那些年，我們作文15篇【必備】
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的那些年，我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年，我們作文1
偶爾，在你的教室門口試著想主動，可惜多次隔窗傻傻的望著你，如今想想仿佛不是自己的回憶穿越塵世間的百感交集，如今的我們，每天一個人晨跑，一個人吃飯，一個人做著一個人的事情，我努力告訴自己這就是結(jié)局，沒錯時間讓我們長大，距離讓我們產(chǎn)生問題，所以不知不覺有了變化 如果那些年我們擦身而過，是否故事就這樣落幕了 突然腦海里閃爍著當年兒時稚嫩的小手拉著大手撐起的一片歡笑。
如果那些年，我們沒有交集，我們是否不會在想起對方 如果那些年，可以重來，我一定會放下，我所猶豫的，可惜年少的我們，早已一去不返，而現(xiàn)在的我們也找不到那些年的回憶 當年的我們仿佛，還在徘徊在自己的幻想中，可惜告別最終還是來臨了，別哭我最親愛的人，雨仿佛輕輕拍打著我的'青春歲月，但我知道不止我一個人這樣，全世界都擁有著青春，就好像每個人，都擁有著，別哭，我最親愛的人，我們要學會堅強，因為，我們每個人無論如何，到了最后都是由你自己走完道路，或許，有時你會感覺疲憊不堪，又或許有時你會覺得那天路飄渺，毫無盡頭，會問自己是否走錯了，不知何時，時光流走了生命中的大部分，不知你，是否已走了二分之一的道路，還是原地踏步，別哭，我最親愛的人，我們要學會微笑。
因為我們并不孤單，我們彼此，還保留著當年的回憶，當，我們翻開，那厚重的回憶，那天夕陽西下，漫步在彎曲不折的道路上看見幾個孩子嘻笑打鬧，突然感覺那一刻，仿佛回到了從前，當我們在街上相遇，噓寒問暖并相互微笑，可當我們，彼此走散時，不由的我已淚流滿面，但至少20年我不曾留淚所以親愛的學會堅強，微笑，讓我們的回憶豐富多彩，讓我們的那些年，盎然生機，讓我們曾走過的歲月還記得我們，所以請繼續(xù)大膽的走下去
那些年，我們作文2
人生就像在坐過山車，忽高忽低的總會帶給人一些意想不到的“驚喜”。比如：死亡……人生雖然是一個坎坷的過程，但它總有會讓人很留戀的事情，活著就要好好地珍惜，不要等死了才懂得懷念�；蛟S等你到了天國才會去懊悔，為什么自己沒有在活著的時候去做自己想要完成但卻一直一拖再拖而沒有完成的事！
我還小有著許多想要完成的事情，而這些事情我要抓緊時間完成，突然有一天我死了，就不會留有遺憾了。而我第一個想要完成的事情是：努力長大，努力鍛煉，為自己的'以后的夢想前進。每一年每個地方度都會招兵，而我的夢想正是這個，等到我十八歲的時候一定會去參加。每次看到電視上所演的勵志戰(zhàn)爭的電視會讓我異常的羨慕那些為國家而奉獻的人，雖然環(huán)境惡劣，平常還會很艱苦的訓練，但他們是光榮的，就算戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上他們也是光榮的。所以我的第一個想要完成的事是等到自己的年齡到了就是去參軍。
而我第二個想要完成的事是就是能夠陪媽媽去旅游一次，媽媽一直很辛苦很勞累，平常除了出差很少能出遠門，為了照顧我，媽媽甚至放棄了工作一心一意的照顧我，這樣媽媽就失去了更多游玩的機會。所以我希望能夠在我有能力之時帶著媽媽去旅游。
死亡的突如其來，會讓你手足無措（當然是你可以的時候），每天去堅持完成一些在自己活著的時候想要做的事，就不會在死之后有遺憾了。并且我想要在活的時候就好好地幫助爸爸媽媽，我不希望等到死后會因為沒有好好的對待他們而悔恨自己。
