成長的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
她，有著甜美的歌喉，絢麗的畫筆，優(yōu)雅的身姿；她，帶領(lǐng)我在藝術(shù)的殿堂里快樂翱翔。你一定迫不及待地想認識她吧！告訴你，她就是帶給我們歡聲笑語的藝術(shù)老師——袁老師。
在我的印象中，袁老師總是那么高貴：苗條的身材，飄逸的秀發(fā)，高挺的鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛里承載著無窮無盡的智慧，銀鈴般的笑聲回蕩在教室的每一個角落。她的一頻一笑總是那么落落大方，親切得像我的媽媽，不！她年輕漂亮，更像我的大姐姐。
親切的話語，淺淺的`笑嫣，袁老師的音容笑貌已深深地植入我的心田，讓我無時無刻不希望在教室里看到她美麗的身影。因為在藝術(shù)課上，袁老師是那么平易近人，和藹可親，縱使如此但又不失嚴(yán)格。她時常會和我們做一些小游戲，贏的，可以獲得一份小禮物；輸了，也不要氣餒，因為袁老師會拍拍你的肩膀鼓勵你。如果有人在課上開小差，聽不清楚講課的內(nèi)容，袁老師會毫不留情地“懲罰”你，唱一首歌，畫一個小動物，我們都樂意接受這樣的懲罰，但是以后絕對不敢再犯，因為她美麗的大眼睛生起氣來也是很可怕的。其實，我最喜歡的是老師的纖纖玉指，不只因為它的美麗，更因為它能給我們帶來許多五彩繽紛的圖畫，另人賞心悅目。最重要的是，是這雙手教給我精湛的畫技，使我能妙筆生花，我的畫還在學(xué)校櫥窗展出過呢！袁老師這樣精心的教導(dǎo)我，而我卻……想起那一次，我不禁后悔起來。
那次老師叫我們畫一貓，而我因為貪玩，忘了完成她布置的作業(yè)，為了保全我優(yōu)生的面子。我只好硬著頭皮把姐姐的畫交上去濫竽充數(shù)。老師在課上表揚了我，還說要把我的畫在櫥窗里展覽，我慚愧極了，臉“刷”地一下紅了，不敢看老師的眼睛。課后，我主動向老師道歉，她摸了摸我的頭，說：“其實我早就知道了。”原來，姐姐也是老師的得意門生，姐姐的畫跡，她一眼就看出來了。但是，老師并沒有責(zé)怪我，而是親切地對我說：“犯錯的人并不可恥，可恥的是知錯不改。”從那以后，我?guī)е蠋煹恼佌伣陶d踏踏實實地開始了我新的征程。
感謝您，袁老師，讓我并不發(fā)達的藝術(shù)細胞活躍了起來，或許我長大以后，并不能成為一位藝術(shù)家，然而在我小小的生命里，會時時響起你動聽的歌聲，會刻刻浮現(xiàn)你繽紛的畫面，會永遠銘記您深深的教誨！
成長的作文 篇2
對于我的健康快樂成長，爸爸媽媽是有合理分工的.。爸爸是管體育的；媽媽是管學(xué)習(xí)的。但在時間上為這事兩位家長常常是爭論不休。爸爸是想讓我多出去玩，多鍛煉。而媽媽是想讓我多寫字、多讀書。
由于，我愛玩，爸爸常常是占了上風(fēng)。不過也沒讓媽媽失望。每次我痛痛快快玩過，回到家洗完澡，就認認真真完成媽媽布置的任務(wù)，這樣媽媽也就認了。
我明白爸爸是讓我身體好；媽媽是讓我更聰明。這兩方面我都不能讓他們失望，因為，我已經(jīng)長大了，能讀懂家長的心。
成長的作文 篇3
時間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過的一個個故事卻如同顏料，在我成長的這幅畫中，增添了屬于它的一部分。
在這一年之內(nèi)，我經(jīng)歷過朋友間的悲歡離合，雖哭過，痛過，但是我在這成長中學(xué)會了很多。曉彤是伴我長大的一個知己，我們曾一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠不會忘記我們曾經(jīng)打鬧的'日子。只是天下沒有不散的宴席。那一天，她說，他爸爸在外地有了份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ鳎患叶家S她爸爸去外地居住。聽到這個消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經(jīng)濟終于有好轉(zhuǎn)的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得這么一個知心的朋友。在她吐出這個消息的當(dāng)夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……
