走出困境作文（精品12篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的走出困境作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走出困境作文1

　　漫步于繁華的街市，殘陽(yáng)攀上了無(wú)延的天際，把世界渲染得不可一世。抬頭望，卻只覺(jué)得內(nèi)心一片迷茫。十字路口，四條分岔路，我應(yīng)該選擇哪一條。

　　生活就像一盤(pán)美味佳肴，色澤鮮艷，味道鮮美�？墒钱�(dāng)酸甜苦辣咸在你嘴中混合攪拌，你的味蕾還會(huì)覺(jué)得這盤(pán)“佳肴”美味嗎？

　　突如其來(lái)的的悲傷沖破了我這時(shí)所有的理智，在附近找到了小亭子，不得不淚流滿(mǎn)面。行人來(lái)來(lái)往往，并未注意到不遠(yuǎn)處的亭中有個(gè)渺小的身影。少有路過(guò)的孩童拉著大人的手指向我，也被匆匆拉走�？窗�，如今社會(huì)的冷漠。

　　也不知過(guò)了多久，一束車(chē)燈照在我臉上，稍縱即逝。我抬起頭，淚眼模糊。在一片朦朧之中，我想看清這個(gè)世界。

　　代替殘陽(yáng)血紅的是深藍(lán)色，隨后又轉(zhuǎn)為無(wú)盡的黑。這個(gè)世界本應(yīng)該和天空一個(gè)顏色，卻因?yàn)榻譄舻腵點(diǎn)綴而變得與眾不同。

　　百年老樹(shù)古怪的身影掛上了星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈泡，發(fā)出了讓人心靜的白光。有微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，那樹(shù)上的精靈也隨風(fēng)舞動(dòng)。沿街的草叢中裝上了綠色的霓虹燈，乍一看使人心驚。若能繼續(xù)欣賞，便會(huì)有一股神奇的力量使它們變得神秘。其實(shí)他們本身就是純粹的綠色，只不過(guò)因?yàn)閰擦峙c他們相呼應(yīng)轉(zhuǎn)而變得美好。

　　清一色的房屋早早就裝上了燈管，如今才發(fā)出絢麗的光彩。漸變的顏色使得死氣沉沉的建筑物有了生機(jī)，他們像古老的宮殿，卻又像摩登的別野，周?chē)�籠罩著迷人的光環(huán)。燈紅酒綠，繁管急弦。在任何一個(gè)上流的社會(huì)都通用的詞語(yǔ)�？稍�想過(guò)，普普通通的紅綠燈發(fā)揮了多大的作用。它們永遠(yuǎn)在人們的上方，抬眼就能看見(jiàn)。在種種亮麗燈光的襯托中，它們顯得卑微，渺小�？墒撬�與所有點(diǎn)綴的燈不同，它們?yōu)槿藗冎该髁朔较�，在黑暗中清晰不已�?/p>

　　我無(wú)法描繪他們?cè)谝股�中是如何的光明偉大，但這時(shí)卻讓我的心豁然開(kāi)朗。

　　形形色色的燈賦予著自己特有的光芒，照進(jìn)了我被蒙蔽的心中。那些烏云掩蓋的塵垢被一洗而盡。

　　“漫步最大的好處不是能見(jiàn)到許多美好的風(fēng)景，而是走著走著，在一個(gè)際遇下，忽然重新認(rèn)識(shí)了自己”。這一次，我終于明白這句話(huà)的含義。生活從不會(huì)因?yàn)槲覀兊姆艞壎��?jiǎn)單一絲一毫。我們不能因?yàn)橐淮未鞌【屯�記了原�?lái)想要到達(dá)的遠(yuǎn)方，生活不一定是一直美好的，但一些事能讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。外面的世界很精彩，而我們卻被一個(gè)水杯約束了生命。

　　身后的燈光依然閃爍著，而我早已因?yàn)樗鼈兌�豁然開(kāi)朗。

走出困境作文2

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！�—題記

　　我曾孤獨(dú)如一葉扁舟，在茫茫大海中迷失方向；我曾敗落如一片枯葉，在狂風(fēng)中隨風(fēng)飄零；我曾黯

　　淡如一顆孤星，在浩瀚星空中脫離軌道。

　　凋零

　　“孩子，爸媽要去外地談生意，你和弟弟在家要照顧好弟弟�！薄澳阍趺椿厥拢窟@點(diǎn)小事都做不了，當(dāng)什么班干啊？！”“你這次考試的成績(jī)又退步了，你找過(guò)自己的原因嗎？”生活的壓力、同學(xué)的嘲諷、學(xué)習(xí)的壓力……一股腦般全都向我奔過(guò)來(lái)。我從那些滿(mǎn)目鮮紅的試卷中抬起頭來(lái)，窗外的老樹(shù)一樹(shù)枯黃，一陣風(fēng)卷過(guò)，帶走一樹(shù)枯葉。我想，或許，我真的很失敗吧。

　　天邊的烏云漸漸聚攏了起來(lái)，黑而密，似乎在醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　摧毀

