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（優(yōu)秀）美好的時(shí)刻作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的美好的時(shí)刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的時(shí)刻作文1
每當(dāng)想起你，我都會(huì)想起跟你相處時(shí)那些美好的溫暖時(shí)刻。
——題記
你馬上就要去英國(guó)了，我親愛(ài)的同學(xué)。每當(dāng)我想起這些，我便不禁黯然傷感。因?yàn)�，與你相處的時(shí)光著實(shí)令我難忘……
你給我留下最深的莫過(guò)于兩點(diǎn)，一雙大眼睛和燦爛的笑。
你天真無(wú)邪、清澈明凈的大眼睛，是你留給我的最初印象。還記得那次演講嗎？快要輪到我時(shí)，我有些緊張，兩只手不停地搓著，一副局促不安的樣子。你大概看出了我的心情，便輕輕拍了拍我的`肩膀，用你那雙大眼睛看著我說(shuō)：“嗨，沒(méi)事，沒(méi)事，不就是一次演講嗎，我相信你能行！”一瞬間，我從你的眼中看到了溫暖與鼓勵(lì)，雖然還是緊張，但我們信心大增，因?yàn)槟�，也因�(yàn)槲摇?/p>
我們從小學(xué)開(kāi)始就同校雖不同班，但我對(duì)你已有所印象。上了初中，我們同班還同組。這是什么？這是一種緣份，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)。和你一個(gè)四人小組，帶給了我許多歡樂(lè)---你燦爛笑容總能令人心情舒暢、開(kāi)朗。偶爾你沒(méi)有來(lái)，缺少了你燦爛的笑與幽默，我便會(huì)感覺(jué)不適應(yīng)，何況是從此以后的很長(zhǎng)時(shí)間呢！還記得那一次期中考試后，由于考得不好，我心情極度沮喪與糟糕透頂。這時(shí)坐在后面的你隨即講了一個(gè)笑話，講完后自己也不禁笑了起來(lái)：手捂著嘴，臉上像笑出了一朵花，還不停地發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲，這種氣氛也感染了我，幾月來(lái)我低落的心情也一掃而空，取而代之的是開(kāi)朗的憧憬。
雖然和你只處了兩年半的時(shí)間，但你卻給我留下了深深的印象。當(dāng)班長(zhǎng)說(shuō)了你要離開(kāi)的我們這個(gè)消息時(shí)，我不禁黯然傷感，想起了和你相處時(shí)那些美好的溫暖時(shí)刻。那些美好的時(shí)刻，給我?guī)?lái)了溫暖，也給我留下了深深的回憶。
美好的時(shí)刻作文2
冬日里，漫無(wú)目的地行走在小區(qū)。
那是個(gè)寒冷的雪天。久別多時(shí)的雪，并未給我?guī)?lái)一絲美好，反倒帶來(lái)了些許的凄清。抬頭，高高的穹窿染上了些許陰霾。心中，竟平添了些許的惆悵。心，染上些許淡淡的涼。
樹(shù)成了禿禿的枝干。春、夏、秋時(shí)的葳蕤蓊郁早已不復(fù)存在。只有松樹(shù)，身著如墨的針，孤獨(dú)地守望著大地。它的影子在飄零之雪的'映照下，顯得分外凄涼。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有些什么在熠熠生輝，就像將陽(yáng)光給困在了雪地上。抬頭，天依舊灰蒙。疑惑，走去。
原來(lái)，那是一株臘梅。
還未近，淡淡的幽香，便侵入了心底。那香若有若無(wú)，像遠(yuǎn)遠(yuǎn)山澗中的水聲潺潺，撩弄著鼻子與耳朵。奔去，一樹(shù)金黃，一樹(shù)璀璨，亮堂堂，映入眼簾。走近細(xì)看，一樹(shù)杯盞似的金色小花在風(fēng)中搖曳，似在淺吟低唱著一曲古老的歌謠！
它，就這樣靜靜地立于雪中，肆意綻放著。那樣的燦若云霞，仿佛一堆燃起的篝火，在雪鍍銀地之上，絢漫出迷人的弧度，讓我感到美好！這清瘦的枝、潔凈的朵、冷清的香，散發(fā)著數(shù)不盡的生機(jī)！
倏忽間，乖戾的狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，我被雪迷住了眼，使勁睜開(kāi)。忽有些擔(dān)心，這份美好會(huì)不會(huì)毀于這肅冷的狂風(fēng)？
含憂望去，卻見(jiàn)它精神依舊十足。原以為會(huì)落了一地的花，也緊緊依在枝頭。那一刻，一切都是那么靜諦，雪似乎也定住了。只見(jiàn)它傲然將肆意卷席的雪壓在身下，流露出自信的微笑，頑強(qiáng)而熱烈地綻放著生命的色彩！
多么美好的畫面��！多么美好的時(shí)刻！
人生不也正是如此嗎？面對(duì)狂風(fēng)暴雪的侵襲，只要自信、頑強(qiáng)、不自我拋棄，便會(huì)生存下來(lái)，并轟轟烈烈地開(kāi)出美麗的花，帶來(lái)美好！
