我愛(ài)我作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我愛(ài)我作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)我作文 篇1
有人說(shuō)，家是一個(gè)港灣，它可以讓受傷的風(fēng)帆修身養(yǎng)息；也有人說(shuō)，家是一個(gè)溫暖的窩，它可以給每一個(gè)游子貼心的溫暖；而我覺(jué)得，家是一棵幸福的樹(shù)，我正在快樂(lè)的成長(zhǎng)。我爸爸是這棵樹(shù)的主干，在平時(shí)基本屬于拿主意的角色。他有一手好廚藝，在廚房絕對(duì)是他說(shuō)了算，他掌管著我們家的吃喝大權(quán)。同時(shí)他還是個(gè)象棋迷，他下棋可厲害了，在我們這小有名氣。
我的媽媽是個(gè)一家之主，她是這棵樹(shù)的樹(shù)枝，她非常威嚴(yán)做事很是認(rèn)真，家中所有的事物都由她一手操辦，是個(gè)真正的一把手。我嘛，則是這棵樹(shù)上的葉子。我是個(gè)書(shū)迷，雖說(shuō)我是個(gè)女孩，但一點(diǎn)也不比男孩差，《水滸》《三國(guó)》我都愛(ài)看，只要一家人有空我就會(huì)念上幾段，這個(gè)時(shí)候一家人笑聲不斷，其樂(lè)融融。
爸爸、媽媽和我構(gòu)成了這棵溫暖而溫欣的大樹(shù)，我希望這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)枝繁葉茂，綠意滿滿。
我愛(ài)我家，愛(ài)我這一大家子構(gòu)成的樹(shù)！
我有一個(gè)溫馨又溫暖的家。我的家里有一個(gè)工作繁忙的爸爸和一個(gè)可愛(ài)可親又嘮叨的媽媽。
我最喜歡爸爸和媽媽，不過(guò)我更喜歡我的爸爸多一些。我爸爸的工作是賣(mài)銅，職位是經(jīng)理。我爸爸的個(gè)子高高的，身高可能1.8米，喜歡留小平頭，因?yàn)榘职值男愿耖_(kāi)朗，喜歡和人交往，所以我喜歡我的爸爸。
我喜歡我的爸爸不只是他性格開(kāi)朗和善于和人交往，還有一點(diǎn)是我生病他放下工作來(lái)關(guān)心我。記得有一次，我一下燒到了38度，媽媽剛好在最忙的時(shí)候，抽不開(kāi)身，而爸爸剛巧也在最忙的時(shí)候，爸爸找了許多借口抽出了身，一抽出身就馬不停蹄的來(lái)看我、關(guān)心我，這件事深深的印在了我的腦海里……
我最難忘的事已經(jīng)在上面列舉了，改天我在列舉幾幾個(gè)我最難忘的'事。
在我的家里我感受到了酸、甜、苦、辣、好事壞事……總而言之，我有一個(gè)幸福美好的家。
我家的狗可漂亮啦!它叫皮皮.它一身潔白無(wú)霞的毛,大大的眼睛,毛茸茸的尾巴.使誰(shuí)見(jiàn)了它,都會(huì)喜歡上它.
我喜歡它還因?yàn)樗芸蓯?ài)、很頑皮.不信你就聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧!
有一次,太陽(yáng)赤烤著大地.我?guī)еて?來(lái)到游泳池.我給皮皮也買(mǎi)了一張票.皮皮早就等不急了.它飛快跳進(jìn)游泳池.哪知道,它根本不會(huì)游泳.為了自救,它使用了它的"必殺擊"狗刨水.我想:它會(huì)不會(huì)淹死呀?等我會(huì)過(guò)神來(lái).它已經(jīng)爬上來(lái)了.那時(shí)我才明白,原來(lái)狗也會(huì)游泳.
還有一次,我家來(lái)了客人,可皮皮并不高興.它不認(rèn)識(shí)這位客人,以為它是小偷.于是就對(duì)著客人咆哮.我急忙做了個(gè)手勢(shì),企圖讓它停下來(lái).可誰(shuí)知道,它不但不停下來(lái),反到來(lái)咬我.就這樣,皮皮成功的把客人給氣跑了.晚上我狠狠地把皮皮揍了一頓.這時(shí)它才知道自己做錯(cuò)了事.
