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兩種愛作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的兩種愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
兩種愛作文1
生活中愛有兩種形式，一種是慈母般的愛，她總是以親切和藹的語言使我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛就是嚴(yán)厲的愛，他總會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。這兩種愛雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受，三年級(jí)時(shí)（父母還沒有離婚），我們期末復(fù)習(xí)作文，由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫作文，寫得很不好，不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫錯(cuò)別字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家后，母親看了我的作文鼓勵(lì)我說：“這篇作文真不錯(cuò)，如果沒有錯(cuò)字，再加上標(biāo)點(diǎn)，一定是一篇佳作�！甭犃四赣H的話我心里甜滋滋的�！笆菃�？”父親說，“我看看”我滿懷信心的捧起我的.作品，小心翼翼地交給了父親。父親看后嚴(yán)厲地說：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有？而且又有很多錯(cuò)別字，字也寫得這么爛！”我聽后傷心極了，垂頭喪氣地走進(jìn)了我的臥室······那時(shí)，我決定了：以后一定要認(rèn)真寫作，多讀點(diǎn)書，這樣就一定會(huì)寫出令父親欣賞的作文，一定會(huì)讓父親刮目相看的！
現(xiàn)在，再看看我那時(shí)寫的作文真是差極了，文不對(duì)題，真不像我寫的。這下我才明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛的鼓勵(lì)和贊言，使自己鼓起勇氣，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，勇往直前。但也還需要有人指出自己的不足。學(xué)會(huì)理解，懂得感恩，讓我們?cè)趪?yán)厲的批評(píng)中茁壯，讓我們?cè)跍厝岬暮魡局谐砷L(zhǎng)！
兩種愛作文2
我們家是典型的慈父嚴(yán)母式家庭，爸爸媽媽常常因?yàn)榻逃叶a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，因而吵地面紅耳赤。比如，我小時(shí)候剛學(xué)習(xí)走路時(shí)發(fā)生的那件事。
那天，我掙脫爸爸媽媽的手，獨(dú)自走在前面。走著走著，我突然被石頭絆倒了。哎呦！好痛哇！我跌坐在地上，揉著受傷的膝蓋，眼淚像斷了線的珠子，流個(gè)不停。后面的爸爸見狀，急忙趕過來，要扶我起來，卻被媽媽攔住了。爸爸生氣地大吼道：“干什么？你女兒摔倒了，怎么不去扶她？”媽媽卻冷冷地說：“不行，誰沒有經(jīng)歷過摔倒呀！再說我們又不可能扶她一輩子，讓她自己起來。”說罷，便拽著爸爸走了。我心里又委屈又生氣，想：媽媽一點(diǎn)都不愛我，見我摔倒了都不來扶。哼！不扶就不扶，我自己站起來。我忍著痛站了起來，一點(diǎn)都不理解媽媽的行為。