回過(guò)頭，淺淺一笑。嗅著沁人心脾的暗香，往回走，諦聽(tīng)花吟，只覺(jué)生命如此美好！抬起頭，深吸口氣，我一定會(huì)銘記這美好的時(shí)刻！
美好的時(shí)刻作文3
聽(tīng)，那是流水的聲音夾雜著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，那是微風(fēng)吹著綠葉嘩嘩作響的聲音。你一定會(huì)想到，這不就是春天來(lái)臨的征兆嗎？是呀，過(guò)完了一個(gè)干燥寒冷而又煩悶的冬天，迎來(lái)濕潤(rùn)溫暖而又熱鬧的春天。休息了一冬的農(nóng)民們現(xiàn)在都忙碌起來(lái)，“嘟嘟”在馬路上傳流不息。
“唉！又是一個(gè)忙碌的季節(jié)�！眿寢尳�(jīng)常皺著眉頭說(shuō)，似乎不歡迎春天的來(lái)臨，但是，春天來(lái)臨誰(shuí)都?xì)g迎，不一定每個(gè)人都討厭。春天是四季的起點(diǎn)，這個(gè)生機(jī)勃勃的春天帶來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童的心聲。一切都是那么的美好，真是一個(gè)難得的好季節(jié)。
想這美好的一切，我又回想起冬天的枯燥和煩悶，死寂的寧?kù)o，唯獨(dú)只有呼呼的寒風(fēng)不間斷的亂刮著，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌聲，沒(méi)有溪流嘩嘩啦啦流淌的聲音，沒(méi)有金光四射，陽(yáng)光四溢的情景�！昂涞亩熳璧K著春天的來(lái)臨，如果沒(méi)有冬天，世界就沒(méi)有寒冷的季節(jié)�！蔽医�(jīng)常幼稚的想著這個(gè)不可能成為現(xiàn)實(shí)的`問(wèn)題，大自然是不允許的，這只不過(guò)是我的一種奢望罷了。
總之，春天來(lái)了，微微春風(fēng)刮進(jìn)了孩子們的心窩窩里，安靜了一冬的孩子們，快樂(lè)之門已經(jīng)向我們的快樂(lè)天堂。此時(shí)此刻，媽媽眉頭上的疙瘩解開(kāi)了，露出了愉快的笑容。也許媽媽真正意識(shí)到春天的歡樂(lè)與美好。這美好的時(shí)刻怎么容的了嘆息呢？這也是一種幸福，小時(shí)候?qū)W過(guò)的《春風(fēng)吹》不正是春天的真實(shí)寫照嗎？它把春天描繪的多美麗呀！
坐在沙發(fā)上，看著你最喜歡的書，聽(tīng)著微風(fēng)與鳥(niǎo)兒演奏的交響曲，這豈能不是一種美麗的享受。春天是短暫的，過(guò)了春天又是一個(gè)潮濕多雨的天氣。那就讓我們好好珍惜這一段美好時(shí)刻，讓每一個(gè)春天都成為我們一生當(dāng)中美麗的憧憬。
聽(tīng)，春天的交響曲又開(kāi)始演奏了，讓我們來(lái)歌頌吧！
美好的時(shí)刻作文4
面對(duì)灰白的作文紙，我反復(fù)躊躇。提起筆又放下，再提起，再放下，文思就如干枯的樹(shù)枝，干癟、毫無(wú)生機(jī)。
看著時(shí)針一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)，老師布置的作文《最美好的時(shí)刻》仍毫無(wú)頭緒。我努力思索題材，但宛若海里的一片孤帆，不知方向。
單調(diào)的初中生活似乎是張只有黑線條的畫，沒(méi)有一絲彩色的.痕跡。寫考試，我不屑用如此過(guò)時(shí)而千篇一律的題材；選友情，我不愿舊事重提；隨便編造，我不甘用時(shí)間寫沒(méi)有真情實(shí)感的文章……
爸爸見(jiàn)作文紙上還是一片空白，看了看時(shí)間，略帶憤怒地說(shuō)：“幾個(gè)小時(shí)了，還一個(gè)字沒(méi)動(dòng)？”隨即播通了老師的電話。
電話的那頭傳來(lái)那熟悉的聲音：“不早了，先擱筆，等明天再寫，哪里遇到障礙了？”
“在選材上，沒(méi)有找到好的題材和切入點(diǎn)。”
“你可能沒(méi)有找到合適的題材，你對(duì)自己寫作的要求很高�！�
我很驚訝，老師并沒(méi)有因很晚的打擾而嚴(yán)厲教育我，而是鼓勵(lì)我，使我振奮起來(lái)。我問(wèn)：“那怎么才能找到題材呢？”
“生活中有很多美好的時(shí)刻，它可能是微不足道，但卻是熠熠生輝的。你可以留心生活中的小事例，要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
作文來(lái)源于生活，而高于生活。即使平實(shí)的事例，用你的語(yǔ)言描述出來(lái)，融入真實(shí)感受，那也是一篇佳作。你善于作文的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，今晚可以先列一個(gè)提綱，以后再完善……”電話那頭滔滔不絕。
