優(yōu)秀藝術(shù)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀藝術(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀藝術(shù)作文1
“藝術(shù)節(jié)”是個(gè)受同學(xué)青睞，受老師歡迎，讓家長(zhǎng)放心的活動(dòng)。讓我們一起回到我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)吧！
走進(jìn)畫(huà)展區(qū)，保準(zhǔn)你一眼就能看見(jiàn)一個(gè)胖妞滿臉微笑、一臉滿足地站在展臺(tái)前。你一定會(huì)很納悶：難道學(xué)校還有迎賓小姐？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這個(gè)小胖妞可不是什么迎賓小姐，而是我——丁尹！
你更想不到的是，這次的畫(huà)展上還有好多我的作品。看！剪紙畫(huà)《傾國(guó)傾城》、線條畫(huà)《我的游樂(lè)園》、兒童畫(huà)《讓我們一起歡慶》、水墨畫(huà)《荷》……是不是目不暇接了？
突然，耳畔傳來(lái)一陣喊聲：“呀，快來(lái)看，這荷花真是栩栩如生，好不逼真呢！”尋聲望去，原來(lái)一個(gè)小姑娘看見(jiàn)我的《荷》，不由贊嘆。見(jiàn)此情景，我心中的自豪感油然而生。是呀，這些畫(huà)，哪一幅不是我的心血之作？哪一幅不是我用汁水作色？哪一幅不是我的心肝寶貝？交展時(shí)我還有點(diǎn)不情愿呢！生怕把畫(huà)弄臟、弄破了。現(xiàn)在看到同學(xué)們羨慕的目光，我飄飄然了，一身的疲勞和不滿統(tǒng)統(tǒng)換作滿心的愉快與舒暢。是呀，一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，我一定會(huì)再接再厲的！
欣賞完畫(huà)展，讓我們?cè)侔涯抗馔断蛭枧_(tái)吧！聽(tīng)！“我……我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地，您有我高？”“那你的.臉呢？”“我們吹牛人不要臉！”哈哈哈哈……相聲《吹�！范旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。這笑聲像是要把屋頂都掀起了呢！臺(tái)上的小演員比同學(xué)們更開(kāi)心，這些天的排練終于得到了回報(bào)！
藝術(shù)節(jié)，收獲著感動(dòng)，收獲著快樂(lè)，收獲著友情，收獲著真誠(chéng)……一張張幸福的笑臉，一聲聲歡樂(lè)的笑聲，繪成了一個(gè)彩色的藝術(shù)節(jié)！
優(yōu)秀藝術(shù)作文2
表達(dá)藝術(shù)的方式有很多種：文學(xué)、繪畫(huà)、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇……藝術(shù)也無(wú)處不在：在我自己的家里，在電影院，在馬路的兩邊，我穿的衣服……有我家的一個(gè)角落里有很多手工藝品。我從柜子的底部拿出一個(gè)紅色的花瓶，上面有白色的花朵，我看著它，仿佛回到了過(guò)去……純白色代表著這個(gè)世界上純潔無(wú)暇的心，神圣的靈魂，猶如一朵蓮花，出淤泥而不染。而明而不俗的紅色，代表著吉祥，是為了讓天下所有的人，心地純潔的人，永遠(yuǎn)吉祥如意……想到這里，我放下了，又撿了起來(lái)。一件送給抱著孩子的媽媽的手工藝品。媽媽好像睡著了。懷里的孩子還抱著媽媽的胳膊，吮著媽媽的奶，很幼稚。看著它，我想起了5.12地震。地震中，有多少母親在母愛(ài)的驅(qū)使下，為了保護(hù)自己可愛(ài)的孩子，毅然舍棄了寶貴的生命，而那個(gè)孩子可能根本不知道。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，一位母親去世了，但她用最后幾滴乳汁喂養(yǎng)和養(yǎng)活她只有四個(gè)星期大的嬰兒。