時(shí)隔多年，當(dāng)年的那個(gè)懵懂小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)上五年級(jí)的少先隊(duì)員了，我也明白了媽媽的良苦用心。媽媽是因?yàn)椴幌胱屛议L(zhǎng)大以后變得懦弱，嬌氣，才特意鍛煉我的。我從心底里知道，爸爸鼓勵(lì)式的愛也好，媽媽提醒式的愛也好，都是為了使我更加健康，更加幸福的.成長(zhǎng)。我真幸運(yùn)自己有個(gè)慈祥的爸爸，讓我充滿勇往直前的力量與信心；我真幸運(yùn)自己有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，讓我時(shí)時(shí)刻刻明白自己的缺點(diǎn)與不足。這些年來，我一直在這兩種愛中快樂地成長(zhǎng)。
俗話說：“父愛是山，母愛是水，山水相依，缺一不可�！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)與生活中，我將在愛的鼓舞下，健康快樂地成長(zhǎng)！
兩種愛作文3
記得那年我十一歲，一個(gè)星期天下午，媽媽打來電話說：“慈妍，你好久沒練琴了，今天下午好好練，我晚上回來檢查�！苯油觌娫挘抑缓霉怨缘刈叩角俜咳ゾ毲�。正當(dāng)我彈到一半的時(shí)候，爸爸走過來對(duì)我說：“慈妍，這是你彈的嗎？怎么那么好聽�。 甭犃诉@話，我不禁得意洋洋，心想：既然爸爸說可以了，那就說明我已經(jīng)OK了。于是，我就這樣滿懷信心地等待媽媽回來。
媽媽終于回來了，她問我：“琴?gòu)椷^了嗎?”我自信滿滿地說: “彈過了，效果包您滿意�！眿寢屨f：“那好，你晚上彈給我聽吧！”
到了晚上，我彈琴給媽媽聽。誰知媽媽才聽了一點(diǎn)點(diǎn)就讓我停下來，生氣地對(duì)我說：“你不是說你彈得很好了嗎？怎么彈成這個(gè)樣子？！才過了幾天工夫，就忘成這樣了，你上課有沒有在認(rèn)真聽呀？我都記住了，你還沒記住！”媽媽就這么喋喋不休地說著。我的頭沉重得抬不起來，黃豆大的淚珠不爭(zhēng)氣地掉下來。
這時(shí)，爸爸走過來對(duì)媽媽說：“別說她了，她已經(jīng)彈得很好了�！薄昂檬裁春醚�，星期四去上課又要被老師批評(píng)了！”“她已經(jīng)盡力了，別說她了吧！”“我就是要讓她彈好，她明明可以彈得更好的'。”爸爸和媽媽就這樣你一言我一語地吵開了。而我則呆呆地站在一旁，不知所措。
后來我才知道，媽媽罵我并不是因?yàn)橛X得我笨，而是想讓我進(jìn)步；爸爸則一直鼓勵(lì)我，為的是讓我不灰心，不喪氣。這兩種態(tài)度就是兩種愛，呵護(hù)、陪伴著我的童年。
兩種愛作文4
愛，在生活中的一點(diǎn)一滴里，父親的愛是寬容、嚴(yán)厲的，而母親的愛是慈祥、溫柔的。
我媽媽的愛是體貼的，而我爸爸是嚴(yán)厲的。
記得那天晚上，我寫了一會(huì)兒作業(yè)，心情非常煩，于是就在手機(jī)上看課外書玩小游戲。十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，四十分鐘過去了。我連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的練習(xí)冊(cè)都沒寫完。
這時(shí)，媽媽喊：“開飯啦!”我急忙放下手中的筆。飛快地跑到衛(wèi)生間打香皂洗手。然后，就開開心心地去吃飯了。
飯后，媽媽親切地問我：“作業(yè)寫得怎么樣了?”聽了這句話后，我默默低下了頭，撒謊道：“媽媽，題有些難，快寫完了。”
說完后，我就匆匆回到了我的房間里。
這時(shí)爸爸進(jìn)來了，他發(fā)現(xiàn)我做的.很慢，而且題完全不難，幾分鐘便可以做完。
爸爸打開看了看我的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了我剛才在玩手機(jī)，爸爸不僅打了我還差點(diǎn)把我的手機(jī)弄壞。可媽媽卻一直護(hù)著我，對(duì)爸爸大聲說：“不打孩子!不罵孩子!讓我們家永遠(yuǎn)是只有快樂，沒有眼淚!更不許胡亂發(fā)脾氣!胡亂生氣!”
