（集合）實(shí)用的成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
早有耳聞的《樹(shù)說(shuō)中青》出版了，因收錄了我的一篇小文，所以我很快拿到一本書(shū)。打開(kāi)書(shū)，淡淡紙墨香散開(kāi)了，那些樹(shù)，那些花，那些人，中青院，飄然走來(lái)。那絲絲縷縷的情愫暈染著每一篇文字，每一幀插畫(huà)，每一張照片，每一幅字，愈來(lái)愈濃，纏繞在心間，終于在看到白楊中正直立的身影和樹(shù)身上赤誠(chéng)洞明的眼睛時(shí)，在看到玉蘭隨風(fēng)飄落處拉著車(chē)的保潔員楊子銀先生的照片時(shí)，心頭一緊一堵，眼睛兩度蒙眬。也許是因?yàn)橹星嘣禾幱谔貏e的時(shí)刻，我更易感動(dòng)；也許是因?yàn)樽约涸谥星嘣?32年的歲月足夠長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中扎根了一份中青情結(jié)，我似乎體會(huì)到《樹(shù)說(shuō)中青》的編者經(jīng)年累月的情感累積，思考的沉淀，無(wú)法言盡的思緒，終于濃得涂抹不開(kāi)，需要處處用心，用一種特別的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
從學(xué)校回家的路上，書(shū)中的一幅幅字畫(huà)縈繞在腦海，公交車(chē)窗外的各色樹(shù)木奔跑而過(guò)，猶如看到樹(shù)的 “人生”飛旋，我從小至今勾勒的樹(shù)的人生畫(huà)卷也一幀幀拉開(kāi)來(lái)。
初識(shí)樹(shù)，是知道樹(shù)木的名字和物用，看它們成為桌椅板凳、屋梁、平車(chē)（一種農(nóng)用車(chē)）以及農(nóng)家姑娘新打的嫁妝。我家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村家家戶(hù)戶(hù)都要種楊樹(shù)和梧桐樹(shù)，楊樹(shù)賣(mài)錢(qián)，梧桐樹(shù)用來(lái)為即將出嫁的女兒打嫁妝。在物質(zhì)困乏的鄉(xiāng)下生活的童年，我拿著鐵絲串上楊樹(shù)葉子，拿回家燒鍋。父親有時(shí)在院子里劈柴，一般農(nóng)民家庭很難擁有一堆用樹(shù)根、廢木料劈出的柴火。夏天的傍晚，我會(huì)在溝渠的楊樹(shù)、柳樹(shù)下逮一種黃色和一種黑色的昆蟲(chóng)，喂肥母雞好下蛋。
晚上，拿著手電筒和茶缸子，逮知了，為全家添個(gè)肉菜。把法國(guó)梧桐圓球狀的果實(shí)泡上汽油，點(diǎn)燃后，踢著玩，給自己的童年添些歡樂(lè)。
再識(shí)樹(shù)，多了些許青春期的感傷，伴隨著一個(gè)文學(xué)少女的成長(zhǎng)，這些樹(shù)木都長(zhǎng)出了一顆顆多愁善感的心。與幾個(gè)好姐妹依著大樹(shù)，唱著電影里的抒情歌曲，無(wú)病呻吟。
蒙蒙春雨中，打把碎花傘，在學(xué)�；▓@里，背著李清照悲悲切切的詞，誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味？春天里，尋幼芽的蘇醒，抒希望之意，但看落花繽紛，也嘆紅顏薄命；夏天里，隨樹(shù)木花草怒放自己的熱情；秋天里，在秋高氣爽的蒼穹下狂想青春大志；冬天里，看樹(shù)木在嚴(yán)寒中瑟瑟，既嘆自然的'嚴(yán)酷，也感人如樹(shù)般的堅(jiān)韌。
又識(shí)樹(shù)，人似乎深沉了許多，伴隨著一個(gè)年輕知識(shí)分子的成長(zhǎng)，這些樹(shù)木也長(zhǎng)出了一顆顆沉重的頭顱。在春天的桑樹(shù)下，探究春蠶到死絲方盡，是表人的眷戀感情之纏綿如同春蠶吐絲綿綿不盡，還是寓意為了人民的利益甘愿獻(xiàn)出自己的一切？在白楊禮贊中，我開(kāi)始立意高遠(yuǎn)；在秋天的收獲中，細(xì)品果實(shí)的謙遜；在嚴(yán)寒松柏下，思其傲骨崢嶸，堅(jiān)強(qiáng)不屈，有時(shí)再吟誦一句：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
今日，再看樹(shù)，它是物，是靈，也是魂。莊子與惠子游于濠梁之上，辯論著知否魚(yú)之樂(lè)。惠施見(jiàn)我，會(huì)否質(zhì)疑，人非花，何解花語(yǔ)？人非樹(shù)，豈懂樹(shù)的品格？世間萬(wàn)物各從其類(lèi)，然皆為天地之子女，何來(lái)無(wú)法感知彼此之道理？
在樹(shù)的閃回和光影中，似乎一瞬間，我跨越了中青院的三個(gè)時(shí)代，中央團(tuán)校是我職業(yè)生涯的開(kāi)始，我親眼目睹了中青院的成立，現(xiàn)在又即將邁進(jìn)新大學(xué)的大門(mén)，《樹(shù)說(shuō)中青》就在此時(shí)如集合了才、藝、靈、思的精靈，似有心靈感應(yīng)般降落人間，“西邊的那片彩云”難道就是那三生三世半畝桃花塢？
