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我的星期天作文15篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的星期天作文，希望對大家有所幫助。
我的星期天作文1
星期天，陽光明媚，萬里無云。爸爸媽媽帶著我到汾河公園放風(fēng)箏。
一進(jìn)公園，我就被五彩繽紛的天空吸引住了。漂亮的小蝴蝶、可愛的小蜜蜂、調(diào)皮的米老鼠……看得我眼睛都花啦！
我趕緊催爸爸，爸爸拿出我的風(fēng)箏。這是一只美麗的花蝴蝶，是爸爸從風(fēng)箏的故鄉(xiāng)——山東濰坊帶回來的。我兩只手抓著風(fēng)箏，爸爸拿著線向前跑，正好來了一陣風(fēng)，我趕緊松手，花蝴蝶搖搖晃晃地飛上天空。爸爸停下腳步，慢慢放著手中的線，花蝴蝶越飛越高。我接過爸爸手中的'線，繼續(xù)放著，花蝴蝶在空中翩翩起舞�？粗粗矣X得自己也變成了一只風(fēng)箏，在天空中展翅高飛，小鳥飛來了，我告訴她清早飛行的快樂；白云從身邊飄過，我告訴她昨晚做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是風(fēng)箏，我是在看風(fēng)箏呢！
今天我玩得可真快樂！小小的風(fēng)箏給我?guī)頍o窮的樂趣！
我的星期天作文2
上完課，我背著沉甸甸的書包和同學(xué)朝江心島走去。
“你會疊紙船嗎？”
“會，怎么了？”她大大的，水汪汪的眼睛看著我。
“我想媽媽了，我想······”
我馬上行動，很快幫她折出了一只大大紙船。她從書包里拿出了老師給的巧克力放到了我的手上，我感覺到包裝上的溫度，感覺到她無盡的憂傷。
她默默來到江邊，蹲下身去，望著無盡的遠(yuǎn)方，剛要把船放走，我說：“等等！”我撕開包裝，小心翼翼地把一小塊巧克力放到船中央，一小塊放到她手上，一小塊放到自己的唇旁。“讓我們和你媽媽一起品嘗這份甜吧。“她莞爾一笑，看著紙船駛向母親的海洋······
這就是我的.星期天。
生活中處處有寶藏，我的星期天，你就是其中的一樣。
我的星期天作文3
這是我最喜歡的一個星期天。由于這個星期天停電了，爸爸說：“我們上午去拔筍，下午去釣魚。好嗎？”我聽了以后點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們來到竹林，仔細(xì)的找起筍來。突然，我被一個東西絆了一下。我一看，原來是筍哪！我使勁的想拔起它，可是我無論多么使勁都拔不起來。我只好去叫爸爸了，爸爸一下子就拔了起來。后來媽媽也發(fā)現(xiàn)了。就這樣，我們快樂的過完了上午。到了下午，我們來到魚塘邊。爸爸分給我們每人一根魚竿，我和媽媽學(xué)著爸爸的.樣子釣了起來。過了一會兒，我的魚上鉤了，我一拉一看，是條金魚。后來媽媽、爸爸的魚也上鉤了，我們開心極了！后來我們還釣到了龍蝦、印度魚和等等。
這就是令我一生難忘的一個星期天
我的星期天作文4
每一個人都有快樂的星期天。但每次這樣的假期，我卻被補(bǔ)習(xí)班、作業(yè)給偷走了，使我缺少了自由的時光。
星期天，媽媽讓我去上補(bǔ)習(xí)班，我根本就不想走，可最后還是去了。去了教室之后，我坐在座位上，根本不想說話，似乎這一堂課四個小時都這樣。老師問為什么，我都不會說話。后來老師在問我話之后，加上一句：行不行？我就搖頭或點(diǎn)頭。老師是在問一個不會說話的.植物，不會說話卻可以聽懂你說的意思的植物。
剛才來的路上，媽媽轉(zhuǎn)過頭去，我的臉上會閃過一絲悲戚，媽媽轉(zhuǎn)過頭來，我就會滿臉微笑著去面對她。旁邊的妹妹不時嘆口氣，像一只狐貍在哼叫，發(fā)出一種悲傷的，清脆的聲音。
補(bǔ)習(xí)班偷走了我的星期天，還有我的媽媽，她給我報了一門還不行，還要報兩門，幸好沒有報三門，不然我會累個半死。
不知道什么時候可以擺脫補(bǔ)習(xí)班，還我一個自由的星期天。
我的星期天作文5
