優(yōu)秀感恩作文6篇（精品）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀感恩作文1
“感恩”十分普通的一個(gè)詞，我們從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)、吃水不忘挖井人…然而真正做到了的人有幾個(gè)？學(xué)會(huì)感恩，愈來(lái)愈成為自己的企盼。
我的鄰居王爺爺是一位退休干部，老人對(duì)人和善，深得我們敬重。前幾年王爺爺開(kāi)始從自己的退休金里省出一部分錢(qián)資助幾個(gè)貧困大學(xué)生，這本是一件好事，可最近王爺爺卻不這樣做了，我對(duì)此十分不解，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，幾個(gè)月前，王爺爺病了，他資助的那幾個(gè)學(xué)生沒(méi)一個(gè)來(lái)的，相反王爺爺因?yàn)楫?dāng)月沒(méi)有按時(shí)匯款還招來(lái)了他們的質(zhì)問(wèn)……看著王爺爺那佝僂的身軀，我忽然感到一種莫名的悲涼：老人的心里該是多么失落，那些所謂的“高材生”就是祖國(guó)的棟梁之材？
我想起自己讀過(guò)的一篇文章，同樣是資助學(xué)生，一位老人在資助前給每個(gè)貧困生寄了一本書(shū)并祝他圣誕快樂(lè)，然而給老人回信的卻僅有一人，最后也只有那人得到了老人的幫助。如文中所說(shuō)：不懂得感恩的人不配得到他人的幫助，荒蕪的心靈即使撒上種子也不會(huì)變?yōu)榫G洲。世上沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，葵花會(huì)因陽(yáng)光的照耀而綻放笑顏；蜜蜂會(huì)因百花的慷慨而釀出蜜糖；樹(shù)木會(huì)因春雨的滋潤(rùn)而蓬勃向上；那我們?nèi)四兀?/p>
學(xué)會(huì)感恩吧！感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o了你勇氣；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗o了你溫暖；感恩支持你的人，因?yàn)樗o了你力量；感恩批評(píng)你的人，因?yàn)樗o了你方向；感恩嫉妒你的`人，因?yàn)樗隙四愕某删汀Ｔ谏钪懈改傅囊笠箨P(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨，怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，其實(shí)感恩是一種高尚的品德，一個(gè)逐漸成熟的大氣，一次震撼人心的行動(dòng)，感恩會(huì)讓你的心靈愈加溫暖，讓你的生活更加充實(shí)，讓你的生命更有意義。
所以我希望社會(huì)中的每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，都去感恩。這不僅僅是我的企盼，恐怕也是整個(gè)社會(huì)的期盼吧！
優(yōu)秀感恩作文2
當(dāng)我從報(bào)紙上找到我的那篇發(fā)表的文章時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)――這里面包含了老師多少的心血��！
升入初中早期，我由于閱讀技巧方面的缺乏而經(jīng)常與老師接觸，在一次短暫的交談中，老師提到了作文。說(shuō)實(shí)在的，我雖然作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，但在小學(xué)里沒(méi)有哪個(gè)老師注重我這方面的能力，所以我對(duì)此也不怎么在意。當(dāng)時(shí)我想：“既然老師想看看，那就給她唄！”我“漫不經(jīng)心”地寫(xiě)了篇作文，沒(méi)想到老師居然看中了，她把我叫到辦公室，向我提了一些修改的建議，并讓我最好把這篇文章打出來(lái)。那時(shí)我挺感動(dòng)的'，便認(rèn)認(rèn)真真地打在盤(pán)上交給老師。
從此，我的文章在老師的電腦里漸漸多了起來(lái)，也建立了一個(gè)文件夾……可是，這些文章存在電腦里也沒(méi)見(jiàn)到有多大動(dòng)靜，我對(duì)此就漸漸不感興趣了，以后再寫(xiě)起作文來(lái)，純當(dāng)做例行公事，也就談不上什么寫(xiě)作靈感了。