書(shū)中的許多背影，我不認(rèn)識(shí)他們，他們應(yīng)該都是中青院的主人，他們或許給過(guò)我許多陪伴和溫暖。許多的樹(shù)木，就在我的身邊，然而30多年里，我卻無(wú)視它們的存在，名為三棵樹(shù)的懸鈴木、萬(wàn)葉體育中心的杜仲、果園的黑棗，如是。然，我關(guān)注，他存在，我無(wú)視，他亦存在，正如黃帥校友書(shū)《易·謙》之“謙謙君子，卑以自牧”。在我離開(kāi)中青院之前的這些日子里，我須握握這些君子的手，方得心安！
成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的路上，我不能沒(méi)有你。你是我兒時(shí)的樂(lè)園，至今還常令我魂?duì)繅?mèng)縈。
而你就是——故鄉(xiāng)的小河。
小河宛延地流過(guò)我們范家村。春天，那河邊的芳草地是最熱鬧的。一些鳥(niǎo)兒在水中棲息、鳴叫；嫩綠的草地軟軟的，其中零星點(diǎn)綴著各色不知名的野花，有鵝黃的，淡藍(lán)的、雪白的。它們小小的，形態(tài)各異，在草地上爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了采蜜的`蜜蜂，飛舞的蝴蝶，彈琴的蟋蟀。我和同村的小伙伴常在草地上打滾、翻跟頭、過(guò)家家、捉迷藏……玩得可開(kāi)心了。
那時(shí)，我們最喜歡的還是去河水里玩耍。夏天，清亮的河水蕩漾起細(xì)碎的波光，一條條小魚(yú)兒搖動(dòng)尾巴在水面暢游。河底水草散發(fā)出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)。男孩子提議要到河里去捉魚(yú)，我們女孩子也不顧得怕水了，常常是爽快地跟著他們?nèi)チ恕?/p>
可是一到河邊，男孩子就會(huì)開(kāi)始欺負(fù)我們。他們向我們瘋狂地潑水，嚇得我們女孩們躲藏在樹(shù)陰里。但不久，我們也不肯示弱，忍無(wú)可忍之時(shí)就一齊沖向河水中與他們pk。我們聚在一起向男孩們拼命地打水，衣服濕透了也不管，直到打得他們眼睛鼻子里都是水。我們玩得開(kāi)心極了。然而等我們上岸后發(fā)現(xiàn)衣服全是濕漉漉的，粘在身上，這該怎么辦呀？男孩們勸我們脫下來(lái)，還說(shuō)把衣服脫下來(lái)在烈日下甩了甩就容易干了，他們就是這樣做的。可無(wú)論他們?nèi)绾蝿�，我們就是不脫�?/p>
太陽(yáng)快下山了，余輝灑在水面上閃閃發(fā)光。我們只好穿著濕衣服硬著頭皮回家了。等待我們的自然是媽媽們的一頓劈頭蓋臉的臭罵。但我們心里并沒(méi)有感到不開(kāi)心。
如今，我長(zhǎng)大了，已有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去小河邊玩耍。雖有了電腦游戲等新鮮玩意，但回想起故鄉(xiāng)的小河，回想起發(fā)生在那兒的快樂(lè)時(shí)光，我就感到有無(wú)窮的回味。如果我的童年沒(méi)有你——故鄉(xiāng)的小河，那我的童年就缺失了一份快樂(lè)。你是我小時(shí)候不可缺少的勝地啊！
成長(zhǎng)作文 篇3
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。題記
心靈體弱的我
我是零八年出生的奧運(yùn)福娃。因?yàn)槭仟?dú)生女，爸爸對(duì)我從來(lái)都是百依百順，言聽(tīng)計(jì)從！可老天爺給了我一顆聰明的腦袋，卻讓我長(zhǎng)了一副柔弱的身體。體育達(dá)標(biāo)測(cè)試課上同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，我的表現(xiàn)卻讓同學(xué)們大跌眼鏡測(cè)試成績(jī)竟然沒(méi)有一項(xiàng)能夠及格！我頓時(shí)大哭起來(lái)。見(jiàn)我這幅糗樣，我班的胡譯夫，劉柏宏竟然大笑起來(lái)，于是，我哭的更厲害了。可他們不但沒(méi)有停止嘲笑，反而笑得更放肆了，還洋洋得意地諷刺我說(shuō)：小淚包兒，哭吧，哭吧，學(xué)習(xí)好有什么用，體育測(cè)試還不是照樣考個(gè)鴨蛋抱回家我哭得上氣不接下氣，也沒(méi)能改變體育成績(jī)的命運(yùn)唉！
發(fā)奮圖強(qiáng)的我
從那以后，我暗暗發(fā)誓：從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！我去報(bào)了跆拳道特長(zhǎng)班，決定通過(guò)習(xí)武來(lái)一雪前恥。所以，訓(xùn)練起來(lái)也格外賣(mài)力，無(wú)論冬天多冷，夏天多熱，我都從不缺課；無(wú)論負(fù)重多累，壓腿多疼我都咬牙堅(jiān)持；無(wú)論被打得鼻青臉腫，還是品勢(shì)不過(guò)關(guān)被罰十遍二十遍，我都一聲不吭曾經(jīng)的嬌嬌女已經(jīng)遠(yuǎn)去，女漢子代替了小淚包。無(wú)數(shù)次，我也想過(guò)放棄，但想到曾經(jīng)的誓言，我堅(jiān)持了下來(lái)。一年的時(shí)光一晃而過(guò)，終于，皇天不負(fù)有心人。我的身體一天比一天強(qiáng)壯起來(lái)，教練也對(duì)我贊不絕口，褒獎(jiǎng)有加！