星期天，天氣很好。我寫完作業(yè)，媽媽帶著我去豐慶公園玩。舅舅、舅媽還有小妹妹及四姨和白雨薇姐姐也來了。公園里人真多。很多花兒都開了，有粉的有白的`還有黃的。走到游樂場，更是人山人海。游樂場有很多好玩的，有摩天輪、有碰碰車、有槍手、有電動馬還有小火車，到處都是人，有很多小孩子由大人陪著在畫膠畫，我也和小妹妹一起畫了一張灰太狼的膠畫。我還和小妹妹一起玩電動汽車，玩了兩次呢，后來又和姐姐玩翻越山間，真刺激，把我嚇得大喊，差點(diǎn)快流出眼淚來。
媽媽還給我買了一個泡泡水，一吹泡泡全是彩色的，真好玩。天快黑的時候，我們一起去百姓廚房吃飯。吃完飯就回家了。我覺得這是一個快樂的星期天，快樂的春天。
我的星期天作文6
馬克思曾經(jīng)說過：“星期天是屬于孩子們的”。
可實(shí)際上，星期天——憲法規(guī)定的休息日既是我們的，又不是我們的，特別是在這臨考時期，這星期天就更不是我們的了。
每到該放星期天的.時候，班主任就給我們布置許許多多的作業(yè)，數(shù)學(xué)老師和英語老師也會借此布置許許多多的練習(xí)題給我們做。他們的理由很簡單——明天是星期天嗎。老師這樣做是為了我們好，這我們知道，可是那一大堆的作業(yè)，又叫我們犯愁。
每當(dāng)星期天起床，從早上八點(diǎn)開始寫，我一般都要寫到晚上八九點(diǎn)才能寫完，我在寫作業(yè)的時候非常的認(rèn)真，可是作業(yè)實(shí)在太多了，寫都寫不完，也沒有時間去玩，就算玩一會，還沒怎樣玩就該休息了。每個星期天都是如此。
我也設(shè)想，假如星期天的時候，沒有這么多的作業(yè)的時候，我就可以和伙伴們，痛痛快快的玩了。我們那有一個大水坑，我們可以釣魚，還可以打籃球，來消除一周的疲勞。
想象是美好的，但愿我希望的星期天能早日到來。
我的星期天作文7
你知道我家的星期天是怎樣過的嗎？不知道吧！那我可就要“王母娘娘開蟠桃會——聚精會神”聽我“打開窗子談心——說亮話”了，請看——
那是我讀學(xué)前班時的一個星期天。那天早上，我和媽媽起床后，媽媽問我今天吃什么？吃湯圓好不好？我說好。到了中午，媽媽就準(zhǔn)備餡，是碎花生和糖。再準(zhǔn)備皮，先拿一個盆子，里面倒進(jìn)適量的面粉和水，然后就用手搓，直到它成團(tuán)為止，然后就開始包。媽媽和奶奶是老將出馬，所以不一會兒就包完了五六個。我先包一個圓形的，后來一想，總是包圓形的太沒創(chuàng)意了，不如來點(diǎn)別的'形狀吧！然后我就包一個三角形的和一個長方形的，還包了一個我說出來是什么形狀的，我還想多做幾個。但是伸手去拿皮的時候，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沒有了。
唉！下次爭取再多包幾個吧！
我的星期天作文8
今天早晨我起床后，先刷牙后洗臉，然后吃早飯，早飯我吃的是稀飯。
吃過早飯，我問媽媽和奶奶去哪里了，爺爺告訴我他們?nèi)メt(yī)院了，我說：“去醫(yī)院干什么，病了嗎？”爺爺說：“是的�！蔽覇枲敔斒鞘裁床。繝敔敻嬖V他脖子不舒服，可我還是不明白。過了一會，我就開始讀老師發(fā)的漢語拼音復(fù)習(xí)卷，在爺爺?shù)?監(jiān)督下我認(rèn)真的讀了兩遍，我全部已經(jīng)學(xué)會了。讀完第一遍后我看了一會兒電視，休息了一下，才開始讀的第二遍。
下午我把屋里面所有家具都看了一遍，有不整齊的東西我把它們擺整齊了。然后我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶出去一起辦事，辦完事回到家吃晚飯寫作業(yè)，畫畫，我和爸爸一起寫日志，寫完以后準(zhǔn)備把拼音再讀一遍。
這就是我的星期天。
我的星期天作文9
星期天本應(yīng)該是一個小孩最快樂最幸福的時侯，但我的星期天卻是最傷心最痛苦的時候。
