我是達(dá)人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我是達(dá)人作文，希望能夠幫助到大家。
我是達(dá)人作文1
今天是星期日，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)把作業(yè)打掃干凈了，今天就可以好好地開始我的綠色行動(dòng)了。
早晨，太陽已經(jīng)爬上了床。我懶洋洋地起床，刷牙，洗臉，還不忘叮囑爸爸“臉盆里的水可別倒喲！我們要用它來沖馬桶�！�
吃過早飯，大伯他們來了。爸爸一邊和他們閑聊，一邊用一次性紙杯給他們泡茶。我連忙阻止“家里不是有玻璃杯嗎？紙杯可是用大樹做的'呀？”爸爸無耐地說：“你不愧是個(gè)環(huán)�？袢耍婺媚銢]辦法，那就聽你的吧�！卑职值脑拵砹艘晃葑拥男β暋�
我和姐姐看起了電視�？晌以趺窗磽u控器，它就是沒反應(yīng)。差點(diǎn)把它“掐斷”了，也沒有反應(yīng)。我拿給姐姐看，原來是搖控器電池沒電了，姐姐找到了新電池按上，把電池扔進(jìn)了垃圾箱里。我看見了蹭地飛過去，也顧不上臟亂臭了，直接從垃圾箱里把電池?fù)炝顺鰜碚f：“電池里面含有毒成分，會(huì)污染土壤的，不能隨便亂扔，就把它交給我吧！”姐姐向我豎起大拇指說：“不愧為環(huán)保小狂人��！”
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……大娘在淘米做午飯了，我也顧不得我最愛看的電視了，急忙跑到廚房對(duì)大娘說：“淘米水可以用來澆花，既節(jié)約用水又有營(yíng)養(yǎng)�？梢涀×耍f不要浪費(fèi)水喲�！贝竽锟粗�，耐人尋味地說：“我們真要被環(huán)�？袢斯芩懒�！”
“開飯了，開飯了！”大娘在喊我們吃飯了。“終于開飯了，我都快要餓死了！”一盤盤香氣誘人的飯菜端上了餐桌，我已經(jīng)迫不及待了，馬上拿起筷子準(zhǔn)備進(jìn)行掃蕩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)手中拿的是一次性筷子，我立馬放下筷子，也顧不上餓了�！霸趺茨苡靡淮涡钥曜幽兀窟@是犧牲了多少大樹做的呀，而且還不能循環(huán)使用。如果人人都這樣的話，我們一年要‘吃掉’多少棵大樹��！”爺爺摸摸我的頭笑著說：“真是稱職的環(huán)保小狂人啊！”
環(huán)保狂人，這個(gè)名字不錯(cuò)。那我以后就叫環(huán)�？袢税�！
我是達(dá)人作文2
我是個(gè)運(yùn)動(dòng)小孩，我愛運(yùn)動(dòng)。
我體育很好，我跑50米能從10。5秒跑到9。45秒。這不，我來舉個(gè)例子，我剛上完體育課，跑了50米。跑前同學(xué)們都說這次四人小組跑步冠軍非我莫屬，我本來就很自信，聽了這話后我更有信心了。老師一吹哨子，我就飛快地跑出去，一下子就把同學(xué)們甩在了后面，我高興地沖過了終點(diǎn)。啊，我跑了8。84秒，有進(jìn)步，我高興地站在了女子組第二的位置上，同學(xué)們都說我在校隊(duì)沒白練習(xí)。我終于被選上50米接力跑的隊(duì)員了。
我不僅短跑好，就連長(zhǎng)跑也好。我就是因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上400米跑了第五名，才進(jìn)了校隊(duì)的。在班級(jí)里女子組400米的第二名可是我哦。在練習(xí)中我以領(lǐng)先50米的成績(jī)進(jìn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是不幸的是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天我感冒了，我沒有決定讓替補(bǔ)隊(duì)員上，而是準(zhǔn)備帶病跑。比賽那天居然下小雨了，可是比賽沒有取消，于是我換好衣服，帶著病頂著雨開始跑，結(jié)果最后50米一位同學(xué)追了上來，我們倆不分上下，還有20米，我握緊拳頭、咬著牙，沖了過去。哦，我當(dāng)了小組第一，由于前面我是慢跑的，后面才開始快跑，所以三個(gè)小組加起來，我才拿了400米跑步第五名�！安诲e(cuò)，不錯(cuò)。”體育老師對(duì)我說，大家都夸我跑得快。
哈，你可能覺得400米是中長(zhǎng)跑，別著急我還有絕招——800米。我們沒有比賽，只有練習(xí)。四個(gè)男生和四個(gè)女生一起跑，哨子一響，我便跑了起來，前面第一圈我用了快跑，第二圈我屬于慢跑，第三圈我加快了腳步，第四圈我以風(fēng)一樣的`速度跑到了終點(diǎn)。這次我當(dāng)上了第一名，別人跑完了以后氣喘吁吁，我跑完了以后滿臉輕松，別人跑完了以后滿頭大汗，我跑完了以后只留了幾滴汗。別人一臉驚奇地問我，為什么我跑步特別輕松，難道我被“跑神”附身了嗎？我只是搖搖頭不作答。
