給自己一個(gè)微笑，給他人一個(gè)微笑，要相信陽光總在風(fēng)雨后，人生如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它將面對(duì)你笑。

　　微笑給人以勇氣，給人以信心，給人以力量。

面對(duì)優(yōu)秀作文3

　　人的一生會(huì)遇到許多次困難，往往就會(huì)有兩種解決方式：要么逃避困難，被困難所打倒；要么面對(duì)困難，把困難打倒。如果讓我選擇的話，我會(huì)義無反顧、毫不猶豫地選擇面對(duì)。我為什么會(huì)那么堅(jiān)決呢？那還得從我的那次經(jīng)歷講起——

　　記得，那是我四年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨。那天我起的比較晚，我醒后連忙穿上衣服，刷牙洗臉，背上書包，帶上幾個(gè)面包就匆匆忙忙地上學(xué)去了。我本以為全世界就只有我一頭“懶豬”——因?yàn)槲疑蠈W(xué)還起的那么晚�？蓻]想到我一到車站，還有一個(gè)小男孩兒背著書包坐在那兒。我走上前去，和他搭訕：“嘿，男孩兒，怎么，你也起的那么晚，難道也和我一樣太陽曬到屁股了？”小男孩還是呆呆地坐在那兒，不吭聲。我見他沒反應(yīng)，接著又說：“咋了，不就早上起得晚點(diǎn)兒了嗎？這時(shí)間還來得及哩！”只聽見小男孩兒“哇！”的一聲就大哭起來，把我嚇出了一聲冷汗。“怎……怎么了？”我問他�！拔以缟铣鲩T的時(shí)候忘記帶車錢了！”男孩一邊抽噎著，一邊跟我說。我奇怪地問他：“你不會(huì)回家拿嗎？”男孩抹了一下眼淚，接著說：“我爸我媽一大早上班了，我也沒鑰匙�！蔽业哪X子頓時(shí)回蕩著兩種聲音：別去理他，是他自己忘帶錢了，不關(guān)你的事；幫幫他吧，他不能一直這樣下去呀，你就把自己的車錢給他，你還可以回家去哪呀，現(xiàn)在還來得及。我的心頭不斷地浮現(xiàn)出這幾個(gè)字眼——逃避？面對(duì)？逃避？面對(duì)？逃避？面對(duì)……小男孩用乞求的眼神看著我，我狠了狠心，從口袋里掏出一枚硬幣，對(duì)小男孩說：“喏，給你了�！闭f完，小男孩接過硬幣，對(duì)我說：“謝謝你，小哥哥，你的硬幣摸起來好暖和��！”我被男孩樸實(shí)又充滿哲理的`話語打動(dòng)了……三十分鐘后，我踩著清脆而悅耳的鈴聲走進(jìn)了學(xué)校，我覺得那次的鈴聲格外動(dòng)聽。

　　逃避？面對(duì)？如果是你遇到了這樣的困難，你會(huì)怎樣選擇？

面對(duì)優(yōu)秀作文4

　　危險(xiǎn)總能是弱者低頭嘆息，而又能是強(qiáng)者獲得成功。當(dāng)我面對(duì)我危險(xiǎn)的時(shí)候，我將抬起頭來面對(duì)它，面對(duì)即將降臨的它。它是危險(xiǎn)，它是困難，但只要戰(zhàn)勝了它，就會(huì)離成功更進(jìn)一步。

　　面對(duì)危險(xiǎn)，我們不應(yīng)該退縮；面對(duì)危險(xiǎn)，我們不應(yīng)該低頭；面對(duì)危險(xiǎn)，我們更不應(yīng)該望而生畏！

