大班語言詩歌教案：《星星和哨兵》

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編為大家整理的大班語言詩歌教案：《星星和哨兵》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、豐富詞匯，掌握哨兵、邊疆、瞪等詞的意思。

　　2、能主動(dòng)、大膽的講述詩歌，表達(dá)自己的想法。

　　3、萌發(fā)勇敢、不怕累的精神品質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖片(星空、哨兵、雨雪天)

　　【活動(dòng)過程】

　　一、教師講述故事，引出主題。

　　1、今天，老師要給你們講一個(gè)故事，聽這個(gè)故事的時(shí)候呢，我請(qǐng)小朋友們把眼睛閉起來，因?yàn)檫@樣更有利于我們想像，聽起來啊更有趣。(待小朋友閉上眼睛)：一個(gè)晴朗的夜晚，天空已經(jīng)很黑很黑了，周圍是那么的安靜，丁丁和奶奶還沒有睡，奶奶說：“丁丁，快抬頭看，天上有什么?”“天上有很多小眼睛，恩，是星星!”丁丁高興地說：“讓我來數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五六七八九十…。太多了太多了，數(shù)不清了…�！边^了一會(huì)兒，丁丁問奶奶：“奶奶，天黑了，星星怎么不睡覺呢?”奶奶笑著說：“星星不怕累，你要學(xué)星星。”

　　2、你喜歡星星嗎?你想學(xué)習(xí)星星嗎?可是丁丁好像和你們的想法不一樣，請(qǐng)你們聽一首詩歌就知道了。

　　二、教師有感情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。

　　提問：丁丁喜歡什么?(引出兒歌名稱，幼兒學(xué)說)

　　三、利用圖片學(xué)習(xí)詩歌

　　再聽一遍，(帶著問題：是誰和誰在說話?哨兵是怎么保衛(wèi)國家的)

　　1、根據(jù)兒歌逐句設(shè)計(jì)提問。

　　……什么地方布滿星星?什么地方站著哨兵?

　　聽到誰和誰在說話，說了什么話?

　　丁丁是怎么想的?

　　幼兒回答(教師解釋“瞪”這個(gè)詞)

　　2、交流討論：為什么丁丁不學(xué)習(xí)星星，要學(xué)哨兵?還有什么原因(用文中的話)

　　3、提問：你們知道哨兵是干什么的?

　　4、請(qǐng)幼兒舉手回答，師補(bǔ)充(站崗、放哨、巡邏的士兵，保衛(wèi)祖國)

　　5、提問：哨兵在哪里守衛(wèi)我們的國家?怎么保衛(wèi)國家的?

　　解釋邊疆

　　6、分角色朗誦詩歌：2遍，第一遍老師當(dāng)奶奶，第二遍，女孩當(dāng)奶奶，男孩當(dāng)丁丁。

　　7、完整朗誦數(shù)遍。

　　四、我們也要像哨兵一樣勇敢地守衛(wèi)祖國。

　　附詩歌：

　　晴朗的夜空布滿星星，祖國的邊疆站著哨兵，奶奶說：“星星不怕累，你要學(xué)星星。”

　　我說：“不，我要學(xué)哨兵。

　　如果星星不怕累，為啥連連眨眼睛?

　　只有哨兵不怕累，瞪大著眼睛，注意敵人的動(dòng)靜。

　　遇到下雨下雪天，星星就躲進(jìn)云層里。

　　不管天氣多么不好，勇敢的哨兵都守衛(wèi)在山頂。”

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