小學(xué)生的聲音的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的聲音的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的聲音的作文 篇1
不安打亂了我的思緒，我不知道那是什么，讓我如此煎熬著。焦燥，忐忑，或許只是個(gè)未知數(shù)。我抬起頭，向窗外望去，瞧見(jiàn)一片五顏六色，而不同的是：此刻的天空卻是烏云滿(mǎn)布，像要塌下來(lái)的樣子。我不敢去想，那暴風(fēng)雨的來(lái)臨，只是呆呆的望著，一動(dòng)也不敢動(dòng)緊張與不安延伸到我的身體內(nèi)的每個(gè)角落，讓我的呼吸急促著，心跳加速著。
門(mén)輕輕的被推開(kāi)了，我毫無(wú)知覺(jué)：“你的作業(yè)做完了？”一聲低吼，讓我回過(guò)神來(lái)，我知道自己又免不了一頓說(shuō)，便把頭埋的低低的，靜候他的下文。聽(tīng)他嘆息，無(wú)奈地說(shuō)：“你什么時(shí)候才能讓人少操點(diǎn)心啊�！甭�(tīng)到這句話時(shí)，只覺(jué)得腦子嗡嗡作響，淚，逃出了眼眶。一個(gè)勁的往下掉，眼前瞬間模糊起來(lái)�？床磺迦魏螙|西。我害怕了，想擦去停在眼角的液體，可手卻無(wú)力的抬不起來(lái)，眼前那么遙遠(yuǎn)，那么遙不可及。“是！我讓你們操心了，也讓你們擔(dān)心了……”聲音隨著淚水的節(jié)奏，訴說(shuō)著無(wú)奈。突然，我一把擦掉淚水提高聲調(diào)“那你去找一個(gè)不讓你們操心的人，做女兒��！” 當(dāng)話脫出口后，我立馬就后悔了，我不敢去看他的眼神，因?yàn)槲也桓蚁胨麑?duì)我是有多失望。多心痛。就這樣，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的逝去。
沉默了許多：“你要學(xué)會(huì)理解我們……這么做，是為了你的將來(lái)著想……”我蜷縮著身子，躲在角落里，不敢出聲。這時(shí)，外面的.草地上許是雨點(diǎn)，我漫不經(jīng)心地抬起頭觸到了眼角，發(fā)現(xiàn)，那里干巴巴的，又有些黏。風(fēng)里，藏著一個(gè)動(dòng)人的故事。它拂過(guò)我的面頰，訴說(shuō)著一個(gè)聲音，那是春天的聲音。
小學(xué)生的聲音的作文 篇2
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè)家為你歌唱。
聽(tīng)，沙沙沙。那是林間陣陣的風(fēng)聲。沙沙沙，仿佛揮舞著沙錘。聲音如此熟悉，如此貼近，似乎風(fēng)兒在對(duì)我耳語(yǔ),我感覺(jué)到風(fēng)姑娘在跟我揮手致意。聽(tīng)，嘰喳嘰喳。那是樹(shù)上的唱歌的小麻雀。嘰喳嘰喳，仿佛炫耀著她的嗓音。聲音如此優(yōu)美，如此動(dòng)聽(tīng)，好像那是一個(gè)沒(méi)有旁人的舞臺(tái)。我感受到了她們對(duì)春天最美的歌頌。聽(tīng)，叮咚叮咚。那是山間緩緩流出的泉水。叮咚叮咚，仿佛在敲打著揚(yáng)琴。聲音如此清澈，如此純凈，似乎在沖洗著我的耳朵。我仿佛也看到了那初春甘甜的泉水在順著山的.間隙流淌下來(lái)。
其實(shí)，在大自然中，每一個(gè)音符，每一種聲音都蘊(yùn)藏著一種獨(dú)一無(wú)二的美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵，把大自然中的“天籟之音”變成一個(gè)個(gè)美妙的音符，譜寫(xiě)成一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的“自然合奏曲!
