他笑了作文優(yōu)秀
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的他笑了作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
他笑了作文優(yōu)秀1
我覺得獲得成功的笑是最來之不易的。那是我們學校一年一度的義賣活動，他聽到這個消息后，廢寢忘食做了很多精致小手工，準備第二天義賣，他非常期待義賣活動。
第二天活動開始了，他非常激動，但有點害羞，他擺好攤位后便坐在凳子上，既不敢叫賣，也不敢推銷，像一個木頭人似的，因此，沒有一個人來光顧。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人賣東西，時而用手托著頭，時而撓頭，時而嘟起小嘴，時而點頭，好像頓時明白了，害羞的她終于鼓起勇氣，自言自語道：“快來看看，這些都是我自己做的手工！”但他的聲音太小了，幾乎沒有人聽得見。
他像一個泄氣的皮球，頓時有幾個人朝他走來說：“他做的這些手工好精致！”說完，便買了幾個。其他顧客聞訊而來，顧客買手里拿著這些手工，贊不絕口眼里閃著光，他又將那些手工高高的舉起給顧客們看，不到一會兒他的時候空間一掃而空。
他一蹦三尺高，興奮的面紅耳赤眼睛瞇成一條縫，嘴巴就變成了一條彎彎的小船，他開心的.笑了，笑的多么甜，當夕陽照在他的額頭上，那細密汗珠閃著晶瑩的光芒……
他笑了作文優(yōu)秀2
夜，是多么寧靜，在那個小屋的桌上，放著一張滿分的數(shù)學卷。它告訴我們，在每一個滿分的試卷背后，有出乎意料的努力做支撐。
他叫小明，這學期來了一個新的數(shù)學老師。他為了得到老師的認可，決定在這次的月考中取得高分。
他果然說到做到，每當下課時，他再也不覺得下課的時間是多余的了，這時候多復習一些知識，不都是挺有意義的嗎？對，下課時他若無旁人，朋友叫他也不應，他把自己扔進了學習的大海，學會了更多的知識。終于到了月考的前一天，他仍然努力、專心復習，卻又即緊張又興奮。
考試開始了，只見他奮筆疾書，檢查了好幾遍都沒有錯，但檢查時他仍然專心致志，這難道不是努力與汗水的'結果嗎？是的，因為他知道：不是所有的止步不前，都是毫無希望，而不讓你前行。不，不是一切都像你所認為的那么艱難！
考試結束了，改完卷后，當老師讀到他滿分后，他簡直控制不了自己，不敢相信！第二天，他把滿分的喜悅泡在了奶茶里，細細品味它的甜，陶醉于它的醇香……那一刻，他笑了，笑得那么自然、開心。
夜，仍舊那么靜，只是桌子的試卷上多了汗水與努力，夜空中多了幾份歡喜。
他笑了作文優(yōu)秀3
笑，每個人都會笑，雖然有些人在某些時候不笑，有些動物不會笑，但是我相信即使這樣他們的內(nèi)心都是快樂的，只是表面沒有表現(xiàn)出來而已，今天就讓我來說一說這個“它笑了”。
如果我們大家在日常生活中，多用一些材料環(huán)保的袋子，像布袋、竹編袋、皮袋等，少用一些一次性的塑料袋，這白色污染不就可以減輕了嗎？如果我們少伐一些木頭，不要亂砍濫伐，要多植樹造林，參加“退耕還林”，防止水土流失，這說來就來的沙塵暴不就能減輕很多嗎？如果白色污染減輕了，沙塵暴不發(fā)生的話，這地球媽媽的.神情不就從悲傷變?yōu)楦吲d了嗎？如果我們繼續(xù)更加珍惜野生動物的話，就讓我們再植樹造林吧！
通過植樹造林，可以保全以草為食物的而生存的動物，可以保證食物鏈不被破壞，還有食物鏈的最高級——我們?nèi)祟愖陨砻庠鈧�，才能使一分鐘四十二中動物死亡的現(xiàn)象消失，按照以上的規(guī)則去辦，你看到那些動物在笑嗎？