曉彤離開的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創(chuàng)造一些屬于我們的記憶。我也沒想到，曉彤也早早的來到相約地點等我了，她沖我笑，熱情的打著招呼，我卻怎么也開心不起來，她倒來安慰我，告訴了我很多。不知不覺，我們說了一個上午，正當(dāng)晌午，也預(yù)示著曉彤該離開了，她上車的時候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時光，真誠的對待每一個朋友，你也會覺得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話卻回蕩在我心中，那種感覺既陌生又熟悉……
曉彤在我成長中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。
成長的作文 篇4
“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……”家門前美麗的荷塘中，一群魚兒在快樂地吐著氣泡，自由地嬉戲。
那片荷塘，一到夏天就開出美麗的花，散發(fā)出淡淡的清香。在那片片荷葉間，魚兒游來游去。傍晚，夕陽西下，蜻蜓在荷花上低徊，演繹出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動人意境。
那么美的荷塘，我卻被明令禁止接近。小時候，耳邊經(jīng)常傳來這樣的嘮叨：“河邊很危險，不要靠近!”兒時的我認為那只是嚇唬嚇唬人，對荷塘充滿了持久的向往，渴盼能像只蜻蜓自由翱翔在荷塘四周。
一天，父母都不在家，趁這機會，我溜到了荷塘邊。花香撲鼻而來，蜻蜓在我頭頂上盤旋。河里的'魚兒，頭動尾巴搖，悠閑自得，我忍不住伸手去捉它：水好涼好涼，魚兒在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了點米來喂它們，魚兒一個個爭著搶著，水面上氣泡一串接著一串……那天玩得真開心。
有了第一次的經(jīng)歷，荷塘的誘惑力越來越大，內(nèi)心的欲望更加強烈。于是一個午后，趁家人不注意。我偷偷地溜了出去�；ㄩ_得更艷了，更香了，魚兒游得更歡了，比我上次來還吸引人。
“哇，那朵花好漂亮啊!”我的眼球被一朵開得嬌艷的荷花所吸引，很想摘下來，可是它離我很遠，很難夠到。但我絕對不是“知難而退”的人，我一定要摘到那朵荷花。
那朵美麗的荷花在水面上搖曳，好像對我說：“來摘我啊!看你怎么夠得到?”岸旁有一棵大樹，于是我用一只手抱著大樹，兩只腳踩在岸上，身子不斷地向前傾，另一只手向著荷花的方向伸去。
近了一點，又近了一點，可是腳下的土已經(jīng)松動，漸漸向水邊滑去；抱著樹的那只手也開始沒有力氣了，慢慢地放松了，但是另一只手的指尖已經(jīng)碰到那朵花了，我告訴自己再堅持一會兒。可事與愿違，腳下猛地一滑，手從樹上脫落，只聽“撲通”一聲，整個人栽到了水里。我很害怕，手不停地亂劃，腳四處亂揣，想撈到一根救命的稻草。一張開嘴，未待喊出口，就喝了一大口水，想喊卻又喊不出來。這時爸爸從家里跑了出來，也許是發(fā)現(xiàn)我不見了，也許是聽到了“撲通”的水聲�？傊�，我得救了!
爸爸跳下了河，把我抱了上來�？偹闵蟻砹�，又呼吸到了清新的空氣，全身毛孔像被熨斗熨過似的，不盡的輕松溢滿心頭。我低下頭，不經(jīng)意瞥見了手里的一片花瓣。恨意頓生，當(dāng)即想把它撕碎，但爸爸阻止了我：“美麗的誘惑，它的外表讓人陶醉，吸引人的注意力，但獲取它的過程卻充滿著驚險。這花瓣留著吧，就當(dāng)是一個紀(jì)念，讓它時刻提醒你!”