　　在公共汽車上，我看見了一件令人驚心動(dòng)魄的事：一個(gè)小偷正在用刀把一位正在睡覺的﹑看起來挺富有的人的外衣里面的口袋割破。平常，我從來沒有看到過，有時(shí)會(huì)聽叔叔說起，他總說這種事還是別管為好，免得自己惹事上身，我也是這么認(rèn)為的就當(dāng)沒看到。頭一回碰見這種事，難免有些害怕，不知要不要告訴他。我的心在“撲通撲通”的跳，但還是怕他們?nèi)硕�，看到我告訴他，對(duì)我怎么樣。但不告訴他，心里總有些不平衡。我就坐在他后面，我一想：我不能對(duì)這種事置之不理，這樣有為人道。我用腳用力地踢了他幾腳，可他動(dòng)了動(dòng)，就當(dāng)沒有什么事發(fā)生一樣，繼續(xù)睡著。我又想交警中隊(duì)就要到了，因?yàn)槭锹奋嚕�所以要放一段提示音，我便快速�?跑向司機(jī)要他把聲音開大些把他吵醒，果然，他醒了，發(fā)現(xiàn)了有人偷他的東西，那小偷一臉慌張的樣子，早被他發(fā)現(xiàn)了，他把小偷拉下了車，連忙打了110，只見警車來了，把小偷帶上了車。

　　面對(duì)危險(xiǎn)，我們應(yīng)該去挑戰(zhàn);面對(duì)危險(xiǎn)，我們應(yīng)該和他戰(zhàn)斗；面對(duì)危險(xiǎn)，我們更應(yīng)該收放自如！

　　人的一生，沒有了危險(xiǎn)也就不會(huì)有成功，要想成功就必須戰(zhàn)勝危險(xiǎn)。當(dāng)我面對(duì)我危險(xiǎn)的時(shí)候，我要去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它。

面對(duì)優(yōu)秀作文5

　　生活需要微笑，正如魚兒需要水�！�—題記

　　生活中，有成功，又失敗，有困難……這一切，我們都要以微笑面對(duì)。

　　成功·微笑

　　公元208年，赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，曹軍江面的戰(zhàn)船被鐵索牢牢的連在一起。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。接著，周瑜一把火燒了曹軍的戰(zhàn)船，燒了曹軍統(tǒng)一天下的美夢(mèng)。既讓江東免于戰(zhàn)亂的洗禮，又讓周瑜的'美名傳遍天下。這無疑是成功，天大的成功本應(yīng)該高興，甚至驕傲。但是周瑜卻微微一笑了結(jié)。這微笑是從容，是自信是以微笑面對(duì)生活。

　　困難·微笑

　　貝多芬熱愛音樂，但是命運(yùn)給她開了一個(gè)大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無法聽到他最喜愛的音樂。在這種巨大的困難下，他沒有向命運(yùn)低頭，而是選擇微笑面對(duì)。他說：“我扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我低頭�！庇谑�，他微笑的生活，創(chuàng)造出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。他以行動(dòng)說明了堅(jiān)強(qiáng)，他用微笑成就了命運(yùn)。在那強(qiáng)烈的音符中，我們感受到了他以微笑面對(duì)生活的態(tài)度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。

　　包容·微笑

　　上個(gè)星期，媽媽批評(píng)我不及時(shí)完成作業(yè)，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來。結(jié)果自然是不歡而散。過了一天，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過錯(cuò)。他微笑著對(duì)我說：“犯錯(cuò)誤不可怕，只要你時(shí)刻保持微笑，有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何錯(cuò)誤都會(huì)改正的�！痹谶@包容中，我感受到了用微笑面對(duì)態(tài)度。

　　在生活中，我們應(yīng)該以微笑面對(duì)。無論遇到什么事，只要有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何事都迎刃而解了。

　　以微笑面對(duì)生活，他能展現(xiàn)你的英姿，迸發(fā)出巨大的力量，甚至出現(xiàn)奇跡。我們要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)生活！

面對(duì)優(yōu)秀作文6

　　成長的道路往往不會(huì)一帆風(fēng)順，一次次考試的失利也許就是作為學(xué)生的我們所面對(duì)最大的挫折了。

　　淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復(fù)習(xí)功課時(shí)的情景。我把書上的公式、知識(shí)點(diǎn)全部背了下來，該做的練習(xí)題也全部做完，可成績不但沒有上升反而還下降了。我覺得自己根本對(duì)數(shù)學(xué)是毫無天賦可言，再多的努力也是徒勞的。

