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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-08 10:38:10 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  未來(lái)的教室功能十分多,別有一番情趣。想知道我們未來(lái)教室是什么樣的嗎?那我就給你介紹一下吧。

  首先,我先介紹未來(lái)教室的門。門有防盜的功能。只要有小偷來(lái),自動(dòng)把門打開,讓小偷進(jìn)去,然后突然把門鎖住,最后再報(bào)警,小偷就被抓了。這個(gè)門還有一個(gè)功能——語(yǔ)音提示。比如,有同學(xué)遲到,門就打開,跟同學(xué)說(shuō):“你遲到了,下次請(qǐng)注意!边有如果同學(xué)早到了,門就會(huì)說(shuō):“你來(lái)得真早!上課要認(rèn)真。”

  然后,我再來(lái)介紹未來(lái)教室的桌子。桌子的外形看起來(lái)很高科技,有提醒同學(xué)上課的提示。比如,有同學(xué)趴在桌上睡著了,桌子上就會(huì)彈出一個(gè)彈簧把睡著的那個(gè)同學(xué)給彈醒,這樣他就不會(huì)繼續(xù)睡覺(jué)了。如果有同學(xué)寫字姿勢(shì)不對(duì),桌子還會(huì)發(fā)出聲音提醒:“請(qǐng)注意你的坐姿喲!”

  未來(lái)教室的椅子也很精致。椅子的`功能---有沙發(fā)的感覺(jué)。如果有同學(xué)硬椅坐太久了,只要按個(gè)開關(guān),椅子就會(huì)變得軟軟的。這樣,坐上去就舒服多了。它還有一個(gè)功能,如有同學(xué)上課老動(dòng)來(lái)動(dòng)去,這個(gè)椅子就會(huì)伸出一個(gè)手掌,敲打好動(dòng)的同學(xué),提醒他坐好。

  最后,我再介紹未來(lái)教室的黑板。黑板很大,大約有10平方米吧。黑板的外形很精致,它的功能有很多。最獨(dú)特的一個(gè)功能是:黑板下有個(gè)開關(guān),可以調(diào)節(jié)字體的大小。比如,有同學(xué)看不清字了,就可以把字體放大一些;如果有同學(xué)看的字太大了,都看不見(jiàn)其它的字了,就可以把字放小些。

  這就是我未來(lái)的教室,是不是很神奇呢?

小學(xué)生作文 篇2

  我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹,她還不到三歲。可不要看她年紀(jì)小,其實(shí)她的膽子比我還大呢!

  我的妹妹有一只櫻桃般的眼睛,一只小小的鼻子上有一雙水靈靈的大眼睛,在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去可愛(ài)極了?墒牵羁蓯(ài)的要算那只在她頭上搖搖晃晃的洋蔥辮了!

  說(shuō)起妹妹的膽子真讓人五體投地。記得有一次,我和妹妹一起去公園玩,再路上我們兩個(gè)一起奔奔跳跳地可高興了!可是,快要到公園了,不只哪里來(lái)個(gè)“程咬金”——毛毛蟲,當(dāng)住了我們的去路。這個(gè)毛毛蟲把我嚇的魂飛魄散,向后走了一步有一步。這是,妹妹著急地叫來(lái)媽媽。我想:妹妹一定是害怕了,叫媽媽把毛毛蟲給“殺”了?墒,想錯(cuò)了。妹妹叫媽媽的原因是妹妹喜歡“玩”毛毛蟲。這一點(diǎn)一定讓你嚇一跳吧,一個(gè)不到三歲的小妹妹怎么會(huì)愛(ài)玩毛毛蟲呢?不要大驚小怪了,不要說(shuō)是毛毛蟲,連螳螂妹妹也敢玩呢!在公園里,妹妹一直在對(duì)我說(shuō):“姐姐的膽子比我還小,姐姐的膽子比我還小……!甭犃嗣妹玫.話,我慚愧地低下了頭。是!一個(gè)姐姐比妹妹膽子還小,怎么當(dāng)人家的姐姐呢?

