小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我看了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題：雞蛋為什么能進(jìn)瓶子？書上是這樣寫的：準(zhǔn)備一只熟雞蛋，一個(gè)瓶子，還有一張紙，熟雞蛋進(jìn)瓶子。我做完準(zhǔn)備工作，懷著好奇心，就做起實(shí)驗(yàn)來了。
我先將一張紙點(diǎn)燃，放進(jìn)瓶中，然后把剝了殼的熟雞蛋的小頭朝下快速塞進(jìn)瓶口。我把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后我目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，突然雞蛋快速落了下去了。��！實(shí)驗(yàn)成功了！
為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？本來應(yīng)該是進(jìn)不去才對(duì)的，熟雞蛋進(jìn)瓶子。我后來查閱有關(guān)書籍，我才明白，火的燃燒需要氧氣，當(dāng)雞蛋堵住瓶口時(shí)，瓶子里有一些空氣，瓶外的空氣有壓力，瓶?jī)?nèi)的空氣將雞蛋往上頂，瓶外的空氣將雞蛋往下壓，這時(shí)雞蛋就固定不動(dòng)了。火把瓶?jī)?nèi)的氧氣燒掉了，這樣瓶?jī)?nèi)的.空氣體積減少了，壓力降低了，瓶外的空氣比瓶?jī)?nèi)的壓力大，因此，雞蛋就會(huì)落下去了
原來，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟然包含了這么多的學(xué)問。生活中，我還要繼續(xù)尋找更多更多的科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇2
在我的腦海里，總有一個(gè)揮不去，忘不了的身影：一個(gè)年過七旬的老漢，矮矮的身材，駝著背，顯得很瘦削�？倫鄣鹬粋�(gè)煙袋，深凹的眼睛，更凸顯出了他的疲憊。滿頭白發(fā)，看出了他經(jīng)歷的辛苦和滄桑。
忘不了他的駝著的背，在嚴(yán)寒的冬天，年紀(jì)這么大的老人，應(yīng)該在暖爐旁邊喝著熱茶，或等著兒女們捧上香噴噴的飯菜。而他現(xiàn)在卻穿著一件舊棉襖，背上背著一個(gè)很小的孩子。走在路上，準(zhǔn)備去買菜。我想：“他應(yīng)該是兒女都不在身邊的孤寡老人吧，咳！”不知是因?yàn)槭裁�，他走的每一步似乎都很艱難。好不容易，到了菜攤，準(zhǔn)備掏錢。小販說：“這些菜一共3塊2毛錢�！崩蠞h緩緩地從口袋拿出一包的零錢，不知道是不是因?yàn)樘涞脑�，他的手不停地抖，一邊說：“1毛，2毛，3毛來，給你錢�！焙⒆釉谒腵背上睡著了，安詳?shù)厮�，那時(shí)我不知道孩子為何能在凜冽的寒風(fēng)中，在老漢的背上，睡得如此甜美。我現(xiàn)在終于知道了：“老漢駝著的背，肯定充滿了愛，充滿了溫暖，一直溫暖著他背上的孩子�！蔽翌D時(shí)覺得一股暖流貫注全身，這股暖流也為這寒冬添了幾分暖意
更忘不了他的笑容。一天，我偶然看見了他，他的手邊牽著一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩應(yīng)該是那個(gè)曾經(jīng)趴在老漢背上睡著的那個(gè)小女孩吧。我會(huì)心一笑，小女孩從伢伢學(xué)語，現(xiàn)在已經(jīng)能蹦會(huì)跳，嘴里嘰里呱啦不知在說些什么。老漢跟在女孩后邊，總是笑得很開心，臉上刀刻般的皺紋，都被笑平了，年輕了不少。小女孩見老漢笑了，也笑了。還比剛才講話時(shí)講得更起勁兒了。老漢的笑容帶給我的不只是感動(dòng)，我更覺得那是一種鼓勵(lì)，一種表揚(yáng)！
每當(dāng)想起這些，一滴水總會(huì)悄悄落在我的手心里，我嘗了嘗——是咸的。
小學(xué)生作文 篇3
星期五早上誦讀美文的時(shí)候，我只管玩弄玩具手電筒，結(jié)果被方老師沒收了。晚上回到家，我向媽媽訴說了這件事。媽媽親切地對(duì)我說：“既然你敢在讀書時(shí)玩手電筒，就一定有勇氣去向老師要回手電筒�！蔽易屑�(xì)想了一下，拉長(zhǎng)凝重的臉對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道錯(cuò)了，下個(gè)星期鼓起勇氣向老師道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤�！�
星期一上午，我滿懷信心地走向辦公室，想著媽媽對(duì)我說的話，加快了腳步�？墒牵x辦公室只有五米了，我的心突然七上八下地跳動(dòng)起來。我忐忑不安地來到辦公室門口，“呀，四位老師都在，要是他們合伙批評(píng)我，我不就倒霉了吧?”我像泄了氣的皮球一樣，再也沒有勇氣進(jìn)辦公室。唉，第一次承認(rèn)錯(cuò)誤以失敗告終。
星期二中午，我懷著滿滿的自信走進(jìn)辦公室。正巧，辦公室里只有方老師一人，我鄭重地向方老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。方老師和藹地對(duì)我說：“似錦啊，我沒收了你的'手電筒嗎?我沒感覺了。記得那天，我是沒收過一件塑料管子似的東西，放在辦公室好幾天，昨天清潔工來收垃圾時(shí)，我一時(shí)忘了竟把它扔到垃圾桶里了，難道那個(gè)就是你的手電筒?對(duì)不起，要不，我賠你一個(gè)?”“不了!”我強(qiáng)忍住眼淚，邁著沉重的腳步走出了辦公室，壓抑不住的眼淚終于奪眶而出，“男子漢大丈夫，被同學(xué)看見多丟臉!”我趕緊抹掉了淚花，走進(jìn)了教室，
我靜靜地坐在座位上，陷入了沉思：要不是昨天的妥協(xié)、懦弱，心愛的手電筒早就到手了。唉，算了，就當(dāng)一次教訓(xùn)吧!
