[熱]實(shí)用的三年級(jí)日記6篇

　　已到了一天的末尾，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)日記 篇1

　　一位叔叔曾經(jīng)告訴我，如果大家都學(xué)雷鋒，做好事。世界就會(huì)變得更美麗

　　我時(shí)刻記著這句話。但是現(xiàn)實(shí)做得好事很少

　　有一次，我看見(jiàn)一位小朋友很喜歡我的一個(gè)玩具，她覺(jué)得很好看，很喜歡，我知道了她的`心事，就把那個(gè)箱子送給了她，。

　　還有一次。一位老爺爺在公交車(chē)上沒(méi)位置坐，而我剛好有位置。于是我馬上站起來(lái)。對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，這個(gè)位置給您坐。”爺爺高興的夸我是好孩子。我也感覺(jué)心里美美的。

　　做好事讓我感到了快樂(lè)。我以后一定會(huì)經(jīng)常做好事，同時(shí)還要讓身邊的父母朋友也一起和我做好事。讓這個(gè)世界變得更美麗。

三年級(jí)日記 篇2

　　上午，媽媽帶我去小溪游玩。

　　消息的水客真情，透過(guò)那清澈的溪水，還能看見(jiàn)河堤遍布著大大小小的石頭。知了在樹(shù)上使勁的叫著，大樹(shù)在風(fēng)的吹拂下，開(kāi)始搖晃起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。我馬上脫掉鞋子，跳到溪流中，與水歡快的嬉戲起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水流中到處有小魚(yú)，于是我用媽媽的毛巾當(dāng)漁網(wǎng)，開(kāi)始抓起魚(yú)來(lái)。可是抓了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)要抓住這些小東西并不容易。于是我改變戰(zhàn)略，本來(lái)是見(jiàn)魚(yú)就抓，現(xiàn)在改成守株待兔。我把毛巾放在水里，像等魚(yú)游進(jìn)來(lái)時(shí)，馬上把毛巾提起來(lái)，我等了一會(huì)兒，還真有一條魚(yú)游進(jìn)了我的.漁網(wǎng)，哈，我抓到魚(yú)了，我飛快地把我的網(wǎng)給提起來(lái)，網(wǎng)里還真有一條小魚(yú)。我又開(kāi)始不亦樂(lè)于的抓起魚(yú)來(lái)。而媽媽卻拿著袋子，在小溪旁一心一意的撿鵝軟石，邊撿邊對(duì)我說(shuō)：看我撿的鵝軟石，漂亮吧?”

　　小溪可真美，總有一天我要來(lái)這里玩?zhèn)�夠。要是我住在小溪邊，那該有多好啊!早晨一醒來(lái)，就可以聽(tīng)到溪水流動(dòng)的聲音，。中午可以跳入水中與大魚(yú)小魚(yú)嬉戲，晚上又可以到溪邊去散步......

三年級(jí)日記 篇3

　　大家都知道保護(hù)環(huán)境的重要性，因?yàn)�，大家所生存的環(huán)境，一旦受到破壞，大家的家園也許就會(huì)毀滅。

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，甚至有的人說(shuō)，什么都是人人有責(zé)，比如什么“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)�！�、“保護(hù)地球，人人有責(zé)�！甭�(tīng)都聽(tīng)煩了，則我想告訴大家的呢，就是“人人有責(zé)”有人做到了嗎？

　　“人人有責(zé)”說(shuō)的是一個(gè)人嗎？還是兩個(gè)人？還是三個(gè)人？大家每個(gè)人都深知“人人”說(shuō)的就是所有的人。如果，幾個(gè)人的力量能保護(hù)地球，那為什么還要說(shuō)是“人人”呢？

　　難道大家不應(yīng)該有所付諸行動(dòng)嗎？

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句話的`意思大家都懂，也都知道這句話，不只是說(shuō)說(shuō)而已，而是家園真的需要大家來(lái)保護(hù)。