人生只有一次，有些事做了就不能后悔，在你活著的時候，如果不能做自己喜愛的事情那就只能愛你所做的事！
那些年，我們作文3
青春的歲月里，其實應該有幾件瘋狂的事，干幾件，即使是滿頭白發(fā)時，想起來也會熱淚盈眶的事�！}記
那個夏天來到了這里，帶著夢想，帶著希望。踏入教室的那一刻，看到了這三年里陪伴我一起笑，一起哭的朋友們。我選了就近的一個座位坐下，而我旁邊的那一個女生，成為了我最好的朋友，第一天回到寢室時，四個人個各忙各，那個晚上大家居然一起一句話也沒說。沒有誰會想到，這樣的四個人，居然成為了最好的.朋友，盡管身邊的同學總是因為小矛盾分分合合，可是我們四個人從未分開過。
軍訓過后，大家便得熟絡起來，一起吃飯，一起回寢室，一起回家……
在大家的眼里我們四個就像是一個整體。梳洗過后，話也就多起來了。記得有一次剛放完假，大家都還沉浸在熱播電視劇《宮》中的時候，只見睡在一號床的那位同志，說了一句，“我來給你們唱《宮》的主題曲吧！”話音剛落，她便唱了起來，音樂赿唱赿大聲，把生活老師都招來了。只聽老師生氣的“破門而入”說了一句：“你們要尊重自己！”只說了這一句話，我們都狂笑不止，這樣便讓生活老師更生氣了，把我們都揪了起來，拉到辦公室，教訓了我們整整一個多小時，并且罰我們抄公寓規(guī)章，還叫我們下來，明天也要抄背。這樣我們四個人都欲哭無淚了。一個個灰溜溜的回到寢室拿起本子便一起擠到廁所里，抄到了深夜。
現(xiàn)在想起來，都還是我們寢室里的“噩夢”從那以后，我們寢室里偶爾還是會在夜深人靜的時候聊聊天，但再也不敢那么明目張膽了。
初中三年，那三個人做了不少瘋狂的事，讓我不可忘記的事。
那些年，我們作文4
大年初三，整理起曾經(jīng)以為是瑰寶的初一到初三的書、練習冊、試卷和一些記載繁華蒼涼的句子，零零散散，宛如年華里的坑坑洼洼。
翻手間，一張泛黃的報紙從雜亂的書中滑落，窗外的陽光并不刺眼，卻莫名地不舒服，報紙上有我第一篇鉛字作品，有我最心疼的話，奈何瓊枝不堪折，夢里花落知多少。時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)過身，只能瞥見那抹自己留下的淺淺印記。
三年光陰，流逝與停留交替更迭，我曾以為自己握住的比別人多，卻沒想到失去的比別人更多，生命有太多的不公平交換，這很對。青藤纏繞破爛的老墻，就像我們總回憶過去，渴望用枷鎖困住逐漸丟失的.我們想要擁有的。
這時候，似乎記錄從前的相片文字都足以使我們想起那些人那些事那段記憶中的青蔥歲月，翻手覆手，每幕畫面像一幀幀等待放映的黑白電影。
看見了他們QQ空間中張張孩子氣的相片，有我有你有他和她，當初的那些孩子，像樸樹的那些花兒，各自散落天涯。那天他們回母校，人群中已覓不到我的身影，他們都說我，好不容易去一次呢。吶，對不起。不是遺忘，而是怕物是人非真真切切在我面前上演，我該用什么笑容去偽裝我心里的失落。
后來，我們都變了，連同時光溜走的還有墻上一千零一朵小花。開始的開始，我們還能彼此笑著說時間是把殺豬刀，開始的后來，我們說最近很好勿念，后來的后來，我們……早已忘記屏幕的那邊是誰。笑著說著哭著最后麻木著。原來，街口轉(zhuǎn)角后，剩下我一個人走。
經(jīng)過那么多的浮浮沉沉，最后像個麥田守望者，仰望那座種滿玫瑰種滿紫羅蘭的天空之城，別人卻告訴我，云朵上的花期很短。最后，我不得不邁開那雙沉重的雙腳走在擁擠的路上，摔倒一次又一次，在瀕臨殤落之際總有人扯著衣角，低訴似曾相識的自己。