不管是嚴(yán)厲的爸爸，還是體貼的媽媽，都有著共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛”。
兩種愛作文5
有人見到這種題目，就開始迷糊了：一種事情，怎么會(huì)有兩種愛呢？別著急，下面，就馬上跟你說一說是怎么回事。
媽媽，經(jīng)常給我的是慈祥的愛；那爸爸呢？他呀，給我的卻是——嚴(yán)肅的愛。
那次骨折，我覺得，是最能表現(xiàn)出兩種愛的不同。
我骨折的時(shí)候，我非常的疼。爸媽非常著急，于是就帶著我上醫(yī)院。爸爸媽媽不停地安慰著我，我覺著疼痛減輕了許多。等我們回到家后，已經(jīng)快晚上九點(diǎn)鐘了。我們先買了兩瓶礦泉水回家凍著，因?yàn)獒t(yī)生說要冷敷。我們把礦泉水放進(jìn)了冰箱，然后趕快吃飯。一切安排好了，我們就睡覺了。
夜里，我覺著骨折的地方?jīng)鰶龅�，于是，我睜開了眼睛。我看見，媽媽把骨折的地方放上了凍好的礦泉水……這一切，使我萬分的感激……我的媽媽！
當(dāng)然，只有慈祥的愛是不夠的'，還需要警醒的愛。
在那次骨折之后爸爸總是告誡我：“要聽話，說到做到。要不然，就有可能像這次一樣出問題。
我知道，這兩種行為的出發(fā)點(diǎn)就只有一個(gè)——那就是：愛。愛，就像在海上的燈塔，而我是小船，我在愛的引導(dǎo)下，努力向前駛?cè)ァ?/p>
兩種愛作文6
世界上的愛有很多種，表達(dá)愛的方式也有很多種，在我的家里就存在著兩種愛，而且是兩種不同的愛。
在我六歲的時(shí)候，我做了一個(gè)小手工花籃，讓爸爸看，他一看完那個(gè)手工，驚訝地笑了，興奮地說到：“這真是你做得嗎？真的嗎？精致極了！”爸爸高興地?fù)Я藫摇Ｎ壹鹊靡庋笱笥址浅Ｗ院�，因�(yàn)槲沂艿搅税职值目洫?jiǎng)。接著，我又飛快地跑到客廳拿給媽媽看，媽媽好象對(duì)這個(gè)手工并不滿意，給我潑了一盆冷水，因?yàn)樗欀碱^大聲對(duì)我說：“做得一點(diǎn)也不好，太粗糙了！”我再也受不了了沖出客廳，跑進(jìn)自己的房間關(guān)上門大哭起來。我在想，為什么同樣一個(gè)事情，爸爸和媽媽說的話截然不同呢？我有點(diǎn)納悶了，為什么媽媽要批評(píng)我呢？即使做得不好，也應(yīng)該鼓勵(lì)而不應(yīng)該雪上加霜吧？
在我十歲的時(shí)候，當(dāng)我再拿起那個(gè)手工時(shí)，不得不承認(rèn)媽媽說的也對(duì)，那的.確是一個(gè)粗糙的手工。
在以后的日子里，爸爸還是一如既往地鼓勵(lì)著我，而媽媽還是和從前一樣對(duì)我說著這個(gè)做得不好，那個(gè)做得不對(duì)，我就是在爸爸和媽媽這兩種不同的愛中漸漸長(zhǎng)大的。
今年，我十二歲了，已經(jīng)完全理解了這兩種愛了，它們就是鼓勵(lì)和提醒，這兩種愛在生活中缺一不可，只要哪一種也是不完整的，如果只要鼓勵(lì)可能會(huì)讓人感覺自高自大，忘乎所以；如果只要提醒可能會(huì)讓人感覺自卑的。世界上愛有很多，有博愛、友愛、寬容的愛……這樣的愛都需要你去慢慢體會(huì)，慢慢摸索著去找。
兩種愛作文7
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文講述了爸爸和媽媽兩種不同的愛，使作者成了一名作家。兩種極端的語言像風(fēng)，但沒有使作者被任何一邊刮倒。
生活中，我也碰到過類似的事情。
