初中作文600字（通用30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 1
放牧著自信的駿馬，沒(méi)有韁繩，沒(méi)有哀怨。在人生的密林里，面對(duì)溝壑，有時(shí)我們輕盈地微笑，有時(shí)用熱情煮熟又一個(gè)思考。
十六歲，我們擁有一塊無(wú)垠的草原。十六歲，我們覺(jué)得一切皆美。美的人，美的事，更有美的心靈。我們捧出十六枚金幣，請(qǐng)?zhí)?yáng)閱讀，沒(méi)有一枚沾有虛偽。我知道，我們的內(nèi)心就是美的，我沒(méi)可以向世界展開我們的坦蕩。
揮動(dòng)一下鋤頭，一株株幼苗在我手中植下，啊，我的心底突然爆出了了新芽之美。我也知道，我就是這株幼苗，我要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能讓蓬勃的心土，長(zhǎng)出綠色的詩(shī)畫。一片綠色在我腦中飄蕩，不由得彈奏出優(yōu)美的音符。我在守望著一片綠色之美。
十六歲，我開始體驗(yàn)一切之美。我揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，開始選擇自己的座右銘，開始回顧和矯正自己的.足跡……父親常用一句名言告誡我：“讀書有三到，即心到、眼到、口到。”我將這句名言謹(jǐn)記在心，我要做的更好！
爸爸告訴我，他未能上高中，就去當(dāng)兵了。但他從未放任過(guò)自己，加倍珍惜一寸光陰，堅(jiān)持自學(xué)。其中最難忘的還數(shù)在北京武警時(shí)，從早到晚總在訓(xùn)練，但只要一有時(shí)間，就抓緊看幾頁(yè)書，以至于到現(xiàn)在還保留著他的讀書筆記呢。就是這樣持之以恒，積沙成塔，就是爸爸受益匪淺。
一定有人說(shuō)，這讀書與美有何關(guān)系？其實(shí)不然，讀書也就是一種美，可以陶冶自己的心靈，讀的書多了，書中的美人美事也會(huì)感染自己，從而培養(yǎng)自己美的心靈。
讀書就是一種美，如今的社會(huì)，不止要讀書，還要做到行為上的美。講文明。樹新風(fēng)，走在大街上，你說(shuō)誰(shuí)不會(huì)講，一問(wèn)，能給你列一串口好，不過(guò)，又有多少人做了呢？美好的明天不是說(shuō)出來(lái)的，就是做出來(lái)的，說(shuō)白了，我們有實(shí)力，干嘛不展現(xiàn)呢？
今天的朋友，很少經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難和痛苦，盡可以在燦爛的陽(yáng)光下愉快學(xué)習(xí)，自由地發(fā)揮各方面的才能，施展宏偉的抱負(fù)。我們一定要竭盡所能去做，展現(xiàn)一切之美，就是自己成為不負(fù)眾望的具有真才實(shí)學(xué)的一代新人。
初中作文 2
春天的顏色是五彩繽紛的。不信？你瞧！天空是湛藍(lán)的，太陽(yáng)是紅彤彤的，云朵是雪白的，小草是嫩綠的，桃花是粉紅的，油菜花是金黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，難怪畫家愛(ài)描繪春天。因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤�、一切色彩的集合。�?yáng)春三月，一個(gè)星期天的上午，我和爸爸媽媽去郊外春游。
這天，春風(fēng)拂面，我迎著春風(fēng)蹦蹦跳跳地向前走，像一只歡快的小鳥。路旁的柳樹上已經(jīng)吐出了尖尖的嫩葉，小草也從地下羞答答地探出了頭，小燕子正從南方飛回來(lái)。你聽，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。你問(wèn)燕子為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”
我們來(lái)到田間小路上，綠油油的麥苗鋪滿大地，像一張巨大的綠毯。不遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在澆水、施肥。一陣微風(fēng)吹來(lái)，飄過(guò)一陣陣花香。我們緊跑一陣，來(lái)到果園前，迎著明媚的陽(yáng)光，看著那桃花、杏花、櫻桃花……紅的'似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金，一串串爬滿枝頭，把整個(gè)果園打扮得像一位美麗的小姑娘。
再向前走，一個(gè)個(gè)魚塘展現(xiàn)在我們面前。水平如鏡的塘面上，一只只小鴨子在水中愉快地嬉戲。鴨子游過(guò)的地方留下一條條水痕，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，好像許多銀屑撒在塘面上，美麗極了。
在歸途中，我心潮澎湃：春天，你猶如一個(gè)畫者，以大地為紙、清風(fēng)為筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體，又將人們那辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)巧妙融合在一起。
是的，勤勞的人們?cè)谟米约旱碾p手裝扮著春天的美麗，裝扮著自己的家鄉(xiāng)。春游家鄉(xiāng)的郊外，真美！
初中作文 3
父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí),直到初三。
那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角―――是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的`詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。
那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開， 我的手太涼了。 我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。
初中作文 4
我的故鄉(xiāng)九江是一個(gè)魅力城市，是一個(gè)擁有“魚米之鄉(xiāng)”“基塘之鄉(xiāng)”等美稱的歷史古鎮(zhèn)。經(jīng)過(guò)改革開放的洗禮，它以嶄新的面貌進(jìn)入了新世紀(jì)，翻開了新的一頁(yè)，展現(xiàn)在我們面前。
九江古稱潯陽(yáng)、柴桑，是江西省第二大城市。境內(nèi)京九鐵路、合九鐵路、銅九鐵路等鐵路線貫通。長(zhǎng)江邊上的九江交通便利，鐵路、公路、水運(yùn)、民航齊全。
九江市在江西的北陲，長(zhǎng)江中游南岸，廬山北麓，東濱鄱陽(yáng)湖，是一座歷史悠久的古老而美麗的城市，秦設(shè)九江郡，有“江到潯陽(yáng)九派分”之說(shuō)，故名九江，又稱江州。它“襟江帶湖”，雄據(jù)三省要沖，為歷代兵家必爭(zhēng)之地，素稱“江西門戶”。古書說(shuō)九江“據(jù)三江之日、當(dāng)四達(dá)之衢”，七省通連、商賈集至，亦是我國(guó)近代“四大米市”和“三大茶市”、現(xiàn)為江西北部重要工業(yè)城市和唯一的對(duì)外航運(yùn)港口，昌九工業(yè)走廊中的重點(diǎn)開放開發(fā)區(qū)。
九江旅游景區(qū)景點(diǎn)分為六區(qū)、二點(diǎn)、一線，共計(jì)三百余處，其品位之高雅，內(nèi)涵之豐富，門類之全，密度之綢，實(shí)屬國(guó)內(nèi)唯一，世界稀有。六大景區(qū)：廬山牯嶺景區(qū)、廬山山南景區(qū)，廬山山西景區(qū)，永修縣景區(qū)、潯陽(yáng)景區(qū)、共青城景區(qū)；二點(diǎn)：湖口縣的`石鐘山和彭澤縣的龍宮洞；一線：長(zhǎng)江、鄱陽(yáng)湖水上游。九江山清水秀，風(fēng)光旖旎，名勝古跡甚多，旅游資源豐富，自古以來(lái)就是游覽勝地。現(xiàn)在對(duì)旅游資源逐步開發(fā)，各景區(qū)，景點(diǎn)建設(shè)日臻完善，服務(wù)設(shè)施逐步改善，接待能力初具規(guī)模，被國(guó)家列為對(duì)外開放城市。
九江是我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)九江！我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)更美好的故鄉(xiāng)。
初中作文 5
有人說(shuō)：“目光像一盞明燈，當(dāng)你處于黑暗時(shí)，它會(huì)在黑暗中發(fā)光照亮前面的路！懸崖勒馬，停止前進(jìn)！”我經(jīng)常在這目光里醒悟，它讓我明白道理，它警惕我，它 不讓我陷入泥潭。
鏡頭一：
星期天，因?yàn)樽鳂I(yè)多，讓我頭昏腦脹的。突然一只攔路虎，出現(xiàn)一道難題，我左思右想，我總也想不出來(lái) 。于是我去找我家有名的數(shù)學(xué)專家－媽媽，可是媽媽并沒(méi)有教我答案，要我看清題目 ，而是用鼓勵(lì)的目光年看著我。我一下子恍然大悟。于是按照正確的思路，在草稿紙上算了起來(lái)，終于我得到了正確的答案，我感謝那目光，是它，讓我明白了這其中的'道理，讓我一步一步走向成功！
