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父母，我的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的父母，我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父母，我的老師作文1
每當(dāng)來到校園，聽到的第一個(gè)聲音便是她那響亮的聲音，每次聽到這響亮的聲音，往日與她相處的一副副畫面便清晰地浮現(xiàn)在眼前：她習(xí)慣用一只手拿著戒尺，另一只手拿著課本；眼睛一邊看著課本，一邊掃視著同學(xué)們。他一眼就能看出同學(xué)們對(duì)這道題的理解程度，嚴(yán)厲的目光中帶著一絲溫和。
她就是我六年級(jí)的班主任，教我們數(shù)學(xué)。記得她第一次進(jìn)教室時(shí)的樣子：中等個(gè)子，一身黑色的衣服，最突出的是她那雙洞察別人內(nèi)心的眼睛。第一堂課上她顯得很親切，很和藹，就像自己的母親。在以后的時(shí)光中我們?cè)谝黄鸸餐鞓返囟冗^。她賞罰分明，性格剛強(qiáng)。記得那次我做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，她嚴(yán)厲的教訓(xùn)了我，從此我再也沒有因粗心做錯(cuò)過題。
在同學(xué)的`眼中，有的說她太嚴(yán)格了，對(duì)她看法不好；也有同學(xué)說她很親和，說她很好。我覺得這就是她，嚴(yán)厲中帶著溫和，剛強(qiáng)中透著暖意。
她經(jīng)常和我們談心。小學(xué)的時(shí)候，我很懼怕老師，對(duì)老師的話言聽計(jì)從，但自從她教我開始，我才真正感受到老師就是朋友。
和老師在一起，少了師生之間的那道溝，使我不僅快樂地學(xué)習(xí)，而且沉浸在濃濃的師生情中�，F(xiàn)在真的很懷念那段快樂的時(shí)光，想念那位如父母樣的老師。每當(dāng)想起她，所有的煩心事便一掃而空；每當(dāng)想起她，再大的困難，也會(huì)去克服。
這就是我心目中的老師，如父母樣的老師。一日為師，終生為父。老師，我一輩子都不會(huì)忘記你。
父母，我的老師作文2
我的老師呀，啥也別說了，我真高興，能讓全省優(yōu)秀教師來教我們，爽！我們孫老師還很幽默，常常和小孩子打成一片，還和我們下棋呢！我們要是輸?shù)脑�，孫老師就會(huì)說：記住了，你們要請(qǐng)我吃飯啊！有人輸了N次，都打欠條了呢！有一次，我冒險(xiǎn)跟老師下跳棋，我一開始精神不集中，連輸了N次，背，心里想：慘了，輸了N次，這會(huì)死定了！可后來我精力集中，一下贏了N次，還賺了一頓飯，爽�。ǹ衫蠋熣f話不算數(shù)，到現(xiàn)在還沒有請(qǐng)我吃飯，沒辦法，誰讓人家是老師呢，哎�。�
對(duì)了，說說我們老師的衣著吧！暈！從來離不開馬夾，不是紅馬夾就是黑馬夾，老土+老土。冬天冷的`時(shí)候，老師的衣著是最逗的了，一件大衣，一頂黑的大帽子。記得我們?nèi)吣沟臅r(shí)候，天氣很冷，北風(fēng)呼嘯著，老師就把大衣穿上，把領(lǐng)子使勁往上提，把帽子使勁往下蓋，直到只露出兩個(gè)眼睛，那時(shí)我真想哈哈大笑。哈哈！
我們老師雖然對(duì)我們很好，但也有嚴(yán)格的一面，她從教20多年，對(duì)自己的學(xué)生就象對(duì)自己的孩子一樣，她告訴我們?cè)趺醋鋈�，還讓我們要一步一個(gè)腳印地進(jìn)步，說世界上沒有一個(gè)人能一步登天，都要從一點(diǎn)一滴做起，先做人，后成才，我的老師還教我們背好孩子歌：父母呼喚，立刻應(yīng)聲；父母指使，立刻行動(dòng)；父母教誨，牢記在心
我真為有這個(gè)老師——一個(gè)父母般幽默風(fēng)趣的老師而感到驕傲。
父母，我的老師作文3
小時(shí)候，父母像是一座山、像尊神一樣地呵護(hù)著我，照顧我，教我學(xué)習(xí)，教我做人。 初來到這個(gè)世界，這里的一切讓我感到陌生。我怕，怕周圍的人會(huì)傷害我；我又高興，高興我誕生在這個(gè)色彩繽紛的世界。
初次睜開眼睛，見到了一位慈祥和藹的女士，那是誰？噢，那是我媽媽。我左瞧瞧右望望，又見到了一位英俊瀟灑的男人，那又是誰？噢，那是我爸爸。他們朝我笑，我也笑。轉(zhuǎn)眼，我一歲了，該學(xué)講話了，我不懂，只是咿咿呀呀地亂說一通，口水直往下流，那是候的我呆呆的，笨笨，也傻傻呼呼的，常走錯(cuò)走門，媽媽說，她最喜歡那時(shí)候的我。 長(zhǎng)大后，父母像是一位老師，專心而又耐心地教我讀書、做人。