揚(yáng)眉吐氣的我
又是期末測(cè)試達(dá)標(biāo)日，經(jīng)過(guò)一年的苦練，我的體育成績(jī)突飛猛進(jìn)，令老師和同學(xué)們刮目相看。自由活動(dòng)時(shí)間里，我找到了胡譯夫和劉柏宏，哼哼，君子報(bào)仇十年不晚，盡管他倆對(duì)我的態(tài)度大變，我還是毫不留情地把他們打翻在地！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)我這樣安慰自己。
領(lǐng)悟真諦的我
打架風(fēng)波的結(jié)果就是我們都被請(qǐng)進(jìn)了教導(dǎo)處，老師一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，終于讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤和偏激。是��！想我中華民族，素來(lái)就有禮儀之邦的美稱(chēng)，跆拳道精神不就包括禮儀、忍耐、克己?jiǎn)幔康鲤^中央的那個(gè)大大的.武字不就是會(huì)意要止戈嗎？我慚愧至極，連忙向胡譯夫和劉柏宏認(rèn)錯(cuò)道歉。這兩個(gè)小男子漢，也非常大度的原諒了我，同時(shí)也請(qǐng)我原諒他們當(dāng)初的傲慢和無(wú)禮！
瞧！這就是我這個(gè)跆拳道高手的成長(zhǎng)記錄！回顧這一年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，與其說(shuō)是我身體素質(zhì)上的不斷改善，倒不如說(shuō)是我心靈品格的健康成長(zhǎng)！海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。愿與有和我一樣成長(zhǎng)經(jīng)歷的小伙伴們共勉！
成長(zhǎng)作文 篇4
心靈在陽(yáng)光下微微露出點(diǎn)嫩芽，隨之開(kāi)花結(jié)果。
天漸昏暗，肆虐的狂風(fēng)卷起一片飛沙走石，橋邊的幾棵老輕松在風(fēng)中傳出李清照的“冷冷清清凄凄慘慘切切”，奏起柳永的“更那堪清秋節(jié)”，久久在林中回蕩。
我雙手抱頭，一個(gè)勁地往家里跑。忽然，慢住了腳步——一位年邁的爺爺吃力地蹬著一輛簡(jiǎn)樸的三輪車(chē)，在那有些坡度的`橋上使著勁兒。他被十二月的寒風(fēng)包圍著，如同穿行在漫天飛雪之中。老人的青筋微微突出著，咬著牙，身子向前傾斜，似乎已經(jīng)用盡了最后一點(diǎn)力氣。最讓人揪心的是他的身后坐著一位手腳不便的老奶奶，臉上的神情如同一江春水東流，頗不平靜。車(chē)在風(fēng)雪之中緩緩后退。
輕輕地，我走上前去，用手握住車(chē)身，嘗試向前小步的挪動(dòng)著。我將身子彎了下去，弓著步子，深吸了幾口氣，沒(méi)有發(fā)出一絲的響聲。只覺(jué)腦子中一片空白，如同一張白色的畫(huà)卷。額上的汗珠從兩邊緩慢地聚集，在嘴角與下巴間彷偟著。終于，“啪”的一聲落在地上。
那位爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看，那雙像漩渦，似乎能把人拉進(jìn)去的眸子中，蘊(yùn)含著幾分疼愛(ài)，一些感謝，許多關(guān)心。這一切的一切，在我心頭立起一盞永遠(yuǎn)不滅的明燈，蕩漾出動(dòng)人的火花。
終于，我閉上眼，使勁一推。車(chē)，順著道路行下，臉上的汗水也隨之落在我的心中。于是——幼苗從土里偷偷鉆出來(lái)，是欣喜;漸漸長(zhǎng)大成為一株小樹(shù);是快樂(lè);飽經(jīng)風(fēng)霜之后成為參天大樹(shù)，是收獲。我知道這就是成長(zhǎng)。
烏云漸漸散去，似乎是“春光無(wú)限好”的景象，我的心自是如此。
成長(zhǎng)作文 篇5
我隨著風(fēng)兒飄蕩，隨著水波逐流，晃晃悠悠地來(lái)到這片土地上。周?chē)m然草木縱生，但還有足夠的陽(yáng)光照射在我身上，我便決定安身于此，進(jìn)入休眠。