鏡頭二：
剛開學(xué)時(shí)，體質(zhì)虛弱的我又來(lái)到醫(yī)院，掛上吊瓶，躺在床上，看著瓶里的水慢慢的往下滴，我心急如焚，這兩天我一定落下了不少課，可怎么辦呀？正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，�。渴墙蠋煟縿⑺嫉�，姜老師坐在我床邊深切說(shuō)：“病好些了嗎？”我無(wú)力的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好多了，老師，明天我就可以去上學(xué)了。”姜老師耐心的看著我，別急，我等著你了。要是在平常，我會(huì)嬌聲嬌氣的在爸爸、媽媽的懷里撒嬌了。可是今天我卻一點(diǎn)也不 疼痛。終于滴完了，和姜老師在書桌上補(bǔ)起我漏掉的課程，時(shí)間不知一分一秒的過(guò)去了，這時(shí)巳很晚了，倦意出向我撲來(lái)，老師仿佛看透上一切，對(duì)我投來(lái)柔和的止光，好象給了我力量，我頓時(shí)精神飽滿，認(rèn)真地繼續(xù)聽了下去一，直到老師完了課。
鏡頭三：
數(shù)學(xué)課上，我和同桌不留神開了“小差”，美滋滋地談起了暑假里的快樂(lè)，突然我的目光遇到了一把“利劍”直射過(guò)來(lái)，讓 我再也無(wú)法因回味假期里的美事了，馬上收回心思，集中思想，認(rèn)真聽起了老師所講的課了。
每個(gè)人都有不同的目光，一個(gè)人每天都會(huì)遇到不同的目光，在這不同的目光中，每份目光都有不同的收獲。老師 ，父母，長(zhǎng)輩，這些目光時(shí)刻點(diǎn)亮我的心靈，照亮我的人生之路！
初中作文 6
不要吝嗇于幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自身。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著誰(shuí)的`。因此，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂(lè)感。因此，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自身也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不但僅只是為了滿足你自身內(nèi)心的快樂(lè)感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對(duì)你有益朋友。因此，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè)，為什么還要奢求別人的感激呢？善待他人，就是善待自身。
俗話說(shuō)得好，種因得因種果得果。因此，當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí)，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì)得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí)，就會(huì)得到別人的友好對(duì)待。
不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒，擾亂你心中的寧?kù)o，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。因此，當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火，因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自身燒傷。
為別人做好事兒，就是對(duì)自身最大的幫助。
初中作文 7
外面的世界，也沒(méi)什么好留戀的，不過(guò)是一片死氣沉沉的雪景，看久了就覺(jué)得膩了。我需要的是戶外的陽(yáng)光，而不是乘虛而入的蚊蠅。
但這個(gè)世界總愛(ài)捉弄人，使人顯得很矛盾。得到是一種痛苦，失去也是一種痛苦。
——題記
隨著入冬以來(lái)的第二次特大降溫，這幾天沒(méi)有什么好天氣。黃沙滿天飛，的確是黃土高坡一大亮麗風(fēng)景線了。天空被沙塵罩個(gè)水泄不通，看不見(jiàn)太陽(yáng)，看不見(jiàn)藍(lán)天白云，更看不到頭頂一閃而過(guò)的小鳥。頓時(shí)，周圍變得蕭條、冷漠起來(lái)，使人覺(jué)得萬(wàn)分凄涼�？磥�(lái)這個(gè)蕭殺、冷清的白色世界，已經(jīng)向我靠近了。綠色的世界，只能暫時(shí)保存在記憶中了。
綠色，是希望，是生機(jī)勃勃的象征；白色，是絕望，是死氣沉沉的預(yù)兆——向來(lái)我是那樣認(rèn)為的。
才入冬幾天，我已經(jīng)感到很壓抑、沉悶、胸慌心煩。走出戶外，是白茫茫的`一片雪景，冷雪覆蓋著整個(gè)大地，沒(méi)有一絲生機(jī)，好像周圍的一切，都被凍僵了似的。只有幾排禿枝，好像才將天與地花開了一道分界線，它們此刻在寒風(fēng)中顫抖，發(fā)出一陣陣哭泣聲。無(wú)形之下，又給這殘冬添加了一份恐懼，給在殘冬里茍且偷生的人，又添加了一份失落。
戶外很冷，冷得路上行人也稀稀粒粒的，他們匆匆地在雪路上各奔東西，各行其事。沒(méi)有一個(gè)人肯停留片刻，留心看看這個(gè)冷清的世界。站在陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)眺他們匆忙的身影，我猜想此刻他們不愿讓自己來(lái)填充這個(gè)世界，也不希望這個(gè)世界將他們無(wú)情地束縛、吞噬。他們只是匆匆而過(guò)，走自己該走的路，眼中充滿著一絲傷感，絲毫都未透露出對(duì)冬的喜悅。
初中作文 8
也許，風(fēng)會(huì)捎去我給你的祝福；也許，你在等待流星，要許下我們?cè)?jīng)埋在樹苗邊的愿望；也許，這個(gè)世界殘忍到不容許存在這么多的也許……
當(dāng)我們幸福地被稱作祖國(guó)地花朵的時(shí)候，我們的笑容就像狂妄地怒放在三月里的桃花。當(dāng)時(shí)你比我高出一個(gè)頭，我只能仰著臉跟你說(shuō)話，我的余光掃到天空中朵朵白云變幻飄游，編織著我們對(duì)未來(lái)的憧憬。有時(shí)，我會(huì)欣喜地看你跳牛皮筋，小小的操場(chǎng)就像你大大的舞臺(tái)，那根皮筋因你高超的技藝越來(lái)越高，你的興致也越來(lái)越高，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮有節(jié)奏地甩動(dòng)，它打出了生命前進(jìn)的拍子。
真的.，回憶里的一切美得無(wú)可就藥，回憶就像一座冰雕成的微型城堡，我的朋友我的親人都住在里面，重演著過(guò)去的一切，有歡笑和淚水，閑時(shí)我便透過(guò)冰，向里面張望，里面很美，包括歡笑和淚水。不知現(xiàn)在的你是否也和我一樣守著這座城堡，或是，你把它遺忘了……
也許我們只是兩條不平行的直線，曾經(jīng)相遇過(guò)，后來(lái)越走越遠(yuǎn)，永不相交了。再看不到甩著馬尾辮跳皮筋的你時(shí)才覺(jué)得匆匆流過(guò)多少日子，匆匆走過(guò)多少人，難道只有失去了，才懂得珍惜，只有一切演變成回憶時(shí)才看到美，只能空留一腔惆悵與傷感。不是說(shuō)友情可以天長(zhǎng)地久，難道這只是騙人的童話嗎？
那天，我看到了你，我們插肩而過(guò)，沒(méi)有問(wèn)好，沒(méi)有微笑，一直以為我很珍惜的友情就這樣無(wú)風(fēng)無(wú)浪地被時(shí)間稀釋，就像四維說(shuō)的：“那些我們?cè)疽詾橐惠呑佣疾粫?huì)忘記的事，就在我們念念不忘的日子里被我們遺忘了�！本褪沁@樣，很自然地…很平靜地…
該合上這本叫《過(guò)去》的詩(shī)集了，我還有明天，而且明天會(huì)是晴天。
初中作文 9
在北方的冬天，陰涼寒冷，雪花紛紛飄落，落在樹枝和地面上，讓世界變得干凈。厚厚的積雪推下樹枝，覆蓋了地面上的棕色土地，新生命的孕育變得緩慢…
冬天，只有單調(diào)的白色，象征著純潔，一塵不染。以前，我總覺(jué)得冬天太寂寞了。直到遇見(jiàn)她，我才發(fā)現(xiàn)冬天的魅力。
雪下得很大。我在雪地里行走。雪很厚，一英尺深足以蓋住我的腳踝，雪地上印著又深又淺的腳印。我一回頭，就發(fā)現(xiàn)我踩過(guò)的深坑已經(jīng)積滿了新雪，不留痕跡，像一朵云。沒(méi)有人知道它在哪里停留，在哪里漂流。我從袖口伸出手去抓住并拯救雪花，但是當(dāng)雪花到達(dá)我的手時(shí)，它變成了水并蒸發(fā)了。