你說(shuō)我家的皮皮可愛(ài)嗎?我喜歡它。
我愛(ài)我作文 篇2
學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我的“家”，老師，同學(xué)和我。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六年三班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛(ài)的`兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開(kāi)心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒(méi)有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。
任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，61顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒(méi)有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說(shuō)我們的班長(zhǎng)吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員，門(mén)門(mén)功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境……再看看老師們，語(yǔ)文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，英語(yǔ)老師慈祥和藹……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年三班！
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——六年三班！
我愛(ài)我作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當(dāng)我跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，然而我也步入了初一（二）班。
我語(yǔ)文老師姓鄭，數(shù)學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師也姓王。就應(yīng)為這樣，我班人總說(shuō)“我班有二王，一只大王，一只小王�！�
不一樣的老師教學(xué)方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只要就是問(wèn)題鄭老師一個(gè)也不會(huì)放過(guò)，而且每一個(gè)問(wèn)題都分析的那么透徹，上課時(shí)，然而總就是微笑應(yīng)對(duì)大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但就是我能夠保證我這一塊的人決決對(duì)對(duì)的認(rèn)真人聽(tīng)講。
說(shuō)完鄭老師，就說(shuō)數(shù)學(xué)老師，王老師上主動(dòng)權(quán)與鄭老師上課就是截然不一樣的，王老師上課就是皺眉的，上課講的十分詳細(xì)，最重要的就是非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì)被老師看見(jiàn)，所以我們上他的課也其本不說(shuō)話。但就是鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過(guò)程，就就是作業(yè)少，還有上課上的很生動(dòng)。
剛剛來(lái)到初一（2）班時(shí)，老師給我們說(shuō)過(guò)一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”然而就是的'，我的的確確為過(guò)初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來(lái)，我必須會(huì)讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！
我愛(ài)我班！
我愛(ài)我作文 篇4
每個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，在我這個(gè)溫暖的小家里，有爸爸、媽媽和我，我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我。
我的爸爸遠(yuǎn)在國(guó)外工作，他每天都要打電話來(lái)關(guān)心家里的情況，尤其是關(guān)心我長(zhǎng)高了沒(méi)有，長(zhǎng)胖了沒(méi)有。每次一回國(guó)，就帶我去很多地方游玩，用他寬寬的肩膀背上我奔跑，我很想念我的爸爸，好幾次都?jí)舻桨职譁嘏膽驯А?/p>