天上日月交替，地上草木生長(zhǎng)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我在厚厚的土堆中蘇醒，周?chē)暮诎祵⑽野鼑�，我早已忘記土外的世界。在無(wú)盡的黑暗和寒冷中，我終于感到了一絲溫暖，我開(kāi)始好奇，好奇外面的景色，忽然，我感覺(jué)到了強(qiáng)烈的不甘：“難道我就要這樣過(guò)一輩子？不，不可能！”我開(kāi)始積聚力量，貪婪地吸收周?chē)寥览锏酿B(yǎng)分，我撕裂了自己的種皮，向周?chē)耐寥乐醒由�，我還要更多養(yǎng)分！頭頂上的泥土頂了又頂，根尖向土地中鉆了又鉆，我終于在土地中撕開(kāi)了一道口子。本該好好享受陽(yáng)光的我，卻被眼前的景像嚇得呆滯了。外面根本沒(méi)有陽(yáng)光，之前的溫暖只不過(guò)是我的幻覺(jué)罷了。此時(shí)天空中又下起了小雨。
我絕望的望著腳下的泥土，從高處樹(shù)枝滴下來(lái)的水珠一滴一滴的砸在我身上，仿佛我正在被整個(gè)樹(shù)林所嘲笑，我忍受著這一切，回想自己在土中的想法，真是既天真又可笑。雨聲漸漸消散了，陽(yáng)光從茂密的樹(shù)葉中透過(guò)來(lái)，千絲萬(wàn)縷的金絲射向土地，點(diǎn)綴出一個(gè)金光閃耀的夢(mèng)幻世界，我又開(kāi)始對(duì)陽(yáng)光充滿(mǎn)希望，心里涌出了更多的動(dòng)力：“沒(méi)錯(cuò)，這一次它就在我的眼前，我一定要得到它，穿過(guò)這層層的障壁得到它！”我又再次站穩(wěn)了腳步開(kāi)始完成我重見(jiàn)陽(yáng)光的夢(mèng)想，遲早有一天我要成為這個(gè)樹(shù)林里最高聳最挺拔的一棵，命運(yùn)，讓我就此來(lái)改變！
我知道，這并不容易，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)，我忍受著狂風(fēng)暴雨的擊打，任憑飛舞的樹(shù)枝與樹(shù)葉抽打我的軀干，積水稀釋著我腳下的土壤，雷電幾乎從我的臉龐劃過(guò)，一時(shí)間各種痛苦充斥著我的身體，我只能堅(jiān)持著我心中的夢(mèng)想。有時(shí)，我忍受著飛蟲(chóng)在我身上打洞，鳥(niǎo)獸折斷我的`樹(shù)枝做巢穴，猿猴在我頭頂玩耍，各種動(dòng)物啃食這我的果實(shí)與葉子，我忍耐著。我堅(jiān)持著心中的夢(mèng)想。
在這痛苦的蛻變之后，我終于穿透了遮擋我陽(yáng)光的樹(shù)葉，穿透了天際的云霄，每當(dāng)黎明時(shí)，我總能感覺(jué)到哪每天第一縷陽(yáng)光的清新，看這靜靜升起的太陽(yáng)將暖融融的光線(xiàn)潑灑在我身上，仿佛再給我換上迎接他的新衣。每當(dāng)黃昏時(shí)，太陽(yáng)臉紅的想要鉆進(jìn)地中，他的臉紅染紅了云彩。太陽(yáng)仿佛是鑲嵌在彩霞中的寶石，云彩遮不住它的光輝，云彩最終也隨著太陽(yáng)的落下而消散。每每看到這番盛景，我都會(huì)感慨：“還好，當(dāng)初我沒(méi)有放棄！”
成長(zhǎng)作文 篇6
我的爸爸長(zhǎng)年在外打工，我是名副其實(shí)的留守兒童。可我從沒(méi)感覺(jué)爸爸離我很遠(yuǎn)，我每天都和他視頻聊天。學(xué)習(xí)上有了困惑，我向他請(qǐng)教；和同學(xué)有了矛盾，我也向他求救。老師表?yè)P(yáng)了我，他和我一樣開(kāi)心一樣自豪；當(dāng)老師批評(píng)了我，他安慰我鼓勵(lì)我。爸爸，在成長(zhǎng)的路上，有你真好！
爸爸常對(duì)我說(shuō)，咱們桐城是文都，桐城派文章甲天下。因此，他對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，一有時(shí)間就回來(lái)陪伴我。
記得有一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸坐在旁邊指著我那像柴棍子搭的字說(shuō)：“你看看，你的字也太丑了。重寫(xiě)！”那可是我花了一下午的時(shí)間，才完成的作業(yè)。爸爸輕輕的一句話(huà)就把我的功勞全抹殺了。我好難過(guò)，強(qiáng)忍著淚水，轉(zhuǎn)身拿杯子喝水時(shí)，沒(méi)想到手一滑，杯子掉在地上摔碎了。
這時(shí)，爸爸大發(fā)雷霆：“你怎么搞的？連個(gè)杯子都拿不好！”這時(shí)我忍不住了，大哭著把門(mén)打開(kāi)，傷心地跑出去。天也變得陰沉沉的，漸漸地下起了小雨。我跑到一棵大樹(shù)下傷心地哭起來(lái)，一邊哭一邊自言自語(yǔ)：“老天對(duì)我太不公平了！為什么別人的爸爸都那么溫柔，而我的爸爸卻對(duì)我這么兇？”不知道為什么，后來(lái)我竟然靠著大樹(shù)睡著了。
醒來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了，淅淅瀝瀝的小雨還在下著。我的眼睛也哭腫了，看了看四周一片漆黑。我害怕極了，這時(shí)雨里忽然出現(xiàn)了一道身影。啊，是爸爸！只見(jiàn)爸爸一手打傘，一手?jǐn)n在嘴邊，大聲喊叫：“華彭，你在哪？”這時(shí)我心里對(duì)爸爸的怨恨，瞬間化為了烏有。