于是，我擦掉花瓣上的水珠，把它夾到了書里；也將這一段記憶，鐫刻在心里。
簡評：文章選材獨特，著眼于荷塘的誘惑，力避陳俗，從眾多的網(wǎng)吧之類誘惑中脫穎而出。事件敘述真切，摘荷花的細節(jié)可謂“于細微處見精神”，描寫細致完整。父親的話語，富于哲理，卒章顯志。末段含蓄蘊藉，耐人尋味。
成長的作文 篇5
“do，ruai，mi，fa，so，la，xi�！边@七個音符經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，有人用它譜出了我們成長的旋律，旋律時高時低，起伏不定。
今天，剛吃完飯一會，家里就被我和可愛而淘氣的弟弟搞得亂七八糟。于是，媽媽吩咐我在她去買東西回來前，把家里打掃干凈，我“義不容辭”的答應(yīng)了，可是剛一會，弟弟便開始軟硬兼施的讓我陪他玩，我受不住開心的誘惑，便陪他玩了起來，當(dāng)我各弟弟玩得正開心時，媽媽回來了，媽媽剛一進門，差點沒暈過去，因為家里就像遭小偷洗劫，衣服到處都是，桌子倒著，玩具無不在，反正是我和弟弟能挪動的東西大多都換了位置，我本想媽媽會打我一頓，或進行政治課，所以我做好了心理準(zhǔn)備�？墒且馔獾氖菋寢尣]有打我，相反的`是，媽媽把我叫到她身邊，用她那粗糙的而又溫暖的手撫摸著我的頭，心平氣和的對我說：“孩子呀，你已不再是小時那個貪玩的小寶貝了，現(xiàn)在，你長大了，應(yīng)該懂事，成熟，穩(wěn)定了�！�
“媽媽，我知道了，我已經(jīng)長大了，能孝敬媽媽，替媽媽干活。”
“孩子，雖然你已經(jīng)長大了，但你是媽媽的寶貝，是媽媽心頭肉，媽媽舍不得打你呀!”
“媽媽，我錯了，我知道錯了。”
從那以后，家里的活，我總是搶著干，再也不把屋子弄亂了，我也不貪玩了。
成長的旋律是悅耳的，動聽的，這是我為自己譜寫的曲子，每個人都能為你的成長譜寫悠揚、動聽的旋律，讓你的成長之路綻放出光彩吧!
成長的作文 篇6
我們總是在幻想中憧憬著自己的未來，卻在好不容易到達未來的時候，又傻傻的回首過去，懷念著那些曾經(jīng)的歡樂，難過，就這樣不斷的成長。
——題記
小時候，望著那些高不可攀的大哥哥，大姐姐，臉上總是帶著藏不住的羨慕，總是在憧憬著自己的未來，每當(dāng)想到自己的未來，心總會莫名的顫抖，然后，真的好希望自己快快的長大，因為，只有長大了，才能保護那個所謂的她。
窗外的梔子花，開了又落，落了又開，就這樣輪回了一季又一季。
大一點兒的時候，仍然盼望著自己像拔尖兒的竹子一樣，蹭，蹭的長得好高好高，卻沒有注意到，每一秒流逝的幸福與愛，失去的太多太多……
窗臺的狗尾巴草，綠了一年又一年，在匆匆逃掉的時光中，咀嚼著孤獨的味道。
當(dāng)?shù)搅肆昙壍臅r候，自己竟也成為了那些一年級的學(xué)弟學(xué)妹眼中憧憬著的他們的未來，心中有著一點小小的歡喜，照顧著開心，整整幾天，那嘴角的弧度都不曾消散，多希望，能夠就這樣，就這樣慢慢長大。
窗外的.鐵柵欄，已變得銹跡斑斑，因為受到歲月的腐蝕，已變得脆弱不堪。
初一的時候，剛走進這所校園，臉上寫滿的是對這所校園的好奇與未知，我們開始漸漸的明白，明白了我們終將離開，就像那南歸的候鳥，在好不容易才習(xí)慣了這里的生活后，依舊要張開羽翼，朝著那個未知的方向，用力的飛翔。
窗外的香樟樹，散發(fā)著迷人的幽香，飽經(jīng)了滄桑的他們，依然看不厭這人間的繁華。
一轉(zhuǎn)眼，又到了初三，回憶這三年所經(jīng)歷過的歡樂，更多的，還是不舍，真的真的好舍不得。
腦海中的記憶，有過開心、有過難過、有過受挫、有過頹唐、有過害怕，這些美好的片段，會因經(jīng)不住時光的檢驗，在許多年之后，如一縷輕煙，在不經(jīng)意間隨風(fēng)飄散，請將這些不舍深藏，勿忘……
在這最后的日子里：請記得快樂。
讓我們靜下心來，聆聽時間在身邊恣意流淌的聲音，就這樣，就這樣慢慢長大，不也挺好么!