霧與花月語，漫山遍野。終不能狠心將那些點點滴滴釋懷，長篙浮藻間的滿溯星光，和哆啦A夢的時光機一同走失了。
那些年，我們作文5
初中的三年一結(jié)束，青春綻放的花朵也將要枯萎。伴隨著青春枯萎，證明了童年的飄逝�！肚啻浩凇�，《致青春》，《那些年》，《舞動青春》，《小時代》——這些青春電影是了解青春最好的方法。
由童年進入青春的這個更替期，我們恐懼，我們興奮，我們擔心，我們緊張。青春的到來是無聲的。當你發(fā)現(xiàn)青春來時，它已經(jīng)把你的父母從代溝這條深坑中分離了。當你身高突增，性格改變，注意形象時，那你已被青春所束縛。
人們都說我是個“不合群”的怪孩子時，我并不怎么建議。我不怎么喜歡嘈雜的人群，不喜歡別人無意闖入我的生活之中。只喜歡靜靜地看著人流，無風吹過的心畔，激不起陣陣的漣漪，唯獨自己孤芳自賞。逐漸地，我躲在黑暗的大地，含淚訴說著青春的傷痛，黑暗把自己重重包圍，只有唯美的憂郁陪伴著我。
我看不到光明，見不著希望。我極力掙扎，孤獨感籠罩著我。我渴望去外面的世界再次見到新生的太陽。但是我又害怕地畏縮在黑暗的角落里。我是如此的矛盾——我渴望見那新生的太陽，卻害怕看見這陽光的刺痛。青春就是如此神秘，他引領著人們走向成熟。強烈的新生欲望，使我走向光明。
我不再孤獨，我的生命中再次點燃了那愛和希望的圣光，我勇敢地奔向藍天，享受和煦的'陽光，使我向那青春的絢爛之中。左手青春，右手年華！青春是新生，沖破青春束縛的我，如此陽光個性。
青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來的理想。青春是一支歌，律動的節(jié)拍間跳動著時代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財富。
青春，逝去的青春，致我們即將逝去的青春。
那些年，我們作文6
"起立�！�
“老師們，你們好�！�
"同學們,你們好。請坐。今天，我們要講的是......”
......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”我猛地從床上坐起來，看了看四周。沒有講臺，沒有課桌，甚至連學生都沒有。天哪！原來我在做夢，我也希望可以繼續(xù)做下去。因為夢中的場景是我朝思暮想的。
在我們不同的年齡段都曾有不同的老師。其中留給我深刻印象的有兩位。
夢想因挫折而美麗
她，臉上時常掛著暖人心的笑容，一副天塌下來，都不怕的樣子。在整個教學過程中，她最常說的一句就是"夢想因挫折而美麗�！彼恐v一遍，我就思索一遍。以前，我總認為這句話是錯誤的。但是現(xiàn)在，我恍然大悟。夢想與挫折的關系就好比戒指與鉆石的關系。一只沒有鉆石的戒指，就失去了它的美麗，失去了它的價值。假若在實現(xiàn)夢想的`這條道路上沒有荊棘，輕輕松松的。那么，我們還能感受到實現(xiàn)夢想的快感嗎？
堅持夢想，因而勇敢
上他的課就像聽別人講笑話一樣有趣，但當他講述自己的故事的過程中，我們感受到他實現(xiàn)夢想的不易。為了實現(xiàn)夢想，他只身一人來到外地，每天到當?shù)氐膶W校詢問是否招聘老師。要么是不招聘，要么就是嫌他的學歷太低。但功夫不負有心人，終于，他找到了這份工作。我想用八個字形容他，“堅持夢想，因而勇敢”。同時，這也是他值得我學習的一點。面對挫折，不放棄。因為我相信，山重水復疑無路，定會柳暗花明又一村。