是呀，法國(guó)羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！鄙钪杏刑嗟拿篮脮r(shí)刻，只是我沒(méi)有留心。
正如老師在晚上給我指導(dǎo)作文，給我指引方向，不就是最美好的時(shí)刻嗎？她在電話那頭耐心地鼓勵(lì)我，原本文思如干枯的樹(shù)枝，在老師的澆灌下，變得生機(jī)勃勃、挺拔遒勁。
原來(lái)初中生活也有不一樣的光彩，生活著、享受著、體會(huì)著，每時(shí)每刻都是美好的時(shí)刻。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村。”我立即提起筆，寫下文題——《最美好的時(shí)刻》。
美好的時(shí)刻作文5
過(guò)去的，是記憶中熟習(xí)的身影；不變的，是相片中永恒的微笑；留下的，是那段刻骨銘心的親情；多少次翻開(kāi)影集的指間不愿離去。
——題記
閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)影集，想回憶過(guò)去。
一張相片掉了出來(lái)。是我小時(shí)候的照片。
這個(gè)時(shí)候的我與現(xiàn)在的我相比真的好校小時(shí)侯的我好可愛(ài)，好天真，好無(wú)憂無(wú)慮。
這時(shí)媽媽見(jiàn)我盯著相片便走過(guò)來(lái)，微笑著指著相片對(duì)我說(shuō)：“這是你19個(gè)月的照片，這時(shí)的你是最可愛(ài)，最聽(tīng)媽媽話的時(shí)候�！�
細(xì)看照片，照片中的我正在梳頭，頭發(fā)梳得一根根的排列都看得清清楚楚。眼睛睜得大大的，直盯著鏡頭看。小嘴巴可愛(ài)得嘟著。小臉胖嘟嘟的。上身一件紅色毛衣，這條褲子是黃色的毛線褲。
媽媽又說(shuō)了：“這是在人民照相館拍的，那天你吵著要我?guī)闳フ照掌�，我就帶你去了，這件衣服是小姑姑從蘭州帶回來(lái)的，是你那時(shí)最喜歡的'，褲子是我親手織的，這雙鞋子是我給你買的。那天我特地幫你洗了個(gè)澡，指甲也剛剪過(guò)。你開(kāi)心地一直叫我‘媽媽，媽媽’那時(shí)我就覺(jué)得自己好幸福。你19個(gè)月的時(shí)候啊，走路還走不穩(wěn)就想著跑，跑起來(lái)就像個(gè)小竹熊，一搖一晃的。如今都長(zhǎng)得和我一般高了�！�
我有點(diǎn)吃驚，媽媽竟把我的這些細(xì)節(jié)記得清清楚楚。我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都時(shí)刻記在心里。
這張照片上的我全身上下都是媽媽精心給我打扮的，很清爽；現(xiàn)在的我全身上下都是自己安排的，再不容媽媽插手。
媽媽說(shuō)她最大的愿望是我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我卻一次次地大嚷：“不要你管！”媽媽常跟我說(shuō)她想回到過(guò)去。
我又何嘗不想呢。那時(shí)的我可以毫無(wú)顧及地跟媽媽一塊兒玩耍，可以毫無(wú)顧及地在媽媽懷里撒嬌、說(shuō)悄悄話。
現(xiàn)在我們都回不去了，是的，回不去了。那就讓媽媽一如既往地愛(ài)我，也讓我一如既往地愛(ài)著媽媽吧。讓這張照片成為我們心中最美好的瞬間，也是永恒的瞬間。
美好的時(shí)刻作文6
······ 最美好的時(shí)刻·我的奶奶年紀(jì)都那么大了,還整天忙里忙外,也不覺(jué)得累得慌，最美好的時(shí)刻600字作文。有一次奶奶干完了所有的活,便坐在椅子上,想休息一會(huì)兒。忽然覺(jué)得腰好疼,便在那個(gè)疼痛的部位上吃力地捶著。我看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)去:“奶奶,我來(lái)吧!”奶奶高興的說(shuō)：“好!好!好!我終于可以享享孫女的福嘍!”奶奶剛說(shuō)完,我就輕輕地捶了起來(lái),我十分的認(rèn)真,心里想著:我不能捶重了,奶奶身體吃不消,于是,我便不重也不輕地捶著。我多么希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)停留在這一刻啊!過(guò)不多久,奶奶就離我而去了,我好難過(guò)啊,哭得跟個(gè)淚人似的。就連爸爸也拿我沒(méi)辦法,他不停地說(shuō)：“女兒,乖啊,不哭了,好不好?奶奶會(huì)在天上看著你的,她一定不希望你這么難過(guò)吧�！被貞涍^(guò)去,是誰(shuí),從那田野里摘下一朵朵野花插在我的小辮上；是誰(shuí),為熟睡的`我趕走那“嗡嗡”的蚊子?