護(hù)士在給孩子換尿布時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子身下有一部手機(jī)。護(hù)士看了手機(jī)里的內(nèi)容，淚流滿面。原來(lái)，電話里有媽媽的遺言：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住媽媽愛(ài)你。那部手機(jī)在大家的手中傳遞著，傳遞著……多么母愛(ài)�。≡谶@個(gè)工藝品旁邊，還有一個(gè)盤(pán)形工藝品。它描繪了兩個(gè)可愛(ài)的.孩子在打炮，旁邊的幾個(gè)孩子用手捂著耳朵，是春節(jié)玩耍的畫(huà)面。我仿佛看到了春節(jié)，孩子們都穿上了新衣服，鞭炮聲不絕于耳，每個(gè)人的笑臉都被火光照亮，大笑、跳躍……藝術(shù)是美的，它讓事物變得充實(shí)除了美之外，它還為您的家庭增添了幾分樂(lè)趣，品味了藝術(shù)。你會(huì)覺(jué)得它有很深的內(nèi)涵。細(xì)細(xì)品味，你會(huì)覺(jué)得它比一杯香濃的咖啡還有更久的意義。
優(yōu)秀藝術(shù)作文3
光陰似箭，日月如梭，又到了一年一度的藝術(shù)節(jié)。
早晨望著那烏云密布的天空，就如同我的心情一樣緊張。朗讀時(shí)大家發(fā)出朗朗書(shū)聲，每個(gè)人的臉上都顯示出不服輸?shù)腵神情，課代表更是非常認(rèn)真非常投入，令我不得不敬佩�！敖K于到了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)了，”我激動(dòng)的說(shuō)“必須得好好復(fù)習(xí)才行。”于是我急忙跑回教室拿起語(yǔ)文書(shū)就開(kāi)始復(fù)習(xí)，看著看著臉上露出了得意的表情，仿佛勝券在握了。突然，我發(fā)現(xiàn)，小王同學(xué)也在復(fù)習(xí)，“我可不想再拿倒數(shù)第一了�！蔽野蛋迪氲剑谑俏矣值拖骂^開(kāi)始專心致志的復(fù)習(xí)。心里還想到：“等著吧，這次我一定要超過(guò)你！”
叮咚咚——漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)終于開(kāi)始了，真是太好了，可是我的心里卻還有那么一絲絲緊張。抽簽時(shí)我還偷偷祈求的我號(hào)碼是最后一位，祈求這次聽(tīng)寫(xiě)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，然而祈求似乎并不起什么作用。我是第二號(hào)，我又開(kāi)始抱怨怎么這么倒霉�。∵@時(shí)雍老師說(shuō)是按順序一個(gè)一個(gè)上去寫(xiě)，時(shí)間飛快，馬上就是我了，“雍老師會(huì)聽(tīng)寫(xiě)什么詞語(yǔ)呢？”我不禁暗想�！按认��！边@個(gè)詞也太簡(jiǎn)單了吧，于是我飛快的寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完后期待著看我的答案是否正確�！罢_�！卑�！此時(shí)此刻我感到無(wú)比的激動(dòng)與喜悅，對(duì)接下來(lái)的聽(tīng)寫(xiě)充滿了期待。果然，我一路過(guò)關(guān)斬將，順利進(jìn)行著，正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，雍老師報(bào)出了下一個(gè)詞語(yǔ)：“孵蛋�！笔裁矗窟@也太難了吧！頓時(shí)我的心里像十個(gè)吊桶打水一樣七上八下，結(jié)果還是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，失敗了。結(jié)束后我感到很失落，但慢慢地，我冷靜下來(lái)。
即使失敗了，我也依舊要感謝這一次的比賽，因?yàn)檫@次比賽讓我深深認(rèn)識(shí)到了自己的水平還不夠，我還需要繼續(xù)加油！謝謝這次比賽，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次失敗，因?yàn)樗鼘⒊蔀槲仪斑M(jìn)的動(dòng)力。
優(yōu)秀藝術(shù)作文4
藝術(shù)有很多種：吹、拉、彈、唱、捏泥塑……而繡十字繡也是一門(mén)藝術(shù)。