看，我就是一個(gè)愛跑步、愛運(yùn)動(dòng)的小孩。一路飛奔起來，風(fēng)拂過臉頰的感覺真舒服。
我是達(dá)人作文3
那天早上，我慢慢吞吞地起了床，穿好衣服，又慢吞吞地洗臉?biāo)⒀乐螅D時(shí)感覺精神多了。我快速地吃完了飯，正準(zhǔn)備穿鞋時(shí)，我的搭配靈感又出來了：“穿這雙鞋不好看，我要穿那雙�！蔽疫呌醚劬ふ抑线m的鞋子，邊用嘴重復(fù)著大腦里想的話。
“徐一呀，別臭美了�！眿寢屧谂赃叢粷M的說道�！斑@哪叫臭美呀，這叫搭配，好不好�！蔽移擦似沧旆瘩g著�！昂茫也欢�！家里的小搭配家�？匆幌挛医裉炫涫裁葱樱〈钆浼�，你幫我搭吧？”“OK，沒問題，就包在我身上吧�！蔽遗闹馗�，自信地說。
我讓媽媽站了起來，先是圍著媽媽轉(zhuǎn)了一圈，然后手扶著下巴，露出一副正在思考的樣子。“噢，我知道了，你應(yīng)該穿那個(gè)靴子�！蔽覍�(duì)媽媽說�！昂�，謝謝你，搭配小達(dá)人�！眿寢屄冻隽颂鹈鄣�'笑容。我看了也是心花怒放。
還有一天晚上，媽媽買了一件新衣服，我打開看了看，不禁叫了一聲：“啊，好漂亮�！眿寢尩靡獾恼f：“漂亮吧！”“嗯，漂亮，漂亮，我能試試嗎？”我把乞求的目光投向了媽媽。“當(dāng)然沒問題。”媽媽爽快的答應(yīng)了。我穿上試了試：“哇，好長(zhǎng)，好漂亮！媽媽，你也試試吧！說不定穿上比我還漂亮呢。”“好的�！眿寢屧谝徽Ｑ鄣墓Ψ蚓痛┥狭诉@件長(zhǎng)馬夾。
“哇，真的是太漂亮了，不過唯一的缺點(diǎn)就是你能不能把外面的褲子脫掉，穿上這個(gè)馬夾配著一點(diǎn)也不好看�！眿寢屆撓铝送饷娴难澴��！班�，這樣就好看多了嘛！”“沒想到，你可真是家里的搭配小達(dá)人呀！”我們兩個(gè)一起哈哈大笑起來。
這就是我，我們家的搭配小達(dá)人，你有需要也可以找我哦！
我是達(dá)人作文4
我們的生活就在于創(chuàng)新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創(chuàng)意。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)生活中的創(chuàng)新小達(dá)人。
記得一次周末，我一個(gè)人在家，十分無聊，于是便想到了折紙。我拿出我折紙的材料，準(zhǔn)備好用具，開始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然后又根據(jù)自己的想象，繼續(xù)往下折。最后打開紙張的一看，我驚喜的.發(fā)現(xiàn)，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。為了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個(gè)小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線條，然后卷起來，做成了美麗的花蕊�；ǘ浜突ㄈ锒加辛�，還差一根又細(xì)又長(zhǎng)的莖，我有點(diǎn)迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來，雖然急，但我還是很細(xì)心去做，因?yàn)槲遗鹿μ澮缓�，剪完后在莖上面貼上雙面膠，最后把莖穿進(jìn)了之前剪的小洞里，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進(jìn)我以前種仙人掌的小盆栽里，微風(fēng)拂過，小花隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來我又做了幾朵，放進(jìn)小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，仿佛在爭(zhēng)奇斗艷，誰也不比誰遜色。
媽媽下班回來，看到窗臺(tái)上那些美麗的花兒，一個(gè)勁兒地夸我厲害，手巧，還拍了照發(fā)了朋友圈，得到了大家的點(diǎn)贊。我的心里和吃了蜜一樣，甜滋滋的。
創(chuàng)新會(huì)讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創(chuàng)意，全靠自己的勇于創(chuàng)新，一定會(huì)取得莫大的成功，也會(huì)給生活增添更多的情趣。我創(chuàng)新，我驕傲!