是誰(shuí),到底是誰(shuí),那就是我敬愛(ài)的奶奶啊!記得有一次,我數(shù)學(xué)考試只考了50多分,爸爸知道后,打了我。您立刻走過(guò)來(lái),生氣地說(shuō)：“孩子考這么差,怪誰(shuí)啊?還不是怪你們沒(méi)時(shí)間教育孩子,輔導(dǎo)孩子啊�！蹦棠虒⑽覔г趹牙�,· 我哭了,我在心里不斷地想著：我一定好考好,不能讓別人看扁我,也不能讓奶奶保護(hù)我一輩子啊。終于,通過(guò)我的不懈努力,以99分的好成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻�。這時(shí),我覺(jué)得花草都在朝我微笑；太陽(yáng)公公也對(duì)我伸出了大拇指,我情不自禁地張開(kāi)雙手,乘著春風(fēng)奔跑起來(lái)。奶奶,是您讓我有了信心,讓我坦然自若的面對(duì)一切；讓我擁有了一段美好的時(shí)光；讓我感受到了被愛(ài)的滋味、溫暖與快樂(lè)�？傊�,千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一句話：奶奶，我、愛(ài)、你��！
美好的時(shí)刻作文7
20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了20xx年，回首過(guò)去，20xx年帶給了我好些難忘的美好的時(shí)刻。
20xx年8月18日，我記得最清楚的日子，那天晚上我和媽媽一起坐上了從寧德到福建海邊的大巴車，我們這次出發(fā)是要去看海。這是一次特別的旅行，我從小就想看海，這次算是個(gè)圓夢(mèng)
來(lái)到海邊，我看到了真正的海，遼遠(yuǎn)而壯闊，沒(méi)有電視上展示的那樣波瀾澎湃，沒(méi)有書里寫的那樣讓人激情蕩漾，但是我很喜歡這樣平靜的海，它可以使人的心靈得到前所未有的安寧，海風(fēng)拂過(guò)，海面泛起了小小的浪花，水浪以這歡快的腳步向岸邊奔跑來(lái)。
夏天的太陽(yáng)炎熱，把海面曬得溫暖，讓人感覺(jué)到很舒服。沙子沒(méi)有那么細(xì)，卻將海水映得藍(lán)藍(lán)的，和普通的藍(lán)不一樣，是那種藍(lán)得通透，籃里透白的那種感覺(jué)，有些像藍(lán)水晶的顏色，海水清澈，能夠看到那些細(xì)小的砂石，讓人想象海的深處是涼爽的。海風(fēng)吹過(guò)，夾雜著一點(diǎn)咸味，卻異常的清新，和寧德相比，有海陪伴真的很美好。
我一直感覺(jué)，海僅僅就是給人一種，波瀾壯闊，激情澎湃的力量，使人心胸開(kāi)闊，但是通過(guò)這樣的歷程，我忽然明白，海也能夠給人平靜的`感受，海不是那么的兇猛，它其實(shí)也很溫柔，也可以變得很細(xì)膩，能夠使人的疲憊卸下，能夠讓人面對(duì)困難，充滿的希望，相信明天會(huì)更好，會(huì)使人變得更加勇敢，變得更加積極向上。海或許沒(méi)有想象中長(zhǎng)風(fēng)破浪的氣勢(shì)。但是我親眼所見(jiàn)的，是最美好的，是我最喜愛(ài)的大海。
20xx年已經(jīng)悄無(wú)聲息的離開(kāi)，但是它帶給我的美好時(shí)刻，卻讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
美好的時(shí)刻作文8
有人或許喜歡的一位老師，有人或許喜歡的是一支水筆，而我最喜歡的卻是那一個(gè)美好的時(shí)刻——朗讀者。
每一次抽簽都使人緊張與激動(dòng)，每一次知道是自己都那么卡辛，歡樂(lè)。一節(jié)課可能不夠，兩節(jié)課可能不夠。有時(shí)間，沒(méi)有約束，有時(shí)間，可以準(zhǔn)備。你讓我們玩幾節(jié)課就幾節(jié)課。
這是一次提升朗讀的好時(shí)機(jī)，也是一次提高作文的好時(shí)機(jī)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一次次的磨練中，越來(lái)越成功了。
我有兩次被榮幸地請(qǐng)上了講臺(tái)。一次哭得不成樣子，使陳老師替我代讀。但最后被感動(dòng)的還是陳老師。那抑揚(yáng)頓挫的聲音，使我漸漸地停止了哭泣。一次是因?yàn)楹π叨蛔÷淞艘粌深w淚珠。但還是自己讀的，是趁同學(xué)不注意時(shí)抹了抹淚珠，但還是被一些細(xì)心的同學(xué)瞧見(jiàn)了，陳老師只要說(shuō)：“因?yàn)楹π��！?/p>
哎，我和陳老師真是心靈相通，其實(shí)我是真的害羞，但我卻不肯透露。因?yàn)楫吘故窃诶首x，我選了林清玄的一篇散文《煮雪》，當(dāng)然是節(jié)選的，因?yàn)槟且黄⑽挠袃擅�，如果我全讀了，那不就是當(dāng)催眠曲了嗎？等會(huì)兒，我讀完了，估計(jì)有人早就不太想聽(tīng)了吧！讀完后，我細(xì)細(xì)揣摩那篇文章，又看了一兩遍。原來(lái)，還有一段十分優(yōu)美的我沒(méi)讀。不禁為自己后悔不已。