我就像雕像一樣站在雪地里。我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間，搖了搖頭后，我發(fā)現(xiàn)我的手凍得通紅，當(dāng)我觸摸它們時(shí)仍然有點(diǎn)痛。我默默地收回我的手，藏在我的口袋里。溫暖逐漸到來(lái)。
慢慢睜開眼睛，直視前方，模糊地看到前方粉色的云彩。他站起來(lái)，走進(jìn)一個(gè)梅園。蠟梅在每棵樹上都盛開。粉紅色的花只點(diǎn)綴著黃色的雄蕊。她在大雪中傲然綻放，為這個(gè)單調(diào)的冬天增添了一抹濃艷。紅色就像冬天的.鳳凰，像涅槃一樣燃燒了整個(gè)冬天。奇怪的是，燃燒的蠟梅讓我全身的涼血突然沸騰，寒冷被驅(qū)散了。
冬天到來(lái)時(shí)，所有的花都已凋謝，但臘梅已經(jīng)凋謝，凌雪獨(dú)自開放。蠟梅在沒(méi)有綠葉陪襯的雪季依然如此美麗。在寒冷時(shí)代的三個(gè)朋友中，竹子、松樹和李子，只有她有鮮艷的顏色，點(diǎn)綴著冬日，使毫無(wú)生氣的季節(jié)充滿活力。
我從小就認(rèn)為冬天是無(wú)色的，但當(dāng)我遇見(jiàn)她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冬天是四季中最美麗的季節(jié).
初中作文 10
行于人群角落，我們大多時(shí)候都會(huì)收起本真的自我，初始的模樣，偽裝成一個(gè)世顧而成熟老練的人。因?yàn)榻?jīng)歷告訴我們，偽裝才是一個(gè)人對(duì)自己最好的保護(hù)，每天拖著虛偽光鮮的外衣一直疲憊地往前走，一直走到道德的邊沿，及近麻木的底線，眼中全都是世俗的`顏色。這就是人性所向，欲望所至。
當(dāng)有一天的某一時(shí)刻，一個(gè)轉(zhuǎn)身間，你能清晰的看到自己這一生的經(jīng)歷，恐怕除了嘆息別無(wú)所有，腦海中回憶著那些個(gè)曾經(jīng)的貪婪是多么幼稚可笑，當(dāng)望眼欲穿，欲哭無(wú)淚變成最后的寫照時(shí)，人大多才會(huì)去想自己的真實(shí)面，在時(shí)光中，以及濾去多少浮華雜質(zhì)后，這一生對(duì)自己，對(duì)身邊所有的人，坦誠(chéng)了多少，傷害了多少，又真正做了多少？
其實(shí)，我們的內(nèi)心深處都希望自己能夠做一個(gè)真實(shí)而富有擔(dān)當(dāng)并內(nèi)心里始終充滿熱血的人。只是現(xiàn)實(shí)磨滅了童真，冷漠摧殘了純潔，歲月麻木了渴望，人性失望了人心。
可是不管怎么樣，究其種種原因，尋其多少借口，我們總要抽個(gè)時(shí)間空閑讓自己回歸一次本真，那怕是用一分鐘的時(shí)間去釋放一下自我，在某個(gè)無(wú)人的角落去渲泄，去痛哭一次，那個(gè)人才是你真正的自己。
丟棄了幻想，你的今天就沒(méi)有夢(mèng)想，弄丟了純真，一個(gè)人才是最可怕的。因?yàn)椋瑥拇四銓⒂肋h(yuǎn)失去活著的所有意義與快樂(lè)。如果說(shuō)一個(gè)人的成長(zhǎng)是一次短暫的經(jīng)歷，而純真就是一個(gè)人生命全部的根本。此刻不敢想像的是，一個(gè)失去根本的人活著是多么痛苦的事情。
停指，我只想說(shuō)我不是一個(gè)道貌岸然的人，對(duì)待生活本身就是簡(jiǎn)單，人這一生，吃得了多少，用得了多少，穿得了多少，又玩得了多少，只是在無(wú)限的時(shí)光，有限的生命里活出自己的樣子，又何必復(fù)雜呢？
初中作文 11
太陽(yáng)是天上的神物，而陽(yáng)光則是上天給予人最好的恩賜。
但不是所有人，都可以得到太陽(yáng)的寵愛(ài)，雖然陽(yáng)光無(wú)處不在，但只有你去尋找它，去追趕它，它才會(huì)與你為伴。
又是個(gè)雨天。
這天雨下得很大，風(fēng)吹著雨傘不停搖晃。連續(xù)好幾天的大雨，不僅淋濕了我的身體，更是侵入了我那軟弱的心靈。
“怎么老是你，拉低班級(jí)平均分！”“每次錯(cuò)一樣的題，你長(zhǎng)眼睛了嗎？”“這么簡(jiǎn)單的題，還會(huì)出錯(cuò)，也只有你了的！”這樣的話語(yǔ)總是從我心中蹦出來(lái)，在耳際盤旋縈繞，反復(fù)刺殺、蹂躪著我的心靈。
我找不到出路，只是無(wú)助地在黑暗中爬行。
我如同行尸走肉，無(wú)力地舉著雨傘，拖著沉重的腳步，走在回家路上�！芭�！”一滴雨重重地砸在了我的額頭，我猛抬起頭———
雨中，映入眼簾的是一條藤蔓，很大的'風(fēng)，吹著從高處低垂下來(lái)的藤蔓，那些點(diǎn)綴在綠色枝葉里的花朵，伴隨著搖擺的藤蔓，在風(fēng)雨中來(lái)回地晃動(dòng)。
雨點(diǎn)不停地打在花朵上，每個(gè)雨點(diǎn)砸下來(lái)時(shí)，花身便向下傾斜著，顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，真是惹人心痛，但它們絲毫沒(méi)有因風(fēng)雨而退縮。
我震驚了，覺(jué)得自己竟連一條藤蔓，幾朵小花都不如。遇到困難，只知放棄，沒(méi)有嘗試，就認(rèn)定自己不行。
雨停了，我看見(jiàn)了那一束久違的陽(yáng)光。風(fēng)變得溫和了，吹去了留在花葉與葉片上的龐大的露珠，藤蔓慢慢地直起了腰桿。花朵在陽(yáng)光下，隨風(fēng)搖曳，展示著它那柔美的姿態(tài)。
沒(méi)有風(fēng)雨，怎能迎來(lái)彩虹？人生沒(méi)有裂縫，陽(yáng)光又要怎么照進(jìn)來(lái)？我們看見(jiàn)的不該是風(fēng)雨，而是風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光！
初中作文 12
見(jiàn)過(guò)，一朵花。
那是生長(zhǎng)在華山上的一朵白花，柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)。
那時(shí)正是冬末春初，氣溫仍然很低，在華山上，只有常青樹是蒼翠的，其它一些不知名的植物，都凋落。就在那時(shí)，一株在風(fēng)中搖搖晃晃的東西吸引了我的目光——是一朵花！花莖從巖石縫里鉆了出來(lái)，卻似柔軟地連花瓣都支撐不起；花瓣還未全部張開，上面帶著些許清露。白花與巖石，多么奇特的對(duì)比！但那一瞬間，我卻有點(diǎn)震撼：這朵花，也許很平凡，但，它很美。
最美，不過(guò)是巖石中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的勇氣。
見(jiàn)過(guò)，千萬(wàn)塊磚塊。
那是屹立在東方的.長(zhǎng)城，滄桑都雄偉。
依稀記得那時(shí)的情景：蒼天茫茫，那蜿蜒盤旋著的巨龍，在蒼天大地間，靜靜地伸展著，美得令人窒息。走上長(zhǎng)城，那一塊塊磚瓦，有些已經(jīng)殘碎，有些似還有灼燒的痕跡，那歷史的厚重感，呼之欲出。是經(jīng)歷了多少春秋，仍傲然盤臥大地之上？是受過(guò)多次戰(zhàn)火的洗禮，才洗盡鉛華，終以永恒的姿態(tài)展現(xiàn)給世人？
最美，不過(guò)是歲月積淀后的永恒。
見(jiàn)過(guò)，一個(gè)人。
那是億萬(wàn)個(gè)民工中的一人，平凡卻樂(lè)觀。
那時(shí)我家正裝修，他一臉黝黑的皮膚，一笑便露出大白牙，憨厚而忠誠(chéng)。每天下午，他總是會(huì)打電話給老家的妻子女兒，告訴她們自已生活得可好了，繼而爬上手腳架，繼續(xù)做瑣碎平凡的工作。待到工期結(jié)束，不知是誰(shuí)算錯(cuò)了工錢，多算一千，他沒(méi)說(shuō)什么，只是在臨走之前說(shuō)一聲：“多的錢我放架子上了”。
最美，不過(guò)是艱苦生活中的積極。
其實(shí)最美，是一種態(tài)度，一種經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后仍能綻放的美麗。
初中作文 13
已經(jīng)過(guò)去很久了，道路邊的那道嬴弱的身影還一直存在于我的腦海里。
行至道路旁，那道身影早已郁郁蔥蔥，誰(shuí)能想像，兩年前，這個(gè)身影還被風(fēng)吹的連一片樹葉也不剩，樹枝被折斷的只有寥寥幾枝，連樹干都差點(diǎn)被攔腰截?cái)�。可就是這么一道嬴弱的身影，現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂。
每天放學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)這條小路，路旁光禿禿的很難看，于是政府決定在這路邊種上幾棵小樹，不僅美，而且保護(hù)環(huán)境。就這樣幾十棵樹苗運(yùn)來(lái)了，樹苗很漂亮，也很容易存活，從此這條小路的兩旁便多了這幾十棵小樹。但有一棵例外。
這天我再次經(jīng)過(guò)這條小路看到了這路旁的幾十棵小樹不禁驚嘆道：“好美麗的小樹啊！”驚嘆之余，我決定把車停在路旁，下車玩玩。從小路的這端到小路的另一端都很美，就在這時(shí)那棵受了傷的小樹引起了我的注意：“這棵小樹病懨懨的，怕是要死了吧，唉！真可惜“快要死去的`小樹的出現(xiàn)令我有點(diǎn)感傷，我決定回家去了。