小學(xué)生的聲音的作文 篇3
這世間有萬(wàn)種聲音，每一種聲音都在傳達(dá)著一種內(nèi)涵，一種心聲。但你聽(tīng)過(guò)它的聲音么？它時(shí)兒發(fā)出雷鳴般巨響，響徹天地；時(shí)兒如綿綿細(xì)雨般細(xì)膩，遍及萬(wàn)物。它用它的聲音，表達(dá)它的憤怒；它用它的聲音，訴說(shuō)著它的苦痛；它更用它的聲音。抒發(fā)它內(nèi)心多年的情感！而它就是地球！那一天，黎明從漆黑的夜晚中漸漸蘇醒，但天空依然下著哭訴的雨！
每年由于人類(lèi)的活動(dòng)，大肆破壞生態(tài)環(huán)境，使得它的聲音愈發(fā)悲壯；由于人類(lèi)亂砍亂伐，它的身體早已遍體鱗傷；而森林被稱(chēng)作“地球之肺”；近幾年，森林愈發(fā)愈少；綠色漸漸從它的身上淡去，換來(lái)的是那毫無(wú)生機(jī)的黃色，那恐怖的黃色！而它只有拼命的.呼吸，那急促的聲音，如此清晰，震耳欲聾，傳遞著它的無(wú)奈與痛苦！而我此時(shí)，仿佛聽(tīng)到了它的哭訴，它的悲痛：自己含辛茹苦養(yǎng)大的孩子，卻在不斷傷害著自己，而他們卻還不知悔改，反而變本加厲！這真叫它心碎了！它真的哭了！那一天，天空的雨下的格外得大，，格外的悲，好像是有人在哭泣，但是誰(shuí)呢，我一直在想......
我此刻曉得，是它哭了，它對(duì)它的孩子所作所為而感到心碎和無(wú)奈！聽(tīng)，那大海的咆哮之聲，便是它的哭聲，眼淚從千年前便早已一滴一滴流下。如今，已匯集成大海！問(wèn)海水為什么是咸的？那是因?yàn)樗堑厍虻难蹨I呀！
每天不知有多少石油，煤礦等資源被人類(lèi)從地球內(nèi)部抽出。對(duì)于它，這是多么大的痛苦呀！當(dāng)你的血液被人肆意抽取，你是怎樣感情？聽(tīng)，那地震時(shí)的巨響，是它對(duì)世人的憤怒與反抗，而它的身體早已虛弱無(wú)力；哎！有誰(shuí)能理解它的苦痛呢！它真的老了，病了！此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了它的聲音！那一天，陰霾的雨一直在下，天被染成了血紅色；而下的不是雨，是地球的血！
聽(tīng)聽(tīng)地球的聲音吧，它是多么“動(dòng)聽(tīng)”！這是人類(lèi)的罪行呀！在汶川地震時(shí)，我真的聽(tīng)到它的聲音。也許從此，再也不會(huì)有鳥(niǎo)兒的鳴叫，魚(yú)兒的嬉戲之音，因?yàn)樗褜?duì)它的孩子失望，傷心！那一天，日落前的天空，依然被夕陽(yáng)照耀著，不同的是：多了一分寂寞，多了一分傷心，多了一分痛苦！
小學(xué)生的聲音的作文 篇4
在這翠綠之春，的享受莫過(guò)于聆聽(tīng)萬(wàn)物之聲了。
驚蟄過(guò)后，許多動(dòng)物恢復(fù)了急躁不安之相。走進(jìn)深山老林，便到處是鳥(niǎo)聲，到處都有鳥(niǎo)鳴，唱的你心煩意亂，到最后竟不知聲音的主人身在何處。但如果靜下心來(lái)聽(tīng)，你會(huì)品嘗到別樣的風(fēng)范。一首首歌源源不斷地回響在樹(shù)林之中長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。讓人聽(tīng)了覺(jué)得深不可測(cè)。這些鳥(niǎo)兒好像在開(kāi)演唱會(huì)，個(gè)個(gè)孜孜不倦，不知疲勞地叫著，卻形成了一首神秘莫測(cè)的交響樂(lè)，讓人聽(tīng)了陶醉其中，再配上它那曼妙的舞姿，真是場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。
一路過(guò)去，不時(shí)有松鼠輕巧的'身影出現(xiàn)在我的腦海之中，咔嚓的響聲不時(shí)讓我聯(lián)想到松鼠那貪婪的吃相，我不禁咯咯地笑。
當(dāng)你躺在草叢之中，一種微弱的聲音，一定會(huì)引起你的注意，雖然這種聲音是細(xì)微的，卻代表了勃勃生機(jī)，那細(xì)微的響聲似泉水叮咚聲，格外爽耳。
花開(kāi)之聲，也需要你仔細(xì)搜尋，稍不注意，那細(xì)微的響聲便會(huì)逃過(guò)你的耳朵，混雜在一群嘈雜聲之中。
聆聽(tīng)春，聽(tīng)出萬(wàn)物的生機(jī)。
小學(xué)生的聲音的作文 篇5
聲音到處都有。