我開(kāi)心地大喊：“爸爸，我在這兒！”爸爸走過(guò)來(lái)，一把把我摟在懷里，摸摸我的`臉冰冷冰冷的，連忙把他的服脫下來(lái)，套在我身上，說(shuō)：“兒子，對(duì)不起！爸爸不應(yīng)該對(duì)你那么兇�！�
我也不好意思的回答：“爸爸，對(duì)不起！我不該那么沖動(dòng)，跑出來(lái)，讓你當(dāng)心啦！”
漸漸的，雨不知什么時(shí)候停了。路燈也已經(jīng)亮了，那一大一小兩道身影互相摟著走在回家的路上……
爸爸，現(xiàn)在只想對(duì)你說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！成長(zhǎng)的路上，有你真好！”
成長(zhǎng)作文 篇7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有不計(jì)其數(shù)的煩惱隨之而來(lái)，就像《小小少年》這首歌中的一句歌詞“隨著年歲由小變大，他的.煩惱增加了”
長(zhǎng)大了，煩惱也隨之而來(lái)。比如：找不到學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的竅門(mén)，付出不少，成績(jī)卻上不來(lái)；父母總說(shuō)別人家孩子的長(zhǎng)處，讓自己找不到自信；受到別人的誤解，找不到合適的解決問(wèn)題的辦法這些都是煩惱。但是，煩惱只要你換一種方式去面對(duì)它，煩惱就不再是讓人苦惱的了。
在那天，我考得不好，只有八十幾。但這是我盡力了才考出來(lái)的分?jǐn)?shù)，我本以為回家之后能夠有一點(diǎn)鼓勵(lì)，或是安慰的，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，等待我的是一陣劈頭蓋臉的責(zé)罵“就考這么點(diǎn)，就是不說(shuō)自己出口成章的嗎”無(wú)數(shù)口水撲面而來(lái)，我十分委屈，但我盡力了呀，大人眼里只有分?jǐn)?shù)嗎？
但正是有了煩惱就有了競(jìng)爭(zhēng)，而人生有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)更加精彩，如果好成績(jī)，那么容易就讓人得到，就沒(méi)有考不好的人了。如果世界上都是好成績(jī)，就失去了人們想要得到好成績(jī)的欲望，所以，人生有了煩惱，也就有了精彩。
讓我們面對(duì)煩惱，讓人生變得更加精彩。
成長(zhǎng)作文 篇8
當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的車(chē)輪，當(dāng)太陽(yáng)熱情點(diǎn)燃不息的火焰，當(dāng)花兒悄然綻開(kāi)美麗的花朵，黃河科技學(xué)院也將要迎來(lái)三十年的生日。三十年漫漫路，步步不尋常。自1984年創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)院秉承“為國(guó)分憂(yōu)、為民解愁、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，主動(dòng)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育質(zhì)量。三十年來(lái)，黃科大風(fēng)雨滄桑、春華秋實(shí)，走過(guò)了及其不平凡卻又堅(jiān)實(shí)如鐵的道路；三十年來(lái)，黃科大學(xué)子依靠著母校的滋養(yǎng)、培育與塑造，在各自的崗位上取得了不凡的成就，為祖國(guó)作出了卓越的貢獻(xiàn)，也為母校贏(yíng)得了珍貴的榮譽(yù)與。
在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園中度過(guò)了將近三年的時(shí)間，這里洋溢著我的喜怒哀樂(lè)，充斥著我的成敗得失。暮然回首，我發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)成為了我生命中的一個(gè)家，成為了我的依賴(lài)。昨天我們因理想來(lái)到這里，明天我們又將因理想而離去，但母校對(duì)我們的教卻一直伴在身邊。今天我們因母校而驕傲，明天讓母校為我們自豪。
我至今仍然清晰的記得，我大一剛來(lái)學(xué)校時(shí)的那份青澀和懵懂，一個(gè)人離開(kāi)家?guī)еＨ粊?lái)到一個(gè)陌生的地方，看陌生的風(fēng)景，接觸陌生的人。我第一次來(lái)到這么大的校園，找不到方向、找不到報(bào)名點(diǎn)，還好有學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的幫助，才順利報(bào)到并整理好了宿舍�，F(xiàn)在，校園的一切在我腦中烙下深深的痕跡，而我也在校園中留下了許多青春的`腳印。在過(guò)去的三年里，我成長(zhǎng)了許多，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也收獲了許多。