我最喜歡的是我的媽媽。媽媽很關(guān)心我的身體健康，每天都為我做出花樣繁多的美食，有的都是她從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的呢，都特別好吃，所以把我養(yǎng)得健康又漂亮。媽媽還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，做作業(yè)時(shí)總要讓我多動(dòng)腦筋，多思考，決不允許我不懂裝懂。
媽媽很溫柔，有時(shí)又很?chē)?yán)厲，我做錯(cuò)了事情她會(huì)很?chē)?yán)肅的批評(píng)，直到我改正為止。有一次，別人送給我們一箱新疆葡萄，那種葡萄小小的，綠綠的，但是特別甜，而且沒(méi)有籽，我太喜歡吃了。一天早上，大姨來(lái)我家，奶奶從箱子里拿出最大的一串葡萄讓大姨帶走，我趕快跑過(guò)去把那串葡萄拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)葡萄太好吃了，我還沒(méi)吃夠呢！給大姨拿一小串！”大姨就沒(méi)有拿，說(shuō)都讓我吃吧，小孩子嘛。媽媽下班后聽(tīng)說(shuō)了這件事，非常生氣，很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我，對(duì)我說(shuō)：“我們大家都把你當(dāng)小孩子，什么事情都讓著你，但是你不能養(yǎng)成這種自私的行為。不管親人還是朋友之間，都要把自己喜歡的東西與人分享，那樣別人才會(huì)也真心的對(duì)你。知道自己錯(cuò)了嗎？”我羞愧地低下了頭，說(shuō)“知道了�！眿寢層謫�(wèn)：“那知道明天怎么做了嗎？”我說(shuō)：“我要把最大的一串送給大姨，并向大姨道歉。”第二天中午媽媽下班回家，一進(jìn)家門(mén)就問(wèn)我：“今天看到大姨了沒(méi)有？”我說(shuō)：“看到了，我已經(jīng)把最大的那串給大姨了，我以后再也不會(huì)自私了�！眿寢対M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的事情，讓我印象很深，從此以后，我特別注意這方面，不但知道尊敬長(zhǎng)輩，在朋友、親戚來(lái)做客時(shí)，還能把好吃的好玩的都拿出來(lái)和朋友分享，媽媽看到我的進(jìn)步，臉上露出了欣慰的`笑容。
媽媽是個(gè)工作很認(rèn)真的人，每天工作完不成就會(huì)加班，回家很晚�？吹綃寢尯苄量啵乙蚕霂蛬寢尫謸�(dān)一些家務(wù)。一天中午，媽媽說(shuō)：“今天回來(lái)晚了，冰箱里有餃子，咱們下餃子吃吧�！蔽艺f(shuō)：“好的，媽媽，我來(lái)下吧，你在旁邊教著我。”媽媽開(kāi)心地答應(yīng)了。我們走到廚房，媽媽指導(dǎo)著我給鍋里加水，開(kāi)火，又告訴我什么是水開(kāi)了，一切很順利地進(jìn)行著�？墒钱�(dāng)我向鍋里下餃子時(shí)，看到熱騰騰的蒸汽，我總是害怕?tīng)C到我的手，媽媽讓我把放餃子的盤(pán)子端平，一頭稍微朝下，輕輕的把一個(gè)一個(gè)餃子放進(jìn)鍋里，果然沒(méi)有燒到手。吃過(guò)飯后我還主動(dòng)洗了碗，我終于體會(huì)到做家務(wù)的辛苦了，我以后要多幫媽媽做家務(wù)，替媽媽分擔(dān)家庭的責(zé)任。
在這個(gè)溫馨的家庭里，我們互相關(guān)心，彼此愛(ài)護(hù)，歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。我是一只幸福的小鳥(niǎo)，在家庭的懷抱中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我愛(ài)我家！
我愛(ài)我作文 篇5
有人問(wèn)我：“你家是什么樣貌的？”我會(huì)回答說(shuō)：“我家就像個(gè)調(diào)色板，媽媽是綠色，爸爸是紫色，爺爺是紅色，我是橙色，小白是藍(lán)色�！�
為什么小白是藍(lán)色呢？因?yàn)樗芸蓯?ài)。為什么說(shuō)爺爺是紅色呢？因?yàn)闋敔旈_(kāi)朗。為什么爸爸是紫色呢？因?yàn)榘职滞饫鋬?nèi)熱，紅色和藍(lán)色加起來(lái)的紫色最適合爸爸了。為什么我是橙色呢？因?yàn)槲一顫姟?/p>
每一天早晨，媽媽都喊出一聲清脆的：“起床跑步啦！”我和爸爸聽(tīng)到后就會(huì)從床上蹦起來(lái)，洗好臉，刷好牙，吃完早飯，開(kāi)開(kāi)心心地去和早已經(jīng)鍛煉出汗的`爺爺打招呼。我們準(zhǔn)備去跑步的時(shí)候，剛出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“汪、汪”的叫聲，原先是小狗小白，它用它水汪汪的黑色大眼睛懇求我，好像在說(shuō)：“求求你帶我去嘛�！蔽铱粗撬敉舻拇笱劬Γ謶z又愛(ài)，不忍心拒絕它，只好把它一齊帶去。在馬路邊，我們呼哧……呼哧……跑啊跑，“我……我沒(méi)力氣了。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“是男子漢就堅(jiān)持下去�！眿寢層H切地說(shuō)：“寶貝，加油�！蔽野殉阅痰膭哦加蒙狭�，使勁向前沖，我安慰自我，咬咬牙就過(guò)去了，沖……！總算到家了，我“啪”地一聲倒在了床上。