回到家，我向爸媽報(bào)告了結(jié)果，上樓寫作業(yè)了，可老靜不下來，于是情不自禁地寫下了一篇日記，題目就叫《擁有勇氣》。
小學(xué)生作文 篇4
水煮螃蟹是我最愛吃的一道菜，每年10月份左右，螃蟹便慢慢上市了。
今天，爸爸買了七只大螃蟹。水煮螃蟹的味好，看相也好，紅里泛白的螃蟹浸在米黃色的湯里，伴著綠色的蔥、泛黃的老姜，真是令人垂涎三尺（老師點(diǎn)評(píng)：我都快流口水了）！
水煮螃蟹的做法很復(fù)雜：先把螃蟹用繩子捆住。只見爸爸先把螃蟹摁在地上，一手緊緊抓住它的兩只大螯和八只腳，另一只手再用繩子迅速地捆住它。我看著很好玩，也學(xué)著爸爸的樣子從袋中趕出一只螃蟹。我看它個(gè)兒小，應(yīng)該是個(gè)好欺負(fù)的，就完全放松了警惕。誰知它揮舞著大螯像一個(gè)身披鎧甲的勇士，沒有一絲害怕的.意思，我伸出手想抓住它，就被它的螯夾住了，我疼得“哇哇”大叫（老師點(diǎn)評(píng)：不要放松警惕哦）。爸爸趕緊讓我把螃蟹浸入水中，它才慢慢松開了我的手指，在手中爬行著，爸爸又連忙抓起它，又熟練地把它捆扎好。我伸出受傷的手指，啊，被夾紅了！我用手指彈了彈扎好的螃蟹，只見它在地上連連打轉(zhuǎn)，我嘀咕道：“看你還神氣不（老師點(diǎn)評(píng)：不敢嘍）！”
要下鍋了，爸爸把螃蟹放入鍋中，加入一些水，放在煤氣灶上煮。過了一會(huì)兒，只聽見螃蟹的腳在鍋里亂動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。又過了一會(huì)兒，聲音沒有了。我打開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)蟹青色的螃蟹開始泛紅了，鍋里發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇簦@是誰煮沸了的聲音。爸爸說：“再用小火煮15分鐘就好了�！�
要調(diào)作料了，我搶著要調(diào)，爸爸只好答應(yīng)，我先拿出一個(gè)碗，再倒入一些醋，放入一些糖，撒上一小撮青蔥，然后用筷子攪拌均勻，此時(shí)，螃蟹也熟了。等螃蟹冷了冷之后，我迫不及待地拔下螃蟹的一只腿。螃蟹的吃法也很有意思，爸爸說：“較粗的那段腿，只需咬通兩頭，再用力一吸，就能吃到里面的肉了�！蔽乙矊W(xué)著一吸，呵，還真吸到了！我把吸出的肉沾了沾作料，咬一口，酸酸甜甜，潤(rùn)滑多汁，真好吃。
螃蟹的美味讓我永生難忘。
小學(xué)生作文 篇5
20xx年12月21日，我們學(xué)校舉行了一年一度的皮革皮具藝術(shù)節(jié)。
雖然是第十一屆了，但我還是興奮不已。下午，我們坐車來到皮革城，看到哥哥姐姐們做的手工作品真漂亮！我用10元錢給媽媽買了一個(gè)小手袋。檔口的`哥哥姐姐們叫我把錢投到捐款箱里，想到能為廣西百色山區(qū)的小朋友奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，我開心極了！我希望有了我們的幫助，山區(qū)的小朋友們能過上幸福的生活！
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