第一個(gè)記錄：軍訓(xùn)
大一的時(shí)候參加了軍訓(xùn)，第一天站在陽(yáng)光下，很多同學(xué)都暈倒了，也許當(dāng)時(shí)不明白為什么上大學(xué)了還讓我們受這份苦，很多人抱怨、難過(guò)，但是慢慢的我們也體會(huì)到了軍訓(xùn)的樂(lè)趣，站軍姿時(shí)我們相互默默鼓勵(lì)，齊步走時(shí)我們配合默契，晚上拉歌時(shí)我們盡展才藝。
在軍訓(xùn)接近尾聲的時(shí)候，我們得知了一個(gè)消息，并不是所有的士兵都能參加會(huì)操，要從各個(gè)排里選出來(lái)表現(xiàn)好的士兵，組成新的一排去代表學(xué)院參加會(huì)操。所以，我們每個(gè)人都努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取去參加會(huì)操。在最后的日子里，每一個(gè)人都不放松，所以整個(gè)連的勁頭都很高漲。從這里我們也明白了競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，只有自己更努力、更優(yōu)秀，才會(huì)被上帝選中。
我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)了不少朋友，在苦難中交到的朋友，才是真正的朋友，我們相互幫助、相互鼓勵(lì)，在生活上相互照顧，有種家人的感覺(jué)。我們都知道了凡是要堅(jiān)持、要合作，只有經(jīng)歷了苦難。才知道幸福和成功來(lái)得不容易。軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課，可以讓我們受益終身。
第二個(gè)記錄：上課
軍訓(xùn)結(jié)束分了班級(jí)，領(lǐng)了課本，接下來(lái)就進(jìn)入了大學(xué)的主題，上課。我們面對(duì)全英的授課剛開(kāi)始有些接受不了，因?yàn)楦咧胁](méi)有太多練習(xí)聽(tīng)力，但同時(shí)我們
應(yīng)該認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，高中沒(méi)有注重聽(tīng)力的培養(yǎng)已經(jīng)使我們的英語(yǔ)水平落后了，如果到大學(xué)還不及時(shí)訓(xùn)練，那就為時(shí)已晚了。所以，我們抓住課堂上的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，這樣就一舉兩得了。剛開(kāi)始的課程讓所有人感到新奇的同時(shí)，也讓所有人頭疼，因?yàn)檎n本上沒(méi)有一個(gè)漢字，全是英文，在老師課堂上的講解下，我們努力記筆記，課下的時(shí)候我們就去查資料，慢慢的適應(yīng)了大學(xué)的課程。
由于周末沒(méi)有課，所以我們會(huì)一起去做些兼職，掙些生活費(fèi)來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)，寒暑假也去參加一些社會(huì)實(shí)踐。我在大一的暑假去一家輔導(dǎo)班做小學(xué)英語(yǔ)老師，給孩子們上第一節(jié)課前幾天，我一直在擔(dān)心自己做不了，因?yàn)橹皬臎](méi)有做過(guò)這方面的培訓(xùn)。第一節(jié)課的時(shí)候，我緊張，不會(huì)把握時(shí)間，一節(jié)課下來(lái)都在按部就班的講課，沒(méi)有和孩子們互動(dòng)。在一個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都在找自己的不足，下一節(jié)課再努力改正，慢慢的和孩子們產(chǎn)生了深厚的感情，最后暑假結(jié)束的時(shí)候，我們都依依不舍。
從暑假教學(xué)的經(jīng)歷中，我學(xué)到了太多太多。每一節(jié)課之前都要做好充分的準(zhǔn)備，這樣在課堂上才能從容，這也要求我在平時(shí)多積累知識(shí)，因?yàn)檎n堂上難免會(huì)牽扯到一些課外的知識(shí)。另外，平時(shí)要多增加的閱歷，讓自己顯得更穩(wěn)重更成熟，在一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我和孩子的家長(zhǎng)交談的過(guò)程中深切體會(huì)到了這一點(diǎn)。
第三個(gè)記錄：工作
