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銀川市中考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的銀川市中考作文，歡迎閱讀與收藏。
銀川市中考作文1
我為什么要上學(xué)?為什么要讀書(shū)?為什么要受教育?我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次看到這樣的問(wèn)題。其實(shí)，我也問(wèn)過(guò)自己這樣的問(wèn)題，在高中以前，我只能回答自己：大家都讀書(shū)，如果你不讀，那你就顯得太不一樣了，或者：這是爸爸媽媽對(duì)你的期望，他們希望你在學(xué)習(xí)的這條道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。我一直用大勢(shì)所趨和他人的期望來(lái)說(shuō)服自己，所幸，在我過(guò)去這十幾年的讀書(shū)生涯，我也從沒(méi)出過(guò)什么想要退學(xué)之類的這樣的大風(fēng)波，一直安安穩(wěn)穩(wěn)的讀到了現(xiàn)在，并且，成績(jī)也還算過(guò)得去。
而如今，我想，我找到了我讀書(shū)上課學(xué)習(xí)的理由。那天上的演講課，我記得很清楚，和我一起要來(lái)上這個(gè)課的同學(xué)翹課了，失去了陪伴，其實(shí)我也有所猶豫，我還要不要自己一個(gè)人去上課。后來(lái)，我還是去了，我想，這完全是因?yàn)槲疫^(guò)去安安分分的習(xí)慣，以至于我總覺(jué)得我一翹課就會(huì)被發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在想想，幸好我去了。
老師上課上到一半，講了一個(gè)關(guān)于恐懼癥的故事。她說(shuō)世界上有很多你不知道的東西，你不知道不代表它不存在。比如說(shuō)，她出國(guó)當(dāng)老師的時(shí)候，在她的班上有一個(gè)學(xué)生對(duì)紙有恐懼，這個(gè)學(xué)生沒(méi)辦法像我們平常學(xué)生一樣，用紙考試，用紙寫(xiě)作業(yè)，而他的.所有紙質(zhì)材料或工具都用電腦或其他電子產(chǎn)品來(lái)替代了。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，覺(jué)得很不可思議，關(guān)于恐懼癥，我只聽(tīng)過(guò)演講恐懼癥，密集恐懼癥等等，這么個(gè)奇怪的恐懼癥我倒是真的沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。老師講的故事仿佛打開(kāi)了我新世界的大門(mén)，我特地去查了別的恐懼癥，沒(méi)想到還有細(xì)菌恐懼癥，蜘蛛恐懼癥等等很多我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的類型。
而，我想，這就是我來(lái)上課的意義了。也許我來(lái)上著一堂課什么基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)我都沒(méi)學(xué)會(huì)，但我會(huì)從老師的字里行間或者老師講的故事之類的學(xué)到一些我以前不知道的東西，這樣，我的視野更加的開(kāi)闊，我的人生也會(huì)因此更加豐富。你想呀，我們每個(gè)人都只能有一次關(guān)于自己人生的體驗(yàn)，那么，如果我們能夠多聽(tīng)聽(tīng)別人的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，我們的人生就不僅僅是自己的人生了，我們懂得了更多，學(xué)會(huì)了更多，我想，這就是我學(xué)習(xí)的意義了。
銀川市中考作文2
人生在世，每一個(gè)人都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如登山，有的人注重最終目標(biāo)，而我最注重前進(jìn)的過(guò)程。正如，學(xué)習(xí)好似春起之苗，雖不見(jiàn)其增，但日有所長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有關(guān)學(xué)習(xí)的故事伴我同行……
記得上幼兒園時(shí)，爺爺經(jīng)常給我講《西游記》里的故事。他告訴我：孫悟空本領(lǐng)強(qiáng)大，不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，一路上降妖除魔，保唐僧取得真經(jīng)。于是，我便想當(dāng)神通廣大的孫悟空。久而久之，作為女孩兒的我，卻有著男兒般的勇敢，總會(huì)信誓旦旦地對(duì)家人說(shuō)：“有俺老孫在，小的們不要害怕�！蓖詿o(wú)忌的我總會(huì)逗得一家人哈哈大笑。直到爺爺給我講完這本書(shū)，我對(duì)會(huì)翻筋斗云，會(huì)七十二變的孫悟空更崇拜得五體投地了。
上小學(xué)以后，我的成績(jī)一直處于班級(jí)前五名，老師的夸獎(jiǎng)讓我沾沾自喜，驕傲的心理使我自以為是。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。果然，中考我退到第十名。當(dāng)時(shí)我最愛(ài)看的一部書(shū)是《三國(guó)演義》，書(shū)中諸葛亮上知天文，下曉地理，聰明機(jī)智，料事如神。此人物形象令我敬佩不已。當(dāng)我看到諸葛亮所說(shuō)的：“不傲才以驕人，不以寵而作威”時(shí)，就自我反思：我不能仗著所謂的聰明而驕傲，更不能因?yàn)楸焕蠋熆洫?jiǎng)而沾沾自喜。于是，我便發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。功夫不負(fù)有心人。小升初考試中，我以班級(jí)第一的成績(jī)進(jìn)入初中。這才體會(huì)到“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。
步入初中后，學(xué)習(xí)科目增多了，學(xué)習(xí)壓力增大了，成績(jī)明顯下降，我產(chǎn)生了自卑的心理。有時(shí)在別人眼里認(rèn)為微不足道的事，而在我心頭就成了過(guò)不去的坎兒，甚至?xí)靡詼I洗面。這時(shí)，媽媽便告訴我《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的故事，她對(duì)我說(shuō)：“林黛玉雖絕頂聰明，敏感，細(xì)心，但卻過(guò)分自卑，猜疑和憂慮，她不相信自己，也不相信別人，表面上，她看似堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心卻充滿膽怯，她不敢為自己的.理想去勇敢追求，最終渴望得到的卻被別人搶了去�！甭�(tīng)了媽媽的話，讓我有所頓悟：“往事不可諫，來(lái)者猶可追。”我要擯棄自卑心理，勇敢追求奮斗。“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄�！睘楹我L(zhǎng)他人志氣，而滅自己威風(fēng)呢？從此，我便相信自己，腳踏實(shí)地勤奮學(xué)習(xí)……
學(xué)習(xí)是智慧點(diǎn)燃智慧，用信心樹(shù)立信心。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)的故事伴我一同前行，它引領(lǐng)著我踏向追夢(mèng)的征程！
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