　　“噼里啪啦——”夜半時(shí)分，豆大的雨點(diǎn)像是使著千鈞之力般砸在窗上，狂風(fēng)呼嘯。我佇立在窗前，任憑雨水砸在我的臉龐，伸出手，感受雨冰涼的觸感。窗前的老樹(shù)在狂風(fēng)中挺立，漸漸彎了腰，被風(fēng)吹散了所有的枯葉，最后被攔腰斬?cái)�。暴風(fēng)雨中傳來(lái)的巨大聲響似乎聽(tīng)得不太真切，我關(guān)上了家里所有的窗，沉沉睡去。

　　次日清晨，我早早地起了床，被暴風(fēng)雨侵襲過(guò)的庭院一塌糊涂。庭院里的泥土很軟，走一步便會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。我痛心地看著那被打翻的幾盆我最?lèi)?ài)的`多肉，慢慢捧起。又邁步走向被狂風(fēng)斬?cái)嗟睦蠘?shù)，隨手折了一截枯枝。

　　我似乎像是失去了什么，是我最喜愛(ài)的植物，是那棵伴我成長(zhǎng)的老樹(shù)，還是我所擁有的一切？我不知道。

　　新生

　　我把多肉重新種回花盆里，將庭院里的落葉清掃干凈，將那幾盆珍貴的蘭草重新擺出來(lái)，將那斷裂的老樹(shù)移至后院。我重新翻開(kāi)那令我厭煩的教科書(shū)和試卷，重新打開(kāi)我喜愛(ài)的那本書(shū)，重新放起我最喜歡的音樂(lè)，重新給父母打個(gè)電話(huà)……重新交了一份令人滿(mǎn)意的答案。

　　一切都將重新開(kāi)始，重新起航。

　　我坐在窗前，抬眼望去，窗前的多肉恢復(fù)了它的萌態(tài)，窗外的樹(shù)樁上新長(zhǎng)出了一枝嫩芽。案前還放著一截枯枝，我看著這截枯枝，忽地笑了。

　　天空不總是晴朗，陽(yáng)光不總是閃耀，偶爾情緒崩潰下，也無(wú)傷大雅。困難是不可避免的，困境總是會(huì)有的，跨越困難，走出困境，向天上的白云問(wèn)個(gè)好。

　　這一切的力量來(lái)源于——自強(qiáng)。有絕望的地方，總會(huì)有希望產(chǎn)生；有星星的地方，總會(huì)散發(fā)光芒；有航向標(biāo)的地方，就不會(huì)迷失方向；有自強(qiáng)的地方，就不會(huì)有困難。百煉成鋼，破繭成蝶。

走出困境作文3

　　窗外，有天，天幕上沒(méi)有纏綿的云朵兒，只有落寞的藍(lán)。

　　窗內(nèi)，有我，蜷縮在教室的一角，隔著蒼白的玻璃，丈量天幕上落寞的藍(lán)。

　　恍惚間，回轉(zhuǎn)神。夜幕似的黑板前，政治老師正指手畫(huà)腳地講著什么，四周是一片清晰的“沙沙”的寫(xiě)字聲，大家專(zhuān)注得生怕記漏了一個(gè)字而影響了中考的得分。

　　唯獨(dú)我，游離在時(shí)間的背景之外。從早讀到下晚自習(xí)，臉上始終是一個(gè)表情——沒(méi)有表情！

　　初三的生活，乏味得只有：教室——宿舍——食堂——廁所，恰似一個(gè)圓，無(wú)所謂起點(diǎn)亦無(wú)所謂終點(diǎn)，終而亦始，始而亦終。每天面對(duì)著的都是雪片似的試卷和那被我丈量了一遍又一遍的幽藍(lán)的天空，心湖再也漾不起一絲漣漪。

　　空虛，徹頭徹尾的空虛。

　　周日回家，遇到同是上初三的小學(xué)時(shí)的好友，我倆像兒時(shí)一樣坐在田埂上看天、說(shuō)話(huà)……

　　天有點(diǎn)灰，不是校園里的那片幽藍(lán)。

　　“天鏡，”她喚我的聲音仍是那樣的好聽(tīng)，“你相信嗎？總有一天，我會(huì)帶著翩躚的蝴蝶和五顏六色的花兒飛到天上，把它，”她指了指我們頭頂上的那片灰，“把它拭擦得湛藍(lán)湛藍(lán)，拭擦得一塵不染，像一面瓦亮瓦亮的鏡子，我就叫它——天鏡”，她送給我一個(gè)燦爛的.笑，不知是不是被她的這份浪漫感染，嘴角漾起久違的笑。

　　她瞇起好看的丹鳳眼，又沉醉在她的童話(huà)里，“我要用五顏六色的花兒為天鏡鑲邊兒，蝴蝶對(duì)著天鏡練舞，我么，對(duì)著天鏡扮新娘，新郎是——”她沖我詭秘地一笑，然后趁我不注意，將我推倒……

　　就這樣我倆相擁著，在泛著輕綠的田埂上笑著、喊著、打著滾兒……我完全沉浸在她美好的憧憬里，眼眸中充滿(mǎn)著希冀的綠和她那蓬勃的笑靨，那個(gè)被她喚著天鏡的女孩子，仿佛成了天底下最快樂(lè)的小公主。

　　心湖漾起層層漣漪：生活，原來(lái)是可以這樣美好。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，撩起她的秀發(fā)，沐浴在春風(fēng)中的她，越發(fā)顯得活力四射。不知過(guò)了多久，我怯怯地說(shuō)：“校園里，頭頂那一塊天，被四面高樓框著，活像一幅單調(diào)的風(fēng)景畫(huà)，橫著掛在天花板上，那叫天嗎？小得連太陽(yáng)也動(dòng)彈不得�！�

　　“我的老師告訴我：每個(gè)人，都必須在這一方天地里為追求夢(mèng)想打基礎(chǔ)。想獲釋?zhuān)�就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗。將要踏出校門(mén)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們正在走進(jìn)另一片更廣闊的天空�！彼�說(shuō)得是那樣的認(rèn)真。

　　就這樣，她的話(huà)敲開(kāi)了我心靈的大門(mén)；和煦的清風(fēng)風(fēng)干了我的困惑。走出心靈困境，我終于明白，生命的主題在于：懷著美好的向往，堅(jiān)持不懈地奮斗。

　　舉目，黑土地上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)新綠；

　　仰頭，天空渲染著無(wú)盡的湛藍(lán)。

　　噢，春天已經(jīng)到了。

走出困境作文4

　　勇氣，是身體的守護(hù)神；勇氣，是心靈的金鎧甲；勇氣，是騰飛的推進(jìn)器；勇氣，是人生的好老師；勇氣，能讓我走出困境。

　　這天，爸爸媽媽把我?guī)У诫娪霸喝タ达L(fēng)靡全球的《戰(zhàn)狼2》，這精彩絕倫的情節(jié)深深地吸引了我，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕。不知不覺(jué)中，電影結(jié)束了，而我還沉醉在情節(jié)里，腦袋里全是電影中的畫(huà)面，我望著大屏幕發(fā)呆。

　　我突然驚醒過(guò)來(lái)了，左右看看，我還坐在座位上，電影早已結(jié)束。場(chǎng)內(nèi)的.人寥寥無(wú)幾。我看了看我兩邊的座位，呀，糟了！爸爸媽媽不見(jiàn)了！我一下子站了起來(lái)，左右望了望，卻不見(jiàn)爸爸媽媽的人影。我跑出電影廳，只看到熙熙攘攘的人，我就像站在深山老林里一樣。糟了！爸媽在哪，我和他們走丟了！

　　我到處東張西望，額頭上冒著汗珠，心里燒著一團(tuán)大火。

　　我在人群中穿來(lái)穿去，左找找，右找找，可是根本沒(méi)找到爸爸媽媽?zhuān)�我越找越急，越找越急�?/p>

　　不行！不能再這么糟蹋時(shí)間了！要想一個(gè)好辦法子！我感覺(jué)我像孤島求生的魯賓遜一樣。我的心情很焦躁！可是，我終于冷靜下來(lái)，開(kāi)始想辦法。

　　咦！有了！我可以找路人借手機(jī)，打個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽呀！

　　我又開(kāi)始找路人，可是，我會(huì)不會(huì)遇上壞人呢？我的心怦怦直跳。我看到了一位衣著樸素的阿姨，這位阿姨站在路旁。

　　我看到了她，但膽小的我的心靈并不勇敢，我沒(méi)勇氣向阿姨借電話(huà)。我心中的小天使對(duì)我說(shuō)：“張錦鵬，加油！鼓起勇氣，說(shuō)吧！”我的小惡魔對(duì)我說(shuō)：“張錦鵬，你沒(méi)有勇氣，就這樣吧！”我的小惡魔剛說(shuō)完這話(huà)，我恨不得上去揍它一頓。啊呸！你想哪樣�。∧銘{什么說(shuō)我沒(méi)有勇氣！

　　剛想完，我就面帶微笑地對(duì)阿姨，說(shuō)：“阿姨，我和我爸爸媽媽走丟了，您能借電話(huà)給我嗎？”

　　“什么？走丟了？”阿姨似乎愣了一下，打量我?guī)籽�，“那快快！電�?huà)給你，快快！”她邊說(shuō)話(huà)，邊把手機(jī)掏出來(lái)給我。

　　喲，這么簡(jiǎn)單！我心里甭提有多高興了。我馬上打電話(huà)給媽媽?zhuān)�電�?huà)通了，媽媽語(yǔ)氣很著急，一聽(tīng)到媽媽的聲音，我心中的磐石終于移開(kāi)了！媽媽說(shuō)和我在人民廣場(chǎng)大門(mén)口集合。我掛斷電話(huà)，對(duì)阿姨說(shuō)好幾聲“謝謝”，阿姨夸我真有禮貌。

　　我來(lái)到了人民廣場(chǎng)，一眼就在大門(mén)口見(jiàn)到了我媽媽。媽媽問(wèn)：“你是怎么找到我的？”我驕傲地說(shuō)：“我用我的勇氣找到了你？”媽媽笑了。

　　勇氣就是我的守護(hù)神，勇氣就是我的金鎧甲，勇氣就是我的推進(jìn)器，勇氣就是我的好老師！勇氣，就在這次，讓我走出了困境！

走出困境作文5

　　成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。然而，當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。

　　的確，只有花兒經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)有嬌艷的容顏，贏得眾人的欣賞。嬌艷的花兒都是經(jīng)得起風(fēng)雨摧殘，走出了風(fēng)雨的困境，才能擁有花開(kāi)的榮耀。