記得有一次星期天，媽媽拿出一個(gè)袋子。雖然有點(diǎn)小但是很引人注目，是因?yàn)榇嫌幸恢缓芸蓯?ài)的小兔子和一只翩翩起舞的蝴蝶。我忙接過(guò)老媽手中的袋子，一邊手忙腳亂的`拆開(kāi)包裝袋，一邊問(wèn)老媽：“這是什么東西啊？”“這不是你每天嚷著要買(mǎi)的十字繡嗎？以后我們兩人各繡一個(gè)，你要繡什么？”老媽問(wèn)我。我看了看都是我喜歡的，左揀右挑選了小兔子。第一步：穿針，我信心滿滿的拿起針和線，心里正想著，“穿針誰(shuí)不會(huì)呀，傻子都會(huì)”！我左手拿針，右手拿線，毛乎乎的線頭好像在和我作對(duì)，就是不向針眼里鉆，好不容易穿進(jìn)了針眼，這不手一松，線一下子又溜了出來(lái)。我定下心來(lái)，終于又一次穿進(jìn)了，可這線結(jié)該怎么打呢？我又犯難了，我只好跑去請(qǐng)教老媽。老媽飛快得幫我打了一個(gè)結(jié)，然后簡(jiǎn)單得和我說(shuō)了一下說(shuō)明書(shū)上的針?lè)�。我就按著說(shuō)明書(shū)笨手笨腳開(kāi)始了第一次繡十字繡。沒(méi)做多久，前面的格子就多繡了一格，我毛毛躁躁的又退回來(lái)。不知怎的，后來(lái)又多回了一格，然后我又退回來(lái)。這樣浪費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于我慢吞吞繡好了一只兔耳朵�！把剑猛础�！我又大叫道，一滴血慢慢地從我的手指中流出來(lái)，媽媽聞聲為我貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼，我又艱辛的開(kāi)始了我的十字繡漫漫歷險(xiǎn)記。
其實(shí)生活中處處有藝術(shù)，只要你夠細(xì)心，夠耐心，相信你一定能和藝術(shù)交上朋友。
優(yōu)秀藝術(shù)作文5
隨著時(shí)間的流逝，熱鬧非凡的藝術(shù)節(jié)緩緩落幕了。這一個(gè)多月以來(lái)，同學(xué)們進(jìn)步了很多，也收獲了很多。
學(xué)校的走廊上、墻上、教室旁，到處都是令人眼花繚亂、嘖嘖贊嘆的美術(shù)作品。
這些作品中，最有趣、最好玩、人最多的地方莫過(guò)于2號(hào)教學(xué)樓的'大廳了。你看，那里由許許多多的“光盤(pán)”組成了一條“光盤(pán)街”！這些“光盤(pán)”都是同學(xué)們的雙手親自做出來(lái)的，這樣的創(chuàng)作形式令人耳目一新。光盤(pán)上，有人，有大樓，有車(chē)……各種各樣，數(shù)不勝數(shù)！其中，我最喜歡的是一個(gè)掛在正中的光盤(pán)，上面畫(huà)了一朵嬌艷欲滴的玫瑰，花瓣簇?fù)碇S色的花蕊，仿佛還有晶瑩剔透的珍珠一串串掛在盛放的玫瑰之上呢……嗬！好一朵花中皇后！
美艷動(dòng)人的背面，凝結(jié)的是老師和同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)。
大家先把同學(xué)們做的藝術(shù)光盤(pán)用繩子串起來(lái)，然后用各種各樣的卡片裝飾好，最后貼在柱子上�？蛇@僅僅只是一個(gè)光盤(pán)，光盤(pán)街上可是有上百個(gè)光盤(pán)啊！正因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們的汗水，才有了一條光盤(pán)街。
除了“光盤(pán)街”，我最喜歡、最自豪的一幅美術(shù)作品，自然我們班的大畫(huà)家王源祥所畫(huà)的一朵牡丹花了！它掛在大廳一個(gè)醒目的位置，那花瓣盛放著好像要滴出水來(lái)，人們一看到它，就能聞到芬芳的香味！
這次藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們不僅提高了藝術(shù)鑒賞能力，又增強(qiáng)了動(dòng)手能力，真是一舉多得。我久久沉浸在藝術(shù)的海洋里！
優(yōu)秀藝術(shù)作文6
藝術(shù)，是一種創(chuàng)造，是藝術(shù)家在人們的生活、生產(chǎn)等實(shí)踐活動(dòng)中提煉出來(lái)的美的創(chuàng)造。實(shí)踐活動(dòng)是無(wú)窮盡的，美也是豐富多采的，因而，藝術(shù)的創(chuàng)造也是豐富多采且無(wú)窮盡的。
在我房間的`書(shū)架上，擺放著許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的哞哞聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。
同學(xué)們，你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了。