我們家就像一個(gè)調(diào)色板，在我們家里，紅、橙、藍(lán)、綠、紫都很重要。如果沒(méi)了藍(lán)色，就失去了活潑可愛(ài)；少了紅色會(huì)少開(kāi)朗；沒(méi)了綠色感不到幸福；沒(méi)了橙色失去活力；如沒(méi)了紫色就沒(méi)了嚴(yán)肅。我們家就是這樣，一個(gè)都不能少。
我愛(ài)我家這個(gè)“調(diào)色板”。
我愛(ài)我作文 篇6
家是幸福的代名詞，家是溫暖的港灣，家是冬日里的暖，家……是一碗熱乎乎的、甜甜的、有母親味道的冰糖雪梨。
在我小時(shí)候，家在我心里便是我和母親的“二人世界”。在小學(xué)的時(shí)候，我們?cè)黄鹜ㄏ鼘W(xué)習(xí)。我復(fù)習(xí)下周的.功課，她則努力學(xué)習(xí)，參加成人考試。我們也曾在周末時(shí)一起躺在沙發(fā)上看電視，做一條快樂(lè)的“咸魚(yú)”。甚至，有一次我們一起煮飯。母親炒的菜是色香味俱全，而我只差點(diǎn)沒(méi)把廚房弄個(gè)底朝天。
我的母親雖不是多么能干、多么勤快、多么美麗。但，在我心里，她是世界上最好的人。
前幾日，在街上看見(jiàn)一對(duì)母子。母親對(duì)正在哭鬧的兒子說(shuō)：“你再不聽(tīng)話的話，我以后就不許你看電視了！”看到這一幕，我笑了。眼前突然浮現(xiàn)出小時(shí)候的畫(huà)面：小時(shí)候的我，雖是個(gè)女孩子，但也異常調(diào)皮。但是，每當(dāng)母親說(shuō)弄冰糖雪梨給我吃，我便立刻變得非常乖巧。然后便看著母親在廚房里忙里忙外地做我的冰糖雪梨。過(guò)一會(huì)，我聞到了從廚房傳來(lái)的香味，不禁口水都流了下來(lái)。
直到現(xiàn)在，冰糖雪梨仍是我愛(ài)吃的食物。每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，總有母親和她的冰糖雪梨的陪伴。
有一次，和母親到飯店吃飯。那里有現(xiàn)賣(mài)的冰糖雪梨，用精巧的小白碗裝著。我自然是要了一份。我滿懷期望地吃了一口，卻感覺(jué)不如母親做的好吃。母親問(wèn)：“怎么樣，好吃嗎？”我吐了吐舌頭：“沒(méi)有媽媽做的好吃�！蹦赣H說(shuō)：“傻孩子，我怎么能和人家專業(yè)的廚師比呢？”話雖這么說(shuō)，但母親笑了，那笑容里有一種自豪，有一種滿足。
母親做的冰糖雪梨，在我吃來(lái)，是世界上最好吃的東西。因?yàn)槔锩姘粋�(gè)母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。就如冬日里的暖陽(yáng)，使我即便在冬天也能感受到暖意。
我愛(ài)我作文 篇7
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她！
大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她！
天黑了我們看不清書(shū)本上的'字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她。
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。
雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松伲勺罱K的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭�，勁往一處使。我們班很�?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！
我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力——我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班！
等到有一天，同學(xué)們長(zhǎng)硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時(shí)候，我們一定會(huì)從泰山國(guó)際學(xué)校的上空飛過(guò)，看一看我們可愛(ài)的母校，想一想我們?cè)餐瑩碛械拿篮脮r(shí)光，還有我們的小四。一班！
我和同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)她。
我愛(ài)我作文 篇8
高二初始，孫文勝老師接任我們班的班主任。她真可謂是一個(gè)嚴(yán)師。在她眼中，總有很多的不順眼，而這些都是我們的壞毛病�？吹竭@些不順眼的事情，她總愛(ài)象個(gè)母親似的嘮叨幾句。這樣，我們的壞毛病真的改掉了不少。她常說(shuō)：“你們每個(gè)人的腦門(mén)上、后腦勺上都印著一個(gè)245班。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤后，人們首先想到的是你的班級(jí)，爾后才問(wèn)你的名字。一個(gè)人犯錯(cuò)誤，不單單是個(gè)人問(wèn)題，也是在給班級(jí)抹黑�！庇谑�，我們?cè)诜噶隋e(cuò)誤之后，總會(huì)有一種負(fù)罪感。正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都會(huì)努力去遵守紀(jì)律，都希望看到班級(jí)量化中有一個(gè)好的排名。