聽(tīng)李宏博的故事，陳老師聽(tīng)了哭，與他背后有相同記憶的人也哭。王怡的家鄉(xiāng)在衢州，小時(shí)在那里玩耍，衢州那股家鄉(xiāng)的氣息陪伴她度過(guò)了幼小的童年。在金華度過(guò)的`我也哭了�；仡^想想，每年只能回去兩三次。每次只有一天。那天外婆忙，但是不忘叮囑我吃多點(diǎn)，吃多點(diǎn)。一聽(tīng)李宏博的故事，我想到了我，或許有些人的爺爺奶奶，外公外婆都在附近，可我們，卻在遙遠(yuǎn)的地方回憶祖父與祖母。
最美好的時(shí)刻，最使人牽掛的那份情。
美好的時(shí)刻作文9
總是邁著輕快的步伐走出圖書館大門，看著手中的一本本書，這才回頭看：圖書館里的書有條不紊的擺放著。有多少書在等我看，有多少知識(shí)在等著我汲取呢？
天色已暗之時(shí)，總是一步一個(gè)腳印地踏著沙灘離開(kāi)海岸，看著近在眼前的買水槍的小木屋，這才回頭看：波濤依舊輕輕地拍擊著海岸與礁石，遠(yuǎn)處一兩只海燕的影子在空中飛著，海岸邊的人好像都靜了下來(lái)，向著海的反方向走著。世界上還有多少個(gè)地方像這兒一樣質(zhì)樸安靜呢？
總是艱難地爬著高峰，累了也不停歇，直到爬上了山頂，這才回頭看：上山的路居然這么陡峭，山勢(shì)峻亂，樹(shù)木叢生，那沙土上，那樹(shù)干邊有過(guò)我的腳印，那草林中，那石頭上，有過(guò)我的汗水�？粗@一切，讓我感到不可思議的同時(shí)也感到了萬(wàn)分驚喜。
總是跑著跳著在日落前跑回家，在進(jìn)家門時(shí)，這才回頭看：夕陽(yáng)正向外吐著金光，周圍的云都被染成了紅黃色，飄著浮著，看著看著，我總覺(jué)得天地之間就仿佛只有我和夕陽(yáng)，互相對(duì)視，互相道別。
總是在紅綠燈旁，走過(guò)第一個(gè)綠燈，來(lái)到第二個(gè)紅燈前等著，這才回頭看：第一個(gè)綠燈隨著時(shí)間倒數(shù)由綠變紅，對(duì)面的人也隨著時(shí)間流動(dòng)而停止腳步，看著車流流動(dòng)。要是所有人都能如他們一樣遵紀(jì)守法就好了。
總是在吃過(guò)晚飯后出去散步，看著行人手機(jī)的光芒，在晚上顯得格外明亮，這才抬頭看：圓圓的一輪明月高高掛在星空，耳邊傳來(lái)媽媽說(shuō)的話：圓月上的陰影就像是一個(gè)人在讀書，而不是在看手機(jī)��！是啊，此時(shí)的`我覺(jué)得月亮的光芒是很亮的，至少，比起那些手機(jī)的光芒。
美好的時(shí)刻作文10
到底還是發(fā)現(xiàn)我們都在成長(zhǎng)，變化最大的除生理之外，性格、言語(yǔ)、世界觀與價(jià)值觀都有巨大的變化。
日日夜夜期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，實(shí)屬驚喜意外，同時(shí)為自己的命運(yùn)感到心酸，方特那日把運(yùn)動(dòng)鞋浸濕了，結(jié)果只能穿著板鞋賽跑，再加上“合適天時(shí)地利人和”都不拜訪我，奈何！
“我們?cè)诮K點(diǎn)等你回來(lái)！”嗯，我回來(lái)了。只不過(guò)我是沉著臉“滾”到終點(diǎn)的，很感謝所有為我加油打氣的同學(xué)和老師還有同我一起賽跑的強(qiáng)大對(duì)手們。在這強(qiáng)光普照之下，我明白，不管我成功是與否，同學(xué)們和咱們“滴”班主任“劉老”都是一直在鼓勵(lì)和安慰我們的人“紅跑道上，青田徑上，對(duì)手們，你們讓我看到一個(gè)個(gè)體在賽場(chǎng)上奔跑中的強(qiáng)大了，”早在我們都在起跑線上的時(shí)候，看著兩邊都是你們高瘦的影子，我心里不禁咯噔一下，想便結(jié)局和最壞的打算已經(jīng)定格在我周圍。我懷著“為死一搏”的態(tài)度“沖”跑400m，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)雙腿和臂膀已麻木得無(wú)法加快速度和邁大幅度……還好，我有一張厚臉皮支撐著，就算拼不了速度，但我有耐力，咱們就一起“磨蹭”個(gè)好大半天唄！看你們奈我何（嘿……）
意外驚喜跳長(zhǎng)強(qiáng)超常發(fā)揮
在排練的'上午熙熙攘攘，好不急躁，關(guān)鍵問(wèn)題就是斷斷續(xù)續(xù)死繩的人都被稱為“死神”了，而我奇跡般的連跳起來(lái)了，從前都要等前一個(gè)人跳過(guò)之后再甩一彎空，我才能跳過(guò)……”