我是達(dá)人作文5
說起我為什么愛打羽毛球 ，是因?yàn)閶寢層X得我個(gè)子高，還有點(diǎn)胖，需要加強(qiáng)鍛煉。通過嘗試，我覺得打羽毛球更適合我，于是給我報(bào)了羽毛球班，媽媽也覺得我一定會(huì)在這方面取得好成績(jī)。 每次訓(xùn)練我都認(rèn)認(rèn)真真，好幾次都得到了老師的表揚(yáng)。今年我第一次參加學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)會(huì)，還取得了第一名的好成績(jī) 。
記得在體育館比賽的時(shí)候， 有的同學(xué)在繞場(chǎng)地慢跑 ，有的在找另一位同學(xué)做對(duì)打熱身 ，還有的在揮拍練習(xí)……而我在旁邊忐忑不安 ，生怕自己取得不了好名次 。羽毛球王老師說四年級(jí)羽毛球比賽開始 ，第一局是我和一個(gè)穿藍(lán)衣服的同學(xué)比賽 ，我放好緊張的心理 ，與他打了一半的分時(shí)，我信心滿滿 ，我暗暗竊喜我已經(jīng)了解了他的弱點(diǎn) 。就這樣 ，我一直打了兩場(chǎng) ，終于打到?jīng)Q賽爭(zhēng)第一名與第二名 。在場(chǎng)的觀眾有的說:“肯定是實(shí)力不分上下 !”在這時(shí)我心里的小兔子蹦蹦跳跳。比賽開始了 ，對(duì)方發(fā)球 ，他直接打了一個(gè)完美的高球， 我借此機(jī)會(huì)跳了起來用最大的力氣使勁一揮拍，完美的贏了一分，此時(shí)比分以十比十平局 。接著我先打了后場(chǎng)球 ，又輕輕地在網(wǎng)前觸了一下球 ，只見球竟然聽話地已立在網(wǎng)上 ，又掉到了對(duì)方一邊 ，成了觸網(wǎng)球 ，他沒有接到 。
哈!哈!我終于得了第一名，心里的.小兔子也跟著樂開了花。以后的訓(xùn)練中，我更加刻苦的訓(xùn)練，認(rèn)真體會(huì)老師教給的動(dòng)作要領(lǐng)，嚴(yán)格要求自己，班里的同學(xué)還多次向我請(qǐng)教打羽毛球的技術(shù)，每每這個(gè)時(shí)候，我就像個(gè)羽毛球小教練，這種感覺可真好啊! 羽毛球訓(xùn)練雖然很苦很累，但是我不怕吃苦，要更加努力訓(xùn)練，我要做一個(gè)真正的羽毛球小達(dá)人。
我是達(dá)人作文6
我是一個(gè)普通的畢業(yè)班生，我十分熱愛書法。書法總是令我十分快樂，它在我生活的世界里，就像一首歡樂的曲子，總是縈繞在我的身邊。
我喜歡書法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩》、《小學(xué)生字帖之顏體》、《中學(xué)生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門》……等等許多，這些都是我寫過的字帖。
我也得過許多關(guān)于書法的獎(jiǎng)狀，幾年前，我在全國(guó)書法的比賽當(dāng)中，得過全國(guó)第二名。去年，我再次在全國(guó)書法比賽當(dāng)中，以全國(guó)第一的優(yōu)異成績(jī)，取得了成功。當(dāng)然，我還不止這些獎(jiǎng)，還有許多沒說出來呢！因此，我真以我的書法成績(jī)?yōu)闃s。
再說說我練字的時(shí)候吧。在空余的時(shí)間里，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫字，要不就拿起練字的家伙寫寫字。有時(shí)候，我總是會(huì)不知不覺的一直寫到很晚。時(shí)間早已過了許久，直到寫得手酸才停下來，扭頭一看時(shí)間，呀！原來自己已經(jīng)練了幾個(gè)小時(shí)了啊，寫的太投入，都忘了時(shí)間啦！
有時(shí)候，我們一家三口出門去親戚家做客喝茶或者出門游玩時(shí)回來走樓梯到家門口，爸爸開門的時(shí)候，我總會(huì)用手指按在門聯(lián)上的字，按著金黃色的行楷字寫寫字，然而這早已成為了我們每次回來時(shí)，父母取鑰匙開門前的習(xí)慣。
還剩三個(gè)多月，我就要畢業(yè)了，我此時(shí)最想上的初中就是同安一中。而且，我還要憑借我優(yōu)秀的.書法成績(jī)?nèi)タ忌贤惨恢械臅ㄌ亻L(zhǎng)班！
書法的字帖、書法的獎(jiǎng)狀證書、書法的練習(xí)、書法的理想……這么多關(guān)于書法的事情，我真覺得自己是一個(gè)書法達(dá)人啊！
我是達(dá)人作文7
