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書伴我成長作文

時間:2024-01-08 16:02:41 話題作文 我要投稿

書伴我成長作文(匯總6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的書伴我成長作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書伴我成長作文(匯總6篇)

書伴我成長作文 篇1

  書是人類進(jìn)步的階梯,讓我們攀上高峰。它就就像良藥,治愈我們的愚蠢。古今中外,多少名言贊嘆了書的好處。從古至今,多少詩詞帶給了我們美麗的人生!

  書要選精品,不選現(xiàn)代人的.時髦之作,可以選一些古代名著,詩詞,兒童文學(xué)。我就是一個小書迷,家里的書堆積如山,媽媽都有點(diǎn)兒煩惱?晌覅s總是搖搖頭說,這些書可是我的寶貝,不能清理喲!

  有一次我正在看《我們的校長爸爸》這本曹文芳寫的書?吹谜朊裕瑡寢屚蝗唤形胰永。我沒聽見,還在書里遨游。要不是媽媽親自來,我非得看完?矗瑫镊攘τ卸啻!

  是書,讓我的人生更加美麗。是書,讓我的心胸更加寬廣。是書,讓中華的血脈更加奔涌。四叔讓所有的人,有了進(jìn)步的能量!

  在我們還小的時候,我們看一些兒童的,到我們上小學(xué)時,我們看起兒童文學(xué)。我們的進(jìn)步,跟著書走!中華血脈因?yàn)橛袝娱L遠(yuǎn)!讓我們跟著書走,走向更美好的未來,更加美好的現(xiàn)在!創(chuàng)建屬于你自己的空間!

書伴我成長作文 篇2

  書是我從小接觸最多的東西,如果我有一天沒有了它,那我什么事情都沒心思做了。正如“一日無書,百事荒蕪!庇捎谖业臅嗔耍瑡寢尵徒o我買了個書架,上面擺滿了各種各樣的書,我總是輕輕撫摸著它們,來表達(dá)我對它們的喜愛。

  最近,我在看一本名叫《貓武士》的書,可好看了,講的是貓中的大戰(zhàn),里面的人物很鮮活,常常使我看得入了迷,忘了吃飯,忘了睡覺,有時連作業(yè)都忘了寫。

  那天,我一個人在家,匆匆地寫完了作業(yè),便看起了《貓武士》,看著看著,我入了神,雷族和影族的大戰(zhàn),虎星的死亡,我的人還在這里,但是我的思緒已經(jīng)“飛”入了書,來到了那個地方,成了雷族族長----火星。當(dāng)我在雷族族長巢穴休息時,一只白貓進(jìn)來了,問我:“吃飯了嗎?”“沒有!”我懶洋洋地說,“那吃吧!”“不餓!”“吃!”“不吃!”....“大膽,竟敢在族長面前放肆!不想活了!”我大怒,“你說什么?”白貓一臉驚訝。咦!怎么越看越像姐姐了?仔細(xì)一看!竟然是姐姐,正盯著銅鈴大的`眼睛看著我,再看看周圍,正是我的小房間,天哪!我趕緊灰溜溜地低下頭走了......

  讀書不僅能提高寫作水平,還能豐富我們的知識面和擴(kuò)展我們的想象力。

  同學(xué)們,愛上讀書吧!讓書與我們共同努力,共同進(jìn)步,伴隨我們的人生!

書伴我成長作文 篇3

  我愛書中散發(fā)出的墨香,在淡香中細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的語言,享受著一個個感人的故事,別有一番風(fēng)韻。我想:每一個故事就是一盞香燈,他們在天地間靜靜地亮著,許許多多小花朵在一起,為我點(diǎn)亮一個個美麗的春天。

  十歲。

  棒棒糖的甜味還留在嘴角,孩子們伴著陽光游戲,交換著自己所聽到的最神奇的故事。擁報(bào)難以想象的單純感情沉沉入睡,夢里我們變成了故事的主角,打造屬于自己的人生,投入于故事情節(jié)中。而我的故事,來源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里,我融入了丑小鴨的角色,在經(jīng)歷各種打擊之后,仍鼓起勇氣,努力的求取生存,對未來的渴望、希望被接納、希望被欣賞,渴望成功,最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。

  十四歲。

  變了!此時,我的故事我的故事來源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述,讀它的喜悅就想點(diǎn)亮了一盞香燈。于是,我選擇了安靜,選擇了去看,去讀,去品味。這些感人肺腑的真情故事,像一個個小小的音符,在我心中跳蕩,在我的生命中唱想。于是,我的生命也長了翅膀,在書海里遨游。在那里,我結(jié)識了李有于的《小孤舍》里的豆花,她善良、勤勞、樸實(shí),有著一雙會說話的`眼睛,豆花不計(jì)前嫌,雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時豆花豆葉姐弟倆用愛心丈量出來的,我被他們的情操所深深感動。

  一次,老師說每逢班會課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受,這對我來說是件焦急的事。幾年來,我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活,習(xí)慣了看別人在臺上演講、做主角。坦白說,我很害怕,心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事:一個幸運(yùn)天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀,又是怎樣用心學(xué)會重新飛翔,我是真的被打動了,終于勇敢地走上臺做主角。我鼓起勇氣面對大家,就想面對每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺時同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。

  多年來,我以書為伴。書是我的驕傲,書記錄我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。茫茫人海中,有人天生富貴,有人注定平庸,是書教會我貧富貴賤。

