（經(jīng)典）我明白了一個(gè)道理作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我明白了一個(gè)道理作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我明白了一個(gè)道理作文1
“一顆老鼠屎壞了一鍋粥！” 媽媽很早就跟我說(shuō)過(guò)，可是我不太清楚。今天寫字的時(shí)候，我有個(gè)字總是寫的不好，我擦了又擦，媽媽叫我不擦，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)：“一顆老鼠屎壞了一鍋粥！”媽媽高興得看著我，可我自己都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，怎么會(huì)說(shuō)這個(gè)。
現(xiàn)在我知道了這個(gè)道理，比如寫字，一個(gè)字寫得難看，就會(huì)影響一頁(yè)的.效果；彈琴的時(shí)候，一個(gè)音沒(méi)彈好，就會(huì)影響整首曲子的效果，那樣就不好聽了。不能小看這些小小的問(wèn)題，不管是多么簡(jiǎn)單的事，都要用心去做，這樣才是最好的！
我明白了一個(gè)道理作文2
通過(guò)玩“坐地起身”這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單，合作起來(lái)卻很難的游戲。
我發(fā)現(xiàn)玩的時(shí)候，不但要有團(tuán)結(jié)的精神，還要講究技巧。沒(méi)有技巧而去使用蠻勁兒的人，在這個(gè)游戲上會(huì)吃大虧的。第一輪比賽時(shí)，由于沒(méi)有配合好，我和徐靖一就早早地?cái)∠玛噥?lái)。作為一對(duì)失敗者，我們并沒(méi)有氣餒，而是去嘗試各種方法與竅門、虛心接受成功者的經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)，但是迎來(lái)的卻是失敗。我們依然沒(méi)有被失敗擊垮，互相鼓舞著，并堅(jiān)信一定會(huì)成功！我相信：只要我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上有足夠的耐心和決心，依靠集體的力量和永不放棄的`信念，成功的大門會(huì)為我們敞開的。
我明白了一個(gè)道理作文3
爺爺家的院子里種著三株石榴，每株石榴都有五尺高。一到夏天，石榴樹上就開滿了紅艷艷的花朵。每到這時(shí)爺爺總說(shuō)：花開的越好，石榴就長(zhǎng)得越多，越甜。
這句話帶給我很大的啟示，這豈不是“一分耕耘一分收獲”的道理？
冬天來(lái)了，院子里的柿子樹開始落葉了，奶奶整天為掃樹葉而煩惱，她老是說(shuō)：葉子一下子掉光該有多好啊，省得天天掃葉子。
于是我就把，我在學(xué)校里學(xué)到的'“葉子的詩(shī)意”講個(gè)奶奶聽。果實(shí)是葉子的“孩子”，果實(shí)熟了，葉子才完成生命的輪回，才甘愿從樹枝上凋落，這就是一片葉子帶給我的詩(shī)意。從中我感到生活充滿了詩(shī)意，我愿意從生活中發(fā)現(xiàn)更多的美。
我明白了一個(gè)道理作文4
我喜歡《龜兔賽跑》的故事，它講的是很久以前有片樹林里住著許多小動(dòng)物，驕傲的兔子想跟烏龜比賽跑步。比賽開始了，裁判員狐貍一聲令下，兔子一下就跑的沒(méi)影了，小烏龜還在慢慢的爬。兔子想：我跑的這么快，第一非我莫屬。不一會(huì)，兔子覺得有些累了，它就在路邊的大樹下休息。兔子看看遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)烏龜沒(méi)跟上來(lái)，打著哈欠說(shuō)：我先睡一覺再說(shuō)。兔子得意的合上了雙眼，慢慢睡著了。小烏龜還在努力的.向前爬，不知過(guò)了多久，小烏龜終于到達(dá)了終點(diǎn)。小兔子睡醒了知道自己輸了，非常慚愧。
我喜歡小烏龜，它一點(diǎn)兒也不驕傲，遇到困難也不退縮，還有它那堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難，我也要有小烏龜?shù)木�，千萬(wàn)別學(xué)驕傲的小白兔。《龜兔賽跑》的故事讓我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真的，不要三心二意，更不要半途而廢。