時間過得可真快。轉(zhuǎn)眼間，又到了晚上。這樣，我就可以接著做夢了。
那些年，我們作文7
班級就是一個集體，在這個小集體中，同學們之間有太多的摩擦引起了不少的火花，或是溫暖，或是難忘。我們的班的那點事，趣味無窮。
進入九年級以來，我們的學科學習都大不一樣了，就看這第一節(jié)化學課吧，我還記得。第一次化學課，同學們都懷著好奇的心情，認識化學方法，就像一個將拆開禮物的好奇的孩子充滿對知識的渴望，新上任的課代表，幫老師拿來了一個神秘的盒子更引起了我們的好奇心。
“好，上課。”清亮的女聲劃過空氣傳到每個人的耳朵�！袄蠋熀��！蓖瑢W們，有禮貌地回答著，鞠了一個躬。面相親切的化學老師做完自我介紹，開始了我們第一節(jié)化學課，看來這第一節(jié)的化學課內(nèi)容并不難，同學們滿懷期待。
老師讓我們把課本放在一邊，仔細觀察就夠了，然后展出了一個實驗道具，一個個新奇古怪又十分華麗。老師二話不說把兩瓶無色的水混合在一起，輕搖了一下剛才的“水”，一下就變成了紅色，我們的眼睛都大得像兩個乒乓球，百思不得其解，同學們也不敢相信自己的眼睛，有些同學則激動地站了起來，想看個究竟。
驚訝之余老師告訴我，我們這些東西的原理和化學的神奇之處，原來這門學科，就像老師一樣平易近人。如果沒有化學，我們會不會相信“燒不壞的手帕”？沒有打火機也可以點火？一個個小實驗，就激發(fā)了我們對化學學習的興趣，激發(fā)了我們對知識的.渴望，試探地打開了學習，這扇大門，遨游在知識的天堂。
漸漸地我們同學們都互相接觸，互相了解，互相鼓勵，在學習上進步，體育課上中藏寶我們互相加油，堅持下來；班級同學一起努力，我們?nèi)〉昧说谝�；班主任在冬日里的一杯開水，送上一句關懷溫溫暖人心……
這點事，就像秋天里落下的樹葉化為泥土，看不到它原來的模樣，但他仍然存在，值得我們?nèi)セ匚逗驼洳亍?/p>
曬曬我們班中的那些事，是簡單樸實又珍惜難忘。我是不會忘了這個集體，曾經(jīng)充滿歡聲笑語的地方。
那些年，我們作文8
黑如墨般的長發(fā)扎在腦后，陽光溫柔撫過她的發(fā)梢，單薄柔弱的身子，時常穿著一件深藍色的牛仔裙，嘴角勾著一抹淺淺的笑。記憶的碎片點點重合起來，顯現(xiàn)出這樣一個溫柔靦腆的女孩。
和她初相識是在那個陽光明媚的早晨，我剛轉(zhuǎn)學。那時不知道轉(zhuǎn)學是什么意思，只知道跟著新老師走進了一個完全陌生的環(huán)境，一張張陌生的面孔，讓我有些手足無措。好不容易下課了，我孤零零地站著，沒有同學來找我玩。我無聊而又期待地觀察著一個個同學，忽然，我的`目光停留在一個角落，那是一位女孩，靜靜地望著窗外。我有了一種奇妙的感覺，似乎有一種緣份，催促著我去和她交朋友�！拔铱梢院湍阋黄鹜鎲�？”我在她邊上站定，小心翼翼地問。女孩轉(zhuǎn)過身來，仿佛一陣春風，拂過我略帶緊張的臉，她的眸子深邃而閃爍，像一潭秋水�！翱梢�！”她肯定地點了點頭。這一點頭，我倆的命運似乎就打上了一個結(jié)，我們興趣相投，什么都能聊到一塊兒，我們一起哭、一起笑，一起走過小學里每一個春夏秋冬。
我馬虎粗心，她則心靈手巧。記得有次做手工，老師講了好幾遍，我還是不會折，不是這里折歪了，就是那里破了條口子。我的作品可以被視為垃圾。而她卻很得心應手，就像會變戲法一樣，一會兒就完成了。無奈之下，我只好厚著臉皮請教她，她笑瞇瞇地講給我聽，很認真，很仔細，我聽著她的講解，望著她認真的側(cè)臉，不禁嘴角也勾起了弧度。