　　就在這時(shí)，一只小綠蟲進(jìn)入了我的視線，在我的卷子上來回走動(dòng)，像散步一樣，還不時(shí)向我扭動(dòng)著身子仿佛在嘲諷我：“你的分可真低呀！”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧！”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什么？它將身體倒向一側(cè)，然后用腿一蹬，一個(gè)閃亮的空中翻身立了起來，并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉(zhuǎn)圈。我估計(jì)它是在向我s威，是在羞辱我，嘲笑我還不如一只小小的爬蟲，遇到點(diǎn)挫折就一蹶不振了。我，一個(gè)堂堂的人類怎能被一個(gè)小小的爬蟲所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經(jīng)消失得無影無蹤了。當(dāng)我再一次拿起橡皮，發(fā)現(xiàn)它被緊緊的'擠在橡皮的一個(gè)小洞里。它那八條頭發(fā)絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數(shù)，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再余的小腿緊緊的扒住橡皮的內(nèi)側(cè)，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，終于從“山谷”里爬了出來。

　　小蟲的執(zhí)著打動(dòng)了我，那種弱小生命所釋放出的強(qiáng)大的毅力徹底令我清醒過來，面對(duì)著這份被淚水浸濕的試卷，面對(duì)著幾乎消失的信心，我振作起來，不禁想起冰心老人所說的“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說明我還不夠努力，我相信只要我面對(duì)每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我一定能收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌。

面對(duì)優(yōu)秀作文7

　　世界上有一種永遠(yuǎn)不會(huì)凋落的花朵，那就是微笑，它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

　　走向夢(mèng)想的道路不會(huì)是平坦的，這么一路走來，是多么的坎坷，多么的不容易，可否想過，為什么途中的暴風(fēng)雨吹不倒我們的心，還是如此堅(jiān)持地走下去？是微笑，途中每個(gè)燦爛的微笑鼓勵(lì)著每顆心堅(jiān)強(qiáng)地走下去……

　　每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每個(gè)希望帶著一份光芒，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落，人生就是如此，要經(jīng)歷失敗，要經(jīng)歷挫折，當(dāng)面對(duì)種種不愉快時(shí)，面對(duì)著鏡子微笑，就會(huì)覺得跌入谷底的信心又會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣！

　　每個(gè)早晨對(duì)自己微笑，對(duì)愛你的人微笑，對(duì)你愛的人微笑，就會(huì)覺得自己充滿朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義，這樣的生命才值得努力去奮斗！

　　微笑不一定要開心的時(shí)候，嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，這樣，人生才會(huì)更多姿多彩，一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光！記得微笑的.樣子，把那哭喪的臉從自己的生活中抹去，人生是那么無常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去，不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放開傷心悲痛，站起來對(duì)它揮手微笑！讓我們保持微笑，給自己多點(diǎn)依靠；讓我們保持微笑，為寒冷的心披上外套，繼續(xù)走下去。

　　把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是面帶微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受人生。

面對(duì)優(yōu)秀作文8

　　當(dāng)我們面對(duì)事情時(shí)，要用理智的頭腦來分清楚孰是孰非，再做出正確的選擇。而這一次，我作來了錯(cuò)誤的選擇。

　　那天，我剛上完籃球課，拖著如累贅般的身體，走向公交車站。到了公交車站臺(tái)，我?guī)缀鯇⒄麄�(gè)身體都靠在了站牌前，我在心里抱怨著，這該死的公交車，怎么還不來?我一直等了十幾分鐘，可那十幾分種，我卻感覺就像過了一年。