我明白了一個(gè)道理作文5
今天是母親節(jié)，我和爸爸決定了，不讓媽媽做事，今天的勞動(dòng)由我們來(lái)做。
早上八點(diǎn)鐘起床，爸爸先把房間整里好，在把床單洗干盡，洗衣服，我在把客廳抹干凈，在掃地，經(jīng)過(guò)我和爸 爸的努力，換來(lái)了漂漂亮亮的.干干凈凈的房子。不知不覺時(shí)間到了，媽媽說(shuō)快做飯，我就煮飯，爸爸就買菜，過(guò)了一會(huì)，爸爸回來(lái)了，爸爸就叫我先切菜，他去抹飯桌，我答應(yīng)了，我邊切菜邊爸爸說(shuō)話，一不小心，把中指切到了，爸爸就說(shuō) 叫你切菜的時(shí)候不要說(shuō)話，你就不聽，現(xiàn)在好了，把手切到了，你舒服了，那時(shí)我哭了，媽媽聽見了，就說(shuō)做事不要一心二意，要專心致志，別哭了快點(diǎn)吃飯。
經(jīng)過(guò)了這件事后我明白了一個(gè)道理，著個(gè)道理就是做事的時(shí)候不要一心二用，要專心致志。
我明白了一個(gè)道理作文6
考完試放假了。爸爸帶我出去逛街在回家的路上，看到有買小鴨子的它們可真有趣！爸爸就給我買了倆只。
我一回到家馬上把它們放了出來(lái)。我把小鴨子放在椅子上，它們忽然跳了下去，可真像游泳運(yùn)動(dòng)員在木板上跳水呀！它們又走到我的腳上，可真好玩呀！我又把小鴨子放進(jìn)蘋果箱。第二天的早上，我去看小鴨子，看見有一只小鴨子好像快要死了。我想它一定是餓死的。
因?yàn)樽蛱焱砩衔抑唤o了它一點(diǎn)點(diǎn)食物。我又想，我可不能再把剩下的一只小鴨子給養(yǎng)死了。然后就去拿了一把燒熟的'米飯喂它。我看著它吃飯的樣子可真好玩，不是嗎？一轉(zhuǎn)眼就到了下午，下午我可是倒大霉啦！我在給小鴨子喂飯的時(shí)候，它把大便拉在我的手上，可真惡心。很快就到了晚上，晚上，小鴨子就像一只吵鬧大王，它的叫聲嘰嘰嚓嚓的，可真是太吵了。
通過(guò)養(yǎng)鴨子的這件事，我明白了一個(gè)道理，媽媽爸爸以前養(yǎng)我是很辛苦的，我長(zhǎng)大以后要回報(bào)他們。
我明白了一個(gè)道理作文7
朋友們，你們知道口才演講嗎？相信你們都知道。
剛好，我們學(xué)校昨天舉辦了口才演講比賽，大家都演講得滾瓜爛熟。大家口才很好，記憶更好。先說(shuō)口才，演講得完美無(wú)缺，沒(méi)有美中不足；再說(shuō)記憶吧！我們班有兩張演講稿，一張一千六百多字，另一張一千萬(wàn)五百多字，雖然字?jǐn)?shù)那么多，但她們依然能被下來(lái)，一字不漏地背下來(lái)，真是好記星。她們被那么長(zhǎng)的文章，可下了不少的功夫，也流下了許多辛勤也艱苦的`汗水。她們可用了不少功夫，吃了不少苦頭，就為了一個(gè)目的，成功進(jìn)行演講。最后，她們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：
只有付出才有收獲，只有付出才能得到回報(bào)，不付出終究得不到回報(bào)�！芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十十年功”這句話說(shuō)得真好，臺(tái)上演講是短暫的十分鐘，但在臺(tái)下，卻演著“囚犯”的角色。
同學(xué)們，你們知道了嗎？只有付出，才有收獲；只有勞動(dòng)，才能得到豐富的糧食。
我明白了一個(gè)道理作文8
周五中午放學(xué)，天氣晴朗，我高高興興地跟著奶奶一塊兒去超市買水果。我們挑了幾個(gè)金燦燦的梨，付過(guò)錢，有說(shuō)有笑地往家里走。
走著走著，突然間塑料袋破了，梨像一群調(diào)皮的'孩子，爭(zhēng)先恐后地跑到了地上。
我趕忙彎腰來(lái)?yè)炖�，就在這時(shí)看到了帽子的影子，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了！我可以用帽子裝梨，帽子反過(guò)來(lái)不正是一個(gè)盆的形狀嗎？剛好可以把梨裝進(jìn)去。想到這兒，我立刻把帽子摘了下來(lái)，蹲下身，把梨子一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，放到帽子里。太好了！全部的梨都被裝了進(jìn)去。