比賽現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人都不出聲，冷靜非凡，果然“沉默是金”哪！只死了3回繩，其余每個(gè)人都是玩“接龍”跳過(guò)去的，太棒了！大贊咱們的配合力。
美好的時(shí)刻作文11
放假前夕，是讓人最想過(guò)去的一天，可在我眼中卻是無(wú)比珍貴……
教室里一陣壓抑的氣氛，還有老師那兇惡的眼神。猶如在一片漆黑的森林里，一只張著血盆大口的獅子向我撲來(lái)。全身都是冷汗，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，在慌忙之中，我逃出了這里。來(lái)到了一個(gè)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)的地方——操場(chǎng)。
“呼——”
我馬上就倒在了地上，清新的空氣沖進(jìn)了我的鼻子，在我全身流動(dòng)，恐龍的余暉照在了我的身上，感覺(jué)暖洋洋的。將之前的所有緊張全都揮之而去了。只剩一種從未有過(guò)的'輕松、自在。
我緩了一口氣，發(fā)現(xiàn)了一些新的景物，地上的橡膠我眼中成了棟棟高樓大廈。螞蟻們成為了這里的居民，在這勤勉的工作。在這里落葉上的一絲紋理我都能看到……心反常的平靜了下來(lái)。
我不知待了多久，天空早已不像之前那么亮，那么藍(lán)。而是滿天的火紅，仿佛要燒到地上去一樣，云向那金黃的太陽(yáng)飄去，就像被太陽(yáng)給吸過(guò)去一樣，云也被染上了紅色，漸漸與天空融為一體。
現(xiàn)在天空的顏色不是之前的那般顏色，是淡紅和藍(lán)色的，仔細(xì)看的話能看見(jiàn)一條極細(xì)的紫帶，給單調(diào)的天空平添了一絲樂(lè)趣。
要不是下課鈴提醒我，可能都不會(huì)回家了，回去的途中也不忘停下來(lái)欣賞身旁的景物。
教學(xué)樓仿佛有了生命一般，以前十分討厭的讀書聲，變得無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。從未注意的一草一木也變得十分可愛(ài)，時(shí)不時(shí)會(huì)停下來(lái)仔細(xì)聞著，連泥土也有了一股青草的味道，花的香味更不用說(shuō)了……
直到太陽(yáng)下班了，我才回家。再見(jiàn)了，操場(chǎng)！再見(jiàn)了，學(xué)校！再見(jiàn)了，這里的一切！
美好的時(shí)刻作文12
清晨，第一縷陽(yáng)光鉆進(jìn)窗戶；夜晚，如水月光流向大地。在生活中，有太多的美好時(shí)刻值得我去享受。
夏日的早晨，灌木小小的葉片上滴著小球似的露珠，翠綠的小草好像是一眼綠色泉水的源頭，那片綠，流入我的眼睛。我立于一座小山之上，周圍是灌木和草。太陽(yáng)初升，天與遠(yuǎn)山相接之處，好似金色的圓環(huán)，成行的白楊樹(shù)搖動(dòng)著自己被染成金色的手掌，山腳下牧人正趕著一群潔白的`羊，它們唱著清晨的歌，山野的歌，也唱著自然的歌。太陽(yáng)升起的時(shí)刻，我的身體似被無(wú)限地拉長(zhǎng)伸展，與萬(wàn)化冥合，這是一種享受。
走過(guò)早晨和上午，在一個(gè)溫暖的下午，一個(gè)靠窗的位置上，我與一位同學(xué)下棋。凝視于黑白之間，縱橫于棋盤之上，時(shí)而托腮沉吟，時(shí)而舉棋不定，時(shí)而如履薄冰，時(shí)而大膽出擊，沒(méi)有“閑敲棋子落燈花”的焦急，也沒(méi)有狹路相逢的劍拔弩張。相視一笑，卻能感受到。兩人之間，棋子之中，棋盤之上，有一種叫做“友誼”的東西，我享受這個(gè)時(shí)刻，享受友誼帶來(lái)的快樂(lè)。
友誼地久天長(zhǎng)，親情永世難忘。已經(jīng)入夜，我坐在椅子上，安靜地傾聽(tīng)著母親讀書的聲音。一篇散文，有那蒼白而枯燥的文字，成為悅耳和諧的音樂(lè)，母親以她那特有的節(jié)奏，向我講述著一個(gè)個(gè)哲理與做人的處世之道。回歸家中，讓我自己疲憊的身心，得到一種充盈。當(dāng)在外面無(wú)枝可依時(shí)，居然能與母親依偎在一起，聽(tīng)她的讀書聲，實(shí)在是生活中最美好的時(shí)刻，回家，享受美好的東西。
極目遠(yuǎn)眺是風(fēng)景，是自然的享受；與朋友下棋，享受的是友誼；傾聽(tīng)母親閱讀的聲音，享受的是愛(ài)。有許許多多美好的時(shí)刻藏在生活中，生活中也有太多需要享受的東西。也許享受美好的時(shí)刻，既得到內(nèi)心的滿足，也體會(huì)到真正的情感與由衷的快樂(lè)吧。
美好的時(shí)刻作文13