　　公交車終于來了，我急忙上了車，然后找了個(gè)空位坐上，心想：“我終于上車了，現(xiàn)在也可以好好地休息一下了�？烧�當(dāng)我準(zhǔn)備閉上眼睛打盹時(shí)，這時(shí)，我卻看到一個(gè)拄著拐杖的老奶奶向我這邊慢慢地挪了過來。平時(shí)，爸爸媽媽都教過我，坐公交車，看到老奶奶或者老爺爺，要記得給他們讓座。但這一次，我實(shí)在是太累了，雖然我的腦袋里想到了要讓座，可我的身體卻禁不住想休息的誘惑，最后，還是我的身體戰(zhàn)勝了我的腦袋，我只好把讓座的想法拋在了一邊。

　　很快，坐在我后面的一個(gè)中年叔叔已經(jīng)讓出了他的位置。當(dāng)我聽到老奶奶向那位中年叔叔連連說出“謝謝，謝謝!”時(shí)，我的臉不由自主地紅了起來。

　　車子繼續(xù)前行，車上靜靜的.，我瞇著眼睛在心里埋怨：“怎么還沒有到站?這車真是夠慢呀!”突然，公交車司機(jī)一個(gè)急剎車，我的頭差一點(diǎn)就撞到了前面的座椅，我又看了看站在我身旁的那位主動(dòng)讓座的中年叔叔，我心想：“如果沒有這個(gè)叔叔讓座，剛才那位老奶奶肯定就摔倒了!”

　　終于到了我要下車的站臺(tái)，我起身準(zhǔn)備下車，可我剛離開座位，公交車司機(jī)又是一個(gè)急剎車，而這時(shí)，我的頭重重地撞到了扶手上，比我更慘是剛才那個(gè)讓座的叔叔，他因?yàn)闆]有拉住扶手，居然摔倒在我前面，我連忙伸去扶他，當(dāng)我的手?jǐn)v住他的那一刻，我驚呆了，他——他——居然是一個(gè)殘疾人，他的一只左腿居然是假肢!

　　那一刻，我的鼻子突然變得酸酸的，我真恨我自己，我果然作出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。

面對(duì)優(yōu)秀作文9

　　木棉花開得正茂，火紅的一片，像我心中的希望之火。

　　就在一年前，木棉花的上一個(gè)花期，我在失意、失敗、失落的黑暗與痛苦中掙扎�！拔以�經(jīng)墜入無邊黑暗，想掙扎無法自拔�！边@句歌詞為我而唱�？荚�，就像一場(chǎng)沒有結(jié)局的比賽。那時(shí)的我，就像大鵬折了翼，似乎再也飛不起來了。獨(dú)自漫步校園，惆悵像潮水一般涌上心頭。為什么？為什么我會(huì)這樣的慘�。恳�?yàn)槟銢]有能力？我對(duì)自己說。在試卷分下的那一刻，似乎就從理想的顛峰，跌入了人生的谷底。不過是一場(chǎng)考試。我對(duì)自己說，為什么就不能重振旗鼓，重新?lián)P帆呢？因?yàn)槟悴恍辛�。我的�?nèi)心，比這春日的東風(fēng)，還要涼。

　　抬頭一看，木棉花，已開始凋零�；鸺t的花，像火把上的火花一樣落下，露出光禿禿的枝干。我的希望之火，也從此熄滅了。光禿禿的樹，就像一支無用的火把。

　　看著操場(chǎng)上歡笑奔跑的他人，感覺自己與他們幾乎是兩個(gè)世界的人。我垂頭喪氣地回到教室。我為什么就不能昂首挺胸，面對(duì)失意，面對(duì)黑暗呢？我一遍遍地責(zé)問自己，卻總是得不到答案。

　　幾天后，偶然地，朝窗外一瞥，啊，那些木棉花，竟在一次的.凋零后，又火紅地盛開了，像火，似霞。

　　是啊，木棉花都有面對(duì)凋零，重新盛開的勇氣，我為什么就沒有呢？木棉花都可能熬過黑暗，迎來光明，更何況我呢？我心中的希望之火，像木棉樹上的火紅的木棉花，被點(diǎn)燃了。我勇敢地再一次舉起這支火把，面對(duì)黑暗，面對(duì)失敗。希望的火光照亮了前方的路途，拿起書本，重拾信心、我無畏前行。