幾天后，我再次經(jīng)過(guò)這條小路，這一次我對(duì)其他的樹并未多加觀賞，我徑直走向了那棵快要死去的小樹”天��！竟然開始抽芽了！太不可思議了！“是的小樹不僅沒(méi)有死，而且開始慢慢的重新的活了過(guò)來(lái)。再這以后我便開始關(guān)注它，每天放學(xué)以后我都走這條小路來(lái)看看它。
以前看到那些因地震被活埋在廢墟下幾天的人被救援隊(duì)救出來(lái)之后還能活的好好的，很納悶？究竟是什么樣的力量讓這些人活了下來(lái)�，F(xiàn)在看見(jiàn)了小樹，我感覺(jué)我好像懂得了什么———大概是生命的力量吧！想到這，心里豁然開朗。
初中作文 14
隨著《乘著歌聲的翅膀》上課鈴打響了，我們回到了教室門口，互相擁擠著，排在前面的幾個(gè)先沖進(jìn)了教室，在座位上坐好，后面的便一窩蜂地?fù)磉M(jìn)教室，像小兔一樣，急匆匆地蹦向自己的座位。我端坐在位子上，心“砰砰”直跳——這節(jié)課要換座位，我好緊張��！老師你千萬(wàn)別給我換座位啊！
老師在教室里口若懸河、唾沫四濺、聲情并茂地講了一大筐話，但我沒(méi)聽，因?yàn)槲艺谒妓鲃e的事情，而且我對(duì)這種長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言談吐也不是非常擅長(zhǎng)，更何況，我根本沒(méi)有興趣去聽這樣的“演講”。老師��！上帝保護(hù)著您哪！請(qǐng)求您千萬(wàn)千萬(wàn)不要給我，不，是不要給我們小組換座位啊，這樣，我會(huì)對(duì)您千恩萬(wàn)謝的！因?yàn)檫@樣我們就可以……事情是否會(huì)如我所想般順利呢？還是把目光轉(zhuǎn)向我們可敬的`王老師同志吧，一切決定大權(quán)皆掌握在她的手中。
“嗯嗯”老師清了清嗓子，大聲宣布，“開始調(diào)位！”我緊張起來(lái)，這時(shí)用腳趾想想也知道，大家一定都繃緊了神經(jīng)，用激動(dòng)地，平靜地，困惑地或不滿地盯著王老師，不過(guò)沒(méi)人吱聲。
“這樣”，老師開始指揮，“這個(gè)同學(xué)到哪位身旁去，那個(gè)同學(xué)去旁邊休息一下……”我看著王老師指揮，不知不覺(jué)記起了一部，已被記憶塵土掩蓋，一部不知名的動(dòng)畫片的一個(gè)片段：一個(gè)渾身上下穿著一體蘭色的老人站在小板凳上，一邊揮舞著魔杖，一邊念著魔咒，屋里的家具、用具便整整齊齊地排著隊(duì)，跳進(jìn)一個(gè)手提包。在這里，老師就是魔法師，同學(xué)們則是那些跳來(lái)跳去的家具。想到這兒，我“撲哧”笑了一聲。一抬頭，猛地發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有換位，同桌沒(méi)有換，前面兩位也沒(méi)換，我們四人小組都沒(méi)換位！我臉上當(dāng)然是非常驚嘆和歡喜。
初中作文 15
在我的家鄉(xiāng)博羅縣城郊外有一個(gè)水庫(kù)——稿樹下水庫(kù)，那里一年四季風(fēng)景迷人，是一個(gè)游玩的好去處。
春天，早已乘著七彩云來(lái)到了稿樹下水庫(kù)，頓時(shí)，春天化作一位神話中的仙女，所到之處，鮮花張開笑臉，水壩上的青草、四周的山巒披上了綠裝，瞧，鳥語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，到處都拍著手唱著春天的贊歌。一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，酣暢淋漓，啊！這么美好的一幅山水畫誰(shuí)能想像呢！
夏天帶著微熱的東南風(fēng)來(lái)到我們的身邊，春天還是嫩芽的`大樹，現(xiàn)在也是濃密的綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便突然感到一陣從未有過(guò)的涼爽。每天中午，明晃晃的太陽(yáng)照得大壩發(fā)亮，除了知了還在起勁的叫著，個(gè)個(gè)都躲了起來(lái)，可一到下午四點(diǎn)鐘左右，水壩下的游泳池中、水庫(kù)邊，一下子就熱鬧起來(lái)，到處都是歡笑聲，戲水聲，把炎熱的夏天都逗樂(lè)了。
這里的秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。站在大壩上一眼望去，只見(jiàn)幽靜的山倒映在清澈的水中，微風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼。大壩的四周是連綿不斷的群山，山上長(zhǎng)滿了金黃色的野果，它壓彎了樹爺爺?shù)难�，果樹旁邊開滿了一些白色的無(wú)名小花，隨風(fēng)徐徐飄來(lái)的清香沁人心脾。水壩的前方是一塊塊的稻田，沉甸甸的稻穗在風(fēng)中搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。
這里的冬天不會(huì)下雪，它是濃綠色的，卻又帶一絲暗黃。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)冷，水壩四周的樹葉變得更黃了，偶爾還能看見(jiàn)幾片葉子隨風(fēng)飄到水面，猶如一只只小船在水中自由飄蕩。
稿樹下水庫(kù)一年四季都是那么的美，朋友，如果您有機(jī)會(huì)來(lái)到我的家鄉(xiāng)，一定要到稿樹下水庫(kù)來(lái)看看！
初中作文 16
我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話愉快，普通話很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她！
老師來(lái)了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì)讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著老師要離開我們，回去完成學(xué)業(yè).
今天老師回去了，大家都很難過(guò)！早飯后，有一節(jié)老師的`課。老師來(lái)了，她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái)，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦著眼淚給我們講課！突然，英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物，——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了！老師不知道我們會(huì)送她禮物，是學(xué)生私下買的，代表我們?nèi)鄬?duì)老師的懷念。
第三節(jié)課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了！這是我們最寶貴的一課！這節(jié)課是關(guān)于音標(biāo)的。我們都很認(rèn)真，也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽得很仔細(xì)！
半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過(guò)，很難過(guò)…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識(shí)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，無(wú)論如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記�。〔还苣阍谀睦�，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學(xué)生都很愛(ài)你！
張鵬唐河縣齊一鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)二班一班
初中作文 17
曾經(jīng)的形影不離，如今的各奔東西。
-------- 題記
經(jīng)歷了太多的離別，也許心早就該麻木了，但依舊有那么一絲不舍。不管你是否愿意是否舍得，都得離開。
離開意味著獲得自由，意味著可以追尋自己的夢(mèng)想，更意味著肩上多了一份責(zé)任。從此我們不再是只跟父母伸手的學(xué)生，我們?cè)谝灰怪g變成了要養(yǎng)活自己孝敬父母的社會(huì)青年。我們都會(huì)擁有自己的新生活，在短暫的傷感后。
我們不能再在校園里悠閑的散步，不能再在寢室通宵敲鍵盤，不能再三五一群瘋狂的k歌；我們要為理想努力奮斗，要為工作四處奔波，要為生計(jì)忙碌不堪。曾經(jīng)天天見(jiàn)面的同學(xué)也不知何時(shí)才能再相聚。
可能每天會(huì)有各種各樣的壓力讓我們喘不過(guò)氣，這些壓力也許會(huì)讓我們想起曾經(jīng)我們并不那么喜歡的校園，甚至懷念；這些壓力可能會(huì)讓我們想找個(gè)人盡情的傾訴，于是我們想起了曾經(jīng)無(wú)話不談的好朋友。