成長的作文 篇7
成長是青春的惟一證明，成長在加速青春的進程。
初涉塵世的我們，懵懵懂懂，對一切的好奇就如剛孵化成型的雛鷹，探尋湛藍穹蒼。
少不更事的我們，更好比似胭脂抹挑的水蜜桃，雖略透粉嫩，卻微滲著許青澀與酸楚。
馬可奧勒利烏斯說：“綠寶石不因缺少贊美而失去其價值。”
青春這綠寶石，卻因贊美而更彰顯其風(fēng)采與魅力！
那籃球架下，飄逸舞動扣籃得分，颯爽的英姿；林蔭道上，孜孜不倦知識海洋，浸淫的背影；考試場中，埋頭苦干奮筆急書，自信的伏首；領(lǐng)獎臺前，萬眾矚目欣喜若狂，自豪的“v”形。還有……
白駒過隙的光陰在青春的每一個罅隙里不著痕跡的流。
流水般逝去的青春，殘留的是那幽幽淡淡，如茉莉花香般，沁人心脾，成長滿滿的回憶�；叵肭啻海遣荒途貌氐臇|西（莎士比亞），只是荷葉上一粒顫巍巍的露珠。
露珠不懼烈日的撕心裂肺，只為青春無悔。
多事之秋，心中朦朧美的沖動，我們可能在不經(jīng)意間品嘗了苦澀的青橄欖，然而青春無罪，只有我們對美的感懷，讓理智不修正方向，從而走上正軌。
成長在鳴號，時代在召喚，未來在呼叫！
當(dāng)年少輕狂時，不如冷靜，暫且放下在易碎而又沉重的情愫，難道此時，一旁默默的欣賞，祝福，鼓勵他或她，不更能配得擁有曾經(jīng)的蒙動？
青春不再，成長的號角愈加雄渾！
某年冬天的`尾巴，我在吧臺湊數(shù)侍應(yīng)生，可沒有經(jīng)過正兒八經(jīng)的訓(xùn)練，只在吧臺領(lǐng)班是一番速成指導(dǎo)，就開始實戰(zhàn)，那個退堂鼓打的。盤中的瓶瓶罐罐唧唧喳喳鬧吵個不停�？砷_弓沒有回頭箭，爾后一次次的端盤，面帶微笑“歡迎光臨，請問您們需要什么……”“謝謝惠顧”……慢慢熟練開來，幾個小時下來卻也干得汗流浹背，樂此不疲，體驗到從所未有的成長快樂。
只要你有自信，敢做，又有什么是不能完成的呢？這就是成長！
高三，有人說是艱澀的，但在我眼里，這晦澀陰霾的天宇，會被那執(zhí)著充溢希望的驕陽，用如利刃般，有戰(zhàn)勝一切曲折、困境和驅(qū)散黑暗力量的陽光，射透厚重的猶如蘸上墨汁的“棉絮”，由隱隱的魚肚成長為照耀大地的萬丈光芒。
李敖有言：螞蟻絕不因為有食蟻獸就不奮斗，它們永遠若無其事，奮斗不懈！
因此，無論高考之龍門多高，紅鯉魚奮斗的汗血與淚水定能揮灑龍門之上廣袤的蒼穹！
等到六月出現(xiàn)七色彩虹，也便是鳳凰浴火，用它焱的翅膀，焱的身軀，幻出炫彩光芒之巔峰時刻！
“我要一步一步往上爬，尋找到底哪里有藍天，小小的天有大大的夢想，歷經(jīng)的傷都不感覺疼，在最高點乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過的淚和汗”
總有一天我有屬于我的天”正如jay《蝸�！匪D―勝利和眼淚，這就是青春，這就是成長！
當(dāng)鷹禁不住裸露的荊棘的刺痛，跨出窠巢，向著深邃藍天的夢想，幻閃鷹擊長空之迅猛，雛鷹茁壯成為雄鷹．
當(dāng)嗷嗷待哺的小獵豹，跳下枝椏，馳騖于莽莽叢林中，仿佛閃電般追捕跳羚，那追逐生存希望的狂飆，是成長的圖騰．