大一軍訓(xùn)結(jié)束后有很多社團(tuán)在招新，我選擇了我們學(xué)院的分團(tuán)委，想著平時(shí)工作也比較方便。剛加入策劃部的時(shí)候，對(duì)于活動(dòng)策劃一點(diǎn)也不了解，部長(zhǎng)們耐心的教導(dǎo)我們，在大一上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)能自己寫(xiě)策劃書(shū)了。大一下學(xué)期期末進(jìn)行了換屆，我有幸繼續(xù)留在策劃部。大二我們依舊進(jìn)行了招新，成功舉辦了兩次周末文化廣場(chǎng)和一些小型的活動(dòng)。
兩次周末文化廣場(chǎng)中，我們大膽創(chuàng)新，利用學(xué)院的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，成功舉辦了活動(dòng)。第一次活動(dòng)我們找到了贊助商給我們贊助，并制作了門(mén)票，分團(tuán)委所有的成員去各個(gè)學(xué)院售票，取得了不小的收益，活動(dòng)中的節(jié)目也是精挑細(xì)選出來(lái)的，贏(yíng)得了觀(guān)眾的一次又一次的熱烈掌聲。第二次成功舉辦了以英美日文化展為主要形式的周末文化廣場(chǎng)，我們?cè)诰W(wǎng)上搜集了英國(guó)、美國(guó)和日本的代表性圖片，并在圖片下方簡(jiǎn)單的介紹圖片內(nèi)容和含義，在活動(dòng)過(guò)程中有禮儀負(fù)
責(zé)講解圖片，同時(shí)還有壽司的制作，贏(yíng)得了很多同學(xué)的關(guān)注。
第四個(gè)記錄：生活
大學(xué)，是青年走上社會(huì)的平臺(tái)，是成就人生夢(mèng)想的搖籃，當(dāng)然想要成功當(dāng)然離不開(kāi)這四年充實(shí)的生活。
一次，和同學(xué)聊天，他說(shuō)了一句“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲，我不想這樣悄無(wú)聲息的來(lái)，再無(wú)所作為的走”。是啊，人生的意義不就是這樣嗎，努力提高自己，努力證明自己。每一個(gè)青年朋友，都應(yīng)該用汗水灌溉夢(mèng)想的種子，一點(diǎn)點(diǎn)讓它生根發(fā)芽，而不應(yīng)該等到它枯萎的時(shí)候，后悔萬(wàn)分，到那時(shí)候，留下的只有空虛和悲哀。
一個(gè)人應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的生活，才能讓自己的夢(mèng)想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。大學(xué)的時(shí)光還在繼續(xù)，未來(lái)的道路陽(yáng)光與風(fēng)雨兼程，我們要堅(jiān)定自己生活的目標(biāo)和方向，因?yàn)槲覀兤诖啾M甘來(lái)，我們憧憬著雨后的彩虹。
讓我們?cè)诖髮W(xué)這片無(wú)垠的土地上自由的奔跑，在未來(lái)這片遼闊的天空中自由的翱翔。
成長(zhǎng)作文 篇9
我成長(zhǎng)的歷程中有許多快樂(lè)，也有很多煩惱，這些快樂(lè)和煩惱隨著時(shí)間的流逝已漸漸遠(yuǎn)去了。然而其中有一件事情，至今令我記憶猶新。
記得五歲那年的春節(jié)，媽媽買(mǎi)了好多糖果回來(lái)。那可是我的最?lèi)?ài)！因?yàn)槲议L(zhǎng)了齲齒，媽媽偷偷地把糖果藏在一個(gè)很隱蔽的柜子里，但是這一切可逃不過(guò)我的火眼金睛！
總算等到有一天，家里的大人全出去了，只有我和表姐在家。我們可開(kāi)心了，迅速地翻出糖果，一邊玩游戲，一邊不停地嚼著。大約玩了幾個(gè)鐘頭，突然，我覺(jué)得肚子好痛，急忙躺著附近的沙發(fā)上，一邊揉肚子，一邊“哎呦、哎呦”地直叫表姐急切地湊過(guò)來(lái)，一邊詢(xún)問(wèn)我的情況，一邊納悶地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢？”突然，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲喊道：“完了！”我不解地問(wèn)：“怎么啦？”她兩腿不停地抖動(dòng)著，說(shuō)：“貝貝，你可能誤吃了老鼠藥！”這可像扔個(gè)炸雷似的，我和表姐不約而同的尖叫起來(lái)：“這可怎么辦！”
正在我們陷入絕境的'時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，媽媽滿(mǎn)面春風(fēng)地拎著大包小包地回來(lái)了�？粗覀兂蠲伎嗄樀臉幼�，她拍了拍表姐的肩，笑瞇瞇地問(wèn)：“丹丹，怎么回事啊？你的腿怎么抖成那樣了？”表姐緊張地抬起她那顫抖的手，指著我說(shuō)：“小姨，妹妹可能吃錯(cuò)糖了，她把老鼠藥當(dāng)糖吃了！”