有古代的銅板，上面刻著招財(cái)進(jìn)寶、大吉大利等，還有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著鼠年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。
我很喜歡這個(gè)老牛的藝術(shù)品，在我們身邊還有許許多多的藝術(shù)品，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)就能體會(huì)到藝術(shù)的魅力了。
優(yōu)秀藝術(shù)作文7
五月的學(xué)軍校園，到處是“小百靈”的歌聲、“小涂鴉”的杰作和“小天鵝”的舞姿，因?yàn)槲逶率且荒暌欢鹊乃囆g(shù)節(jié)。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”美妙的音樂(lè)從學(xué)軍小學(xué)的校園中傳來(lái)，吸引了師生們好奇的眼球，原來(lái)今天是“小樂(lè)手”的節(jié)日，樂(lè)器大賽開(kāi)幕啦！對(duì)“小樂(lè)手”來(lái)說(shuō)，這次比賽的吸引力超過(guò)了運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于遠(yuǎn)動(dòng)員的吸引力。
今年的藝術(shù)節(jié)，我打算展示一個(gè)我從未展示過(guò)的才藝——大提琴。今天我早早換上了一身白色紗裙，又在周老師的幫助下，略畫(huà)了一個(gè)淡妝，便與我的搭檔——季玥兒和劉彥辰一起來(lái)到了音樂(lè)教室。
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我心里不禁直打鼓，大家從未一起合作表演過(guò)，大家能行嗎？于是，大家抱著“臨陣磨槍，不快也光”的`心情在教室中練習(xí)了幾遍。終于輪到大家了，大家走進(jìn)了表演場(chǎng)地，雖然里面打著空調(diào)，但我覺(jué)得這里比外面更熱。不知不覺(jué)，我的手心已經(jīng)被我拿不受控制的冷汗打濕了，握在大提琴上滑滑的，好像它隨時(shí)會(huì)從我的手中滑落似的。
等主持人報(bào)完幕，大家三個(gè)人便故作鎮(zhèn)定地走上臺(tái)，待三人一起坐定后，我和劉彥辰便很有默契地互望了一眼，并向季玥兒點(diǎn)了一下頭，她會(huì)意一笑，隨之手輕巧地落在琴鍵上，優(yōu)美歡快的旋律從指尖流淌出來(lái)，我右手的弓似乎也插上了翅膀，開(kāi)始在琴弦上跳動(dòng)，像一只歡快的百靈鳥(niǎo)。隨著曲子到了高潮部分，旋律如同一陣陣?yán)嘶ǎ従復(fù)苿?dòng)，此時(shí)，我似乎完全忘了比賽，也已經(jīng)感覺(jué)不到緊張，只是陶醉在樂(lè)曲中……
又是一年藝術(shù)節(jié)，讓我有機(jī)會(huì)再一次展示自己，我想這次比賽一定會(huì)成為我一個(gè)美好的童年回憶。
優(yōu)秀藝術(shù)作文8
80后詩(shī)人雷坤強(qiáng)，在成都最繁華的路段春熙陸舉行了自己的詩(shī)歌行為藝術(shù)，他光著上身，把寫(xiě)著自己詩(shī)歌的白色綢緞纏在身上，為“拯救詩(shī)歌，喚起人們對(duì)詩(shī)歌的再度認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)”貢獻(xiàn)了自己的上半身，這種行為，到底是一種為詩(shī)歌獻(xiàn)身的精神還是對(duì)詩(shī)歌受到冷遇的哀悼？
從舒非蘇的裸體朗誦得到的是一片掌聲，揚(yáng)黎下半身寫(xiě)作得到的是一片噓聲，如今雷坤強(qiáng)的上半身創(chuàng)作的詩(shī)歌能否獲得同樣的殊榮？小女子不敢下結(jié)論，但是，在他的這種行為當(dāng)中，我們看到的更多的是一種對(duì)詩(shī)歌的執(zhí)著精神和對(duì)詩(shī)歌沒(méi)落的哀悼。
當(dāng)人們朗誦他身上凝結(jié)著深情的詩(shī)歌和撫摸著那透過(guò)白綾所看到的那種精神時(shí)，人們到底是否為他的精神鼓掌呢還是哀悼？詩(shī)歌對(duì)于人們并不陌生，古代的詩(shī)歌流傳至今人們還朗朗在口，就連代表著最廣大人民利益的一也在國(guó)際的舞臺(tái)上以詩(shī)歌明志，以詩(shī)歌增加人們對(duì)中國(guó)的了解。