7歲那年，我被送進(jìn)了生機(jī)勃勃，充滿歡聲笑話的羅租小學(xué)。我感謝我父母，是他們的選擇和培育讓我走進(jìn)了羅租小學(xué)，走進(jìn)這個(gè)團(tuán)結(jié)互相的校園，讓我認(rèn)識(shí)了許多知心的朋友，讓我懂得了什么是“友誼”。
我愛這所學(xué)校，它哺育著我長(zhǎng)大，一步步踏進(jìn)社會(huì)。老師是我的第二個(gè)爸爸媽媽，老師批評(píng)我，我會(huì)哭，老師表揚(yáng)我，我會(huì)笑。
在我遇到了挫折和痛苦的時(shí)候，我會(huì)找我的`父母，他們是我人生的引路燈，帶我走向光明，再去面對(duì)許多殘酷的現(xiàn)實(shí)。 所以說，父母是我的第一所學(xué)校，第一位老師。
父母，我的老師作文4
老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，邁入了初中，但是想起您曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級(jí)時(shí)，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)女生到操場(chǎng)上與男生打鬧，這時(shí)，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己在抽泣，身上也很疼。一會(huì)兒，老師從教室匆匆趕來，把我抱起，她不顧我身上有多臟，不顧雨下得有多大，向醫(yī)務(wù)室跑去……
后來，我慢慢長(zhǎng)大，也更加明白老師為我們付出的心血。
六年級(jí)時(shí)，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個(gè)的凸起的`尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話把我們的家長(zhǎng)都叫來了。老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個(gè)女孩子又這么愛玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個(gè)女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會(huì)迷失方向。
在學(xué)習(xí)過程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時(shí)候，您會(huì)拉我一把；我考得好的時(shí)候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識(shí)的種子，把我們培養(yǎng)成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
父母，我的老師作文5
老師？還是父母？我也搞不清，實(shí)在傷腦筋!
從沒有一個(gè)老師教我三個(gè)學(xué)期的，不知道是運(yùn)氣，還是人為造成的。
教我三年級(jí)的谷老師，就像我的.媽媽一樣。
我的媽媽每天早上給我做早飯，非常辛苦，而我的谷老師，每天上學(xué)和我面對(duì)面地傳授我知識(shí)，還要受那些“老大難”的氣。作業(yè)是“優(yōu)”的時(shí)候，媽媽會(huì)給我一個(gè)會(huì)心的笑，我看著這種笑，心里往往開了花，而老師也會(huì)給我一個(gè)舒心的撫摸，我沐浴在老師那粗糙卻又溫暖的手下，心里也會(huì)心花怒放。我的作業(yè)是“中”媽媽會(huì)用那眼睛瞪我一下子，或一個(gè)耳光過來，而老師也會(huì)批評(píng)我，我聽著這些批評(píng)，比吃耳光還難受，在這種情況下，我寧愿挨耳光，受媽媽的罵。
現(xiàn)在教我的老師是張老師，就像我的爸爸一樣。
開學(xué)那幾天，老師說：“現(xiàn)在你們是一張白紙，你們用來繪畫的白紙，畫上黑點(diǎn)還是紅點(diǎn)，就看你們了！”他的聲音很大，和我爸爸一樣，幾乎是在吼了，有幾個(gè)同學(xué)覺得不妙，趕快坐好了，我也想畫上個(gè)紅點(diǎn)，就認(rèn)真聽課，掃地也表現(xiàn)得很用功，可才過了五天，就憋不住了。恰好我同桌是個(gè)結(jié)巴嘴，想說話說不出，所以上課一直叨叨，使我在老師的印象里留下了黑點(diǎn)。老師不客氣，拿起教鞭朝我手上兩下�；丶野职种懒�，做的事和老師一模一樣，簡(jiǎn)直就是時(shí)光倒流！
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