幾年的春花秋月，我們始終在一起，無論以后天各一方，我堅信遙遠的天空中有一顆屬于我們的星星，永遠亮著，永遠，永遠……。
嗯！孫何意，這個名字，我銘記在心，不會忘記。
那些年，我們作文9
繼《海角七號》之后，被感動的另外一部電影，那些年,我們一起追過的女孩——觀后感。
最后的最后，看著那些被回放的那些青春片段，那些時光，并不遙遠，當被想起的時候，夾雜著太多，因為年輕而錯過。如果再給一次機會，是不是可以重新來過。那個雨夜，柯騰回到了沈佳怡的身邊，結(jié)局是不是會不一樣？
現(xiàn)在已經(jīng)不會再想這些傻問題了？
因為即使回去，他們也是無法永遠在一起，根本就是兩個世界的人，只有在仰望的星空，對月感慨：在另外一個平行的世界里，我們是在一起的。潛臺詞，在這個世界，我們永遠無法一起。
所以才會在雨夜后的那些日久年深，三年兩年，都沒有和好，都沒能和好，不是嗎？
兩個世界的人，沈佳怡，認真，做的事情是講收貨，講做這件事情，我們能夠?qū)W到什么。思維方式是一個好學生的方式，講究一件事情背后的價值。專注于創(chuàng)造著價值，才可以在每晚人去樓空之后，獨自一人復習著。如果沒有經(jīng)歷過，怎么會知道，這樣子的日子是多么寂寞。
柯騰，則像一匹脫韁的馬，單純的可愛，無論喜歡還是保護，都是用最初、最直接的方式，觀后感《那些年,我們一起追過的女孩——觀后感》。比如格斗、比如在關鍵時候挺身而出、比如婚禮上熱吻新郎、比如一直以來的熱情和念念不忘。
對于生活在條條框框中的、做事情會思前想后的沈佳怡來說，柯騰想自由飛翔的小鳥，對于野慣了的'柯騰，沈佳怡是美麗認真的女神。彼此愛著對方自己沒有的那些特質(zhì)，可是畢竟不是同一個世界的人，沒有一樣的價值觀：柯騰覺得沒有必要每件事情都講收貨，生活要有所樂趣，為了激情；沈佳怡，無法理解柯騰 為什么要舉辦格斗比賽。
其實，阿和的價值觀是和沈佳怡最近的一個，所以也是一群人唯一追到她的。至少，阿和懂她。
故事的最后是沈佳嫁作他人婦，她身邊的那個男人是長大了的、成功的阿和。
也許這是為什么，我們會愛和我們不一樣的人相愛，但是最后是會和我們一樣的人相守。
那些年，我們作文10
歲月悠悠，時間如溪水一去不復返。曾經(jīng)的曾經(jīng)你我都很快樂，現(xiàn)在的現(xiàn)在你我各奔西東�；依涞臉淙~，無情的在凋零，留我一人獨自在守候……
我喜歡仰望天空，喜歡一抬頭看見在白云里對我微笑的你們；我喜歡撫摸微風，喜歡一伸手觸摸在風里一路歡歌的你們；我喜歡聆聽樹林，喜歡一豎耳傾聽在樹下捉迷藏的你們；我更喜歡觀看世界，喜歡一睜開眼欣賞在那一端的你們。
我還是一個人在小木屋前徘徊，坐在那木樁上靜靜回想。
記得剛開始認識的時候我們都還是孩子，沒有困惑、沒有羈絆、沒有憂傷。記得有一次，我因調(diào)皮爬上了一棵大樹，當時我害怕的不敢下來，是萌萌讓我踩著她的肩膀下來的，之后我問她：“痛嗎，對不起。”她卻說：“嘰嘰歪歪的，本小姐厲害著呢！”但我在她的.背影里看到她不停地揉著肩膀。我哭了，這是我第次為一個人流淚。
還有一次，那是我一生難忘的事。初中放暑假時我們決心參加電視臺唱歌比賽，烈日炎炎，太陽公公把身體升的很高，此刻的人們都在家里午休，但廣場上還有三個熟悉的身影———我們。我們?yōu)榱四軙x級幾乎每天如此，當我實在支撐不住時，是她們鼓勵我，看到她們沾滿汗水的臉頰沖著我微笑讓我認識到其實我可以再堅持一下，是萌萌和龑龑用實際行動證明了我可以堅持下去的理由。我笑了，這也是我第一次為人真心的笑。