生活是一本書，只要勤思考，多動(dòng)腦，創(chuàng)新就無處不在。在生活中我就是個(gè)創(chuàng)新小達(dá)人。
自動(dòng)澆水器
暑假到了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去旅行，要出去好多天，家里的盆花可受不了渴啊，怎么辦？我這個(gè)“創(chuàng)新小達(dá)人”開始啟動(dòng)思考模式：如何讓花兒不用人來澆水，又較長(zhǎng)時(shí)間都能喝到水呢？只能細(xì)水長(zhǎng)流呀！我找來一個(gè)礦泉水瓶裝上水，用針在瓶底扎幾個(gè)小孔，把它放在花盆里，一個(gè)自動(dòng)澆水器就做成功了。爸爸媽媽直夸我行，又找來幾個(gè)礦泉水瓶，讓我給每盆花都配上自動(dòng)澆水器。我根據(jù)每盆花需要的水量給每個(gè)瓶子扎數(shù)量不一的小孔。
旅行回來之后，家里的花兒依然艷麗，看來我的'小發(fā)明作用還不小呀！
斷電感應(yīng)器
這段時(shí)間，我們家動(dòng)不動(dòng)就停電。最近我們又準(zhǔn)備回老家，如果冰箱停電久了，冰箱里的食物就不能吃。要怎么知道停電時(shí)間的長(zhǎng)短呢？我們又遇到了一只兇猛的“攔路虎”。我決定和爸爸強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，攻破難關(guān)。爸爸果然有招：“要不我們用杯子裝滿水，放在冰凍層里。如果有電，水就會(huì)結(jié)成冰，如果停電很久，冰就會(huì)化成水�！薄鞍职�，你這方法雖然可行，但如果停電后又來電，杯子的水又會(huì)結(jié)成冰，那就無法知道停過電。對(duì)了，最近我們才學(xué)過物體的沉和浮，可以把硬幣放在冰上，如果沒停電，硬幣就會(huì)一直在冰上面，如果停電時(shí)間長(zhǎng)了，冰融化成水，硬幣就會(huì)掉進(jìn)水中。而且，停電時(shí)間的長(zhǎng)短只要看硬幣沉入杯里的位置就可以知道了。”我這一提醒，宛如畫龍點(diǎn)睛，立馬解決難題。
馬桶清潔器
梅雨時(shí)節(jié)，我們家的廁所常有異味。醋可除異味，可要如何裝置呢？我又絞盡腦汁。爸爸提醒我：“你可以利用大氣壓原理�。 蔽一腥淮笪�，用水瓶裝上白醋，在瓶蓋上戳個(gè)小孔，然后倒裝放入水箱里，這樣既可以節(jié)約用水又可以清除廁所異味，一舉兩得。這招果然靈驗(yàn)，漸漸的，臭味慢慢消除了，蹲盆還更加潔白了。
創(chuàng)新給了我極大的樂趣，讓我們的生活更加多彩！我愿長(zhǎng)久地做個(gè)創(chuàng)新小達(dá)人。
我是達(dá)人作文8
我們班盡管看上去只是一個(gè)普普通通的班級(jí)。但是，臥虎藏龍之輩可真不少，。有著許多方面的達(dá)人，也就是民間俗稱的高手。如馮涵奕是個(gè)“寫作達(dá)人”，周奕清是個(gè)“唱歌達(dá)人”，許峻菡是個(gè)“奔跑達(dá)人”……但是，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的.“閱讀達(dá)人”。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩，還是有幾分真本事的。首先，他看過不少書。古今中外的書他都有興趣翻一翻，看一看。特別是中國(guó)古代的古典名著，如四大名著、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據(jù)他的說法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說，看了不少他寫的書，也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來，停也停不下來。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”除了看書很多外，還有一個(gè)特點(diǎn)，便是看書時(shí)的專心。
他只要一拿起書，便會(huì)忘掉了一切，沉浸在書的世界里。倘若這時(shí)有人在叫他，他肯定不會(huì)理你。有時(shí)作業(yè)多，他就會(huì)加快速度寫，就為了早點(diǎn)兒看到書。如果他手頭上有一本好看的新書，那就更不得了了，他會(huì)抓住每一個(gè)空閑時(shí)間來看書。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著那本書，簡(jiǎn)直是夜不能寐。只有看完了，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，再回想著書中的精彩片段。