那是一個(gè)春天的夜晚，她獨(dú)自一人走在林間小路上，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝發(fā)出沙沙聲響，像細(xì)浪般涌來(lái)。四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，而月亮已經(jīng)升高，隱在一叢樹(shù)葉中。樹(shù)葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地照亮她的身影。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。
她來(lái)到河邊，萬(wàn)籟俱寂的林間，一塊石頭明朗的出現(xiàn)在她的眼前，身邊時(shí)傳來(lái)腦兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴。她說(shuō)不出的高興，輕輕地坐在石頭上微笑著。
整個(gè)林間漆黑而美妙。林外，屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一里外的紫藤帶著媚眼若隱若現(xiàn)，翩舞攝人心魄的舞蹈，萬(wàn)般風(fēng)情在夜幕中神秘而誘人。那只看門狗在前方蔥郁的樹(shù)林里出現(xiàn)了身影，向她跑來(lái)，跳上石頭舒服地躺在她的腿邊，伸展了一下身子，把小巧的腦袋成在她的大腿上，隨她一同觀賞寂寥長(zhǎng)空，繁星閃爍，側(cè)耳諦聽(tīng)林間生命的歌聲……他們就這樣待了好久，誰(shuí)都不出聲。
然而，在這黑壓壓的林間卻并不寧?kù)o——松鼠和昆蟲它們都在那兒奔跳，歡笑；還有那草地上，那花園里的陰影處，花草都悄悄的生長(zhǎng)；月光下，石頭上，狗兒的呼吸聲；樹(shù)林里，半空中，螢火蟲飛動(dòng)著，夜間里像精靈般可愛(ài)又神秘……
那些白的梨花，粉紅淡紫的花球，很快就會(huì)飄散零落，如煙硝般散去，艷麗的花瓣無(wú)影無(wú)蹤，留下的將是思念的脫俗迷人的花香和初結(jié)的可愛(ài)果實(shí)。青青的瓜藤，綻放著笑容，優(yōu)雅恬靜的花朵柔軟地伸展著，變換著，滿懷希望地等待黎明的'曙光。但是過(guò)不了多久，你看見(jiàn)的將是彎著身子的嬌羞的姑娘，而不是這些花朵了。在這漫漫長(zhǎng)夜里，在這無(wú)邊寧?kù)o里，生命——這神秘而高貴的東西，它既摸不著，又聽(tīng)不見(jiàn)，卻這樣逗玩在我們的身邊，且不時(shí)的調(diào)皮戲弄證明自己——正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)。
一個(gè)沉浸景色而迷離的8歲孩子或許她天真單純而無(wú)知，卻已然模糊地意識(shí)到：這就是生命：
江河在奔流，地球在旋轉(zhuǎn)，生命在活動(dòng)，自己在成長(zhǎng)……
美好的時(shí)刻作文14
今天的風(fēng)特別涼爽，陽(yáng)光特別柔和。因?yàn)榻裉欤覀凖R聚美麗的校園，進(jìn)行一年一度的獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式。
同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地排在操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上露出燦爛的微笑，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，給校園增添了更多生機(jī)。五星紅旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，頒獎(jiǎng)臺(tái)上坐著各位領(lǐng)導(dǎo)、老師代表、學(xué)生代表。
輔導(dǎo)員那微笑的臉如花一般燦爛，高興地宣布：“現(xiàn)在，頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始！”同學(xué)們拍著手熱烈歡呼著。領(lǐng)導(dǎo)拿著話筒，說(shuō)了一番鼓舞同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的話，這些話讓我倍感親切，并暗暗下決心：我一定要更努力，爭(zhēng)上游，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。這次雖然我榮幸獲得二等獎(jiǎng)，但我決不能驕傲。獎(jiǎng)學(xué)金只是激勵(lì)我們走向目標(biāo)的一種動(dòng)力，每一天都是我的新起點(diǎn)。
