[必備]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
![[必備]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文6篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec439_5fbf7f272eeeb.jpg)
成長(zhǎng)的作文 篇1
呵護(hù)伴隨著我們長(zhǎng)大。每個(gè)人在幼小的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻的都會(huì)感受到慈祥的母親、寬厚的父親的濃濃的愛(ài)意，無(wú)微不至的呵護(hù)。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深地感受到父母的呵護(hù)。
記得剛轉(zhuǎn)入那所學(xué)校，我發(fā)誓一定要考試中考出好成績(jī)，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我躊躇滿志，信心滿滿，對(duì)父母打包票。但卻在隨后的那次考試中，我考的成績(jī)并不好。這是我十分的憤恨自己，我甚至覺(jué)得自己以前的想法很可笑，我無(wú)法原諒自己那么的不爭(zhēng)氣，輸給了其他人，因此我特別的沮喪。
剛好那天下了雨，放學(xué)后我沒(méi)有去拿雨傘，而是直接沖入雨中。我在雨中獨(dú)自的走著，并且希望雨水的沖刷能使自己的頭腦變的更清醒。我在雨中走了大約十分鐘后，才走了回家路的一半路程。
忽然一個(gè)人把一件雨衣披在了我的身上，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽！媽媽知道我考試的情況，但卻沒(méi)有責(zé)備我，只是問(wèn)我為什么沒(méi)有帶傘？
一回到家，我就連連打了幾個(gè)噴嚏，媽媽說(shuō)我感冒了。然后就急急忙忙的給我量體溫，找開(kāi)水、感冒藥，讓我躺下休息休息，還給我熬了一碗姜湯�？粗鴭寢屆屆�，我感受到母愛(ài)的珍貴！
忙完這一切，媽媽就坐在我的床頭，就給我講起了戰(zhàn)國(guó)時(shí)候蘇秦“頭懸梁錐刺股”的故事。聽(tīng)著當(dāng)時(shí)蘇秦周游列國(guó)后鎩羽而歸，備受世人、以至親人的蔑視，最后卻發(fā)奮讀書，終成大器，六國(guó)封相的故事，我為自己的想法和行為而慚愧，同時(shí)我也深受鼓舞，似乎渾身充滿了力量。
雖然母親沒(méi)有半個(gè)字提到這次的'“考試事件”，但我已經(jīng)知道該怎么做了。這就是母愛(ài)，似涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著兒女的心田！
還有一次，我與別的同學(xué)發(fā)生了口角，最后演變成打架。由于對(duì)方人多，我被打的鼻青臉腫。當(dāng)時(shí)我胸中充滿了怒火，私下約好了幾個(gè)“哥們”準(zhǔn)備討個(gè)說(shuō)法。
這件事不知道怎么被爸爸覺(jué)察到了，爸爸狠狠地批評(píng)了我的錯(cuò)誤做法。是我認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和不足。最后我主動(dòng)地的向這位同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤、道歉，取得了他的諒解。
我不僅能夠從父母那里感受到關(guān)愛(ài)，同時(shí)父母潛移默化的影響，感謝父母的陪伴，使我不但有健康的身體，而且有健康的精神世界。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)的煩惱
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！
成長(zhǎng)的煩惱
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺(jué)的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期。
不知什么時(shí)候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開(kāi)始詢問(wèn)媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品，期待痘痘消失的那一天�？梢粋�(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……我等了好久，但痘痘依然未見(jiàn)有起色。哎！
青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做，有時(shí)父母的問(wèn)候卻讓我感覺(jué)是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難（如生病）竟有強(qiáng)烈的想家意識(shí)，思念父母，有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺(jué)奇怪，我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過(guò)渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無(wú)法接受的脾氣。長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越差。往往，與父母討論或商量一些事時(shí)，當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來(lái)，媽媽常常說(shuō)我：“哎！長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越倔強(qiáng)，真拿你沒(méi)辦法！”經(jīng)過(guò)一論爭(zhēng)吵后，我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來(lái)，和父母的關(guān)系沒(méi)有以前那么親密了。