　　史鐵生的生命宛如一支冬梅，孤傲的在寒冷的風(fēng)中獨(dú)自拼搏，他是那么的平淡，那么的執(zhí)著。

　　當(dāng)我捧起《我與地壇》，看到了那個(gè)折斷了腿的少年，在輪椅上沉思著，折斷了腿的他沒(méi)有一蹶不振，命運(yùn)也沒(méi)能把他擊垮。地壇多年冷靜地沉思終于頓悟了生命的真諦，母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影，他讓自己的生命更加鮮活起來(lái)。

　　貝多芬的生命尤如一支火紅的`玫瑰，任憑困境怎么摧殘，他也沒(méi)有倒下，而是靜靜地開(kāi)放。

　　伴隨著《命運(yùn)交響曲》的響起，那激昂的旋律，我仿佛能看到一位充滿(mǎn)了激情的音樂(lè)家，正在忘情地與千軍萬(wàn)馬戰(zhàn)斗，沒(méi)有人會(huì)想到，他的雙耳早已失聰，生命給了他致命的打擊，雙耳失聰也沒(méi)能磨滅他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，他用心靈之手，擊響了命運(yùn)中那沉重而苦澀的琴鍵，

　　如果說(shuō)史鐵生的生命宛如一支冬梅，貝多芬的生命尤如一支玫瑰，那李清照的生命就如同一支執(zhí)著的水仙。而這支“水仙”，不愧是花中君子，即使在困境中也那樣的從容不迫。

　　當(dāng)我讀起那“凄凄慘慘戚戚”的寂寞時(shí)，只見(jiàn)她，面容憔悴，已至中年的她，經(jīng)歷了落魄失所，喪夫之痛，輾轉(zhuǎn)流離。最終終于看破，奮力地掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅(jiān)定地整理出《金碌》，編寫(xiě)出《漱玉齋》。

　　而走出生命的困境，則需要巨大的勇氣和信心，就如同花兒面對(duì)自己生命中的狂風(fēng)暴雨，而選擇毅然挺立，用弱小的軀體與風(fēng)雨搏擊。

　　走出困境還需要我們不怕失敗。即使失敗一百次，也會(huì)在一百零一次成功。英國(guó)的一位大將軍威靈頓，因?yàn)槠邤《�七�?zhàn)，所有有了后世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光，因?yàn)橛辛税舜温涞�，才有了《�?xiàng)脊軒志》這么優(yōu)秀的作品;越王勾踐正因?yàn)椴慌率�敗，臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的創(chuàng)舉。

　　我們的人生路上，少有平淡，多有坎坷，在人生的旅途中，充滿(mǎn)了艱辛，我們需要足夠的信心，足夠的毅力，才能夠登上勇者的天梯，才能成就自己的人生。

　　所以，勇敢地面對(duì)困境吧，走出困境——做一個(gè)強(qiáng)者。

走出困境作文6

　　上周三，老師布置的作業(yè)很少�？梢幌蚝�(jiǎn)單的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)里，卻冒出了一只攔路虎，我苦思冥想不得其解，一時(shí)之間，陷入了困境。無(wú)奈之下，我只好向我家的“理科專(zhuān)家”——老爸求教。

　　我爸僅用了三句話(huà)就點(diǎn)撥開(kāi)我的思路，使我豁然開(kāi)朗。我按照老爸的指導(dǎo)迅速寫(xiě)出解題過(guò)程，算出答案，然后把作業(yè)本丟給“專(zhuān)家”，自己看課外書(shū)去了。

　　前腳剛邁出房門(mén)，后腳還沒(méi)來(lái)得及跟上時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老爸用無(wú)錫話(huà)說(shuō)了句：“小子，先別急著走�！蔽业男臎隽税虢兀�要知道無(wú)錫話(huà)在我家可是“沒(méi)好事”的前兆��！我趕緊縮回腳，夾著書(shū)走回老爸身邊。老爸沉著臉，指著我的作業(yè)本說(shuō)到：“都算到這里了，還要錯(cuò)？重新算一遍，答案是189！”說(shuō)完，他離開(kāi)我的房間去看新聞了。面對(duì)專(zhuān)家的指責(zé)，我無(wú)奈地坐在桌前，重新思考。窗外下起了小雨，天黑了下來(lái)。

　　呆呆地望著答案，我滿(mǎn)心疑惑：“哪里錯(cuò)了呢？我就是按照爸爸的.方法做的呀！”我只好按照原先的思路又算了一遍，答案還是210。“莫非是老爸錯(cuò)了？”我開(kāi)始懷疑起所謂“正確答案”準(zhǔn)確性來(lái)，但是我又沒(méi)有百分之百的把握。我嘗試著把210代入題中，結(jié)果絲毫不差。我又把老爸告訴我的答案同樣代入題中，結(jié)果與題目格格不入�！懊魈炖蠋熆墒且獧z查的，錯(cuò)了可就丟臉了。”無(wú)助的我，望了望窗外。雨更大了，天已經(jīng)黑透了。

　　忽然，窗前的蜜蜂素描進(jìn)入了我的視野。那只蜜蜂已經(jīng)上了顏色，亮黃的，格外引人注意。我想起了那個(gè)老得不能再老的故事：老師上課時(shí)講過(guò)，蜜蜂靠翅膀發(fā)聲�？梢粋�(gè)小男孩親自實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)并非如此，于是推翻了老師錯(cuò)誤的結(jié)論。我想，連教科書(shū)與老師都有可能會(huì)出錯(cuò)，爸爸的答案就一定正確嗎？我沒(méi)有修改我的答案，而是挺直腰板，大踏步地走向客廳里的老爸。

