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順著光的方向
聚光燈下，神采奕奕，舞臺(tái)中央，歌聲悠揚(yáng)……——題記
自從記憶清晰以來(lái)，我便對(duì)那閃耀的舞臺(tái)有著別樣的憧憬。望著那優(yōu)雅挺拔的身姿，我會(huì)不自覺(jué)地挺直腰背；聽(tīng)著那甜美的歌聲，我會(huì)情不自禁地跟唱。這是我心中的一個(gè)夢(mèng)想，在兒時(shí)便埋下了種子，靜候發(fā)芽�？晌业膲�(mèng)想不比周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”那樣慷慨壯烈，不如袁隆平院士“禾下乘涼夢(mèng)”一般求真務(wù)實(shí)，只是一個(gè)小小的夢(mèng)，沒(méi)能像那些偉人一樣說(shuō)了就做，直接擼起袖子加油干，我在沉淀與等待。
到了小學(xué)，總算有了個(gè)小小的機(jī)遇。母親聽(tīng)朋友說(shuō)電視臺(tái)有個(gè)合唱團(tuán)招人，于是征求我的意見(jiàn)，我興高采烈地滿口答應(yīng)。初來(lái)乍到的我，與劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，對(duì)四周充滿好奇。音響、鋼琴、話筒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我，我要學(xué)唱歌了。燃起斗志的我內(nèi)心充滿了自信，我想如零八年奧運(yùn)會(huì)上的林妙可一樣唱出中國(guó)之聲；我想像謝爾巴科娃一樣年齡尚小卻天賦異稟；我還想同郞朗一樣走向世界。年少輕狂，空有一覽天下的抱負(fù)，卻不知自己仍是底層蠕動(dòng)的蝸牛。但我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，開(kāi)始在山底向上攀登。
在這里，我與同齡人們一起歌唱，一同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。如同古時(shí)孔夫子廟中席地而坐，認(rèn)真聆聽(tīng)的學(xué)子，也像岳麓書(shū)院中誦讀名篇的書(shū)生和《無(wú)問(wèn)東西》中學(xué)習(xí)唱歌的孩子們一樣，我們的眼中亮起小小的火苗。因?yàn)槌瑁c(diǎn)亮了我生命中的一絲光彩，有了音樂(lè)的熏陶，我也變得更加開(kāi)朗與自信。
可惜，我與舞臺(tái)還是失之交臂，由于暑假匆忙，我暫時(shí)停掉了聲樂(lè)培訓(xùn)，而禮堂匯演正好又在暑假。雖然笑稱人生無(wú)常，人生不如意十之八九，但望著舞臺(tái)上他們身著長(zhǎng)裙的美麗身影在緩緩擺動(dòng)中如同盛放的花瓣，耀眼、奪目。這一刻，我仿佛淺層地體會(huì)到了“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的羨慕與慨嘆，與發(fā)出“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”贊嘆之意的蘇軾，共同悲嘆自身的碌碌無(wú)為。
還好上帝為你關(guān)了一扇門(mén)時(shí)，也同時(shí)會(huì)為你開(kāi)一扇窗。變聲較早的我也開(kāi)始學(xué)習(xí)美聲，與先前通透清脆的童聲有所不同，我的聲音更為醇厚悠揚(yáng)。雖不比孔子練琴精益求精，從而達(dá)到爐火純青的境界，不如徐夢(mèng)桃為自己的金牌夢(mèng)歷經(jīng)傷痛繼續(xù)奮戰(zhàn)，我也繼續(xù)努力深造著，我堅(jiān)信今天的滿懷理想，在未來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)。
可惜，由于學(xué)業(yè)緊張，再者自己不是聲樂(lè)特長(zhǎng)生，登上舞臺(tái)放聲歌唱對(duì)于在初中的我來(lái)說(shuō)是渺茫的希望。
高中藝術(shù)節(jié)的來(lái)臨，又給了我一絲希望�？上覀儼嗖⒉荒苷页鲋就篮系娜耍偌由习嗉�(jí)內(nèi)并未組織籌劃，所以伴唱不能實(shí)現(xiàn)，但是，他班藝考生的邀約又給了我機(jī)會(huì)。然而，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，他們的實(shí)力非常強(qiáng)，不愧是藝考上的音樂(lè)生。我在他們面前，在那茫茫音樂(lè)大海面前，顯得那么微不足道。
但是，我相信自己雖然渺小，也能成為音樂(lè)大海中一縷映射天空的星光；我雖不是專業(yè)生，也能在奪目的舞臺(tái)上大放光彩。松竹雖不如巖石堅(jiān)硬，卻能破石生長(zhǎng)；柔水雖不比沙石堅(jiān)固，卻能洞穿堅(jiān)石。
而我，正順著光的方向前進(jìn)！
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