但是，他也有幾個(gè)看書的壞毛病。如每當(dāng)看書被突然打斷后，他便會(huì)不高興，臉立刻沉了下來，有時(shí)還會(huì)大發(fā)脾氣。這一點(diǎn)很不好。還有，他看書時(shí)的姿勢(shì)也很不好，經(jīng)常趴在床上看書，從來不端端正正地坐著看書。這對(duì)視力很不好，所以，他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過，他現(xiàn)在正在努力地把這些壞毛病給改掉。
那么這個(gè)“閱讀達(dá)人”到底是誰呢？哈哈，那就是本人了！
我是達(dá)人作文9
今年暑假，我和媽媽去張家界旅游，讓我最難忘的就是在金鞭溪捉魚了。
我和媽媽一邊欣賞著沿途美麗的風(fēng)景，一邊邁著輕盈的步伐朝金鞭溪走去。“到了！到了！”我興奮地叫起來。只見，右手邊一條彎曲的小溪，溪水清澈見底，發(fā)出淙淙的水流聲，水底躺著形狀各異的石頭，真美啊！突然，我發(fā)現(xiàn)水里有些身影在游動(dòng)。仔細(xì)一看，哦，原來是小魚們��！只見它們來回游動(dòng)，也許，它們是在捉迷藏，不知道該躲這兒好呢，還是那兒好；也許，它們?cè)谫惻�，想看看到底誰是“飛毛腿”；也許，它們是在享受著水中的快樂；也許……
哦，我不想了，我要去捉魚，我要和它們一起玩。因?yàn)闆]想到會(huì)來捕魚，所以什么工具也沒帶。還是媽媽聰明，讓我用旅游帽來捉魚，于是，我把帽子當(dāng)成了魚兜，把飲料瓶當(dāng)成了魚桶，挺新鮮的`吧！嘿，我用帽子一撈，誰知道魚挺靈活的，做了一個(gè)跳水的姿勢(shì)，“撲通”一聲又跳進(jìn)了小溪里。幸運(yùn)的是，還有一條魚留在了帽子里，我正準(zhǔn)備把魚倒進(jìn)飲料瓶里，沒想到腳底下的一塊石頭滑倒了我，幸虧我用手撐住了旁邊的大石頭，否則，全身都濕了。我繼續(xù)我的捕魚行動(dòng)，我再次用帽子一撈，這次的魚可多啦！一、二、三……七條，我小心翼翼地把水倒進(jìn)飲料瓶里，沒想到還是讓一條小魚給逃走了�！昂�！想逃走沒那么容易！”我拼命地去追那條魚，可怎么也追不到，我只好放棄了。這時(shí)候，小溪里捉魚的小朋友越來越多了，大家忙得不亦樂乎。我看著瓶子里滿滿的魚，興奮地跑到媽媽的身邊，開心地對(duì)媽媽說：“看！我抓了好多魚！”
親自下河捉魚真是件讓我開心的事�。e忘了，我就是捕魚小達(dá)人哦！
我是達(dá)人作文10
每當(dāng)我看別人打乒乓球時(shí)，都想自己上去接幾顆球，因?yàn)槲以谶@方面也很有經(jīng)驗(yàn)。
還記得有一次，我得了流感正在家中養(yǎng)病，碰巧那幾天在南昌要舉辦“729·斑馬U15全國(guó)乒乓球巡回賽”。奶奶看我病還沒好就打算跟教練說我不去了，而我卻拉著奶奶的手對(duì)她說：“奶奶這是一次全省性的比賽，我不能不去！”奶奶看我一臉哀求的樣子，只好答應(yīng)我了。
這一天，我們5點(diǎn)整便在體育館整裝待發(fā)了。終于，我們到達(dá)了比賽場(chǎng)地，一看到比賽環(huán)境我頓時(shí)精神起來了。
要比賽了，我像馬龍那樣擺好接球的`姿勢(shì)。對(duì)方發(fā)球了，發(fā)的是下旋球，我立刻調(diào)整拍形，將這顆球搓了過去。對(duì)方想把球拉上臺(tái)，但是他并沒成功。這時(shí)，大家有的鼓掌，有的大聲給我鼓勁加油，喊著“好球好球！”于是我越來越興奮，腳不停地顛著……比分追到了10比9，終于到了賽點(diǎn)，我只要贏得這最后關(guān)鍵的一球，就能拿下這場(chǎng)比賽的勝利。但是，對(duì)方已經(jīng)摸清了我的套路，這最后一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)球讓我猶豫不決，遲遲不敢下手。這時(shí)對(duì)方選手開始催促我快點(diǎn)發(fā)球，突然我腦海中靈光一閃，對(duì)，就這樣打——我發(fā)出了一顆讓全場(chǎng)人都意想不到的側(cè)旋球！對(duì)方選手萬萬沒有想到，我會(huì)那么大膽，竟然把球發(fā)得那么偏，令他完全沒有任何招架之力。不難想象，最后我贏得了這場(chǎng)比賽，并且過關(guān)斬將，在這次巡回賽中獲得了全省男子乙組前16強(qiáng)的好成績(jī)。
