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我和陳明是好朋友作文【通用12篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的我和陳明是好朋友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我和陳明是好朋友作文1
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,重重的摔在地上,又用腳使勁地踩了幾下,然后頭也不回地向家里跑去。一路上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地亂叫,我心煩意亂:這算什么朋友?把我的小木船摔壞了還有理由。我發(fā)誓再也不和他一起玩了!
這樣持續(xù)了一個(gè)月;氐郊遥姨稍诖采洗罂蘖艘粓(chǎng);叵肫鹨郧鞍l(fā)生的事情,覺(jué)得自己錯(cuò)了,不應(yīng)該指責(zé)陳明,更不該把他的小木船摔壞,我該怎么辦,要不親手做一個(gè)小木船向他道歉吧!嗯,好的,就這樣。做完了以后,我三番兩次地向陳明道歉,卻沒(méi)有勇氣對(duì)陳明坦白······終于有一天,我鼓起勇氣對(duì)陳明說(shuō):‘‘對(duì)不起,那天我不應(yīng)該摔壞你的小木船,這是我新做的.,送給你!’’說(shuō)著,我把小木船送到了陳明的手里。
從此,我們兩的友誼之橋更堅(jiān)固了。
我和陳明是好朋友作文2
有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。
爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩了一腳,我十分惱火,一把奪過(guò)他的小木船也踩了一腳,隨之一拳冷冷的打在我的'臉上了。這時(shí)候我火了,對(duì)陳明就是拳打腳踢的。我和陳明回到教室后一聲不吭,從此以后我和陳明的關(guān)系越來(lái)越壞了,甚至不想見(jiàn)面了。
就這樣一天兩天一個(gè)星期一個(gè)月過(guò)去了,我的氣也消了,現(xiàn)在只想與陳明和好。無(wú)奈之下我寫(xiě)了一個(gè)小紙條:陳明,對(duì)不起原諒我好嗎?可陳明并不接受道歉,他把紙條撕了……我非常傷心,傍晚當(dāng)我想到從今以后再也不能和陳明玩了,淚珠就大顆大顆的掉下來(lái)。有一次,陳明沒(méi)帶作業(yè)本到處向別人借,可是別的人都只有一本,這時(shí)我想起來(lái)了我的書(shū)包里還有一本,我拿了出來(lái)就像抓住了救命草一樣走了過(guò)去把本子給了陳明,陳明用感激的眼神看著我,我有點(diǎn)兒羞澀的說(shuō):“陳明,我們……我們……和好吧!”陳明深情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)的時(shí)候我捧著有道道“傷痕”的小木船還給了陳明,沒(méi)想到陳明也和我一樣捧著破裂的小木船還給了我,我們看看自己又看看對(duì)方,不好意思的笑了。從此我和陳明就成了不可分離的好朋友了。
我和陳明是好朋友作文3
一天,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話,誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單,應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要,想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師在說(shuō)她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的`這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天,我的座位上有一個(gè)小木船,船里還放了小紙條,是陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著,對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō):“那你愿意跟我玩嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后,我們興奮的朝小魚(yú)塘跑去。玩的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)小船因?yàn)椤坝颜x動(dòng)力”更加快了?穩(wěn)了!