今年，我的英語成績(jī)下降了。爸爸媽媽便來分析原因。說是分析，其實(shí)是爭(zhēng)辯。爸爸說我態(tài)度不好，沒有認(rèn)真記。媽媽說我努力了，只是沒注重方法。我覺得他們說的都對(duì)，決定好好補(bǔ)習(xí)。爸爸嚴(yán)厲地說：“學(xué)習(xí)英語，不許偷懶。要做到多讀、多背、多記。下次考不好小心挨打。”一段時(shí)間后，我只記住了幾個(gè)單詞，前面的有些又忘記了。媽媽就說：“學(xué)習(xí)英語，要反復(fù)復(fù)習(xí)。我們來制單詞卡片。正面寫英語，反面寫漢語。我每天檢查六個(gè)，沒過關(guān)的放在新單詞后面�！蔽矣脣寢尳涛业姆椒�，效果很好。
現(xiàn)在，我記住了很多單詞。爸爸笑著說：“真不錯(cuò)！”媽媽連忙扼殺我的驕傲情緒，嚴(yán)厲地說：“后面還多著呢，還要堅(jiān)持�！蔽抑缓谜J(rèn)認(rèn)真真補(bǔ)習(xí)。
爸爸和媽媽對(duì)我的愛是一樣的，只是方式不同。小孩子要有爸爸媽媽的`鼓勵(lì)和嚴(yán)厲，才能成為有用之才。我就像一只風(fēng)箏，爸爸和媽媽給我兩種不同的愛，一種似風(fēng)，把我送上藍(lán)天讓我飛翔；一種似線，控制住我的方向。
兩種愛作文8
在我成長(zhǎng)過程中，有兩種截然相反的愛，但是這兩種截然相反的愛都是無私的。它們兩種愛伴隨著我的成長(zhǎng)。
媽媽的愛是溫柔的，是細(xì)膩的。爸爸的愛是粗狂的，是嚴(yán)厲的。但是他們對(duì)我的愛都是無私的'，偉大的。
記得那次我數(shù)學(xué)考了90分，便高興地帶回了家，給媽媽看。媽媽看了高興地鼓勵(lì)我說：“學(xué)習(xí)不錯(cuò)，要加油！兒子，媽媽相信你是最棒的�！甭犃藡寢尩脑捨腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上，爸爸回家，我立馬高興地和爸爸說：“爸爸，你看我今天數(shù)學(xué)考了90分�！卑职纸舆^卷子一看，仔細(xì)地看了一會(huì)兒，把我叫來對(duì)我說：“你怎么這么粗心，這題這么簡(jiǎn)單是因?yàn)槟愕拇中牟艣]做對(duì)的。你以后做題要細(xì)心�！蔽衣犃税职值脑�，高興地心情頓時(shí)沒有了。還差點(diǎn)被爸爸罵了一頓。
媽媽總是細(xì)膩，溫柔的采取鼓勵(lì)的方式激勵(lì)我學(xué)習(xí)，而爸爸是嚴(yán)厲，是粗暴地，總是以嚴(yán)厲的語言來提醒我不要驕傲，不要犯錯(cuò)。這兩種愛圍繞著我，讓我的成長(zhǎng)充滿了愛。
作者用父母對(duì)自己不同的愛來寫這篇文章，雖然文中，父母對(duì)自己的愛都不同，但是他們希望自己好是不變的。父母的愛是人生最美的愛。
兩種愛作文9
愛有許多表達(dá)方式，我爸媽表現(xiàn)的就不同。
在吃飯時(shí)，我媽總是怕我吃的菜不夠多，營(yíng)養(yǎng)不夠，所以在吃飯的時(shí)候不停地夾菜給我，還邊夾邊說：“把這個(gè)吃下去，那個(gè)也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，說這菜如何如何的有營(yíng)養(yǎng)，如何如何的對(duì)身體有益。而爸爸和媽媽截然不同，他只是叫我吃菜，讓我自己夾，從不夾菜給我。說是培養(yǎng)我的自主能力，怕我長(zhǎng)大了連飯都不會(huì)吃，所以他總讓我自己夾。