兵乓球使我快樂，也成為我生活中不可缺少的一部分，我要繼續(xù)苦練，成為國(guó)家級(jí)的乒乓小達(dá)人。
我是達(dá)人作文11
我是劉昱彤。我多才多藝，擅長(zhǎng)舞蹈，畫畫，古箏，但我最喜歡的非京劇莫屬了。我就是一個(gè)京劇小達(dá)人。
記得我第一次接觸到京劇時(shí)非常膽小。剛進(jìn)老師家里，我覺得一切都很陌生，眼睛一直盯著自己的腳尖，就像學(xué)生犯了錯(cuò)站在老師辦公室一樣。老師輕輕拉著我的手跟我講話，我害羞得滿臉通紅，頭都不敢抬一下，聲音很小，只有離得很近很近才能聽到，我簡(jiǎn)直就像怕生的老鼠。唱京劇時(shí)，聲音就像一只蚊子一樣，眼睛無神，動(dòng)作的幅度很小，簡(jiǎn)直就是亂比劃。后來我漸漸克服了膽小的毛病，愛上了京劇。我學(xué)了很多唱段，克服了很多困難。
京劇看起來優(yōu)美動(dòng)人，可學(xué)起來真不簡(jiǎn)單，一句唱詞要反復(fù)學(xué)習(xí)幾十遍，才能做到字正腔圓。唱段是這樣，動(dòng)作更難學(xué)啦。我印象最深刻的就是練跑圓場(chǎng)。我看到老師腳步輕移，裙擺搖動(dòng)，像有一朵朵蓮花在腳下開放。這不就是小步走嗎？原來跑圓場(chǎng)這么簡(jiǎn)單呀！我毫不猶豫地跟著跑了起來，結(jié)果老師一會(huì)兒說我的步子太大，一會(huì)兒又說我手勢(shì)不對(duì)。過了許久，老師都一直沒有喊停，還用扇子打我的'腿，我累得滿頭大汗，小腿也十分酸痛。那時(shí)我滿心是十二分的不情愿：京劇那么辛苦，我再也不學(xué)啦。
一回到家里我就嘟起小嘴，對(duì)媽媽說：“我再也不要上京劇課了，跑圓場(chǎng)不僅腳步要小，手也要抬得很高，表情一直要神采飛揚(yáng)，太辛苦了”。媽媽語重心長(zhǎng)地說，“任何學(xué)習(xí)都是辛苦的。只有遇到困難時(shí)不氣餒，不半途而廢，找到學(xué)習(xí)的正確方法，而且堅(jiān)持下去，才能學(xué)有所成”。我聽了媽媽的話，若有所思，連忙去練跑圓場(chǎng)了。我心里默念著老師教的口訣，一遍又一遍地跑著，汗水不知不覺地流了下來，但是，我繼續(xù)一絲不茍地練著……
經(jīng)過幾年的努力，我學(xué)會(huì)了《花田錯(cuò)》、《紅燈記》等唱段，我最喜歡《紅燈記》中的李鐵梅，我和她一樣有一顆愛國(guó)的心。當(dāng)我的表演獲得陣陣掌聲時(shí)，我深深地懂得了：學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但只要認(rèn)真堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲。
我是達(dá)人作文12
“胡老師，請(qǐng)問我們黃巖的垃圾分類相對(duì)于浙江其他地區(qū)，做得怎么樣？”“胡老師，請(qǐng)問垃圾分類是什么時(shí)候開始的？”面對(duì)我們小記者的一個(gè)個(gè)問題，來自臺(tái)州伏泰科技的胡老師一一耐心地解答著。
其實(shí)，以上畫面是我們參加由臺(tái)州晚報(bào)小記者站組織的“垃圾去哪兒了”實(shí)踐活動(dòng)的'現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)，我們正在參觀臺(tái)州市伏泰納故科技有限公司。在公司的會(huì)議室里，有12塊電視屏幕實(shí)時(shí)監(jiān)控著黃城的垃圾分類開展、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)以及垃圾車行進(jìn)等情況。在這里，我們通過胡老師的講解，知道了臺(tái)州市垃圾分四類：可回收物、其他垃圾、易腐垃圾和有害垃圾，而且還知曉了電子產(chǎn)品居然是可回收物，無汞電池屬于其他垃圾。聽完講解，我們還做了垃圾分類的模擬競(jìng)技游戲，讓我們學(xué)以致用，初步體驗(yàn)一下垃圾分類的樂趣。
接下來，我們來到了垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)——港灣名府。我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小區(qū)沒有普通的垃圾桶，這里全都裝上了智能垃圾桶。小區(qū)的居民可以刷卡扔垃圾，從而獲取積分，憑積分換取獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)的第三站是松巖路易腐垃圾處理中心。在這兒，我們了解到這些易腐垃圾通過特殊機(jī)器處理，再經(jīng)過堆肥和烘干后能還田助農(nóng)。
