關(guān)于理解的作文15篇（精品）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于理解的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于理解的作文1

　　學(xué)會(huì)理解在這幸福的我生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了理解。寬容，懂得了……可是讓我感受最深的就是：理解。

　　那一天，是我的生日因?yàn)槲业膸讉�(gè)生日辦的都很隆重，所以也想今天的生日隆重�？墒遣恍业腵是爸爸。媽媽，都很忙，沒(méi)有人顧得上我。我心里很難受，便跑去媽媽所在的方向，我心想：“我把媽媽吵幾下，媽媽有可能就給我過(guò)�！笨墒菋寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在還很忙，等我忙完了再說(shuō)�！蔽乙恢痹诘��？墒堑攘藥讉�(gè)鐘頭也沒(méi)見媽媽回來(lái)。

　　我沖進(jìn)房間撲在床上哭了起來(lái)。沒(méi)想到媽媽站在門口說(shuō)“我的小乖乖別哭了。”我抬起頭來(lái)，看見媽媽手里提擢蛋糕，走向我，用那冰涼的手摸著我的臉蛋。隨著慢慢長(zhǎng)大，我便知道了媽媽忙碌是因?yàn)榻o我籌辦生日晚會(huì)才忙成那樣的。因?yàn)閶寢屌R時(shí)有事，所以推辭掉了生日晚會(huì)。我漸漸知道了理解父母。

　　從那以后，我沒(méi)有向爸爸媽媽白要東西，因?yàn)槲抑�道，那些東西，都是來(lái)的很不容易的。請(qǐng)大家都理解你們的父母，因?yàn)樗?她)們都很不容易。

關(guān)于理解的作文2

　　理解是什么?理解是心與心溝通的橋梁;理解是促進(jìn)友誼的橋梁。而理解往往是由誤解演變成理解的。

　　記得是那一回，我的鄰居——王萍約我去她家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我回到了家�！岸＿恕币宦�，是不是媽媽回來(lái)了?我從貓眼里看了看，噢，是王萍來(lái)了。

　　我一打開門，她一改剛才的和顏悅色，滿臉怒氣沖沖地沖了進(jìn)來(lái)，連個(gè)招呼也不打，惡狠狠地瞪著我，我被她瞪得渾身不舒服。她生氣地沖我哼了一聲，說(shuō)：“還我的新筆!”我心中的無(wú)名之火被這些莫名其妙的話點(diǎn)燃了。：“什么筆?我沒(méi)有拿!”“今天我買了一枝筆，你走后這枝筆就不見了，你敢說(shuō)不是你拿的么?”說(shuō)實(shí)在的，我很喜歡這枝筆，可我連碰也沒(méi)碰過(guò)，怎么會(huì)拿呢?我被那連珠炮似的話語(yǔ)壓得無(wú)言以對(duì)�！罢f(shuō)不出來(lái)了吧，肯定是你偷的!”“不是就不是!”我那時(shí)委屈的快要哭出來(lái)了。

　　后來(lái)，我冷靜下來(lái)，換位思考：如果我是她，心愛的筆不見了，也會(huì)很著急的.，我應(yīng)該理解她。于是，我微笑著向她說(shuō)：“別著急，我們到你家找找吧!”她見我態(tài)度誠(chéng)懇，怒氣消了一半，和我一起反回了她家。后來(lái)我在語(yǔ)文書里找到了夾在中央的新筆。她一看到自己心愛的筆，又看了看我。紅著臉向我道了歉，我也向她笑了一笑。正是因?yàn)槲叶�得理解，我和王萍又成了一�?duì)好朋友。

　　正是經(jīng)歷了這件是，我覺得理解的含義很深很深，并更深刻地認(rèn)識(shí)了什么叫作理解……

關(guān)于理解的作文3

　　以前，有不理解媽媽的時(shí)候，爸爸總是耐心地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽是為了你好，你要學(xué)會(huì)理解媽媽……”那時(shí)，我的氣差不多已經(jīng)全消了。就開始納悶：理解媽媽，這還用學(xué)嗎？既然不知道，那我就不去細(xì)細(xì)思考了。但是，前幾天發(fā)生的一件事讓我真正學(xué)會(huì)了理解媽媽。