  一個個小小的故事,一個個大大的道理一盞盞小小的香燈,溫暖著我的童年,它照亮了我的人生之路。博覽群書,讓我們插上知識的翅膀飛翔,遨游天際。

書伴我成長作文 篇4

  高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而書籍更是我們生活的好伴侶。

  小的時候,我非常討厭讀媽媽給我買的那些作文書,總認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的一種負(fù)擔(dān),因而產(chǎn)生了排斥的心理。與之相反的是,小時候的我特別喜歡讀一些童話書,諸如《海的女兒》等。

  之所以愛讀童話,是因?yàn)槲艺J(rèn)為童話都非常的生動有趣,而故事中的主人公往往都充滿了正義感,讓人對于世間的'美好的事情都充滿了向往。

  當(dāng)我漸漸長大后,我逐漸的不滿足于看短篇的故事了,我漸漸的開始看一些短篇的小說,自己也開始創(chuàng)作了起來。在我閱讀量逐漸的增加的同時,我自己的作文質(zhì)量也越來越好了。

  現(xiàn)在我已經(jīng)不滿足看短篇的小說了,我開始看一些長篇的小說,比如《哈利波特》。

  而我也逐漸從一個愛看書的人變成了一只小書蟲。

  當(dāng)我扎在書堆里的時候,好像自己身處在一個無聲的世界中,不論誰叫我,我都聽不見。

  有一次,媽媽讓我燒水,我看時間還早,便回到房間拿起一本《哈利波特》津津有味的讀了起來。過了一會兒,媽媽問我水燒好了沒有,我才想起來還有一鍋水在煤氣灶上燒著呢!我急忙跑到廚房里查看,可是鍋里的水已經(jīng)全部燒干了!

  讀書好,多讀書,讀好書!

書伴我成長作文 篇5

  莎士比亞說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品!本臀易约旱某砷L經(jīng)歷來說,我覺得這個比喻特別恰當(dāng)。

  從小時候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《奧秘》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志,我都從中吸收了不少的營養(yǎng)。

  初識文字時,看著那些連環(huán)畫報(bào),我不禁為那些豐富多彩的畫面所吸引。久而久之,我也變成一個幻想家。有事無事會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆,勾畫自己長大時的模樣及以后所從事的工作。

  開始寫作文時,我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》,并且一字一字地品味,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,有了像林黛玉般清秀可愛人兒,有了無所不能的天外來客。所以,老師常常把我的作文當(dāng)作范文來念,尤其對那些佳句更是又圓又點(diǎn)。殊不知,那可是我精心借鑒的成果。

  隨著年齡的增大,我對寫作的興趣越來越大。尤其是當(dāng)我文章第一次變成鉛字時,我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵的'作文園地——《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》。通過它,我學(xué)到了很多的寫作技巧,而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句;通過它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多更深的內(nèi)涵,需把眼光放得遠(yuǎn)一些。

  于是,我又開始讀一些知識性、時事性較強(qiáng)的書,如《書摘》、《童年》、《黃金時代》、《百科全書》等。通過它們,我對世界有了更多的認(rèn)識,對政治有了更多的領(lǐng)悟,更重要的是它們讓我明白了成為新世紀(jì)的主人應(yīng)具有的本領(lǐng)。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗目標(biāo),有了自己獨(dú)立的見解。

  書陪伴我走過了十三個歲月,它似一個跳躍的音符,也是一幅流光溢彩的畫頁,更是人類文明的長生果。

  書伴我成長,我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上句號,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

書伴我成長作文 篇6

  書,是寒冷的冬日里溫暖的陽光;書,是夏日里一陣陣涼爽的清風(fēng);書,是神圣的階梯,引領(lǐng)我們攀上知識的頂峰……

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀,我們生活中需要精神食糧來充實(shí)自己的生活。在我以前一年級的時候,我特別酷愛漫畫書,《爆笑校園》!秳勇澜纭。《烏龍?jiān)骸犯鞣N各樣的漫畫令人深受喜愛,幽默生動的語言令人捧腹大笑;優(yōu)美夸張的圖片令人回味無窮……直至三年級剛剛和作文見面時,我又十分喜歡欣賞別人的作文,對閱讀更是深深著迷。形象生動的人物心理描寫,獨(dú)一無二的特別風(fēng)景區(qū);應(yīng)有盡有的萬物大本營……一偏偏佳作,使我津津有味的欣賞著里面的人物故事。故事中的對主人公的人物心理描寫,一條條線索,加上形象生動的修辭手法,令我更加的.專心致志,時不時久違了一本書而廢寢忘食。

  五年級的時候,當(dāng)我對作文了如指掌時,我又喜歡看小說,一段段句子,就像魔法師似的能控制人們的心情,隨著它時而興奮時而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《QQ兄妹》。許多心理描寫來體現(xiàn)人物的線索。一對沒有血緣關(guān)系的兄妹,是如何從兩個同齡仇人變成了和睦相處的一家,作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫面。那緊張動人的情節(jié)使人驚心動魄。作者常常利用一個問題,讓你的目光常常離不開書本,讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書柜中,一本本的小說已經(jīng)成為了我生活的樂趣。

  書是一盞盞明燈,照亮我們的人生;書是一把把鑰匙,帶我們走向人生幸福的大門書是一條條道路引領(lǐng)我們走向光明的道路……

  廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)南寧文華中學(xué)初一:嚴(yán)雅婷

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