最后，我們參觀了黃巖區(qū)再生資源利用中心。在里面，我們看到了一些零散的紙張經(jīng)過粉碎被打包成2噸重的長(zhǎng)方形紙團(tuán)。另外一些大件垃圾被拆解后分類回收。這里還有有害垃圾分集點(diǎn)，等到收集到一定數(shù)量后交給有國(guó)家資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行無害化處理。
這真是一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)讓我們小記者在參觀中學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)，在游戲中踐行垃圾分類的理念，著實(shí)讓我們體驗(yàn)了一把成為“拉風(fēng)小達(dá)人”的樂趣。我要為這樣有意義的活動(dòng)點(diǎn)個(gè)贊！
我是達(dá)人作文13
我有一個(gè)自豪的技藝一直埋在我的心底，那就是魔術(shù)表演。
那一天，天氣格外好，我的心情比這天氣還要好，因?yàn)榻裉焓窃┪夷茉谠┍硌荽箫@身手有請(qǐng)張兆軒為大家表演魔術(shù)！我信心滿滿地走上了臺(tái)。前面還有幾位表演魔術(shù)的同學(xué)，他們要不被看穿了，要不就是被主持人從背后看見了奧秘，而我相信自己一定不會(huì)被看穿的，因?yàn)槲业哪g(shù)與皮筋有關(guān)，叫《皮筋電梯》。
開始表演了，我先對(duì)大家說：我要先做一個(gè)熱身！只見我用左手先拿出了一根皮筋，右手拿出了一個(gè)小鐵環(huán)。我把皮筋拉了起來，又快速地把那個(gè)小鐵壞套到了皮筋上。我又用另一個(gè)手指頭勾住了另一端，再用右手把鐵環(huán)從皮筋中取出拿在了手上，這樣魔術(shù)就萬事大吉了。可就在這時(shí)，一位同學(xué)拆穿了這個(gè)秘密。我心里的`小鹿左蹦右跳，但很快平復(fù)了心情，開始正式態(tài)表演。
正式表演開始了，我先把兩根皮筋分別掛在了左手食指和無名指上，然后用右手無名指和食指分別撐開了那兩根皮筋。這時(shí)我向大家說：現(xiàn)在我要請(qǐng)一名助手！大家紛紛把手舉了起來，卻沒有發(fā)現(xiàn)我手里搗鼓著什么。這時(shí)，我選了一位同學(xué)上來。我先讓他用一根皮筋套在第一根皮筋上。我問他：現(xiàn)在你的皮筋在哪根上呢？他干脆地回答：第一根！這時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把食指拿開又放回來，只見助手的皮筋竟然瞬間跑到了第二根皮筋上。大家有的驚叫起來，有的還沒發(fā)覺有什么變化。依次類推，助手的皮筋一直跑到了第四根皮筋上了，大家都很驚呀！送上了熱烈的掌聲！我學(xué)著電視上魔術(shù)師深深鞠了一躬，心里自豪極了！
學(xué)魔術(shù)前，我一直認(rèn)為魔術(shù)很難，每個(gè)細(xì)節(jié)做起來仿佛比登天還難。一遇到攔路虎我就想，離表演還遠(yuǎn)著呢！下次解決吧！而現(xiàn)在，我每天不表演一個(gè)小魔術(shù)手總是很癢癢，遇到困難也不退縮。
天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感每當(dāng)我想到這句話我就會(huì)想起我學(xué)魔術(shù)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我要學(xué)更多新魔術(shù)，我是一個(gè)魔術(shù)小達(dá)人！
我是達(dá)人作文14
有人喜歡看電影，有人喜歡騎自行車，而我卻喜歡讀書。
小時(shí)候，媽媽帶著我去超市。媽媽邊走邊問我：“今天去超市要買些什么？”我回答道：“那就買些書吧。”我看著媽媽買給我的繪本，越看越有趣，漸漸地就愛上看書。媽媽睡前，總是坐在我床頭，給我講著《睡前故事》。媽媽動(dòng)人的描述，還有那精彩的故事情節(jié)，讓我越聽越入迷，每天睡前都要纏著媽媽講故事。