　　這個(gè)星期星期五，我在做新買的試卷。做著做著，一道題把我難倒了。我實(shí)在做不來(lái)，就向媽媽請(qǐng)教。媽媽冥思苦想了半個(gè)小時(shí)才做出來(lái)一小題，因?yàn)檫@道題目共有九道小題，所以可見這道題的難度。誰(shuí)知，媽媽做了一題后突然“罷工”了！她說(shuō)：“這些題目不能拿來(lái)教，要自己動(dòng)腦筋思考�，F(xiàn)在我把最難的題做掉了，剩下的那么簡(jiǎn)單，你自己慢慢算吧”。

　　看到媽媽生氣了，我就只好乖乖地去做作業(yè)了。可是，做了一個(gè)半小時(shí)我都還沒(méi)做好一題。我越來(lái)越不理解媽媽了。爸爸不在旁邊，我就自己慢慢平息怒氣。過(guò)了一天，媽媽似乎忘記了這件事。但是爸爸知道這件事后告訴我：“孩子，不要記恨你媽媽，她知道你從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立思考過(guò)這道題，所以就想鍛煉你一下……”聽了這番話，我有些不好意思。

　　從此以后，我有不理解媽媽的'時(shí)候，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“媽媽這樣做是為了我好！”

關(guān)于理解的作文4

　　相信生活中大家都有受委屈的時(shí)候吧？我也不例外，比如那一天……

　　“不要哭了，你看，這些點(diǎn)點(diǎn)特別像小星星啊。”老師安慰道。

　　“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著問(wèn)。

　　“對(duì)啊對(duì)啊，真的很像，不知道的人會(huì)把它當(dāng)成小星星的`！”

　　聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚(yáng)——沒(méi)哭，笑了。

　　事情是這樣的：今天，學(xué)校里有一項(xiàng)評(píng)比，我想既然是評(píng)比，就應(yīng)該穿得漂亮一點(diǎn)啊！于是，我纏了媽媽好半天，終于說(shuō)服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個(gè)美呀！

　　誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云——就在上書法課時(shí)，我后面的那位同學(xué)，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質(zhì)的，所以看起來(lái)特別像“小星星”……我好心痛！無(wú)疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。

　　果然，“唾沫雨”準(zhǔn)時(shí)降落。不過(guò)，媽媽心疼我，是象征性的“太陽(yáng)雨”。

　　但我心里卻在想：明明是那位同學(xué)把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評(píng)、受委屈的卻是我呢？我不明白！

　　到后來(lái)，我明白了：媽媽其實(shí)不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評(píng)的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強(qiáng)勁！我終于理解了媽媽。

關(guān)于理解的作文5

　　在一個(gè)黑暗的角落里，有一個(gè)人在偷偷地哭泣，那個(gè)人就是——我。

　　測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，望著試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰(shuí)重重地一擊，頓時(shí)覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說(shuō)：“這段時(shí)間你的狀況不是很好，成績(jī)一直走下坡路，你是不是有什么心事�！薄袄蠋�，我沒(méi)……”

　　“沒(méi)有就好，成績(jī)可是你自己的，這關(guān)系著你的未來(lái)�！�

　　“老師，我沒(méi)有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分?jǐn)?shù)呢?”

　　回到家里，爸爸說(shuō)：“成績(jī)這么差，你是怎么學(xué)習(xí)的，開家長(zhǎng)會(huì)別叫我去!”媽媽說(shuō)：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧�！�

　　爸爸媽媽，我沒(méi)有整天玩，我沒(méi)有。

　　我在黑暗里哭泣……

　　為什么?在學(xué)習(xí)上，我花的`時(shí)間并不比別人少，我那么努力，可成績(jī)卻這么糟糕?

　　為什么?老師和家長(zhǎng)只注重分?jǐn)?shù)，為什么他們都不理解我?為什么老天爺會(huì)這么不公平?