裝好以后，我抱著梨子，自豪地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我是不是很聰明！”奶奶微笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)善于思考的孩子！”說(shuō)著還為我伸出了大拇指。
這件事情讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，只要肯動(dòng)腦筋想辦法，就一定能解決問(wèn)題！
我明白了一個(gè)道理作文9
前幾天，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把許多橘子都放進(jìn)一個(gè)飯盆里，飯盆滿了時(shí)候，老師問(wèn)我們：“飯盆里還能不能放得下東西？”我們都異口同聲地答：不能。只見老師拿起一杯水就往飯盒里倒，接著又倒進(jìn)去了很多水。這時(shí)我才恍然大悟：原來(lái)看起來(lái)像似已經(jīng)滿了，其實(shí)還能裝很多東西呀。
于是我明白了一個(gè)道理：我們每天都要上6到7節(jié)課，看起來(lái)時(shí)間被安排得滿滿的'了，但是如果我們會(huì)利用時(shí)間的話，就會(huì)擠出很多時(shí)間來(lái)充實(shí)和提高自己，讓自己掌握更多的知識(shí)。
因此，在今后的學(xué)習(xí)中我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，抓緊時(shí)間，把每一分每一秒都利用起來(lái)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
我明白了一個(gè)道理作文10
我明白了一個(gè)道理，那就是：不以規(guī)矩，不成方圓。
一天，我跟爸爸、媽媽去公園玩。在公園的一角，我看見小路邊長(zhǎng)滿了五顏六色的花。我禁不住美的誘惑，邊跑過(guò)去摘起來(lái)。
這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣急促的腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了，“小凡，我們應(yīng)不應(yīng)該遵守規(guī)則?”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然應(yīng)該遵守呀!”爸爸又說(shuō)：“可是你現(xiàn)在卻在亂摘花?”我臉紅了，低下了頭。
爸爸拍了拍我的肩膀，又說(shuō)：“如果都像你這樣摘花，公園里的花不早就被摘光了嗎?我們應(yīng)該愛護(hù)它，讓更多的人欣賞它.”
爸爸這一番振聾發(fā)聵的.話給我上了一節(jié)很重要的課。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不以規(guī)矩，不成方圓。我也明白了在生活中，處處有規(guī)則，我們每個(gè)人都要遵守規(guī)則，做一個(gè)有修養(yǎng)的好公民。
我明白了一個(gè)道理作文11
今天，我媽媽很早就起來(lái)去開會(huì)了，我起床后，和爸爸一起吃早飯。
煎荷包蛋時(shí)，我興高采烈地在爸爸旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，開心極了。爸爸洗鍋后，水還沒(méi)干，就放了油。"轟!"的一聲，一下把我和爸爸嚇壞了，都閃開了。我不明白這是怎么回事。爸爸說(shuō)："水重，油輕，水就在油的下面。開火會(huì)把水蒸發(fā)，變成"水蒸氣"，"水蒸氣"，被油蓋著，要出去就把油擠開，變成水泡，水泡破了才會(huì)發(fā)出"轟"的'聲音。"我明白了。
我又學(xué)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，真高興，吃香香的荷包蛋，又做了香菇肉醬炒丁香魚，我吃了好多好吃的東西呢!
