我們的大班長七年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我們的大班長七年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　她，聰明伶俐；她，認(rèn)真負(fù)責(zé)；她，熱情開朗；她就是我們的大班長——陳xx。

　　聰明伶俐

　　叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課鈴聲響起，只見數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，開始上課。她面向黑板，雙手背后，儼然一副認(rèn)真聽講的樣子。老師想提升我們的能力，就出了一個(gè)拓展問題，現(xiàn)對某商品降價(jià)百分之二十促銷，為了使銷售總金額不變，銷售量要比原價(jià)增加百分之幾。此問題一出，連每個(gè)問題都回答的雷夢祺也放下了手。老師拿著粉筆在講臺(tái)上踱來踱去。正當(dāng)我們都在冥思苦想時(shí)，她自信的舉起了手，只見老師的臉上露出一抹笑容‘“陳其瑩，你來回答�！彼�站起，淡定自若地說出自己的答案。她響亮的聲音和準(zhǔn)確的答案贏來了老師贊許的目光以及同學(xué)們的陣陣掌聲。這讓我對她佩服的“五體投地”。

　　認(rèn)真負(fù)責(zé)

　　她不僅嚴(yán)格要就自己，還帶領(lǐng)著本組成員向前進(jìn)。記得有一次，上生物課時(shí)，本組的AAA同學(xué)和BBB同學(xué)相互嬉鬧。被她聽到了，就拿起筆，敲在他們兩人的頭上。他們兩個(gè)人還沒有反應(yīng)過來，神情呆滯，一手摸頭，一邊扭頭看著她，“看什么看，認(rèn)真聽講”。’從這件事后，這兩位同學(xué)再也不敢不認(rèn)真聽講了。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)不僅僅體現(xiàn)她當(dāng)組長，還體現(xiàn)在她當(dāng)英語課代表上。不論是中午還是晚上，她都會(huì)在教室里大聲布置作業(yè)，有時(shí)老師沒有在班里布置作業(yè)，她還會(huì)去辦公室問一問。不僅如此，她回家后還會(huì)第一時(shí)間發(fā)布作業(yè)，并督促同學(xué)們認(rèn)真完成。正因?yàn)樗�認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們小組的量化分都在前四名。

　　熱情開朗

　　小學(xué)六年級我的數(shù)學(xué)成績就不是很好，上了初中后，每章的學(xué)習(xí)內(nèi)容也越來越難了，我很擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績跟不上，幸運(yùn)的是遇到了這位好班長。有一次，因?yàn)槲覜]有提前預(yù)習(xí)，導(dǎo)致老師講的內(nèi)容沒有聽懂。下課后，我就去問他。她非常有耐心的為我講解，而且還畫了圖：“你看，我們可以把它們兩人的速度和設(shè)為A千米每時(shí)，沒聽懂再講一遍可以嗎？”“嗯，好的。”再遍講完后，我覺得還是有些不解，就讓她再講了一遍，她還是為我講著。直到我聽懂為止。

　　她，就是這樣一個(gè)聰明伶俐的女孩；她，就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)；她，就是這樣一位個(gè)熱情開朗的姐姐；她就是我們的大班長——陳其瑩。

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