詩(shī)言志，生活在社會(huì)最低層的草根詩(shī)人雷坤強(qiáng)也有著自己的志向，那就是把自己創(chuàng)作的詩(shī)歌告訴別人，讓人們理解，讓人們知道，憤怒出詩(shī)人，貧困也能出詩(shī)人，這就是詩(shī)人的'精神。
詩(shī)言情，在當(dāng)今詩(shī)歌沉寂的年代，沉浸于詩(shī)歌海洋中的雷坤強(qiáng)似乎看到了海洋的干枯，只是渺茫的海洋已經(jīng)慢慢讓人們忘卻，雷坤強(qiáng)把自己的哀悼融入遼闊的海洋，畢竟微乎其微，但這種哀悼的感情卻是不朽的。
寒冬臘月無(wú)遮掩，白綾糾纏萬(wàn)千言，綢上黑字詩(shī)歌祭，空留熱血暖尊嚴(yán)。
紙錢(qián)飄灑醉人眼，當(dāng)街朗誦千萬(wàn)遍，一代精神深為敬，滿腹詩(shī)文有人見(jiàn)。
優(yōu)秀藝術(shù)作文9
今天是藝術(shù)節(jié)，我比賽的項(xiàng)目是：繪畫(huà)，。來(lái)到學(xué)校，心里帶有一點(diǎn)點(diǎn)緊張和激動(dòng)，鄒老師來(lái)了，告訴我們8:30開(kāi)始比賽，在這個(gè)之前大家都先進(jìn)行早讀，聽(tīng)了鄒老師的話，我的心中又多了一些緊張和激動(dòng)的心情。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽時(shí)間快到了，我和同伴張琪琪一起來(lái)到了比賽班級(jí)——六（1）班，頓時(shí)感到煥然一新，時(shí)間到了，監(jiān)畫(huà)老師——林老師來(lái)了
我挑選了一個(gè)地形很好的'位置，便坐了下來(lái)。老師開(kāi)始發(fā)紙了，哇!這么大的紙，原來(lái)覺(jué)得3個(gè)小時(shí)太長(zhǎng)了，現(xiàn)在覺(jué)得3個(gè)小時(shí)還不夠，一下子我心跳加速，腦子里一片空白，不知道該畫(huà)什么，就覺(jué)得要哭出來(lái)了，咦！我不是帶了校園足球畫(huà)的材料嗎，可以照樣畫(huà)呀!一下子覺(jué)得輕松了好多好多。于是便開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)，先畫(huà)3圈跑道，再畫(huà)足球架，緊著是小草......這些很快就畫(huà)完了，但是新的問(wèn)題又來(lái)了人物畫(huà)了幾個(gè)，就畫(huà)不出來(lái)了，變苦惱了起來(lái)，便開(kāi)始東瞧瞧西看看，最后從別人那里得到畫(huà)的目標(biāo)。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的畫(huà)也一步一步的完成了。
當(dāng)我的畫(huà)快畫(huà)的時(shí)候，正巧看見(jiàn)六（4）班徐雅歆畫(huà)的畫(huà)，我不禁說(shuō)了一句：“哇！畫(huà)的真好，肯定得第一名�！庇谑潜懔粝聛�(lái)看別人畫(huà)畫(huà)，發(fā)現(xiàn)：4班的兩個(gè)選手畫(huà)的很好；1班的男生畫(huà)的不怎么好，但女生畫(huà)的十分棒......于是我便覺(jué)得十分沮喪，說(shuō)不定連第三名都沒(méi)有了，想著，便走出了1班教室�；氐浇淌液螅匆�(jiàn)同學(xué)們正在看喜劇片，于是我也加入到這個(gè)歡笑中去了。
這可真是一個(gè)有趣的藝術(shù)節(jié)！
優(yōu)秀藝術(shù)作文10
一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出活動(dòng)已經(jīng)正式拉開(kāi)了序幕，我們六（4）班正在積極備戰(zhàn)呢！同學(xué)們有的忙著化妝，有的整理演出服裝，有的正裝扮著造型……，教室里可以說(shuō)亂成了一鍋粥。一些調(diào)皮的同學(xué)覺(jué)得妝后造型奇特，又自己動(dòng)手把家長(zhǎng)們辛苦的成果進(jìn)行“毀妝”，還有的特意躲到角落，到處充斥著一陣陣的喧鬧聲。許多小演員們不是妝變了，就是服裝亂了，估計(jì)學(xué)校其他班也都差不多呢。
這次我們班表演的'是詩(shī)歌朗誦，往年我們班可是年年獲獎(jiǎng)！為了這次短短5分鐘的演出節(jié)目，同學(xué)們和許多家長(zhǎng)可是花了連續(xù)幾個(gè)星期的晚上時(shí)間進(jìn)行排練，真可謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，千萬(wàn)可別出差錯(cuò)啊！