我明白了一個(gè)道理作文12
我明白了一個(gè)小小的道理：那就是你對(duì)別人吝嗇，別人對(duì)你也一樣。你對(duì)別人慷慨，別人對(duì)你也慷慨。
那次，我上英語(yǔ)課。正準(zhǔn)備下課時(shí)，同桌王琪叫住了我。她說(shuō)她把橡皮忘家了，問(wèn)我能不能借她用一下我的橡皮。我毫不猶豫的借給了她。
過(guò)了幾次課，我漸漸淡忘了這件事。就在這個(gè)時(shí)候，我忘帶碳素筆了。找了好幾個(gè)人都說(shuō)只帶了一支筆，最后我問(wèn)王琪。她卻爽快地借給了我。我在課上一直用著她的'筆，心里暖融融的。
下課我問(wèn)王琪：“你為什么那么爽快地借我筆？”她說(shuō)：“你之前不是還借我你的橡皮嗎？我這叫啊禮尚往來(lái)�！�
我知道你對(duì)人家好，人家也會(huì)對(duì)你同樣好。這個(gè)道理雖然很小，但是讓我終身受益。這就是我明白了的小道理。
我明白了一個(gè)道理作文13
今天上午，我放學(xué)回家以后。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想寫博文�！眿寢屨f(shuō)：“寫吧�！蔽蚁肓讼雽懯裁茨兀课蚁氩怀鰜�(lái)。我說(shuō)：“媽媽，我想不出來(lái)”，媽媽說(shuō)：“再想一想”，我說(shuō)：“媽媽，我確實(shí)想不出來(lái)”，媽媽說(shuō)：“你再好好想想”，結(jié)果我想到了，就是：不知道寫什么好。
在這里我明白了一個(gè)道理，就是：遇到困難要想辦法。就像我們學(xué)的《烏鴉喝水》一樣遇到什么困難要?jiǎng)幽X筋思考，我不知道寫什么是我平時(shí)讀的課外書少。只有舍得付出才能得到回報(bào)，看來(lái)以后我要努力了，要多讀課外書才行。
我明白了一個(gè)道理作文14
馬上就要開學(xué)了。我可是還想在家玩幾天呢！
過(guò)了年我又長(zhǎng)了一歲。我現(xiàn)在9歲了。我明白了一個(gè)道理;有的壞事能變成好事。有的'好事也能變成壞事。生活中要多動(dòng)腦筋才有發(fā)現(xiàn)。
有一次，我舉著小盒子在床上玩被媽媽絆倒了，結(jié)果只掉出來(lái)了一個(gè)核桃。媽媽正想訓(xùn)我，可是我揀核桃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)核桃裂開了。我用手輕輕一掰就開了。我把核桃仁送給了媽媽。媽媽說(shuō)：這下好了不用砸了。我說(shuō)：原來(lái)壞事也能變成好事呢！
我和媽媽都笑了。
我明白了一個(gè)道理作文15
每個(gè)人都從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，家人會(huì)告訴我們能做什么，不能做什么。我也是，我是一個(gè)小女孩，老師對(duì)我的教導(dǎo)讓我銘記于心。
今天，我和我的好朋友手牽手走進(jìn)了教室。引起我注意的是：一個(gè)男學(xué)生坐在桌子上，腿翹在老師的桌子上，手里的作業(yè)到處亂扔。我看了之后，直接帶著我的好朋友，把男同學(xué)開到了演講臺(tái)下面。那個(gè)男學(xué)生的'手肘撞到了桌子的角落，開始哭了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)看到了這一幕，但老師沒(méi)有馬上批評(píng)我們，而是把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我們。我把故事講了一遍，老師問(wèn)了在場(chǎng)的同學(xué)，然后把男同學(xué)帶回辦公室，給他治療傷口。還把我和我朋友叫進(jìn)了辦公室。
老師委婉的告訴我們，我們做的不對(duì)，要?jiǎng)駝裢瑢W(xué)。不聽勸阻，就告訴老師讓老師處理這種事情，不要吵架。
我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，向老師保證這種情況不會(huì)再發(fā)生。
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