“請(qǐng)?jiān)哪昙?jí)一班的林栩翔同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”，我們的校領(lǐng)導(dǎo)喊道，此時(shí)我的心跳突然加快，激動(dòng)不已。深吸一口氣后，我快步走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。校長(zhǎng)面帶微笑，親切地對(duì)說(shuō)：“林栩翔，你真棒！繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好地成績(jī)！”我向校長(zhǎng)敬了個(gè)禮，鄭重地接過(guò)獎(jiǎng)狀。興奮溢滿心中，微笑蕩漾臉上。
此時(shí)此刻，我感慨萬(wàn)千。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀，臺(tái)下無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我。我想起考試前自己在臺(tái)燈下的努力學(xué)習(xí)，又想起了老師的教誨：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄耙环指�，一分收獲。不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！辈⑾肫鹆艘郧芭Φ那榫�。每天清晨五點(diǎn)不到就起來(lái)早讀，中午做完作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)英文單詞，晚上挑燈夜讀到十點(diǎn)，想起今天的榮譽(yù)，我覺(jué)得的付出的'汗水都是值得的，班主任老師這時(shí)也來(lái)到我身邊：“栩翔，沒(méi)有最好，只有更好，知道嗎？”我抬頭望見(jiàn)老師的眼里充滿對(duì)我的鼓勵(lì)，臉上掛著甜甜的微笑�！耙环莞乓环质斋@”，為了明天的輝煌，就要播種今天的希望，我暗下決心。
今天這一美好時(shí)刻，深深地嵌在了我的腦海中，身邊那一張張微笑的臉永遠(yuǎn)地定格在我的童年記憶里。悠長(zhǎng)歲月，永難忘懷......
美好的時(shí)刻作文15
最好的朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路;最好的朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的危險(xiǎn)時(shí)刻套在你的身上;最好的朋友讓彼此的心不再寂寞，最好的朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、亮光光。
幼時(shí)的我不懂什么是最好的朋友，認(rèn)為見(jiàn)到我笑的同學(xué)就稱得上;小學(xué)時(shí)又認(rèn)為形影不離，有共同話題的則是。當(dāng)你擁有時(shí)，往往感覺(jué)不到：她其實(shí)已和你同窗五年，只因志同道合走到了一塊兒。愛(ài)和你討論題，上下學(xué)的陪伴，共同管理班級(jí)，漸漸吸引你的目光去注意。她不止你一個(gè)朋友，但彼此從對(duì)方身上都能看到自己的影子。我納悶：親密感為何如此強(qiáng)烈，誰(shuí)才是最好的朋友……
五年級(jí)那陣我擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，她也是由于班長(zhǎng)的身份和我走得更近了。本以為只是職責(zé)的巧合，我們都整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，后來(lái)老師說(shuō)她來(lái)帶早讀，我輕松多了。為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，本想以身作則的.她累倒了，兩次領(lǐng)早讀時(shí)倒在講臺(tái)上，我又頂了上來(lái)。
在一中同學(xué)來(lái)的第三封信上，我得知她在生日那天多么希望我能參加，可是她的生日是幾號(hào)，唉，我太自私了。
“本月20號(hào)是你的生日吧!預(yù)祝你生日快樂(lè)�！笨吹竭@兒，我久久凝視：為何讓老友苦等不到一封信?為何彼此稱有緣卻總錯(cuò)過(guò)?為何曾荒謬地懷疑友情不會(huì)持久，你已把我忘記?
現(xiàn)在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因?yàn)槟鞘峭牡母蹫�，而今又�?yàn)證了永久真摯的友誼。
有你我不會(huì)孤單，有你我會(huì)更快樂(lè)，認(rèn)識(shí)你是我的榮幸。我最好的朋友，謝謝你!
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