　　我把練習(xí)冊(cè)拿給老爸。“老爸，你看，我反復(fù)計(jì)算、驗(yàn)算，答案是210，不是189�！崩习株P(guān)掉電視，聽(tīng)我一步一步講完解題步驟，不好意思地?fù)蠐项^，笑了。我清楚地看見(jiàn)老爸的臉紅了。原來(lái)，老爸這個(gè)專(zhuān)家也會(huì)犯錯(cuò)，原來(lái)，我這個(gè)自信的小鳥(niǎo)也可以戰(zhàn)勝我們家的大專(zhuān)家！我開(kāi)心地笑了，望向窗外，雨不知何時(shí)，已經(jīng)停了。

　　第二天，剛上數(shù)學(xué)課，老師的第一句話(huà)就讓我吃了顆定心丸。“同學(xué)們，昨天的回家作業(yè)，練習(xí)冊(cè)的最后一題的答案是錯(cuò)誤的，正確答案是210�！蹦且豢蹋�我的心里涌起了自豪的波瀾。幸虧我沒(méi)有按照老爸的指導(dǎo)來(lái)修改答案，幸虧我相信自己的判斷，幸虧我堅(jiān)持了自己的正確答案。

　　感謝自信，讓我走出困境。

走出困境作文7

　　何謂“囚徒困境”？相信很多人并不了解，囚徒困境作文900字。顧名思義，這是囚徒所要面臨的困難。

　　這樣一個(gè)案例，在一起盜竊案發(fā)生以后，警察抓到兩名嫌疑犯，他們分別被關(guān)在不同的房間進(jìn)行審訊。警察給了他們?nèi)�種選擇，一是兩人都不坦白，則同時(shí)判刑一年，二是一人坦白一人不坦白，則坦白的放出去，不坦白的判刑8年，三是兩人均坦白，各判刑五年。那么嫌疑犯?jìng)儠?huì)如何選擇呢？他們每個(gè)人都會(huì)坦白。

　　的確，兩人都不坦白是對(duì)兩人最好的選擇。但是為什么都不會(huì)呢？這就是“囚徒困境”的原因。即使讓他們?cè)僖淮沃匦逻x擇，他們?nèi)匀贿�是會(huì)選擇坦白，因?yàn)樗麄兌疾荒鼙ＷC對(duì)方會(huì)不會(huì)坦白。不管怎么樣，坦白，是對(duì)自己最好的選擇。

　　可能有人會(huì)有異議。然而深入思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些，確是事實(shí)。對(duì)于甲來(lái)說(shuō)，若乙坦白，自己若也坦白還要判刑五年，若自己不坦白則要判刑八年；而乙不坦白呢，自己坦白釋放，自己也不坦白則會(huì)判刑一年。則，相對(duì)于不坦白，坦白是最有利的一種選擇�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，為什么不犧牲一個(gè)人成全另外一個(gè)人呢？且不說(shuō)并不能相互商量一下，就說(shuō)有人愿意留下，可是那又憑什么要犧牲自己的八年時(shí)光來(lái)?yè)Q取別人的自由呢？誠(chéng)然，舍己救人，舍己為人的品德值得所有人去學(xué)習(xí)。但是，若一起放下錯(cuò)誤卻完全替別人背黑鍋的概念大概完全不同吧，作文900字《囚徒困境作文900字》。一種是受人崇敬的英雄，一種，大概則是腦袋有問(wèn)題的俗稱(chēng)中的圣母。

　　所以，處于囚徒困境的時(shí)候，既能讓自己從困境中逃脫，又能獲得利益的話(huà)。只能讓自己處于優(yōu)勢(shì)，即，快人一步，搶占優(yōu)勢(shì)。的確，犧牲別人保全自我的做法在道德層面上來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不對(duì)的。但從博弈論上來(lái)說(shuō)，便是相對(duì)好的抉擇。在競(jìng)爭(zhēng)中，不管對(duì)方會(huì)采取那種策略，你都需要最快速度的制定對(duì)自己最有利的策略，即使這種策略會(huì)讓雙方都兩敗俱傷。

　　可能會(huì)有人對(duì)這種說(shuō)法嗤之以鼻。但是，要知道的是，這便是一種競(jìng)爭(zhēng)。如果你無(wú)法保證可以和對(duì)手雙贏，那么，就趁早放棄幻想，準(zhǔn)備去戰(zhàn)斗吧。當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系不管怎么都應(yīng)該是良心的不違背法律為底線(xiàn)的`。搶先一步去爭(zhēng)取利益是正確的，但是一切都應(yīng)該在法律的底線(xiàn)下行為。

　　或許，我們應(yīng)該看出存在其中的另一點(diǎn)，那便是，努力充實(shí)自己，在不可避免不能實(shí)現(xiàn)雙贏的競(jìng)爭(zhēng)中能夠快人一步，搶占先機(jī)。這未嘗不是一種最為公平不過(guò)的做法呢？在面對(duì)“囚徒困境”的時(shí)候能夠完全憑借自己的能力，只憑實(shí)力來(lái)保全住自己。