青澀澀的蘋果成熟，變成紅彤彤喜悅的嬗變，破繭成蝶之蛹必經(jīng)的銳變痛楚，這－－成長的精髓無數(shù)個日日夜夜的奮斗與辛勞的汗和淚匯聚。
成長是一部汗與淚與血交融而演出的精彩得無與倫比的折子戲。
成長是青春的小號，青春不能沒有成長的鳴號！
成長在鳴號――那――是騰飛的前奏！
成長的作文 篇8
“書是人類進步的階梯”這句話是我的座右銘。書更是我成長的階梯，從小到大都隨時激勵著我前行，我的點滴進步都離不開書的諄諄教誨
我是個愛看書的女孩。每一次走進書的世界，我就好像走進了一個鳥語花香的美麗小城。有些時候看的太入迷，連做夢也夢見自己與主人公一起冒險、探索。書就像我心情的五味瓶。當(dāng)主人公遇到危險時，我緊張極了。心“咚咚”直跳，仿佛是一千個壯漢在我心里用力打鼓，我皺起眉頭，在心里默默祈禱。當(dāng)主人公獲得成功時，我高興的心花怒放、喜上眉梢，仿佛是剛探出頭的小草，激動的'心情難以言表。當(dāng)主人公失敗時，我心如刀絞，淚珠淘氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛一定要流下來似的。書，就是我魂牽夢縈的第二故鄉(xiāng)，它帶給我無窮的樂趣。
我最愛看《湯姆·索亞歷險記》。暑假的兩個月，我完全被它牢牢地拴住了。開始，我不太喜歡湯姆。索亞，因為我覺得他是野孩子。但讀到后來，我不但沒覺得湯姆很野，反而感覺湯姆很有趣。他身上發(fā)生的事令我大笑不已，比如：湯姆耍小聰明，讓別的孩子替他刷墻，還得拿好玩的東西送給他；初見貝基里面的湯姆不停的“賣弄”自己，想讓貝基心動；還有，湯姆、哈克貝利和喬伊。哈珀他們過得海盜生活，都十分有趣。有時，我覺得湯姆傻里傻氣。明明是貝基偷看了醫(yī)學(xué)解剖書，卻代其受過。還不顧自身安危，去法庭指證是印第安。喬伊殺的人。但更多的看出湯姆是個正義，勇敢，不顧自身安危也要幫人家的好男孩。當(dāng)和湯姆一起看到喬伊殺人時，我嚇得，連大氣都不敢出。在最后，看見喬伊死了，湯姆發(fā)現(xiàn)寶藏，我高興極了，湯姆真棒！
和湯姆呆久了，我也漸漸變得“野”了起來。以前膽小如鼠的我變得膽大起來。和小伙伴去爬山。我提起褲管，脫掉鞋子，把腳泡在清涼的山泉里。雖然手上、褲子上、腳上沾滿泥巴，而我卻一點兒也不嫌臟，和小伙伴們吃著烤番薯，聊聊天，去游泳打水仗，弄得渾身濕透，卻樂在其中�？戳恕稖贰に鱽啔v險記》我好像變了一個人似的，變成了一個十足的小湯姆。我變得更加樂于助人：幫媽媽洗碗；扶老人過馬路；在公交車上給小朋友讓坐；撿起廢紙扔進垃圾桶等等。我現(xiàn)在變得更有責(zé)任心了，說到做到，錯了就勇于承認錯誤。連連媽媽都覺得我看了這本書像變了個人似的。
是的，看了《湯姆·索亞歷險記》我成長了。變得樂于助人，開朗大方。我更加自信，大膽。我喜歡《湯姆·索亞歷險記》，它帶給我很多，我喜歡湯姆，也喜歡和他冒險。這是本好書，它令我百讀不厭，就像杭州的片兒川，令人回味無窮。
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