在學(xué)習(xí)方面，他們倆也判若鴻溝。老媽是讓我的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓她來定，還幫我檢查完工的任務(wù)。而老爸卻讓我自己定計(jì)劃，而且任務(wù)也讓我自己選，只要完成任務(wù)，想干啥就干啥并且我認(rèn)為這個(gè)任務(wù)完成了就行了，不會(huì)逼迫我做不樂意的事情。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績(jī)中等，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育，在父母愛的.鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
有時(shí)候，他們的意見不統(tǒng)一時(shí)，可能會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論不休的“大戰(zhàn)”。但他們倆的行為有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——愛。
兩種愛作文10
我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛，才常常使我在自信中明白自己努力的方向。
一天，天氣晴朗，萬里無云，天上紅紅的太陽仿佛一個(gè)大火球，炙烤這大地。我把自行車推出家門，決定學(xué)騎自行車。
我來到一個(gè)空曠的地方，我坐上自行車，腳用力一蹬，剛騎出一段路，“��！”我放聲大叫，自行車一下子就倒了，摔得我很痛。我站了起來，心想：要認(rèn)真起來，不能再大意了。
于是，我坐上自行車，腰不動(dòng)，手放在車把手上，眼睛緊緊盯住前方，再把自行車龍頭擺正，之后，我就用力地向前蹬，可是，沒騎多遠(yuǎn)，“啪”的一聲，自行車又倒了，我重重的摔了一下，好疼��！
這是，媽媽走了過來把我拉了起來，和藹可親地說：“你騎車總喜歡搖晃，那是不對(duì)的，更不用害怕，千萬不要把腳放下來。”
我按照媽媽講的去做，慢慢地練起來，竟然有了很大的進(jìn)步，能夠騎上一段路，車不會(huì)倒，我高興極了。媽媽看見了興奮地說：“女兒，你真棒！”我心里可得意了。
這時(shí)爸爸走了過來，他皺著眉頭說：“你也太糟糕了點(diǎn)了吧，這么簡(jiǎn)單的'自行車。你也不會(huì)騎�！甭犞职值脑�，我傷心極了。
但我始終沒有放棄，只要有空，我總會(huì)推出自行車出去練，漸漸地我學(xué)會(huì)騎自行車。它讓我明白，父母對(duì)我極端的兩種愛，是讓我在成長(zhǎng)的道路上不迷失方向，少走彎路。
兩種愛作文11
愛，我們每個(gè)人都需要。愛大都來自父母。但是我來自父母的愛，是兩種不同的愛。爸爸的愛是嚴(yán)肅的，媽媽的愛是鼓勵(lì)的。我就是在這兩種愛中慢慢成長(zhǎng)的。
幾年前，我考試得了100分。我回家一沖進(jìn)門就摟著媽媽，大喊：“媽媽，我考試得了100分�！眿寢尭吲d得兩眼瞇成一條縫，合不攏嘴。我便問媽媽：“爸爸呢？”媽媽告訴我爸爸在房間。我想：爸爸知道后一定會(huì)表揚(yáng)我，替我高興的。我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間，爸爸正在寫東西。我爸爸是一個(gè)體育教師。我立刻把試卷遞給爸爸看，爸爸拿起試卷。我迫不及待想聽到爸爸夸獎(jiǎng)我的`話。我的手放在背后，不停地在動(dòng)。我非常緊張，我甚至在磨牙。爸爸大慨只看了兩分鐘，但是我卻覺得爸爸已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)。