一年級(jí)時(shí)，我就開始自己讀《安徒生童話》�！逗５呐畠骸贰ⅰ栋籽┕鳌�、《丑小鴨》……一篇篇故事讓我感動(dòng)。二年級(jí)時(shí)，我讀完了《三國(guó)演義》。認(rèn)識(shí)了過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，長(zhǎng)坂坡喝退百萬雄兵的張飛，三國(guó)茅廬的劉備……我還讀了《魯濱孫漂流記》，仿佛自己就是那落難的魯濱孫，在島上孤獨(dú)地生活。也就是從那時(shí)起，我真正走進(jìn)了書的世界。三年級(jí)時(shí)，因?yàn)榇罅康拈喿x，我的理解力越來越好。上課回答問題滔滔不絕、口若懸河。每當(dāng)老師問到歷史問題，我更是輕松上陣，迎刃而解。寫作文，別的同學(xué)大多只能寫二三百字的'作文，我卻毫不費(fèi)力地寫了五六百字的作文。這不禁讓我想起一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了。那天，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》。媽媽叫我買包鹽，我嘴上說馬上去，但卻依然不動(dòng)。媽媽看我這樣子，就走到我旁邊，拿起我手上的書，說：“幫我買包鹽，回來再看�！蔽抑荒芷饋恚北夹〉耆��？晌业搅说昀锵氩黄饋韹寢屪屛屹I什么，是鹽還是醬油？想想應(yīng)該是醬油吧。于是，買了瓶醬油就往家里跑。到家后，媽媽看著我手中的醬油說：“鹽呢？我讓你買鹽，你怎么買了瓶醬油？”“啊！我記錯(cuò)了，我再去買。”不等媽媽說什么，我轉(zhuǎn)身向小店奔去。媽媽看我這樣，無奈地?fù)u頭道：“真是書呆子�。 �
我愛讀書，書的世界就是知識(shí)的海洋，而我就是那海洋里遨游的魚兒！讀書，我的最愛！
我是達(dá)人作文15
一年前，我的語文老師劉老師帶我走進(jìn)了一個(gè)學(xué)習(xí)的新天地——古詩吟誦，從此給我的生活帶來了很大的影響和改變。第一次聽劉老師吟誦時(shí)我很好奇，心想：古詩還能唱出來？真有趣！后來才知道，吟誦是漢詩文的傳統(tǒng)讀法，100年前所有的'中國(guó)讀書人都是吟誦的。
帶著好奇心和新鮮感，我走進(jìn)了吟誦之旅。吟誦的聲音很好聽，有平聲、仄聲和入聲。平聲高，仄聲低，入短韻長(zhǎng)。如果將仄聲吟長(zhǎng)，聽起來就有點(diǎn)別扭了。剛開始劉老師每天把吟誦錄音發(fā)到學(xué)習(xí)群，我聽熟了再發(fā)上去。第一次吟誦時(shí)感覺這很難，吟的不太好，后來慢慢的我就掌握了吟誦的方法和技巧。很快我的吟誦得到了大家的認(rèn)可，從此我變成了我們班的“吟誦小達(dá)人”。就是這個(gè)稱號(hào)，讓我找到了自己的閃光點(diǎn)，也讓我變得更加自信。
吟誦給了我更多的鍛煉機(jī)會(huì)。我們跟著劉老師參加了許多活動(dòng)：榆林新華書店“朗讀者”活動(dòng)；“百師萬人共吟小學(xué)古詩詞”大型公益活動(dòng)；榆林高新第一小學(xué)“吟誦之美社團(tuán)”慶六一演出；20xx“香港耀華文化公益誦讀”活動(dòng)；“相約鎮(zhèn)北臺(tái)激情吟詩文”活動(dòng)；“陜西漢吟堂榆林分堂雅集”活動(dòng)；拍攝了本班的微電影《詩經(jīng)。秦風(fēng)。蒹葭》。通過這一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)，讓我在無形之中學(xué)會(huì)了更多古詩詞以及《詩經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《道德經(jīng)》……我用吟誦的方式走進(jìn)了更廣闊的古詩詞文化。
吟誦不僅改變了我，也改變了我身邊的人。我的媽媽現(xiàn)在每天都跟我一起學(xué)習(xí)吟誦，還和我一起參加吟誦活動(dòng)，吟誦讓我的媽媽越來越博學(xué)，越來越優(yōu)雅。吟誦也影響了我五歲的妹妹，她不用刻意去學(xué)，光是每天聽著我吟就學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在每天也是吟誦古詩朗朗上口。爸爸為了支持我媽媽吟誦，還可以送給媽媽《道德經(jīng)》、《納蘭詞》等書籍呢。
這就是我——“吟誦小達(dá)人”和吟誦的故事。吟誦令我更加自信；吟誦讓我學(xué)會(huì)古詩詞；吟誦使我家書香滿屋；吟誦助我走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化。
我愛吟誦，我愛中華！
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