　　黑暗對(duì)我說(shuō)：“盡情的哭吧!哭過(guò)之后要重新站起來(lái)�！�

　　風(fēng)兒對(duì)我說(shuō)：“把眼淚摖干了吧!你要學(xué)會(huì)理解自己�！�

　　花兒對(duì)我說(shuō)：“微笑吧!你要學(xué)會(huì)理解他人�！�

　　謝謝你們，我會(huì)微笑的，我要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，即使不被別人所理解，我也會(huì)一直走下去，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看，讓他們理解我現(xiàn)在的心情

關(guān)于理解的作文6

　　今天我看到一篇很有意思的文章，特地來(lái)跟大家分享一下。這篇文章見了一個(gè)故事收的是在赤道，一位小學(xué)老師努力的給學(xué)生說(shuō)明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說(shuō)，學(xué)生也不能明白。老師說(shuō)：“雪是純白的東西�！睂W(xué)生就猜測(cè)：“雪是像鹽一樣�！崩蠋熣f(shuō)：雪是冷的東西。學(xué)生就猜測(cè)：雪是像冰淇淋一樣的東西。老師說(shuō)：雪是粗粗的東西。學(xué)生就猜測(cè)：雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學(xué)生雪是什么，最后，他考試的的時(shí)候出了“雪”的題目，結(jié)果有幾個(gè)學(xué)生這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又咸的沙。讓老師哭笑不得。

　　這個(gè)故事看似滑稽但卻給我們反應(yīng)了一個(gè)深刻的道理，如果你沒(méi)有見過(guò)某樣事物，那么再多的描述你也始終不會(huì)明白它真正的樣子。甚至還會(huì)發(fā)生曲解，就像這個(gè)故事中的學(xué)生一樣只能通過(guò)老師片面的講解，努力的`去描述雪的樣子。而生活在這里的我們，并沒(méi)有人為我們講解過(guò)雪是什么東西，那么我們?yōu)槭裁磿?huì)知道呢？因?yàn)槲覀兏惺苓^(guò)。這個(gè)道理不僅是用來(lái)學(xué)習(xí)事物的還可以用在我們的寫作中，需多人都認(rèn)為寫作就是把學(xué)友能用到的好詞好句都用進(jìn)去再加上許多關(guān)聯(lián)詞拼湊起來(lái)就是一篇好文章。其實(shí)不然如果讀者本身并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些事再多的華麗辭藻只會(huì)將他帶上更錯(cuò)誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露，能讓讀者對(duì)你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是只是想知道世界上還有這種東西。

關(guān)于理解的作文7

　　每天放學(xué)回家或周末一有時(shí)間，爸爸就讓我洗衣服。我不愿意洗但又不想頂撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家里明明有洗衣機(jī)，為什么要讓我手洗衣服？

　　有一次，學(xué)校舉辦去夏令營(yíng)。爸爸讓我去參加夏令營(yíng)，跟同學(xué)一起鍛煉一下。在夏令營(yíng)的時(shí)候，什么東西都沒(méi)有，都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學(xué)看到這些都唉聲嘆氣，只有我很高興，因?yàn)檫@些都是在家爸爸經(jīng)常讓我做的事情。洗衣服的'時(shí)候，我把臟衣服拿出來(lái)，像在家里那樣，三下五除二地把那些臟衣服洗干凈。其他同學(xué)都露出了詫異的目光，紛紛向我求救，仿佛我是他們的救星。我喜歡樂(lè)于助人，所以我在夏令營(yíng)的這段時(shí)間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們，于是，后來(lái)讓他們自力更生，我在旁邊教他們。他們哪里做得不好，哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該怎么做，我都一五一十地告訴他們，他們也不厭其煩地聽我講。在夏令營(yíng)的這段時(shí)間里，在我的幫助下，他們學(xué)會(huì)了所有的事，再也不怕遇到困難，他們都非常感謝我。

　　老師表?yè)P(yáng)了我，表?yè)P(yáng)了我的樂(lè)于助人，讓大家都要向我學(xué)習(xí)。從剛進(jìn)夏令營(yíng)的那一刻起，我理解了爸爸的良苦用心。