　　又一次考試：“第一名，xxx！”

　　我終于熬過了黑暗，迎來了光明。當(dāng)黑暗降臨，當(dāng)失敗來敲門，請(qǐng)不要逃避，點(diǎn)起你心中的希望之火，黑暗，一捅就破。當(dāng)你甚至對(duì)自己也失去了信心，請(qǐng)面對(duì)，你會(huì)重拾信心！人，是為了自己的希望才活著的。舉起這希望的火把，面對(duì)那失意的黑暗！來吧，去乘風(fēng)，破浪。

　　此時(shí)，窗外的木棉花開得正紅。像火，似霞。

面對(duì)優(yōu)秀作文10

　　那次，我經(jīng)歷分班后的第一次大考，對(duì)于每個(gè)人來說，都是一件大事。于是，我拼命地復(fù)習(xí)，發(fā)奮汲取書本上那枯燥無味的死知識(shí)。我暗暗在心里發(fā)誓，不考第一，決不罷休！每天，我都是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，不到深夜，電燈絕不熄滅。我滿懷信心地，天真地以為，我一定會(huì)成功�？勺罱K，我還是失敗了。我崩潰了，于是我整體魂不守舍，無心讀書，沒有一絲讀書的熱情。

　　那天，陽光十分猛烈，我隨著姨媽到街上趕集，刺眼的陽光射得我睜不開雙眼，我雖然打著傘，卻還是避不開那灼熱的陽光，正當(dāng)我暗暗咒罵這討人嫌的太陽時(shí)，一個(gè)小男孩進(jìn)入了我的視線。那個(gè)小男孩穿著白襯衫，黑短褲，騎著一輛破舊的自行車，正奮力在陽光下飛躍，那樣子，似乎要和姨媽騎的電動(dòng)車比一比呢！我輕蔑地“哼”了一聲：這種車，才不會(huì)成功呢！但天好像處處與我作對(duì)，漸漸地，小男孩越起越快，緩緩地，他接近了我們的.電動(dòng)車，我驚愕地長大了嘴，他只是朝我微微一笑。又一會(huì)兒，汗水浸透了他的衣衫，他的車速漸漸慢了下來，我喃喃自語：“不還是失敗了，不還是失敗了……”可小男孩卻沒有向失敗妥協(xié)。他奮力磴著車，漸漸地又追上了我們。我則早已說不出話來。下一個(gè)彎口，他向左，我走右，我凝視著他的背影消失在小巷盡頭……

　　就在那一瞬間，我突然明白了，我發(fā)現(xiàn)我真的犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤：這一次的失敗難道就意味著下一次不會(huì)成功嗎？不，絕對(duì)不是！花兒不會(huì)因明天的枯萎而今天不再開放；綠葉不會(huì)因冬天的枯黃而春天不再生長；蜘蛛也不會(huì)因明天捕不到食物而今天不再結(jié)網(wǎng)。失敗，挫折，只是為了讓我的成功路上更具光彩。

面對(duì)優(yōu)秀作文11

　　人生是平等的，每個(gè)人的人生都是由他自己所掌控的。人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也就對(duì)你哭。

　　我愿意用微笑去面對(duì)自己的人生。因?yàn)橹挥羞@樣，我的生活才會(huì)五顏六色。之所以有這樣的想法，是源于我親身經(jīng)歷的一件事。

　　在我們班里，有這樣一位同學(xué)：他樂于助人，臉上總是洋溢著甜甜的微笑。他是我們的班長，在學(xué)習(xí)方面，總是名列前茅。當(dāng)同學(xué)遇到有不會(huì)的題目時(shí)，他總是耐心地講解，直到別人會(huì)了為止……