是的，曾經(jīng)。都變成曾經(jīng)了�，F(xiàn)在，校園依舊還在，里面的同學(xué)依然不那么喜歡它；好朋友也在，只不過(guò)他再也沒(méi)有那么多時(shí)間聽你傾訴，他得為自己更美好的生活?yuàn)^斗。
我們不知道為什么會(huì)這樣，我們不是一直都渴望快點(diǎn)結(jié)束校園生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去過(guò)自己想過(guò)的生活的嗎？
然后，我們漸漸的明白生活是如此的累，我們開始體諒父母的不易，我們不再那么張揚(yáng)，猖獗；變得安靜，沉默，默默地咬著牙努力，收起青澀，逼著自己成熟，讓自己盡可能的`走向成功。而那些校園里的青澀年華，只能深深的埋在心底，在那些無(wú)人的夜里翻出來(lái)靜靜的回望，給我們提供充足的動(dòng)力，奮力拼搏！
-- -——獻(xiàn)給即將結(jié)束校園生活的我們
初中作文 18
走進(jìn)初中的大門，你我都因明白，曾經(jīng)那個(gè)幼稚的那個(gè)自身，如今早已一去不復(fù)返了。走進(jìn)初中的大門，你我都已邁進(jìn)了花季，告別了靦腆的自身，逐漸走向了成熟。走進(jìn)初中的大門，你我都因懂得沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)即將使我們年輕的心爆發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘自身的潛能。走進(jìn)初中的大門，迎接你我的則是一個(gè)嶄新的大門，一個(gè)新的起跑線，助我們敲開成功的大門……
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)或許領(lǐng)悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學(xué)習(xí)任務(wù)的繁瑣與負(fù)擔(dān)；或許隨著時(shí)間的'推移，那日益加重的“火藥味兒”會(huì)讓你喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)小小的失誤也會(huì)使你名落孫山。這期間（初中三年）或許你會(huì)一帆風(fēng)順，也許你會(huì)名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的勤與奮。因此，你我都因不懈的努力著，為自身的理想所奮戰(zhàn)。
走進(jìn)初中，曾經(jīng)那些現(xiàn)在看來(lái)的游戲時(shí)間顯得是那的充足，取之而來(lái)的則是格式各類的書籍……
走進(jìn)初中，新的同學(xué)與老師也許會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會(huì)引領(lǐng)你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無(wú)論他們?cè)鯓印?/p>
走進(jìn)初中，你我都會(huì)有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調(diào)皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛(ài)，去愛(ài)自身身邊的每一個(gè)人，懂得了如何體諒他們，去愛(ài)他們……
走進(jìn)初中，也許你會(huì)哭，也許會(huì)笑，也有受挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè)；也會(huì)有失去之后才懂得珍惜屬于自身的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，而等待我們的則是一個(gè)新的校園，新的壞境，新的成長(zhǎng)，新的世界。
初中作文 19
說(shuō)再見(jiàn)，賀新春。人們工作了一年，歡天喜地地迎來(lái)了春節(jié)。
除夕那天，我爸媽，我嫂子，我舅舅家，我爺爺奶奶都聚在一起，吃著酒離開了舊年。一系列的菜陸續(xù)上桌，香味吸引了我一個(gè)又一個(gè)，讓我們?nèi)滩蛔÷冻隽恕叭С吡骺谒钡某舐印Ｎ覀円桓右桓嘏e起筷子，把它們伸向盤子里美味的食物。我?guī)缀跻恢痹谄穱L它，它讓我想吃它。我也抱怨別人：“菜太少了！”
吃完飯，我們看到時(shí)間還早。春晚前一個(gè)小時(shí)，小朋友和大人分組打撲克。“8點(diǎn)了！”我不知道誰(shuí)叫了一聲，我們也沒(méi)時(shí)間去想。我們一直涌向電視，各占一塊地盤，津津有味地看著春晚。這個(gè)聚會(huì)太棒了！舞者優(yōu)美的舞蹈，歌手甜美的歌聲，小品幽默的動(dòng)作和語(yǔ)言，都吸引著觀眾的目光。當(dāng)我們看精彩的節(jié)目時(shí)，我們會(huì)忍不住笑或欣賞它們。
時(shí)間過(guò)得真快，快11: 50了。我們急忙抓起鞭炮沖下樓。新年鐘聲一響，周圍的`人就把手中的鞭炮全部點(diǎn)燃，所有的地方都變得五顏六色。快看！空中的煙花像盛開的牡丹，又像盛開的玫瑰，五顏六色。真的很值得說(shuō)一句“色盡春來(lái)”！看著別人的熱情，我也不甘示弱，催促：“你也快點(diǎn)！”說(shuō)著，我掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了身邊的各種鞭炮，如“宇航員”、“大地開花”、“紅玫瑰”、“滿天鮮花”……在我們放的所有鞭炮中，最漂亮的是“滿天鮮花”。我們點(diǎn)燃導(dǎo)火索后，先是一點(diǎn)點(diǎn)火花躍起，然后越來(lái)越高，最后變成了一個(gè)美麗的“火花噴泉”，還在響！
俗話說(shuō)，“春天是一年的關(guān)鍵”。一定要趁著春暖花開萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為以后的成功打好基礎(chǔ)！
初中作文 20
俗話說(shuō)得好：習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)。人的成功取決于自己與外來(lái)的許多因素，人一生中有太多太多無(wú)法預(yù)測(cè)的挫折。這些挫折就如一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習(xí)慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。
好習(xí)慣成就的人生，他愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的.成就。
雖是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的領(lǐng)袖，要在戰(zhàn)爭(zhēng)前線斗敵，但他每天仍不忘記讀書，他總可以抓住一些零碎的時(shí)間，擴(kuò)充他的閱讀量。當(dāng)他坐在馬上行走時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在談笑風(fēng)生，閑聊無(wú)事時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在歡樂(lè)喝酒時(shí)，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了的整個(gè)人生，讀書已經(jīng)成為了他的一個(gè)習(xí)慣，閱讀讓他性格變得沉穩(wěn)，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩(shī)詞也因此成為經(jīng)典，讓許多作家贊美。
好的習(xí)慣影響了的一生，也讓他所帶領(lǐng)的中國(guó)日漸強(qiáng)大。
好習(xí)慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國(guó)之君主，當(dāng)年被吳國(guó)國(guó)君擄走當(dāng)奴隸，這其中的恥辱何人能懂！為了一洗前恥，不忘初心，他回國(guó)后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會(huì)想起昔日的恥辱，心中的復(fù)仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習(xí)慣，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，一雪前恥。
好的習(xí)慣成就了勾踐的一生，也讓他不負(fù)眾望創(chuàng)造出三千越甲可吞吳的奇跡。
一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn);一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就人的一生。