關(guān)于理解的作文8

　　有件事讓我記憶猶新，讓我懂得理解，也讓我知道友誼的重要在哪！

　　窗外，草綠花紅，柳樹更加翠綠。我跟丁翠銀在討論一道難題該怎么解決，神采飛揚(yáng)，各不退縮，有什么疑惑盡管說(shuō)出來(lái)，感覺像在擂臺(tái)上比拼。經(jīng)過(guò)一番激烈口水戰(zhàn)，我們各自得出答案�？戳丝此�的答案，what？竟然不一樣，我用手指指她的本子，便滔滔不絕地給她解釋：“應(yīng)該是17，而不是26，因?yàn)椤�…�?/p>

　　“肯定是26，不是17！我的答案保證百分百是對(duì)的�！倍〈溷y喃喃自語(yǔ)。

　　“你真的錯(cuò)了�！蔽矣悬c(diǎn)急，“算啦，你愛信不信，不信拉倒，反正錯(cuò)了，也不管我的事，因?yàn)槟鞘悄慊钤摗！?/p>

　　“你才活該！絕交吧，我們不適合做朋友。”

　　我咬牙切齒：“絕交就絕交，我也不想要你這種朋友！”

　　第二天，答案公開，她坐在位置上，愁眉苦臉地改著作業(yè)。還不向我來(lái)道歉，真摳門，我焦急地盼著等呀，耐心漸漸消失，怎么交了這種朋友？

　　剛下完小雨，空氣煥然一新，同學(xué)跟自己的朋友有說(shuō)有笑地走在回家的路上。我有點(diǎn)傷心，沒(méi)有了最好朋友的呵護(hù)，孤零零，感覺失去了全部。突然，她的`背影像化成仙子，飛到我身邊親吻了我。她遲疑一會(huì)，加快腳步急匆匆走著。以前，我們是形影不離的伙伴，一起上學(xué)，一起回家。難道……她，對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，我不想失去好伙伴。明天去，因?yàn)槲乙灿胁蛔愕牡胤健?/p>

關(guān)于理解的作文9

　　故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王，就對(duì)每條小狼展開了嚴(yán)格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍(lán)魂兒在快要登上狼王寶座的時(shí)候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛，根本就沒(méi)有狼王的精神。最后，狼媽媽想到了一個(gè)絕妙的計(jì)策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭(zhēng)中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒(méi)有當(dāng)上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開了一番激烈的斗爭(zhēng)，最終與金雕同歸于盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢(mèng)。

　　讀完這本書，我被狼媽媽所感動(dòng)，為了自己的孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽，不也是這樣嗎？以前我們不理解，爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)格要求，覺得他們的要求太高了，我們根本無(wú)法完成。現(xiàn)在才明白，爸爸媽媽都愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的.兒女有出息，為了孩子他們可以付出一切。作為孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學(xué)習(xí)紫嵐的堅(jiān)持不懈的精神，向著自己的目標(biāo)努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。

關(guān)于理解的作文10

　　生活中矛盾無(wú)處不在，但如果懂得了理解，或許就不會(huì)有那么多矛盾了。

　　我的奶奶她的思想比較封建，常常告誡我不要和男孩子鬼混，女孩子就應(yīng)該有女孩子的樣子，瘋瘋癲癲的像什么樣。她還總是讓我去干這活干那活的，整天嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽的我耳朵都要出繭了。

　　后來(lái)我看了些關(guān)于理解的書后，慢慢明白了奶奶的良苦用心。

　　奶奶讓我不要和男孩子鬼混，是害怕耽誤我學(xué)習(xí)。整天讓我干活，不是因?yàn)槟棠虘�，而是她想讓我學(xué)會(huì)勞動(dòng)，不成為生活上的白癡。奶奶的.啰嗦是在提醒我怎樣做才對(duì)、才更完美

　　如今，雖然在某些事情上我們之間還會(huì)存在著一些矛盾和誤解，但是相對(duì)而言，目前這種狀況已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。