走出困境作文8

　　秋日的下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。陣陣音樂(lè)聲在學(xué)校的舞蹈房里響起，我們正在排練“tryeverything”這個(gè)節(jié)目。大家一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，內(nèi)心都有一些緊張——因?yàn)槲覀兗磳⑷ル娨暸_(tái)表演。

　　在車(chē)上，大家難得的安靜，像一位位沉思的學(xué)者，思考著難題。此時(shí)的我，托著下巴，看著窗外，心里有些忐忑：不知道這次演出會(huì)怎么樣，我會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一些意外。時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，我們很快來(lái)到了無(wú)錫電視臺(tái)。

　　站在門(mén)口，聽(tīng)著電視臺(tái)里面發(fā)出的聲音，大家嘰嘰喳喳地談?wù)撝�各自的�?dòng)作，為演出做準(zhǔn)備。仰望這幢高樓，我“砰砰”跳動(dòng)的心仿佛被一只無(wú)形的手牢牢抓著，躁動(dòng)不安。

　　“還有一場(chǎng)就到我們了。”音樂(lè)老師大聲提醒我們，“同學(xué)們，今天是大家第一次到電視臺(tái)表演，記住，無(wú)論發(fā)生什么事情，大家都不要緊張，要沉著冷靜，以大局為重。”我們紛紛點(diǎn)頭答應(yīng)，可是，真的會(huì)出什么意外嗎？

　　“到你們上場(chǎng)了”，工作人員說(shuō)道。我深深吸了一口氣，握緊了手中的籃球，來(lái)到舞臺(tái)上。放眼望去，臺(tái)下是密密麻麻的人，他們的眼神中流露出期待。我盡量不去看觀(guān)眾，按照老師的要求，全神貫注地想著表演。

　　演出開(kāi)始了！同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)露出了笑臉，伸出有力的手臂，展現(xiàn)著自己最好的風(fēng)采。該表演運(yùn)球了，我們彎下身子，雙手運(yùn)球。不知什么時(shí)候，我的手心里竟然都是汗水�！安缓�，這樣下去球會(huì)滑掉的`�！蔽倚睦锇蛋迪氲�。也許，命運(yùn)就喜歡和人開(kāi)玩笑吧，當(dāng)我這么想的時(shí)候，球神不知鬼不覺(jué)地從我手中滑落！我的心緊張地提到了嗓子眼，一身冷汗早已驚出。

　　但這種情況下，無(wú)論如何，我不能去撿球啊，怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，我忽然想到：不能慌張，正如老師所說(shuō)，發(fā)生什么事情，都要沉著冷靜。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)補(bǔ)救的辦法。

　　我屏住呼吸，假裝手中有球的樣子，繼續(xù)表演。雖然我的手里并沒(méi)有球，但因?yàn)槲遗旁陉?duì)伍中間，因此舞臺(tái)效果絲毫沒(méi)有受到影響。表演結(jié)束了，演播室里響起了熱烈的掌聲，臺(tái)下，老師朝我豎起大拇指，似乎為我的沉著冷靜叫好。同學(xué)們圍在我身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真行啊，這么冷靜！”聽(tīng)了大家的話(huà)，我不由得松了一口氣，這都要感謝老師事前對(duì)我的叮囑啊。

　　沉著，冷靜，雖然是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，可它們卻深深地印在我的腦海里，因?yàn)槭撬鼈儙椭�我走出困境。在以后的人生路上，有了它們的陪伴，我相信自己�?huì)戰(zhàn)勝一切困難。

走出困境作文9

　　俄國(guó)作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱。草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣！

　　升到初中之后，我告別了小學(xué)生活，來(lái)到了一個(gè)新的并且陌生的環(huán)境之中。我因性格十分內(nèi)向，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，不敢問(wèn)老師，也不好意思向同學(xué)開(kāi)口請(qǐng)教。因此，我的成績(jī)有著明顯的下降，老師也因此批評(píng)過(guò)我許多次。我自己也特別苦惱。“為什么自己總是不好意思開(kāi)口？向老師和同學(xué)問(wèn)個(gè)問(wèn)題，真的有那么難嗎？”我在心里不停地問(wèn)自己。直到有一次，語(yǔ)文老師的一番教導(dǎo)點(diǎn)醒了我。

　　那一天，天陰沉沉的，狂風(fēng)伴著暴雨，掃蕩著校園的每一個(gè)角落。教室里，老師正在為我們講著關(guān)于“秋”的作文。忽然，老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的讓我們看看向窗外，老師的手指著窗外綠化帶最角落處的一棵小樹(shù)。只見(jiàn)它的大部分葉子已經(jīng)落完了，但仍有幾片堅(jiān)貞不屈的樹(shù)葉在大風(fēng)大雨中為小樹(shù)增添著幾分生機(jī)。

　　老師又把目光轉(zhuǎn)向了我們問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道為什么樹(shù)上只剩下那幾片樹(shù)葉，而且在風(fēng)雨中傲然挺直腰桿沒(méi)有倒下嗎？”

　　教室里一片沉默。老師接著說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冇信c風(fēng)雨作斗爭(zhēng)的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，它們堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后必定能夠看到彩虹，因此，它們鼓起了勇氣，與風(fēng)雨做著一次又一次的`斗爭(zhēng)�！�

　　或許，在其同學(xué)的看來(lái)，這只是一個(gè)寫(xiě)作素材罷了。但在我聽(tīng)來(lái)這番話(huà)卻有別有另外一番含義了。我應(yīng)學(xué)習(xí)樹(shù)葉的那種精神，面對(duì)困難不退縮，鼓起勇氣來(lái)解決問(wèn)題，只要堅(jiān)持下去，便一定能看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，或許，第一次失敗了，但沒(méi)關(guān)系，只需要鼓起勇氣不斷地與困難作斗爭(zhēng)，便一定能夠遇到成功之花。

　　那一堂課，我的心里突然覺(jué)得豁然開(kāi)朗，仿佛在我面前又打開(kāi)了一扇勇氣大門(mén)。從那以后，當(dāng)我再次在學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”的時(shí)候，面對(duì)老師和同學(xué)，我不再膽怯，不就是問(wèn)個(gè)問(wèn)題嗎？老師就是為學(xué)生解疑答惑、傳道受業(yè)的。我大膽的請(qǐng)教老師，和同學(xué)們探討問(wèn)題，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提升，勇氣，使我走出了困境。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！痹谶@世上本來(lái)就沒(méi)有什么難事，只要我們敢去做。其實(shí)不單單是學(xué)習(xí)方面，在生活中的各種困難面前，我們不妨先放下自己所謂的“面子”去請(qǐng)教一下別人，讓自己的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝困難，使我們走出困境。

　　勇氣，讓我走出了困境！

走出困境作文10

　　高山有了懸崖峭壁才更巍峨；大海有了驚濤駭浪才更神秘；天空有了風(fēng)雨雷電才更壯闊……而我們的人生，也因?yàn)橛辛死щy這一“調(diào)味劑”，變得更加豐富，更加多彩。可以說(shuō)，困難就是人生的必修課，它往往能測(cè)出一個(gè)生命的高度與深度。

　　古往今來(lái)，司馬遷飽受宮刑之恥堅(jiān)持不懈，才完成《史記》這傳誦千秋的著作；“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不顧他人的反對(duì)，持之以恒地研究，終于為中國(guó)農(nóng)業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)海倫 凱勒的生命在黑暗里碰壁時(shí)，在老師的鼓勵(lì)和幫助下，她漸漸地走出黑暗，走向光明，成為了萬(wàn)人景仰的大作家；雙腿癱瘓后，史鐵生用筆桿代替自己的雙腿，來(lái)繼續(xù)人生之路，最終才有了《我與地壇》、《命若琴弦》等傳世之作……他們面對(duì)困難，不言放棄，最后都走出困境，擁抱成功！

　　我，也曾失落過(guò)，失望過(guò)，失掉了所有的方向，而就是那一句話(huà)，讓我振作起來(lái)，重新面對(duì)困難。小時(shí)候的我，理解能力很差。升入小學(xué)以后，我就碰上了自己的“死對(duì)頭”——數(shù)學(xué)。與其他科目相比，數(shù)學(xué)讓我學(xué)習(xí)得極為吃力。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲�？墒�，我那么認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，卻沒(méi)有得到一絲回報(bào)。那一回，數(shù)學(xué)老師給我們做了一次隨堂小測(cè)，讓我們措手不及。第二天，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了那一張考卷，我的'眼睛瞪得像銅鈴一般大——考卷上寫(xiě)著鮮紅的“79”，我用力揉了揉眼睛，又看了一遍，果真是“79”，我愣住了�；丶液�，我給媽媽看完考卷后，將自己鎖在房間里，趴在床上大哭了一場(chǎng)。不知過(guò)了多久，我止住了哭泣，回想起同學(xué)們吃驚的眼神，回想起老師的那一聲嘆息，回想起媽媽那失望的神情……漸漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的成績(jī)一而再，再而三下滑，她走到我身邊，雙手搭在我的肩膀上，說(shuō)：“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。在遇到困難時(shí)，你必須克服，戰(zhàn)勝它，而不是逃避！”自那以后，我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)，易錯(cuò)點(diǎn)分析；遇到稍復(fù)雜的題目就認(rèn)真想，不懂就虛心問(wèn)；每次考卷發(fā)下來(lái)后，數(shù)學(xué)老師就會(huì)針對(duì)我的錯(cuò)題幫我進(jìn)行分析；考完試后，我也會(huì)認(rèn)真地將錯(cuò)題抄正在“錯(cuò)題本”上……慢慢地，我又恢復(fù)了對(duì)數(shù)學(xué)的信心，成績(jī)也漸漸回升了。我，終于走出了困境。

　　是啊，面對(duì)困難，豈能言�。咳松�這條路上，充滿(mǎn)著偶然和必然，每一個(gè)困難，其實(shí)都是無(wú)法預(yù)測(cè)驀然的一道亮麗風(fēng)景！

走出困境作文11

　　心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就會(huì)波瀾起伏。成長(zhǎng)，就像一條路，時(shí)而平坦時(shí)而坎坷。我懷著這顆心，肩負(fù)夢(mèng)想和父母的期待，望著這條路變幻莫測(cè)，心想：我要堅(jiān)持走下去嗎？

　　去年，我為小升初拼盡全力，可現(xiàn)實(shí)卻給我開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑。我沒(méi)被好的中學(xué)選上，只能在本地中學(xué)上。我看著朋友被全市的優(yōu)秀中學(xué)錄取，心里真不是滋味。為什么會(huì)這樣呢？到底是哪個(gè)地方出問(wèn)題了呢？我一遍一遍地尋思，最后陷入了失落的困境中。