小木船載著我們的友誼,向遠(yuǎn)方游去……
我和陳明是好朋友作文4
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩個(gè)稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想:這算什么好朋友,以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放學(xué),老師叫我收日記,剛收到陳明的日記時(shí),一位同學(xué)撞到了我,害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來(lái),但卻不小心翻開(kāi)了,里面寫(xiě)著:昨天下午,我和我的好朋友把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩,我不小心把朋友的木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,我又把他踩壞了,朋友一把奪過(guò)我的.小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩爛,然后頭也不回地走了。
朋友的木船是他辛辛苦苦做得,如今被我摔壞了,朋友應(yīng)該很生氣吧!真的很對(duì)不起他。這時(shí),陳明走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“昨天下午我不是故意的,對(duì)不起。”我回答:“是我應(yīng)該跟你說(shuō)對(duì)不起的,不過(guò)那已經(jīng)不重要了,我們重新做回好朋友號(hào)碼?”他高興的回答:“好!”然后,我們兩個(gè)緊緊擁抱在一起。
我將日記本交上去后,就與陳明手牽手往回家的方向走去。
我和陳明是好朋友作文5
我和陳明一直都是很好的朋友,為了參加市里舉辦的模型比賽,我們已經(jīng)花了好幾天做模型,終于要完成參加比賽的小木船了。
“啪!”陳明無(wú)措的看著地面一攤碎片。“你干什么!”我怒吼了一句并大力的推了一下陳明。陳明不可思議的看了我一眼,什么話也沒(méi)說(shuō)眼含淚水的跑出了教室。我看著滿地的碎片心疼不已。
從那以后,校園里原本會(huì)成雙成對(duì)出現(xiàn)的朋友不見(jiàn)了,取而代之的是我和陳明在路上碰到,兩個(gè)人把頭撇開(kāi),誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話,我心想:“我才不要和你說(shuō)話”?墒牵蝗粵](méi)有了陳明這個(gè)朋友,我好像變得不愛(ài)說(shuō)話,不喜歡笑了。
這樣的情況持續(xù)了好幾天,有天在上語(yǔ)文課的時(shí)候,同桌推了推我并遞給我一張紙條,我打開(kāi)了紙條,看到上面寫(xiě)著:“對(duì)不起!”我回頭看了看陳明在的位置,看見(jiàn)陳明不好意思的笑了笑,那一瞬間我便知道我的朋友回來(lái)了。下課的時(shí)候我主動(dòng)的走到陳明的.位置前,說(shuō):“我的橡皮掉了,放學(xué)陪我去買(mǎi)吧!”我和陳明都很開(kāi)心的笑了。放學(xué)后我和陳明又一起回家了,校園里又可以聽(tīng)到我和陳明的歡聲笑語(yǔ)。
這次的事情讓我明白了友誼無(wú)價(jià),我和陳明的情誼會(huì)一直這么好下去,可以經(jīng)歷任何的風(fēng)雨。
我和陳明是好朋友作文6
一天,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的'小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話,誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單,因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选?/p>
這時(shí)候才知道朋友是多么重要,想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師說(shuō)她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。老師的這句話讓我知道自己的事要自己做,不能事事都依賴人。我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天,我的座位上有一個(gè)小木船,船里還放了張小紙條,是陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著,對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō):“那你愿意跟我玩嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后,我們興奮的朝小魚(yú)塘跑去。玩的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)小船因?yàn)椤坝颜x動(dòng)力”前進(jìn)得更加快了,穩(wěn)了!
小木船載著我們的友誼,向遠(yuǎn)方游去……
我和陳明是好朋友作文7
一年級(jí)的時(shí)候,我非常羨慕高年級(jí)的哥哥姐姐,因?yàn)樗麄兪且幻∮浾撸麄兡苋ハ牧顮I(yíng),他們的文章能發(fā)表在《處州晚報(bào)》上,能欣喜地?fù)碛凶约旱母遒M(fèi)。于是,我總是有個(gè)強(qiáng)烈的'愿望,那就是能驕傲地成為一名優(yōu)秀的小記者。
二年級(jí)的時(shí)候,我由于喜歡寫(xiě)作,在胡老師的推薦下,光榮地參加了小記者的隊(duì)伍。自從當(dāng)上了小記者,我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己的職責(zé),一直都一絲不茍地寫(xiě)作,即使有時(shí)自己的作文寫(xiě)得一塌糊涂,也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),因?yàn)槲沂冀K相信自己一定能行的。
為了能提高寫(xiě)作水平,能將自己的習(xí)作變成鉛字,我要求媽媽給我買(mǎi)課外書(shū)。媽媽欣喜地答應(yīng)了。從那以后,我整天在書(shū)的海洋里遨游,這本書(shū)“啃”完了,抱起那本書(shū)“嚼”起來(lái),慢慢地我積累了很多課外知識(shí),寫(xiě)作水平也漸漸地提高了。在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下,我的好些文章在報(bào)紙上發(fā)表了,我也如愿地拿到了屬于自己的稿費(fèi)。到目前為止,我發(fā)表的作文有《我愛(ài)讀書(shū)》、《貪吃的弟弟》、《偉大的母愛(ài)》、《冬雨》、《我驕傲,我是一名小記者》、《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)》。
這就是我與《處州晚報(bào)》的故事。《處州晚報(bào)》——我的好朋友,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
我和陳明是好朋友作文8
我和陳明是無(wú)話不談的好朋友,經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,同學(xué)們興致勃勃地欣賞、評(píng)價(jià)著,突然,我的好朋友陳明一不小心把我的摔壞了。我忍不住和他吵了起來(lái),爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的.小木船,也把他的船弄壞了。
之后大家都沒(méi)有說(shuō)話,誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單,應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要,想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師在說(shuō)她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天,我的座位上有一個(gè)小木船,船里還放了小紙條,是陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著,對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō):“那你愿意跟我玩嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后,我們興奮的朝小魚(yú)塘跑去。
從此,小木船成了我們友誼的象征,我們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。陳明將會(huì)是我一輩子的好朋友。
我和陳明是好朋友作文9
我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。
陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話,誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都見(jiàn)面但像不認(rèn)識(shí)的人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單,因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥。這時(shí)候才知道朋友是多么重要,想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助,但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的'不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天,我的桌上有一個(gè)小木船,船里還放了小紙條,使陳明寫(xiě)的:里面寫(xiě)著,對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō):那你愿意跟我玩嗎?陳明說(shuō)::恩,于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù),小木船保管好,讓它成為我倆的和好見(jiàn)證!