上學(xué)期快期末了，老師把我叫去，讓我在假期里多投投稿，爭(zhēng)取在報(bào)紙上發(fā)表，末了，她又補(bǔ)充了一句：“有機(jī)會(huì)老師也幫你多投一些稿，咱們一起加油！”那會(huì)兒我見(jiàn)老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以為老師那最后的那一句話是說(shuō)著玩兒的――也難怪我會(huì)這么想，在我的印象當(dāng)中，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)這么盡心為學(xué)生做事的。盡管如此，我自己還是投了稿。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，老師就找到了我：“你暑假里有沒(méi)有投稿？”“都投了，可是沒(méi)有回復(fù)�！薄叭齻�(gè)月的期限還沒(méi)有滿，別著急，再等等，說(shuō)不定就發(fā)表了呢�！崩蠋熢谝贿叞参课遥贿呌终f(shuō)，“在假期里，我?guī)湍阃读艘恍└遄�，有一篇發(fā)表了，你回去查查日?qǐng)?bào)，大概在七月幾號(hào)吧！”我一聽(tīng)，很高興，但又有些小小的疑惑：老師為什么這么盡心盡力呢？
終于，我找到了答案――在老師批作業(yè)的時(shí)候，在老師講課的時(shí)候，在老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行諄諄教導(dǎo)的時(shí)候；從她的動(dòng)作中，從她的眼神中，從她的言語(yǔ)中，我讀出了她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，純潔、神圣、沒(méi)有任何雜質(zhì)。正是這種愛(ài)，推動(dòng)著我們這些小船的帆，向廣闊無(wú)垠的精神之海漂去！
優(yōu)秀感恩作文3
感謝春天給我們帶來(lái)溫暖和生機(jī)，感謝夏天給我們帶來(lái)火熱和蓬勃，感謝秋天給我們帶來(lái)豐收和果實(shí)，感謝冬天給我們帶來(lái)冷靜和思索。
帶上你的感動(dòng)踏上旅程，讓感恩的芳香彌漫在我們的生命之中。
鐵山寺到了。
鐵山寺位于盱眙縣境內(nèi)的古城林場(chǎng)，我們來(lái)到這里，盡情地享受大自然的恩賜。這里古木參天，溪水常流，環(huán)境幽靜，風(fēng)光明媚，常年鳥(niǎo)語(yǔ)花香的原始生態(tài)環(huán)境，使游人流連忘返，陶醉其間。這里展現(xiàn)出一個(gè)“世外桃源”，這里有著美麗的風(fēng)景。這里如人間仙境一般。走進(jìn)它，就像走進(jìn)夢(mèng)里。
生活在這里的人都很長(zhǎng)壽。老人們謙和慈祥，有自然賜給他們的鶴發(fā)童顏，有夢(mèng)境賜給他們的明亮雙眸。在森林公園內(nèi)還建有三個(gè)亭子，分別是天泉亭、百歲亭、鳥(niǎo)音亭。天泉亭，因山上的“天泉”而得名，該泉水質(zhì)清純，入口甘甜，常喝此泉水的人不僅能變得聰明漂亮，而且可以健康長(zhǎng)壽。因當(dāng)?shù)厝顺：取疤烊彼?00多歲的.長(zhǎng)壽老人很多。因此，對(duì)生活心存感恩的人，生活便為你帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光，燦爛溫暖。我們的心，因感動(dòng)溫暖起來(lái)。鐵山寺自然保護(hù)區(qū)內(nèi)樹(shù)種較多，另外昆蟲(chóng)類達(dá)11目88科46種，其中大尾鳳蝶、樸喙蝶為國(guó)內(nèi)珍稀品種。我們?yōu)檫@美麗的精靈興奮著。它們選擇在這美麗的地方生存，是它們的智慧。路旁有一朵盛開(kāi)的小花，兀自在清風(fēng)中淺笑獨(dú)舞。鐵山寺，茂林修竹，翠竹端直挺秀，風(fēng)雅宜人，疏風(fēng)醉影。走在竹徑小路上，感到“竹徑條條通幽處，游人處處畫(huà)中行”。剛毅挺拔，瀟灑偉岸，傲雪不凋，竹的魅力在此得以充分展現(xiàn)。在大自然的懷抱里，在清新溫潤(rùn)的山水間，人有一種煥然一新的感覺(jué)。和著大自然的脈動(dòng)，進(jìn)入一個(gè)全新的境界。小草用綠色感謝大地，感謝大地養(yǎng)育了它；花用美麗和芬芳感謝春天，感謝春天給了它開(kāi)放的節(jié)氣。