大自然的可多了。烏云蔽日，“滴噠” 、“滴噠”的小雨直往地上下。突然，雷聲隆隆，大雨“嘩啦啦”、“ 嘩啦啦”的傾盆而下，風(fēng)婆婆用力一吹，把地上的灰塵吹走了，樹(shù)葉吹彎了，葉子也翩翩起舞的.從半空掉落下來(lái)。
人類(lèi)的聲音可多了。七點(diǎn)多時(shí)，同學(xué)覺(jué)得要上課了。于是，就“嗒嗒” 、“嗒嗒”地跑向?qū)W校。跑到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲地朗讀，我便悄悄地走向我的教室。突然，“叮叮�！钡拟忚K聲響起了。
動(dòng)物的聲音可多了。早上起床，公雞“咯咯咯”地叫起來(lái)，青蛙從水里跳到岸上，“呱呱呱”地叫起來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳地叫起來(lái)。森林里，老虎那恐怕的聲音，令我十分害怕。
聲音是美妙的，更是好聽(tīng)的。
小學(xué)生的聲音的作文 篇6
“叮咚，叮咚”，“嘩啦，嘩啦”，“滴滴”，這些都是春天姑娘，唱出來(lái)的奇妙的歌聲，你聽(tīng)是不是很動(dòng)人。
春姑娘是一位唱歌能手，而且她還是一個(gè)指揮官呢！不信你自己看，她訓(xùn)教出來(lái)的樂(lè)手可都是高素質(zhì)的，有泉水寶寶和雨點(diǎn)妹妹，還有風(fēng)兒哥哥呢？它們和春姑娘組成了一支優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)，春姑娘有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡在她生日時(shí)歌唱，而春天就是春姑娘的生日。你們是否老在天空中聽(tīng)到一股快樂(lè)的'旋律，春姑娘的歌唱聲給大地，和花草都精神煥發(fā)。春姑娘的歌聲，就好似它們的精神支柱。
我最喜歡的聲音就是春天的聲音，因?yàn)樗屆恳粯訓(xùn)|西都充滿(mǎn)了活力，春天的聲音你喜歡嗎？
小學(xué)生的聲音的作文 篇7
“布谷——布谷——”。
一只鳥(niǎo)鳴的聲音，從田野傳到修整一個(gè)冬天的村莊，讓囤子里一堆稻種聽(tīng)見(jiàn)了，還蓋著被子、穿著厚衣服的它們，對(duì)門(mén)外的世界心馳神往。
“什么時(shí)候帶我們出去，到底什么時(shí)候帶我們出去”!它們?cè)诙谧永飮\嘰喳喳的嚷嚷著。細(xì)心的.農(nóng)人，不止一次聽(tīng)見(jiàn)他們急不可耐的呼喊。寬敞的堂屋里，他開(kāi)始擦拭扁擔(dān)、打磨鐵锨、安裝犁鏵……
一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，農(nóng)人背著種子向田野走去，口袋里傳出種子們竊喜的笑聲。
小學(xué)生的聲音的作文 篇8
生活中的聲音無(wú)處不見(jiàn)，比如：汽車(chē)在馬路上飛馳時(shí)發(fā)出的嗚嗚聲，當(dāng)火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)出的咣當(dāng)聲，當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的轟鳴聲，當(dāng)雨滴砸向屋頂?shù)泥粥�，�?dāng)小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌聲等等……
我最熟悉的聲音就是媽媽的嘮叨聲，周末的早晨我睡得正香，突然就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“快起床，要吃飯啦�！背燥埖�.時(shí)候媽媽說(shuō)：“慢慢吃，小心點(diǎn)別噎著。”吃完飯媽媽說(shuō)：“還不趕快去寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)的時(shí)候，要是沒(méi)寫(xiě)完，我可不管�！睂�(xiě)完以后，我去玩了，媽媽說(shuō)：“玩的時(shí)候不要打架，要團(tuán)結(jié)，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，要注意安全，渴了沒(méi)水喝要來(lái)找我……”
晚上，媽媽說(shuō)：“收拾書(shū)包，帶好明天要用的書(shū)，準(zhǔn)備完了，就去刷牙、洗臉、洗腳。別忘了睡覺(jué)要把衣服脫了，換上睡衣……”我只好無(wú)奈的說(shuō)：“是，長(zhǎng)官�！�
我明白，媽媽喋喋不休的嘮叨聲，那是永無(wú)止盡的愛(ài)，我喜歡媽媽的嘮叨。
小學(xué)生的聲音的作文 篇9
我是一條小河，連綿不斷地向前奔跑著，向前尋找屬于自己母親的懷抱。
不停息也不貪玩，奮力的向前沖著，“嘩嘩嘩”像大海的浪拍向沙灘一樣洪亮，“啪啪啪”像從天而降的雨水落在池塘中的優(yōu)美樂(lè)章，“咚咚咚”像泉水涌出的清涼。我聆聽(tīng)著自己的聲音，隨著聲音唱著歌，走南闖北，尋找著屬于自己媽媽那樣的懷抱。路上也遇到了一些要好的朋友，它們也同意和我一起去找大海。它們是一些樹(shù)葉﹑小魚(yú)﹑花朵還有一只小紙船。它們的加入給我了很大的快樂(lè)，首先小紙船拜托我一定要給他送到大海，這是小朋友的愿望，我同意了。又加快了步伐，一直吹著口哨讓我的伙伴注意�！皣W嘩嘩” ﹑ “啪啪啪” ﹑“咚咚咚”的聲音好似都已加快了演奏速度，匯成了水下交響曲。這時(shí)我問(wèn)花瓣：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，而你為什么要去尋找大海呢？”他動(dòng)情地說(shuō)：“我的'樹(shù)媽媽被人砍了，我想讓大海媽媽的溫暖撫平我內(nèi)心的思念�！甭�(tīng)到這里我就沒(méi)有再問(wèn)。遠(yuǎn)處傳來(lái)了壯觀的聲音，那是極雄偉的聲音，洪亮而又動(dòng)聽(tīng)，這可樂(lè)壞了我，我一頭向前扎去，忽然覺(jué)得渾身一熱，扎進(jìn)了大海，那是多么溫暖��！
我感到這就是天堂，我成為了雄偉的大海，我的聲音驚天動(dòng)地.
小學(xué)生的聲音的作文 篇10
這是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，這是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)天變得更藍(lán)了，云也變得更清晰了，就連風(fēng)也變得更柔了。
在這個(gè)季節(jié)里，我聽(tīng)到了大雁從南方飛回來(lái)的聲音，它們?cè)诤驼x別了一個(gè)冬季的朋友們打招呼。我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒搭窩的.聲音，鳥(niǎo)兒啄起樹(shù)枝向窩的方向飛去準(zhǔn)備搭一個(gè)更大一點(diǎn)的窩。小草們呼喊著、召喚著、肩搭著肩，手挽著手，要為復(fù)蘇的大地裁剪新的衣裳�；▋簜兒叽畔耖|中待嫁的大小姐，沾著露水梳妝打扮著，挑選著屬于自己心愛(ài)的嫁衣，爭(zhēng)做大地的新娘。在花草的帶領(lǐng)下小樹(shù)也變得興致勃勃，爭(zhēng)先恐后的吐新芽：“欲欲同伴，似比高�！鞭r(nóng)民伯伯滿(mǎn)懷希望充滿(mǎn)信心的“護(hù)農(nóng)具，選新秧�！焙恿靼阉浅林氐谋隆案吕哺吕病钡孛摰�，像一個(gè)頑皮的小孩“嘩嘩嘩”跑向遠(yuǎn)方。柳樹(shù)姑娘梳理她那柔順的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)不時(shí)彎彎腰望一望笑出皺紋的池塘，似乎在說(shuō)：“是不是我剛剛長(zhǎng)出的發(fā)梢弄癢了你的臉龐？看你笑的那樣慈祥。”快聽(tīng)！青蛙揉揉它惺忪的睡眼，伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠蹦到荷葉上拉家常。燕子梳理自己飛倦的翅膀，準(zhǔn)備打掃自己閑置一冬的家。冬天過(guò)去了，棉襖、靴子、圍巾、手套……也該洗洗了，“唰唰唰”，人們正洗冬衣呢！太陽(yáng)公公登山，公雞放聲啼叫，迎接這生機(jī)勃勃的季節(jié)……
【小學(xué)生的聲音的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的聲音的作文11-05
小學(xué)生聲音的作文12-02
風(fēng)的聲音小學(xué)生作文05-22
【精選】小學(xué)生的聲音的作文三篇06-22
小學(xué)生的聲音的作文4篇06-22
小學(xué)生聲音的作文6篇07-02
【精選】小學(xué)生的聲音的作文8篇06-29
精選小學(xué)生的聲音的作文四篇06-29
精選小學(xué)生聲音的作文10篇06-30