　　奶奶年紀(jì)大了，健忘，常常放手就忘。很多時(shí)候她將東西放起來(lái)后，隔了三五天就忘光了。于是奶奶就愛把一些小的物件交給我管理，需要的時(shí)候就讓我拿出來(lái)。我的一個(gè)朋友知道這事后，就問(wèn)我：你奶不會(huì)自己放這些東西嗎？非要你來(lái)放它們。我聽完后笑了一下，說(shuō)：我奶記性不好，她怕自己將東西放哪給忘了，所以才不自己放；而且，這不正說(shuō)明了奶奶足夠信任我嗎？不然她也不會(huì)讓我去放。朋友聽了若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我想，如果我沒(méi)有學(xué)會(huì)理解，我和奶奶之間又會(huì)變成什么樣子呢？

　　理解擦亮了我的雙眼，讓我不再當(dāng)局者迷了。

關(guān)于理解的作文11

　　曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)不善言辭，內(nèi)向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開朗起來(lái)，活潑起來(lái)，更讓我明白了，友誼的可貴！

　　初一時(shí)，我和你都被分在了6班，一開始我和你并沒(méi)有什么交集，也許是命運(yùn)的安排，一次調(diào)位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認(rèn)識(shí)。

　　記不清，我們何時(shí)成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行；只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無(wú)人的`大談特談；只記得，每次考試后，你我總是不過(guò)問(wèn)對(duì)方的情況，默默地走在去廁所的路上；只記得，每次考試分?jǐn)?shù)出來(lái)后，你我總是笑著說(shuō)，’就算這次考不好，也要笑著面對(duì)未來(lái)，下次一定會(huì)考好。

　　和你相處時(shí)間久了，才發(fā)覺我的生活已經(jīng)離不開你了，你的歡聲笑語(yǔ)會(huì)感染我讓我變得樂(lè)觀向上�，F(xiàn)在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般流水飛快！

　　體育課時(shí)，我們會(huì)在休息時(shí)間談名偵探柯南，會(huì)為了青山剛昌不寫結(jié)局而氣憤。下課時(shí)，我們會(huì)談各自的小說(shuō)，而我總會(huì)被你鄙視，因?yàn)槲医?jīng)常拖稿。吃午飯時(shí)，我們會(huì)談日漫，會(huì)為了偶像活動(dòng)更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。

　　現(xiàn)在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個(gè)班了，我才認(rèn)識(shí)到“我們的友誼比愛情還要刻骨銘心”但我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�，仍然�?huì)每天笑著面對(duì)未來(lái)。

關(guān)于理解的作文12

　　“黃杰娜，你給我過(guò)來(lái)!”媽媽大聲喊道�！霸趺戳�?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的說(shuō)：“拿我10塊錢干啥去了?”“沒(méi)有啊。”我說(shuō)�！澳憬闳�20里外的地方讀書，你爸去做工，家里就我倆，不是你是誰(shuí)?”我不服氣地說(shuō)：“為什么?錢不見就說(shuō)是我拿的，上次那50塊錢不見也說(shuō)是我拿的，結(jié)果要是在床頭上找到了嗎?真是的，錢一不見就說(shuō)是我拿的`，說(shuō)話有根據(jù)啊!我的媽媽耶�！�

　　為了證明自己的清白，我只好去找了，把書包倒出來(lái)一看沒(méi)有，把床頭翻了一遍也沒(méi)有，“難道錢長(zhǎng)了腿跑了不成?”我想：哦，對(duì)了是昨天媽媽買菜時(shí)剩下，在媽媽的小盒子里呢!”我打開一看，那十元錢還真在里面呢!

　　我拿著錢走到媽媽面前說(shuō)：“看看這是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四還賴人家，不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來(lái)：“我還以為你會(huì)氣得三天不吃飯呢!想不到你會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的清白，不錯(cuò)，這幾年的書還真沒(méi)白念�！�

　　原來(lái)，這一切是媽媽故意設(shè)計(jì)的，她在考驗(yàn)我的誠(chéng)信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀，那么小兒科的招數(shù)用我身上，虧你想得出來(lái)。

　　雖然媽媽的教育方法有點(diǎn)不可理喻，但我還是理解他，真可謂“可憐天下父母心”啊!