我們希望彼此能永遠開心，永遠在一起，于是我們在我們那兒的一座小木屋前許下誓言：“我們會讓彼此擁有這世間獨一無二的幸福，那就是我們真心呵護的友誼”。
那些年我們一起走過的路，有歡笑、有悲傷、也有收獲�，F(xiàn)在我也要離開這小木屋了，離開這屬于我們的回憶，離開我們曾經(jīng)許下誓言的地方……
回到家后我給她們寫了一封信，信的最后我寫了一句“筆尖滑落，游戲結(jié)束�！眳s沒想到她們回信時寫道“筆尖提起，游戲繼續(xù)”。
那些年，我們作文11
畢業(yè)是個殘忍的季節(jié)，成熟不成熟的都要一同收割�！}記
那些年，我們帶著童真和懵懂來到這個學校。面對著一張張陌生臉孔，感到無助，感到孤獨。漸漸的，我們熟識，彼此微笑，便能猜到對方心里在打什么壞主意。
那些年，我們是壞壞的。我們鬧，我們瘋，我們把班主任氣個半死，沒半點愧疚，反而在背后偷著樂。
那些年，早上起床總是算好精確的時間，邁著鈴聲進的教室，然后在老師上課時，在桌子底下偷偷地咬著在路上買來的早餐。
那些年小店和廁所是我們下課必去的地點；那些年，總覺得家里的飯菜比食堂的好吃一百倍；那些年，總是對門衛(wèi)不滿，只不過一次�；諞]戴么，干嘛就不讓出校門了！
日子就這般過得一天又一天，每天有太多的驚喜和遺憾。能讓我們瘋狂的日子也越來越少。
只知道那些年我們一起范2的日子很幸福，很留念。
還記得那時我們在跑步是能少跑幾圈是幾圈；還記得那時我們每次來大姨媽時既喜又憂。喜的是不用做體育活動了，憂的是一些零食不能吃了；還記得下課就到小店搶購的'5角一包的零食。我們總把它藏在衣服口袋里，捂著鼓鼓的肚子拿上了樓；還記得在被老師“請去喝茶”后，總在過后憤憤的說盡她的壞話。
畢業(yè)是殘忍的季節(jié)，不管你成熟與不成熟，不管你愿與不愿，它還是結(jié)束了我們?nèi)甑南嗑�。畢業(yè)，那么刺眼的字眼，也是我們無法改變的宿命。
不知多年之后，我們彼此會在世界的哪一個角落；不知多年之后，我們還會不會在遇見；不知多年之后，我們會相聚在某一個地方；不知多年之后，我們會不會以認不出對方。
開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使。
那些年，那些月。那天，那分，那秒，我們期待的終將會相見。
那些年，我們作文12
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難為情。"時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了。
沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷。
同學門，還記得嗎？那些年我們一起在操場上打籃球的日子，我們一起瘋狂，一起犯二，一起受罰！還有記得那些年我們一起在接力賽中奪得第一，蔑視的眾人的時候嗎？還記得我們一天到晚喊著我喜歡xxx！我喜歡xxx的日子嗎？又還記得我們在背地里罵著老師，然后袁老師死了，我們?nèi)?0個人為袁老師上山送葬的時候嗎？對啊，人只有失去了才懂得珍惜，多么可悲！
畢業(yè)前，我們都想著怎么還不畢業(yè)，畢業(yè)了又因為友誼離開而失眠。
記得有一次，我們春游不是早早的就回來了嗎。然后，然后放下手機，一起圍成一個圈，像一群小孩子一樣玩著丟手絹，丟到誰那，39個人異口同聲地喊著：“表演！表演！"同時也是想讓老師看看，我們這個所謂的`”全校最吵的班級“也有正常一點，不沉迷在手機里面的時候。
