優(yōu)秀成長的作文通用(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
中國——四大文明古國之一,歷史悠久,“琴棋書畫”的文化藝術(shù)博大精深,令世人矚目。中國書法已有三千年的歷史,是古人智慧的結(jié)晶,是祖先留給我們的一筆寶貴的財(cái)富,是我國獨(dú)有的一門藝術(shù),我就像一株幼苗,在書法藝術(shù)的陽光下茁壯成長。
幼兒園的時候,偶然看到媽媽科作業(yè)紙上的字,小小的.我被那“涂鴉”給迷住了,那一個個“涂鴉”仿佛在翩翩起舞,我就站在那里一動不動的欣賞著。媽媽發(fā)現(xiàn)了,就跟我講那是字,我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽抓著我的小手在紙上一筆一劃地“畫”出了許多的“涂鴉”:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,“畫”的次數(shù)多了,它們似乎能聽懂我的話,越來越美了。在大人的贊許聲中,我開始不知不覺地喜歡上書法了,為后來學(xué)習(xí)書法打下了基礎(chǔ)。
上小學(xué)了,每次的作業(yè)我都認(rèn)認(rèn)真真完成,書寫工工整整,清秀又大方,時常受到老師的表揚(yáng)。當(dāng)時,我給自己立下目標(biāo):沒有最好,只有更好。于是,我跟著專業(yè)的書法老師,又從點(diǎn)橫豎撇捺重新開始。一學(xué)期下來,老師和同學(xué)都說我進(jìn)步很大,有“小小書法家”的樣子,我心里美滋滋的。
俗話說:“凡事都要堅(jiān)持不懈才能成功”。學(xué)習(xí)書法也一樣。記得半年前學(xué)校要舉行書法比賽,老師要求每人交一副作品,我用不到5分鐘的時間寫完一首詩。老師看著我的字,皺著眉頭對我說:“寫得挺快的,可是你認(rèn)真寫了嗎?”我看著大小不一、對我張牙舞爪的字,慚愧極了,臉都紅到耳后根。老師接著說:“看你寫字的架勢,就知道練過書法。如果你能持之以恒、靜下心來,一定能寫好。”我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭,提起筆仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來,老師欣慰地笑了。
時間一天一天過去,我沐浴著書法的陽光,快樂成長,也懂得了無論做什么事都要堅(jiān)持不懈,永不放棄。只有這樣,我們的生命才會像鮮花一樣綻放。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
成長,就像在沙灘上漫步,在鐘前聆聽鐘聲——一步一個腳印,一秒一聲“滴答”。
成長了,隨著青春的到來,煩惱也日益增多。他就像路邊的荊棘,阻礙你的前進(jìn)。此時,我們就需要一把利刃,將他斬盡。而這利刃,便是成長中的快樂。
成長的快樂是長高了,變強(qiáng)壯了,變漂亮了。
是在田埂上散步,呼吸鄉(xiāng)村田野間的清新空氣。最妙的是在清晨:嫩綠的芽尖兒上、嬌嫩的小野花上,都沾著剔透的露珠,在上面輕輕地滾動著。半空中一層薄薄的水霧,仿佛是給田野罩上了一層面紗,帶著些云仙縹緲的氣息。傾聽鳥兒的啼叫,婉轉(zhuǎn)而又動聽,充滿著大自然的韻味,它的聲音不像樂章那么單一,比任何樂器都要溫柔、優(yōu)秀。這時候,再多的煩惱也都隨著鳥兒的歌聲在空氣中消散了。
是開始望著深邃的星空深思,回憶從前、像現(xiàn)在,想未來,變得心思細(xì)膩、多愁善感。但總是能體會到世界的神奇和生命的美好。閃亮的群星布滿天空,耀眼的.北斗七星指向希望。
是徜徉在書海,鉆研在題海;閱讀古今著作,遨游數(shù)學(xué)王國;是攀登知識高峰,橫渡知識汪洋。貪婪地閱讀每一行文字,體會他人的思想,沉醉在書中的另一個世界。此時你就會懂得積極進(jìn)取,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的美好與成長的快樂,將煩惱拋之腦后。
請相信:成長有無限快樂,快樂就在我們身邊!