　　就是這么一個(gè)樂于助人、笑口常開的班長，在一次體檢時(shí)查出患有重病——心臟上居然長出了一個(gè)大瘤子。知道真相后的他，并沒有對(duì)人生沮喪，反而更加堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　他的媽媽原本是一位氣質(zhì)優(yōu)雅、美麗大方的母親，自從得知兒子的病情后，一下子變得蒼老了許多，笑容也漸漸地從她美麗的臉龐上消失了，整天愁眉不展的樣子讓人看了就會(huì)感到傷心。而他不僅每天依然保持著他那慣有的`微笑，而且還經(jīng)常勸媽媽不用傷心，還半開玩笑地說：“媽，沒關(guān)系的，躺在病床上可以時(shí)時(shí)看到你，而且還有那么多漂亮的護(hù)士姐姐哄著，多開心呀！”

　　手術(shù)后，他常常趁看護(hù)人出去的時(shí)候，忍著痛下床練習(xí)走路，因?yàn)樗�怕這樣躺久了，有一天就不會(huì)走了。練習(xí)時(shí)他經(jīng)常摔倒，身上青一塊紫一塊是常有的事情。但他依然用微笑與惡魔進(jìn)行斗爭，因?yàn)樗�不愿就這樣被病魔打倒。從瘦弱的他臉上的微笑中，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)，看到了活著的美好。他帶給我們的永遠(yuǎn)是一個(gè)甜甜的微笑。

　　所以，我愿意像他一樣用微笑去面對(duì)生活、人生。雖然，我沒有患病，不過我一樣要堅(jiān)強(qiáng)。在別人失敗的時(shí)候，我去鼓勵(lì)他再試一次；在別人遇到困難的時(shí)候，我去幫他一把；在別人郁悶的時(shí)候，我會(huì)逗笑他。就這樣做一個(gè)快樂的我，一個(gè)用微笑去面對(duì)生活的我，用微笑去詮釋我的人生。

面對(duì)優(yōu)秀作文12

　　一個(gè)人，寂寞的望著掛在天空的月亮。黑色的夜想了太多太多!寂寞的旋律在冷清的房間里不停回蕩，我的心慢慢被寂寞所侵蝕。今天，生命仿佛失去了光華，消失了它一向火熱的顏色。我的思念綿綿不絕，空中盤旋的鴿子，然后不見。我笑了笑，再多的風(fēng)景也不會(huì)為我�？�，幸福就象盤旋的鴿子，美麗的飛然后不見。我遺失自己的美好，很想尋找，卻讓自己傷痕累累!學(xué)習(xí)，冷冷的字從我嘴中出來了。想忘記這一切，卻始終逃避不了。這也許就是命吧!

　　越長大越孤單，的確，長大要接受太多太多。為得到一樣我們不曾擁有的東西，卻失去了許多我們?cè)缫褤碛械模�這到底值得嗎?我一遍又一遍的問自己。多想做只蝴蝶，幸福地去尋找那些遺失的美好，自由自在，為生命而飛舞，那是一件多么美好而幸福的'過程啊!而現(xiàn)在，我就象折斷翅膀的蝴蝶一樣，孤獨(dú)，茫然的為自己沒有任何希望的成績而努力，奮斗，可卻沒絲毫起色。望著這如山的作業(yè)，帶給我太多痛苦的回憶。我真想忘記這一切。有時(shí)在想，生命中太多的美好，為什么會(huì)這樣失去呢?看著天空被絲絲烏云遮住的月亮，我知道此時(shí)的月亮就象我�？床坏较Ｍ�的曙光。幸福，也會(huì)離它而區(qū)吧。我淡淡笑著。又回到了書桌之前，看著還沒完成的作業(yè)。心里一點(diǎn)也開心不起來。微笑面對(duì)生活?生活的痛苦豈是你微笑就能化解。

　　回頭看了看天空，月亮又出來了，月的光芒沒有減弱，還是那么亮，我笑了。“月亮啊，你算是熬完了，我呢?”一個(gè)人自言自語道。忽然，我懂了。我似乎從月亮明白了什么。是的。我終于明白了。微笑，不能化解生活中的痛苦，但 可以幫我們熬過痛苦，你痛苦的面對(duì)生活，生活也不會(huì)變好，你微笑的面對(duì)生活，雖然生活還是痛苦，可我們會(huì)看到生活的希望，最后超越痛苦!對(duì)，微笑面對(duì)生活。

　　我忽然有了信心，因?yàn)椋瑹o論生活以后回怎樣，積極面對(duì)，微笑沒有失去，希望仍然存在!

