小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
每一個(gè)人都喜歡新鮮的空氣和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我也不例外。記憶中，我到過(guò)潑水節(jié)的大理，美麗的上海，風(fēng)景優(yōu)美的北京，而讓我最喜歡最難忘的還是我家的花園。
走進(jìn)我家，打開(kāi)大門(mén)，走一步就可以看到了花草樹(shù)木�；▓@里有各種各樣的花和樹(shù)木，有我親手種的西紅柿，有美麗的牽�；ǎ写蠹t色的玫瑰花，還有水仙花。玫瑰花能放出香味和新鮮的空氣，有一次爸爸媽媽都很累，坐在花園里，他們一聞到玫瑰的.清香精神好極了。有一種對(duì)我們身體很好的食物是西紅柿，每當(dāng)晚上我都會(huì)給它澆水，有一次我兩周都沒(méi)給它澆水。然后我一看它的葉子枯了。我以為它死了。但我依然給它澆水。一周過(guò)去了。它醒了過(guò)來(lái)，我非常高興，我的小西紅柿好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝小主人的恩救。”而且我的小西紅柿比以前更高更壯了。
這就是我家的小花園，它給我無(wú)限的快樂(lè)，我但愿它能更美。
小學(xué)生的作文 篇2
每星期的星期五，我們都有兩節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課。
上周的社團(tuán)活動(dòng)課上，胡老師說(shuō)要教我們玩算二十四點(diǎn)。聽(tīng)了胡老師的話(huà)，我非常好奇，真想開(kāi)開(kāi)眼界。胡老師問(wèn)大家有沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，大部分同學(xué)都說(shuō)玩過(guò)，也有一部分說(shuō)沒(méi)有，我就是不會(huì)玩的其中一個(gè)。我呆呆的望著那些玩過(guò)的同學(xué)們，臉紅得像個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)槲遗侣浜蟆?/p>
胡老師先向我們介紹游戲的規(guī)則：只見(jiàn)胡老師拿出幾十張撲克牌，隨便抽出其中的四張，讓我們可以用加、減或乘、除的方法，只要結(jié)果等于24就可以了。
游戲開(kāi)始了，大家神情緊張地盯著胡老師出示的四張牌：10、3、4、4，絞盡腦汁想啊想……突然，一個(gè)同學(xué)大叫一聲：“我算出來(lái)了！10減3等于7，7乘4等于28，28減4就等于24！”我們這才恍然大悟，原來(lái)是這樣算的.呀。我們班的小胖墩郭醇彬可厲害啦，老師一擺好撲克牌，他就能夠立刻算出來(lái)。胡老師夸他是臺(tái)電腦，他很自豪地說(shuō)：“我可是高手呀！”我們也很羨慕他快速的計(jì)算思考能力，真是厲害！
這次的社團(tuán)活動(dòng)課真是太有趣了！
小學(xué)生的作文 篇3
【優(yōu)秀總評(píng)】
你的這篇作文層次清晰，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了你對(duì)老師的無(wú)比感激之情。作文結(jié)尾緊扣中心，飽含著你對(duì)老師的濃濃深情。文中還使用了很多優(yōu)美的成語(yǔ)，使得你的作文更加具體、生動(dòng)。真是一篇佳作！希望你的作文越寫(xiě)越好！
——張徽評(píng)價(jià)于《老師，謝謝您！》
你的文章語(yǔ)句通順、字跡工整、層次清晰。文中運(yùn)用了多處比喻句、擬人句，使得文章生動(dòng)有趣，表現(xiàn)出你對(duì)童年生活的思念與難忘。文中還有很多描寫(xiě)景色的語(yǔ)句非常優(yōu)美，想必是你的課外書(shū)讀得很多吧！相信你以后一定會(huì)成為一個(gè)大作家的！加油！
——曾佳瑞評(píng)價(jià)于《一件令我難忘的事》
