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曬曬我的另一方天地
世事繁雜，千變?nèi)f化，嘈雜與瑣碎從眼前飛掠而過(guò)，只得余燼可供描摹。從未帶走什么，從未改變什么。唯有書，是讓我徜徉的海洋，是我心中可貴的凈土，是我的另一片天地。
幼時(shí)，學(xué)習(xí)李白的《靜夜思》,完全想象不來(lái)"床前明月光”的靜謐，也不懂得"舉頭望明月”是孤寂。老師說(shuō)這是一首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)，要好好背,說(shuō)背熟了就知道意思了。我雖將詩(shī)句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂，體會(huì)不到詩(shī)人所表達(dá)的情感。透過(guò)窗戶所看見的皎潔月光只是朦朧,而對(duì)青蓮居士的濃厚思緒則更模糊了。
直到——
那夜月光皎潔細(xì)細(xì)地織在窗前。百無(wú)聊賴的我偶然間又拿起久違的詩(shī)文,隨手翻看:“晚風(fēng)庭院落梅初，淡云來(lái)往月疏疏"、”明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶”。轉(zhuǎn)念，細(xì)思，頓悟一-這紙墨間響起的平平仄仄的音韻，不正是夜空中那一輪清麗潔白的明月嗎?原來(lái)，書中也有這樣的美景!終于，我重拾一份書韻,重抬一份美好。
總有那么幾句詩(shī)能和自己產(chǎn)生共鳴，總有那么幾句詩(shī)能打動(dòng)人心�！北娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在，燈火闌珊處”幾句簡(jiǎn)單的筆痕墨影卻渲染了幼安如此高尚的境界; "長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！绷攘葞坠P無(wú)不顯現(xiàn)出李太白樂(lè)觀積極的壯闊胸懷;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”清新的描摹中透露出了子安的才情...
后來(lái)，我讀屈原，讀他的壯烈。在書中我見他豪情萬(wàn)丈卻悲壯的訴出：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我在筆墨中，感懷他投身于滾滾江水中的悲涼。他的榮光，從未降下風(fēng)霜，那些蒼涼，書為他銘記。
我亦讀魯迅，讀他的堅(jiān)定。在渺無(wú)人煙的革命道路，上，他披荊斬棘，任憑利劍劃破血肉，都無(wú)所畏懼。那條道路，如此艱難，得用無(wú)數(shù)生靈與血肉構(gòu)造而成。而他堅(jiān)持著，努力著，從未放棄。我讀他的童真，讀他的天真，讀他的英勇。因?yàn)闀遗c魯迅，穿越百年的時(shí)光，跨越生死的鴻溝，領(lǐng)略他的無(wú)畏。
撫摸泛黃的書面，輕嗅書香。那些承載了千年，那些流傳至今的，活躍的、純凈的、明艷的、溫暖的文字，附著著奇妙的感情，順著指尖，流入心中，交織、扭曲、纏繞、還原成千百種模樣。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。書籍所給予我的，不是一個(gè)故事，一篇文章，而是一生心衰，一世興亡。書是良師即是益友。我在書中，悟前人所語(yǔ)，汲前人所經(jīng)。而感受最強(qiáng)烈的，卻是作者幾欲透過(guò)薄薄的書頁(yè)所噴薄出的情感。
我讀書，在懵懂無(wú)知的孩提之時(shí)，在青蔥歲月，在而立之年，在垂垂暮老。譬如昨日，眼前諸多舍得，如斯種種堪過(guò)，唯有書，萬(wàn)古不變！
驚回首嘆百年此生，書伴隨著我，一路走過(guò)人間的風(fēng)雨。我的另一片天地，始終如初。
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