面對(duì)優(yōu)秀作文13

　　人生的道路曲曲折折，充滿了棘刺和坎坷，就連天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤，沒有人能走的一帆風(fēng)順。

　　記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，上個(gè)星期剛考過試的`我們正處在高度緊張中(數(shù)學(xué)考試)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師笑容滿面，哈哈，不用說，這次考試班里同學(xué)一定都考得很不錯(cuò)。可是，我會(huì)考多少分呢?不會(huì)在80分以下吧?我的成績有沒有給平均分“拖后腿”呢?……

　　啊!開始發(fā)考卷了!我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好幾倍，手心里已滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。當(dāng)我用發(fā)抖的手接過組長遞給我的試卷是，眼前突然一亮，我考了一百分!

　　我又驚又喜，恨不得拿起試卷狠狠親幾口，(這樣可不衛(wèi)生，各位童鞋們請(qǐng)勿模仿。)可是，我又很快地鎮(zhèn)定了下來，又由鎮(zhèn)定變成了發(fā)呆，我有一道題做錯(cuò)了!怎么辦?承認(rèn)吧，就得不到媽媽的贊揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)了;不承認(rèn)吧，偷偷改了，雖然沒人知道，可是我就會(huì)變成一個(gè)不誠實(shí)的“壞”孩子了呀!

　　就這樣，我在兩者的邊際中苦苦掙扎，承認(rèn)還是不承認(rèn)呢?向前走，是一片光明，往后退，就是沼澤一片啊!經(jīng)過一番冥思苦想后，我作出了一個(gè)堅(jiān)定的抉擇：承認(rèn)!

　　很快，下課了，我走向教室辦公室，向老師說明了一切，在老師的紅筆下，100分向我說“拜拜”了，那鮮紅的“100”變成了“98”，我如釋重負(fù)。雖然我沒有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜還甜。

　　錯(cuò)誤是人生必修的一課，每個(gè)人都要細(xì)細(xì)研讀啊!讓我們直面錯(cuò)誤，微笑著克服它，讓它成為人生之書中精彩而又絢麗的一頁。

面對(duì)優(yōu)秀作文14

　　微笑是沙漠中的一眼清泉;微笑是黑暗中的一縷光芒：;微笑是失敗中的一只大手;微笑是，迷茫中的一盞星燈;微笑是……媽媽的微笑，滿是溫情。早上，我還懶暖洋洋在的被子里，不想睜開睡眼，沉浸在剛剛的美夢(mèng)中。

　　“起床了!寶貝!”媽媽說。我努力睜開雙眼，就看到媽媽的微笑，心里頓時(shí)熱乎乎的，好心情一下子充滿全身，不由的對(duì)媽媽報(bào)以明燦的微笑，順從地起床。老師的微笑，滿是鼓勵(lì)。