這時(shí)，突然聽(tīng)到老師喊到“該我們上場(chǎng)啦！”。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，此刻明顯能夠感覺(jué)到大家緊張的表情，我的心也迅速收緊。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一樓圖書(shū)室入口等候登臺(tái)，也正好可以看到其他班的同學(xué)們穿著花花綠綠的服裝，打扮的光彩照人，在絢麗的舞臺(tái)上盡情表演，綻放著自己的才藝。此時(shí)此刻，大家心里充滿了壓力。
終于輪到我們上臺(tái)了。站在臺(tái)上，望著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我不由得緊張起來(lái)，居然連背的滾瓜爛熟的臺(tái)詞都想不起來(lái)，腦子里短暫的一片空白。一時(shí)間，讓我的表情僵硬，身體微微顫抖，心里直想打退堂鼓。隨著伴奏音樂(lè)聲響起來(lái)，看到臺(tái)下老師們鼓勵(lì)的眼神，我的心終于安靜下來(lái)，盡情地和同學(xué)們一起投入到詩(shī)歌朗誦中。表演終于結(jié)束了，我們的節(jié)目贏得了觀眾們熱烈的掌聲！在晚上又傳來(lái)好消息，我們班的節(jié)目獲得了本次藝術(shù)節(jié)最高獎(jiǎng)“金獎(jiǎng)”。
優(yōu)秀藝術(shù)作文11
敝人吃飯雖不太講究，但也有自己一些不成熟的看法和理解。
首先，要吃得健康。魚(yú)蝦蛋肉，五谷雜糧，每日每頓要按照適合的比例攝取，生長(zhǎng)才會(huì)正常。如莊稼，若只施氮肥，葉肥而根、莖細(xì)，撐不��；若只施磷肥，則根壯而葉、莖瘦，如不倒翁；若只施鉀肥，莖粗而葉、根弱。所以，應(yīng)三管齊下，方能茁壯成長(zhǎng)。人若想長(zhǎng)得勻稱不走形，得科學(xué)地飲食，“民以食為天”嘛。為了生存，要活得健康些。
其次，要吃得雅致。雅致有兩方面，一是食物，二是環(huán)境。所謂食物的雅致，看上去恬靜純美，入口不膩不燥，下肚清新怡然，暢達(dá)而不梗塞，使人心情舒爽，感到生活別有洞天。環(huán)境也十分重要，古人好在野嶺之中、江流之上烹魚(yú)煮酒，洗過(guò)一般的'空氣沁人心脾，將雜塵煩惱一掃而空。一碟小菜開(kāi)胃，二杯花雕過(guò)嘴，三盤(pán)鮮蔬入腸，再迎風(fēng)舀一瓢東流之水，瀨胃清腸，何等瀟灑！于環(huán)宇之中尋一福地，共享人生繁華。
最后，要吃得愉悅。吃飯為人生大事，怎能不把酒言歡？吃飯的心情是很重要的，人天天要吃飯，如果一直苦著臉，不是一輩子都要傷心嗎？生在天地間，不如瀟灑走一回。開(kāi)心地吃，即使無(wú)味也如甘飴；痛苦飲食，雖然鮮肥但似黃連。不要和自己的胃腸過(guò)不去，它們舒服，也許一些問(wèn)題就解決了。吃愉悅之食，賞燦爛之景，否則你只能看到荒蕪之地。
以上為敝人三點(diǎn)建議：健康、淡雅、愉悅。不才將其稱之為吃的藝術(shù)，相信應(yīng)該會(huì)對(duì)大家有一點(diǎn)用處。
順祝大家身心健康。
優(yōu)秀藝術(shù)作文12
每一個(gè)人都有學(xué)過(guò)藝術(shù)。比如：書(shū)法、雕塑、彈琴、唱歌、跳舞……我也學(xué)過(guò)藝術(shù)，是我最喜歡的繪畫(huà)。
暑假的時(shí)候，爸爸知道我喜歡繪畫(huà)，于是給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。老師說(shuō)我是剛學(xué)的，應(yīng)該從基本學(xué)起。老師給了我鉛筆。先教我素描。老師拿起一個(gè)蘋(píng)果圖畫(huà)給我看，說(shuō)：“你用鉛筆在你的紙上描出來(lái)�！蔽蚁让杷男螤�，可怎么描也描不好，不是那個(gè)歪，就是那個(gè)不直。我全擦掉再描。老師走過(guò)來(lái)看：“怎么到現(xiàn)在還描不好啊!”我說(shuō)：“老師，我描形狀，形狀歪了，所以我擦掉重描!”老師說(shuō)：“我們應(yīng)該先畫(huà)個(gè)形狀，再添上一些葉子。如果哪些不好看的地方你再擦掉，再畫(huà)好一點(diǎn)!”聽(tīng)了老師的話后，我馬上再描。大概過(guò)了一小時(shí)，我終于畫(huà)出來(lái)了，老師一看，說(shuō)：“比剛才好了一點(diǎn)，繼續(xù)努力!”