她笑了，他笑了，我都不關心，但只有它笑了，我才發(fā)自內(nèi)心的高興、快樂！
他笑了作文優(yōu)秀4
他的年齡跟我差不多，但是他有一個特點，那就是善于思考，必須要把一道題完全搞懂了才會安心。他的名字叫豪哥，是我們班的同學。
記得有一次，在教室里晚修的時候，我正在寫作業(yè)。忽然，耳邊有一個聲音正在叫我。我回頭一看，原來是豪哥。就問他干什么？“這道數(shù)學題怎么做？能教一下我嗎？”我就同意了。
出了教室門外，在走廊邊坐著。他先是拿出書本，看著這道題，眉頭緊鎖，可以看出他正在努力思考這道題怎么做。我看了看這道題，是一道自主探究題。我想了一會兒，就想出來了，告訴他：“因為一個分數(shù)的分子除以4，也就是縮小到它的1/4；如果分母乘4，分子不變，那還是縮小到它的1/4。我們可以舉個例子，1/2，如果分母乘4，那就是1/2x4=1/8，所以就縮小到它的1/4，你知道這道題怎么做了嗎？”他在聽的'時候，一直沒眨過眼，聽得十分認真，還不停地做筆記，有時還不停地小聲說我說的思路。聽完我說的思路，忽然感到恍然大悟，興奮地抱起我說：“我終于學會了！”他情不自禁地微微一笑。
那笑不是普通的笑，而是戰(zhàn)勝了“敵人”的勝利的微笑。
他笑了作文優(yōu)秀5
人在一生中有很多件開心的事情，比如考試考了好成績，解決了一個困難，做了一件好事情被表揚……可是我寫的不是上面列舉的三樣。那你們知道我要寫因為哪件事笑呢？那就讓我?guī)Т蠹乙黄饋砜纯窗桑?/p>
故事發(fā)生在阿瑋生日的那天。我們早早就定了一個房間給阿瑋，打算給他一個大大的驚喜。經(jīng)過“九九八十一”天的構思后，我們把房間裝扮得漂漂亮亮的。
到了生日的`那一天，我們把阿瑋給叫出來，用眼罩把阿瑋的眼睛給蒙上。他非常緊張地叫到：“唉！唉！唉！你們干嘛��？”我們答道：“唉！到了才讓你知道好吧！”我們一臉神秘的神情，把阿瑋帶到了我們訂好的房間。之后我們把他的眼罩打開，我們一起大聲喊道：“生日快樂！阿瑋！”阿瑋一臉不可思議的樣子，他的嘴角微微地翹起之后哈哈大笑。他不停地在說：“多謝大家為我舉行這個生日會，你們把場地布置得太好了，非常感謝大家！”阿瑋說著還不忘一直在大笑，直到幾分鐘后，他口干舌燥地說：“不笑了，不笑了，好渴我想喝水。”他的這句話把我們也逗得哈哈大笑。
他笑了，是笑得多么燦爛，多么開心，多么幸福！每個人都有自己開心的事，看完了我的文章，你也來分享一下值得你笑的故事吧！
他笑了作文優(yōu)秀6
在霍老師的樂隊里，天奇總是悶悶不樂的，因為他很少出去比賽，就算去了，上了臺，也總是緊張得發(fā)抖，有時還會打錯。
有一次他打鼓打得很好，被老師表揚說：“天奇可以出去比賽啦！”在賽前兩天，他總是提前去民樂室練習打鼓，比誰都積極，在下課時全部人都走了，而天奇，還在一邊看著樂譜，一邊用手練著打鼓的動作。然而，霍老師準備著一份禮物。霍老師看見他，把他叫住，然后給了他一點小零食，還把一張譜子給了他，他知道老師要鼓勵他，所以把譜子給他，讓他多練習就不會緊張了。他更加努力練習了。
比賽的時間很快到了，天奇在上場前，手不停地抖，臉青了，腳也站不穩(wěn)，老師立刻上前對天奇說：“你不用緊張，把舞臺當做成我們以前練習的`地方就好了�！�，天奇聽了后，自信的上了臺，滿臉一直保持著微笑。
“打咚打咚咚……”天奇自信的把整首曲子打了下來，過程中一次都沒有出錯，比賽完了，天奇哈哈哈地笑了起來，笑得滿臉通紅。
這是天奇比賽第一次笑得那么開心，從笑聲中，我知道做什么事一定要保持微笑去面對，保持耐心，堅持下去一定有成果。
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