初中作文 21
老師的教導(dǎo)是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒(méi)有老師。老師是我們理想道路上的路標(biāo)，是我們知識(shí)的源泉，是陪伴我們成長(zhǎng)的人。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。
我小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)一直很好。進(jìn)入中學(xué)后，我隱約能感覺(jué)到自己的英語(yǔ)成績(jī)比平時(shí)的小考下降了很多，但我并沒(méi)有太在意。直到第一次期中考試，我才意識(shí)到我的專業(yè)很嚴(yán)重，英語(yǔ)成績(jī)比字?jǐn)?shù)差了20-30分。
一個(gè)老師跟我說(shuō)：“你知道桶效應(yīng)嗎？”我搖搖頭回答說(shuō)：“不知道。”老師告訴我：“木桶效應(yīng)是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無(wú)損。如果木板有不規(guī)則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說(shuō)，一桶能裝多少水，不是看最長(zhǎng)的板子，而是看最短的板子。也就是說(shuō)，你的英語(yǔ)是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識(shí)到老師的話讓我覺(jué)得很感動(dòng)。的確，我不應(yīng)該僅僅因?yàn)橄矚g自己喜歡的科目就去關(guān)注，然后把其他科目拋在腦后。
聽了老師的話，我好像開始明白什么是正確的學(xué)習(xí)觀念了。漸漸地，我們?cè)谡n堂上都注重聽力。當(dāng)我們回家后，我們不再像小學(xué)一樣看動(dòng)畫片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語(yǔ)。這樣做了以后，平時(shí)的英語(yǔ)小考成績(jī)也提高了。
每當(dāng)想起老師的教導(dǎo)，我就會(huì)找到方向，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也是老師讓我學(xué)會(huì)找到自己的目標(biāo)，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的.指導(dǎo)和極大的幫助。
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。春蠶一輩子沒(méi)說(shuō)過(guò)自夸的話，吐出的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
初中作文 22
時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走，大樹的年輪陪伴著我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內(nèi)心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網(wǎng)里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕，但值得我們回憶;也許它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們的`成長(zhǎng)。
還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏著奮斗的寄語(yǔ)，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續(xù)走下去，讓它更加輝煌。不會(huì)忘了，我們?cè)谕唤淌蚁屡^斗與拼搏。即使我們之間也會(huì)有些小矛盾，但是歲月的風(fēng)，終會(huì)將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個(gè)逆境中的我們嗎?一路走來(lái)，路上并不是鋪滿了鮮花，充滿著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續(xù)行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來(lái)的道路，困難若一場(chǎng)雨，“雨”過(guò)天晴，彩虹便出現(xiàn)在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進(jìn)則退，終于一天我們會(huì)駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著歲月的流逝會(huì)越來(lái)越多，不需要太完美，但都能成為內(nèi)心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來(lái)，便會(huì)成為迷人的項(xiàng)鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續(xù)……
初中作文 23
單調(diào)，對(duì)，單調(diào)，對(duì)，我愛(ài)單調(diào)。
黑白，對(duì)，黑白，對(duì)，我愛(ài)黑白，因?yàn)樗鼏握{(diào)。
因?yàn)橛写�，才有�。灰驗(yàn)橛虚L(zhǎng)，才有短。要感謝這個(gè)嘈雜的城市，讓我愛(ài)上單調(diào)，它告訴我，簡(jiǎn)單最好。曾經(jīng)每天穿梭在這座城市之中，補(bǔ)課，逛街，學(xué)習(xí)，交際……直到有一天，和爺爺坐在一個(gè)用棚子搭建的茶館里喝茶，聽著老人們聊天，不時(shí)地笑一笑，看著一片老陰茶葉在茶里靜靜地飄蕩，才發(fā)現(xiàn)這種單調(diào)的生活遠(yuǎn)比我想象中的好。正因?yàn)檫@城市太紛擾，所以那種內(nèi)心的寧?kù)o，比什么都難找。
記得小時(shí)候老師經(jīng)常問(wèn)我們：“你們長(zhǎng)大后想做什么啊？”我經(jīng)常搶著回答，像什么科學(xué)家，老師，商人，明星……什么都說(shuō)過(guò)，的確，小時(shí)候的理想總是飄忽不定的。如果現(xiàn)在你問(wèn)我，我告訴你一杯茶，一張涼椅，僅此而已。
從那杯茶開始，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那些五顏六色的衣服已悄悄地遠(yuǎn)離我的.生活，取而代之的是那一件件黑白的東西。我不知道為什么我如今對(duì)那些花里胡哨的東西如此厭惡，或許是它們太復(fù)雜了吧。
我對(duì)黑白的喜愛(ài)不僅僅是影響了我的裝束。因?yàn)閺拈_始穿黑白衣服起，那些覺(jué)得生活太無(wú)聊的同學(xué)總是會(huì)用此來(lái)那我開涮，說(shuō)什么這樣穿起來(lái)像男的啊，說(shuō)我是什么T啊，我真不知道在全民中性化的今天，看見(jiàn)穿黑白衣服的女生為什么會(huì)像看見(jiàn)了猛犸……要是以前聽見(jiàn)了這些，我一定會(huì)追著那個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)跑三圈再說(shuō)，但不知怎么的，或許是單調(diào)的黑白給我?guī)?lái)了一種平淡的心情，我現(xiàn)在聽了這些話完全沒(méi)有任何反映，不是無(wú)言以對(duì)，而是覺(jué)得沒(méi)有必要。
如果世界是一幅畫
我愿意做一條直線
如果上天給我一個(gè)機(jī)會(huì)
我愿意讓這條直線被畫在一張白紙上
初中作文 24
生活不是很復(fù)雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì)迎刃而解。