老師給我一幅畫(huà)，是老鼠的。我先描個(gè)形狀，再描老鼠的頭。然后描老鼠的耳朵、眼睛、尾巴、嘴巴、鼻子、以及其他部分。老師走過(guò)來(lái)看，說(shuō)：“基礎(chǔ)還算可以，能描出老鼠的身體、肢體，但是還描不出老鼠的眼神、動(dòng)作。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，先觀察它的眼睛，眼睛露出了些什么，這要靠你的想象�！�
我想老鼠平時(shí)都是令人厭惡的，可是看它的眼神，好像并不那么令人厭惡，我把它描了出來(lái)。老師一看，突然笑了起來(lái)，說(shuō)：“你描的老鼠，不是我們平時(shí)令人厭惡的`老鼠，而是一只眼神露出可憐的老鼠，它渴望得到它最喜歡的東西，而沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，只是在那趴著默默注視地它喜歡的東西。非常不錯(cuò)，你的描畫(huà)的技術(shù)令我大吃一驚�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè)得開(kāi)花。
我學(xué)的是繪畫(huà)里其中一種，素描。雖然我學(xué)的素描不是很好，但我學(xué)的很認(rèn)真。后來(lái)通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，我慢慢學(xué)會(huì)了繪畫(huà)的技巧，以后我還要堅(jiān)持不懈，把繪畫(huà)學(xué)得更好!
優(yōu)秀藝術(shù)作文13
我有許許多多的愛(ài)好，其中拉小提琴是我最喜愛(ài)的。也許，我對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘吧!小時(shí)候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動(dòng)聽(tīng)的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞臺(tái)上表演。五歲那年，爸爸媽媽幫我報(bào)名參加了小提琴班，就這樣，我和小提琴結(jié)下了不解之緣。
拉小提琴的第一步就是要學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住小提琴，還要學(xué)會(huì)推弓和拉弓。開(kāi)始還能夾住琴，但時(shí)間一長(zhǎng)，脖子就酸了。那跟平時(shí)在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽(tīng)使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久，我通過(guò)了這一關(guān)。接下來(lái)就要學(xué)習(xí)拉了。
但在拉之前必須學(xué)會(huì)認(rèn)音符，爸爸把音符寫(xiě)在紙上然后貼在墻上，一個(gè)一個(gè)地指著讓我唱，如果唱錯(cuò)了就會(huì)被爸爸批評(píng)。拉的.時(shí)候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀!冬天更慘，手都動(dòng)僵了，按到琴弦上去，手指上就會(huì)留下一條深深的痕跡。有時(shí)候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉深了，就會(huì)流出鮮紅的血來(lái)。這時(shí)，我只能忍住痛，對(duì)自己說(shuō)：這點(diǎn)小小的困難不算什么。練習(xí)歌曲時(shí)，每天晚上不停地拉，那些困難的音符和節(jié)奏，讓我一次又一次流下了眼淚。
但是功夫不負(fù)有心人，我通過(guò)六年的刻苦練習(xí)后，如今，已經(jīng)能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過(guò)了七級(jí)的考試，而且還經(jīng)常參加演出，每當(dāng)我站在舞臺(tái)上、站在考級(jí)的考場(chǎng)上奏出優(yōu)美的旋律是，我的心里都充滿了喜悅!