我和陳明是好朋友作文10
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。
爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船扔在了地上,也把他的木船給弄壞了。就這樣,我們兩個(gè)上了一堂“賭氣課”。
我到家后,坐在椅子上想:他有什么權(quán)利弄我的船,一定是他看我的比他做的要好,所以才故意摔我的木船。他今天太過(guò)分了,居然踩壞了我的小木船,難道他忘了我們是朋友嗎?可下結(jié)論時(shí),我的心里有一點(diǎn)兒怪怪的`感覺(jué)。第二天早上剛到教室,就看見(jiàn)他往我抽屜里塞東西,我跑去一看,抽屜里沒(méi)有什么東西,只有一張紙條。我打開(kāi)一看,上面寫(xiě)著:對(duì)不起,我錯(cuò)了,其實(shí)我也不是故意的。
我恍然大悟。就在這時(shí),陳明又拿出了個(gè)木船放在我桌子上,低頭說(shuō)向我道歉。
歉還沒(méi)道完就被我打斷了:“應(yīng)該是我錯(cuò)了,我不該踩你木船的!彼终f(shuō):“我們還是朋友嗎?”
“是!永遠(yuǎn)都是!”我說(shuō)。
友誼是一碗水,君子之交淡如水;友誼是一壺茶,細(xì)品慢咽才有滋味。
我和陳明是好朋友作文11
同學(xué)之間天天相處,日日見(jiàn)面,難免會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。下面我就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。
我和陳明是好朋友。一天下課,我們把手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。我向陳明炫耀我做的小木船有多么漂亮,陳明一不小心就把我的小船摔壞了。
我一氣之下把他的小船搶過(guò)來(lái)往地上狠狠地一扔。只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,小木船摔壞了。我覺(jué)得還不解氣,又上去踩了一腳。陳明氣沖沖地指著我說(shuō):“你為什么扔我的小木船?你賠!”“誰(shuí)叫你把我的'小木船摔壞的,這叫以牙還牙!闭f(shuō)完我把自己的小木船撿起來(lái),回到了座位上。
放學(xué)的時(shí)候我沒(méi)有等陳明一起走,一個(gè)人回家了。
到了家,我告訴爸爸今天白天在學(xué)校發(fā)生的事情,爸爸說(shuō):“這件事是你不對(duì),陳明不是故意的,你怎么能把他的小船摔壞呢?”我想了想:要怎樣才能讓陳明原諒我呢?于是我做了艘新的小木船打算明天賠給他。
第二天,我找到陳明想把小船賠給他,沒(méi)想到他也從書(shū)包里拿出了一艘新小船給我!拔覀冇肋h(yuǎn)是好朋友!蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。從此我們兩個(gè)更要好了。小木船也成了我們友誼的象征。
我和陳明是好朋友作文12
我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心我的摔壞。爭(zhēng)勢(shì)中,陳明又把它給踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船看到他那發(fā)怒樣,我更生氣了,像一只發(fā)了怒的獅子,撲過(guò)去揮起拳頭就要打,可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過(guò)了,低聲地說(shuō):“我明天賠你一個(gè)……”
第二天一早,我站在教室門(mén)口,等待陳明,和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了,陳明還沒(méi)來(lái)上學(xué)。我心急了心想:他一定是不想賠我了,躲起來(lái)了,我十分生氣,真想陳明來(lái)到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了;我該怎么辦呢?我的.小木船都沒(méi)有。正在我心里焦慮的時(shí)候,一位很像陳明的中年人慢慢向我走來(lái),走近了我才知道是陳明的爸爸,他給我一個(gè)小木船說(shuō):“陳明今天發(fā)高燒了不能來(lái),他讓我給你帶這個(gè)小木船”。
說(shuō)完他便走了,我眼里充滿了眼淚,想:一定是他昨天晚上幫我趕做小木船,今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的,精細(xì)的花紋,工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字,我忍不住流行了眼淚。
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