你的作文字跡非常工整，語(yǔ)句比較通順。從多方面描寫(xiě)出了小兔子的特點(diǎn)和可愛(ài)之處，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這只活潑可愛(ài)的小兔子。你真是一個(gè)善于觀察、熱愛(ài)小動(dòng)物的同學(xué)啊！我要向你學(xué)習(xí)！
——陳聞康評(píng)價(jià)于《可愛(ài)的小兔》
從你的.作文中可以看出，你是一個(gè)很有同情心的男孩子，把小燕子的傷痛表現(xiàn)得淋漓盡致。你運(yùn)用了很多好詞好句好成語(yǔ)，很富有想象力。你的作文水平在逐步提高，相信你一定會(huì)成為我們班的驕傲！
——?jiǎng)檴櫾u(píng)價(jià)于《救燕》
文章寫(xiě)了秋天葉子的美麗，運(yùn)用了很多比喻、擬人的手法，使得內(nèi)容更加生動(dòng)，風(fēng)景更加美麗！作文段落清晰，寫(xiě)得非常好！如果你把楓葉的樣子描寫(xiě)得更詳細(xì)一點(diǎn)的話(huà)，你的作文就會(huì)變得更好了！加油！
——葉永鈴評(píng)價(jià)于《秋天的樹(shù)葉》
你的這篇作文寫(xiě)得不錯(cuò)，層次清楚，還有很多好詞好句。你把自己、野貓和小燕子以及燕子?jì)寢尩纳钋�、樣子、�?dòng)作和心里的想法寫(xiě)得具體生動(dòng)，也把貓要吃燕子時(shí)的危急情況寫(xiě)得很詳細(xì)。如果你的作文中沒(méi)有錯(cuò)別字就更好了，希望你下次寫(xiě)得比這次還要更好些！
——張子康評(píng)價(jià)于《屋檐下的爭(zhēng)斗》
【優(yōu)秀眉批】
你的爸媽真好，一回家就為你準(zhǔn)備東西，這么忙還能抽空教你做一個(gè)怎樣的人。你寫(xiě)得真好。
——徐駿瑤評(píng)價(jià)于《感恩的心》
你以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句開(kāi)頭，介紹了棲霞山的楓葉，同時(shí)也引出了一個(gè)研究話(huà)題，為下面的文章打下了好的基礎(chǔ)。
——杜銳評(píng)價(jià)于《我愛(ài)楓葉》
你真是一個(gè)為別人著想的人，能體會(huì)出老師的辛苦。老師說(shuō)的話(huà)你至今還沒(méi)忘記，從這里可以看出你很懷念老師。
小學(xué)生的作文 篇4
光影似箭，如今已2500年了，許多著名的科學(xué)家為未來(lái)貢獻(xiàn)了許多發(fā)明，如：能移動(dòng)的房子，能飛翔的轎車(chē)，會(huì)所話(huà)的玩偶等等。
首先，我要介紹的是交通共具。未來(lái)的人們的交通工具都是環(huán)保轎車(chē)。轎車(chē)不再采用汽油，而是用太陽(yáng)能。這些交通工具不會(huì)污染空氣，還可以?xún)艋諝饽兀〈送�，這些交通工具能在水上，陸地上，空中，甚至是宇宙中航行。這些轎車(chē)中的設(shè)備樣樣齊全，有睡房，客廳，廚房等等，所以，未來(lái)的人們能做轎車(chē)旅行很長(zhǎng)的一段時(shí)間
接著，我要講的是關(guān)于教育的問(wèn)題。在未來(lái)的世界中，不再有學(xué)校，學(xué)生們都是在家中上課的。他們是使用電腦來(lái)上課的，功課也會(huì)通過(guò)電腦來(lái)寄給老師批改。直到考試時(shí)才會(huì)在一間大禮堂做考題，以防學(xué)生們作弊。
還有，未來(lái)的世界人口繁多，將近有80億的`人，所以人們也居住在海底。未來(lái)的人們不需要工作，一切的工作都交給機(jī)器人，所以未來(lái)的人們有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情。
今天，我對(duì)未來(lái)的世界的介紹就到此結(jié)束，再見(jiàn)！
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