升中學(xué)以來(lái)，我長(zhǎng)高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的.了！
媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過(guò)三兩件，但媽媽說(shuō)小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來(lái)不少了，我想這趟又花不少錢了！
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的
成長(zhǎng)的作文 篇3
在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生許多事情，而特別是小時(shí)候的事情它會(huì)讓你記憶猶新……
在我小的時(shí)候，我特別喜歡看電視，我每次看到那些武俠片時(shí)，總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的望著。心里總會(huì)想：如果我能會(huì)電視中的.那些大俠的武功該多好。每次看完我都會(huì)拿著掃把，頭戴水勺，后面披著衣服。在床上，拿著掃把亂甩。邊蹦邊跳，心想我就是大俠�！皳渫ā蔽覐拇采系粝聛�(lái)了，當(dāng)時(shí)我哇哇大哭，媽媽見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情的前前后后告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了不僅不安慰我，反而哈哈大笑起來(lái)。聽(tīng)到媽媽笑了，我反而哭的更厲害了。媽媽看見(jiàn)我哭的更厲害了，連忙不笑了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子那些什么大俠啊，武功啊，都是假的，那都是騙人的�！甭�(tīng)了這話我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)遇到不好的事情，也會(huì)遇到好事情，這些事情就像“五味瓶”撒下一點(diǎn)，讓生活更加絢麗……
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)路上，一步一腳印，漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無(wú)暇，都無(wú)從知道。而未來(lái)的路，未來(lái)留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。
雨越大，登山者越無(wú)懼。
A等于B，B等于C，則A也等于C，這淺顯的道理是無(wú)人不曉的。但無(wú)數(shù)個(gè)簡(jiǎn)單的事物整合起來(lái)，便是一件難事。而生活，把許多道難題留給了我。呆立在窗前思忖著，明天如何應(yīng)對(duì)考試。同學(xué)和老師紛紛把信任的一票投給了我，它們都在我心里堆成了一座大山。壓力驟然擴(kuò)大了無(wú)限倍。我像是一個(gè)贏取分?jǐn)?shù)的機(jī)器，大家善意地把工作送到這里，讓我操作、練習(xí)，得分、勝利。不得不懸梁刺股，囊螢夜讀。文字一個(gè)個(gè)蹦進(jìn)了我的腦海，直到再也擠不進(jìn)去了，我就把美好釋放出來(lái)，再讓文字占據(jù)我的腦袋。腦里充滿了知識(shí)，為考試提供了充足的營(yíng)養(yǎng)，準(zhǔn)備關(guān)機(jī)。然而，躺在床上卻只能翻來(lái)覆去，毫無(wú)睡意。心里的雨傾盆地下，大雨滂沱，誰(shuí)能承受？只有我。我不入地獄，誰(shuí)入地獄？
我是雨中的登山者，越戰(zhàn)越勇。雖然腦子擠滿了煩瑣的文字，但我身上、心上仍有空間。
我喜歡看外國(guó)的恐怖片，它讓我的神經(jīng)受到刺激，松懈了下來(lái)；我喜歡聽(tīng)膾炙人口的`流行音樂(lè)，它陶冶我離亂的思緒，讓我溺進(jìn)快樂(lè)的海洋；我喜歡品嘗美味佳肴，它們讓我擁抱幸福，暫時(shí)拋棄煩惱這個(gè)晚上，我把我所有愛(ài)做的事情通通忘情地做過(guò)了。放松了，也管不了抽象的文字；解脫了，也控制不了甜甜、美美的睡意。我睡了，很甜很飽滿。夢(mèng)中，我的理智和情感在對(duì)抗，它們打平了
雨越大，登山者越猖狂。一步一步，腳印越來(lái)越深刻。他們不知經(jīng)歷了多少次雨的束縛，可他們都走過(guò)來(lái)了。昨天，只能夠經(jīng)歷一次，未來(lái)，有無(wú)限奇跡等你去創(chuàng)造。人終歸要長(zhǎng)大，帶著一種遇強(qiáng)則強(qiáng)的大無(wú)畏的心情悄然地成長(zhǎng)。
再美的過(guò)去也已成往事，也只能在空閑時(shí)細(xì)細(xì)地回味一番�；匚哆^(guò)后，不妨把握現(xiàn)在，邁出新的一步，留下一串新的足跡�；仡^是土，向前是金。
成長(zhǎng)的作文 篇5
小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的.人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。