終于，爸爸說話了：“這只是試卷太容易了，才考到100分。你只是好運(yùn)，要能每一次都拿高分，才證明你不是靠運(yùn)氣�！蔽衣犃诉@番話，我的心都寒了。爸爸怎么能這樣說呢？我不是靠運(yùn)氣的，我是靠我平時(shí)的努力學(xué)習(xí)才能考到高分的。我頓時(shí)兩眼淚花，豆大的淚水從我的臉上滾落下來。我哭著走出房間，撲向媽媽的懷里大哭起來。從那以后，我就沒有把試卷給爸爸看，因?yàn)槲矣X得爸爸已經(jīng)不喜歡我了。直至過了幾個(gè)月后，我又鼓起勇氣把分?jǐn)?shù)不理想的試卷遞給爸爸。但是爸爸并沒有罵我，而我的心卻比被人罵更加難受。
其實(shí)，父母每一種不同的愛，都是為了我們，所以我們要了解他們，也要虛心接受。
兩種愛作文12
在我小的時(shí)候，膽子小，不取大聲說話，因此英語成績(jī)并不是特別好，時(shí)常英語測(cè)試分?jǐn)?shù)不理想。
一次英語測(cè)試卷又發(fā)下來了，我緊張地看看試卷，天哪，才八十多分，又得被罵了！我邁著沉重的腳步走在回家的路上，心情十分復(fù)雜。不知不覺地就到了家門口，我左腳剛過門欄，聽到的第一句話就是：“英語得了幾分？”我緊張得能聽到“咚咚”的心跳聲�！拔摇摇剂恕税耸宸帧�。我聲音小得似蚊子叫�！笆裁�？八十五分！太差了，怎么學(xué)英語的！把單詞給我抄下遍……”媽媽使出了她的“獅子吼”，聲音驚天動(dòng)地。我哭著跑回了自己的.房間。
不一會(huì)兒，爸爸下班回來了，只聽見媽媽叫：“你看看，女兒英語才考了八十五分，怎么學(xué)的？”
停了一會(huì)兒，聽見爸爸說：“我看過試卷了，只是有些句子不會(huì)，又有點(diǎn)粗心，八十五分也還好呀，不必生氣吧！”
“我不明白，八十五分有什么好！”
“已經(jīng)不錯(cuò)了！”
……
過了許久，爸爸推門而入，坐在我旁邊，指著我卷子上錯(cuò)的題，給我分析錯(cuò)誤原因，又讓我背單詞，背句子，還鼓勵(lì)我下次一定能考好。并告訴我，做題要仔細(xì)，英語要大聲讀出來才行。
我從心底里知道，媽媽的批評(píng)也好，爸爸的鼓勵(lì)也好，都是對(duì)我的愛呀！我的生活中需要鼓勵(lì)，但也不能缺少了別人必要的批評(píng)。
兩種愛作文13
愛，我們每個(gè)人都需要。愛，大都來自父母，但是我來自父母的愛是兩種不同的愛：爸爸是嚴(yán)肅的愛，媽媽是鼓勵(lì)的愛。
不久前，我考試得了九十一分。我回家一沖進(jìn)家門就對(duì)媽媽喊：“媽媽，我考試考了九十一分�！眿寢屨f考的”媽媽說考的還不錯(cuò)，滿臉微笑。我便問媽媽：“爸爸呢？”媽媽說： “ 爸爸在房里�！蔽蚁耄骸鞍职挚戳宋业木碜雍笠欢〞�(huì)表揚(yáng)我的�！蔽已杆俚嘏苓M(jìn)了爸爸的房間，爸爸正在看電視。我立刻把試卷遞給爸爸看，爸爸拿起卷子認(rèn)真的讀著。我迫不及待想聽爸爸鼓勵(lì)我的話。我的手放在后面，不停的動(dòng)，我緊張極了。爸爸大概看了兩分鐘，可我卻覺的爸爸讀了兩個(gè)小時(shí)。終于爸爸說話了：“這張卷子這么簡(jiǎn)單居然只考了九十一分，而且我發(fā)現(xiàn)被扣掉的九分全是因?yàn)榇中拇笠�，如果你認(rèn)真進(jìn)行了檢查肯定會(huì)得滿分！”我聽了這番話我的心都酸了，爸爸怎么能這么說呢？應(yīng)該要鼓勵(lì)我才對(duì)��！我頓時(shí)兩眼淚花的跑出房間，豆大的`淚水從我的臉上落了下來。我跑進(jìn)了我的房間，跳上了自己的床大哭起來。從那以后，我就沒有在把卷子給爸爸看了，因?yàn)槲矣X的爸爸已經(jīng)不喜歡我了。但是從那以后我的學(xué)習(xí)更專心更仔細(xì)了，考試成績(jī)也在不斷地提高。