優(yōu)秀藝術(shù)作文14
一談到藝術(shù)兩字，人們都會(huì)覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，都是繪畫(huà)、設(shè)計(jì)這方面的，其實(shí)真正的藝術(shù)涵蓋的范圍很廣，離人們的日常生活也很接近，沒(méi)有那么的復(fù)雜，當(dāng)然也沒(méi)有非常的簡(jiǎn)單。在我看來(lái)，最為實(shí)在也是最為難得的一門(mén)藝術(shù)就是學(xué)會(huì)如何說(shuō)話。
學(xué)會(huì)說(shuō)話不是指簡(jiǎn)單的說(shuō)一句話就好，而是指在不同的場(chǎng)合中面對(duì)著不同的人群說(shuō)出適當(dāng)、合理的`話，以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來(lái)說(shuō)，人們自己說(shuō)出的話都是帶有自己的主觀色彩，都是以自己的角度去看待問(wèn)題，所以說(shuō)出來(lái)的話都是偏向于自己的觀點(diǎn)，這樣不是說(shuō)不好，而是很容易造成偏激現(xiàn)象。就好比，有人買(mǎi)了一件衣服，詢問(wèn)另一個(gè)人的意見(jiàn)，如果這件衣服非常的難看，那么你也不能直接說(shuō)：很難看，不要買(mǎi)了，而是應(yīng)該加些委婉修飾的詞，語(yǔ)氣上也需要注意：這件衣服看起來(lái)還可以，不過(guò)顏色好像不太適合你，要不要在看一下其他的。換成這樣的說(shuō)法是不是就不一樣了，聽(tīng)的人也會(huì)覺(jué)得比較舒服。
“話”是連接著人們之間的紐帶，“說(shuō)”則是起到了鞏固紐帶的作用，學(xué)會(huì)說(shuō)話是增進(jìn)人們交流的一種方式，同時(shí)也要清楚學(xué)會(huì)說(shuō)話不是意味著欺騙，而是將自己的想法和觀點(diǎn)用一種雙方都易于接受的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，這類(lèi)的話語(yǔ)不會(huì)直接、間接的“傷害”別人，也不會(huì)給自己造成困擾，不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話，而耿耿于懷。
學(xué)會(huì)說(shuō)話是一門(mén)難得的藝術(shù)，需要區(qū)分不同場(chǎng)景中應(yīng)該適合的話語(yǔ)，而不是完全不經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出，這樣不僅不尊重別人，也是不尊重自己。所以學(xué)會(huì)說(shuō)話在人際交往過(guò)程中非常重要，指不定就因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)一句話，而導(dǎo)致友誼的破裂，這都是有可能發(fā)生的，因此更因?yàn)橹匾暼绾螌W(xué)會(huì)說(shuō)話，這門(mén)藝術(shù)并不難掌握，只要有心，便可。
優(yōu)秀藝術(shù)作文15
在參加毛筆書(shū)法小組練習(xí)毛筆字之前，我一點(diǎn)也不會(huì)寫(xiě)毛筆字，幸好在呂老師和張老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)握筆，一個(gè)月后，我開(kāi)始掌握了基本筆畫(huà)，會(huì)寫(xiě)“一、二、三、中、作”這五個(gè)字，你千萬(wàn)不要小看，能用毛筆把這些字寫(xiě)好可不容易。現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練地寫(xiě)二十多個(gè)字了，還會(huì)寫(xiě)十多個(gè)部首呢。兩個(gè)星期前，我不知道要訓(xùn)練，上一次我去的時(shí)候，張老師來(lái)到我身邊對(duì)我說(shuō)：“你很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)字了，現(xiàn)在依然能寫(xiě)得這么好，真了不起。”我聽(tīng)了，心里可真開(kāi)心啊！
我今后還要繼續(xù)努力，把字寫(xiě)好。
大家好，我叫林迪，上個(gè)學(xué)期，我就參加了毛筆書(shū)法小組。
開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)毛筆沒(méi)有什么用，可是后來(lái)，我慢慢明白了寫(xiě)毛筆字的用處，而且我慢慢地得到了寫(xiě)字的.快樂(lè)，它讓我的書(shū)寫(xiě)能力不斷地提高。
你想不想學(xué)毛筆字，如果想的話，就趕快來(lái)報(bào)名參加吧。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，上個(gè)學(xué)期我就迫不及待地向老師報(bào)名參加了兒童畫(huà)小組。
我第一次走進(jìn)兒童畫(huà)畫(huà)室，那時(shí)候，畫(huà)室里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，都在認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)畫(huà)。我就找了一個(gè)座位坐下來(lái)。劉老師就走過(guò)來(lái)，給了我畫(huà)紙，認(rèn)認(rèn)真真地教我畫(huà)起來(lái)。第一次我畫(huà)得很丑，劉老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，不用急�！钡诙萎�(huà)，就比第一次漂亮多了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在劉老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我的畫(huà)一次比一次畫(huà)得好，劉老師還給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，我開(kāi)心得不得了。但是我沒(méi)有驕傲，依然虛心學(xué)習(xí)。我相信我會(huì)畫(huà)得更好。
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