在全體師生的共同努力下，我們班的量化節(jié)節(jié)攀升，得第二名已經(jīng)是常事，并且常常有人會(huì)遺憾地說(shuō)：“為什么不是第一呢？”孫老師在量化上的要求是“去兩位數(shù)，保9望4爭(zhēng)1”。量化體現(xiàn)的是學(xué)生做“人”的指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生做“學(xué)問(wèn)”的.指標(biāo)，這二者是相互遞進(jìn)的，我們班正體現(xiàn)了這一規(guī)律。隨著我們班量化水平的好轉(zhuǎn)，任課老師們也都反映245班的整體狀態(tài)非常好，平時(shí)的作業(yè)、練習(xí)、小測(cè)結(jié)果也都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
如今的245班，給人最大的感觸是班級(jí)凝聚力大大加強(qiáng)了，同學(xué)之間很團(tuán)結(jié)，像一個(gè)真正的大家庭。每天都有很多同學(xué)在電腦前看班長(zhǎng)查每天的量化結(jié)果，每個(gè)人心里想的只要不是第一就不行，這樣，我們的量化成績(jī)總是排在前幾名，這是多么令人興奮、令人自豪的事呀！成績(jī)的取得使同學(xué)們的干勁更大，無(wú)論做什么事情都充滿了信心與激情，都會(huì)努力把事情做到最好。245班成了一個(gè)令人刮目相看的優(yōu)秀班級(jí)。
堅(jiān)信245是一個(gè)最好最棒的班級(jí)，是一個(gè)無(wú)與倫比的班級(jí)，是一個(gè)必將走向輝煌與勝利的班級(jí)！
我愛(ài)我作文 篇9
我愛(ài)我。三個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的字，但卻表現(xiàn)出一種令人向往的境界。因?yàn)樗仨氃从趯?duì)自己成長(zhǎng)足跡的充分了解和一顆愛(ài)自己更愛(ài)別人的心組成。有了以上兩個(gè)條件，你才能毫不虛偽的說(shuō)：“我愛(ài)我”。
那天，雨淅淅瀝瀝地下著，雨珠就像從天上滑落下來(lái)，滾到地上濺出小小水花，天霧蒙蒙地，與雨水相映，現(xiàn)出一幅煙雨圖。
我一人穿梭在這雨中，奔跑著，遐想著，沒(méi)有打傘，任雨絲拂過(guò)我臉旁，濕潤(rùn)潤(rùn)的。本來(lái)媽媽是會(huì)給我送傘的，但我卻先走了，我寧愿快活的走在雨中，自由自在和雨珠親密接觸。心想，那把傘使我的天空變得狹小，把我分離與天地間，在傘下，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。不，我長(zhǎng)大了，我要自立，決不再依賴別人。
我抬起頭，一絲細(xì)雨柔柔的飄落在我臉上，伸出舌頭，舔了舔，哈，雨是甜的。
雨居然大了起來(lái)，雨點(diǎn)如斷線珍珠般的下降，地上的水塘蕩起了鱗樣的漣漪。雨絲縱橫交織成網(wǎng)狀，籠罩著蒼穹�！昂么蟮挠臧�！”心想“我可不想生病。”我跑到路邊一塊廣告牌后躲雨，我擦了擦額上，發(fā)上的雨水，仰起臉來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)這是一塊“嬰兒奶嘴”的廣告牌，我又不是小寶寶，干嘛要躲在這個(gè)大型奶嘴下面，想到這一點(diǎn)，我又立刻沖到另一個(gè)“UP2U”化妝品廣告牌下。
“我已經(jīng)是大人了”心想“就像一棵樹(shù)苗，風(fēng)里雨里才能鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。風(fēng)越大雨越急，才能使自己更自信，更勇敢的'茁壯成長(zhǎng)。
我笑著將手蓋在頭上，再次走入雨中。晶瑩透亮的雨彈過(guò)地上，卷起一陣青煙，地上好像綻出了一個(gè)個(gè)笑窩。
源于對(duì)成長(zhǎng)的充分了解，所以我愛(ài)我，因?yàn)槲覑?ài)我，便能更好的關(guān)心生活在周?chē)娜�，即使是陌生人�?/p>
馬路上，來(lái)往的車(chē)輛穿流不惜。一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太哆哆嗦嗦，欲行又止，面對(duì)這眼花繚亂的車(chē)輛，老太太不知所措，一副茫然的神情。我不由自主的奔過(guò)去，老太太疑惑的望著我，我親切地對(duì)她說(shuō)：“阿婆，我扶您過(guò)馬路。”阿婆混沌的雙眼中閃出了感激的淚光。過(guò)了馬路，我放開(kāi)老太太的手說(shuō)：“阿婆，您小心點(diǎn)走路�！崩咸袆�(dòng)而又真摯的拉著我的手不住的點(diǎn)頭，嘴里不停絮叨：“謝謝，謝謝�！睆乃遣凰阌猩竦哪抗庵�，驀然見(jiàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己苦苦追尋的東西，我感到心里無(wú)比充實(shí)，無(wú)比快樂(lè)。
我明白了，一個(gè)人只要真誠(chéng)的把自己的愛(ài)獻(xiàn)給生活，獻(xiàn)給他人，他便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也會(huì)時(shí)常光顧自己。