我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺(jué)到所有的.困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì)斤斤計(jì)較，因?yàn)橛袝r(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因?yàn)闊岫鴲灒胫鵀槭裁赐娴臅r(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)躲起來(lái)：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(zhǎng)大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長(zhǎng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來(lái)要去操場(chǎng)上體育課，當(dāng)時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，很明顯里面有貶義的外號(hào)，讓他覺(jué)得很尷尬。大多數(shù)人都用這個(gè)昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當(dāng)他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒(méi)有幫他批評(píng)學(xué)生，而是批評(píng)了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒(méi)有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評(píng)他突然開朗？這句話永遠(yuǎn)記在小男孩心里，永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒(méi)有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說(shuō)明你很受歡迎，因?yàn)樗麄儾粫?huì)給你不認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人起這樣的外號(hào)，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒(méi)什么�！睆拇�，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因?yàn)樗溃骸叭擞斜瘹g，月有沉浮�！比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创睿蠊粫�(huì)那么糟糕。
如果困難和困難來(lái)阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì)那么糟糕。
作者：劉洋
初中作文 25
著像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上。
夢(mèng)想著像一朵白云展現(xiàn)潔白無(wú)瑕的身軀，滲入純凈之中，俯視多變的大千世界，目睹著人世間的真情。
夢(mèng)想著像一只永不停歇的海鷗，在海的世界自由翱翔。
夢(mèng)想著每一次的任務(wù)都能順利完成，平安回來(lái)。讓疼我的父母放心，讓愛(ài)我的人寬心。
夢(mèng)想著。.。.。.。
可我始終生活在內(nèi)心的夢(mèng)想之中，夢(mèng)想是飄揚(yáng)在生命線上一道光環(huán)，我就在它的照耀下，艱難而帶著希望地活著，試圖接近它，卻從來(lái)沒(méi)有達(dá)成，也許遙遠(yuǎn)就是它存在的意義，而存在的本身就是它之于我的真正意義！
回到現(xiàn)實(shí)我才發(fā)現(xiàn)，越是難于達(dá)成的夢(mèng)想越會(huì)激勵(lì)著我，所以我必須心存感激。
夢(mèng)想帶給我堅(jiān)定。
夢(mèng)想帶給我信心。
夢(mèng)想是一種無(wú)聲的希冀。
我會(huì)為了愛(ài)而和這遙遠(yuǎn)的希冀而努力奮斗，直到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
人生的夢(mèng)想就如同一座山峰，也許我窮盡一生的力量都無(wú)法達(dá)到夢(mèng)想中的.頂峰，但只要頑強(qiáng)地接近，終歸是一種幸運(yùn)。
夢(mèng)想，我畢生向往。.。.。.。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們腳踏實(shí)地去努力，只有夢(mèng)想而沒(méi)有行動(dòng)，這才是真正的白日做夢(mèng)。夢(mèng)想的事永遠(yuǎn)不會(huì)從天上自己掉下來(lái)，而是需要我們自己去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有希望，更談不上什么行動(dòng)，緊緊抱著自己的夢(mèng)想吧！不要松手！詩(shī)是浪漫的，好像并不貼近現(xiàn)實(shí)，可是詩(shī)歌帶給我啟迪，詩(shī)歌帶給我智慧，我想不出不愛(ài)詩(shī)的理由。愛(ài)詩(shī)吧！正如荻金森在一首詩(shī)中寫到：
沒(méi)有一首船能像一本書，
也沒(méi)有一匹俊馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣
把人帶往遠(yuǎn)方，
這渠道最窮的人也能走，
不必為通行稅傷神，
這是何等節(jié)儉的車，
承載著人的靈魂！!！
初中作文 26
陽(yáng)光明媚的周五，藍(lán)天偶爾點(diǎn)綴著一朵兩朵的“棉花糖”，陽(yáng)光帶著幾分慵懶投在我的臉上——我享受著這一切，殊不知接下來(lái)將要發(fā)生在我頭上的一場(chǎng)“血案”。
課間操過(guò)后，我突然感到什么事有些不大對(duì)勁——“天�。 蔽乙槐娜吒�，“忘記去開團(tuán)會(huì)了！”王老師剛規(guī)定班干部一次不開會(huì)是要扣12分的。
12分！我的`天！我半學(xué)期也掙不夠那么多的分��！
我頓時(shí)感到一陣眩暈，而腿腳卻不聽使喚地飛速向前邁去，我感覺(jué)這已經(jīng)不是我的腳了。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔�，這就好比現(xiàn)場(chǎng)的市民為了保命而狂奔一樣，但這12分也是我的“命”�。�
我在大片的人群中左右靈活地穿插，有時(shí)撞到了幾個(gè)大哥哥的肩膀，有時(shí)又聽到幾個(gè)人在絮語(yǔ)：“這個(gè)神經(jīng)病跑這么快干什么？”可我還哪兒有時(shí)間顧及那么多？我必須得趕在團(tuán)會(huì)結(jié)束前趕到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”——開團(tuán)會(huì)的小教室，團(tuán)委老師可能正在一字字地記下缺會(huì)班的班名，準(zhǔn)備向政教處“報(bào)案”呢！
我像開了掛似的不要命地狂飆，真后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有報(bào)50米的沖刺。兩旁的太陽(yáng)穴爆出巨大的青筋，一雙鐵臂如發(fā)動(dòng)機(jī)似地?cái)[動(dòng)著，一對(duì)豹腿令人眼花繚亂地?cái)[動(dòng)，所到之處立即刮起一陣旋風(fēng)。
“快到了！到了……”我大喊，仿佛那光明已觸手可及……
小教室里，只剩下團(tuán)委老師一人。
“老師……會(huì)開完了？”我問(wèn)。
“嗯。”老師的眼神中閃爍著不容置疑的光芒，我的最后一絲希望也破滅了。我一失足，垂入了黑暗的深淵，與那觸手可及的光明失之交臂。
陽(yáng)光帶著幾分慵懶投在我的臉上，仿佛在嘲笑我：“瞧你那熊樣兒！”
在無(wú)邊的黑暗深淵中，幽幽地傳出一句：“分兒，分兒，學(xué)生的命根……”
初中作文 27
我的一家是一個(gè)幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關(guān)心，體貼，支持，幫助，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
他
他是爸爸，一位無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶結(jié)上了冰，躺在房?jī)?nèi)床上的我，發(fā)了高燒。爸爸一會(huì)將爐子燒的滾燙，一會(huì)給我端水吃藥，一會(huì)給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個(gè)忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來(lái)，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫(yī)院走。剛走了幾步，只聽“哧”的.一聲，我連忙睜開朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個(gè)大洞，爸爸沒(méi)多想，把傘一扔，用身體護(hù)著我，頂著風(fēng)雪艱難的把我送到醫(yī)院，我好了，可爸爸卻感冒了……
她
她是媽媽，一位勤勞儉樸，關(guān)心呵護(hù)我的好媽媽。那天，老師留的作業(yè)很多，我一個(gè)人在書桌前默默的寫著。媽媽看見(jiàn)了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來(lái)板凳，陪著我一起寫作業(yè)。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了�！鞍。K于寫完了！”媽媽聽到了，趕緊從睡眠中驚醒，說(shuō)：“趕緊去睡吧！”自己便開始一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查作業(yè)。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……