　　經(jīng)受困境的我，陷入了苦悶之中。閑來(lái)無(wú)事，隨手翻開(kāi)一本書(shū)看起來(lái)。這一日，我讀到了一句詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！毖壑蟹路鸪霈F(xiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它并未放棄，努力養(yǎng)精蓄銳，綻放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞頓開(kāi)，如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我變得不那么失落了�？粗�這句詩(shī)，我一遍一遍療愈著自己的.內(nèi)心。我覺(jué)得我那冰涼的心漸漸有了溫度，血液慢慢開(kāi)始沸騰了。我不就如那小苔花嗎？我現(xiàn)在面對(duì)的不就是困境嗎？連小苔花都堅(jiān)持下來(lái)了，難道我能放棄自己?jiǎn)�？不！我不能放棄，我要�?jiān)持！

　　古往今來(lái)，多少名人都是這樣走過(guò)的！就說(shuō)霍金吧，21歲身患漸凍癥但他沒(méi)有放棄自己，堅(jiān)持樂(lè)觀(guān)活到79歲，為后人留下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著作。前人早已為我們做出了榜樣，我們有什么理由不堅(jiān)持呢？

　　剛進(jìn)入初中，我便十分努力。我好好學(xué)習(xí)，不會(huì)的去請(qǐng)教老師、同學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)。我不會(huì)放棄，我要堅(jiān)持。記得有一次，我做題做到深夜。那道題十分難，我緊鎖眉頭，筆不住地在紙上“沙沙”地寫(xiě)。漸漸地，我的眼皮子開(kāi)始打架了，不如休息會(huì)兒吧。我揉了揉眼，抬頭看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散發(fā)著柔和的光芒，它們錯(cuò)落有致，向我眨眼。我感覺(jué)自己很渺小。我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，做“人上人”。我重新拾起筆，埋頭苦干。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我考進(jìn)了全年級(jí)前20名，拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，走出了困境！記得領(lǐng)獎(jiǎng)那日，窗外陽(yáng)光燦爛，透過(guò)玻璃變成了一道道彩虹。主持人的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，像個(gè)個(gè)音符鉆進(jìn)我的耳朵里。我心中涌起了無(wú)限的自豪，這可是我堅(jiān)持努力的成果啊！

　　如果成長(zhǎng)路上充滿(mǎn)困難，那堅(jiān)持就是克服困難的良方。“吃得苦中苦，方為人上人�！泵總�(gè)人的征途都有坎坷，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，沖破困境，才能獲得成功。

走出困境作文12

　　不管你怕不怕困境，現(xiàn)實(shí)中的困境卻無(wú)法避免。

　　一、根源何在

　　困境中的人們總愛(ài)呼天叫地、埋怨世道不公，結(jié)果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見(jiàn)“柳暗花明”的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　辦法，我們總會(huì)得到！我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫！

　　“根源何在？”一個(gè)聲音響徹腦際。對(duì)呀，“唯物主義論”主張透過(guò)事物的現(xiàn)象看本質(zhì)從“根本”上解決問(wèn)題。

　　猛然間，一個(gè)例子涌入腦中：有兩個(gè)人做生意折了本，僅剩一文錢(qián)，其中一人準(zhǔn)備扔掉時(shí)，另一個(gè)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“有辦法了�！庇谑撬麄冇靡晃腻X(qián)買(mǎi)了幾張彩色紙，再撿起些樹(shù)枝，做成了一些玩具小風(fēng)車(chē)，拿到集市去賣(mài)，很快便銷(xiāo)售一空。而后他倆用所得的錢(qián)做本錢(qián)，繼續(xù)做這不起眼的生意。幾年過(guò)后，他倆成了富翁。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。原來(lái)“困境”的“困”，在于人的“不能”。我恍然大悟！

　　二、最重要的

　　要走出困境，最重要的是要有信心，有實(shí)干精神。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的.人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的人。古語(yǔ)有云：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法——只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂“靠天靠地不如靠自己”。如果不去干，建國(guó)初期，我們也不會(huì)建大慶、勝利等大油田，使我國(guó)擺脫了靠進(jìn)口鋼鐵、洋油過(guò)日子的困境；如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會(huì)當(dāng)上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的事例太多了！愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次左右的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；狄更斯不管刮風(fēng)下雨，每天到街頭去觀(guān)察諦聽(tīng)，記下行人的只言片語(yǔ)，寫(xiě)出許多文學(xué)巨著；著名科學(xué)家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎？有飛來(lái)的山、落鏡的湖，有背來(lái)背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說(shuō)來(lái)解釋?zhuān)�惟有長(zhǎng)城不能。因?yàn)橹挥小案伞辈攀侵�起萬(wàn)里長(zhǎng)城的一塊塊扎扎實(shí)實(shí)的“青磚”。因此，我們應(yīng)該說(shuō)：困難算什么？我們能干！

　　三、百折不撓

　　古今中外，能成功的人從來(lái)都是敢于承受挫折的人。如果一個(gè)的內(nèi)心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會(huì)成為困難的俘虜，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。周文王受拘禁而演《周易》；司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》；貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫(xiě)成了世代不朽的《命運(yùn)交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看山窮水盡，仍會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

　　如上之言而為，還怕什么困境？

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