上了一年級(jí)我開(kāi)始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word作簡(jiǎn)單的電子小報(bào)呢！我最大的樂(lè)趣是瀏覽因特。我申請(qǐng)了上免費(fèi)電子郵箱，申請(qǐng)了“小學(xué)生上作文本”，作文本里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”。最近我寫的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生上作文”站發(fā)表了。
今年暑假前有一天放學(xué)后，我正在學(xué)校微機(jī)室上查找資料。英語(yǔ)老師（我的師爺，他教過(guò)爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級(jí)的英語(yǔ)練習(xí)題。我用“百度”很快就搜出來(lái)了。打開(kāi)一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成后，找到它，解壓。師爺看了看題目，說(shuō)：“琳琳，就是它了。排排頁(yè)面，用打印機(jī)打出來(lái)。”我按師爺說(shuō)的做了。旁邊圍觀的老師們看了說(shuō)：“這小東西，比咱們都強(qiáng)！”我聽(tīng)到老師們的贊許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續(xù)努力。
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的回憶。
成長(zhǎng)的作文 篇6
我曾在一個(gè)漆黑的夜晚，迷失在一個(gè)路口，眼前兩條同樣黑暗的道路，哪一條才是我應(yīng)該選擇的呢？當(dāng)我已將臉偏向左邊的路時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)，右邊黑暗之中，似乎微微有一絲光亮。我慢慢走過(guò)去，我看清楚了！看清楚了！是燈！一盞燈！我飛快地朝那片光亮跑去，將黑暗甩在身后。
曾經(jīng)的我，被冠上“偏科生”的稱號(hào)：語(yǔ)文成績(jī)與數(shù)學(xué)卷上紅艷艷的三個(gè)數(shù)字相差甚遠(yuǎn)。尤其是作文，就如同一位木然的老人，對(duì)任何事物不帶有感情。哪怕看見(jiàn)滿地的鮮花，也只有兩個(gè)字“真美”；哪怕地震死了無(wú)數(shù)同胞，也只嘆一句“真可憐”。每次作文的評(píng)語(yǔ)，映入眼簾的總是“內(nèi)容真實(shí)，文筆欠缺----”。我的眼神暗淡了，緩緩放下手中的作文本。也許我媽說(shuō)得對(duì)：這哪里是作文本，是記事本吧！
又是一次作文練習(xí)，我集中注意，反復(fù)思索，然而腦袋里一片空白。看著那干面包般的文字，無(wú)奈翻了幾本作文書，模仿著添加了些好詞好句，勉強(qiáng)湊夠了字?jǐn)?shù)。等老師批了發(fā)下來(lái)，評(píng)語(yǔ)仍是不變的打擊。看來(lái)我沒(méi)有作文方面的天賦，永遠(yuǎn)都是“記錄員”。作文本隨意攤在桌上我就出去了。上課鈴響前，我與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地回來(lái)，剛進(jìn)教室，笑容就生生定格了在臉上：那位被稱為“語(yǔ)文天才”、作文競(jìng)賽連拿一等獎(jiǎng)的同學(xué)竟拿著我的'“記事本”在認(rèn)真地翻看。我頓時(shí)感到臉部發(fā)燙，不由得低下頭，飛快地從她手中抽走了本子，狠狠地插在書包厚厚的一疊書里。今天班上才讀了她寫的一篇散文，那優(yōu)美的語(yǔ)言像一朵艷麗的花朵，香味沁人肺腑，這樣的文字對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。我等待著她的嘲笑。“這篇作文寫得很不錯(cuò)呢！”我心中微微一怔，抬起愣愣地望著她，企圖捕捉到一絲偽裝的痕跡。而她笑得那樣自然，那樣甜美，如黑暗里的一盞燈，照亮了前方的路。
從那以后，我們成了好朋友，我時(shí)常翻看著她的作文，她也樂(lè)意教我如何寫出生動(dòng)的文字。但好景不長(zhǎng)，很快我們要畢業(yè)了。畢業(yè)之前，她介紹給我?guī)妆咀魑臅覞M懷感激地?fù)肀Я怂�，眼睛里微微泛著光�?/p>
我買來(lái)她介紹的書，仔細(xì)閱讀，每次寫完作文后也用心再讀幾遍。終于，在初中我寫出了第一篇散文《新》，竟有了“語(yǔ)言生動(dòng)”這樣的評(píng)語(yǔ)，雖然現(xiàn)在的作文仍會(huì)出現(xiàn)以前的問(wèn)題，而后來(lái)的一篇《我擁有，我快樂(lè)》卻完全將我從記錄員的行列中拉了出來(lái)。我興奮地打電話給她，告訴她我能有如此進(jìn)步都因?yàn)樗囊痪湓�。電話那頭的她十分驚訝地問(wèn)是哪句話？我輕輕笑了笑，沒(méi)有回答。
也許并不會(huì)有一盞燈特意為你照亮成長(zhǎng)的路，你卻可能幸運(yùn)的碰到，被它那不經(jīng)意間散發(fā)的光亮所引導(dǎo)。即使是一點(diǎn)微弱的光，在成長(zhǎng)的路上卻是那樣重要。感謝，你這盞燈……
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)的背后-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15
成長(zhǎng)的感覺(jué)-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的煩惱_關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15