其實(shí)，父母對(duì)我們的愛雖然表達(dá)方式各有不同，但都是為了我們好，所以我們一定要多和父母溝通，理解他（她）們。
兩種愛作文14
多少次在街頭迷茫，多少次回想起在那遙望家的方向，父親的一句問候，母親的一個(gè)溫柔，我在那沉浸，我在那享受兒時(shí)的時(shí)光，隨記憶悠然蕩漾，似水流年的感觸。
父親啊，記憶最深的是你那為我遮風(fēng)擋雨的的臂膀，是他護(hù)我年少與輕狂。
母親啊，想起你的是為我而飽經(jīng)風(fēng)霜的手掌，是她為我撫淚，為我披上錦裳。
從我咿呀學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，再到現(xiàn)在慢慢成長(zhǎng)，你們包含關(guān)切的目光，給我力量使我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我曾經(jīng)過荊棘與蒼茫，有過叛逆與悲傷，但仍抵不過你們的'一句原諒，而撕破偽裝。你們用愛筑起的圍墻，從我降生就已俘虜我的心房。您們哺育我們成長(zhǎng)， 豐盈我尚且柔弱的翅膀。只帶有一天它的茁壯。帶我飛翔，飛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
父親啊，您用偉岸的身軀，給我撐起夢(mèng)的天堂。
母親喲。您慈祥的面孔，柔化了一切滄桑，替我筑起最溫暖的避風(fēng)港。
您們使我的世界充滿了花香與陽光。溫馨與希望，諄諄教誨是愛的韻律。親情的藤蔓在家中蔓延生長(zhǎng)。用愛的嗓音，唱出了愛的嘹亮。讓世界充滿愛與芬芳。
我的愿望是攜你們一起找尋我的摯愛，一起看我路過的風(fēng)景。等長(zhǎng)大啦，張開翅膀，載著你們，見證我的成功與輝煌。
兩種愛作文15
記得三年級(jí)的時(shí)候，我出去和小朋友們玩，媽媽說：“可以，不過要看車，不要亂跑，注意安......”還沒等媽媽說完，我拿上我的小熊，就‘嗖’地一下跑了出去，小區(qū)里有個(gè)沙堆，我和小朋友們玩沙子，玩著玩著，我的好朋友奇奇說：“我們?nèi)ズ笤和姘�！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是我卻忘了拿我的小熊，我就這樣玩呀玩呀，一直玩到了晚上，小熊在沙堆上孤零零的等了好幾個(gè)小時(shí)，回到了家，媽媽看我臟兮兮的樣子很生氣，說：“你去干什么了，瞧瞧你這衣服，怎么回事？”我傻傻地笑了笑，快要睡覺了，我每天晚上睡覺都抱著的小熊不見了，我就問媽媽：“媽媽，我的小熊呢？”“你不是出去玩的`時(shí)候還帶著嗎？”媽媽說。我一拍腦袋：我今天跟小朋友玩沙子時(shí)忘拿了。于是和媽媽說了，媽媽生氣的說:“這么小就有丟三落四的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大呢？......”爸爸笑了笑說：“哎呀，沒事，誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候嘛！明天早上我運(yùn)動(dòng)時(shí)給你拿回來�！眿寢尠琢税职忠谎�，說：“你就知道慣著她！”
我明白了，媽媽這是為我好，一個(gè)人需要鼓勵(lì)，也需要鞭策，在這兩種愛的鼓舞下，我會(huì)努力向前駛?cè)ィ?/p>
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