  通過(guò)這件事,你一定可以看出我妹妹的膽子很大吧,我想:在世界上,五歲以下的兒童,可能我妹妹的膽子就可以算最大了吧!

小學(xué)生作文 篇3

  “一起去對(duì)面吃火鍋吧!”爸爸剛回家,沖著我和媽媽高喊了一聲。

  “好。 蔽液蛬寢尞惪谕暬卮鸬。

  對(duì)面那家店本來(lái)是餛飩店,現(xiàn)在改成了火鍋,生意不知道要比以前好多少,看著里面的客人絡(luò)繹不絕,我們?nèi)乙捕即瓜讶,?zhǔn)備去大飽口福。

  出發(fā)前幾分鐘……

  “呀,不好,今天沒(méi)澆花!”爸爸的這句話把在做作業(yè)的我和在看電視的媽媽,都嚇了一大跳。

  那些花都放在我房間的`防盜窗上(肯定不會(huì)掉下去的),只不過(guò)每次澆花都會(huì)有水滴在下面人的天井里,平時(shí)下面的人一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有的,可是這次……

  只見(jiàn)爸爸手拿一大瓶自來(lái)水,從洗手間急急忙忙地跑到我房間,一盆盆花精心地澆。突然,從下面下傳來(lái)一聲叫喊:“上面的人,在干什么呀??”(一聽就知道是外地口音)

  爸爸很耐心地答道:“澆花呀!”

  “不許澆!”

  “你下面又沒(méi)有什么東西,怎么不能澆?”

  “這是我家的天井!”

  “難道你家的天井連雨都不給下馬?”

  “你那是什么水呀?”

  “自來(lái)水呀!”

  那人先頓了頓,然后就摔門進(jìn)屋了。

  我和媽媽聽了也火了,我真想沖上去給他幾巴掌再說(shuō)!

  真沒(méi)想到現(xiàn)在的外地人居然那么囂張,我們又沒(méi)做錯(cuò)什么?真是搞不懂,難道外地人真的像大人說(shuō)的“那么沒(méi)有素質(zhì)嗎”?

  后來(lái)才知道,原來(lái)的那戶人家搬了,他們把這所房子借給他(們)住,真懷念……

  哦,想起來(lái)了!這外地人以前還在晚上唱歌(基本上是晚上11點(diǎn)左右),搞得我無(wú)法入睡。還有更令我忍無(wú)可忍的是,他(們)居然還在下面研究怎樣用洗衣機(jī),而且聲音很響,我聽了差點(diǎn)吐血!這些我都忍下來(lái)了,可是他們居然……?唉~ 我無(wú)話可說(shuō)~~

  “走,去吃火鍋,別管他!”我率先開口,因?yàn)槲铱刹荒馨堰@頓美餐扔掉哦!

  就是這頓飯,顯得格外沉悶。爸爸吃到一半,說(shuō)不好吃,沒(méi)胃口,就走了。留下我和媽媽,媽媽也說(shuō)不好吃(但是沒(méi)走),但是我卻覺(jué)得格外好吃,真的!

  唉~

  一頓好好的飯,居然就被這個(gè)外地人給破壞了!

  我心想:要是下次他還這樣,我肯定是忍無(wú)可忍了,沖下樓和他理論去!

小學(xué)生作文 篇4

  老師,謝謝您,

  是您給我們傳授知識(shí),

  讓我懂得了許多道理。

  是您在我氣餒的時(shí),

  鼓舞我,

  讓我有勇氣,勇往直前。

  老師,謝謝您,

  您像辛勤的園丁,

  我們像嬌嫩的小花,

  是您不辭勞累來(lái)給我們“澆水、施肥”。

  老師,謝謝您,

  您像蠟燭一樣照耀著我們前進(jìn)的方向,

  讓我們成為有用的.人才。

  老師,謝謝您,

  今天是您的節(jié)日,

  祝您節(jié)日快樂(lè)!

  開心度過(guò)每一天!

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