優(yōu)秀感恩作文4
你知道感恩嗎？
看完柳的，無(wú)盡的慚愧。
也不知為誰(shuí)，只為了心會(huì)安寧。
班上的上課氛圍這幾天的確沉悶，總會(huì)覺(jué)得課的節(jié)奏有些長(zhǎng)乏味，不是上課同學(xué)們的執(zhí)教風(fēng)格，而是聆聽(tīng)者的彷徨與觀望。
恐怕是吧，我一直不屑于統(tǒng)招班那些自詡為尖子的同學(xué)和家長(zhǎng)們所言的差距�？墒�，這一次，我才真正明白什么叫差距。不得不服氣，上課的態(tài)度確實(shí)不一樣。
真的有些同學(xué)上課唯一目的就是等下課的。
家長(zhǎng)把你含辛茹苦地帶到這，不是讓你放松，你完全可以在家里輕松，放肆地玩，無(wú)拘無(wú)束，而到這，和同學(xué)，學(xué)習(xí)才是你應(yīng)該去做的事情。
如果要把上同學(xué)們的狀態(tài)分類，完全可以分成以下幾類：一、專心聽(tīng)講，一絲不茍，雖不多言語(yǔ)，卻會(huì)認(rèn)真思考。二、專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，活潑好動(dòng)，但愛(ài)隨意插嘴，也愛(ài)起哄。三、處于半神游狀態(tài)，大半節(jié)課可以認(rèn)真聽(tīng)講，但小半節(jié)課會(huì)眼神迷離，遙望遠(yuǎn)方，不知所云或切切察察。四、一節(jié)課神游，一語(yǔ)皆無(wú)，課后，書(shū)上筆記寥寥。五、一節(jié)課切切察察，會(huì)記筆記，但會(huì)影響他人。六、一節(jié)課不會(huì)神游，也不會(huì)搗亂，只會(huì)在底下玩或看MP5，書(shū)上空空如也。這幾類也足以說(shuō)明我們的氛圍為何如此沉悶了。而六大類，永遠(yuǎn)都會(huì)是“兩頭少，中間多。”而我，也只是處于第三種。
老師并沒(méi)有辦法拿你怎么樣，他們只能駕著船，把你載到你想到達(dá)的`口岸，然后再回去，周而復(fù)始；你想到哪，承載著的夢(mèng)想也只會(huì)飛到哪。老師拿你無(wú)可奈何的同時(shí)，也只會(huì)是你步步深入淵谷的開(kāi)始。
再想想，父母是生你養(yǎng)你，最愛(ài)你的人，他們只是讓你來(lái)這玩的嗎？他們永遠(yuǎn)是為你好，他們給你燒了幾十年的飯，陪你走過(guò)十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，就憑這，你就會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。
請(qǐng)感恩吧，古言云：“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母與老師的恩情高于天且深于海呢？
優(yōu)秀感恩作文5
10月25日對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常普通的日子，但是對(duì)于所有住在宣石一中附屬小學(xué)的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子，也就是說(shuō)，在這一天，我們迎來(lái)了宣石一中附屬小學(xué)的100歲生日！那天，我們四、五、六年級(jí)的學(xué)生早早來(lái)到天橋劇場(chǎng)，等待著早上九點(diǎn)鐘的到來(lái)。
我看到劇場(chǎng)外彩旗飄揚(yáng)，學(xué)校和師生送來(lái)的花籃包圍了天橋劇場(chǎng)。有那么一會(huì)兒，我們沉浸在花海中，我們每個(gè)人都非常興奮。董！董！董九點(diǎn)鐘終于到了，我們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)了劇場(chǎng)。首先，校長(zhǎng)向在場(chǎng)的客人介紹了學(xué)校的百年歷史。然后，學(xué)生們編制并表演了精彩的節(jié)目，包括芭蕾、扇面體操和古箏表演。給我印象最深的是，劇院里所有的人都在歌頌感恩:感恩，感謝你，陪伴我一生，給我做自己的勇氣！心存感激，感激命運(yùn)的歌唱，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生一步一步地靠近舞臺(tái)，獻(xiàn)給老師一束束美麗的鮮花，然后環(huán)顧劇院，學(xué)生們手里拿著一支溫暖的蠟燭，似乎是一種愛(ài)，一種激情，我小小的心被這動(dòng)人的一幕感動(dòng)了。