畢業(yè)的前一天晚上，我們班還是一如既往的吵鬧，一如既往的讓老師們頭疼。老師也沒變，一天到晚說著“你們是全校最吵的班級”“整個學校就你們在吵”“你們是我教過最差的一個班級”“你們?nèi)タ纯锤舯诎�，在看看你們，真是天壤之別”……對啊，一如既往，什么都沒變。幾個同學勾肩搭背地一起回家，回到家里，眼淚不禁流出，因為我們很清楚的知道，以后，想見上一面，一輩子估計都沒有一次。
我相信我們都會很好，就像我們當初遇見那樣。
那些年，我們作文13
有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進中學，三年來，我們在這座知識的圣殿，培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。但是，它卻給我們留下那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的'成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。那些年的美好生活，我們很快便匆匆走過，卻充實而美麗；我們流過淚，卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。那些年，我們一起長大，班集體就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭中，我們用勤奮和指揮創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。
風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶……
那些年，我們都很純真，純真的我們在最純真的年代里收獲了最純真的友誼。其實，最純真的友誼不過如此，相交時平平淡淡。但在你失落時，她會和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時，她會真心幫你排遣；一起玩時，大家快樂無比；見面時，會有聊不完的話題；分別時，割舍不下的是濃濃的祝�！怨陋毜臅r候，仰望滿天繁星，我們會想起那些年陪我們共同走過的他們；寂寞的時候，低眉斂首，我們會想起他們；難過的時候，淚痕滿面，我們會想起他們；傷心的時刻，憂郁無助，我們會想起他們；快樂的時候，暢懷大笑，我們會想起他們；開心的時刻，微笑凝望，我們?nèi)詴肫鹚麄儯?/p>
天下沒有不散的宴席。畢業(yè)了，大家都會各奔東西，雖然就要別離，但是離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲。到時候，我們也許會哭泣，但我不會在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。
朋友，謝謝你們陪我一路走來！朋友，堅持你們的夢想，加油！朋友，再見！朋友，保重！
那些年的人，那些年的事，那些年，我們之間最美的友誼我會永遠珍藏在心里……
那些年，我們作文14
那些年的沈佳宜，那些年的柯景騰，那些年的公交站臺，那些年的零碎記憶……
在我們回不去的那些年，你，都有什么不為人知的秘密？在入春以后的某一天，枯燥的科學課上是一張張無精打采的臉。老師在講臺上口若懸河、唾沫橫飛，同學們在地下無聊至極、昏昏欲睡，形成了一種鮮明的對比，像一幅色彩沖擊力極強的油畫。那時候，你，在干什么？在我掰斷第三支筆的筆蓋的時候，老師出去了。