我
我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級(jí)時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終于以優(yōu)秀的成績(jī)告別了評(píng)委。我感到無(wú)比的快樂(lè)。
我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到驕傲與自豪。
我愛(ài)我家！
初中作文 28
綿綿細(xì)雨，千絲萬(wàn)縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地交織著。但運(yùn)動(dòng)會(huì)照常進(jìn)行著，我參加了這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)—400米跑。
比賽開始了，我在起跑線上做好了準(zhǔn)備。裁判員喊道：“各就各位—預(yù)備—”“啪”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出起跑線，都飛速向前，互不相讓，不肯落后。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場(chǎng)外傳來(lái)“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。
跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動(dòng)了。這時(shí)，廣播員廣播道：“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。彩虹固然美麗，但只有風(fēng)雨過(guò)后，才能釋放出它的美麗。運(yùn)動(dòng)員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫出一道彩虹�！甭牭竭@些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時(shí)我看見(jiàn)后面沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員緊追著我，我就減慢速度，慢跑進(jìn)行休息。當(dāng)后面有人緊迫不舍時(shí)，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅(jiān)持到了最后。
體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。
人生也猶如賽跑。當(dāng)你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì)落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的'失敗。當(dāng)你知難而上敢于面對(duì)，勇往直前，就會(huì)超越于他人，所以這是真正的成功。
評(píng)語(yǔ)：體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。人生也猶如賽跑。當(dāng)你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì)落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當(dāng)你知難而上敢于面對(duì)，勇往直前，就會(huì)超越于他人，所以這是真正的成功。
初中作文 29
今天，我第一次動(dòng)手炒菜，做的是西紅柿炒雞蛋。
首先，我取出三個(gè)西紅柿，簡(jiǎn)單地用水一沖，便扒起皮來(lái)，西紅柿的皮很難扒，我一看，西紅柿頂上有一個(gè)小黑點(diǎn)，就瞄準(zhǔn)這個(gè)點(diǎn)，像金雕一樣抓下去，一看：傻眼了，西紅柿上的黑點(diǎn)早就沒(méi)有了，只留下一大片凹下去的西紅柿肉和血紅的汁水，我不敢再這樣扒下去了，要不這西紅柿扒了皮就一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。這時(shí)媽媽來(lái)了，說(shuō)：“你不能硬著性子往下扒，我教你一個(gè)秘方：用勺子從黑點(diǎn)刮到最下面，刮得它軟了，一扒就行了�！�
我照著這秘方認(rèn)真地刮著，果然很好用，不一會(huì)兒，西紅柿的皮肉分離了，輕輕一剝，皮就剝光了。
然后是切菜。我把剛扒了皮的.西紅柿放到了菜板上，拎起菜刀，看著這寒光閃閃的菜刀，仿佛我一下子進(jìn)了屠殺場(chǎng)一般，我勇敢地一刀切下去，西紅柿的汁飛濺了出來(lái)，好像一串串眼淚哭訴世界的不公平——。
下面是雞蛋了，我拿起兩個(gè)雞蛋，在菜板上一撞，雞蛋殼一下子破碎了，我打開雞蛋，讓清子和黃子流進(jìn)小碗里，然后拿了一根筷子，在里面轉(zhuǎn)著，最終蛋清和蛋黃融為一體了。我打開煤氣罐，火熊熊的燒著，我放了一點(diǎn)油，等油加熱后，放進(jìn)西紅柿翻一翻，再倒入一碗水，等鍋里冒泡后，再放入雞蛋。我不停地翻動(dòng)，雞蛋仍然是乳白色的，不凝固，正納悶是怎么回事，媽媽過(guò)來(lái)一看，原來(lái)，我不知什么時(shí)候不小把火熄滅了。重新打著火，雞蛋終于慢慢凝固成小塊塊了，放心鹽、味精，再倒進(jìn)盤子里。
我招呼大家：“開飯了！”嘗一嘗，真美味！原來(lái)，老師讓我們自己做菜，是為將來(lái)積累一筆財(cái)富啊！
初中作文 30
如今，這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來(lái)宣布下課。上課的時(shí)候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺(jué)到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個(gè)幻象卻始終沒(méi)有出現(xiàn)。
在著迷的過(guò)程中，一個(gè)親切而陌生的場(chǎng)景出現(xiàn)在我面前。
那一次，我考完試回來(lái)。上課的時(shí)候不小心發(fā)現(xiàn)了老師的積極眼光。我很開心。可能是意外吧！后來(lái)，那種憧憬不知不覺(jué)就漸漸消失了。我最后一次看到那個(gè)景象，是我考試不及格的那一次。那個(gè)幻象又出來(lái)了！那么善良，我當(dāng)時(shí)就下定決心要努力！
所有這些過(guò)往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現(xiàn)
我不知道是什么原因，也許是學(xué)習(xí)的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個(gè)視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來(lái)走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的.老師——。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來(lái)了，我含著眼淚離開了老師。不知道什么時(shí)候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個(gè)愿景是否會(huì)再次出現(xiàn)。我知道我很快就要離開老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒(méi)有權(quán)利提出這樣的要求，因?yàn)槲抑览蠋熞埠茈y過(guò)。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒(méi)有用的，但是我錯(cuò)過(guò)了你的眼光，讓我充滿了鼓勵(lì)的力量！我好像對(duì)別人說(shuō)，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)讓我勇敢快樂(lè)的愿景！它的消失讓我很無(wú)奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請(qǐng)讓那個(gè)愿景持續(xù)很久。
昏暗的燈光，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，月下的我，從前的眼睛。
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