我為同桌輕輕抹去桌上的灰，她會(huì)對(duì)我微笑；我為老師撿起掉地的書(shū)本，他會(huì)拍拍我的肩膀；我為鄰居送上當(dāng)天的報(bào)紙，他會(huì)投以感激的目光。噢！原來(lái)幸福與快樂(lè)就在為別人所做的點(diǎn)滴之中。
因?yàn)槲覑?ài)我，所以我愛(ài)每一個(gè)人。因?yàn)闅g樂(lè)女神會(huì)把耀眼的光芒灑向每一個(gè)樂(lè)于助人的凡人，所以我快樂(lè)。
可能愛(ài)不是無(wú)窮的，但人們依然會(huì)把他們有限的愛(ài)分給許多人，我也是如此。但我有一點(diǎn)和他們不同，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)會(huì)留一份愛(ài)來(lái)疼這個(gè)自信，勇敢的自己。
我愛(ài)我作文 篇10
我的家庭是當(dāng)下社會(huì)中典型的溫馨好家庭，有在家老受“欺負(fù)”的老爸，精靈美麗的老媽，和一個(gè)淘氣可愛(ài)的我，我媽媽的“鬼點(diǎn)子”數(shù)也數(shù)不清，常常讓家里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
總挨“欺負(fù)”的老爸
昨天我下學(xué)早，媽媽難得在家中準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐，和在廚房忙碌的媽媽成鮮明對(duì)比的'是在沙發(fā)上躺著悠閑看平板的爸爸，我心里替媽媽打抱不平，想著怎么讓爸爸多干點(diǎn)活，不一會(huì)媽媽就說(shuō)“開(kāi)飯了！”看著跑得比兔子還快的爸爸，我和媽媽開(kāi)始密謀我們的小計(jì)劃，飯桌上媽媽和爸爸邊吃邊聊，我則一言不發(fā)低頭猛吃，快吃完時(shí)，媽媽和我對(duì)了一下眼神，忽然說(shuō)：“誰(shuí)吃得慢誰(shuí)就把廚房剩下的話都干了”我急忙說(shuō)：“我減肥，吃完了！”然后飛快的把嘴里的紅燒肉咽下，跑出了廚房，媽媽本來(lái)就吃得少，緊接著也來(lái)到了客廳，留下一臉懵圈的爸爸，爸爸剛想提反對(duì)意見(jiàn)，就被媽媽一個(gè)目光如炬懟回去了，爸爸只好說(shuō)：“哎，又讓你倆套路了！”看著一臉沮喪的爸爸，我和媽媽都露出了勝利的笑容。
廚藝高超的老媽
我們?nèi)易類(lèi)?ài)吃的是媽媽一年才做一次的年糕，媽媽做的年糕獨(dú)一無(wú)二，那味道真是絕了。前一天晚上媽媽就把糯米給泡上了，早上起來(lái)把大棗和糯米分別蒸上，大棗蒸爛后先放在一邊，等糯米熟后做成了幾大塊，然后一層棗一層糯米，再一層棗一層糯米，壓好后大鍋再蒸，這時(shí)我和爸爸早在一旁看的口水直流了，等新鮮出爐的年糕做好，我有時(shí)都顧不上燙就咬上一大口，燙的直跳腳也舍不得吐出來(lái)，而媽媽在一旁看著我狼吞虎咽的樣子，早就憋不住笑了……
這就是我的家庭，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小小的溫暖港灣，我愛(ài)我的家！
我愛(ài)我作文 篇11
老師像星星般點(diǎn)亮我們的天空，陪伴我們成長(zhǎng)，在我的天空中高燁老師就是那顆最亮的星星。她對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)深深地感染了我并激發(fā)了埋藏在我心里很久的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我們總是在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。
她用聲情并茂的講解規(guī)范了我的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我念念不忘。記得她教我們的作文模式是：第一段三行，第二段八行，第三段十六行，第四段八行，第五段三行。格式清楚了，思路就理清了，寫(xiě)起文章來(lái)就更得心應(yīng)手了。寫(xiě)作文輕松了，語(yǔ)文成績(jī)也就提高了，我的名次也由原來(lái)的四十幾名一躍而升為二十幾名，這樣的老師我能不愛(ài)她嗎？
記得一次語(yǔ)文課上我們班的兩名同學(xué)不遠(yuǎn)千里互傳字條，被高老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)并將其截獲。我想高老師一定很生氣，后果很?chē)?yán)重。班里的空氣仿佛凝固了，我們?cè)诘却粓?chǎng)即將爆發(fā)的大戰(zhàn)。老師背著的手拿著粉筆，另一只手拿著字條不緊不慢的走到他的身邊問(wèn)：“字條是從哪里來(lái)的�！闭Z(yǔ)氣像泉水般自然。我的同學(xué)假裝若無(wú)其事且嗓音異常洪亮地說(shuō)：“字條不是我的，是別人讓我傳的。”且目視天花板，頭抬得高高的，脖子挺得長(zhǎng)長(zhǎng)的。高老師直視著他，慢慢地吐出一句成語(yǔ)“欲蓋彌彰”并轉(zhuǎn)身用那剛才還背著的手將這句成語(yǔ)寫(xiě)在了黑板上，全班頓時(shí)哄堂大笑。在歡聲笑語(yǔ)中我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)成語(yǔ)，她的仁慈和寬厚我能不愛(ài)嗎？