全班忽然像幾百只鳥在吵嘴一樣，放肆喧嘩起來。我無奈的看著這一幕幕，心里卻有些小開心。我看忙要趴下休息一會，卻忽然停住了，像定格了一般。如果你這時候循著我的目光看去，一定會看到和我一樣的景象。那是兩個前后座的同學，在玩游戲。就那麼明目張膽、肆無忌憚的玩。我的好奇心在一瞬間被勾起了。
我偷偷注視著他們的`一舉一動，有些幸災樂禍的等著老師回來抓住他們�！八麄冊谕媸裁�？”我問了一句同桌，就像在自己家一樣隨便�！班�？你說什么？”教室這時候炸開了鍋，同桌沒聽清�！八麄冊谕媸裁�？”我把聲音提高了八度，引得周圍幾人紛紛轉(zhuǎn)頭看我�！芭�，憤怒的小鳥�！蓖啦簧踉谝獾幕卮鹞��！霸趺赐姘�？”我又問，可同桌這次顯然不想理我，沒有說話。我也賭氣似的把頭轉(zhuǎn)向一邊，哼，倫家自己看！看了一遍，大致明白了。其實也跟游戲差不多，目標是一塊黑橡皮。我看孫天一半天沒打著，不禁為他著急。
我發(fā)現(xiàn)，我也融入到這個游戲里了！正當我想說些什末，教室忽然靜了，老師回來了。我偷瞄了一眼那兩個人，發(fā)現(xiàn)那兩個人毫無感覺，依舊樂得哈哈大笑。這時候，我忽然不想老師發(fā)現(xiàn)他們，就好像我們是一起的。幸好，老師沒發(fā)現(xiàn)。這次歷程，讓我難以忘懷。那情景仿佛仍在眼前，那笑聲仿佛仍在耳邊，那游戲仿佛仍在繼續(xù)，那笑臉仿佛依然……
那些年，我們作文15
一個地球，七大洋，五大洲，中國14億人口，咱們遇見，就是緣。
我記得，我們是一個集體
我記得，我們曾是中華橋最閃耀的那顆星
我記得，因為五班，歲月都會駐足流連
那些年，我們年級是三好集體
那些年，我們在拔河比賽中的第一
那些年，我們是霸氣的五班
忽然想起，語文課上‘老班”的指指點點
忽然想起，數(shù)學課上“王老師”的比比劃劃
忽然想起，英語課上“王老師”的說說講講
忽然想起，女生們?yōu)榱艘粋�蝴蝶結(jié)爭爭吵吵
忽然想起，男生們?yōu)榱藥讖埧ㄆ仆拼虼?/p>
我記著，有兩個兇猛的班長
我記著，有一個頭腦簡單四肢發(fā)達的體委
我記著，有一個嗓門高大的數(shù)學班長
我記著，有一個稱職而溫柔的英語班長
那天，我們還偷工減料的少寫一個“答”字
那天，我們還因為不做眼保健操而被罰站
那天，我們還因為說話晚放學了20分鐘
那天，我們還因為上操沒站好而被大批
還在想，暑假狂玩電腦
還在想，作業(yè)沒寫完早上狂抄
還在想，放在抽屜里的小零食
還在想，偷偷從背后拍同學一下，裝作若無其事
曾經(jīng)，我們也流下失望的淚水
曾經(jīng)，我們也捧腹大笑
曾經(jīng)，我們也露出勝利的'笑容
曾經(jīng)，我們也高聲尖叫
等一下，我們還有一道未解完的方程
等一下，我們還有一條未講完的笑話
等一下，我們還有一張沒做完的卷子
等一下，我們還有一張沒畫完的小畫
等一下，我們還有一個沒完成的夢想
一年級的我們，手拉手走過
二年級的我們，笑聲是主宰
三年級的我們，讀書是關鍵
四年級的我們，考卷滿天飛
五年級的我們，發(fā)奮學習
六年級的我們，要以淚水離別嗎？
不！大家是一輩子的好朋友！
小學一起走過的我們，
語言有時會很虛假，
一起經(jīng)歷的事情才最真實。
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