　　地球是脆弱的。

　　我在學(xué)習(xí)中，一句保護(hù)環(huán)境的話語(yǔ)，一直印在我的腦海中，忘不掉，而這句話就是：

　　“家園只有一個(gè)，地球不能克隆�！�

　　相信大家，也都是愿意保護(hù)地球的吧，那么，保護(hù)環(huán)境，就從小事做起，從大家的身邊做起吧！

三年級(jí)日記 篇4

　　冬天，是多么的美好。大雪紛飛，雪，便成了孩子們的玩具，則廣場(chǎng)便成了孩子們的游樂(lè)場(chǎng)。每到冬天，廣場(chǎng)上怎會(huì)沒(méi)有孩子們的笑聲，關(guān)于雪，我有一段這樣的回憶：

　　“終于到冬天了！”我開(kāi)心的說(shuō)道。我早早的約好小伙伴們?nèi)�樓下打雪仗了。我早飯還沒(méi)有吃，像離弦的箭一般來(lái)到了我們小區(qū)的'廣場(chǎng)上，小伙伴們也早早的來(lái)到的這。我們的熱情并沒(méi)有被這冬日里的寒風(fēng)刺骨所澆滅，我們的熱情照舊。我們先分配好人數(shù)，然后大家都找了地方多了起來(lái)。游戲開(kāi)始！我自己一人孤身奮戰(zhàn)。首先，我神不知鬼不覺(jué)的潛入“敵人”的內(nèi)部后方。然后，隨手抓常青樹(shù)上的積雪，一把丟向了我正前方的“敵人”，并在此蹲了下去。一頭霧水的他，還東張西望的找對(duì)手呢！只聽(tīng)“嗖”的一聲，我也隨機(jī)應(yīng)變閃了過(guò)去。原來(lái)，我的背后躲著3個(gè)“敵人。我一人可頂不住這“槍零彈雨”，我只好“金鳴收兵”啦！回到“基地”，我整頓裝備，越好幾個(gè)人，沖上前去，打得“敵人”抱頭鼠竄，狼狽不堪。我們沒(méi)有耗太多力氣就戰(zhàn)勝了對(duì)方。最終，我們隊(duì)獲勝！

　　童年的冬天永遠(yuǎn)是美妙的。我愛(ài)冬天，我更愛(ài)快樂(lè)打雪仗！

三年級(jí)日記 篇5

親愛(ài)的父親：

　　你好!

　　你寫(xiě)給我的信我已經(jīng)收到了，我非常高興!

　　我也仿佛看到了我種的.花開(kāi)了，春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只蜜蜂和蝴蝶，而我則和你一起觀賞著這些美麗的花朵。傍晚，彩霞染紅了天空，你坐在院子里，欣賞著我種的花，心里一定很高興，那些花就像我一樣陪伴著您，祝您天天快樂(lè)，早日康復(fù)。

　　從你的信中我明白了一個(gè)道理：給別人留下美好的東西或幫助永遠(yuǎn)比拿、索取別人留下的美好的東西會(huì)更加的快樂(lè)。

　　我的好朋友有了困難，他來(lái)向我求助，他曾經(jīng)也幫助了我很多次，現(xiàn)在他有困難，我一定要幫助他。我直接詢問(wèn)他的困難，他說(shuō)：“我課堂作業(yè)有好多道題目不會(huì)，沒(méi)法交，你教我一下吧!”我一看還沒(méi)做，我便絞盡腦汁想了半天，終于想到了，我告訴他，他沒(méi)聽(tīng)明白，我又講了一遍，他知道了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。"我當(dāng)時(shí)心里比吃了蜜還甜。

　　我以后一定會(huì)做一個(gè)播撒快樂(lè)的人，讓更多人快樂(lè)!

　　你的兒子

　　10月5日

三年級(jí)日記 篇6

　　今天晚上我寫(xiě)完作業(yè)，吃過(guò)晚飯后，媽媽說(shuō)：“你陪我去風(fēng)格秀理發(fā)好嗎？”我高興的答到：“好�。『冒。　蔽液蛬寢屢粔K很快的.到達(dá)了風(fēng)格秀，到了那里，媽媽先洗了洗頭發(fā)，然后一位叔叔開(kāi)始給媽媽理發(fā)，理過(guò)發(fā)后媽媽決定要燙頭，于是叔叔拿了很多的夾子和紙片，把媽媽頭發(fā)卷了起來(lái)，然后開(kāi)始加熱看著媽媽的樣子感覺(jué)真好笑，加熱了十幾分鐘之后，然后給媽媽洗頭，吹干后一看，哇，媽媽的頭發(fā)好漂亮��！

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