關(guān)于理解的作文13

　　媽媽，您知道嗎，我本是一個(gè)樂(lè)觀開朗的女孩，可是，我在您面前卻永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)，這使我變得有點(diǎn)優(yōu)郁。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我正在寫作業(yè)。這時(shí)，您的一位好朋友來(lái)到咱家玩，我隱約地聽見了您的好朋友對(duì)我嘖嘖稱贊的聲音:“你家的孩子真棒，年年都得獎(jiǎng)，哪像我家的孩子學(xué)習(xí)一踏糊涂�！笨赡�說(shuō):“哪有，她呀，笨手笨腳的.，你還不知道吧，她在家里桌子擦不干凈，被子疊不整齊，飯也煮不好，哎，毛病多這呢�！边@些話，讓我聽的心里火辣辣的，您是我的媽媽呀，可您并不知道我的心情。于是，我拿著自己寫好的英語(yǔ)作業(yè)走出門外，媽媽見到我，怔了一下，但立刻揮復(fù)了嚴(yán)肅。檢查了我的作業(yè)，突然你說(shuō)：“你怎么回事？這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了！”這時(shí)我就像被雨打的狗尾巴草一樣，垂下了頭，并掉下了金豆豆，一瞬間，空氣不再流動(dòng)，玫瑰失去了芳香，我的心情就如同陰暗的地牢，令人產(chǎn)生壓迫感。

　　媽媽，您不應(yīng)該這樣做，每個(gè)人都有自尊心，而我的自尊也要維護(hù)，可是你卻當(dāng)面剝了我的一層皮。媽媽，我理解你望子成龍，望女成鳳的心情，但也希望你能理解我。

關(guān)于理解的作文14

　　我學(xué)會(huì)了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫(yī)院里發(fā)生了一件事，讓我深受感觸，也使我學(xué)會(huì)了怎樣理解和寬容。

　　那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個(gè)小毛毛在打針。針還沒(méi)打呢！他已經(jīng)含著眼淚要哭了。只見護(hù)士阿姨，拿出一枚又細(xì)又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護(hù)士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現(xiàn)在大人這么疼愛孩子，小毛毛的母親一定會(huì)對(duì)護(hù)士阿姨大發(fā)雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒(méi)有發(fā)火，反而安慰護(hù)士阿姨說(shuō)：“別慌！別慌！慢慢來(lái)�！甭犃诉@句話，周圍的人都投來(lái)了贊許的目光，護(hù)士阿姨也膽大了，終于第三次成功了！阿姨還對(duì)孩子的.母親說(shuō)：“對(duì)不起！”母親卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

　　看到這動(dòng)人的一幕，我想：理解人、寬容人是多么的重要��！也使我學(xué)會(huì)了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，爭(zhēng)得面紅耳赤。我學(xué)會(huì)了理解人和寬容人比學(xué)會(huì)了什么都重要！

關(guān)于理解的作文15

　　世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的'是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來(lái)卻不是輕而易舉。記得有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認(rèn)識(shí)”三個(gè)字立即在我的腦海里浮現(xiàn)，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對(duì)他說(shuō)了聲“下次注意點(diǎn)”就放他走了，可能是我寬恕了他吧!

　　事后，我一遍又一遍地思考著這件事，我發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的，因?yàn)槲依斫饬怂�：他認(rèn)為我是他們班的某個(gè)同學(xué)呢，想跟我開個(gè)玩笑罷了。想想以前屠老師打我了一下、批評(píng)我了一句就對(duì)她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上，不想聽課不想做作業(yè)�，F(xiàn)在我認(rèn)真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。寫到這里，我沉思了一會(huì)了兒，對(duì)啊，偶爾自己犯錯(cuò)，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關(guān)系，不是很好嗎?

　　想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來(lái)了十分輕松。如果我們身邊每個(gè)人都能如此包容、理解，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，這才是一個(gè)真正的和諧世界、和諧社會(huì)。

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