早上一起床，我不能像其他小孩一樣快快樂樂地打開電視機(jī)邊看電視邊吃早餐，而是得面對一大碗稀飯和泡菜，還有一大堆課外補(bǔ)習(xí)題。望著那一大堆課外補(bǔ)習(xí)題，我的心里充滿了傷心和痛苦，原本好吃的早餐在我嘴里變得無味。
做完了補(bǔ)習(xí)題，我以為傷心和痛苦過去了，我可以輕松輕松了�？僧�(dāng)我坐上沙發(fā)那一剎那，傷心和痛苦又再次降臨到了我的身上。
我剛坐下，“堯堯，快去練字和彈鋼琴，再不練，鋼琴課就要遲到了！”媽媽像一陣狂風(fēng)似的.從陽臺上沖了過來，不由分說地給了我兩個耳光，手上的水抖到了我臉上。我愣了一下，捂著臉沖進(jìn)書房，倒在床上哭起來，一顆顆晶瑩的淚珠和臉上的水珠交雜在一起。
星期天，一個本應(yīng)該屬于我的時間，可我的這個美夢被媽媽這一把火燒了，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的化為灰燼了，再也回不來了！
我的星期天作文10
今天是星期五，整整一天都在下小雨。幸好明天是周末，可以休息兩天。
但是，我今天就對周末有了一些打算。我姥爺從寶雞回來了，他明天就要回去，他明天早上要送我去我奶奶家去，我爸爸媽媽為什么不送我去，而是我姥爺送我去呢？哦原來爸爸媽媽明天早上要去英語考試，兩個小時后才回來。
星期六，我打算明天把我琪琪妹妹接到我奶奶家，然后等我爸爸媽媽考完試的時候把我們家的帳篷打開，我和我妹妹一塊坐在里頭玩。星期天，我們準(zhǔn)備帶著我妹妹和我爸爸媽媽一塊開車去書城買東西，媽媽準(zhǔn)備給我買點(diǎn)歷史的書，我妹妹我就不知道了，她想賣啥就買啥。這就是我星期天的.打算。
我覺得這真是一個有趣的星期天，希望我們班的同學(xué)們也能夠過一個像我一樣快樂的周末。
我的星期天作文11
今天，我七點(diǎn)準(zhǔn)時被鬧鐘叫醒，剛想在被窩里多懶一會兒，又一想：作業(yè)多著能！于是趕緊爬起來，快速洗漱完畢，吃了幾口飯，就趴在寫字臺前寫了起來。作業(yè)好像多得永遠(yuǎn)寫不完，一上午才做完了一張測試卷。我急得滿頭是汗，心想：這下完了，照這速度，明天能不能完成還是個問題呢！愁歸愁，我依然奮筆疾書，終于在十二點(diǎn)前趕完了出日記的語文作業(yè)。中午，我本以為能好好休息一會，可爺爺非要我在一點(diǎn)半寫作業(yè)。沒辦法，我只好拿上書本，到陽臺上寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)。旁邊小魚缸里的魚兒自由自在的游來游去，還不是吐幾個小泡泡，像是在氣我。我雖嫉妒他們的'理由，但我的作業(yè)依然得做。我贏把那蠢蠢欲動的心壓了壓，慢慢的寫了下去，好不容易數(shù)學(xué)讓我做完了，心想還有一篇日記就萬事大吉了，一股喜悅涌上心頭。可突然想起我的英語單詞還沒背會，瘋狂英語作業(yè)還沒寫，那股喜悅隨之無影無蹤了。
哎！這樣的星期天如何能不復(fù)返呢？
我的星期天作文12
星期天是一個誘人的蛋糕，上面鋪滿了藍(lán)色的奶油，底下是粉色的邊，在蛋糕上畫著金黃色的三個大字：星期天，這個香氣撲鼻的'蛋糕，一看就會讓人流一大堆口水。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在客廳里，許許多多小小的塵埃在空中翩翩起舞。我拿著一本書和一支筆，坐在搖椅上，我看過《讀者》。看過《小王子》，還看過《藍(lán)色的海豚島》;一支筆記下了許許多多零零碎碎的寶貴東西，它告訴我怎樣做人，怎樣做個好孩子，怎樣學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)入了知識的海洋。
下午，我和爸爸媽媽來到東塔公園里找春天，萬物復(fù)蘇了，小草也從土里探出腦袋來，它們告訴我春天已經(jīng)來到人間了。許多人在草地上放風(fēng)箏，有蝴蝶形的，有蝙蝠形的……給蔚藍(lán)的天空增添了一道亮麗的風(fēng)景線;。
我愛雙休日，更愛這個自由自在的日子，我愛你，雙休日!