我在初中幸運(yùn)地遇到了高老師，她對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)像一盞明燈為我照亮并指引我前行的道路。她的幽默成了我津津樂(lè)道的話題，認(rèn)識(shí)我的人沒(méi)有未聽(tīng)到過(guò)高老師的，我會(huì)用一生去記住她。
我愛(ài)我作文 篇12
我的媽媽是一個(gè)名符其實(shí)的Good媽媽，因?yàn)閶寢尲辞趧�，又溫柔體貼，同時(shí)又不失嚴(yán)厲，還很?chē)Z叨，但我非常喜歡這樣的媽媽，我的Very—good媽媽。
媽媽非常勤勞。每天清晨，當(dāng)天還沒(méi)有亮的時(shí)候，媽媽已經(jīng)起床在廚房里給我準(zhǔn)備早餐了。中午，放學(xué)回到家里，媽媽仍然在廚房里忙碌著，給我們做可口的飯菜，等到大家都吃完飯，媽媽趕緊把廚房收拾干凈，就拿起拖把，開(kāi)始打掃衛(wèi)生。到了晚上我們回家后可以自由地干自己想干的事。有的在看電視，有的在玩電腦，還有的在寫(xiě)作業(yè)，而媽媽卻不顧休息在衛(wèi)生間里拿著肥皂在“嘩嘩”地洗衣裳。我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她的身影。
媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲。一次，我考試得了八十二分�；丶乙院�，媽媽接過(guò)試卷仔細(xì)地看了看，臉上的笑容一掃而光布滿陰云，我知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，那神情讓我又敬又怕。媽媽把我拉到房間里嚴(yán)厲地給我指出經(jīng)常犯的錯(cuò)誤和錯(cuò)誤的原因，并督促我改正。剛開(kāi)始我覺(jué)得媽媽對(duì)我要求太高，現(xiàn)在想起來(lái)這樣嚴(yán)厲的批評(píng)是我前進(jìn)的動(dòng)力，使我受益匪淺。我愛(ài)我的媽媽，喜歡她那讓我又敬又怕的神情。
媽媽還很溫柔體貼，小的時(shí)候媽媽用她那溫暖的手抱著我，給我喂飯。到了晚上，媽媽又用她那雙溫暖的手催我入眠。夏天，媽媽一手抱著我，一手拿著扇子給我扇風(fēng)，那迎面而來(lái)的涼風(fēng)，讓我很愜意。我沒(méi)有注意媽媽額頭上細(xì)密的汗珠。冬天，媽媽抱著我回老家，一路奔波不斷，我的身上多了一件厚厚的大衣，我沒(méi)有感到媽媽的.手在顫抖。上幼兒園了，放學(xué)媽媽便會(huì)從老師那里把我接到溫暖的家去。到了小學(xué)一、二、三年級(jí)時(shí)，媽媽便忙碌起來(lái)。不僅要忙著工作，還有接我上下學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，媽媽還是無(wú)微不至地照顧我。
有一次，媽媽給我織了一件毛衣，是黑色的外套，像一個(gè)馬甲。里面是一種深粉色毛線織成的毛衣裙�？雌饋�(lái)像兩件衣裳，其實(shí)中間用毛線連在一起，變成了一件衣裳。媽媽把毛衣裙織好了，還是覺(jué)得很單調(diào)，就用蠶絲在上面小心翼翼地勾出一直小羊的圖案，我穿上以后臉上樂(lè)開(kāi)了花。穿到學(xué)校，同學(xué)們也說(shuō)這衣裳很好看，很別致，像在商店里買(mǎi)的一樣。這是媽媽的心血也是媽媽對(duì)我愛(ài)的結(jié)晶。我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她給我織的毛衣。
媽媽還非常愛(ài)嘮叨。每天早晨，媽媽都會(huì)像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)叫我起床，并催促我說(shuō)：“快穿衣裳！”“褲子在衣柜里”“今天不要穿那雙臭襪子了，換一雙新的吧。”等等一系列老媽經(jīng)典語(yǔ)言。“快吃飯，慢點(diǎn)喝牛奶別嗆著�！蔽铱偸菚�(huì)不耐煩地回答：“媽媽，你是讓我快點(diǎn)吃還是慢點(diǎn)吃啊，老媽你說(shuō)的是病句啊，我們老師聽(tīng)了一定會(huì)申請(qǐng)?zhí)砑拥娇荚嚲砩系摹！薄昂美玻凑ゾo時(shí)間了！”我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她不停的嘮叨。
同學(xué)們，我的媽媽就是這樣，一個(gè)對(duì)我既溫柔體貼，又不失嚴(yán)厲的人，我愛(ài)我的媽媽！我相信，媽媽也很愛(ài)我。媽媽是我的避風(fēng)港，也是我最?lèi)?ài)的人。
我愛(ài)我作文 篇13
我們的小小議事庭是對(duì)一些同學(xué)的行為有爭(zhēng)議而展開(kāi)的班級(jí)大辯論。辯論什么呢?當(dāng)然是關(guān)于事情的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)在哪里啦!
辯論開(kāi)始后，同學(xué)們可以自由地提問(wèn)，針對(duì)事情向有關(guān)的同學(xué)發(fā)表自己的看法。由當(dāng)事人給予解答。
這樣，可以讓行為有偏差的同學(xué)知道自己的錯(cuò)誤。也可以讓同學(xué)們減少犯錯(cuò)誤的次數(shù)，知道做人的道理!