　　一天，作文課上，想到我的作業(yè)作文“亮出我自己”還沒有“下手”，更不知道如何寫，便走到老師身邊，想請(qǐng)教如何去寫。老師聽了，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，并告訴了我?guī)追N潤筆的方法。老師的微笑為我?guī)�來靈感，令我構(gòu)思出題材絕好文章，感謝老師的微笑。同伴的微笑，滿是鼓勵(lì)。一次，我們班主任說：我的`本子沒有留皮，讓我把已經(jīng)寫的全部撕掉。正當(dāng)我心疼地想要撕掉時(shí)，同學(xué)告訴我可以在前面粘一頁�！罢媸呛棉k法!繼續(xù)寫!”老師發(fā)現(xiàn)我無動(dòng)于衷，十分生氣地說：“你和這本子一樣，沒皮，沒臉!”“這是什么話?”我委屈地哭了出來�！按蠹叶际沁@么做的，為什么唯有我被說?我多冤啊!”淚流雨落······。過了一會(huì)兒，我收到一張小字條，“沒關(guān)系，我們都知道你有你的見解，別哭，送你一個(gè)微笑SMILE!”我被同伴的理解微笑而感動(dòng)，感覺真的好溫暖�！盁o語的幫助，峰回路轉(zhuǎn)，理解萬歲，感謝微笑!”微笑是一句無聲的知心話語;微笑是一段無聲的迷人樂章;微笑是一種無聲的高尚情懷;微笑是生活里永遠(yuǎn)不變的脈脈陽光。微笑無處不在，溫暖環(huán)繞。動(dòng)感微笑令人快慰，貫穿我的全部生活。

　　微笑的影響，真的讓人感動(dòng)!!!

面對(duì)優(yōu)秀作文15

　　一個(gè)人如何面對(duì)規(guī)則，決定著你在學(xué)習(xí)中、生活中、甚至在工作中的態(tài)度。有的人面對(duì)規(guī)則則是“人云亦云”，別人說什么就是什么，有的人則是不懈一顧，有的人則是恪守規(guī)則，認(rèn)為“無規(guī)矩不成方圓”。而我卻是那第四類人。

　　我是個(gè)中學(xué)生，當(dāng)然要遵守校園規(guī)則。初入光明，對(duì)于我來說，我真是煩透了老師的啰哩吧唆，還有那死板的破規(guī)矩。

　　小學(xué)的時(shí)候，老師就讓我們背“小學(xué)生日常行為規(guī)范”“中小學(xué)生守則”。那一句句像緊箍嘰似的條例讓我頭痛不止。最后終于免免強(qiáng)強(qiáng)，結(jié)結(jié)巴巴的背了出來。到了中學(xué)又有了“中學(xué)生日常行為習(xí)慣”，我想這規(guī)則像是鐵籠鎖住了我，給我判了九年的有期徒行�！八簟敝坏蒙顕@一口氣，必竟“物競(jìng)天擇，適者生存”嘛。不情愿的遵守了那些規(guī)則。

　　開學(xué)的`第一個(gè)星期，愛睡懶覺的我被罰掃了一個(gè)星期的地。口中滿是抱怨：“誰讓你布置太多作業(yè)呢，晚上睡不好覺�！眲傞_始上課老師班又開始給我們做思想工作：“上課要安靜，不要講話，不要做波動(dòng)作，還有上課別遲到……”這些規(guī)矩繞的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一次上課，我接了老師一句課外話，這句話傳到了老師耳里，立馬把我拎到了辦公室。我當(dāng)然不服氣了，不就是說了一句課外話嗎，有什么了不起。就這樣我們發(fā)生了爭論。老師開始盤問我：“你上課是不是又多嘴了？”“是”我不懈一顧的說：“你知不知道這是違返紀(jì)律的。老師開始加重了語氣。“我知道。”我還是看也不看。“下次，你如果再敢……老師剛要用手指著我大喊時(shí)我說道：”我插嘴代表了我正在認(rèn)真的聽課，那些沒聽課的也插不上嘴呀，況且我也緩解了班級(jí)沉悶的氣氛�！拔依碇睔鈮训恼f�！澳氵@是強(qiáng)記奪理，如果一個(gè)人插一句嘴，那這課還怎么上！……”老師幾乎氣瘋了。對(duì)我做了一節(jié)課的思想工作，我小有改變，但我發(fā)現(xiàn)班干居然講了話依靠他的職位可以免罰。

　　對(duì)于規(guī)則，我只得仰天長嘆不公。它限制了我們的思想，讓性格統(tǒng)一化遲早有一天我要改變它。

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