好好領(lǐng)悟成長,感受成長的的快樂罷。他就像沙灘上留下的一串腳印,被夕陽鍍上一層金黃,可以回首觀望但又像時針的旋轉(zhuǎn)帶來時間的流逝,不能再重溫。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
想象一下,你手里有一張足夠大的白紙,現(xiàn)在,把它折疊51次,那么,它會有多高?
一個冰箱?一層樓?或者一座摩天大樓那么高?都不是,差太多了,它的厚度超過了地球和太陽之間的距離。
折疊51次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?其間的差別太大了。
沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生,就像是將51張白紙簡單地疊在一起。今天做做這個,明天做做那個,后天又做另一個,每個努力之間并沒有一個聯(lián)系。這樣一來,哪怕每件事情都做得非常出色,它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。
做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹,看得見的'力量往往比看不見的力量更有用。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
燕子去了,有再來的時候。花兒謝了,有再開的時候。春去春又回時。而我那段無知而快樂的時光已成過去。
10歲時,也就是去年上三年級時,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天比一天重,同學(xué)一個比一個認(rèn)真,才懂得競爭,我也不例外。加倍努力為的是考好成績。那時的我已懂得了讀書,知道了理想,知道了目標(biāo)。成長過程中經(jīng)歷了酸甜苦辣,我嘗過了失敗的滋味。被老師批評過,曾經(jīng)也被老師表揚(yáng)過。
11歲時,就是現(xiàn)在四(7)班的`一位女生。11歲的我是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),一向性格內(nèi)向的我在開學(xué)的第一天就被老師選為副班長,我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向找不著北了。就在此時我感覺一天天在長大,一天天懂事,漸漸的成熟許多,人和事多多少少也了解些;仡^望望成長的路,不長也10年了,不短也10年了。日復(fù)一日我漸漸長大以后的日子里,我要更加努力學(xué)習(xí),走向美好的明天。加油!
優(yōu)秀成長的作文 篇5
苦苦的,澀澀的……
甘甘的,醇醇的……
耐心品下去,終是清涼甘潤的,溫暖柔和的……
一杯茶,一片溫情,一個人生……
一杯苦茶
天悶悶的,云沉沉的,直壓下來,悶得人喘不過氣來。
老師站在那,沖我們喊著:“瞅瞅你們!。!一個個咋學(xué)的!這種東西都講過多少遍了!……”
我瞪大眼睛,耳邊嗡嗡直響,腦袋沉沉的。怎么可能!我瞪著那鮮紅的成績,簡直不敢相信那竟是我的分?jǐn)?shù)。
這,這,這……怎么會這樣呢?!心里又煩,又悶,舉著書,卻什么也學(xué)不進(jìn)去。
我想哭,卻流不出眼淚……
我想喊,卻發(fā)不出聲音……
瞟了一眼那根指向十一的短針,真想撲上去把它砸爛。一只手攀上我的肩頭——那是一只滄桑而溫?zé)岬氖,但它是我心中最美的手,那是媽媽的手。手中捧著一碗熱茶,送到我的跟前?/p>
我接過茶,輕抿一口,苦苦的,澀澀的……我流下兩行淚,思索起我的失誤來……
一杯甘茶
趴在桌子上,頭暈暈的,腦袋沉沉的。老師站在講臺上,聲情并茂地講課,很精彩,而我卻什么也聽不進(jìn)去。
頭燙燙的,暈暈的,我知道:我病了……
“孟書慧!你看什么呢?你來回答這個問題!”老師說道。我捂著肚子,撐起發(fā)軟的雙腿:“……”
“唔!”突然,一股熱流涌了上來,我跑了出去。“這孩子,病了也不說一聲,真是的'!鄙砗髠鱽砝蠋煹穆曇。
當(dāng)我回來時,地板是那樣干凈,顯然已打掃過了。陽光照了進(jìn)來,一切都閃著潔白的光。我坐在座位上,周圍都是同學(xué)們關(guān)心的目光。桌上放著一杯熱乎乎的清茶。
我端起茶,甘甘的,醇醇的,流到心里暖暖的……
一杯苦茶,一杯甘茶,一杯茶,一生成長,成長一生,一個成長的人生……
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