還有我們班的值周班長(zhǎng)競(jìng)選，那更是精彩無(wú)比呀!我可以告訴你，如果你能當(dāng)上一個(gè)星期的值周班長(zhǎng)，那是十分不容易的。雖然只當(dāng)一個(gè)星期，但卻讓你感到無(wú)比的自豪。
每個(gè)星期一的下午第一節(jié)課，是同學(xué)們盼望的時(shí)刻。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，同學(xué)們可以自由發(fā)揮自己的口才，通過(guò)上臺(tái)演講，來(lái)爭(zhēng)取這個(gè)星期的值周班長(zhǎng)。這一刻，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，課室里響起了激動(dòng)又感人的話語(yǔ)。同學(xué)們都上來(lái)發(fā)言，組成了一股爭(zhēng)選的熱情。誰(shuí)都不想落后。
這樣不但可以鍛煉自己的膽量，也可以鍛煉自己的口才。值周班長(zhǎng)的.競(jìng)選讓我們每個(gè)人都擁有做班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
還有，我們班擁有自己的刊物—小太陽(yáng)報(bào)。
為什么叫“小太陽(yáng)報(bào)”呢?因?yàn)�。我們每個(gè)同學(xué)都像剛出來(lái)的小太陽(yáng)一樣。充滿朝氣!所以我們給自己的報(bào)刊叫“小太陽(yáng)報(bào)”。我們以小組為單位，大家討論版面設(shè)計(jì)。
通過(guò)辦報(bào)可以鍛煉我們的繪畫(huà)、寫(xiě)作。也可以鍛煉我們團(tuán)結(jié)的精神，從而增大友誼!
我愛(ài)我作文 篇14
我們都生活在婺城這個(gè)大家庭里，雖說(shuō)這個(gè)大家庭里經(jīng)�？梢月�(tīng)到美妙的樂(lè)曲，但其中還是會(huì)穿插著一些不和諧的音符。
位于市八一北街和回溪街之間的回溪公園，剛建好時(shí)，它是我們婺城人民的最?lèi)?ài)之處。它是那么的美，就像江北的一顆七彩明珠，華光四溢。每到晚上，公園里就會(huì)亮起無(wú)數(shù)的霓虹燈，一閃一閃地不斷交換著顏色，整個(gè)公園就像是燈的海洋，讓人充滿了七彩的幻想。一條條石磚鋪就的小路邊，“站”滿了一朵朵白色的“小蘑菇”。這些白色的“小蘑菇”還會(huì)“流”出好聽(tīng)的.樂(lè)曲。整個(gè)公園一到夜晚就宛如人間仙境，人語(yǔ)聲、兒童打鬧嬉戲聲、音樂(lè)聲……這一切讓整個(gè)公園充滿了生機(jī)。公園的北頭還有一個(gè)小型的音樂(lè)噴泉，在節(jié)假日時(shí)便會(huì)隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一上一下地起伏著。在夏日的夜晚，父母經(jīng)常帶我去那里嬉戲玩水，隨風(fēng)飄落的小水珠撒在身上，涼快極了。
可是這一切才幾年時(shí)間就已成了我們的記憶，現(xiàn)在的回溪公園，到了晚上雖還亮著些燈，但為數(shù)極少。走進(jìn)公園仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)會(huì)變換顏色的霓虹燈柱上，貼滿了一條條的小廣告，什么“做假證、疏通管道、開(kāi)鎖……”，應(yīng)有盡有。很多霓虹燈只剩下一段空殼，“孤獨(dú)”地站在草地上低聲地哭泣著。那一朵朵會(huì)發(fā)光的白色小蘑菇，如今再也看不見(jiàn)它們的蹤影了，取而代之的是一根根暴露在空氣里的電線梗兒，像在對(duì)人們?cè)V說(shuō)著它的過(guò)去。那條貫穿整個(gè)回溪公園的人造小溪，早已失去了往常的清澈，那有油污的淺淺的水面，讓人不敢再把手伸進(jìn)水中。于是噴泉不再噴水，音樂(lè)也沒(méi)了聲音。有的只是那大片的小草還在人們的踐踏下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著……
不光回溪公園成了一片“黑暗”，連人人皆知的婺州公園也好不到哪兒去了。那標(biāo)志性的“金華斗�！憋L(fēng)光不再了，不是這兒少一個(gè)牛角，就是那里斷了一截尾巴。路邊那一根根裸露的電線頭，在陽(yáng)光下發(fā)出刺眼的金光，讓人不敢直視……
這些事都是誰(shuí)做的？是愛(ài)家的人干的嗎？這些不和諧的音符能否少一些呢？我多么希望他們能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為��！
這些美麗的燈，在那些收廢品的人眼里只值幾個(gè)錢(qián)啊。而讓這些燈繼續(xù)在公園里工作的話，不但能給婺城增添靚麗的風(fēng)景，而且可以給天天生活在水泥墻中的人們一個(gè)飯后休閑娛樂(lè)放松的場(chǎng)所。政府當(dāng)初花了那么多錢(qián)建造這些公園，為的就是能使金華更加美，讓我們生活在婺城里的人有更多地方可以去。所以我希望那些人能早日意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤是多少不應(yīng)該，更希望有更多的人像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)護(hù)公園中的一草一木，愛(ài)護(hù)這些灑落在婺城里的明珠，愛(ài)護(hù)我們婺城這個(gè)大家園，不再隨意破壞，那么我們的婺城就會(huì)越來(lái)越美，重新演奏出和諧輕快的樂(lè)曲！
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