我的星期天作文13
大家可能都因?yàn)樾瞧谔焖院芷诖铱刹煌�，星期天的我就像一只忙碌的蜜蜂，一下寫卷子，一下看書�?/p>
星期天是我一個禮拜之中，最討厭的一天，我不但不能出去玩，還得寫考卷和功課，那時我就像只被關(guān)在籠子里，逃也逃不掉的小黃金鼠，頓時感覺到我的`人生是黑白黑白、匆匆忙忙的。
在我心中的星期日原本是歡歡喜喜的，我也應(yīng)該像一只自由自在的小鳥，在空中遨翔。至今，我只能當(dāng)一只孤孤單單的小魚，在水族箱里游來游去。
每當(dāng)星期天要來臨時，我總會越來越緊張，我妄想我能讓星期天變成我想像的，如果我的夢想成真，我將成為一只活躍的兔子。在廣大的草原上跳來跳去。星期天就像無形的手銬，緊緊的扣住我，使我寸步難移，星期天真是一只調(diào)皮的小惡魔。
我的星期天作文14
上了一個星期的課，每天都從夢中被老媽叫醒，終于等到了星期天，我一定要睡個夠！
早上，一覺醒來，哇，已經(jīng)9點(diǎn)多鐘。我翻了個身，準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺，無奈肚子咕咕地叫，像命令我去吃飯似的。我只好起床，準(zhǔn)備填飽肚子再繼續(xù)大睡。
進(jìn)了客廳，才發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，老爸老媽早就出了門。桌上擺著我喜歡的早餐，我一邊吃饅頭、喝牛奶，一邊環(huán)顧四周：地板被拖得一塵不染，洗好的衣服也已晾在了陽臺上。
吃完早餐，我隨手把碗、杯子放進(jìn)水池，這星期用臟的餐布和紅領(lǐng)巾等放在洗衣機(jī)上，等老媽回來洗。轉(zhuǎn)念一想，老媽工作那么忙，還要操持家務(wù)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我應(yīng)該做力所能及的事。于是，我轉(zhuǎn)去洗碗，又刷好了杯子，最后再洗自己的.紅領(lǐng)巾等雜物……
我正在陽臺上晾曬它們，恰好老媽從外面回來，她禁不住對我夸贊：“兒子真的懂事了�！蔽易匀皇珠_心，可心里卻想：今后多分擔(dān)家務(wù)活，給老媽更多的休息時間。
我的星期天作文15
老師，你知道我的一個星期天是怎么度過的嗎?雖然不在學(xué)校，雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了那么長的時間，可是我的星期天還是沒有休息的時候。
老師，當(dāng)你搬著一摞摞作業(yè)進(jìn)來發(fā)掉，拿起書本開始布置作業(yè)，不知你聽見下面同學(xué)們的議論聲了嗎?吳聰說:“哼!這個‘可敬又可恨’的老師，整天快被她沒完沒了的作業(yè)給累死了，連動畫片也看不成了，真想調(diào)到其它班去，”韓加樂憤怒地說：“這個老師也真是的'，整天就知道布置作業(yè)，家庭作業(yè)一大堆，課堂上的作業(yè)，總是寫完了布置，寫完了布置，永遠(yuǎn)也寫不完，像在走一段無限長的天橋一樣�！�
唉!沒辦法，誰叫我們是優(yōu)秀班呢!腦海里要是總想著電視動畫片，那就等著抄寫20遍的待遇吧!鉛筆揮了一圈又一圈，作業(yè)本翻了一頁又一頁，望著窗外夕陽西下，望著作文題目《快樂的星期天》苦笑著，星期天就在作業(yè)中度過，無奈、無奈。
老師， 請您還我一個快樂的星期天好嗎?
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