媽媽臉上的笑容立即消失了，她楞了一下，然后迅速地跑到垃圾桶前，去找我們?nèi)拥舻奶羌�。�?jīng)過(guò)一番緊張的搜索后，媽媽哈哈哈地大笑起來(lái)。我和表姐一臉疑惑地看著媽媽。媽媽看了看我們，再看看垃圾桶，笑得更開(kāi)心了。原來(lái)，我吃的不是老鼠藥，而是一種比較刺激的糖。因?yàn)槭堑谝淮纬运�，我覺(jué)得很不舒服。由于一些糖果的形狀跟老鼠藥有點(diǎn)像，很容易把兩者搞混。真是虛驚一場(chǎng)！我和表姐都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看你以后還敢貪吃！”
這個(gè)鬧劇雖然已經(jīng)過(guò)去多年，但是每次一想起它，我就覺(jué)得既刺激又好玩！
成長(zhǎng)中的事像一架鋼琴，成長(zhǎng)中的事像鋼琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂(lè)曲，也譜成了我的快樂(lè)童年！
成長(zhǎng)作文 篇10
每個(gè)人都要經(jīng)歷幼年、童年、青年、壯年、老年，每個(gè)階段都有各自的色彩。在成長(zhǎng)的過(guò)程，你更會(huì)驚嘆于它的變色。
幼年時(shí)是青色的，對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)都是朦朧的，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多彩的霓虹，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)絢麗的晚霞�？吹綕M(mǎn)天的繁星，就會(huì)驚訝于自己的發(fā)現(xiàn)，高聲地喊叫著：“媽媽?zhuān)炜�，天上有好多小眼睛呢！”接下�?lái)就是一個(gè)一個(gè)數(shù)，一次一次數(shù)，數(shù)到依在媽媽的懷中睡去，數(shù)到星星都睡去了。記得媽媽告訴我說(shuō)，那是我1歲多的時(shí)候，帶我去大街上，看到川流的汽車(chē)，我都看呆了，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)汽車(chē)呢！跟在一輛輛汽車(chē)后面跌跌撞撞地跑，等車(chē)跑遠(yuǎn)，又追下一輛……這樣，青色的幼年就跑到了盡頭。童年來(lái)了。
童年是橙色的，它還有幼時(shí)的幾許天真無(wú)邪，但它還有更多的內(nèi)涵。一年級(jí)時(shí)，老師要求給田字格本包皮，可爸爸覺(jué)得那本外皮層牛皮紙?zhí)〔缓冒�，也就作罷。第二天到了學(xué)校，老師例行檢查，而且專(zhuān)查這種本的包皮情況。結(jié)果我被查住，還站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們鄙視的目光，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師說(shuō)，讓我們到教務(wù)處退學(xué)。我心里難受極了，好不容易上了這所學(xué)校，可轉(zhuǎn)視間……我眼里噙著淚花，走到教室門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，去找教務(wù)處。不巧的是，我卻不認(rèn)識(shí)“教務(wù)處”這幾個(gè)字。等我回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人去“報(bào)到”，其他人都在教室呢，迎來(lái)的只有同學(xué)們的笑聲。從那以后，我學(xué)會(huì)了做事一定要守約。童年就是這樣，在犯錯(cuò)與改錯(cuò)中成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。
青年是紅色的，紅色代表著青年澎湃的'熱血，昂揚(yáng)的斗志。青年人有資本，因?yàn)槲覀冋登嗄�，所以要努力探索，而不讓這些資本流逝于彷徨和嘆息中。青年是一個(gè)磨礪的時(shí)代，春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天；海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天，青年人只有忍受短暫的磨礪，才會(huì)把耀眼的成功留給明天。青年是一個(gè)拼搏的時(shí)代，執(zhí)著勇敢的向前，不為一時(shí)的失意而嘆息，不為一時(shí)的成功驕傲。青年，就是這樣多彩。
而后是壯年，是老年。我想，老年應(yīng)該是金色的，在回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在老年時(shí)，收獲人生的幸福，收獲世事的感悟，結(jié)下人生的累累碩果。
這就是人生成長(zhǎng)的變色。過(guò)去的已然過(guò)去，但我們更要珍惜現(xiàn)在和將來(lái)每一個(gè)階段。再回首時(shí)，看到的是一段多彩的人生。
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