在我的'腦海里，我想起了老師們的諄諄教誨和父母?jìng)儗?duì)我無(wú)與倫比的愛(ài)。我太高興了。我怎么能不努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，感謝父母和老師對(duì)我的殷切期望呢？想想我，從一個(gè)無(wú)辜的嬰兒到一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。十年過(guò)去了，我父親從未在衣食方面虧待過(guò)我。我媽媽更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她周六帶我去補(bǔ)習(xí)班，給我買(mǎi)了各種輔導(dǎo)書(shū)來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。老師努力教育我們，有時(shí)一夜之間為我們備課和批改作業(yè)。想到這，我深受感動(dòng)。我想用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)來(lái)回回地報(bào)告這份愛(ài)。
這個(gè)百年慶典讓我深深理解了老師和父母的愛(ài)，讓我有一顆感恩的心。
優(yōu)秀感恩作文6
從我牙牙學(xué)語(yǔ)到成長(zhǎng)為一名彬彬有禮的小學(xué)生，是父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。風(fēng)雨無(wú)阻，父母每天按時(shí)接送我上下學(xué)，讓我一回家就吃到熱乎乎的可口的飯菜。父母的恩情是我們這輩子都還不清的！我們要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心對(duì)待父母，對(duì)待自己的親人。
記得有一次，爸爸給我做了一碗色香味俱全的清湯面，面條端上來(lái)以后我就狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃到最后，我才發(fā)現(xiàn)我的.碗底有一顆荷包蛋，便想：爸爸的碗里是不是也有一顆呢？趁爸爸上廚房時(shí)，我便扒了扒爸爸的面條，連雞蛋清都沒(méi)有。漸漸地，我的眼睛濕潤(rùn)了。于是，我把那個(gè)雞蛋放在了爸爸的碗底，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我上學(xué)去了�！卑职终f(shuō)：“去吧，路上注意安全！”
放學(xué)回到家，爸爸說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽倚睦锩雷套痰�。其實(shí)我明白，父母為我付出了很多很多，我現(xiàn)在做的這些微不足道的事，都是因?yàn)槲覒阎活w感恩的心，我想用我自己的微薄之力感恩父母，回報(bào)父母。
同樣的事情還有很多。還有一次，下雨了，天氣很冷，而我出門(mén)的時(shí)候只穿了短袖短裙，凍得瑟瑟發(fā)抖。我一步一挪地走在回家的路上時(shí)，一件溫暖的外套披在了我的身上，扭頭一看，原來(lái)是媽媽怕我冷，特意來(lái)接我了�？墒菋寢屢�?yàn)閾?dān)心我，出門(mén)太著急了，自己沒(méi)有穿外套，回到家里，媽媽打了好幾個(gè)噴嚏，我含著眼淚給媽媽沖了一杯感冒靈。
說(shuō)到這里，我想對(duì)天下的父母說(shuō)：“謝謝您！我們長(zhǎng)大后不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩！我們會(huì)永遠(yuǎn)心懷感恩！”我也想對(duì)大家說(shuō)：“感恩由心而生，有一顆感恩的心，多一份溫暖的情！”
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